第9周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册语文周末小复习（统编版）

—５３— —５４— ·语文·六年级下Ｒ· 第９周 周末小复习 １６表里的生物　１７他们那时候多有趣啊　口语交际　语文园地（教材Ｐ８７～９６） 　　　（　　）月（　　）日　　　 　星期（　　）　　　 　（满分１００分，限时９０分钟） 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 任务七 总 分 得 分 必背知识点 一、亲子互动背诵，完成后请家长打“√”。（４分） 请你说出两个关于发展和创新的名言。 !(),-' 　 家长参考：穷则变，变则通，通则久。 ———《周易》 苟日新，日日新，又日新。 ———《礼记》 青，取之于蓝，而青于蓝。 ———《荀子》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ———《淮南子》 课文回顾题 二、我能根据课文《表里的生物》内容填一填。（６分） 课文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是 ，所以对父亲的 极为好奇，并相信了父亲说的表里有 的事。课文表现了童年的 “我”对事物有着 ，是一个 、 的孩子。 三、我能根据课文《他们那时候多有趣啊》内容填一填。（６分） 　　本文是一篇 ，作者是 ， 国 家、 家，他的代表作有：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》。这三大 系列被誉为“ ”。 字词巩固题 四、我能认真拼音，准确书写。（４分） 秋夜的微风中，我轻轻地ｌáｎ（　　　）下一片即将飘落的枯叶，耳边不时传来ｘī ｓｈｕàｉ（　　　　）那清ｃｕì（　　　）而又略带è（　　　）趣味的鸣叫声，为这宁静的 夜晚增添了几分生动与趣味。 五、下列加点字的读音，与所给读音全部相同的一组是（　　）。（３分） Ａ．ｄｉàｏ　　单调 獉 　　　　调 獉 节　　　　调 獉 令　　　　调 獉 查 Ｂ．ｑǔ 曲 獉 艺 歌曲 曲 獉 獉 谱 异曲 獉 同工 Ｃ．ｍéｎｇ 蒙 獉 蔽 蒙 獉 尘 蒙 獉 骗 蒙蒙 獉獉 细雨 Ｄ．è 恶 獉 果 恶 獉 心 丑恶 獉 厌恶 獉 六、我能写出加点词语的近义词。（６分） １．刚刚读过的那些字仍然 獉獉 停留在原地。 （　　　　） ２．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌 獉獉 学校。” （　　　　） 七、我能在括号里填上恰当的关联词语。（６分） 　　不是……而是……　　　因为……所以……　　　如果……就…… １．（　　　）你不喜欢书里说的这些事，你（　　　）干脆别读这本书。 ２．这（　　　）小姑娘的错，（　　　）这个机器里的地理部分调得太快了一些。 ３．（　　　）历史那部分的装置完全显示不出图像来了，（　　　）他们把托米的老师 搬走了将近一个月之久。 句子综合题 八、我能按要求完成句子。（１３分） １． 在我们家 托米指了一下 可并没有抬起头 因为他正在全神贯注地看 书 在顶楼上 他又说 （给句子加标点）（７分） ２．所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”（３分） 换种说法，句意不变： 　 ３．玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（３分） 改为转述句： 　 ４．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因为很痛苦。（３分） 修改病句： 　 九、下列选项中，不能用关联词“不但……而且……”连成一句话的一项是（　　）。（３分） Ａ．表的秒针会自己走动。表坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 Ｂ．这小世界被表盖保护着。这小世界还被一层玻璃蒙着。 Ｃ．他睡眠不足。他看起来脸色苍白。 ·语文·六年级下Ｒ· —５５— —５６— 核心素养阅读题 十、 !67$%&' 阅读短文片段，回答问题。（１３分） 当人生遭遇不自由时 ①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎选择了短暂 的痛苦，才有了珍珠去壳之后的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由， 我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开 辟独有的天空。 ②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪。他有渊博的学识， 更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。他这一生虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次 被贬官，但他依然宁静如月，旷达如风，并乐观地高歌出《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀 古》等千古名唱。 ③当人生遭遇不自由时，我们要坚定信念。门巴的女儿格桑德吉从师范大学毕 业后，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间，然而困难重重。为了劝学，格桑德吉 天黑走悬崖，在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，每年大雪封山时，格 桑德吉过冰河，溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母身边。她坚定 信念，用一颗心，脉动了一群人的心。 ④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪， 人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出 来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在 写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残疾的身体，写出了最为健全 而丰满的思想。 ⑤人生路漫漫，在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们不必 迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难， 不会有伟大的事业。” １．作者通过这篇短文想要证明的观点是什么？（　　）（３分） Ａ．当人生遭遇不自由时，我们要坚持走上写作这条道路。 Ｂ．当人生遭遇不自由时，我们要坚定信念，用一颗心去脉动一群人的心。 Ｃ．当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟独有的天空。 Ｄ．当人生遭遇不自由时，我们不必迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。 ２． !()*+' 为了证明自己的观点，短文列举了哪三个事例？请概括补全。（６分） 事例１： 　 事例２：格桑德吉在困难重重的环境中劝学、送学生，用信念脉动人心。 事例３： 　 ３．短文最后一段引用了伏尔泰的名言，这样做有什么好处？（４分） 　 口语交际题 十一、我能阅读下列文字，完成练习。（５分） 　　最近，网上热搜一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机！》引发了争 议，对此，同学们持两种观点。 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。 乙方：我不同意甲方的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课， 上课也在玩手机，导致学习成绩下降。 请你联系实际，表达你的一个观点或见解。（不能重复以上甲乙方的发言） 我支持 方观点，我认为： 　 　 语文园地题 十二、我能选出下列加点字的意思与其他三项不同的是（　　）。（３分） Ａ．不以为然 獉 　 　　　Ｂ．嫣然 獉 一笑　 　　　Ｃ．秩序井然 獉 　 　　　Ｄ．蔚然 獉 成风 十三、我能根据要求回答问题。（８分） １．下列选项中，属于良好的学习习惯的有（　　　　）（多选）（４分） Ａ．每天都读名著。 Ｂ．读书时边读边思考，并用旁批或笔记将自己的读书心得写下来。 Ｃ．读书时，遇到不懂的问题，随时向别人请教。 Ｄ．读书时，勤问勤查。 Ｅ．读书时，囫囵吞枣地读。 ２．你还有哪些好的学习习惯？请写出来与大家分享。（４分） 　 十四、我能按要求填空。（１２分） １．古人云：“ ， ， 。”这句话说明，在面临不断发展 的局面时，我们必须要改变现状，进行变革和革命。 ２．老师经常对我们说：“‘ ， ， 。’你们只要认真学习，就一 定会胜过老师。” 十五、我能读下面的句子，体会“用具体事例说明观点”和引用的好处，并写一写。（５分） “虚心使人进步，骄傲使人落后”，我很赞同这种说法。记得有一次考试，我考了 全班第一，因此得意扬扬，不能静下心来学习。到了下一次考试，我被挤出了前十名。 　 　 ·语文·六年级下Ｒ· —９１— —９２— （二）１．关爱战士、关心革命　团结一致、视死如归 ２．Ｂ ３．杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹 无虚发地痛击围上来的敌人。　我从中感受到 了杨靖宇军事技能高超，体会到了他英勇无畏、 视死如归的品质。 ４．运用了环境描写，渲染气氛，开头为杨靖宇在恶 劣环境中浴血奋战作了铺垫，结尾烘托了肃穆 的氛围，表达了对杨靖宇的敬佩。开头与结尾 相呼应，使文章结构完整。 第二学期 期中情境卷 １．书写略 ２．防御　侵袭　截然　浪漫　挪移　沸腾 ３．Ｂ　４．Ｄ ５．春城无处不飞花　寒食东风御柳斜　粉骨碎身浑不怕　 要留清白在人间　常将有日思无日　莫把无时当有时 ６．示例：尽情绽放　争相齐放　傲然怒放 ７．Ｂ　８．Ｃ ９．外貌　神态　示例：坚贞不屈 １０．示例：当我得知自己的读书宣言在校园内引起了热烈反 响时，内心充满了喜悦和自豪。回家的路上，我步履轻 快，仿佛整个世界都在为我欢呼。我望着天空中飘过的 云朵，它们似乎也在为我鼓掌，地上的每一片叶子都闪 烁着光芒，仿佛是对我的赞赏。我沉浸在这份喜悦中， 期待着将这个好消息带回家，与家人一同分享这甜蜜的 时刻。 １１．Ｂ １２．吃月饼　赏月亮　送节礼　送节礼　详略得当、主次分 明，有力地突出了文章的主旨，表达北京人浓浓的亲情。 １３．（１）　（２）√　（３）√ １４．夏明翰英勇就义 １５．（１）从容不迫　（２）正气凛然 １６．１９２８年３月１８日　被捕　３月２０日清晨　英勇就义 言行 １７．ＡＢＣＤ 第８周 周末小复习 二、１．弈秋　专心致志，惟弈秋之为听　一心以为有鸿鹄将 至，思援弓缴而射之　弗若之矣　学习的态度不同， 结果也会截然不同，我们学习要专心致志，不可三心 二意 ２．日始出时去人近，而日中时远也　日初出大如车盖， 及日中则如盘盂　日初出远，而日中时近也　日初出 沧沧凉凉，及其日中如探汤　有理有据　不能决也　 知之为知之，不知为不知，是知也 三、１．Ａ　２．真理　神秘　遥远　见微知著　善于发问　 独立思考　锲而不舍 四、１．ｙｕáｎ√　ｚｈｕó√　ｓｈè√ ２．ｓｈú√　ｒǔ√ 五、习惯　花圃　台阶　蚯蚓　搜索 六、１．辩　辨　辫　变 ２．拒　距　俱　巨　 七、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｄ 八、Ｄ 九、１．反问　２．反问　３．比喻　４．设问 十、１．魏格纳看着地图。 ２．没有大胆的猜测怎能做出伟大的发现呢？ 十一、１．后一个　拉弓箭射天鹅　对比 ２．谁说你的知识渊博呢　反问　天真可爱 ３．发现的问题　不断的追问　解决了疑问 发现了真理　直观形象 十二、１．科学不怕挑战 ２．量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战。 进化论曾受到创世说支持者的频频发难。 ３．不能颠倒。这句话有承上启下的作用，前半句总结 上文，后半句引出下文。 十三、示例：“有志者事竟成”是一句广为人知的励志名言， 它告诉人们，有决心有毅力的人，做事终究会成功。 西汉的文学家司马迁从小就心怀雄心壮志，３５岁时 他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这些年 间的历史。为此，他废寝忘食，刻苦读书，努力充实自 己的历史知识；他还四处游历，搜集了大量的历史资 料。正当他专心致志写《史记》时，灾祸突然降临，他 因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 但为了完成自己的志向，他忍辱负重，出狱后继续著 书，经过１３年时间，终于完成了５２万余字的辉煌巨 著———《史记》。 第９周 周末小复习 二、活着的生物　表　小蝎子　强烈的好奇心　善于观察 爱思考 三、科幻小说　艾萨克·阿西莫夫　美　科幻小说 文学评论　科幻圣经 四、拦　蟋蟀　脆　恶 五、Ｂ 六、１．仍旧　２．厌恶 七、１．如果……就…… ２．不是……而是…… ３．因为……所以…… 八、１．“　。”　，　，　。“　。”　。 ２．所以她对托米说：“不会有人写学校。” ３．玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人 到她家里去教她功课。 ４．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。 九、Ｃ 十、１．Ｃ ２．事例１：苏轼一生多次被贬官，但他依然宁静、旷达， 并乐观地写出很多流传千古的诗词。 事例３：史铁生双腿残疾，但他勇敢地在写作这条路 上走了下去，用残疾的身体，写出了最为健全而丰满 的思想。 ３．为观点提供了有力的论据，增强了说服力；让观点更 具表现力和感染力。 十一、示例：甲　小学生可以有手机。因为小学生可以通过 手机在网上查找自己需要的学习资料。 十二、Ａ 十三、１．ＡＢＣＤ ２．示例：每天晚上睡觉前，我会把当天学习的内容在 脑子里复习一遍，加深记忆。 十四、１．穷则变　变则通　通则久 ２．青　取之于蓝　而青于蓝 十五、用具体事例说明观点，能使说理更具体，观点更鲜明， 说服力更强。引用的好处是让文章看起来更有深度， 更能增加说服力。 第五单元 名校情境卷 一、略 二、１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ ４．（１）Ａ　（２）Ｃ　（３）Ｂ　５．Ｂ 三、示例：科技发展利大于弊　现代科技给人类生存带来了 一些舒适与方便，可同时也带来了许多负面影响 唇枪舌剑　针锋相对　声声入耳　事事关心