第8课 第2课时 公平正义的守护&第8课 维护公平正义 提升训练-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级下册道德与法治新导学课时练（河北专版）

人的合法权植。我行平等瓷要策于据制不平等的行【被是摆究学以数两】 【线照探究学以酸用】 ▲第入课提升湖陈 为，真对不平等现象，我们不能所之任之，应据界力单，)材料一：同等情况同等对得，材料二，不例情况泰刚 (1)最食生活保限制度：农村合作医疗保障制度：又务数 1.A2.B 色爱时依法厘权。①需要修个公些把平等巢渊落实到 村。 有均衡发帽制度：失女保购鲜皮等， 玉，日点废：②错沃，林林未涉风制度保量会平的内客，抛 日常的生活，学习和工作中，表们要增强平等意识，系《)公平是个人生华和发凝的重要保障，会平是社会定 (名)①守护王义需塞期气餐智慧，雀对丰正义行为，一方 像①铅误，材料带观的是个人中梦玉见，不是司让拜 力线行平等，其同建构平等有序的壮会制度 和连多的重授基。我国成婚高度重税解决发展不平 面要戴于平争，相售正叉坚定核整影需，另一方面要讲究 卫会平燕义 ▲第七课提升训絲 衡，托公深隔体系不完等等问题，童力于推进北叠公平， 莆略，寻找有效的方热，做列见叉“智”为。②从点满事铜 4,C点拨：打星隆易有剂于企面荐连敏法治置，有利子 1.C 这有利于属势即体的生存和发展：有利于运一少密小黄 做园，博平共避，共难共享公平正夏的美好状金， 保障人民要居最业，有制于推护：会套定有序有利平 2.D点拔1新停灯的表或年人集护业明确规爱，来整学 富差距：有利于惟护社公的响诺凸定，是连杜会的公平 课时的关·素养超升 保降国军长曲丸毫，①图正师：色得议，鸿展五又是春 校九特，未点年学生不得将手包等智醒辣偏产品带入 正又。 1.B 2.C 3 B 个会民盖尽的年佛直寿：①格灵，“从是”的现走士 不堂，这乳明来是北许，学生系赛平想带入承堂无中学 醒时以关+素养报升 4C点被：题千试用公平王又是人民的制歌，电是同 尾时， 生的法定义务，来成年人也要草法度法，严格椎到法非L,D2B54.A5.D 的党关期填果的件目林，黄让人民耳众感受到公 5,①考试作第是一种不就情行为，严帮处理作弊学生可 套表女做，心③科合理善：①错民，平机是公其的合清 6.D点倾：百未青现请正州，性与漫满的寓意不开 平玉义，①②丹香是金1③恒灵，套减少至载播金的 以强化学生公平竟争，有耕后才有农获的生情信意，对 耐产，恒未成车人使明手机委理守法律规定，②槽度 ③督课，受到不合年时种时，或们套其令说”不”，装必 产生④情度，成圈解拉推速4司清含正为植心的 于学生一生的害相有康大的看并意又，西对考试作厕 自南不是无棉无来，这一规定是对自由的依P。 雅护合平，故选D 司汝武乘。 行为严肃处型有利干准护北会公平正又， 3.D 4D 7.B 口点拔：“工伟面时交通量事地亡的行为，点种城时 单无复月与拔高 5,(1)腰面一中强子的行方不是真正地道求自向。四为8.》宣传标齿，雕护杜会公平，相卫人可王义：追求公平 ]22提量电话“体现T至义，“卷地认具等实已址出局 【单元线离销国】 法前自由阳互联罩，不可分期，一方到：法简标定了 正夏是休我共同的武任。 岭真持小星程型金业税收化名其草”体风了公平，故自 一，透葡 自由的界烈，自向的实现不能触陵法伸的红线，进？法 情动用式：讲公平正义的蚊事：弱开或扬公平正吴的主 由压桶心醋误，”为排抗生章，吸引丽客，对来应平餐 妇识点一喜重自由平等 律会付出失去自由锦代铃：列一方面，法治是日由的蒙 整联叠：举办以钙公平正义约商讲比赛等。 里收人黑夏壶”是一种连清督为，不地集现会平工义 1.D2.A3.C4.C 障，人们合法的角由相复利不受有法平楼和相害，法 )举例：以框谋私，任人用雨，服冒伪实、张买强卖等 ①情民，~电东用单城社必香年装时0元，展袖雅夏只 她气声浸有护自岭权刺，这样岭不科于 5,日点拔：像是根材加汉可和，业律击前人人平等是担 治概规表育由又保南日由。位会生活中，有效界才有 (3)①公平是个人生存则发展的重要保障，公平不假 公平正又， 前全义法清的基表录之一，①汇法延确：会平王义是 长序，守庭线才享自由。自由不是为所载为，它基有限 能保证个人应得的利益，能个人质得生存和发暖的物 东(1)良好岭合作等要公平，公早是合作木可碳少的重要 业语壮会的信心骨俱，②说业量通：法海是宾规自山平 制的，慧对的。必委的限制是对自由的很护：无限制的 明条年，面且能让人8受到等严，从面重发自身潜雀： 自由只企走购自由的反面，导数鼠与告素。 条件：社会的发展需影公平，每个人在社会上的生存与 等，公平王父的操证：图武★王州：法造标定了自由的 视高工作效率，②公平是社公整建和连少的重要基 (2)①要积假行望公权形，自觉限行公民又，西要 发墨也需要公平：维护杜会公平有利于能社合合作不 早很，自由的需现不巍触硅止律的在气，①远法得风， 健。公平有利于协司杜会各方图的和在关系，厦如社 增强这希意识，质版地与注达见罪行为作斗争。心要 斯延酸，有利于杜会的和清发展，有利于社叠的长的 如识点：峰护公平正奖 会不盾，减少社公冲夹，撞的壮金低序，保征社公的数 餐高自零保护意其和雕权意识，④要学会还用铁非武 久变 1B.B3.B4.C5.A 始火空。®公平有利学餐造更好的意争环境，妇道更 二、半透择猫 卷聚姓护育身的合法权益， (2)①个人厘护公平，面对科慧冲突，最们要靖在公平 多的社会附言，灌南让公荐续发展。 第八爆维护会平正义 的文场，学会售当，以公平之心为人处世，这样才能赢《们同学甲的规点是帽误的。因为：①自由不是为所童 第二课时公平正义的自护 阁惟人的信幢与博重，感度有利于我们加集成锐的良为，它是有限制的，相对的，必要的烈制是对自由的深护 爱一误时公平正夏的价值 自主学习·顶习新知 好坏境，署到不公平的行为时，我要繁守原测立场， ②无限制的自由只叠走购自由的反面，界数醒且与街害 主学习·预习：日 【知兵械理精习新知】 策于对不经平说不”，军用合里合法的方式和手夏，溪 密自由与盐治相互联系，不可分幕。③信拾标定了自由 【复组使连数习则妇】 1,1》我们每个人 求最大限夏的公平，努力看道一个公平的环境。②制 的界限.自由的实现不懂触壁法撞的缸线。©选控是自 1.(1)任落凌原则2权利公厚 (2)利登限渊立肠 发解障公平。，时干立法图言，在观定权利文条，升配忙 由的保障，齿静既规范自由又解障自由。的在杜会生活 (3)①重竖保障思重要基地 (》立被司这 ☆数廉时，要公平物对传每个人，侯期每个人得线依应 中，有边界有有株序，守程线才草自由， 2(1)经共和造(2)价值日后 2,4》正义(2勇气和智整策婚 图的：于司法面言，在解陕料龄、北解矛盾时，题公平 ()①通甲鬼热和信律是公昆的基本义舞，小强同学的行 〔3)心色值正义①基本新件 )公正可选司法公正()公平正觉 地对锋当事人，切实撞护其合法红益 为造反了《中单人民共和国来成年人保护法)的相关规 117 118C新导学课时练 道德与法治·八年级（下）·RJ 近期，某校团委组织开展了以“感受公 公平正义是人民的向往、幸福的尺度。 平正义”为主题的活动。请你参与其中并完 公平正义是衡量一个国家或社会文明发展 成下列任务。 的标准，是人类文明的标志之一，也是我国 (1)为保证活动顺利进行，请你为本次活动 构建社会主义和谐社会的重要特征之一。 分别设计一条宣传标语和一种活动形式。 有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋 斗才有动力：有规则公平，社会才能进步。 (3)结合材料，运用所学知识分析公平的 意义。 (2)生活中还存在哪些不公平的社会现象？ 请列举两例。 第二课时公平正义的守护 A 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：增强法治意识，维护公平正义，主 动承担社会责任，做有正义感的人。 中国正父人物赞 2.能力目标：提高在学习和生活中体验公平、 鸭聚正义力加 维护公平，守护正义的实践能力，提高依法 M业1A 维权能力。 开展正义人物评选活动有什么意义？ 3.知识目标：掌握维护公平正义的方法和 途径。 【知识梳理预习新知】 公平。 1.如何把公平从美好的愿望转化为现实？【怎 (2)个人维护公平。面对 冲突，我 样做】 们要站在公平的立场，学会担当，以公平 (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开 之心为人处世。遇到不公平的行为时， 的积极参与和不懈努 我们要坚守 ,敢于对不公 力，需要我们在生活中追求公平，捍卫 平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 976 第四单元 崇尚法治精神 新导学课时练)) 谋求最大限度的公平，努力营造公平的 为，做到见义“智”为。 环境。 4.公正司法是维护社会公平正义的最后一 (3)制度保障公平。对于 而言，在 道防线。 规定权利义务、分配社会资源时，要公平 5.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治 地对待每个人，保障每个人得到他应得 社会的核心价值。 的：对于 而言，在解决纠纷、化 【议题探究学以致用】 解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维 议题守护公平正义 护其合法权益。 共享是新发展理念的重要内涵之一，共享 2.怎样守护正义？【怎样做】 是中国特色社会主义的本质要求。当前必须 (1)正义感是公民的基本德行。期盼正义、 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果 实现正义、维护正义，是我们的共同心 由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体 声。我们要做有正义感的人，以实际行 人民在共建共享发展中有更多公平感。 动建构 的大厦。 问题：(1)请你列举我国政府为维护公平正义 (2)个人守护正义。守护正义需要 所作出的制度安排。（列举两例） ,面对非正义行为，一方面要敢于斗 [思路点拔]明设问：只要是符合维护公平正义 争，相信正义必定战胜邪恶：另一方面要 的制度即可。 讲究 ,寻找有效的方法，做到见 义“智”为 (3)司法维护正义。 是维护社会 问题：(2)“治天下也，必先公”，要做一个有正 公平正义的最后一道防线。司法机关必须 义感的人，我们中学生应该怎样做？ 坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵 [思路点拔]明设问：要做一个有正义感的人， 循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过 即如何守护正义，联系教材作答即可。 程和结果合法、公正。为了实现司法正义， 国家积极推进以 为核心的司 法改革，要求司法机关依法独立公正行使司 法权，努力让人民群众在每一个司法案件中 课时过关·素养提升签 感受到公平正义。 (4) 是人类追求的永恒目标， 基础过关— 是法治社会的核心价值。让我们从点滴 1.如果给下列两幅漫画拟写一个主题，最恰当 事情做起，携手共进，共建共享公平正义 的是 的美好社会。 ★核心观点 1,面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。 2.制度保障公平。 A.保障公民受教育权B.维护社会公平正义 3.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行 C.司法捍卫人民利益D.特殊关爱弱势群体 77 C新导学课时练 道德与法治·八年级（下）·RJ 2.中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出 5.坚守公平，守护正义，是每一个善良人的心 的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习 声，也是社会文明进步标志。下列行为体现 英雄人物，我们青少年学生要做到() 这一要求的是 ) ①看到他人遇到危急情况时，要不计后果出手 ①王伟面对交通肇事逃亡的行为，立即拨打 相助②维护正义要见义“智”为，讲究策略和 122报警电话②各地认真落实已经出台的 方法③如果非正义的事情发生在他人身上， 支持小型微型企业税收优惠政策③为招 要及时给予声援和救助④如果非正义的事情 揽生意，吸引顾客，刘某在早餐里放入罂粟 发生在自己身上，要不顾一切奋起抗争 壳④谢东同学被社会青年敲诈50元，因 A.①② B.①④ 怕报复只能忍气吞声 C.②③ D.③④ A.②③B.①④C.③④D.①② 3.党的二十大报告提出，深化司法体制综合配 6.晚饭后，亮亮一家围绕“公平”展开了讨论。 套改革，全面准确落实司法责任制，加快建 爸爸：“今天媒体曝光了我们公司公开 设公正高效权威的社会主义司法制度，努力 招聘时·量身定做’内定人员事件。我觉得 让人民群众在每一个司法案件中感受到公 只有追究某些人的责任，才能雏护社会 平正义。材料能够证明的观点有 ( 公平。” ①制度保障公平②立法维护公平③公 妈蚂：“看我们厂里的事多公平！宋明 正司法维护社会正义④法治是公平正义 同志因工作尽职尽责，技术过硬，贡献突出， 的保证 被评为年度‘劳动模范’。” A.①②③ B.①③④ 亮亮：“是啊，妈妈厂里这事不但公平， C.②③④ D.①②④ 还体现了我国公民权利和义务的一致 性呢！” 素养提升 (1)结合以上情境，谈谈为什么大家都如此 4,“理国要道，在于公平正直。”《法治中国建设 关注社会公平。 规划(2020一2025年)》聚焦人民群众反映强 烈的突出问题，要求保证行政权、监察权、审 判权、检察权得到依法正确行使，保证公民 法人和其他合法组织权益得到切实保障。 这说明 () ①公平正义是人民的期盼，也是我们党长期 (2)请你从两个角度对维护公平提几条 追求的价值目标②要让人民群众在每一 建议。 项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法 案件中都感受到公平正义③冤假错案对 社会公平正义伤害极大，要完善司法保障， 杜绝冤假错案的产生④我国积极推进以 严格执法为核心的司法改革 A.①③B.②④ C.①② D.③④ ®978 第四单元崇尚法治精神 新导学课时练 ▲第八课 提升训练 一、选择题 项斗争这场人民战争的力量源泉。国家统 1.要紧盯党中央惠民富民政策落实，持续纠治 计局2020年下半年对31个省（自治区、直辖 教育医疗、养老社保、扶贫环保等领域腐败 市)的民意调查显示，95.72%的群众对专项 和不正之风，解决好群众的“急难愁盼”问 斗争成效表示“满意”或“比较满意”。这体 题，让人民群众感受到公平正义。这是因为 现了 () () ①公平正义是人类追求的永恒目标②追 ①公平是个人生存和发展的重要保障 求正义是每个公民应尽的法定义务③扫 ②公平是社会稳定和发展的重要基础 黑除恶杜绝了违法犯罪行为④期盼正义、 ③维护社会正义有利于实现同步富裕 实现正义是人们的共同心声 ④推动社会正义才能实现绝对平等 A.①② B.②③ A.①② B.①③ C.①④ D.③④① C.③④ D.②④ 二、非选择题 2.2023年4月8日，有博主自带公平秤探访酒 5.2022年6月7日，甘肃某考生违规携带手机 博八大局市场，结果逛了10家店，均未发现 进入考场。2022年6月8日，甘肃省教育考 任何缺斤短两的情况：市场监管局定期对辖 试院工作人员对此答复称，该考生数学成绩 区内便民市场开展计量监督检查，确保计量 无效，同时孩考生将无法再参加后续高考考 器具精准“秤”心。淄博的出圈主要源于 试科目。 运用公平的相关知识，谈谈为什么要对 ①个人守护正义②司法维护正义 ③地 考试作弊行为严肃处理。 理位置优越④制度保障公平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.江家姐弟秉承“准确公道、分毫不差”的祖 训，几十年只做公平秤。有不法商贩愿出大 价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，他们断然 拒绝，说：“秤虽然不大，但称的是良心。”江 家姐弟的行为 () ①坚守了公平正义②用制度保障了公平 ③用司法捍卫了公平正义④是诚实守信 的表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4,扫黑除恶，为了群众，依靠群众。广大人民 群众的广泛深入参与，正是打赢扫黑除恶专 790