精品解析：广东省深圳市罗湖区2024-2025学年高二上学期期末考试日语试题

2024-2025学年度第一学期期末质量检测 高二 日语 说明： 1.答题前，请将姓名、班级和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并正确粘贴条形码。 2.全卷共10页，考试时间120分钟，满分150分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题。每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 明日何時に集合しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7時45分 B. 8時 C. 8時15分 【答案】A 【解析】 【分析】女：皆さん、よく聞いてください。明日近くの工場へ見学に行きます。 男：先生、いつ出発しますか？ 女：8時に出発します。でも、7時45分に、皆さんは学校の前に集合してください。 男：分かりました。 【详解】音频提到「7時45分に、皆さんは学校の前に集合してください。」，由此可知，明天7点45分集合，故选A。 2. 女の人のお兄さんは今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 27歳 B. 30歳 C. 33歳 【答案】B 【解析】 【分析】男：斎藤さんは1人っ子ですか？ 女：いいえ、兄が1人いますよ。 男：そうですか。 女：ええ、私より3歳上で今30歳です。 【详解】音频提到「私より3歳上で今30歳です。」，由此可知，女士的哥哥现在30岁，故选B。 3. 晩ご飯は何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ハンバーグ B. うどん C. ラーメン 【答案】C 【解析】 【分析】男：晩御飯は何にしようか？ 女：ハンバーグはどう？ 男：お昼に食べたよ。そう？ 女：じゃあ、ラーメンなんかはどう？ 男：いいよ。 【详解】音频提到「じゃあ、ラーメンなんかはどう？」「いいよ。」，由此可知，晚饭吃拉面，故选C。 4. 男の人は朝起きてから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 朝ご飯を食べる B. テレビを見る C. ジョギングをする 【答案】C 【解析】 【分析】女：鈴木さん、毎日ジョギングをするそうですね。 男：えー、そうです。朝起きてから、近くの公園へジョギングに行きます。それから、テレビでニュースを見ながら朝ごはんを食べます。 女：いいですね。私も何か運動を始めたいと思っています。 【详解】音频提到「朝起きてから、近くの公園へジョギングに行きます。」，由此可知，男人早起去附近公园跑步，故选C。 5. 女の人は新しい店がどうだったと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 安くて新しかったです。 B. 美味しかったが、高かったです。 C. 高くて美味しくなかったです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：駅前に新しくできたお店、昨日行ってきたよ。 男：そう？どうだった？ 女：料理は美味しかったよ。 男：そうか。人気だそうだね。 女：でも、値段は安くないよ。 【详解】音频提到「料理は美味しかったよ。」「でも、値段は安くないよ。」，由此可知，女士认为新店好吃但是价格贵，故选B。 第二节(共15小题。每小题1.5分，满分 22.5分)　　 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 日本の学校はいつから始まりますか。 A. 4月 B. 8月 C. 9月 7. 日本では、夏休みは何日間ぐらいですか。 A. 40日間 B. 2か月 C. 10日間 8. 日本では、春休みは何日間ぐらいですか。 A. 2か月 B. 40日間 C. 10日間 【答案】6. A 7. A 8. C 【解析】 【分析】男：日本の学校はいつ始まりますか。 女：4月からです。ちょうど桜が咲く頃です。 男：そうですか。中国と違いますね。中国の学校は９月からです。 女：中国では、夏休みはいつからいつまでですか。 男：7月から8月までです。大体2ヶ月ぐらいです。 女：日本では、夏休みは７月と8月ですが、そんなに長くないです。40日間ぐらい。 男：そうですか。 女：春休みはいつからですか。 男：え、春休み？中国では、春休みはありませんよ。 女：え、そうですか。日本では、春休みは3月から4月まで10日間ぐらいです。 【6题详解】 音频提到「4月からです。」，故选A 【7题详解】 音频提到「そんなに長くないです。40日間ぐらい。」，故选A。 8题详解】 音频提到「日本では、春休みは3月から4月まで10日間ぐらいです。」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今は何月ですか。 A. 3月 B. 4月 C. 7月 10. 女の人は何のラーメンが一番好きですか。 A. しょうゆラーメン B. みそラーメン C. しおラーメン 11. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 仕事をする B. 店の予約をする C. ラーメン屋に行く 【答案】9. C 10. B 11. B 【解析】 【分析】男：王さん、日本に来てどのぐらいですか。 女：4月に来ました。ちょうど3ヶ月になりました。 男：そうですか。今日仕事が終わってから、一緒に御飯を食べに行きませんか。 女：いいですね。私はラーメンが食べたいです。 男：私もラーメンが好きです。時に醤油ラーメンが一番好きです。 女：私は味噌ラーメンが一番好きです。 男：私はちょうどいい店を知っています。桜屋という店です。 女：予約が必要ですか。 男：今日は金曜日ですから、予約したほうがいいですね。じゃあ、私は予約しますよ。 【9题详解】 音频提到「4月に来ました。ちょうど3ヶ月になりました。」，故选C。 【10题详解】 音频提到「私は味噌ラーメンが一番好きです。」，故选B。 【11题详解】 音频提到「今日は金曜日ですから、予約したほうがいいですね。じゃあ、私は予約しますよ。」，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12 二人はどんな関係ですか。 A. 夫婦 B. 先生と学生 C. 医者と患者 13. 二人はまず何をしますか。 A. 服を買う B. 靴を買う C. 野菜と肉を買う 14. 靴売り場は何階ですか。 A. １階 B. 4階 C. 5階 【答案】12. A 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：今日、洋子の靴と健太の服、そして野菜と肉を買わなければなりませんね。 女：はい、そうです。靴売り場は何階ですか。 男：4階です。そして、服売り場は5階です。野菜と肉はどこで買いますか。 女：地下1階のスーパーで買います。 男：まず、スーパーに行きましょう。 女：いや、まず5階に行って健太の服を買いましょう。それから、靴を買って、最後は野菜と肉を買います、 男：上から下ですか。確かにそのほうが便利ですね。 女：早く行きましょう。洋子と健太は家で待っていますよ。 【12题详解】 音频提到「早く行きましょう。洋子と健太は家で待っていますよ。」，故选A。 【13题详解】 音频提到「いや、まず5階に行って健太の服を買いましょう。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「靴売り場は何階ですか。」以及「4階です。」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんは昨日どうして学校に来ませんでしたか。 A. 熱が出たから B. 怪我で入院したから C. 実家に帰ったから 16. 田中さんは今どこにいますか。 A. 病院 B. 事務室 C. 教堂 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 教室で勉強する B. 事務室で先生と相談する C. 田中さんのところに行く 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：昨日、田中さんが学校に来ませんでしたね。 男：ええ、熱が出たと聞きました。でも、今日は来ましたよ。 女：えっ、今どこにいますか。彼に相談したいことがありますが。 男：さっき、事務室に行きましたよ。そこにいると思います。 女：じゃあ、私は田中さんのところに行きますね。 【15题详解】 音频提到「ええ、熱が出たと聞きました。」，由此可知，田中先生昨天没来学校是因为发烧了，故选A。 【16题详解】 音频提到「さっき、事務室に行きましたよ。そこにいると思います。」，由此可知，田中先生现在在办公室，故选B。 【17题详解】 音频提到「じゃあ、私は田中さんのところに行きますね。」，由此可知，女士接下来要去田中先生所在的地方，也就是办公室找田中先生，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日の授業は何ですか。 A. 料理の授業 B. 日本語の授業 C. お茶の授業 19. 学校で何を用意しますか。 A. 牛乳 B. テキスト C. お茶 20. 学生はあした何を持ってこなければなりませんか。 A. 肉 B. タオル C. お皿 【答案】18. A 19. C 20. B 【解析】 【分析】男:あしたの授業で、日本の料理を作ります。料理に使う肉や魚などは学校で用意します。お茶も用意します。箸やお皿などは、学校のものを使います。手を洗うことは多いので、タオルを忘れないでください。あしたは、日本語の授業はないので、テキストは持ってこなくてもいいですよ。 【18题详解】 音频提到「あしたの授業で、日本の料理を作ります。」，由此可知，明天的课是料理课，故选A。 【19题详解】 音频提到「料理に使う肉や魚などは学校で用意します。お茶も用意します。」，由此可知，学校准备了肉、鱼和茶，故选C。 【20题详解】 音频提到「手を洗うことは多いので、タオルを忘れないでください。」，由此可知，学生必须带毛巾，故选B。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 大川和子先生 ごぶさたしております。お元気ですか。日本に来て1か月がたち、やっと落ち着いてきました。今、日本の生活で大きな問題はありません。留学前に、先生がいろいろと丁寧に教えてくださったからだと思います。本当にお世話になりました。 生活には慣れましたが、学校の勉強は大変です。こんなに大変だとは思いませんでした。授業の予習復習と宿題で毎日とても忙しくしています。自宅と学校の往復だけで、そのほかの場所にはほとんど出かけたことがありません。 （　ア　）、せっかく日本に来たのだから、勉強だけではもったいないとも思います。日本にいる間に、日本語の勉強だけでなく、いろいろな場所へ行って、いろいろな経験がしたいです。だから、これからはできるだけ出かけるようにするつもりです。 　夏休みは帰国しないで、日本国内を旅行する予定です。先生の出身地の京都にも行こうと思っているのですが、おすすめの場所はありますか。もしあったら、教えてくださいませんか。 　それでは、またご連絡いたします。奥様にもよろしくお伝えください。 　（　イ　） スミス 21. スミスさんは日本での勉強はどう思っているのか。 A. 大きな問題はありません。 B. 毎日忙しくないです。 C. とても大変です。 D. もう慣れました。 22. （　ア　）のところに適当な接続詞を入れてください。 A. つまり B. だから C. そこで D. しかし 23. スミスさんは夏休みどう過ごすつもりか。 A. 自宅と学校を往復します。 B. 様々なところへ体験します。 C. 先生のうちへ遊びに行きます。 D. できるだけ勉強をします。 24. 文章の最後のところ、（　イ　）に最も適当なものは次のどれか。 A. では、さようなら。 B. お邪魔します。 C. よろしくお願いします。 D. お世話になりました。 25. 文中に合っているのはどれか。 A. 留学してから、先生がいろいろ教えてくださいました。 B. スミスさんはもうたくさんの場所へ遊びに行きました。 C. 夏休みはさっそく帰国するつもりです。 D. スミスさんは京都へ行く予定があります。 【答案】21. C 22. D 23. B 24. C 25. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，是史密斯写给大川和子老师的信。许久未联系了。您一切都好吗？我来到日本已经一个月了，终于安定下来了。现在，在日本的生活没有什么大问题。我想这是因为在留学前，老师您非常详细地教导了我很多东西。真的非常感谢您的关照。我已经习惯了这里的生活，但学校的学习却很辛苦。我没想到会如此辛苦。因为要预习、复习课程以及完成作业，每天都非常忙碌。只是往返于家与学校之间，几乎没有去过其他地方。不过，毕竟好不容易来到了日本，我觉得只专注于学习实在是太可惜了。在日本期间，我不仅想学习日语，还想去各种各样的地方，获得各种各样的体验。所以，我打算今后尽可能多地出门走走。暑假我不打算回国，计划在日本国内旅行。我还想着去老师的家乡京都看看，您有推荐的地方吗？如果有的话，您能告诉我吗？那么，我会再和您联系的。也请代我向您的夫人问好。 【21题详解】 文章提到「生活には慣れましたが、学校の勉強は大変です。こんなに大変だとは思いませんでした。授業の予習復習と宿題で毎日とても忙しくしています。」，由此可知，史密斯先生认为在日本学习很辛苦，故选C。 【22题详解】 文章提到「授業の予習復習と宿題で毎日とても忙しくしています。自宅と学校の往復だけで、そのほかの場所にはほとんど出かけたことがありません。（　ア　）、せっかく日本に来たのだから、勉強だけではもったいないとも思います。」，由此可知，前文说到“因为要预习、复习课程以及做作业，每天都非常忙碌。只是往返于家与学校之间，几乎没有去过其他地方”，后文调大“毕竟好不容易来到日本，我觉得只学习的话太可惜了”，前后是转折关系，「しかし」意为“但是”，符合文意，故选D。 【23题详解】 文章提到「夏休みは帰国しないで、日本国内を旅行する予定です。先生の出身地の京都にも行こうと思っているのですが、おすすめの場所はありますか。」，由此可知，史密斯先生打算去很多地方体验，故选B。 【24题详解】 文章提到「それでは、またご連絡いたします。奥様にもよろしくお伝えください。（　イ　）」，由此可知，这是一封信的结尾部分，此处应该是礼貌性的结束语，「よろしくお願いします」意为“请多关照”，符合书信结尾常用语，故选C。 【25题详解】 文章提到「先生の出身地の京都にも行こうと思っているのですが、おすすめの場所はありますか。」，由此可知，史密斯先生有去京都的计划，故选D。 （二） 友達に誘われて、2泊3日でスキーに行った。私はスキーが初めてだったので、1日目の午後には疲れてしまった。（ ア ）、私は一人で先にホテルに戻って、友達を待つことにした。 ホテルに戻ると、ロビーに｢雪山を歩きませんか｣と書かれたポスターが張ってあった。フロントの人に聞いてみると、ガイドと一緒に近くの山の中を散歩するのだと説明してくれた。参加する人は、スキー用の服と手袋を身につけ、雪が入らない防水のブーツをはく必要がある。スキー用のブーツは歩きにくいので、だめだそうだ。日常生活では見られない自然が楽しめるそうなので、次の日に参加することにした。 翌日は、朝からガイドやほかの参加者と一緒にゆっくりと山を歩いた。雪が光って、とてもきれいだった。動物の足跡や、えさを食べた跡なども見つけた。ガイドから聞いた雪山にすむ動物の話もおもしろかった。 今回はあまり滑れなかったので、スキーは上手にならなかったが、おもしろかった。その上、ほかにこんな楽しみもあるなら、また来てもいいと思った。 26. （ ア ）のところに適当な接続詞を入れてください。 A. それでも B. それなのに C. それとも D. そこで 27. 先にホテルに戻ってとあるが、なぜか。 A. ホテルで休みたかったから B. 友達がホテルで待っていたから C. 雪山を一人で歩きたかったから D 雪山の説明を聞くことにしていたから 28. 雪山を歩く場合は、どんな服装で行くように言っているか。 A. 服と手袋はスキー用で、靴も雪や水が入らないスキー用のブーツ B. 服と手袋はスキー用で、靴は雪や水が入らない、スキー用ではないブーツ C. 服と手袋は日常用で、靴は雪や水が入らないスキー用のブーツ D. 服と手袋は日常用で、靴は雪や水が入らない、スキー用ではないブーツ 29. 筆者が山を歩くことを決めた理由は何か。 A. 普段見えない風景をいろいろ経験できるから B. ほかの参加者と一緒に山を歩きたいから C. スキーがとても上手だから D. 友達を待つのがいやだから 30. また来てもいいと思ったとあるが、どうしてか。 A. スキーを楽しむだけでなく、雪山を歩いて楽しむこともできるから B. スキーはあまりおもしろくないが、雪山を歩いて楽しむことができるから C. スキーがうまくなっただけでなく、雪山で動物を見ることもできるから D. スキーはぜんぜんできなかったが、雪山で動物を見ることができるから 【答案】26. D 27. A 28. B 29. A 30. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了应朋友邀请，我去滑了雪，行程是两晚三天。因为我是第一次滑雪，所以第一天下午就感到疲惫不堪。于是，我决定一个人先回酒店，等我的朋友。回到酒店后，我看到大堂里贴着一张海报，上面写着“要不要在雪山中漫步呢”。我向酒店前台的工作人员打听了一下，他们向我解释说，是和导游一起在附近的山里散步。参加的人需要穿上滑雪服，戴上手套，还必须穿上不会进雪的防水靴子。据说滑雪靴走路不方便，所以不适合穿着去散步。听说可以欣赏到日常生活中看不到的自然景色，于是我决定第二天去参加。第二天，从早上开始，我就和导游以及其他参加者一起慢慢地在山中漫步。雪闪闪发光，美极了。我们还发现了动物的脚印以及动物觅食的痕迹。听导游讲述关于生活在雪山中的动物的故事也十分有趣。这次因为不太会滑，所以滑雪技术并没有提高，但是滑雪本身还是很有意思的。而且，想到还有这样的乐趣，我觉得以后再来这里也不错。 【26题详解】 文章提到「私はスキーが初めてだったので、1日目の午後には疲れてしまった。（ ア ）、私は一人で先にホテルに戻って、友達を待つことにした。」，由此可知，前文说“因为我是第一次滑雪，所以第一天下午就累了”，后文说到“我就一个人先回酒店，打算等朋友”，前后是因果关系，因为累了所以先回酒店，「そこで」意为“于是，因此”，符合文意，故选D。 【27题详解】 文章提到「私はスキーが初めてだったので、1日目の午後には疲れてしまった。（ ア ）、私は一人で先にホテルに戻って、友達を待つことにした。」，由此可知，因为累了想回酒店休息，故选A。 【28题详解】 文章提到「参加する人は、スキー用の服と手袋を身につけ、雪が入らない防水のブーツをはく必要がある。スキー用のブーツは歩きにくいので、だめだそうだ。」，由此可知，衣服和手套是滑雪用的，靴子是不会进雪且不是滑雪用的，故选B。 【29题详解】 文章提到「日常生活では見られない自然が楽しめるそうなので、次の日に参加することにした。」，由此可知，作者决定在山中散步是因为可以体验到平常看不到的风景，故选A。 【30题详解】 文章提到「今回はあまり滑れなかったので、スキーは上手にならなかったが、おもしろかった。その上、ほかにこんな楽しみもあるなら、また来てもいいと思った。」，由此可知，这里的乐趣包括滑雪和在雪山散步等，既不仅能享受滑雪，还能享受在雪山散步的乐趣，故选A。 （三） 歌舞伎は日本の伝統芸能の中でも一番人気が高いものです。東京には歌舞伎座と国立劇場がありますが、人気のある出し物の時には、良い席はすぐなくなります。 歌舞伎の特徴は何といっても、演じる人がすべて男性だということです。「女形」といって女の役を演じる役者がいます。フィクション（虚构）の世界で理想の女性像を演じるのです。舞台は回り舞台で、観客席から見ていると、舞台が右から左に役者を乗せたまま動いていって、すばやく次の場面に変わります。役者が舞台と一緒に登場したり退場したりするのは、見ていても面白いものです。歌舞伎の台詞は日本人にも分かりにくいのです。 （ ア ）、イヤホーンガイドが歴史的な背景や台詞の現代語訳などを、解説してくれます。中国語の説明もあります。そうすれば、単に舞台を見て分からないストーリー（故事，情节）を追っているよりは、ずっと理解が深まるでしょう。 歌舞伎は様式美の世界です。感情が最高潮に達したとき、役者が行動を停止し、まるで舞台が「絵」のような状態になります。そのほかにも、役者の隈取（脸谱）や着物、音楽など、歌舞伎の見所がたくさんあります。 31. 人気のある歌舞伎の出し物の時に、いい席はどうなりますか。 A. すぐすきます。 B. すぐ満席になります。 C. 歌舞伎座があります。 D. 国立劇場があります。 32. 歌舞伎の特徴は何ですか。 A. 伝統芸能の中でも一番人気が高いものです B. 「女形」といって女の役を演じる女性がいます。 C. 演じる人がすべて男性です。 D. 真実の世界で理想の女性像を演じるのです。 33. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それに B. そして C. それで D. それから 34. 文中に「そうすれば」とあるが、そうした結果はどれですか。 A. イヤホーンガイドが解説してくれます。 B. 中国語の説明もあります。 C. 単に舞台を見て分からないストーリーを追います。 D. 歌舞伎への理解が深まります。 35. 本文の内容に合っているのはどれですか。 A. 感情が最高潮に達したとき、役者がすぐ次の場面に変わります。 B. 役者の隈取や着物、音楽など、歌舞伎の見所が少なくないです。 C. 歌舞伎の台詞は日本人にも分かりやすいのです。 D. 観客席から見ていると、舞台が左から右に役者を乗せたまま動きます。 【答案】31. B 32. C 33. C 34. D 35. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了歌舞伎是日本传统艺术中人气最高的一种。东京有歌舞伎座和国立剧场，但是当有受欢迎的演出时，好座位很快就会被坐满。要说歌舞伎的特征，那就是所有的表演者都是男性。有被称为“女形”的扮演女性角色的演员。他们在虚构的世界中演绎理想的女性形象。舞台是旋转舞台，从观众席看过去，舞台载着演员从右往左移动，然后迅速切换到下一个场景。演员们随着舞台一起登场或退场，看着也很有趣。歌舞伎的台词即使对于日本人来说也很难理解。所以，耳机导览会对历史背景和台词的现代语翻译等进行解说。也有中文说明。那样的话，比起只是看舞台却不理解故事情节，对歌舞伎的理解会深刻得多。歌舞伎是一个具有形式美的世界。当感情达到最高潮时，演员停止动作，整个舞台就像一幅画一样。除此之外，演员的脸谱、和服、音乐等等，歌舞伎还有很多看点。 【31题详解】 文章提到「東京には歌舞伎座と国立劇場がありますが、人気のある出し物の時には、良い席はすぐなくなります。」，由此可知，当有受欢迎的歌舞伎演出时，好座位会被坐满，也就是满席，故选B。 【32题详解】 文章提到「歌舞伎の特徴は何といっても、演じる人がすべて男性だということです。」，由此可知，要说歌舞伎的特征，那就是所有表演者都是男性，故选C。 【33题详解】 文章提到「歌舞伎の台詞は日本人にも分かりにくいのです。（ ア ）、イヤホーンガイドが歴史的な背景や台詞の現代語訳などを、解説してくれます。」，由此可知，前文说到“歌舞伎的台词即使对于日本人来说也很难理解”，后文提到“耳机导览会对历史背景和台词的现代语翻译等进行解说”，前后是因果关系，因为台词难懂所以有耳机导览进行解说，「それで」意为“所以”，符合语境。故选C。 【34题详解】 文章提到「イヤホーンガイドが歴史的な背景や台詞の現代語訳などを、解説してくれます。中国語の説明もあります。そうすれば、単に舞台を見て分からないストーリー（故事，情节）を追っているよりは、ずっと理解が深まるでしょう。」，由此可知，「そうすれば」的结果是对歌舞伎的理解加深，故选D。 【35题详解】 文章提到「舞台は回り舞台で、観客席から見ていると、舞台が右から左に役者を乗せたまま動いていって、すばやく次の場面に変わります。」，由此可知，舞台是旋转舞台，从观众席看的话，舞台载着演员从右往左移动，然后迅速切换到下一个场景，舞台再者演员不是从左往右移动，故选B。 （四） 1962年世界初の産業ロボットがアメリカで誕生した。産業ロボットというのは工場などでコンピューターや自動車など、いろいろなものを作るロボットのことである。 　ロボットは長い時間仕事をすることができる。そして、人間の行けない所へも行くことができる。（ ア ）、火事の時など、人間が火の中に入っていったら危ないから、かわりにロボットが入っていける。細いパイプ（管道）のなかには、（ イ ）、ロボットの手なら入れる。人間にとって、辛い仕事や危険な仕事をロボットがやってくれるのは、まったく素晴らしいことだ。 　少し前までは、考えたり、人間の言葉が分かったりするロボットはなかった。しかし、この頃は、目でものを見て、やり方を考えて、仕事をするロボットや話ができるロボットが多くなった。 　しかし、ロボット導入がいいことばかりとは限らない。その中で一番深刻な問題は仕事の効率が高まったため、余剰人員が生じ、失業問題にまで発展していくことだろう。 36. 文中の「産業ロボット」はどんなロボットですか。 A. 火事の時、火の中に入っていけるロボット B. 細いパイプのなかには入れるロボット C. やり方を考えるロボット D. 工場などでものを作るロボット 37. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 例えば B. そして C. だから D. しかし 38. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 人間の手は入れないので B. 人間の手は入れるから C. 人間の手は入れないが D. 人間の手は入れるけれども 39. この文章の内容に最も合っているのはどれですか。 A. 人間にとって、危険な仕事をロボットがやってくれるのは、辛いことだ。 B. 昔、考えたり、人間の言葉が分かったりするロボットはなかった。 C. ロボットは長い時間仕事をすることができない。 D. 世界初の産業ロボットがイギリスで誕生した。 40. 文中に「余剰人員が生じ、失業問題にまで発展していくことだろう」とあるが、その原因は何ですか。 A. 話ができるロボットが多くなったから B. 人間の言葉が分かったりするロボットはなかったから C. ロボット導入がいいことだから D. 仕事の効率が高まったから 【答案】36. D 37. A 38. C 39. B 40. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了1962年，世界上第一台产业机器人在美国诞生。所谓产业机器人，指的是在工厂等地制造计算机、汽车等各种各样物品的机器人。机器人能够长时间工作。而且，它还能前往人类无法到达的地方。例如，发生火灾的时候，人类要是进入火中会很危险，所以机器人可以代替人类进入。对于狭窄的管道，人的手伸不进去，但机器人的手却可以伸进去。对于人类来说，机器人能够承担辛苦和危险的工作，这实在是一件非常棒的事情。直到不久之前，还没有能够思考、理解人类语言的机器人。然而，如今能够用眼睛视物、思考工作方法并进行工作的机器人，以及能够与人交谈的机器人变得越来越多了。不过，引入机器人并非全是好处。其中最严重的问题或许是，由于工作效率提高，产生了剩余劳动力，甚至发展成了失业问题。 【36题详解】 文章提到「産業ロボットというのは工場などでコンピューターや自動車など、いろいろなものを作るロボットのことである。」，由此可知，所谓产业机器人，是指在工厂等地方制造计算机、汽车等各种各样东西的机器人，故选D。 【37题详解】 文章提到「ロボットは長い時間仕事をすることができる。そして、人間の行けない所へも行くことができる。（ ア ）、火事の時など、人間が火の中に入っていったら危ないから、かわりにロボットが入っていける。」，由此可知，前文说“机器人能长时间工作，并且能去人去不了的地方”，后文提到“火灾的时候，人进入火中会很危险，所以机器人可以代替进入”，后文是对前面机器人能去人去不了的地方的举例说明，「例えば」意为“例如”，符合语境，故选A。 【38题详解】 文章提到「細いパイプ（管道）のなかには、（ イ ）、ロボットの手なら入れる。」，由此可知，前后形成对比，这里表示人不能进入细管道，但是机器人手能进入，故选C。 【39题详解】 文章提到「少し前までは、考えたり、人間の言葉が分かったりするロボットはなかった。」，由此可知，以前没有能思考、能理解人类语言的机器人，故选B。 【40题详解】 文章提到「その中で一番深刻な問題は仕事の効率が高まったため、余剰人員が生じ、失業問題にまで発展していくことだろう。」，由此可知，“产生剩余人员，甚至发展成失业问题”。其原因是工作效率提高，故选D。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本の高校生は、アメリカの高校生　1　よく勉強すると言われている。1日　2　10 時間以上勉強する人もいる。しかし、本当に勉強が好きかどうかは疑問である。彼らは、大学に入る試験のために勉強する。だから、　3　勉強も我慢しているようだ。大学に入ってからは　4　勉強しなくてもいい。授業の途中で教室を　5　ても先生にはあまり怒られない。しかし、今まで勉強してきたから、勉強しない生活になると困ってしまう。大学に入ってから１ヶ月ぐらいすると、気持ちが不安になっ　6　学生もいる。これを5月病と呼んでいる。 　5月病は大学生だけでなく、新しく会社に入った社員にもある。会社に入る前に自分が考えていた会社の　7　と、入ってからの会社の仕事が違うと、あまり会社に行きたくなくなったり、会社に　8　、いい気持ちにもならなくて、仕事があまりできなくなったりする。 　こんな時は先輩が助けてあげればいい。先輩は、大学や会社で経験があるから、相談に　　9　あげたり、一緒にお酒を　10　に行ってあげたりすれば、後輩が緊張感がなくなり、また元気が出るだろう。 41. (　　 )A. は B. が C. より D. を 42. (　　 )A. が B. で C. を D. に 43. (　　 )A. 嫌い B. 嫌いに C. 嫌いな D. 嫌いで 44. (　　 )A. あまり B. とても C. いつか D. いつも 45. (　　 )A. 出す B. 出 C. 出し D. 出る 46. (　　 )A. てみる B. ておく C. てしまう D. てある 47. (　　 )A. テーブル B. イメージ C. コート D. スカート 48. (　　 )A. 行っても B. 行くから C. 行くので D. 行くまで 49. (　　 )A. 乗って B. 打って C. 買って D. 知って 50. (　　 )A. 飲む B. 飲ま C. 飲んで D. 飲み 【答案】41. C 42. D 43. C 44. A 45. B 46. C 47. B 48. A 49. A 50. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了据说日本的高中生比美国的高中生更努力学习。甚至有人一天学习10个小时以上。然而，他们是否真的喜欢学习还是个疑问。他们是为了考大学的考试而学习。所以，似乎连讨厌的学习也在忍受着。进入大学之后，不太学习也可以。在上课途中即使离开教室，老师也不太会生气。但是，因为一直以来都在学习，一旦进入不学习的生活就会感到困扰。进入大学大约一个月后，也有心情变得不安起来的学生。人们把这种情况叫做“五月病”。“五月病”不仅存在于大学生中，刚进入公司的新员工也会有。进入公司之前自己想象的公司的形象和进入公司之后的工作情况不一样的话，就会不太想去公司，即使去了公司，心情也不好，工作也不太能做好。在这种时候，如果前辈能给予帮助就好了。前辈因为在大学和公司有经验，所以如果能倾听后辈的咨询，或者一起去喝喝酒的话，后辈的紧张感就会消失，也会重新有精神吧。 【41题详解】 本题考查助词。「より」表示比较，这里表示日本高中生更努力学习。「は」用于提示主题，「が」用于提示主语，「を」用于提示他动词宾语，均不符合此处语境。故选C。 【42题详解】 本题考查助词。「に」表示比例，这里表示1天10个小时，符合语境。「が」用于提示主语，「で」表示方式手段，「を」用于提示他动词宾语，均不符合此处语境。故选D。 【43题详解】 本题考查形容词活用。「嫌い」是二类形容词，用「嫌いな」的形式修饰名词「勉強」，表示“讨厌的学习”，故选C。 44题详解】 本题考查副词。「あまり」搭配否定使用，表示“不怎么……”，根据题意，表示不怎么学习也没关系，符合进入大学后的情况描述。「とても」表示“非常”，「いつか」表示“某个时候”，「いつも」表示“总是”，均不符合此处语境。故选A。 【45题详解】 本题考查动词活用。「ても」表示“即使……也……”，前面使用动词「出る」的「て」形「出て」，表示离开教室，故选B。 【46题详解】 本题考查补助动词。「てしまう」表示动作结束，常带有遗憾的心情，根据题意，表示心情变得不安起来，符合语境。「てみる」表示尝试做某事，「ておく」表示事先做某事，「てある」表示状态的存续，均不符合此处语境。故选C。 【47题详解】 本题考查外来语。「イメージ」意为“形象”，这里表示公司的形象。「テーブル」意为“桌子”，「コート」意为“外套”，「スカート」意为“裙子”，均不符合语境。故选B。 【48题详解】 本题考查接续助词。「ても」表示“即使……也……”，这里表示即使去了公司，符合语境。「から」「ので」表示原因，「まで」表示终点，均不符合此处语境。故选A。 【49题详解】 本题考查固定搭配。「相談に乗る」表示“倾听咨询，接受商量”，这里表达前辈能倾听后辈的咨询。「打つ」意为“打，击”，「買う」意为“买”，「知る」意为“知道”，均不符合此处搭配。故选A。 【50题详解】 本题考查动词活用。这里使用动词中顿形加「に行く」，表示去做某事，「飲み」是动词「飲む」的中顿形，这里表示去喝酒，故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今年の夏、わたしは家族で山の中にあるホテルに泊まりました。 駅からホテルの　1　(近い）のバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分步きました。ホテルは小さくて　2　（古い）ですが、中はとてもきれいでした。ホテルに　3　（着）くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」　4　言いました。しかし、このホテルにはどちら　5　ありません。 それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。部屋に　6　（にもつ）を置いて窓を開けると、湖から涼しい風が　7　（入る）てきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテル　8　いる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫を　9　（とる）たり、昼寝をしたりしました。 ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。こんな生活もたまにはいいね。」と　10　（話す）ながら、家に帰りました。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. 近く 52. 古かった 53. つ 54. と 55. も 56. 荷物 57. 入っ 58. に 59. とっ 60. 話し 【解析】 【分析】本文内容难度一般，讲述了今年夏天我和家人一起山中酒店住宿的故事。从车站到酒店附近的巴士站，坐巴士花了2个多小时。从公交车站到酒店，走了30分钟的小路。酒店又小又旧，但里面很漂亮。到了酒店，儿子说“想看电视”，“想玩游戏”。但这家酒店都没有。而且也没有冰箱和空调。这家酒店并不方便，但我可以在山上和湖边做很多事情。我把行李放在房间里，打开窗户，凉爽的风从湖里吹了进来。休息了一会儿，天还亮，就出去散步了。空气很好，景色也很美。晚上，星星非常漂亮。在酒店期间，每天大家一起散步，在湖里游泳，捉虫子，睡午觉。我在酒店住了一个星期。我们说一边说“真开心啊，这样的生活偶尔也不错啊。”一边回家了。 【51题详解】 本题考查形容词的活用。「近い・ちかい」形容词，“近的”。此处后续「の」，所以要将形容词名词化，即「近く」。 【52题详解】 本题考查形容词的时态变化，「古い・ふるい」形容词，“老的，旧的”。过去式为「古かった・ふるかった」。 【53题详解】 本题考查日文的写法。「着く・つく」五段自动词，“到达”。 【54题详解】 本题考查助词的用法。「と」表示内容，「…と言いました」“…说了”。 【55题详解】 本题考查助词的用法。疑问词+「も」+否定表示全否定。 【56题详解】 本题考查日文汉字的写法。「荷物・にもつ」名词，“货物，行李”。 【57题详解】 本题考查动词活用。「入る・はいる」五段自动词，此处后续「て」需要用动词的「て形」，即「入っ」。 【58题详解】 本题考查助词的用法。「に」表示静态场所，“在酒店”。 【59题详解】 本题考查动词活用。「とる」五段他动词，“捕捉”，此处后续「～動「た」＋り、～動「た」＋りする」表示动作或状态的反复“一会～，一会～”，即「とっ」。 【60题详解】 本题考查动词活用。「話す・はなす」五段他动词，此处后续「ながら」，接动词连用形后，表示两个动作同时进行，“一边～，一边～”，即「話し」。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节（满分10分） 61. 假如你是王文，寄宿在日本人田中家。下午你要和朋友一起去图书馆学习，晚饭在外面和朋友一起吃，大约晚上9点半左右到家。请写一张便条告知田中。 写作要求: 1.字数 80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】田中さん こんにちは。王文です。今日の午後、友達と一緒に図書館へ勉強に行こうと思っています。その後、友達と外で夕食を食べる予定です。帰りは大体9時半ごろになると思います。ご心配をおかけしないように、必ず時間通りに帰ります。【110字】 【解析】 【详解】根据提示，要求写便条，告知房东田中自己下午的行程安排。开头明确写出要和朋友图书馆，接着说明晚饭在外面与朋友一起吃，最后告知大约晚上9点半回家。涵盖所有关键信息，语言通顺流畅，并符合逻辑。 第二节(满分30分) 62. 在周末或节假日，有的人喜欢看书，有的人喜欢做美食，还有的人喜欢去旅游。你是怎么度过休息日的呢？请以「休みの日に」为题，写一篇日语短文。 写作要点: 1.例举一两件你在休息日做的事情。 2.叙述你当时的心情或者感想。 写作要求: 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 【答案】休みの日に 休みの日は私にとって、充実した時間を過ごす貴重な機会です。主に二つのことをします。 一つは自転車に乗って近くの公園を巡ることです。風を受けながら景色を楽しみ、公園の木や花に心を癒されます。鳥の鳴き声や小川の音に包まれ、疲れが解消され、とても幸せな気持ちになります。 もう一つは、夕方に家族と料理を作ることです。一緒に食材を選び、台所で協力して料理を作ります。食卓に並んだ料理を見ながら、家族の絆が深まることを感じます。 休みの日は、自転車に乗って自然を楽しみ、家族と料理を作ることで心と体を充電します。これらの出来事は大切な宝物で、新しい週に向かう活力の源となっています。【283字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，围绕“在休息日”这一主题展开。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.例举一两件你在休息日做的事情。2.叙述你当时的心情或者感想。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，文章开篇直接表明休息日对自己的重要意义，简洁明了地引出下文对休息日活动的描述，中间两段分别介绍骑自行车逛公园和与家人一起做饭这两项活动，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null得有一些。和张某1一起事，哈气啥的那多，么么自己也没事。得有一些。和张某1一起事，哈气啥的那多，么么自己也没事。Take a the. ck. 请再听一遍。 2024-2025学年度第一学期期末质量检测 高二 日语 说明： 1.答题前，请将姓名、班级和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并正确粘贴条形码。 2.全卷共10页，考试时间120分钟，满分150分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题。每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 明日何時に集合しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7時45分 B. 8時 C. 8時15分 2. 女の人のお兄さんは今何歳ですか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 27歳 B. 30歳 C. 33歳 3. 晩ご飯は何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ハンバーグ B. うどん C. ラーメン 4. 男の人は朝起きてから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 朝ご飯を食べる B. テレビを見る C. ジョギングをする 5. 女の人は新しい店がどうだったと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 安くて新しかったです。 B. 美味しかったが、高かったです。 C. 高くて美味しくなかったです。 第二节(共15小题。每小题1.5分，满分 22.5分)　　 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 日本の学校はいつから始まりますか。 A. 4月 B. 8月 C. 9月 7. 日本では、夏休みは何日間ぐらいですか。 A. 40日間 B. 2か月 C. 10日間 8. 日本では、春休みは何日間ぐらいですか。 A. 2か月 B. 40日間 C. 10日間 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今は何月ですか。 A. 3月 B. 4月 C. 7月 10. 女の人は何のラーメンが一番好きですか。 A. しょうゆラーメン B. みそラーメン C. しおラーメン 11. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 仕事をする B. 店の予約をする C. ラーメン屋に行く 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人はどんな関係ですか。 A. 夫婦 B. 先生と学生 C. 医者と患者 13. 二人はまず何をしますか。 A. 服を買う B. 靴を買う C. 野菜と肉を買う 14. 靴売り場は何階ですか。 A. １階 B. 4階 C. 5階 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんは昨日どうして学校に来ませんでしたか。 A. 熱が出たから B. 怪我で入院したから C. 実家に帰ったから 16. 田中さんは今どこにいますか。 A. 病院 B. 事務室 C. 教堂 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 教室で勉強する B. 事務室で先生と相談する C. 田中さんのところに行く 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日の授業は何ですか。 A. 料理の授業 B. 日本語の授業 C. お茶の授業 19. 学校で何を用意しますか。 A. 牛乳 B. テキスト C. お茶 20. 学生はあした何を持ってこなければなりませんか。 A. 肉 B. タオル C. お皿 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 大川和子先生 ごぶさたしております。お元気ですか。日本に来て1か月がたち、やっと落ち着いてきました。今、日本の生活で大きな問題はありません。留学前に、先生がいろいろと丁寧に教えてくださったからだと思います。本当にお世話になりました。 生活には慣れましたが、学校の勉強は大変です。こんなに大変だとは思いませんでした。授業の予習復習と宿題で毎日とても忙しくしています。自宅と学校の往復だけで、そのほかの場所にはほとんど出かけたことがありません。 （　ア　）、せっかく日本に来たのだから、勉強だけではもったいないとも思います。日本にいる間に、日本語の勉強だけでなく、いろいろな場所へ行って、いろいろな経験がしたいです。だから、これからはできるだけ出かけるようにするつもりです。 　夏休みは帰国しないで、日本国内を旅行する予定です。先生の出身地の京都にも行こうと思っているのですが、おすすめの場所はありますか。もしあったら、教えてくださいませんか。 　それでは、またご連絡いたします。奥様にもよろしくお伝えください。 　（　イ　） スミス 21. スミスさんは日本での勉強はどう思っているのか。 A. 大きな問題はありません。 B. 毎日忙しくないです。 C. とても大変です。 D. もう慣れました。 22. （　ア　）のところに適当な接続詞を入れてください。 A. つまり B. だから C. そこで D. しかし 23. スミスさんは夏休みどう過ごすつもりか。 A. 自宅と学校を往復します。 B. 様々なところへ体験します。 C. 先生のうちへ遊びに行きます。 D. できるだけ勉強をします。 24. 文章の最後のところ、（　イ　）に最も適当なものは次のどれか。 A. では、さようなら。 B. お邪魔します。 C. よろしくお願いします。 D. お世話になりました。 25. 文中に合っているのはどれか。 A. 留学してから、先生がいろいろ教えてくださいました。 B. スミスさんはもうたくさんの場所へ遊びに行きました。 C. 夏休みはさっそく帰国するつもりです。 D. スミスさんは京都へ行く予定があります。 （二） 友達に誘われて、2泊3日でスキーに行った。私はスキーが初めてだったので、1日目の午後には疲れてしまった。（ ア ）、私は一人で先にホテルに戻って、友達を待つことにした。 ホテルに戻ると、ロビーに｢雪山を歩きませんか｣と書かれたポスターが張ってあった。フロントの人に聞いてみると、ガイドと一緒に近くの山の中を散歩するのだと説明してくれた。参加する人は、スキー用の服と手袋を身につけ、雪が入らない防水のブーツをはく必要がある。スキー用のブーツは歩きにくいので、だめだそうだ。日常生活では見られない自然が楽しめるそうなので、次の日に参加することにした。 翌日は、朝からガイドやほかの参加者と一緒にゆっくりと山を歩いた。雪が光って、とてもきれいだった。動物の足跡や、えさを食べた跡なども見つけた。ガイドから聞いた雪山にすむ動物の話もおもしろかった。 今回はあまり滑れなかったので、スキーは上手にならなかったが、おもしろかった。その上、ほかにこんな楽しみもあるなら、また来てもいいと思った。 26. （ ア ）のところに適当な接続詞を入れてください。 A. それでも B. それなのに C. それとも D. そこで 27. 先にホテルに戻ってとあるが、なぜか。 A. ホテルで休みたかったから B. 友達がホテルで待っていたから C. 雪山を一人で歩きたかったから D. 雪山の説明を聞くことにしていたから 28. 雪山を歩く場合は、どんな服装で行くように言っているか。 A. 服と手袋はスキー用で、靴も雪や水が入らないスキー用のブーツ B 服と手袋はスキー用で、靴は雪や水が入らない、スキー用ではないブーツ C. 服と手袋は日常用で、靴は雪や水が入らないスキー用のブーツ D. 服と手袋は日常用で、靴は雪や水が入らない、スキー用ではないブーツ 29. 筆者が山を歩くことを決めた理由は何か。 A. 普段見えない風景をいろいろ経験できるから B. ほかの参加者と一緒に山を歩きたいから C. スキーがとても上手だから D. 友達を待つのがいやだから 30. また来てもいいと思ったとあるが、どうしてか。 A. スキーを楽しむだけでなく、雪山を歩いて楽しむこともできるから B. スキーはあまりおもしろくないが、雪山を歩いて楽しむことができるから C. スキーがうまくなっただけでなく、雪山で動物を見ることもできるから D. スキーはぜんぜんできなかったが、雪山で動物を見ることができるから （三） 歌舞伎は日本の伝統芸能の中でも一番人気が高いものです。東京には歌舞伎座と国立劇場がありますが、人気のある出し物の時には、良い席はすぐなくなります。 歌舞伎の特徴は何といっても、演じる人がすべて男性だということです。「女形」といって女の役を演じる役者がいます。フィクション（虚构）の世界で理想の女性像を演じるのです。舞台は回り舞台で、観客席から見ていると、舞台が右から左に役者を乗せたまま動いていって、すばやく次の場面に変わります。役者が舞台と一緒に登場したり退場したりするのは、見ていても面白いものです。歌舞伎の台詞は日本人にも分かりにくいのです。 （ ア ）、イヤホーンガイドが歴史的な背景や台詞の現代語訳などを、解説してくれます。中国語の説明もあります。そうすれば、単に舞台を見て分からないストーリー（故事，情节）を追っているよりは、ずっと理解が深まるでしょう。 歌舞伎は様式美の世界です。感情が最高潮に達したとき、役者が行動を停止し、まるで舞台が「絵」のような状態になります。そのほかにも、役者の隈取（脸谱）や着物、音楽など、歌舞伎の見所がたくさんあります。 31. 人気のある歌舞伎の出し物の時に、いい席はどうなりますか。 A. すぐすきます。 B. すぐ満席になります。 C. 歌舞伎座があります。 D. 国立劇場があります。 32. 歌舞伎の特徴は何ですか。 A. 伝統芸能の中でも一番人気が高いものです B. 「女形」といって女の役を演じる女性がいます。 C. 演じる人がすべて男性です。 D. 真実の世界で理想の女性像を演じるのです。 33. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それに B. そして C. それで D. それから 34. 文中に「そうすれば」とあるが、そうした結果はどれですか。 A. イヤホーンガイドが解説してくれます。 B. 中国語の説明もあります。 C. 単に舞台を見て分からないストーリーを追います。 D. 歌舞伎への理解が深まります。 35. 本文の内容に合っているのはどれですか。 A. 感情が最高潮に達したとき、役者がすぐ次の場面に変わります。 B. 役者の隈取や着物、音楽など、歌舞伎の見所が少なくないです。 C. 歌舞伎の台詞は日本人にも分かりやすいのです。 D. 観客席から見ていると、舞台が左から右に役者を乗せたまま動きます。 （四） 1962年世界初の産業ロボットがアメリカで誕生した。産業ロボットというのは工場などでコンピューターや自動車など、いろいろなものを作るロボットのことである。 　ロボットは長い時間仕事をすることができる。そして、人間の行けない所へも行くことができる。（ ア ）、火事の時など、人間が火の中に入っていったら危ないから、かわりにロボットが入っていける。細いパイプ（管道）のなかには、（ イ ）、ロボットの手なら入れる。人間にとって、辛い仕事や危険な仕事をロボットがやってくれるのは、まったく素晴らしいことだ。 　少し前までは、考えたり、人間の言葉が分かったりするロボットはなかった。しかし、この頃は、目でものを見て、やり方を考えて、仕事をするロボットや話ができるロボットが多くなった。 　しかし、ロボット導入がいいことばかりとは限らない。その中で一番深刻な問題は仕事の効率が高まったため、余剰人員が生じ、失業問題にまで発展していくことだろう。 36. 文中の「産業ロボット」はどんなロボットですか。 A. 火事の時、火の中に入っていけるロボット B. 細いパイプのなかには入れるロボット C. やり方を考えるロボット D. 工場などでものを作るロボット 37. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 例えば B. そして C. だから D. しかし 38. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 人間の手は入れないので B. 人間の手は入れるから C. 人間の手は入れないが D. 人間の手は入れるけれども 39 この文章の内容に最も合っているのはどれですか。 A 人間にとって、危険な仕事をロボットがやってくれるのは、辛いことだ。 B. 昔、考えたり、人間の言葉が分かったりするロボットはなかった。 C. ロボットは長い時間仕事をすることができない。 D. 世界初の産業ロボットがイギリスで誕生した。 40. 文中に「余剰人員が生じ、失業問題にまで発展していくことだろう」とあるが、その原因は何ですか。 A. 話ができるロボットが多くなったから B. 人間の言葉が分かったりするロボットはなかったから C. ロボット導入がいいことだから D. 仕事の効率が高まったから 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本の高校生は、アメリカの高校生　1　よく勉強すると言われている。1日　2　10 時間以上勉強する人もいる。しかし、本当に勉強が好きかどうかは疑問である。彼らは、大学に入る試験のために勉強する。だから、　3　勉強も我慢しているようだ。大学に入ってからは　4　勉強しなくてもいい。授業の途中で教室を　5　ても先生にはあまり怒られない。しかし、今まで勉強してきたから、勉強しない生活になると困ってしまう。大学に入ってから１ヶ月ぐらいすると、気持ちが不安になっ　6　学生もいる。これを5月病と呼んでいる。 　5月病は大学生だけでなく、新しく会社に入った社員にもある。会社に入る前に自分が考えていた会社の　7　と、入ってからの会社の仕事が違うと、あまり会社に行きたくなくなったり、会社に　8　、いい気持ちにもならなくて、仕事があまりできなくなったりする。 　こんな時は先輩が助けてあげればいい。先輩は、大学や会社で経験があるから、相談に　　9　あげたり、一緒にお酒を　10　に行ってあげたりすれば、後輩が緊張感がなくなり、また元気が出るだろう。 41. (　　 )A. は B. が C. より D. を 42. (　　 )A. が B. で C. を D. に 43. (　　 )A. 嫌い B. 嫌いに C. 嫌いな D. 嫌いで 44. (　　 )A. あまり B. とても C. いつか D. いつも 45. (　　 )A. 出す B. 出 C. 出し D. 出る 46. (　　 )A. てみる B. ておく C. てしまう D. てある 47. (　　 )A. テーブル B. イメージ C. コート D. スカート 48. (　　 )A. 行っても B. 行くから C. 行くので D. 行くまで 49. (　　 )A. 乗って B. 打って C. 買って D. 知って 50. (　　 )A. 飲む B. 飲ま C. 飲んで D. 飲み 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今年の夏、わたしは家族で山の中にあるホテルに泊まりました。 駅からホテルの　1　(近い）のバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分步きました。ホテルは小さくて　2　（古い）ですが、中はとてもきれいでした。ホテルに　3　（着）くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」　4　言いました。しかし、このホテルにはどちら　5　ありません。 それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。部屋に　6　（にもつ）を置いて窓を開けると、湖から涼しい風が　7　（入る）てきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテル　8　いる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫を　9　（とる）たり、昼寝をしたりしました。 ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。こんな生活もたまにはいいね。」と　10　（話す）ながら、家に帰りました。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54 ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节（满分10分） 61. 假如你是王文，寄宿在日本人田中家。下午你要和朋友一起去图书馆学习，晚饭在外面和朋友一起吃，大约晚上9点半左右到家。请写一张便条告知田中。 写作要求: 1.字数 80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 62. 在周末或节假日，有的人喜欢看书，有的人喜欢做美食，还有的人喜欢去旅游。你是怎么度过休息日的呢？请以「休みの日に」为题，写一篇日语短文。 写作要点: 1.例举一两件你在休息日做的事情。 2.叙述你当时的心情或者感想。 写作要求: 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$Hi, what can you must start? nullhi. hi. 你什么？ 谁在一起？三是。 所在时间确实到了18年。所以时间确实都到我了半年。有人面子。 null放。书这么大。