精品解析：2025年云南省楚雄彝族自治州禄丰市一模历史试题

2025年云南省初中学业水平考试 历史模拟试题（一） （全卷两个大题，共29个小题；满分100分，考试用时75分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 2022年6月，三星堆遗址考古发掘阶段性成果发布：3号坑，8号坑发现的铜尊、铜罍等是中原殷商文化的典型铜器；3号坑，4号坑发现的玉琮来自甘青地区的齐家文化；3号坑、7号坑、8号坑发现的有领玉璧、玉璋等在华北、华南地区都有发现。这能够佐证（ ） A. 中华文明起源于黄河流域 B. 商代青铜铸造技术高超 C. 各地区的交往和联系密切 D. 中华文明呈现多元一体 2. 通过如下人物事迹我们可以了解到（ ） 大禹治水画像石拓片（局部） 事迹：采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患。 A. 早期人类对自然依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 3. 下表是“秉”与“穆”的甲骨文写法及释义，可用于研究商周时期的（ ） 甲骨文 今字 释义 秉 本义指手拿着一把庄稼。左边是禾苗，有叶子和禾穗；右下方是一个又（右手） 穆 谷粒成熟后下垂；另一种释义庄稼成熟后籽实脱壳纷纷掉落 A. 土地制度 B. 天文历法 C. 农业生产 D. 祭祀活动 4. 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（ ） A. 无为而治 B. 因势而变 C. 兼爱非攻 D. 尊卑有序 5. 《汉书》中记载：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业（遵守世业），五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。材料反映的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 6. 南朝时，《四部目录》著录的书有64582卷,与汉朝《汉书·艺文志》著录的图书相较,时过338年之后,书籍卷数增加4.3倍。促使这种现象出现的科技因素是 A. 甲骨文的出现 B. 造纸术的改进 C. 印刷术的发明 D. 指南针的发明 7. 魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。据此可知，唐太宗（ ） A. 用人唯贤，不拘一格 B. 制定法律，宽省刑罚 C. 重用酷吏，打击门阀 D. 勤于政事，励精图治 8. 元朝中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。“行省”逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构，说明元朝行省制度的建立（ ） A. 改善了国家财政的状况 B. 提高了老百姓的生活 C. 扩大了官员选拔的范围 D. 加强了对地方的管理 9. 下面所示是山西某校《中华英雄谱（明清时期）》的校本教材的部分书稿目录。请你为横线处选择恰当的标题（ ） 第一章__________ 第二章 独具匠心写春秋 第三章 风流人物数君王 第一节 戚继光抗击倭寇 第二节 郑成功收复台湾 第三节 康熙帝组织两次雅 克萨之战 第一节 施耐庵著《水浒传》 第二节 罗贯中创作《三国演义》 第三节 吴承恩写《西游记》 第一节 朱元璋开创洪武之治 第二节 朱棣缔造永乐盛世 第三节 顺治入关奠定大清伟业 A. 历经艰辛促统一 B. 波澜壮阔海外行 C. 铁血丹心御外侮 D. 卑躬屈膝求和平 10. 洋务运动期间学堂应运而生并逐步遍及全国，下列学堂出现，说明了洋务派（ ） A. 加强海防建设 B. 推动教育近代化 C. 发展民族工业 D. 只学习先进技术 11. 下图所示的是《新青年》杂志的第二卷第一号，发行于民国五年十月一日。按照公元纪年的方法计算，“民国五年”应该是（ ） A. 1914年 B. 1915年 C. 1916年 D. 1917年 12. 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。下列口号中最能体现五四运动这一性质的是（ ） A. “外争主权，内除国贼” B. “拒绝在和约上签字 C. “誓死力争，还我青岛” D. “取消二十一条” 13. 1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天，直下金陵净六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件（ ） A. 揭开战略反攻序幕 B. 基本解放长江以北广大地区 C. 宣告北平和平解放 D. 标志国民党反动统治覆灭 14. 下面所示思维导图中空白处应填入的主题是（ ） A. 中国近代军事科技 B. 中国近代社会生活 C. 中国近代民族工业 D. 中国近代教育事业 15. 雷锋在日记中写道：“我每成长一分，前进一步，这里面都渗透着党的亲切关怀和苦心栽培。”观察雷锋生平大事记，他在1954年的人生经历得益于（ ） A. 实行土地改革 B. 实施第一个五年计划 C. 开展三大改造 D. 确立人民代表大会制度 16. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。下面漫画能够共同反映中国式现代化的“中国特色”是（ ） A. 走和平发展道路的现代化 B. 人与自然和谐共生的现代化 C. 人口大规模迁移的现代化 D. 全体人民共同富裕的现代化 17. 2024年5月26日，广佛南环、佛莞城际正式开通运营，与新开通的佛肇城际、莞惠城际首尾相连，实现“四线”贯通运营，至此，横跨5市的“大湾区大号地铁”通车。此成就（ ） A. 利于加速区域协调发展 B. 体现工业取得较大成就 C. 推动武器装备更新换代 D. 体现电信事业快速发展 18. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展需要 B. 得到了封建统治者的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 19. 下面内容摘编自《大国崛起》一书某章节的目录。据此分析，该章节介绍的是（ ） 1.中国的学生………………………………279 2.布国威于四方……………………………285 3.上下一致学西方…………………………296 4.万世一系的近代天皇制…………………308 5.武力扩张、争霸东亚的不归路…………314 A. 东方强国——日本 B. 海上马车夫——荷兰 C. 殖民大国——西班牙 D. 日不落帝国英国 20. 绘制时序坐标可以帮助我们更好地学习历史。下图所示时序坐标表现的主题是（ ） A. 近代西方民主发展的进程 B. 亚洲各国实现独立的过程 C. 近代工业文明扩展的进程 D. 美洲反对殖民压迫的历程 21. 明治时代，西欧文明成了日本的时尚：日本封建领主的宅地里建起了大量石头砖瓦结构的建筑物，主要城市的马路都开始用圆石铺设；西欧男子的发型取代了日本男人们传统的发髻，硬圆顶礼帽、高领和带有裙撑的裙子成为日本时髦。促使这些现象出现的原因是明治政府（ ） A. 推行废藩置县 B. 实行地税改革 C. 大力“殖产兴业” D. 提倡“文明开化” 22. 下框是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一部与本专题相符的影片（ ） ●书籍《走向火焰：帝国、战争与沙皇俄国的终结》 ●电影___________ ●地图《彼得格勒武装起义示意图》 ●图片《攻占冬宫》 A. 《彼得一世》 B. 《克里米亚战争》 C. 《第一次世界大战》 D. 《列宁在十月》 23. “苛刻条款破坏了德国和奥地利、匈牙利政府，动摇了它们的经济，引起了愤怒，最终，这种情绪被法西斯主义政党（比如德国纳粹党）利用，以达到推翻战后安排的目的。”材料中的“苛刻条款”应该出自（ ） A. 《和平法令》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《九国公约》 D. 《华沙条约》 24. 《义务教育历史课程标准》（2022年版）中指出，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1945年10月，联合国正式成立，总部设美国纽约 B. 1961年，不结盟运动正式成立 C. 1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程 D. 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立 25. 2023年4月13日晚，三星堆和金沙古蜀文明全球巡展在巴黎中国文化中心开幕。展览以来自这两大古蜀遗址出土文物的3D打印文物复制品、VR作品、全景式多媒体影像等呈现方式，让法国观众身临其境地了解灿烂辉煌的古蜀文明。据此可知，信息技术（ ） A. 推动经济发展 B. 改变人们生活 C. 改善交通设施 D. 促成产业升级 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 九年级某历史学习小组以“唐朝的盛世繁华”为主题开展探究学习，搜集到以下材料： 【政治清明——底气】 材料一 唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水“水能载舟亦能覆舟”的道理。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选，使得贞观时期的政治比较清明。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 【民族交融——和气】 【对外交流——大气】 （1）根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“唐朝是繁华与开放的时代”这一主题写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字） （2）以史为鉴，唐朝前期盛世局面的出现对现今我们实现中华民族伟大复兴的中国梦有何借鉴意义？ 27. 鸦片战争的失败，惊醒了国人“天朝上国”的迷梦，一些爱国知识分子奔走呼号，探索救国救亡的道路，形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ——魏源《海国图志》 材料二：吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固治强之计……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共行之……则中国之治强可计日待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 材料三：所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 ——陈独秀《吾人最后之觉醒》 （1）结合材料一和所学知识，写出近代哪一运动践行了魏源的核心思想？ （2）材料二认为实现国家富强的关键是什么？其主张引发了什么重大历史事件？结合所学知识概述该事件的重大意义。 （3）根据材料三和所学知识，指出陈独秀认为实现国家富强的关键是什么？为此，他在新文化运动中打出了怎样的旗号？ （4）结合上述材料，概述近代中国思想解放的潮流是什么？并简要谈谈思想解放与社会发展的关系。 28. 中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。从此，中国共产党领导中国人民开启了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的新征程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 社会主义革命和建设成就（部分） 领域 成就（部分） ① 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，通过了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》 ② 1955年，新中国第一套6000千瓦火力发电机组组装成功。1956年，第一辆解放牌汽车生产出来、第一架喷气式歼击机试制成功、第一个制造机床的工厂建成投产 到1965年，实现了原油和石油产品的全部自给；新兴的电子、原子能、航天工业从无到有 ③ 1964年，第一颗原子弹爆炸成功。1967年，第一颗氢弹爆炸成功 1970年，研制出第一艘核潜艇；成功发射了第一颗人造地球卫星 材料二 照片中的人 图4 1977年参加高考的考生 图5 农民领取联产承包责任制合同书 图6 棚户区居民迁入新居 材料三 中国共产党人的精神谱系（部分） ◆铁人精神，是指“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神……“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。 ◆改革开放精神，是中国共产党在改革开放实践、探索和发展中国特色社会主义事业这一特定的历史时期中所形成的解放思想、实事求是、开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄的精神品格。 （1）根据材料一，分别指出①②③所属新中国建设成就的领域。 （2）照片中的人见证了历史关键的一刻，体现了中国社会发展的成就和进步，仿照示例，从材料二中任选除示例外的一幅照片加以说明。 【示例】图6棚户区居民迁入新居。说明：图6见证了棚户区居民居住条件的改善，有利于构建社会主义和谐社会。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新中国取得巨大建设成就的原因。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系，如图是某历史老师在“教学时制作的思维导图。 （1）结合所学知识，完成以上思维导图。 材料二 1860年12月20日 南卡罗来纳州宣布脱离联邦 1861年1月 密西西比、佛罗里达、亚拉巴马、佐治亚、路易斯安那等州先后召开代表大会，均以压倒票数通过了脱离法令 1861年2月1日 得克萨斯州以166票比7票宣布退出联邦 （2）依据材料二，指出当时美国面临着怎样的问题？这一问题如何解决的？ 材料三 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。在闭关自守时期，日本人已了解欧洲人在数学、科学和经济学方面的成就，但没有注意文学、哲学和社会科学。同样，他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料三，概括日本“新领导人”关于改革的观点。结合所学知识，分析日本在改革中是如何践行这一观点的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年云南省初中学业水平考试 历史模拟试题（一） （全卷两个大题，共29个小题；满分100分，考试用时75分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 2022年6月，三星堆遗址考古发掘阶段性成果发布：3号坑，8号坑发现的铜尊、铜罍等是中原殷商文化的典型铜器；3号坑，4号坑发现的玉琮来自甘青地区的齐家文化；3号坑、7号坑、8号坑发现的有领玉璧、玉璋等在华北、华南地区都有发现。这能够佐证（ ） A. 中华文明起源于黄河流域 B. 商代青铜铸造技术高超 C. 各地区的交往和联系密切 D. 中华文明呈现多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“三星堆遗址考古——中原殷商文化——甘青地区的齐家文化——玉璧、玉璋等在华北、华南地区都有发现”可知，三星堆遗址在四川，这一地区发现了中原、甘青、华南的文明，这体现出，中华文明呈现多元一体，D项正确；三星堆遗址在四川，不能体现中华文明起源于黄河流域，排除A项；材料说的是三星堆文化，没有体现商代青铜铸造技术高超，排除B项；材料只是涉及到四川、中原、甘青、华南这几个地方，不能体现各地区的交往和联系密切，排除C项。故选D项。 2. 通过如下人物事迹我们可以了解到（ ） 大禹治水画像石拓片（局部） 事迹：采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患。 A. 早期人类对自然的依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“事迹：采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患”和所学知识可知，大禹治水采用疏导的方法，依据山脉地形开凿河渠将洪水引入大海，经过10多年努力消除水患，这展现了先民在面对自然灾害时，不是被动接受，而是主动运用智慧去改造自然，克服困难的伟大壮举。这种智慧的运用在当时的条件下是非常了不起的，体现了先民用智慧改造自然的历史进程，C项正确；大禹治水成功后，有效地减少了自然灾害对人民生命财产的威胁，并且为人民创造了安全的生活环境，还促进了当地经济的发展和社会进步。这意味着人类通过自己的智慧和努力，在一定程度上能够抵御自然洪水灾害的威胁，排除A项；题干事迹主要强调的是大禹对自然的改造，而非生态保护，排除B项；从治水事迹本身来看，主要是解决洪水这一自然灾害问题，重点在于对自然的改造和应对，并没有涉及到古代帝王在社会制度、政治结构等方面改革的愿望相关内容，而且大禹不是帝王，排除D项。故选C项。 3. 下表是“秉”与“穆”的甲骨文写法及释义，可用于研究商周时期的（ ） 甲骨文 今字 释义 秉 本义指手拿着一把庄稼。左边是禾苗，有叶子和禾穗；右下方是一个又（右手） 穆 谷粒成熟后下垂；另一种释义为庄稼成熟后籽实脱壳纷纷掉落 A. 土地制度 B. 天文历法 C. 农业生产 D. 祭祀活动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秉的左边是禾苗，穆是谷粒成熟后下垂”，可知都与农业有关，可用于研究商朝时期的农业生产，C项正确；题干中秉和穆都与农业有关，题干中的释义没有提到土地制度，排除A项；秉和穆都与农业有关，无法体现天文历法，排除B项；秉和穆都与农业有关，与祭祀活动无关，排除D项。故选C项。 4. 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（ ） A. 无而治 B. 因势而变 C. 兼爱非攻 D. 尊卑有序 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，商鞅、韩非为法家代表人物，商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，也就是顺应时势的发展而建立法度，根据国家的具体情况制定法令。韩非的观点“法与时转则治，治与世宜则有功”，意思是法律能随着时代变化而变化，国家就能治理好；治理方式因时制宜，就能收到实际效果。所以二者都强调立法与治国要随着形势的变化而变化，也就是因势而变，B项正确；无为而治是道家的主张，排除A项；兼爱非攻为墨家的主张，排除C项；尊卑有序为儒家学说，排除D项。故选B项。 5. 《汉书》中记载：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业（遵守世业），五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。材料反映的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业……移风易俗，黎民醇厚”可知，汉初推行“与民休息”的统治思想，统治者勤俭爱民，尤其是汉文帝、汉景帝时期，国家经济恢复发展，出现了百姓安居乐业的局面，史称“文景之治”，A项正确；光武中兴发生在东汉光武帝统治时期，与“汉兴”“孝文”相悖，排除B项；贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，时间不符，排除C项；开元盛世是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世，时间不符，排除D项。故选A项。 6. 南朝时，《四部目录》著录的书有64582卷,与汉朝《汉书·艺文志》著录的图书相较,时过338年之后,书籍卷数增加4.3倍。促使这种现象出现的科技因素是 A. 甲骨文的出现 B. 造纸术的改进 C. 印刷术的发明 D. 指南针的发明 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中的“与汉朝《汉书·艺文志》著录的图书相较,时过338年之后,书籍卷数增加4.3倍”，然后结合所学知识可知，汉代发明造纸术，魏晋南北朝时期纸成为主要书写材料，因此推动了书籍的增多和文化的传播，所以B项符合题意；甲骨文是我国已知最早的文字，与题干无关，所以A项不符合题意；印刷术的发明是在隋唐之后，所以C项不符合题意；指南针主要运用于航海，与题干无关，所以D项不符合题意。故本题答案为B。 7. 魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。据此可知，唐太宗（ ） A 用人唯贤，不拘一格 B. 制定法律，宽省刑罚 C. 重用酷吏，打击门阀 D. 勤于政事，励精图治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。”可知，魏征的事例说明唐太宗在选拔和任用人才上，注重他们的才干，用人唯贤，不计前嫌，委以重任，用其所长。这也是“贞观之治”出现的重要因素之一，A项正确；题干反映的是唐太宗的用人，与制度法律无关，排除B项；魏征是著名的谏臣，不是酷吏，排除C项；仅从唐太宗的用人态度，无法说明其勤于政事，励精图治，排除D项。故选A项。 8. 元朝中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。“行省”逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构，说明元朝行省制度的建立（ ） A. 改善了国家财政的状况 B. 提高了老百姓的生活 C. 扩大了官员选拔的范围 D. 加强了对地方的管理 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘行省’逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构”可知，这一转变使得中央对地方的管理更加直接和有效，加强了中央集权。中央可以通过行省更好地掌控地方事务，协调地方关系，从而加强对地方的管理，D项正确；行省制度主要是管理地方行政事务的制度，与国家财政状况的改善没有直接关系。它不是为解决财政问题而设立，也没有直接作用于财政收入、支出等方面，排除A项；行省制度虽然在一定程度上可能会对社会稳定和发展产生影响，进而间接影响老百姓生活，但这不是其主要目的和直接作用，排除B项；官员选拔有专门的科举等制度，行省制度并不直接涉及这方面，排除C项。故选D项。 9. 下面所示是山西某校《中华英雄谱（明清时期）》的校本教材的部分书稿目录。请你为横线处选择恰当的标题（ ） 第一章__________ 第二章 独具匠心写春秋 第三章 风流人物数君王 第一节 戚继光抗击倭寇 第二节 郑成功收复台湾 第三节 康熙帝组织两次雅 克萨之战 第一节 施耐庵著《水浒传》 第二节 罗贯中创作《三国演义》 第三节 吴承恩写《西游记》 第一节 朱元璋开创洪武之治 第二节 朱棣缔造永乐盛世 第三节 顺治入关奠定大清伟业 A. 历经艰辛促统一 B. 波澜壮阔海外行 C. 铁血丹心御外侮 D. 卑躬屈膝求和平 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战都属于抵抗外敌入侵，可以用“铁血丹心御外侮”作为标题，C项正确；“历经艰辛促统一”该选项强调国家内部的统一进程（如平定叛乱或整合领土），但第一章内容聚焦于戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄，均为抵御外敌入侵、维护主权的行为，与“统一”主题不完全契合，排除A项；“波澜壮阔海外行”此选项易联想到郑和下西洋等对外交流事件，但第一章内容均为防御性军事行动，与“海外开拓”无关，排除B项；“卑躬屈膝求和平”此项与史实严重不符。戚继光、郑成功、康熙帝均以强硬手段应对外敌，无妥协退让之举，此选项与英雄形象相悖，排除D项。故选C项。 10. 洋务运动期间学堂应运而生并逐步遍及全国，下列学堂出现，说明了洋务派（ ） A. 加强海防建设 B. 推动教育近代化 C. 发展民族工业 D. 只学习先进技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息“北京设立京师同文馆、上海设立广方言馆”等信息可知，这些新式学堂的创办，适应了洋务运动的开展，推动了中国教育近代化发展，B项正确；洋务派在海防上的主要成就是建立北洋、南洋和福建三支水师，与题干信息不符，排除A项；题干反映的是新式学校，与发展民族工业无关，排除C项；洋务派除了学习技术，还学习外国的语言、海军建设等，排除D项。故选B项。 11. 下图所示的是《新青年》杂志的第二卷第一号，发行于民国五年十月一日。按照公元纪年的方法计算，“民国五年”应该是（ ） A. 1914年 B. 1915年 C. 1916年 D. 1917年 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立，1912年是民国元年，1913年是民国二年，因此民国年份按公元年份换算的公式是民国年份+1911，所以民国五年应该是1916年，C项正确；1914年是民国三年，此时新文化运动尚未开始，排除A项；1915年是民国四年，排除B项；1917年属于民国六年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 12. 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。下列口号中最能体现五四运动这一性质的是（ ） A. “外争主权，内除国贼” B. “拒绝在和约上签字 C. “誓死力争，还我青岛” D. “取消二十一条” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，巴黎和会外交失败，刺激了爱国青年学生，1919年5月4日，北京爱国青年举行示威游行，轰轰烈烈的五四运动爆发；五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动；其中“外争主权，内除国贼”的口号能反映五四运动的性质；“外争主权”表明运动是反帝的，“内除国贼”表明运动是反封建的。因此口号中最能体现五四运动这一性质的是“外争主权，内除国贼”，A项正确；1919年，中国代表团在巴黎和会上拒绝在《凡尔赛和约》上签字，这一行为的主要原因是中国作为战胜国，希望废除帝国主义在华一切特权，取消“二十一条”，收回德国在山东的特权，而和约中涉及将山东的特权转交给日本，引发了五四运动，因此“拒绝在和约上签字 ”， “誓死力争，还我青岛”，“取消二十一条”，与五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动的性质不符，排除BCD项。故选A项。 13. 1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天，直下金陵净六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件（ ） A. 揭开战略反攻序幕 B. 基本解放长江以北广大地区 C. 宣告北平和平解放 D. 标志国民党反动统治的覆灭 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天，直下金陵净六合，万方争颂换人间”并结合所学知识可知，该诗描写的历史事件是渡江战役，“旌旗南指大江边”指人民解放军向南进军，指向长江；“直下金陵净六合”中金陵是南京的别称，六合指天地四方，寓意解放南京，净化全国；“万方争颂换人间”体现了庆祝人间换了新面貌，暗示国民党统治的结束，结合所学可知，1949年4月23日，人民解放军解放南京，标志着国民党反动统治的覆灭，与材料信息相符，D项正确；揭开战略反攻序幕指1947年刘邓大军挺进大别山，与诗句时间不符，排除A项；基本解放长江以北广大地区指淮海战役等，但时间在1949年1月前，与诗句时间不符，排除B项；北平和平解放时间为1949年1月，与诗句时间不符，排除C项。故选D项。 14. 下面所示思维导图中空白处应填入的主题是（ ） A. 中国近代军事科技 B. 中国近代社会生活 C. 中国近代民族工业 D. 中国近代教育事业 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“比较落后、行业发展不平衡、地区不平衡”“出现萌芽、短暂春天、凋谢萎缩”并结合所学可知，材料主要讲述的是中国近代民族工业的发展历程，其在鸦片战争后萌芽，在一战期间出现短暂春天，在抗日战争时期受到打击，且发展不平衡，与材料信息相符，C项正确；中国近代军事发展出现停滞，这与材料“行业发展不平衡”不符合，排除A项；中国近代社会生活的变迁表现在衣食住行等方面，与“短暂春天”等表述无关，排除B项；“中国近代教育事业”与“短暂春天、凋谢萎缩”不符合，半殖民地半封建的社会性质不利于中国教育的发展，排除D项。故选C项。 15. 雷锋在日记中写道：“我每成长一分，前进一步，这里面都渗透着党的亲切关怀和苦心栽培。”观察雷锋生平大事记，他在1954年的人生经历得益于（ ） A 实行土地改革 B. 实施第一个五年计划 C. 开展三大改造 D. 确立人民代表大会制度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“加入农业合作社”和所学知识可知，1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造，农业社会主义改造采取的是建立生产合作社的方式进行的，C项正确；土地改革从1950年开始，到1952年底基本完成，排除A项；第一个五年计划是从1953—1957年，主要目的是集中力量进行工业化建设，建立国家工业化和国防现代化的初步基础等，排除B项；1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立，排除D项。故选C项。 16. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。下面漫画能够共同反映中国式现代化的“中国特色”是（ ） A. 走和平发展道路的现代化 B. 人与自然和谐共生的现代化 C. 人口大规模迁移的现代化 D. 全体人民共同富裕的现代化 【答案】D 【解析】 【详解】漫画中有“城乡融合发展”字样，体现了缩小城乡差距，让全体人民共享发展成果，走向共同富裕；“全面建成小康”也表明通过改革等方式提升全体人民生活水平，实现全面小康社会，这都体现了全体人民共同富裕的现代化这一中国特色，D项正确；走和平发展道路‌，其核心在于‌坚持和平、发展、合作、共赢，以自身发展维护世界和平，推动构建人类命运共同体，与题干材料不符，排除A项；人与自然和谐共生的现代化，就是要坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，努力提供更多优质生态产品，让优美生态环境成为人民幸福生活的增长点，与题干材料不符，排除B项；题干材料没有体现人口大规模迁移，排除C项。故选D项。 17. 2024年5月26日，广佛南环、佛莞城际正式开通运营，与新开通的佛肇城际、莞惠城际首尾相连，实现“四线”贯通运营，至此，横跨5市的“大湾区大号地铁”通车。此成就（ ） A. 利于加速区域协调发展 B. 体现工业取得较大成就 C. 推动武器装备更新换代 D. 体现电信事业快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“广佛南环、佛莞城际正式开通运营，与新开通的佛肇城际、莞惠城际首尾相连，实现‘四线’贯通运营，至此，横跨5市的‘大湾区大号地铁’通车”可知，地区间交通线连接，有利于加速区域协调发展，A项正确；题干强调交通发展，与工业发展取得成就无关，排除B项；题干强调交通发展，无法体现武器装备更新换代，排除C项；电信事业的发展与题干强调交通发展无关，排除D项。故选A项。 18. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 得到了封建统治者的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’”可知博洛尼亚大学法学兴盛的原因在于所处地区有商业纠纷处理的需求，A项正确；材料反映的是中世纪的大学顺应了社会发展的需要，并未涉及封建统治者的支持，排除B项；材料表明该校成立市民团体这一群体而非整个市民阶层，概念不同，排除C项；材料反映的是中世纪的大学顺应了社会发展的需要，无法体现自治与管理权，排除D项。故选A项。 19. 下面内容摘编自《大国崛起》一书某章节的目录。据此分析，该章节介绍的是（ ） 1.中国的学生………………………………279 2.布国威于四方……………………………285 3.上下一致学西方…………………………296 4.万世一系的近代天皇制…………………308 5.武力扩张、争霸东亚的不归路…………314 A. 东方强国——日本 B. 海上马车夫——荷兰 C. 殖民大国——西班牙 D. 日不落帝国英国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干目录信息和所学知识可知，“中国的学生”是指明治维新前，日本长期学习中国文化（如唐朝遣唐使），但近代转而学习西方，符合“学生”身份的转变；“布国威于四方”是指明治维新后，日本通过军事改革（如建立近代军队）和对外战争（如甲午战争）宣扬国威；“上下一致学西方”直接指向日本明治维新，全面效仿西方制度（如政治、教育、军事）；“万世一系的近代天皇制”指明治维新后确立天皇为中心的中央集权制度，保留天皇“万世一系”的象征；“武力扩张、争霸东亚的不归路”是日本近代的侵略扩张政策（如侵华战争、太平洋战争），最终走向失败，综上，题干解释的是日本，A项正确；荷兰在17世纪以海上贸易和殖民著称，但目录中无涉及贸易或海洋霸权的描述，且荷兰无“天皇制”等特征，排除B项；西班牙的殖民活动集中在16-17世纪（如美洲殖民），与目录中“学西方”“天皇制”“争霸东亚”等内容无关，时间与主题均不符，排除C项；英国殖民扩张以全球殖民地和工业革命为特点，但目录中“学西方”“天皇制”“争霸东亚”均与英国无关，尤其是“天皇制”为日本独有，排除D项。故选A项。 20. 绘制时序坐标可以帮助我们更好地学习历史。下图所示时序坐标表现的主题是（ ） A. 近代西方民主发展的进程 B. 亚洲各国实现独立的过程 C. 近代工业文明扩展的进程 D. 美洲反对殖民压迫的历程 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，英国议会的权利日益超过国王，君主立宪制逐渐形成；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；1789年，法国制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由等基本原则；拿破仑上台执政后，主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。故材料时序坐标的主题是近代西方民主发展的进程，A项正确；亚洲各国实现独立的过程体现在印度非暴力不合作运动等方面，与材料信息无关，排除B项；近代工业文明扩展的进程体现在工业革命的传播等方面，图示信息更强调政治制度的建立，与材料信息不符，排除C项；美洲反对殖民压迫的历程与玻利瓦尔等活动相关，与材料信息无关，排除D项。故选A项。 21. 明治时代，西欧文明成了日本的时尚：日本封建领主的宅地里建起了大量石头砖瓦结构的建筑物，主要城市的马路都开始用圆石铺设；西欧男子的发型取代了日本男人们传统的发髻，硬圆顶礼帽、高领和带有裙撑的裙子成为日本时髦。促使这些现象出现的原因是明治政府（ ） A. 推行废藩置县 B. 实行地税改革 C. 大力“殖产兴业” D. 提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西欧文明成了日本的时尚”并结合所学知识可知，材料描述了日本在明治时代在建筑、发型、服饰等方面学习西欧文明，出现了生活方式和社会风尚的西化现象。明治政府提倡“文明开化”，学习西方思想文化和社会习俗，改变日本原有的封建落后习俗，包括建筑风格、服饰发型等，D项正确；推行废藩置县属于地方行政制度的改革，与社会习俗的变化关系不大，排除A项；实行地税改革属于日本明治维新的经济措施，与税收制度相关，与材料信息无关，排除B项；大力“殖产兴业”是为了发展近代经济，与材料信息无关，排除C项。故选D项。 22. 下框是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一部与本专题相符的影片（ ） ●书籍《走向火焰：帝国、战争与沙皇俄国的终结》 ●电影___________ ●地图《彼得格勒武装起义示意图》 ●图片《攻占冬宫》 A. 《彼得一世》 B. 《克里米亚战争》 C. 《第一次世界大战》 D. 《列宁在十月》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“沙皇俄国的终结”“彼得格勒武装起义示意图”“攻占冬宫”，结合所学知识可知，1917年11月，列宁领导了彼得格勒起义，攻占了冬宫，这次起义发生在俄历的十月，被称为俄国十月革命，D项正确；彼得一世改革强化了俄国的封建统治，排除A项；克里米亚战争发生于1853-1856年，俄国虽然战败，但是没有结束沙皇的统治，排除B项；第一次世界大战与“彼得格勒武装起义、攻占冬宫”不符，排除C项。故选D项。 23. “苛刻条款破坏了德国和奥地利、匈牙利政府，动摇了它们的经济，引起了愤怒，最终，这种情绪被法西斯主义政党（比如德国纳粹党）利用，以达到推翻战后安排的目的。”材料中的“苛刻条款”应该出自（ ） A. 《和平法令》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《九国公约》 D. 《华沙条约》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，第一次世界大战后，协约国与同盟国签订一系列条约，其中与德国签订的条约是《凡尔赛和约》，主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分，B项正确；《和平法令》是苏维埃俄国政府于1917年11月8日（俄历10月26日）由全俄工农兵苏维埃第2次代表大会通过并同时颁布的法令，排除A项；《九国公约》是1922年2月6日美、英、比、法、意、日、荷、葡和中国北洋军阀政府在华盛顿会议上签订的，《华沙条约》是苏联和东欧七国于1955年5月11日至14日在波兰首都华沙召开第二次保障欧洲和平与安全会议上正式缔结的条约，排除CD项。故选B项。 24. 《义务教育历史课程标准》（2022年版）中指出，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约 B. 1961年，不结盟运动正式成立 C. 1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程 D. 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”和所学知识可知，历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的评价和态度。欧洲联盟成立大大加快了欧洲一体化的进程是对欧洲联盟的客观认识和评判，属于历史解释，C项正确；联合国正式成立，总部设在美国纽约是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除A项；1961年不结盟运动正式成立是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除B项；1995年1月1日世界贸易组织正式成立是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除D项。故选C项。 25. 2023年4月13日晚，三星堆和金沙古蜀文明全球巡展在巴黎中国文化中心开幕。展览以来自这两大古蜀遗址出土文物的3D打印文物复制品、VR作品、全景式多媒体影像等呈现方式，让法国观众身临其境地了解灿烂辉煌的古蜀文明。据此可知，信息技术（ ） A. 推动经济发展 B. 改变人们生活 C. 改善交通设施 D. 促成产业升级 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，由计算机和计算机网络技术组成的国际互联网，是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化时代。题干中“展览以来自这两大古蜀遗址出土文物的3D打印文物复制品、VR作品、全景式多媒体影像等呈现方式，让法国观众身临其境地了解灿烂辉煌的古蜀文明”主要得益于数字技术的创新，说明科技创新改变人们生活，B项正确； 题干材料强调的是数字技术的创新改变了人们的生活，没有体现推动经济发展，排除A项；材料内容强调3D打印等技术手段在人们生活中的影响，与交通设施无关，排除C项；材料内容强调3D打印等技术手段在人们生活中的影响，促成产业升级在材料中没有涉及，排除D项。 故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 九年级某历史学习小组以“唐朝的盛世繁华”为主题开展探究学习，搜集到以下材料： 【政治清明——底气】 材料一 唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水“水能载舟亦能覆舟”的道理。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选，使得贞观时期的政治比较清明。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 【民族交融——和气】 【对外交流——大气】 （1）根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“唐朝是繁华与开放的时代”这一主题写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字） （2）以史为鉴，唐朝前期盛世局面的出现对现今我们实现中华民族伟大复兴的中国梦有何借鉴意义？ 【答案】（1）【示例】 观点：唐朝时期是繁荣与开放的时代。 论述：唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，善于用人，其统治期间政治比较清明，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”；唐朝实行开明的民族政策，唐太宗时期，文成公主嫁于吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，反映了唐朝民族交融进一步发展；外交领域上，玄奘西行天竺，为中国佛经的发展作出重大贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 总结：总之，唐朝是我国历史上的鼎盛时期，其民族政策和对外交流对中国和世界产生了重要影响。 （2）以民为本，坚持民族平等，民族团结，促进各民族共同繁荣；努力发展经济文化，提高综合国力；坚持对外开放，学习外国优秀技术和经验。 【解析】 【小问1详解】 首先，明确观点，题干要求围绕“唐朝是繁华与开放的时代”这一主题，据此可得出观点：唐朝时期是繁荣与开放的时代。其次，进行论述，材料分别从统治者统治、民族关系和对外交往三方面说明了唐朝的繁荣与开放，论述可从这三方面展开，根据材料信息并结合所学进行说明即可，如据材料一“唐太宗……使得贞观时期的政治比较清明”并结合所学贞观之治的知识可知，唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，善于用人，其统治期间政治比较清明，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”；据材料“和亲”等结合所学唐朝民族政策的知识可知，唐朝实行开明的民族政策，唐太宗时期，文成公主嫁于吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，反映了唐朝民族交融进一步发展；据材料“玄奘西行”等可知，外交领域上，玄奘西行天竺，为中国佛经的发展作出重大贡献，根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。最后总结，与观点呼应，如总之，唐朝是我国历史上的鼎盛时期，其民族政策和对外交流对中国和世界产生了重要影响。 【小问2详解】 借鉴意义：开放性试题，综合材料信息回答即可，如据材料一可知，以民为本；据图示信息“和亲”等可知，坚持民族平等，民族团结，促进各民族共同繁荣；结合所学可知，努力发展经济文化，提高综合国力；据材料“玄奘西行”等可知，坚持对外开放，学习外国优秀技术和经验。 27. 鸦片战争的失败，惊醒了国人“天朝上国”的迷梦，一些爱国知识分子奔走呼号，探索救国救亡的道路，形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料，回答问题。 材料一：是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ——魏源《海国图志》 材料二：吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固治强之计……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共行之……则中国之治强可计日待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 材料三：所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 ——陈独秀《吾人最后之觉醒》 （1）结合材料一和所学知识，写出近代哪一运动践行了魏源的核心思想？ （2）材料二认为实现国家富强的关键是什么？其主张引发了什么重大历史事件？结合所学知识概述该事件的重大意义。 （3）根据材料三和所学知识，指出陈独秀认为实现国家富强的关键是什么？为此，他在新文化运动中打出了怎样的旗号？ （4）结合上述材料，概述近代中国思想解放的潮流是什么？并简要谈谈思想解放与社会发展的关系。 【答案】（1）洋务运动。 （2）立宪法，开国会；维新变法运动（戊戌变法）；在社会上起了思想启蒙作用。（或在思想文化方面产生了广泛而持久的影响） （3）促进国民觉醒；民主、科学； （4）向西方学习；思想解放是社会进步的条件（思想解放能够推动社会进步）。 【解析】 【小问1详解】 由材料一“书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”可以知道魏源的核心思想是“师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”，所以后来在实践这一思想的时候，应该是学习西方的先进的军事技术，据此可以推断出最早进行实践的应该是洋务运动。 【小问2详解】 根据材料二“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共行之……则中国之治强可计日待也。”可知，材料二认为实现国家富强的关键是立宪法，开国会。其主张引发了戊戌变法的发生，戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 【小问3详解】 根据材料三中的“所谓立宪（君主立宪）政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件”可知陈独秀认为实现国家富强的关键是国民的觉醒。为了实现这一点，他在新文化运动中打出了民主和科学的旗号。 【小问4详解】 结合上述材料可知，近代中国思想解放的潮流是向西方学习，因为当时出现的西方国家侵略中国的问题此前基本上没有遇到，从中国传统文化中找不到应对措施，因而一部分先进中国人开始向西方学习，探索救国救民的道路。主要是表现为向西方学习，而且是逐步深入的一个过程。思想解放与社会发展的关系可以看到思想的解放为社会进步提供了条件，思想解放推动社会的进步，社会进步又促进了思想解放。 28. 中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。从此，中国共产党领导中国人民开启了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的新征程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 社会主义革命和建设成就（部分） 领域 成就（部分） ① 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，通过了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》 ② 1955年，新中国第一套6000千瓦火力发电机组组装成功。1956年，第一辆解放牌汽车生产出来、第一架喷气式歼击机试制成功、第一个制造机床的工厂建成投产 到1965年，实现了原油和石油产品的全部自给；新兴的电子、原子能、航天工业从无到有 ③ 1964年，第一颗原子弹爆炸成功。1967年，第一颗氢弹爆炸成功 1970年，研制出第一艘核潜艇；成功发射了第一颗人造地球卫星 材料二 照片中的人 图4 1977年参加高考的考生 图5 农民领取联产承包责任制合同书 图6 棚户区居民迁入新居 材料三 中国共产党人的精神谱系（部分） ◆铁人精神，是指“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神……“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。 ◆改革开放精神，是中国共产党在改革开放实践、探索和发展中国特色社会主义事业这一特定的历史时期中所形成的解放思想、实事求是、开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄的精神品格。 （1）根据材料一，分别指出①②③所属新中国建设成就的领域。 （2）照片中的人见证了历史关键的一刻，体现了中国社会发展的成就和进步，仿照示例，从材料二中任选除示例外的一幅照片加以说明。 【示例】图6棚户区居民迁入新居。说明：图6见证了棚户区居民居住条件的改善，有利于构建社会主义和谐社会。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新中国取得巨大建设成就的原因。 【答案】（1）①政治领域；②工业领域；③科技领域。 （2）【示例一】 图4：1977年参加高考的考生。说明：图4见证了恢复高考这一历史事件，为国家选拔了大量人才，推动了教育事业的发展，为社会主义现代化建设培养了知识力量，促进了社会公平，有利于社会进步。 【示例二】 图5：农民领取联产承包责任制合同书。说明：图5见证了家庭联产承包责任制的实施，激发了农民生产积极性，促进了农业生产发展，推动了农村经济体制改革，提高了农民生活水平，对农村社会发展产生深远影响。 （3）中国共产党的正确领导，制定了符合国情的路线、方针和政策；广大人民群众的艰苦奋斗和无私奉献，积极投身社会主义建设事业；伟大的民族精神和时代精神的激励，如铁人精神、改革开放精神等，为建设提供了强大精神动力；积极学习借鉴国外先进技术和经验，不断推动科技创新和进步；等等。 【解析】 【小问1详解】 ①据材料一“1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，通过了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》”可知，人民代表大会召开和宪法颁布涉及政治领域；②据材料一“1956年，第一辆解放牌汽车生产出来、第一架喷气式歼击机试制成功、第一个制造机床的工厂建成投产”可知，我国在工业领域取得一系列成就；③据材料一“1964年，第一颗原子弹爆炸成功。1967年，第一颗氢弹爆炸成功”可知，原子弹和氢弹等属于科技领域。 【小问2详解】 首先，选择一个图片，其次进行说明，如选择图4，据材料二“1977年参加高考的考生”并结合所学可知，1977年参加高考的考生。说明时强调教育发展，如图4见证了恢复高考这一历史事件，为国家选拔了大量人才，推动了教育事业的发展，为社会主义现代化建设培养了知识力量，促进了社会公平，有利于社会进步。 如选择图5，据材料二“农民领取联产承包责任制合同书”可知，农民领取联产承包责任制合同书。说明时强调家庭联产承包责任制的意义，如其见证了家庭联产承包责任制的实施，激发了农民生产积极性，促进了农业生产发展，推动了农村经济体制改革，提高了农民生活水平，对农村社会发展产生深远影响。 【小问3详解】 原因：据材料三“中国共产党人的精神谱系”并结合所学可知，中国共产党的正确领导，制定了符合国情的路线、方针和政策；据材料三“铁人精神”等可知，广大人民群众的艰苦奋斗和无私奉献，积极投身社会主义建设事业，伟大的民族精神和时代精神的激励，如铁人精神、改革开放精神等，为建设提供了强大精神动力；结合所学可知，积极学习借鉴国外先进技术和经验，不断推动科技创新和进步；等等。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系，如图是某历史老师在“教学时制作的思维导图。 （1）结合所学知识，完成以上思维导图。 材料二 1860年12月20日 南卡罗来纳州宣布脱离联邦 1861年1月 密西西比、佛罗里达、亚拉巴马、佐治亚、路易斯安那等州先后召开代表大会，均以压倒票数通过了脱离法令 1861年2月1日 得克萨斯州以166票比7票宣布退出联邦 （2）依据材料二，指出当时美国面临着怎样的问题？这一问题如何解决的？ 材料三 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。在闭关自守时期，日本人已了解欧洲人在数学、科学和经济学方面的成就，但没有注意文学、哲学和社会科学。同样，他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料三，概括日本“新领导人”关于改革的观点。结合所学知识，分析日本在改革中是如何践行这一观点的。 【答案】（1）①1861年改革或废除农奴制改革或亚历山大二世改革；②农奴法律上成为自由人；③资本主义社会。 （2）问题：南方奴隶主退出联邦，国家面临分裂危险。解决：美国南北战争或美国内战。 （3）观点：日本只学习增强民族力量的内容；实践：日本在改革中不是全盘西化，而是以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济或提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（回答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 ①据材料“获得解放时得到一块份地，份地必须出钱赎买”可知，这是1861年俄国改革的内容。（或废除农奴制改革或亚历山大二世改革） ②据所学可知，俄国农奴制改革规定，农奴法律上成为自由人，这为资本主义发展提供了大量自由劳动力。③据所学可知，1861年改革俄国走上了资本主义道路，进入资本主义社会。 【小问2详解】 问题：据材料“1860年12月20日南卡罗来纳州宣布脱离联邦；1861年1月密西西比、佛罗里达、亚拉巴马、佐治亚、路易斯安那等州先后召开代表大会，均以压倒票数通过了脱离法令”并结合所学可知，这是南北战争前南方奴隶主退出联邦，国家面临分裂危险。 解决：据所学可知，美国南北战争（或美国内战）北方工商业资产阶级打败了南方种植园奴隶主，最终维护了国家的统一。 【小问3详解】 观点：据材料“他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”可知，日本只学习增强民族力量的内容。 实践：据材料“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”并结合所学可知，日本在改革中不是全盘西化，而是以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济或提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（回答一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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