精品解析：浙江省衢州市江山、龙游、柯城三县2024-2025学年九年级下学期4月语文试题

2024学年第二学期九年级学习情况调研测试九年级语文试题卷 考生须知： 1.全卷共19小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.答题前，请将自己的学校、姓名、班级、考号用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上。 3.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，写在试题卷上无效。 一、与时光对话 以“时光”为主题的校园活动要开始了，请完成相关的宣传筹备工作。（21分） 1. 【制作视频】 视频配图 视频配文 去年夏天 数着贝壳和浪花的 海边 我们祈dǎo（甲）着 明年的今天 还能够保持这样无 忧笑脸 时光浅隐归心从容 以它独特的方式 穿过枝叶缝隙的阳光 寻找金色的蝉tuì（乙） 蘸着时间的笔墨 书写岁月的幽香 ——席慕蓉《时光》节选 诚挚地邀请你——时光的主人，（丙）生活的瞬间创写成诗，在吟诵中拥抱美好时光。 （1）宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项（ ） A. 不惑→黄发→加冠→垂髫 B. 垂髫→加冠→不惑→黄发 C. 黄发→不惑→垂髫→加冠 D. 加冠→垂髫→黄发→不惑 （2）宣传部正在设计视频配文，请帮忙完善配文。 ①根据拼音，在甲、乙处填写正确汉字。 ②结合语境，根据字义，选择合适的词语填在丙处，并说明理由。 A.搜集 B.收集 2. 【布置场馆】后勤部想摘录古诗词制作时光成长海报用来布置场馆，请你参与。 时光成长集 出处 名句 时光里的印记 李清照《如梦令》 ①争渡，争渡，______。 在青春的日子里，不负时光，展现生活的情趣和对未来的希冀。 【甲】______《望岳》 ②______，一览众山小。 李白《行路难》 ③闲来垂钓碧溪上，______。 【乙】______。 文天祥《过零丁洋》 ④人生自古谁无死，______。 曹操《龟虽寿》 ⑤______，志在千里。 走向暮年，变的是时光流逝，不变的是内心的豪情。 （1）在【甲】处填写名句作者。 （2）补全①-⑤处的古诗文名句。 （3）在【乙】处填写恰当的时光印记。 3. 【分享时光】在岁月的长河里，我们不断地成长着，每一次的成长意味着改变。请任选一则名著的相关人物，简述他的成长史，并思考他的成长给你带来的人生启示。 A.《西游记》孙悟空 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 C.《平凡的世界》孙少安 二、与文本对话 （一）走进文学天地，感悟人生百态。（17分） 茶垢 凌鼎年 ①史老爹喝茶大半辈子，喝出了独家怪论：“茶垢，茶之精华也！” ②故而，他那把紫砂茶壶是从来不洗不擦的。【A】因常年在手里摩挲，壶身油腻腻，紫黑里透亮，揭开壶盖，但见壶壁发褐发赭，那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。 ③莫看此壶其貌不扬邋里邋遢，却是史老爹第一心爱之物。从不许他人碰一碰，更不要说让喝壶中之茶了。 ④据说此壶乃传之于史老爹祖上有位御笔亲点的状元之手。更有一说录此备考：即此壶较之一般茶壶有不可同日而语的两大特色。其一，任是大暑天，此壶所泡之茶，逾整日而原味，隔数夜而不馊；其二，这也是绝无仅有的——因茶垢厚实，若是茶叶断档，无妨，白开水冲下去，照样水色如茶，其味不改。 ⑤史老爹曾不无炫耀地说过：“（1）如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝……” ⑥史老爹喜欢端坐在那把老式紫檀木太师椅上，微眯着眼，轻轻地呷上一口，让那苦中蕴甘的液体滋润着口腔，然后顺着喉道慢慢地滑下去。他悠悠然品着，仿佛在体会着祖上所遗精华之韵味，简直到了物我两忘的境界。 ⑦去年夏天，史老爹在上海工作的小儿子带了放暑假的女儿清清回古庙镇来探望老人。 ⑧清清读二年级，长得天真可爱。史老爹一见这天使般的孙女，自是高兴不尽。大概他太喜欢这孙女了，竟破天荒地想让孙女喝一口紫砂壶中的茶。哪料到清清一见这脏兮兮的紫砂壶，直感恶心。她推开紫砂壶说：“爷爷，你不讲卫生，我不喝。” ⑨“你不喝我喝。”史老爹有滋有味地呷着品着。 ⑩第二天一早起来，史老爹照例又去拿紫砂壶泡茶。谁知不看犹可，一看刹那间两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已，嘴巴张得大大的，如同傻了似的——原来那把紫砂壶被清洗得干干净净，里面的百年茶垢荡然无存。 ⑪僵立半晌后，史老爹突然发出撕心裂肺般的叫喊：“还我茶垢！还我……” ⑫随着这一声喊，史老爹突然血窜脑门，痰塞喉头，就此昏厥于地。 ⑬清清又惊又怕，委屈得直抹眼泪。 ⑭一阵忙乎后，清清父亲赶紧用紫砂壶泡了一壶茶，小心翼翼地捧到老人面前。 ⑮【B】恍恍惚惚中回过气来的史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口，许久，他泪眼迷糊地呷了一口。哪晓得茶才入口，即刻乱吐不已。眼神一下子黯然失色。手，无力地垂了下来，面如死灰似的。惟听得他气若游丝，喃喃地吐出：“（2）不是这味！不……是……这……味……不……是……这……味……” 4. 【触摸语言】文中描写细腻生动。请从不同角度对【A】【B】两处进行鉴赏批注。 A.因常年在手里摩挲，壶身油腻腻，紫黑里透亮，揭开壶盖，但见壶壁发褐发赭，那厚厚茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。 B.恍恍惚惚中回过气来的史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口，许久，他泪眼迷糊地呷了一口。 5. 【品味语言】标点能赋予文字情感。从画线句中任选一句，分析标点的作用。 （1）如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！ （2）不是这味！不……是……这……味……不……是……这……味…… 6. 【探索语言】小说可以运用多种方法取得语言上的幽默效果，参考示例，选择一种方法结合文本内容简要说明。 方法一：夸张 方法二：对比 方法三：情景戏剧化 方法四…… 示例：我选择的方法是“文白糅合”。语言可以通过文白糅合的方法达到幽默的效果。《茶垢》这篇小说既有文学语言的典雅，也有口语化的诙谐，使得文章更有韵味，更有嚼劲。如第六段，用了极其生动的语句描绘出史老爹悠然品茶的情形，与后文中“你不喝我喝”“还我茶垢”等口语化表述形成迥然不同的语言风格，读来有差异感，平添几分幽默。 7. 【解读语言】对待茶垢，有人认为史老爹的态度是“疯狂且固执”的，结合助读材料，说说你的看法。 【助读材料】 （1）茶垢，指茶具内壁的垢物，因长期容放茶水淤积而成。长时间没有清洗茶垢的茶具在湿润环境中有可能滋生霉菌。有关研究人员提出，茶垢含有镉、铅、铁、砷、汞等多种金属物质。它们在饮茶时带入身体，会引起神经、消化、泌尿造血系统病变和功能紊乱。故有饮茶习惯者，应经常及时清洗茶具内壁的茶垢，以免其危害健康。 ——《百度百科》 （2）在不同的历史时期和社会环境中，主导的文化价值观和意识形态会影响人们对问题的看法。每个人的成长经历、教育背景和生活环境都会影响其对问题的理解和态度。个体在特定情境下所获得的经验，会塑造他们对事物的认知框架，从而影响其判断。 ——《社会观察》 （二）（15分） 文学社邀请你帮助完善“剑胆琴心辛弃疾”电子活动展板，完成下面小题。 【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】 时空坐标：1140-1162年|山东历城→燕京→江淮前线 鹧鸪天·有客慨然谈功名 辛弃疾 壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜捉银胡觮②，汉箭朝飞金仆姑③。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。 【电子展板二：吴钩拍遍·宦海浮沉录】 时空坐标：1163-1181年|建康→滁州→江西→湖南 臣闻：事未至而预图，则处之常有余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏④，臣子思酬国耻普天率土此心未尝一日忘。……臣之家世，受廛⑤济南，代膺阃⑥寄荷国厚恩。大父臣赞，以族众拙于脱身，被污虏官，留京师，历宿毫，涉沂海，非其志也。每退食，辄引臣辈登高望远，指画山河，思投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤。常令臣两随计利抵燕山，谛观形势，谋未及遂，大父臣赞下世。粤辛已岁，逆亮⑦南寇，中之民，屯聚蜂起。臣尝鸠众二千，隶耿京，为掌书记，与图恢复。 （选自《辛弃疾集编年笺注卷三·美芹十论》） 【电子展板三：稼轩归去·带湖烟雨稠】 时空坐标：1182-1207年|上饶带湖→瓢泉→临终北伐前线 此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。 ——辛弃疾《丑奴儿·此生自断天休问》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 【注释】①锦襜：襜（chān），锦襜指好看的衣服。②娖银胡觮：娖（zhuō），整理或准备。银胡觮指银白色的箭袋。③金仆姑：箭名。④虏人凭陵中夏：金人侵犯中原。⑤鏖（chán）：指古代城市平民一户人家所居的房地。⑥膺阃：表示“承担镇守一方的职责”或“肩负将帅之任”。⑦逆亮：指金国皇帝完颜亮。 【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】 文学社社长提出，此展板追忆的是辛弃疾青年时率五十骑突袭金营的壮举，能否增加举措从而增强展板与读者间的互动性。 8. 功能推进一：点击图画时，自动生成文字版人物形象的批注。请你摘录词中的一句，为其青年形象作批注。 词句：_________ 批注：_________________________ 9. 功能推进二：点击“抗金名将，了解更多”，将自动播放辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻刻画惊险激烈战斗场面的词句：______，______。 电子展板二：吴钩拍遍·宦海浮沉录】 10. 展板二展示了辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝奉议，为了让读者进一步感受中华文字的魅力，可利用“字源探义”，了解词语的意思。请你补充画横线处空缺的内容。 “图”的繁体字是“圖”，金文为丙，字形是将鄙远的地方都包括在图上，因而我们推测“图”的本义为（1）______，在文中则指图谋、谋划。成语“图穷匕见”保留了它的本义。 “屯”金文为，字形就像草木初生的卷曲包裹之形，本义为卷曲、包裹，在文中的意思是（2）______。 11. 有社员发现在播放《美芹十论》朗读时，发现画波浪线句子没有停顿，请你用“/”标出下列句子的朗读停顿（限断两处）。 臣 子 思 酬 国 耻 普 天 率 土 此 心 未 尝 一 日 忘。 【电子展板三：稼轩归去·带湖烟雨稠】 12. 文学社特别企划“稼轩归去”微电影。以下是电影中的两个分镜，请你结合展板三材料，将辛弃疾的对话补充完整。 （铅山瓢泉草庐·南宋绍兴年间） 镜头一：（书童在书案侧面研墨，满室书卷墨香扑面。暮年辛弃疾执笔立于案前，宣纸上是未干的《丑奴儿》词句。） 辛弃疾（搁笔，喟叹）：“独倚危楼，不信人间别有愁”，可知我所愁何事？ 书童（稍作思考，顿悟）：（1）______ 镜头二：（一晃数载，这日窗外忽起风雨，檐角铜铃急响） 满头华发的辛弃疾（抚须，神伤）：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去…… 书童（上前安慰）：（2）______ （雨歇，二人静立。远处传来鹧鸪声，与案头《美芹十论》翻动声重叠。） 13. 请你为“稼轩归去”微电影设计结束语，深化电影主题。 示例：“愿每一处阴霾都能被爱的光芒所驱散。”——《荞麦之歌：爱的追寻》 “致那些在人生的旅途中，步履维艰、负重前行的人们。”——《声之形：爱的救赎》 三、与AI对话（24分） DeepSeek：很多惊叹，更多惊喜 ①蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）以其开源模型DeepSeek-R1在全球掀起一场“惊叹风暴”。 ②爆火的速度令人惊叹。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1.一周之内，DeepSeek便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。 ③引发的反响令人惊叹。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示，“新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价这“是一个里程碑”；英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek-R1。 ④远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”、“大力出奇迹”的路径依赖。英国《金融时报》直言：“DeepSeek挑战了人工智能产业在过去一段时间的关键理念，即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。” ⑤DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围。当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。 ⑥DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，DeepSeek的方言识别让偏远居民用上了AI医疗，搭载DeepSeek的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的全球南方国家，将因这种先进高效的开源模型受益。中国常驻联合国代表傅聪指出，“只有共同合作发展，才能弥合数字和智能鸿沟，特别是帮助全球南方在人工智能发展进程中平等受益。” ⑦让我们将视线投向DeepSeek诞生的国度——中国。中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养层出不穷的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些Top高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说，“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ⑧推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 ⑨这些星光照亮的方向，将给世界带来新的希望。 （来源：《人民日报》2025-02-06） 【新闻·内容】 14. 请你补全阅读单。 【新闻·事实】 15. 引用事实或权威言论是增强新闻评论客观性的一个重要方法，结合文本进行说明。 【新闻·思维】 16. 请观察下图中感性世界圈中部分人对DeepSeek爆火这一现象的评论，结合本篇新闻，思考好的新闻有什么意义，请从作者或读者角度任选其一，发表你的观点。 17. 某同学为在“岁月如歌，我们的初中生活”主题班会中进行诗歌朗诵，用DeepSeek生成了一首诗（如图所示）。请你运用诗歌鉴赏的相关知识（如诗歌意象、语言、形式、情感等），从多角度分析这首诗歌是否适合在该主题班会上朗诵？ 《教室里的蝴蝶》 粉笔灰在阳光下/跳着细碎的舞/一只蝴蝶停在窗台/翅膀上沾满/未干的墨迹 课桌深处/悄悄传递的纸条/长出了青苔/黑板的裂缝里/藏着我们/未说出口的/秘密 蝉鸣在午后/织成一张网/捕捉了/所有躁动的影子/而你的笑容/是漏网之鱼/游向记忆深处 当钟声最后一次/敲碎黄昏/蝴蝶振翅/带走整个夏天/我们站在/时光的河岸/看青春/流向远方 18. 有同学表示DeepSeek所展现出来的创作水平和效率已经远超中学生，既然AI如此便利，我们还有必要继续认真学习语文吗？请发表你的观点。（字数要求：150字左右） 四、与自己对话 19. 按要求写作。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。那么，初中三年的时光赠予了你什么呢？ 请你以“______，赠予我的”为题，写一篇文章。 温馨提示：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②文中不要出现具体的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期九年级学习情况调研测试九年级语文试题卷 考生须知： 1.全卷共19小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.答题前，请将自己的学校、姓名、班级、考号用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上。 3.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，写在试题卷上无效。 一、与时光对话 以“时光”为主题的校园活动要开始了，请完成相关的宣传筹备工作。（21分） 1. 【制作视频】 视频配图 视频配文 去年夏天 数着贝壳和浪花的 海边 我们祈dǎo（甲）着 明年的今天 还能够保持这样无 忧笑脸 时光浅隐归心从容 以它独特的方式 穿过枝叶缝隙的阳光 寻找金色的蝉tuì（乙） 蘸着时间的笔墨 书写岁月的幽香 ——席慕蓉《时光》节选 诚挚地邀请你——时光的主人，（丙）生活的瞬间创写成诗，在吟诵中拥抱美好时光。 （1）宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项（ ） A. 不惑→黄发→加冠→垂髫 B. 垂髫→加冠→不惑→黄发 C. 黄发→不惑→垂髫→加冠 D. 加冠→垂髫→黄发→不惑 （2）宣传部正在设计视频配文，请帮忙完善配文。 ①根据拼音，在甲、乙处填写正确汉字。 ②结合语境，根据字义，选择合适的词语填在丙处，并说明理由。 A.搜集 B.收集 【答案】（1）B （2） ①. 甲：祷 乙：蜕 ②. 示例一：A搜集，搜集的意思是搜寻事物并将其聚集在一起。生活时刻在发生，对于美好的生活瞬间，我们需要有意识地去寻找去发现，汇集记录生活之美，因此搜集更合适。 示例二：B收集，收集的意思是使事物聚集在一起。生活的每时每刻都值得我们记录，只要有一双发现美与诗意的眼睛，我们就能要将生活的瞬间汇集记录，因此收集更合适。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。作答此题，要明确各个词语代表的年龄阶段。 “垂髫”指儿童，一般是七八岁以下；“加冠”指男子二十岁；“不惑”指四十岁；“黄发”指老人。按照成长历程，正确的排列顺序应该是“垂髫→加冠→不惑→黄发”。 故选B。 【小问2详解】 ①本题考查字音和字形。 祈祷：qí dǎo，指向神、神灵或某种超自然力量恳求保佑、赐福或给予某种帮助，也指一种宗教仪式或行为。 蝉蜕：chán tuì，指蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳，也比喻事物脱胎换骨、发生根本性的变化，或指解脱、摆脱某种束缚或困境。 ②本题考查词义辨析和开放性回答。题干要求结合语境，根据字义，选择合适的词语填在丙处。这里的关键是理解“搜集”和“收集”两个词语的意思，并结合语境“诚挚地邀请你——时光的主人，（丙）生活的瞬间创写成诗”来判断哪个词语更合适。实际上，在这个语境中，“搜集”和“收集”都可以使用，因为它们都有把不在一起的事物集中起来的意思。但细微差别在于，“搜集”更强调到处寻找并聚集，而“收集”则更侧重于把现成的零散的东西收拢在一起。在这个语境下，两者均可，因为无论是主动寻找还是被动收拢，都是将生活的瞬间集中起来创写成诗。 示例一（选择“搜集”）：选择“搜集”填入丙处，因为“搜集”更强调主动寻找并聚集生活的瞬间。作为时光的主人，我们不仅要被动地接收生活的馈赠，更要主动地去发现、去挖掘那些值得铭记的瞬间，将它们搜集起来，创写成诗，让美好时光得以永恒。 示例二（选择“收集”）：选择“收集”填入丙处，因为“收集”更侧重于将现成的零散事物收拢在一起。在生活的长河中，每一个瞬间都是零散的珍珠，作为时光的主人，我们要善于将这些珍珠收集起来，用诗歌的丝线将它们串成璀璨的项链，让生活的美好在吟诵中得以展现。 2. 【布置场馆】后勤部想摘录古诗词制作时光成长海报用来布置场馆，请你参与。 时光成长集 出处 名句 时光里的印记 李清照《如梦令》 ①争渡，争渡，______。 在青春的日子里，不负时光，展现生活的情趣和对未来的希冀。 【甲】______《望岳》 ②______，一览众山小。 李白《行路难》 ③闲来垂钓碧溪上，______。 【乙】______。 文天祥《过零丁洋》 ④人生自古谁无死，______。 曹操《龟虽寿》 ⑤______，志在千里。 走向暮年，变的是时光流逝，不变的是内心的豪情。 （1）在【甲】处填写名句作者。 （2）补全①-⑤处的古诗文名句。 （3）在【乙】处填写恰当的时光印记。 【答案】（1）杜甫 （2）①惊起一滩鸥鹭 ②会当凌绝顶 ③忽复乘舟梦日边 ④留取丹心照汗青 ⑤老骥伏枥 （3）示例：人到中年，人生路上遇见坎坷和不幸，仍不忘初心。 【解析】 小问1详解】 本题考查文学常识。 杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。《望岳》这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 【小问2详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“滩、鸥鹭、凌、骥、伏枥”等字词容易写错。 【小问3详解】 本题考查诗歌的鉴赏。 《行路难》中“闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边”，诗人借姜尚溪边垂钓遇文王、伊尹梦见乘船经过日月旁后被商汤重用这两个典故，表明自己虽仕途受挫、前路艰难，但依然对未来抱有希望，渴望能像古人一样得到机遇实现抱负；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”则是文天祥在兵败被俘、身处绝境时，表达出舍生取义、以死明志的决心，展现了崇高的民族气节和坚定的理想信念。这两句诗所在作品虽创作情境和背景有别，但都体现出诗人在艰难处境中坚守信念、追求价值的精神。结合上下文“时光印记”中“在青春的日子里”“走向暮年”的事例可知，此处可描述为人到中年，在困境中仍不忘初心、坚守理想信念、实现人生价值的精神。 3. 【分享时光】在岁月的长河里，我们不断地成长着，每一次的成长意味着改变。请任选一则名著的相关人物，简述他的成长史，并思考他的成长给你带来的人生启示。 A.《西游记》孙悟空 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 C.《平凡的世界》孙少安 【答案】示例一：A《西游记》的孙悟空。石猴问世至大闹天宫，这一阶段孙悟空从一个无知无畏的石猴，通过学习和历练成为了拥有强大法力的齐天大圣。保护唐僧西天取经，是悟空成长的关键时期。在取经过程中，孙悟空不仅要面对各种妖魔鬼怪的挑战，还要学会与团队成员的合作，共同克服困难，从而完成了自我成长。孙悟空的成长经历告诉我：要想成功，勇敢、坚持必不可少，还要有团结协作的精神。 示例二：B《钢铁是怎样炼成的》的保尔。保尔出生贫困，从小表现出顽皮和叛逆的性格。后在朱赫来的影响下，认识到革命的意义，加入共青团，踏上了革命道路。参加红军，又经历了多次生死考验，逐渐成为了一名优秀的革命战士。在战斗中多次负伤，甚至一度面临瘫痪的危险，但凭借顽强的意志力战胜了病痛。他的成长告诉我：人的一生在成长的过程中，需要树立正确的人生目标，并为之而奋斗。即使遇见困难，也不能被打到，要有勇气、乐观和自信的态度。 示例三：C《平凡的世界》的孙少安。孙少安出生贫困农民家庭，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，最终为双水村盖了一座学校。他的成长告诉我：人在任何时候，都不能被困难打败。要勇于担当，要有善良的心，更要能追逐时代潮流，做“时代的弄潮儿”。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象及启示。 这是一道关于名著人物成长史分析及人生启示探讨的题目，破题点在于熟悉所选名著中人物的经历，并从中提炼出成长的脉络和对自身的启示。 孙悟空：孙悟空最初是花果山的石猴，因敢于跳入瀑布源头而成为美猴王。之后他到菩提祖师处学艺，学会了七十二变和筋斗云等本领。他因不满天庭的安排，大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百年。后经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。在取经途中，他降妖除魔，历经九九八十一难，逐渐从一个桀骜不驯的妖猴成长为有责任感、有担当、懂得佛法的斗战胜佛。 保尔：保尔出身贫苦，早年丧父，当过童工，饱受折磨和侮辱。后来他在朱赫来的影响下走上革命道路。他经历了无数的艰难困苦，如战场上的枪林弹雨、工地上的恶劣环境、病痛的折磨等，但他始终没有放弃自己的理想和信念，最终成长为一名坚强的无产阶级革命战士。 孙少安：孙少安出生在一个贫困的农民家庭，他从小就承担起家庭的重担。他努力劳作，供弟弟妹妹上学。他开办砖厂，经历了失败和挫折，但他没有气馁，重新崛起，成为村里的“冒尖户”。他在追求个人幸福和家庭责任之间不断挣扎和成长，最终实现了自我价值。 根据所选人物的成长经历，从勇气、信念、责任、面对挫折等方面思考并阐述对自己人生的启示，要结合人物的具体经历进行分析，使启示具有说服力和实际意义。 示例一：A《西游记》的孙悟空。起初孙悟空是花果山肆意生长的石猴，习得本领后大闹天宫，尽显不羁。踏上取经路，一路降妖除魔，在与唐僧、八戒、沙僧的磨合协作中，从冲动易怒变得沉稳有担当。其成长让我懂得，成功需自身本领过硬，更要在团队中学会收敛个性，为共同目标奋进。 示例二：B《钢铁是怎样炼成的》的保尔。保尔出身底层，生活困苦，在朱赫来引领下投身革命。战争中他多次受伤，疾病缠身，却从未放弃。他从懵懂少年成长为钢铁般的战士。保尔的经历启示我，树立坚定理想，凭借顽强意志，无论遭遇多少艰难险阻，都能在人生路上勇往直前。 示例三：C《平凡的世界》的孙少安。孙少安生于贫困农家，小小年纪扛起家庭重担。从带领村民分组种田，到开办砖厂历经挫折终致富。他始终心系家庭与乡亲。他的成长表明，面对困境不低头，勇挑责任，顺应时代发展，平凡人也能创造不凡。 二、与文本对话 （一）走进文学天地，感悟人生百态。（17分） 茶垢 凌鼎年 ①史老爹喝茶大半辈子，喝出了独家怪论：“茶垢，茶之精华也！” ②故而，他那把紫砂茶壶是从来不洗不擦的。【A】因常年在手里摩挲，壶身油腻腻，紫黑里透亮，揭开壶盖，但见壶壁发褐发赭，那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。 ③莫看此壶其貌不扬邋里邋遢，却是史老爹第一心爱之物。从不许他人碰一碰，更不要说让喝壶中之茶了。 ④据说此壶乃传之于史老爹祖上有位御笔亲点的状元之手。更有一说录此备考：即此壶较之一般茶壶有不可同日而语的两大特色。其一，任是大暑天，此壶所泡之茶，逾整日而原味，隔数夜而不馊；其二，这也是绝无仅有的——因茶垢厚实，若是茶叶断档，无妨，白开水冲下去，照样水色如茶，其味不改。 ⑤史老爹曾不无炫耀地说过：“（1）如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝……” ⑥史老爹喜欢端坐在那把老式紫檀木太师椅上，微眯着眼，轻轻地呷上一口，让那苦中蕴甘的液体滋润着口腔，然后顺着喉道慢慢地滑下去。他悠悠然品着，仿佛在体会着祖上所遗精华之韵味，简直到了物我两忘的境界。 ⑦去年夏天，史老爹在上海工作的小儿子带了放暑假的女儿清清回古庙镇来探望老人。 ⑧清清读二年级，长得天真可爱。史老爹一见这天使般的孙女，自是高兴不尽。大概他太喜欢这孙女了，竟破天荒地想让孙女喝一口紫砂壶中的茶。哪料到清清一见这脏兮兮的紫砂壶，直感恶心。她推开紫砂壶说：“爷爷，你不讲卫生，我不喝。” ⑨“你不喝我喝。”史老爹有滋有味地呷着品着。 ⑩第二天一早起来，史老爹照例又去拿紫砂壶泡茶。谁知不看犹可，一看刹那间两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已，嘴巴张得大大的，如同傻了似的——原来那把紫砂壶被清洗得干干净净，里面的百年茶垢荡然无存。 ⑪僵立半晌后，史老爹突然发出撕心裂肺般的叫喊：“还我茶垢！还我……” ⑫随着这一声喊，史老爹突然血窜脑门，痰塞喉头，就此昏厥于地。 ⑬清清又惊又怕，委屈得直抹眼泪。 ⑭一阵忙乎后，清清父亲赶紧用紫砂壶泡了一壶茶，小心翼翼地捧到老人面前。 ⑮【B】恍恍惚惚中回过气来的史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口，许久，他泪眼迷糊地呷了一口。哪晓得茶才入口，即刻乱吐不已。眼神一下子黯然失色。手，无力地垂了下来，面如死灰似的。惟听得他气若游丝，喃喃地吐出：“（2）不是这味！不……是……这……味……不……是……这……味……” 4. 【触摸语言】文中描写细腻生动。请从不同角度对【A】【B】两处进行鉴赏批注。 A.因常年在手里摩挲，壶身油腻腻，紫黑里透亮，揭开壶盖，但见壶壁发褐发赭，那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。 B.恍恍惚惚中回过气来史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口，许久，他泪眼迷糊地呷了一口。 5. 【品味语言】标点能赋予文字情感。从画线句中任选一句，分析标点的作用。 （1）如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！ （2）不是这味！不……是……这……味……不……是……这……味…… 6. 【探索语言】小说可以运用多种方法取得语言上的幽默效果，参考示例，选择一种方法结合文本内容简要说明。 方法一：夸张 方法二：对比 方法三：情景戏剧化 方法四…… 示例：我选择的方法是“文白糅合”。语言可以通过文白糅合的方法达到幽默的效果。《茶垢》这篇小说既有文学语言的典雅，也有口语化的诙谐，使得文章更有韵味，更有嚼劲。如第六段，用了极其生动的语句描绘出史老爹悠然品茶的情形，与后文中“你不喝我喝”“还我茶垢”等口语化表述形成迥然不同的语言风格，读来有差异感，平添几分幽默。 7. 【解读语言】对待茶垢，有人认为史老爹的态度是“疯狂且固执”的，结合助读材料，说说你的看法。 【助读材料】 （1）茶垢，指茶具内壁的垢物，因长期容放茶水淤积而成。长时间没有清洗茶垢的茶具在湿润环境中有可能滋生霉菌。有关研究人员提出，茶垢含有镉、铅、铁、砷、汞等多种金属物质。它们在饮茶时带入身体，会引起神经、消化、泌尿造血系统病变和功能紊乱。故有饮茶习惯者，应经常及时清洗茶具内壁的茶垢，以免其危害健康。 ——《百度百科》 （2）在不同的历史时期和社会环境中，主导的文化价值观和意识形态会影响人们对问题的看法。每个人的成长经历、教育背景和生活环境都会影响其对问题的理解和态度。个体在特定情境下所获得的经验，会塑造他们对事物的认知框架，从而影响其判断。 ——《社会观察》 【答案】4. 示例：A“紫黑”说明紫砂壶的颜色比较深，较有年代感，本该粗糙暗沉的表皮居然“发亮”，一方面说明史老爹把玩时间很长，另一方面也说明壶身有油渍；“油腻腻”给人一种黄中带黑的色彩观感，“褐、赭”均是暗系红黄黑交杂的色彩，表现出茶垢之厚，整体点明茶壶很久没被洗过的事实，从颜色细节中，让我们看到史老爹对茶壶、茶垢的喜爱与迷恋。 B“抢”点明速度快、力道大，“贴”体现出对茶壶的亲昵、珍视，“呷”则是喝茶时轻轻抿的“专业”姿态，此句描写了史老爹醒来后的举动，虽然人还是处于不太清醒的状态，但对喝茶这一回事他熟练且依赖。一系列动作体现出史老爹对茶壶、茶垢的重视、痴迷。 5. 示例：（1）问号、感叹号连用，既有反问亦有惊叹，体现出说话者的激动。“如果不是百年的沉淀，怎么能得到啊？”肯定了紫砂壶的历史之久；“偏偏这么好的紫砂壶被我得到了啊！”暗含着一种洋洋自得。问号、感叹号连用，更能体现出史老爹对紫砂壶的满意，对厚茶垢的惊叹！ （2）句中的感叹号用肯定的语气表达出史老爹发现茶垢消失时愤怒、惊讶的强烈情感；多个省略号的连用，表示说话连续、语音延长。因为史老爹年纪大了，受刺激后不仅身体还没恢复过来，精神上也限在茶垢被洗的“噩耗”中，他一字一字，话语反复。通过标点符号表达了他的悲伤与难以接受。 6. 示例：方法一：语言可以通过夸张的方法达到幽默的效果。“喝茶”这一件再普通不过的事，到了史老爹这里就变成了“悠然品着，物我两忘”的高深境界；发现孙女无意中清洗了茶垢，史老爹直接就“昏厥于地”“气若游丝”……这些夸张的细节表述让本该带有悲剧色彩的小说变得幽默有趣，引人捧腹深思。 方法二：语言可以通过对比的方法达到幽默的效果。茶垢被洗掉前，史老爹每天摩挲着茶壶悠哉悠哉，端坐在太师椅上“呷上一口”茶，“体会着祖上所遗精华之韵味”；茶垢被洗掉后，人便如同傻了似的，昏厥于地，醒来也是面如死灰，再无精气神。这种前后的对比效果也能呈现出史老爹这一人物行为上的幽默。 方法三：语言可以通过情景戏剧化的方法达到幽默的效果。在描绘史老爹喝茶的诸多情景中，都能发现戏剧化的影子。如喝茶时言语炫耀的情景、坐在太师椅上悠然自得品茶的情景等，让读者莫名觉得充满喜感；得知茶垢被清洗后呼天抢地、似癫似狂的情景呈现，让史老爹这一痴迷茶垢的形象跃然纸上，有点可怜，却也满含幽默。 7. 示例1：我认同这种看法。史老爹自从得到茶壶后，从没有洗过茶壶，使得茶垢越来越厚，壶身也油腻腻的，面对别人的不解他反而有种“你们不懂，只有我懂”的洋洋自得，这种行为很能体现出他的固执。而根据助读材料，茶垢的存在会影响人们的身体健康，而且厚厚的茶垢、油腻的壶身也的确让人觉得脏，清清把壶洗干净是出于健康卫生的认知，也是对爷爷爱的一种表现，但史老爹却因为本该洗掉的茶垢被洗而气得晕倒在地，吓哭了孙女吓坏了儿子，醒来后抢过茶壶颓然自语的一系列举动都会让人觉得他为了茶垢已经处于一种疯狂的状态。 示例2：我不认同这种看法。就接受过现代教育的人来看，史老爹迷恋所谓的状元茶壶（不洗茶垢）本身就是一种迷信行为，他不听人劝、让茶垢越来越厚，甚至后面因为茶垢被洗而晕倒，都能反映出他的疯狂、固执。但是，我们要考虑到他的所处时代，正如助读材料里所言，不同的社会环境会造就不一样的思考方式，要理解他的文化认知和我们是不一样的，茶垢对于他而言早已成为生命中不可忽视的一部分，是其极为依赖的生活存在，甚至可以说是游离在现实和梦想间的精神寄托。小说其实是想通过史老爹和清清的冲突，引发人们之于代沟问题的思考，我们该如何看待传统和新观念的矛盾，而不是为了批判史老爹的固执与疯狂。 选择认同的要从肯定清清的角度出发，否定不健康的旧观念旧行为，能结合上材料一；选择不认同的要从理性看待不同时代价值观的角度出发，理解新旧思想的矛盾，能结合上材料二；语言表达逻辑清晰，且能结合文本内容进行分析即可。 【解析】 【导语】这篇小说以“茶垢”为切入点，通过夸张手法刻画了一个痴迷茶文化的老人形象。作者运用细腻的描写和戏剧性冲突，展现了传统文化与现代观念的碰撞。语言上文白相间，既有典雅描述，又有口语化表达，形成独特的幽默效果。结尾处老人“不是这味”的喃喃自语，深刻揭示了文化执念与身份认同的深层联系，发人深省。 【4题详解】 本题考查句子赏析。 A .该句从视觉角度对紫砂壶进行了细致入微的描写。“紫黑”直观呈现出壶身颜色的深沉，暗示其历经岁月。而“发亮”这一细节，一方面体现史老爹长期摩挲的痕迹，另一方面也暗示壶身沾染的油渍。“油腻腻”一词，生动地描绘出壶身因长久未清洗而附着的油状物质，给人以不洁之感，同时也从侧面反映史老爹对茶壶的特殊“呵护”。“褐、赭”等词精准地描述了壶壁茶垢的颜色，进一步强调茶垢之厚。通过对壶身颜色、质地以及茶垢状况的详细刻画，生动形象地展现出这把紫砂壶的独特外观，深刻地表现出史老爹对茶壶及茶垢的极度喜爱与迷恋，他不仅不嫌弃壶身的脏污，反而将其视为珍宝，茶垢的厚重在他眼中是岁月沉淀的象征。 B. 此句通过一系列动词“抢”“贴”“呷”来刻画史老爹的动作。“抢”字，动作迅猛有力，生动地展现出史老爹在看到紫砂壶时的急切与激动，仿佛那是他生命中至关重要的东西，不容有失。“贴”字则细腻地描绘出他对紫砂壶的亲昵与珍视，如同将自己的灵魂与紫砂壶紧紧相连，体现出他与紫砂壶之间深厚的情感纽带。“呷”这个动作，展现出他作为常年喝茶之人对喝茶姿态的熟练与专业，即使在身体虚弱、精神恍惚的状态下，喝茶的动作依然娴熟。这些动作的连贯描写，淋漓尽致地体现出史老爹对紫砂壶以及茶垢的重视和痴迷，茶垢虽已消失，但紫砂壶承载着他多年的情感与习惯，成为他生命中不可或缺的一部分。 【5题详解】 本题考查标点作用。 （1）此句运用问号与感叹号连用的方式，极大地增强了语气。问号以反问的形式出现，“非百年之积淀，焉能得之？”表达出一种强烈的肯定，强调如此丰厚的茶垢必然是经过漫长岁月的沉淀才能形成，突出了茶垢的珍贵与来之不易。感叹号则在此基础上，进一步强化了史老爹内心的情感，“壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝……”这种惊叹不仅仅是对茶垢形成过程的感慨，更是史老爹对自己拥有这样一把带有厚重茶垢的紫砂壶的自豪与得意之情的宣泄。问号与感叹号的连用，使史老爹对紫砂壶和茶垢的满意与惊叹之情跃然纸上，让读者深切感受到他对茶垢的独特珍视。 （2）句中的感叹号有力地传达出史老爹在发现茶垢消失后内心的愤怒与惊讶。当他满心期待地喝下一口茶，却发现茶味全然改变时，这种强烈的反差让他情绪激动，通过感叹号将他的这种激烈情绪直观地呈现给读者。而多个省略号的连用，一方面表示史老爹说话时的断断续续，由于他年纪较大，且刚刚经历了昏厥，身体尚未恢复，再加上精神上遭受了巨大的打击，使得他无法连贯地表达自己的话语。另一方面，省略号也延长了语音，仿佛能让读者听到史老爹那微弱而又充满悲伤的声音，反复地诉说着“不是这味”，生动地表现出他对茶垢消失的难以接受，以及内心深深的悲伤与失落。 【6题详解】 本题考查写作手法。 示例一：我选择的方法是“夸张”。文中多处运用夸张手法来营造幽默效果。例如，史老爹喝茶时的状态被描述为 “悠然品着，物我两忘的境界”，仅仅是喝茶这一日常行为，在史老爹身上却被夸张到了一种超凡脱俗的高深境界，这种对普通行为的极度夸张，与实际生活中人们对喝茶的普遍认知形成鲜明对比，产生了一种幽默的反差。又如，当史老爹发现孙女清洗了茶垢后，“昏厥于地”“气若游丝”，这些夸张的描写将他对茶垢消失的反应无限放大，一个小小的茶垢竟然能让他陷入如此严重的身体和精神状态，这种过度的反应在现实生活中显得荒诞不经，从而引发读者的幽默感受，同时也让读者深刻体会到史老爹对茶垢的痴迷程度已经到了近乎疯狂的地步，引人深思。 示例二：我选择的方法是“对比”。文章通过对比手法展现出幽默效果。在茶垢被洗掉前后，史老爹的状态形成了鲜明的对比。茶垢存在时，他每天惬意地摩挲着茶壶，坐在太师椅上悠然自得地“呷上一口”茶，尽情享受着他所谓的“祖上所遗精华之韵味”，整个人沉浸在一种满足、悠闲的状态中。然而，一旦茶垢被洗掉，他瞬间如遭雷击，“两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已，嘴巴张得大大的，如同傻了似的”，随后更是昏厥于地，醒来后面如死灰，毫无生气。这种前后巨大的反差，使得史老爹对茶垢的依赖和痴迷表现得淋漓尽致，同时也让读者在这种强烈的对比中感受到一种幽默，仿佛看到一个人因为失去了心爱的宝贝而变得如此失态，令人忍俊不禁，也让读者对史老爹这一人物形象有了更深刻的印象。 示例三：我选择的方法是“情景戏剧化”。小说中多处情景呈现出戏剧化的特点，从而产生幽默效果。比如，史老爹喝茶时，一边悠然自得地品茶，一边“不无炫耀地说过：‘如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝……’”这种言语炫耀的情景，将史老爹对茶垢的独特认知和极度珍视以一种夸张、戏剧性的方式展现出来，让读者仿佛看到一个滑稽的角色在舞台上卖力地表演，充满喜感。又如，当史老爹得知茶垢被清洗后，呼天抢地、似癫似狂的情景，他“发出撕心裂肺般的叫喊：‘还我茶垢！还我……’”，这种极端的反应和表现，如同戏剧中的高潮情节，将史老爹对茶垢的痴迷推向极致，使他的形象变得既可怜又可笑，让读者在这种戏剧性的场景中感受到幽默的氛围，同时也深刻地理解了史老爹这一人物的性格特点和内心世界。 【7题详解】 本题考查阅读拓展。 可以结合上材料一，选择认同的要从肯定清清的角度出发，否定不健康的旧观念旧行为，也可以结合上材料二，选择不认同的要从理性看待不同时代价值观的角度出发，理解新旧思想的矛盾。 我认同这种看法。从文本中可以明显看出史老爹的固执。他对紫砂壶从不清洗，任由茶垢不断积累，即使面对他人的质疑，依然坚持自己的观点，认为“茶垢，茶之精华也”，这种对传统观念的坚守，不顾及现代卫生观念的行为，充分体现了他的固执。结合【助读材料】（1）“长时间没有清洗茶垢的茶具在湿润环境中有可能滋生霉菌。有关研究人员提出，茶垢含有镉、铅、铁、砷、汞等多种金属物质。它们在饮茶时带入身体，会引起神经、消化、泌尿造血系统病变和功能紊乱。故有饮茶习惯者，应经常及时清洗茶具内壁的茶垢，以免其危害健康”可知，茶垢不仅不卫生，还可能对健康造成危害。然而，史老爹对此全然不顾，当孙女清清出于健康和卫生的考虑，将紫砂壶清洗干净后，他的反应近乎疯狂。结合第⑩段他“谁知不看犹可，一看刹那间两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已，嘴巴张得大大的，如同傻了似的”第⑫段“随着这一声喊，史老爹突然血窜脑门，痰塞喉头，就此昏厥于地”第⑮段“一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口”“惟听得他气若游丝，喃喃地吐出：‘不是这味！不……是……这……味……不……是……这……味……’”可知他的这些举动表明他已经将茶垢视为生命中不可或缺的一部分，为了茶垢可以不顾亲情，不顾自己的身体，这种疯狂的行为让人难以理解，也充分证明了他的疯狂与固执。 我不认同这种看法。从现代教育和卫生观念的角度来看，史老爹对茶垢的执着确实显得有些疯狂和固执。结合【助读材料】（2）“在不同的历史时期和社会环境中，主导的文化价值观和意识形态会影响人们对问题的看法。每个人的成长经历、教育背景和生活环境都会影响其对问题的理解和态度。个体在特定情境下所获得的经验，会塑造他们对事物的认知框架，从而影响其判断”可知不同的历史时期和社会环境会影响人们的价值观和认知。史老爹生活在特定的环境中，他所接受的文化和传统观念使他将紫砂壶及其茶垢视为珍宝，茶垢在他心中不仅仅是一种物质的存在，更是一种文化传承和精神寄托。他坚信茶垢是茶的精华，是祖上留下的珍贵遗产，这种认知已经深深地烙印在他的心中。当茶垢被清洗掉后，他所失去的不仅仅是一层物质，更是他多年来所依赖的生活方式和精神支柱。所以，他的种种激烈反应并非是简单的疯狂和固执，而是在特定文化背景下，对自己珍视的东西的一种本能捍卫。小说通过史老爹和清清之间的冲突，引发人们对传统与新观念矛盾的思考，我们应该以理解和包容的态度去看待史老爹的行为，而不是简单地批判他的疯狂与固执。 （二）（15分） 文学社邀请你帮助完善“剑胆琴心辛弃疾”电子活动展板，完成下面小题。 【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】 时空坐标：1140-1162年|山东历城→燕京→江淮前线 鹧鸪天·有客慨然谈功名 辛弃疾 壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜捉银胡觮②，汉箭朝飞金仆姑③。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。 【电子展板二：吴钩拍遍·宦海浮沉录】 时空坐标：1163-1181年|建康→滁州→江西→湖南 臣闻：事未至而预图，则处之常有余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏④，臣子思酬国耻普天率土此心未尝一日忘。……臣之家世，受廛⑤济南，代膺阃⑥寄荷国厚恩。大父臣赞，以族众拙于脱身，被污虏官，留京师，历宿毫，涉沂海，非其志也。每退食，辄引臣辈登高望远，指画山河，思投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤。常令臣两随计利抵燕山，谛观形势，谋未及遂，大父臣赞下世。粤辛已岁，逆亮⑦南寇，中之民，屯聚蜂起。臣尝鸠众二千，隶耿京，为掌书记，与图恢复。 （选自《辛弃疾集编年笺注卷三·美芹十论》） 【电子展板三：稼轩归去·带湖烟雨稠】 时空坐标：1182-1207年|上饶带湖→瓢泉→临终北伐前线 此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。 ——辛弃疾《丑奴儿·此生自断天休问》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 【注释】①锦襜：襜（chān），锦襜指好看的衣服。②娖银胡觮：娖（zhuō），整理或准备。银胡觮指银白色的箭袋。③金仆姑：箭名。④虏人凭陵中夏：金人侵犯中原。⑤鏖（chán）：指古代城市平民一户人家所居的房地。⑥膺阃：表示“承担镇守一方的职责”或“肩负将帅之任”。⑦逆亮：指金国皇帝完颜亮。 【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】 文学社社长提出，此展板追忆的是辛弃疾青年时率五十骑突袭金营的壮举，能否增加举措从而增强展板与读者间的互动性。 8. 功能推进一：点击图画时，自动生成文字版人物形象的批注。请你摘录词中的一句，为其青年形象作批注。 词句：_________ 批注：_________________________ 9. 功能推进二：点击“抗金名将，了解更多”，将自动播放辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻刻画惊险激烈战斗场面的词句：______，______。 【电子展板二：吴钩拍遍·宦海浮沉录】 10. 展板二展示了辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝的奉议，为了让读者进一步感受中华文字的魅力，可利用“字源探义”，了解词语的意思。请你补充画横线处空缺的内容。 “图”的繁体字是“圖”，金文为丙，字形是将鄙远的地方都包括在图上，因而我们推测“图”的本义为（1）______，在文中则指图谋、谋划。成语“图穷匕见”保留了它的本义。 “屯”金文为，字形就像草木初生的卷曲包裹之形，本义为卷曲、包裹，在文中的意思是（2）______。 11. 有社员发现在播放《美芹十论》朗读时，发现画波浪线的句子没有停顿，请你用“/”标出下列句子的朗读停顿（限断两处）。 臣 子 思 酬 国 耻 普 天 率 土 此 心 未 尝 一 日 忘 【电子展板三：稼轩归去·带湖烟雨稠】 12. 文学社特别企划“稼轩归去”微电影。以下是电影中的两个分镜，请你结合展板三材料，将辛弃疾的对话补充完整。 （铅山瓢泉草庐·南宋绍兴年间） 镜头一：（书童在书案侧面研墨，满室书卷墨香扑面。暮年辛弃疾执笔立于案前，宣纸上是未干的《丑奴儿》词句。） 辛弃疾（搁笔，喟叹）：“独倚危楼，不信人间别有愁”，可知我所愁何事？ 书童（稍作思考，顿悟）：（1）______ 镜头二：（一晃数载，这日窗外忽起风雨，檐角铜铃急响。） 满头华发的辛弃疾（抚须，神伤）：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去…… 书童（上前安慰）：（2）______ （雨歇，二人静立。远处传来鹧鸪声，与案头《美芹十论》翻动声重叠。） 13. 请你为“稼轩归去”微电影设计结束语，深化电影主题。 示例：“愿每一处阴霾都能被爱光芒所驱散。”——《荞麦之歌：爱的追寻》 “致那些在人生的旅途中，步履维艰、负重前行的人们。”——《声之形：爱的救赎》 【答案】8. ①. 诗句：壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。 ②. 批注：“万夫”“突骑”等词语描绘宏大的战争场景，表达了诗人鲜衣怒马，杀敌报国的形象。示例2：诗句：燕兵夜妮银胡翩，汉箭朝飞金仆姑。 批注：“夜”“朝”两个词，描写双方战事的紧急，敌军夜里整顿兵器，义军拂晓便发起进攻，表现了诗人领军有方、热血报国的形象。 9. ①. 马作的卢飞快， ②. 弓如霹雳弦惊。 10. ①. 地图 ②. 聚集（像村庄聚集那样） 11. 臣子思酬国耻/普天率土/此心未尝一日忘。 12. ①. 示例：先生之愁乃家国之愁，金瓯残缺，北伐无期。 ②. 示例：公子何须伤怀，想当年金戈铁马，气吞万里如虎，不正是您当您率五十骑突袭金兵的写照吗？这种气魄将照亮后世北伐之路。 13. 示例1：“蓦然回首”处，不是灯火阑珊的寂寞，而是文明基因，用血性与智慧书写的永恒史诗。 示例2：我们终于听见——不是英雄迟暮的叹息，而是文明火种，在时空长河中，永远跃动。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个电子展板，全面展现了辛弃疾的生平与文学成就。展板一聚焦其青年时期的英勇事迹，展板二记录了他宦海浮沉的经历与抗金主张，展板三则描绘了其晚年归隐后的心境与创作。文章通过诗词、历史背景和互动设计，生动地呈现了辛弃疾的“剑胆琴心”，既展现了他作为抗金名将的豪情壮志，也揭示了他作为文人的忧国忧民与人生感慨。整体结构清晰，内容丰富，既具教育意义，又富文学价值。 【8题详解】 本题考查赏析诗歌的人物形象。 “壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的意思是，我年轻的时候带着一万多的士兵、精锐的骑兵们渡过长江时。“万夫”，表示率领的人很多，表现战争场面恢弘；也暗示“我”富有组织能力和军事才华。“突骑”表现“我”带领士兵面对金兵的追拦围截，毫不畏惧，表现作者为了南下报效朝廷，而与敌军骁勇善战。塑造一个青年从军、英姿勃发的形象，展现了一腔报国豪情。 “燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑”的意思是，金人的士兵晚上在准备着箭袋，而我们汉人的军队一大早向敌人射去名叫金仆姑的箭。在此诗人具体描写南奔时突破金兵防线，和金兵战斗的场面。“夜娖银胡觮”，侧面说明义军进兵神速，出其不意。“汉箭”句，指义军用箭攻击金人。四句写义军军容之盛和南奔时的紧急战斗情况，用“拥”字、“飞”字表动作，从旌旗、军装、兵器上加以烘托，写得如火如荼，有声有色，极为饱满有力富有感染力。通过描写双方作战时的情态，表现义军在敌军不留意的情况下对其发起进攻，表现了诗人领军有方、热血报国的形象。 【9题详解】 本题考查赏析诗句。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是，战马像的卢一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。在此诗人展现了将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，让读者仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展的场面。 【10题详解】 本题考查理解文言文实词。 （1）结合图片可知：“图”是将自己国家所有鄙远的地方，都纳入某张画之中，由此可见其本意是“绘制疆域”，可为“地图”之意。 （2）“屯聚蜂起”的句意是，聚集像蜂群一样纷纷起来反抗。屯：聚集。 【11题详解】 本题考查文言文断句。 句意：臣子们想要报国雪耻，普天下的人，这种心思没有一天忘记过。其中“臣子思酬国耻”是完整的主谓句，“普天率土”突出具有这种思想的人很多，“此心未尝一日忘”这是强调大臣忠心耿耿的情态；故断为“臣子思酬国耻/普天率土/此心未尝一日忘”。 【12题详解】 本题考查补全句子，理解人物形象。 “独倚危楼，不信人间别有愁”的意思是，独自靠在高楼之上，不相信人世间还有其他种类的愁苦。诗人通过“独倚危楼”的形象描绘，展现了自己孤独无依的状态和对社会现实的深刻反思。同时，“不信人间别有愁”也反映了诗人对自己愁苦的深度自信，以及对世人无法理解自己内心痛苦的无奈。【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】“却将万字平戎策，换得东家种树书”的意思，我看都把那长达几万字能平定金人的策略，拿去跟东边的人家换换种树的书吧。表现作者的理想与现实的尖锐矛盾，突出他一生的政治悲剧，平戎策，指作者南归后在政治上、军事上向朝廷提出的很有价值的抗金意见书。但却毫无用处上万字的平戎策毫无用处。由此可见，诗人的愁是家国愁绪，表现抗金事业没有成功，壮志未酬，北伐无期的忧愁。据此可拟写：先生所愁者，正是国耻未雪、壮志难酬啊！ （2）“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去” 的意思是，历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。无论繁华的舞榭歌台，还是英雄的流风余韵，总被无情风雨吹打而去。在此辛弃疾仰慕孙权，怀古伤今，感叹英雄人物总是历史的匆匆过客。流露出伤感之情。结合“书童（上前安慰）”，可知：书童是宽慰辛弃疾老先生不要感怀历史，要振作起来。结合【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”，可知：当年辛弃疾带领军队南下，青年时代自己带领义军英勇杀敌、顽强抗敌，豪情壮志溢于笔端，他怀着一片报国之心南渡归宋，满怀希望地打算为宋杀敌建功，北伐收复失地。据此来安慰辛弃疾不要灰心伤怀，相信自己的忠心会被后世铭记的。据此可拟写答案。 示例： 纵然时局多变，先生的壮志岂会随风而逝！ 【13题详解】 本题考查理解文章主旨。 结合【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”，可知：当年辛弃疾带领军队南下，青年时代自己带领义军英勇杀敌、顽强抗敌。他是一位对朝廷满怀赤诚之心的大臣。 结合【电子展板二：吴钩拍遍·宦海浮沉录】“每退食，辄引臣辈登高望远，指画山河，思投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤。常令臣两随计利抵燕山，谛观形势，谋未及遂，大父臣赞下世”，可知：辛弃疾的祖父虽然委身于敌营，但他一直以来都是在寻找机会报效祖国，为国奉献自己的精力。 结合【电子展板一：剑魄初鸣·少年鞍马尘】“却将万字平戎策，换得东家种树书”，【电子展板三：稼轩归去·带湖烟雨稠】“独倚危楼，不信人间别有愁”“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，可知：辛弃疾一生都在为抗金事业而奔波努力，但他一直遭受投降派的打击，一直以来无法实现自己的抱负。由此可见辛弃疾虽有报国的赤诚之心，但始终是壮志难酬。据此拟写即可。 示例： “愿每一颗赤子之心，都能在风雨中坚守，在岁月中不朽。”——《稼轩归去：剑胆琴心》 【点睛】参考译文： 臣下听说：事情没有发生就预先谋划，那处理起来就常常游刃有余；事情发生了之后才去谋划，那应对起来就常常力不从心。金人侵犯中原，臣子们想要报国雪耻，普天下的人，这种心思没有一天忘记过。……我的家族世代定居在济南，代代担任军事要职，蒙受国家的深厚恩典。我的祖父辛赞，因家族人口众多难以脱身，被迫接受金人的官职留在汴京，后又辗转宿州、亳州、沂州、海州等地任职，但这些都并非他的本意。（祖父辛赞）每次退朝用餐后，就带着我们这些晚辈登上高处眺望远方。对着山河地形指指点点，谋划着等待有利时机起兵反抗。 以此消除与金人（君父之敌）不共戴天的仇恨。他曾两次命令我随同官吏前往燕山（今北京一带），仔细观察金人统治区域的地理形势。但计划尚未实现，祖父辛赞便去世了。到了绍兴三十一年，完颜亮向南侵犯，中原的百姓，聚集像蜂群一样纷纷起来反抗。臣曾经聚集两千人，归附耿京，担任掌书记，和他一起谋划收复失地。一共聚集了二十五万士兵，向朝廷归顺。不幸的是变故在身边发生，事情就完全错了。臣怀着愚忠之心，内心愤懑忧郁。 三、与AI对话（24分） DeepSeek：很多惊叹，更多惊喜 ①蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）以其开源模型DeepSeek-R1在全球掀起一场“惊叹风暴”。 ②爆火的速度令人惊叹。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1.一周之内，DeepSeek便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。 ③引发的反响令人惊叹。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示，“新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价这“是一个里程碑”；英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek-R1。 ④远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”、“大力出奇迹”的路径依赖。英国《金融时报》直言：“DeepSeek挑战了人工智能产业在过去一段时间的关键理念，即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。” ⑤DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围。当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。 ⑥DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，DeepSeek的方言识别让偏远居民用上了AI医疗，搭载DeepSeek的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的全球南方国家，将因这种先进高效的开源模型受益。中国常驻联合国代表傅聪指出，“只有共同合作发展，才能弥合数字和智能鸿沟，特别是帮助全球南方在人工智能发展进程中平等受益。” ⑦让我们将视线投向DeepSeek诞生的国度——中国。中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养层出不穷的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些Top高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说，“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ⑧推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 ⑨这些星光照亮的方向，将给世界带来新的希望。 （来源：《人民日报》2025-02-06） 【新闻·内容】 14. 请你补全阅读单。 【新闻·事实】 15. 引用事实或权威言论是增强新闻评论客观性的一个重要方法，结合文本进行说明。 【新闻·思维】 16. 请观察下图中感性世界圈中部分人对DeepSeek爆火这一现象的评论，结合本篇新闻，思考好的新闻有什么意义，请从作者或读者角度任选其一，发表你的观点。 17. 某同学为在“岁月如歌，我们的初中生活”主题班会中进行诗歌朗诵，用DeepSeek生成了一首诗（如图所示）。请你运用诗歌鉴赏的相关知识（如诗歌意象、语言、形式、情感等），从多角度分析这首诗歌是否适合在该主题班会上朗诵？ 《教室里的蝴蝶》 粉笔灰在阳光下/跳着细碎的舞/一只蝴蝶停在窗台/翅膀上沾满/未干的墨迹 课桌深处/悄悄传递的纸条/长出了青苔/黑板的裂缝里/藏着我们/未说出口的/秘密 蝉鸣在午后/织成一张网/捕捉了/所有躁动的影子/而你的笑容/是漏网之鱼/游向记忆深处 当钟声最后一次/敲碎黄昏/蝴蝶振翅/带走整个夏天/我们站在/时光的河岸/看青春/流向远方 18. 有同学表示DeepSeek所展现出来的创作水平和效率已经远超中学生，既然AI如此便利，我们还有必要继续认真学习语文吗？请发表你的观点。（字数要求：150字左右） 【答案】14. ①DeepSeek发布引发全球关注。 ②引发反响令人惊叹。③DeepSeek的高性价比创新破解算力依赖。 ④DeepSeek推动了人工智能的普遍化。 15. 示例1：为了说明DeepSeek席卷全球的速度十分之快，文章列举了DeepSeek发布后登顶各大应用商店排行榜第一的事实支撑作者的观点。 示例2：为了说明DeepSeek拥有极大的世界反响，文章引用了OpenAI首席执行官、美国《纽约时报》对其的评价和多家科技巨头接入DeepSeek的行动支撑作者的观点。 16. 示例1：作者角度：作者撰写新闻，能够引导舆论，提醒读者从更加理性客观的角度看待问题。如材文章中作者从中国deepseek的发展，提醒民众关注deepseek爆火的成因及发展现状，并了解我国科技发展，树立国民自信心。示例2：读者角度：好的新闻，能帮助读者获得更多的信息，帮助读者以更理性的眼光看待科技的发展，树立正确的科技观。如阅读该文章能帮助读者深入了解科技发展的状况及成因，从而避免陷入情绪化的认知当中。 17. 示例1：可以用于主题诗歌朗诵。首先，这首诗意象丰富，诗歌中运用了“粉笔灰”“蝴蝶”“纸条”“蝉鸣”等意象，生动地描绘了初中生活的场景，唤起了读者对校园生活的记忆，特别是“蝴蝶”这一意象，既象征了青春的美好，也暗示了时光的流逝，富有深意。另外，诗歌通过细腻的语言表达了对初中生活的怀念，尤其是“未说出口的秘密”和“你的笑容是漏网之鱼”等句，展现了青春期特有的羞涩与美好，容易引发共鸣。这首诗整体上符合“岁月如歌，我们的初中生活”的主题，意象丰富、情感真挚，适合用于主题班会的朗诵。 示例2：可以用于主题诗歌朗诵。诗歌的语言简洁而富有画面感，如“粉笔灰在阳光下跳着细碎的舞”，既形象又充满诗意。修辞手法丰富，诗歌运用拟人的修辞，如“粉笔灰在阳光下跳着细碎的舞”，将粉笔灰拟人化，赋予其动态美感，增强了画面的生动性。运用比喻的修辞如“蝉鸣在午后织成一张网”，将蝉鸣声比喻成一张网，形象地描绘了夏日午后的氛围，同时暗示了青春被时间“捕捉”的无奈。这首诗整体上符合“岁月如歌，我们的初中生活”的主题，展现学生的学习生活，能引起学生的共鸣，语言简洁生动，修辞多样，适合用于主题班会的朗诵。 示例3：不可以用于主题诗歌朗诵。这首诗语言缺乏新意，诗歌中有些表达较为常见，例如“时光的河岸”“青春流向远方”等，这些短语在类似的题材中频繁出现，缺乏独创性，容易让读者产生审美疲劳，不能吸引听众的注意。诗歌的语言节奏也不够鲜明，基本不押韵。朗诵时缺乏感染力。整体上来看这首诗缺少感染力，很难给听众留下深刻印象。不适合用于“岁月如歌，我们的初中生活”的主题诗歌朗诵。 18. 不唯一 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过介绍中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）及其开源模型DeepSeek-R1的全球影响力，展现了中国在科技创新领域的崛起。文章不仅详细描述了DeepSeek的技术突破和市场表现，还通过引用权威言论和事实，增强了新闻的客观性和说服力。文章强调了中国在人工智能领域的自主创新，以及在全球科技竞争中的突围能力。同时，文章也探讨了科技创新对中国式现代化的重要性，并展望了中国在全球科技舞台上的未来。整体上，文章结构清晰，内容丰富，既有事实支撑，又有深度思考，展现了中国科技发展的蓬勃活力和国际影响力。 【14题详解】 本题考查内容概括。 ①空：结合第①段“蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）以其开源模型DeepSeek-R1在全球掀起一场‘惊叹风暴’”可知DeepSeek发布引发全球关注； ②空：结合第③段“引发的反响令人惊叹”可知引发反响令人惊叹； ③空：结合第④段“DeepSeek展现出的‘高性价比创新’，破解了全球人工智能产业近年来依靠‘堆算力’‘大力出奇迹’的路径依赖”可知DeepSeek的高性价比创新破解算力依赖； ④空：结合第⑥段“DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用”可知DeepSeek推动了人工智能的普遍化。 【15题详解】 本题考查论据作用 结合第②段 “1月20 日，DeepSeek 正式发布 DeepSeek - R1。一周之内，DeepSeek 便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首”这一系列具体的时间和排行榜登顶的事实，让读者能够直观地感受到DeepSeek 在全球范围内迅速走红的态势，有力地支撑了作者关于DeepSeek 爆火速度令人惊叹的观点，增强了新闻评论的客观性。 结合第③段“OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示，‘新竞争对手令人振奋’；美国《纽约时报》评价这‘是一个里程碑’；英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek-R1”中引用 OpenAI 首席执行官萨姆・奥尔特曼所说的“新竞争对手令人振奋”，这一来自行业内重要人物的评价，从专业和权威的角度体现了DeepSeek在同行眼中的影响力；美国《纽约时报》评价“是一个里程碑”，借助具有广泛影响力的媒体观点，突出了DeepSeek的重要意义；英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头在同一天宣布接入DeepSeek - R1这一行动，则从企业行为层面展示了DeepSeek的吸引力和被认可程度。这些权威言论和实际行动，多方面、多角度地支撑了作者关于DeepSeek引发反响令人惊叹的观点，使新闻评论更具客观性和可信度。 【16题详解】 本题考查观点或看法。 作者角度：好的新闻不仅是信息的传递者，更是思想的引导者、社会的推动者和历史的记录者。通过精心策划和撰写，新闻作者能够塑造公众认知、启发深度思考、增强报道权威性，并激发社会行动，最终推动社会进步。本文通过对DeepSeek的报道，不仅展现了中国科技创新的成就，为全球人工智能领域的发展提供了新的视角和启示，还读者了解到中国在科技领域取得的成就，从而树立国民自信心，激发民众对国家科技发展的关注和支持，引导舆论朝着积极、理性的方向发展 读者角度：好的新闻能够帮助我们及时捕捉社会新动向，了解重大科技突破和时代脉搏；它不仅提供真实可靠的信息，也能启发思考，激发正能量。通过阅读这类新闻，我们既能拓宽视野，又能在思考国家与个人的未来发展时获得更多理性与自信。比如读者阅读这篇关于DeepSeek的新闻，可以获取到关于人工智能领域最新的信息，了解到DeepSeek这一创新成果的诸多方面。通过新闻中对DeepSeek技术突破、应用场景以及全球影响的阐述，读者能够以更理性的眼光看待科技的发展。 【17题详解】 本题考查观点或看法。 答案不唯一，言之有理即可。 示例1：可以用于主题诗歌朗诵。这首《教室里的蝴蝶》运用了富有青春气息的意象，如“粉笔灰”“蝴蝶”“纸条”等，语言优美，形式错落有致，情感上流露出对校园岁月的留恋和对青春流逝的感叹。它能够唤起对初中生活中共同回忆与情感的共鸣，与“岁月如歌，我们的初中生活”这一主题契合度较高；通过“未说出口的秘密”“你的笑容是漏网之鱼”等细腻的语言表达，展现了青春期学生内心特有的羞涩、懵懂以及对美好情感的珍视。这种情感容易引发处于或经历过初中阶段的听众的共鸣，让他们回想起自己初中生活中的那些难忘瞬间和微妙情感，使诗歌充满感染力，符合主题班会的情感氛围需求，适合在主题班会上朗诵。 示例2：不可以用于主题诗歌朗诵。意象过于抽象：诗歌中使用了“粉笔灰跳着细碎的舞”“蝴蝶停在窗台”“纸条长出了青苔”等意象，这些意象虽然富有诗意，但过于抽象，难以让初中生产生共鸣；诗歌的情感表达较为含蓄，如“未说出口的秘密”“漏网之鱼”等，这些表达方式虽然富有诗意，但不够直接，初中生更倾向于直接、热烈的情感表达；虽然诗歌涉及了教室、课桌、黑板等与初中生活相关的元素，但整体主题偏向于对青春流逝的感慨，而不是对初中生活的具体回忆和感悟。班会主题“岁月如歌，我们的初中生活”更强调对初中生活的具体回忆和感悟，而这首诗歌的主题与之契合度不高。 【18题详解】 本题考查观点与看法。 答案不唯一，言之有理即可。 示例一：我认为认真学习语文仍然非常必要。首先，语文学习不仅仅是掌握语言技能，更是培养思维能力、文化素养和人文精神的过程。通过语文学习，学生能够更好地理解人类文化、历史和社会，形成独立思考和批判性思维。其次，语文学习能够提升学生的表达能力和沟通技巧，这在未来的学习和工作中至关重要。AI虽然能够辅助创作，但无法替代人类的情感和创造力。最后，语文学习是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，通过学习语文，学生能够更好地理解和传承中华文化的精髓。因此，即使AI工具日益强大，认真学习语文仍然是不可或缺的。 示例二：我认为没有必要继续认真学习语文。不得不承认，DeepSeek 等AI在创作方面的表现确实亮眼，远超中学生水平。继续认真学语文，投入产出比实在不高。AI能瞬间生成高质量文章、精准解析难题，节省大量时间精力。我们完全可以借助AI完成语文任务，把省下来的时间用于发展其他更具创新性、AI难以替代的能力，比如编程、创意设计等，这样对个人成长和未来发展更有利 。 四、与自己对话 19. 按要求写作。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。那么，初中三年的时光赠予了你什么呢？ 请你以“______，赠予我的”为题，写一篇文章。 温馨提示：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②文中不要出现具体的人名、校名。 【答案】例文： 挫折，赠予我的 初中三年，时光如潺潺溪流，不经意间已悄然流逝。回首这一路，我发现时光赠予我最珍贵的礼物，便是挫折。 记得初一刚入学时，我对新环境满怀憧憬，满心以为能轻松应对学习。然而，第一次数学考试就给了我沉重一击。当试卷发下来，那刺眼的分数如同一把利刃，直直刺痛了我的心。看着满是红叉的试卷，我的眼泪在眼眶里打转，心里充满了迷茫和无助。我不明白，为什么自己如此努力，却还是考得这么差。 那段时间，我陷入了自我怀疑的深渊。上课总是走神，作业也完成得马马虎虎。老师察觉到了我的变化，找我谈心。她语重心长地说：“挫折是成长的必经之路，它就像一块磨刀石，能让你变得更加锋利。”老师的话如同一束光，照亮了我黑暗的内心。 从那以后，我开始认真分析自己的问题。我发现自己在数学的几何部分存在很大的漏洞，于是我利用课余时间，疯狂地做几何练习题。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。每攻克一道难题，我都能感受到自己的进步。 在初二的运动会上，我报名参加了800米赛跑。我满怀信心，以为自己能取得好成绩。然而，比赛过程中，我因为体力分配不均，跑到一半就气喘吁吁，脚步也越来越沉重。看着身边的同学一个个超过我，我心急如焚，却又无能为力。最终，我以最后一名的成绩冲过了终点线。那一刻，我觉得自己无比失败，恨不得找个地缝钻进去。 但是，我没有被这次挫折打倒。我开始总结经验教训，制定科学的训练计划。每天清晨，当别人还在睡梦中时，我已经在操场上奔跑；夜晚，当别人在休息时，我还在坚持做体能训练。汗水湿透了我的衣衫，疲惫一次次向我袭来，但我始终咬牙坚持着。 终于，在初三的运动会上，我再次站在了800米赛跑的赛道上。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。这一次，我合理分配体力，一步一步地超越着对手。当我冲过终点线，成为第一名的那一刻，全场爆发出了热烈的掌声。我激动得热泪盈眶，这一刻，我明白了挫折后的成功是多么的来之不易。 初中三年，挫折如影随形，但它也让我变得更加坚强和成熟。它教会了我在困境中不屈不挠，在失败中寻找希望。挫折，是时光赠予我的最宝贵的礼物，我将带着这份礼物，勇敢地走向未来的人生之路。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这道半命题作文破题点在于明确横线上所填内容，它可以是具体事物，如“书籍”“音乐”；也可以是抽象概念，像“挫折”“友情”。结合题目引言可知，初中三年时光是赠予的主体，要思考在这三年里，什么对自己影响深刻，带来成长与感悟。立意方向可从多方面展开。若填“挫折”，可立意挫折是成长的磨砺，让人变得坚强；若填“友情”，可表达友情在困难时刻给予支持，温暖心灵；若填“梦想”，能突出梦想引领自己不断奋进，明确人生方向。通过具体事例，展现初中三年所获赠予对自身成长的重要意义，体现积极向上的人生态度。 第二，选材构思。在选材上，要结合所填内容选取初中三年的典型事例。若填“书籍”，可写阅读《钢铁是怎样炼成的》，被保尔的精神激励，在学习困境中坚持；若填“挫折”，可讲述考试失利后，调整心态，努力提升成绩的过程；若填“友情”，能描述朋友在自己生病时帮忙补习功课的场景。构思上，采用总分总的结构。开头通过回忆初中生活引出所填内容，如“初中三年，时光如流水，它赠予我最珍贵的礼物——挫折”。中间部分用具体事例详细阐述赠予带来的影响，可运用细节描写增强感染力。结尾总结全文，再次强调赠予的重要性，表达对初中时光的感激，如“初中三年的挫折，是我一生的财富，我将带着它勇敢前行”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$