精品解析：甘肃省陇南市徽县2022--2023学年七年级上学期期中生物试题

2022----23学年度第一学期七年级生物期中考试题 一．选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共30 分） 1. 果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长发育和繁殖 C. 生物都由细胞构成 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水和无机盐及二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等有机物，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，繁殖是指产生新个体，因此果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，说明生物能生长发育和繁殖，故B符合题意。 C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，比如人通过排汗和排尿等将废物排出体外，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ） A. 必须借助仪器用眼观察 B. 可利用照相机帮助我们观察 C. 可以直接用肉眼观察 D. 可利用录音机等工具观察 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的基本方法，观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论。 【详解】科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量。可见A符合题意。 【点睛】考点：科学探究的基本方法。 3. 完成下列活动不需要使用调查方法 （ 　） A. 全国性人口普查 B. 中学生对网络游戏的看法 C. 某一保健品的市场销售预测 D. 人物外貌的描写 【答案】D 【解析】 【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并做出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法包括抽样调查和全面调查。 【详解】调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。全国性人中普查、中学生对网络游戏的看法、某一保健品的市场销售预测需要调查法才能完成，人物外貌的描写，不需要进行调查。故选D。 【点睛】本题考查生物学研究的基本方法。明确调查的方法是解答的关键。 4. 在一块高粱地里直接影响高粱生长的生物因素有（ ） A. 水、空气、阳光、土壤 B. 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟 C. 鸟、鼠、蛇、杂草 D. 杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】水、阳光、空气、土壤，是影响小麦生活的非生物因素，A不符合题意。 蚜虫、老鼠、蝗虫、鸟等都吃高粱，杂草和高粱属于竞争关系，属于直接影响高粱生长的生物因素，B符合题意。 鸟、鼠等都吃高粱，杂草和高粱属于竞争关系，属于直接影响高粱生长的生物因素；蛇不吃小麦，不属于影响高粱生长的生物因素，C不符合题意。 杂草、兔子、蚯蚓属于直接影响高粱生长的生物主要因素；阳光、空气等是影响高粱生活的非生物因素，D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解直接影响高粱生长的主要因素。 5. 苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。那么这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳，C符合题意。 故选C。 6. 在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（　　） A. 1只 B. 10只 C. 50只 D. 100只 【答案】B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此，“在探究‘光对鼠妇生活的影响’的实验中”，所用鼠妇的数量最好是10只，选项B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ） A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 分工关系 【答案】B 【解析】 【详解】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。一大群蚂蚁在搬一粒小麦，需要许多工蚁彼此配合、密切合作才能完成。因此属于合作关系。 【点睛】要理解生物和生物之间的种内关系和种间关系。 8. 下列不能说明生物对环境适应性的是（ ） A. 沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B. 鱼生活在水中，用鳍游泳 C. 在干旱环境中生活的植物，根特别发达 D. 蚊子飞行时翅的振动发出声音 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】A、沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大，可以防止陷入沙土中，适应干旱缺水的沙漠中松软的地质特点，是生物对环境的适应，B、鱼生活在水中，用鳍游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用，是生物对环境的适应，C、在干旱环境中生活的植物，根特别发达，可以吸收地下深层的水分满足植物生长的需要，是适应干旱生活的特点，是对环境的适应，故A、B、C都不符合题意。D、蚊子飞行时翅的振动发出声音，是翅膀的振动引起的，不是对环境的适应的表现，故D符合题意。 【点睛】此题为基础题，难度一般，解答此类题目关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 9. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。 故选C。 10. “红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板……”。“红伞伞”其实是一种毒蘑菇，吃了会中毒。下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。“红伞伞”在生态系统中属于（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 劳动者 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】“红伞伞”是真菌，主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此“红伞伞”在生态系统中属于分解者，选项C符合题意。 故选C。 11. 下列不属于生态系统的是（　　） A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 海洋中的所有的生物 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】ABC．一片农田、一块草地、生物圈既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，ABC不符合题意。 D．洋中的所有的生物，没有环境部分，因此洋中的所有的生物不属于生态系统，D符合题意。 故选D。 12. 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　） 生物 甲 乙 丙 丁 铅的相对含量 0.04 6.00 0.49 61.00 A. 乙→丙→丁→甲 B. 丁→乙→丙→甲 C. 甲→丙→乙→丁 D. 甲→乙→丙→丁 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网 13. 人属于生态系统中的什么成份（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 既是生产者又是消费者 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---人和动物，分解者---腐生细菌、真菌。 【详解】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。所以人属于生态系统中消费者，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 在自然条件下，生态系统能够在一段较长时间内保持动态平衡，其主要原因（　　） A. 具有复杂的营养结构 B. 生态系统具有一定的自动调节能力 C. 物质循环和能量流动反复进行 D. 能量的收支随季节波动 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【详解】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力；生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；B符合题意。 故选B。 15. 下列不属于生物圈范围的是（　　） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 太空中的空间站 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。可见，选项中“太空中的空间站”不属于生物圈范围，故D错误，ABC正确。 故选D。 16. 生物圈中有着多种多样的生态系统。下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（　　） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湖泊生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．海洋生态系统覆盖地球71%面积，是最大的生态系统，但无“绿色水库”之称，A不符合题意。 B．森林具有强大的涵养水源功能，能通过树冠截留降水、枯枝落叶层蓄水、土壤渗透等方式储存大量水分。森林覆盖率高，蒸腾作用强，对维持水循环和调节气候起重要作用，因此，森林因其植被茂密、水源涵养能力突出，成为“绿色水库”的代名词，B符合题意。 C．湖泊生态系统以淡水水体为主，属于静态水域生态系统，C不符合题意。 D．湿地生态系统被称为“地球之肾”，具有净化水质功能，而非“水库”，D不符合题意。 故选B。 17. 要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片或切片？（　　） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是在显微镜观察到的物像的特点，在显微镜下观察到的物像是实物的倒像。 【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央，因此ABC错误，D正确。 故选D。 18. 在载玻片上面画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】在光学显微镜下看到的物像是实物的倒像，上下倒立、左右相反。 【详解】光学显微镜下所成的像是实物的倒像，物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了；因此A正确，BCD错误。 故选A。 19. 某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（　　） A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞就越多。 【详解】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组。 A组的放大倍数为：5×10=50（倍）； B组的放大倍数为：10×40=400（倍）； C组放大倍数为：15×10=150（倍）； D组放大倍数为：40×20=800（倍），故选A 【点睛】这类题目比较简单，但却容易做错，原因就是一看简单，没有认真读题，所以做这类题目时一定要认真审题。 20. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（　　） A. 清水、清水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 碘液、碘液 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】④是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态；图②所滴液体为碘液它可把细胞核染成深色，便于观察，故ABD错误，C正确。 故选C。 21. 采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查植物细胞的基本结构和功能．思考解答． 【详解】A.细胞膜起保护并控制物质进出的作用，不符合题意。 B.细胞质是细胞膜以内，细胞核以外结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换，不符合题意。 C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意． D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。符合题意。 故选D。 22. 海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪一结构有关（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等细胞器。 【详解】A．细胞壁是全透性的，它允许各种物质自由通过，无法对碘元素进行选择性吸收，因此海带吸收海水中的碘元素与细胞壁无关，故A不符合题意。 B．细胞质本身并不直接控制物质的进出，它主要是为细胞内的各种代谢活动提供场所和物质基础，碘元素进入细胞不是由细胞质直接控制的，所以海带吸收碘元素与细胞质关系不大，故B不符合题意。 C．细胞核主要负责遗传信息的储存和传递，控制细胞的生长、发育和代谢等基本生命活动，但并不直接参与碘元素的吸收过程，故C不符合题意。 D．海带在生命活动过程中需要碘这种营养物质，细胞膜的选择透过性使得海带细胞能够从海水中选择性地吸收碘元素，即使细胞内的碘浓度已经高于海水中的碘浓度，海带细胞仍然可以通过细胞膜的主动运输等方式继续吸收碘，从而保证海带细胞能够不断地从海水中获取足够的碘来满足其生长和代谢的需要，故D符合题意。 故选D。 23. 人类的遗传物质主要存在于（　　） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞的各个部分 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质经复制后能传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。 【详解】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。故选C。 【点睛】正确地理解细胞核的结构及功能。 24. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A不符合题意。 B．染色体是遗传物质的载体，与能量转换无关，B不符合题意。 C．是动物细胞和植物细胞共有的能量转换器，通过有氧呼吸将有机物中的化学能转化为ATP，C符合题意。 D．虽然两者都是能量转换器，但动物细胞没有叶绿体，D不符合题意。 故选C。 25. 细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A. ③①② B. ②①③ C. ①②③ D. ①③② 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，③细胞核先由一个分成两个，随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，②在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，A符合题意。 故选A。 26. 一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是（　　） A. 营养状况好 B. 细胞数目的增多 C. 细胞体积的增大 D. 细胞的分裂和细胞体积增大 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多；细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。 【详解】A．营养状况好是树苗生长的重要条件，但不是树苗能长成大树的主要原因，A错误。 B．细胞分裂能使细胞数目增多，这是生物体生长的基础。通过不断地分裂，苹果树苗可以增加细胞的数量，为植株的生长提供更多的细胞材料，B错误。 C．细胞体积增大则使细胞本身不断生长，从而使生物体各部分得以长大。苹果树苗的细胞在吸收营养物质后，会不断合成自身的组成物质，使细胞体积不断增大，进而使整个植株生长，C错误。 D．仅有细胞数目的增多或细胞体积的增大，都不能全面解释苹果树苗长成大树的过程，只有细胞的分裂和细胞体积增大共同作用，才能使一株幼小的苹果树苗长成枝叶繁茂的苹果树，D正确。 故选D。 27. 我们的生命始于一个细胞，它是（ ） A. 精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 神经细胞 【答案】C 【解析】 【分析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。 【详解】A、精子是睾丸产生的生殖细胞，不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，就不能形成生命，A错误。 B、卵细胞是由卵巢产生的生殖细胞，不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，就不能形成生命，B错误。 C、精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，C正确。 D、神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，D错误。 【点睛】此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵。 28. 下列关于细胞分化的叙述正确的是（　　） A. 细胞分化的结果使细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织 C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大 D. 细胞分化直接形成各种器官 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化细胞数目不变，故该选项不符合题意。 B．细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，故该选项符合题意。 C．在细胞分化的过程中细胞的功能发生了变化，如保护组织，液泡变小；营养组织，液泡变大，故该选项不符合题意。 D．细胞分化形成组织，有不同的组织构成器官，故该选项不符合题意。 故选B。 29. 一个动物或人体的器官往往( ) A. 具有四种基本组织，但以某种组织为主 B. 只由一种基本组织构成 C. 由四种以上的基本组织构成 D. 由两三种基本组织构成 【答案】A 【解析】 【分析】动物或人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有一定的功能。器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。据此作答题。 【详解】动物或人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有一定的功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。这几种组织在构成器官的时候往往是以某一种组织为主，如心脏这个器官能不停的跳动，心脏能不停的收缩和舒张，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，其次心脏内外布满了血管和神经，还有结缔组织、神经组织等。故选A 【点睛】解题的关键是理解器官的概念和特点。 30. 高等动物体的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→整体 B. 细胞→组织→系统→高等动物体 C. 细胞→组织→器官→系统 D. 细胞→组织→器官→系统→高等动物体 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞--组织--器官--系统--动物体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，选项D符合题意。 故选D。 二、分析说明题（ 每空1分，共 20 分） 31. 古书《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也．”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。 （1）这段话说出了在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链。在食物链中绿色植物常常被称为生态系统中的________者。 （2）生物圈中有多种多样的生态系统，这条食物链所存在的生态系统应该是________生态系统。 （3）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与________所形成的统一整体。生态系统具有一定的________能力，但是这种能力是有一定限度的。如果外界干扰过于严重，生态系统的平衡就会遭到破坏。 （4）地球上最大的生态系统是________。 【答案】（1）生产者 （2）森林 （3） ①. 环境 ②. 自动调节 （4）生物圈 【解析】 【分析】从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 【小问1详解】 生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。树是生产者，在食物链中绿色植物常常被称为生态系统中的生产者。 【小问2详解】 生物圈中有多种多样的生态系统，这条食物链所存在的生态系统符合森林生态系统的特点，应该是森林生态系统。 【小问3详解】 生态系统是指在一定的空间范围内，生物与 环境所形成的统一整体．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的。如果外界干扰过于严重，生态系统就会遭到破坏。 小问4详解】 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，是地球上最大的生态系统。 32. 在一个草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请据图回答： （1）该食物网中共有食物链_______条。 （2）如果大量捕杀狐狸，田鼠的数量将会最初________然后________。 （3）如果草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中______体内积累的有毒物质最多。 （4）请写出图中最长的一条食物链：________。 【答案】（1）4 （2） ① 增加 ②. 减少 （3）狼 （4）绿色植物→蝗虫→鸟→狐狸→狼 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成成分:非生物的部分、和生物部分（生产者、消费者、分解者。）“生产者”指的是生态系统中能利用简单无机物质合成复杂有机物质的自养生物。“消费者”是指直接或间接以绿色植物为食的动物。“分解者”指的是生态系统中能利用简复杂有机物质分解成简单无机物质的生物。（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向捕食者。（3）由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。 【小问1详解】 一条完整的食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中的食物链有：绿色植物→蝗虫→鸟→狐狸→狼，绿色植物→田鼠→狐狸→狼，绿色植物→野兔→狐狸→狼，绿色植物→野兔→狼，共四条食物链。 【小问2详解】 在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是相互联系，彼此依存的，其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，大量捕杀狐狸，狐狸的数量减少，短期内田鼠会因为天敌的减少而数量增加，田鼠以绿色植物为食，田鼠的数量增加会导致绿色植物数量的减少，田鼠又会因食物的减少而数量减少。 【小问3详解】 动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动。有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，称为生物富集。该生态系统中狼的营养级别最高，其体内的有毒物质最多。 【小问4详解】 一条完整食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中的食物链有：绿色植物→蝗虫→鸟→狐狸→狼，绿色植物→田鼠→狐狸→狼，绿色植物→野兔→狐狸→狼，绿色植物→野兔→狼，共四条食物链，其中最长的食物链是：绿色植物→蝗虫→鸟→狐狸→狼。 33. 下图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题。 （1）动植物细胞都具有的基本结构是[B]________；[D]________；[F]________。 （2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的[A]________、能进行光合作用的[C]叶绿体和含有细胞液的[E]________。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 ③. 细胞质 （2） ①. 细胞壁 ②. 液泡 【解析】 【分析】A细胞壁，B细胞膜，C线粒体，D细胞核，E液泡，F细胞质。 【小问1详解】 细胞膜是细胞的边界，能控制物质进出细胞，动植物细胞都具备。细胞核内含有遗传物质，控制着细胞的生长、发育和遗传等，是动植物细胞共有的重要结构。细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，其中含有多种细胞器，动植物细胞均有细胞质。 【小问2详解】 细胞壁位于植物细胞最外层，起支持和保护细胞的作用，动物细胞没有。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，是植物细胞特有的结构之一。 34. 观察下图，填出图中动物组织的名称及功能： （1）①是_______组织，具有_______和分泌功能。 （2）②是肌肉组织，具有_______功能。 （3）③是_______组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 （4）④是_______组织，具有感受刺激传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用功能。 【答案】（1） ①. 上皮 ②. 保护 （2）收缩和舒张 （3）结缔 （4）神经 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构；人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；图中①是上皮组织；②是肌肉组织；③是血液，属于结缔组织；④是神经组织。 【小问1详解】 ①是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 【小问2详解】 ②是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 【小问3详解】 结缔组织，种类很多，骨组织、③血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【小问4详解】 ④是神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022----23学年度第一学期七年级生物期中考试题 一．选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共30 分） 1. 果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长发育和繁殖 C. 生物都由细胞构成 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ） A. 必须借助仪器用眼观察 B. 可利用照相机帮助我们观察 C. 可以直接用肉眼观察 D. 可利用录音机等工具观察 3. 完成下列活动不需要使用调查方法 （ 　） A. 全国性人口普查 B. 中学生对网络游戏的看法 C. 某一保健品的市场销售预测 D. 人物外貌的描写 4. 在一块高粱地里直接影响高粱生长的生物因素有（ ） A. 水、空气、阳光、土壤 B. 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟 C. 鸟、鼠、蛇、杂草 D. 杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等 5. 苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。那么这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气 6. 在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（　　） A. 1只 B. 10只 C. 50只 D. 100只 7. 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ） A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 分工关系 8. 下列不能说明生物对环境适应性的是（ ） A. 沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B. 鱼生活在水中，用鳍游泳 C. 在干旱环境中生活的植物，根特别发达 D. 蚊子飞行时翅的振动发出声音 9. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 10. “红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板……”。“红伞伞”其实是一种毒蘑菇，吃了会中毒。下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。“红伞伞”在生态系统中属于（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 劳动者 11. 下列不属于生态系统的是（　　） A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 海洋中的所有的生物 12. 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　） 生物 甲 乙 丙 丁 铅的相对含量 0.04 6.00 0.49 61.00 A. 乙→丙→丁→甲 B. 丁→乙→丙→甲 C. 甲→丙→乙→丁 D. 甲→乙→丙→丁 13. 人属于生态系统中的什么成份（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 既是生产者又是消费者 14. 在自然条件下，生态系统能够在一段较长时间内保持动态平衡，其主要原因（　　） A. 具有复杂营养结构 B. 生态系统具有一定的自动调节能力 C. 物质循环和能量流动反复进行 D. 能量收支随季节波动 15. 下列不属于生物圈范围的是（　　） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 太空中的空间站 16. 生物圈中有着多种多样的生态系统。下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（　　） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湖泊生态系统 D. 湿地生态系统 17. 要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片或切片？（　　） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方 18. 在载玻片上面画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（　　） A. B. C. D. 19. 某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（　　） A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、40× 20. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（　　） A. 清水、清水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 碘液、碘液 21. 采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 22. 海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪一结构有关（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 23. 人类的遗传物质主要存在于（　　） A. 细胞质中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞的各个部分 24. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体和线粒体 25. 细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A. ③①② B. ②①③ C. ①②③ D. ①③② 26. 一株幼小苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是（　　） A. 营养状况好 B. 细胞数目的增多 C. 细胞体积的增大 D. 细胞的分裂和细胞体积增大 27. 我们的生命始于一个细胞，它是（ ） A. 精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 神经细胞 28. 下列关于细胞分化的叙述正确的是（　　） A. 细胞分化的结果使细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织 C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大 D. 细胞分化直接形成各种器官 29. 一个动物或人体的器官往往( ) A. 具有四种基本组织，但以某种组织为主 B. 只由一种基本组织构成 C. 由四种以上的基本组织构成 D. 由两三种基本组织构成 30. 高等动物体的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→整体 B. 细胞→组织→系统→高等动物体 C. 细胞→组织→器官→系统 D. 细胞→组织→器官→系统→高等动物体 二、分析说明题（ 每空1分，共 20 分） 31. 古书《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也．”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。 （1）这段话说出了在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链。在食物链中绿色植物常常被称为生态系统中的________者。 （2）生物圈中有多种多样的生态系统，这条食物链所存在的生态系统应该是________生态系统。 （3）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与________所形成的统一整体。生态系统具有一定的________能力，但是这种能力是有一定限度的。如果外界干扰过于严重，生态系统的平衡就会遭到破坏。 （4）地球上最大的生态系统是________。 32. 在一个草原生态系统中，存在着下图所示食物关系，请据图回答： （1）该食物网中共有食物链_______条。 （2）如果大量捕杀狐狸，田鼠的数量将会最初________然后________。 （3）如果草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中______体内积累的有毒物质最多。 （4）请写出图中最长的一条食物链：________。 33. 下图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题。 （1）动植物细胞都具有的基本结构是[B]________；[D]________；[F]________。 （2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的[A]________、能进行光合作用的[C]叶绿体和含有细胞液的[E]________。 34. 观察下图，填出图中动物组织的名称及功能： （1）①是_______组织，具有_______和分泌功能。 （2）②是肌肉组织，具有_______功能。 （3）③是_______组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 （4）④是_______组织，具有感受刺激传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$