第10周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册语文周末小复习（统编版）

! !*%! ! !*&! !语文!五年级下! ! +. ! 吹糖人# " 捏糖人# # 屏住呼吸# $ 拍手 叫好 +解析,本题考查提取信息% 根据第 # 自然段中 的动作描写和孩子们的反应可以得出答案% 3.+甜蜜,既指糖人鲁的摊位上甜甜的味道(也指 糖人鲁看见孩子们拿着心爱的糖人(内心的 甜蜜& +解析,本题考查对词语的理解% .甜蜜/本来 是形容感到幸福+愉快+舒适#在文中指糖人鲁 的摊位上味道的甜蜜和他看到孩子们拿到心爱 的糖人#内心的甜蜜% 第五单元 名校情境卷 一"".手疾眼快#喉咙#腮帮 $.4J#$.##$0##+.0#3.-#0#/ 4.小嘎子--#小胖墩-/ 二"".示例- " #这句话将赵一博表演魔术的动作描 写得具体'连贯(让人明白他是怎么表演的(体 现了他表演魔术的技术高超 $.外貌#爸爸健壮'结实的特点 +.示例-奶奶#爷爷+勤劳,的特点称不上+奇,( 很多人也有这个特点/捏面人是非物质文化遗 产(会的人不多(奶奶会捏面人(而且捏得惟妙 惟肖(称得上是+奇人,& 3.略 三"$一%".动作#神态#细致地刻画了严监生内心的 想法得不到理解和回应时焦急的样子(形 象地表现出他的吝啬 $.0# +.先写前面几个人的猜测(一是设置悬念(引起读 者的阅读兴趣/二是为赵氏出场做铺垫(从而更 能体现严监生守财奴的形象& 3.示例-我认为严监生是吝啬鬼& 严监生撑着一 口气不断(只不过是怕多费了油(可见在严监生 眼中(钱财是在第一位的(是不可多浪费一分 的(生命也要为了钱财服务(这表现了他的 吝啬& $二%". ! 帮侦探抓到通缉犯# " 向侦探解释自己 如何认出通缉犯# # 生气# $ 着急# % 开心 $.$"%语言#耿直'记性差#$$%神态'动作#正 派'说到做到 +.华大夫认牙不认人(正派又专业的特点 3.- 4.示例-因为他把所有注意力都放在了牙上(表明 了他做事专注(医术精湛& 四"略 第 ) 周 周末小复习 二"寓言#楚人#矛#盾#哑口无言 示例-自己打自己的嘴巴 +解析,本题考查对课文内容的整体把握% 本文的 出处在课文注释中可以找到% 根据所学知识或查 资料可知#本文是一则寓言故事% 本文通过楚人 卖.盾与矛/的故事#告诉我们.夫不可陷之盾与无 不陷之矛#不可同世而立/的道理#这真是应了那 句俗语.自己打自己的嘴巴/% 三"".下#齐威王#上#田忌#中#田忌#田忌 +解析,本题考查对课文内容的掌握% 田忌赛马 的顺序安排可以用在文中圈关键词的方式进行 梳理'可以采用对比推测的方式#得出齐威王第 一场得胜#田忌第二+三场得胜#由此可以知道 田忌以 $ 比 " 的优势获得了最终的胜利% $.1 +解析,本题考查对课文的理解% 孙膑在赛马前 进行了仔细的观察#得出.大家的马脚力相差不 多#而且都能分成上+中+下三等/的结论#因此 -项是对的'孙膑更换原有的赛马顺序#用下等 马对战齐威王的上等马#用上等马对战齐威王 的中等马#用中等马对战齐威王的下等马#最终 帮助田忌获胜#所以/项也是对的'齐威王三个 等级的马都优于田忌三个等级的马#但是孙膑 却用上等马对战齐威王的中等马#用中等马对 战齐威王的下等马#最后反败为胜#因此0项是 对的'1项中#.任何比赛/.只要注意出场顺序/ 和.就可以赢/用词绝对#不符合事实#所以是错 误的% 四"/;#N;#$"##7:#!-=# 五"誉#喻#遇##荐#健#建##赢#莹#萤 六"0 七"胸有#摩#擦#跃跃#勃勃#谋#策 ".摩拳擦掌 $.比喻办事以前(已经有全面的设想和安排 +.示例-大队长经常为我们的小组活动出谋划策& 八"/ 九"".$"%卖#楚国有一个卖盾和矛的人 +解析,本题考查理解句意的能力% 作答时#先 结合文中的注释理解重点字的意思#然后把字 义串联起来即是句子的意思% $$% ! 有的人说-+用自己的矛攻击自己的盾(会 怎么样呢*,# " 嘲讽 +解析,本题考查对文言文句子的理解% 第 ! 题#翻译句子时#首先要翻译重点的词语#如 .或/的意思是.有的人/#.以/的意思是.用/# 然后将每个词的意思相连#即可得到这句话的 意思% 第 " 题#课文中卖者得意地夸自己的矛 和盾#围观者在发问的时候已经抓住了卖者的 矛盾点#因此这里的发问含有对卖者的嘲讽% $.$"%孙膑对田忌说(他有个办法(保证能让田忌 在赛马时获胜& #$$%老师对小明说-+我明天 去你家家访&, 十"".物莫能陷也#于物无不陷也#以子之矛陷子 之盾 $.0#+.-#3./ 4.韩非#示例-老马识途#郑人买履#滥竽充数 十一""./#$.1#+.0 3.振作#骄傲#武断 4.- *.示例-孙膑是一个智谋过人'心思缜密'深谋 远虑的人& +利用魏军的轻敌思想,可以看出 孙膑心思缜密(+减灶示弱(诱敌深入,可以看 出孙膑智谋过人(深谋远虑& 第 !* 周 周末小复习 二""7俄#列夫4托尔斯泰#示例-安娜4卡列尼娜 战争与和平 $.示例-哈哈大笑#更加放肆#哭笑不得 +.-1 三"艘#航行#放肆 四" 嬉皮笑脸#哭笑不得#眉开眼笑 !语文!五年级下! ! ! !*'! ! !*(! 五""./# $.示例-水手们咧开嘴(脸上带着看好戏的神情( 笑得前仰后合& 六"".推动情节发展& 水手们的笑声使孩子有些恼 怒(孩子感觉丢失了颜面(一心想追回帽子& $.不能删(+立刻,表现了孩子情况的危急和水手 们救援的迅速(孩子从掉进海里到浮上水面有 一段时间(必须争分夺秒救上来进行医治& 七"".$"% ! #$$% ! #$+% & $7不可以& 理由- ! +有个人吓得大叫了一声,是 侧面描写(体现出孩子的处境十分危险& " +有 个人吓得大叫了一声,推动了情节的发展(孩子 本来注意力是放在帽子上的(听到叫声才往下 望(然后两腿不由得发起抖来(使孩子的处境变 得更加危险了& 如果删去(情节就会不连贯& +.-01 3.示例-不好. 他站的位置难以转身(如果再拖下 去就会掉到甲板上(必死无疑. 趁现在没有风 浪(让他跳进海里就有可能获救& +解析,本题考查创意运用的能力% 完成本题# 要充分体会船长当时焦急的心情和临危不乱的 品质% 作答时#要写清楚船长思考的过程#将要 孩子跳水的原因写清楚% 4.示例-因为当时情况太危急(没有时间让船长认 真思考(在这么紧急的情况下(他能下决心让自 己的儿子跳入海中(我从中看到了一位临危不 乱'智慧超群的船长& +解析,本题考查评价鉴赏的能力% 优秀的作家 善于在作品中恰当.留白/#给读者以无穷的想 象% 作者故意不写船长的心理活动#给人一种 .此时无声胜有声/的感觉#同时#也更能表现船 长在紧急关头临危不乱+果断智慧的特点% 八"- 九"".四十秒钟的时间其实很短(但是大家担忧孩子 的安危(所以觉得+时间太长了,& 这体现了大 家对孩子安危的关心& $.示例 "-有& 选择 ! & 下课前一分钟(我突然感 觉肚子很痛(想去厕所& 但是为了不打扰大家 学习(我决定下课再去& 那一分钟(我觉得时间 过得特别漫长& 示例 $-有& 选择 " & 暑假期间(我和妈妈来到 了古都西安& 西安不仅景色优美(特色小吃也 非常丰富& 我们参观了秦始皇陵博物院'华清 池'大雁塔等景点/也吃到了肉夹馍'凉皮'臊子 面等可口的特色小吃& 我开心极了(转眼间一 周过去了(我们就要回家了(我却像昨天才来到 这里一样(还没有玩够(舍不得离开这里& 十" 十一"小宝-" 岁以下#姐姐-"4 岁#爸爸-3( 岁 爷爷-'( 岁#曾祖父-"(( 岁 第六单元 名校情境卷 一"".矛盾#瞄准# $.+F#4#@&.# +.罳#无地自容#改正-策#无言以对 二""./#$.1#+.1#3.1#4./ 三"".$"%自相矛盾#卖矛和盾的楚国人在夸耀自己 的盾和矛时(理由前后矛盾(不能自圆其说 $$%遇到问题要像孙膑一样(认真分析观察到的 实际情况(再选择合适的对策(从而达到预期的 目的 $+%沉着冷静#遇到发展和变化着的事物(必须 针对变化的情况(采取相应的措施 $.$"% ! 时间过得非常快 " 示例-一秒(两秒(三秒(像过了一个世纪似 的(终于(我听到了裁判那高昂的声音-+五$$% 班获胜., $$%示例- 四"$一%".第一行-满意地笑了#第二行-不着急#高 兴#满意 $.脚力相差不多(而且都能分成上'中'下三等# 用同等级的马去比拼#用田忌的下等马对齐威 王的上等马(用田忌的上等马对齐威王的中等 马(用田忌的中等马对齐威王的下等马 +.示例-观看比赛有所发现#向田忌献策 3.示例-围魏救赵#官渡之战 $二%".看法不一致(各种说法很多#示例-怎样把 笨重的铁牛捞起来 $.大船装沙#粗绳拴+牛,#划船拖+牛, +. # # ! # $ # " 3.0 +解析,本题考查对文章写法的把握% 文中写一 个和尚利用水的浮力把铁牛捞上来#体现了他 聪明+有智慧#遇到事情勤于动脑#善于思考% 而在短文结尾才点明这个和尚的名字是怀丙# 以及他工程学家的身份#揭示了怀丙和尚能想 出办法捞铁牛的原因#更能突出怀丙和尚聪明+ 善于思考的形象% 因此#本题答案选0% 4.做事要勤于思考(善于分析(同时在生活中要善 于利用所学的知识来解决问题& +解析,本题考查对文章主旨的把握% 短文主要 写了怀丙和尚利用水的浮力#把八只笨重的铁 牛一只一只地捞了回来的故事% 这个故事告诉 我们#做事要勤于思考#善于分析#在生活中要 活用所学知识解决问题% 因此作答时围绕.善 于思考/.活用知识/等关键词展开即可% 五"略 第 !! 周 周末小复习 一"".小艇是威尼斯的主要交通工具#船夫高超的驾 驶技术#小艇与人们的日常生活息息相关 $.骏马和家畜图#傍晚与夜幕图#自由'宁静' 和谐 二"骏#$&0?#飞驰#辽阔#@-8 三"". $ #$. " #+. ! #3. # 四"1 五"- 六"".示例-长毛山羊在绿草地上静立着(好像陶醉在 ! &!! ! &"! !语文!五年级下! ! 第 !* 周 周末小复习 "' 跳水#语文园地 !教材%,' &)$" !##"月!##"日###星期!##"###!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !, 分" 请你说出古代各年龄段相应的别称& $ !"-. %# 家长参考$豆蔻年华$指女子十三四岁的年纪% ####及笄$指女子年满十五岁% 弱冠$指男子二十岁左右的年纪% 而立$指人三十岁% 不惑$指人四十岁% 花甲$指人六十岁% 古稀$指人七十岁% 期颐$指人一百岁% 课文回顾题 二"请你根据课文'跳水(内容完成练习& !) 分" ".本文作者是 国的########(他的代表作有"######### "#########等& !3 分" $.用合适的词语表现事情起因的发展关系& !+ 分" $#####%的水手 ' $#####%的猴子 ' $#####%的孩子 +.结合全文来看(促使孩子丢开桅杆走上横木的因素有$####%& !多选"!$分" -.自尊######/.聪明######0.勇敢######1.愤怒 字词巩固题 三"请你看拼音写字词& !* 分" 一 3E-$##%环游世界的帆船正往回*=#46F#4$###%& 这一天风平浪静(水 手们都在甲板上& 一只猴子在人群里钻来钻去(模仿人的动作(惹得大家哈哈大笑& 它显然知道大家拿它取乐(因而更加N.#'3"$###%起来& 四"请你照样子连一连#再选择第二行的词语填空& !"$ 分" 猴子$#####%地摘下孩子的帽子(孩子$#####%& 孩子恼了(去追猴 子(却陷入险境& 所幸(船长果断开枪(救了孩子(大家才$#####%& 句子综合题 五"请你按要求完成句子练习& !* 分" ".+四十秒钟!!!大家已经觉得时间太长了&,这句话中的破折号的作用是$##%& !$ 分" -.表示解释说明# /.表示意思的转折# 0.表示话没说完# 1.表示意思的递进 $.水手们笑得更欢了& !用上动作和神态描写#把句子写具体"!3 分" # # 六"请你读下面句子#然后回答问题& !"( 分" ! 水手们又大笑起来#只有那个孩子哭笑不得% " 水手们笑得更欢了#孩子却气 得脸都红了% # 等孩子一浮上来#水手们就立刻 $$ 抓住了他#把他救上了甲板% ".句 ! 和句 " 都写到了水手的+笑,(有什么作用* !4 分" # # $.句 # 中加点的+立刻,一词能删去吗* 为什么* !4 分" # # 课内阅读题 七"请你阅读课内片段#完成练习& !$$ 分" .你逃不了(/孩子一边追赶一边喊% 猴子还不时回过头来逗孩子生气% 爬到了 桅杆的顶端#它用后脚钩住绳子#把帽子挂在最高的那根横木的一头#然后坐在桅杆 !语文!五年级下! ! ! &#! ! &$! 的顶端#扭着身子#龇牙咧嘴做着怪样% 横木的一头离桅杆一米多% 孩子气极了#他 的手放开了绳子和桅杆#张开胳膊#摇摇晃晃地走上横木去取帽子% 这时候#甲板上 的水手全都吓呆了% 孩子只要一失足#直摔到甲板上就没命了% 即使他走到横木那 头拿到了帽子#也难以回转身来% 有个人吓得大叫了一声% 孩子听到叫声往下一望 ((((((((((((((((((((((((((( # 两条腿不由得发起抖来 ((((((((((((( % 正在这时候#船长从船舱里出来#手里拿着一支枪% 他本来是想打海鸥的#看见 儿子在桅杆顶端的横木上#就立刻瞄准儿子#喊道$.向海里跳( 快( 不跳我就开枪 了(/孩子心惊胆战#站在横木上摇摇晃晃的#没听明白他爸爸的话% 船长又喊$.向海 里跳( 不然我就开枪了( 一( 二(/刚喊出.三/#孩子纵身从横木上跳了下来% ".根据画+ ,的部分进行推断(正确的打+ ! ,(错误的打+ & ,& !* 分" $"%如果人群中再有人吓得大叫一声(孩子就可能会吓得摔到甲板上& $##% $$%即使没有人大叫一声(孩子也可能会失足摔到甲板上& $##% $+%如果没有人大叫一声(孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来& $##% $.如果说画+ (( ##,的部分可以改为+孩子往下一望(两条腿不由得发起抖来,& 你认 为可以吗* 请你说明理由& !4 分" # # +.船长在千钧一发之际(立刻让孩子跳到水里(其实他已经考虑到$###%& !多 选"!+ 分" -.孩子跳海有可能生还(不然掉到甲板上必死无疑& /.要是孩子能够转身回来就不开枪& 0.海面风平浪静(孩子掉到水里后的危险降低了很多& 1.水手们的水性很好(救起孩子的可能性很大& 3.$ !"#$ %根据上一题的思考(请你补充船长的心理& !3 分" 他本来是想打海鸥的(看见儿子在桅杆顶端的横木上(他想- # # 4.作者为什么没有写出船长的心理活动* 从最后简短的话中(你看到一位怎样的船 长* !3 分" # # 语文园地题 八"请你选出下面加点字的意思相同的一组)##*& !3 分" -.太白感其意 $ ####意 $ 志###/.吾矛之利 $ ####利 $ 益 0.不可同世而立 $ 站立 $ 1.以子 $ 之矛 子 $ 女 九"请你读下面的句子#再完成练习& !"( 分" ! 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海$四十秒钟 $$$$ ---大家已经觉得时间太长 $$$$$$$$$$ 了 $ % 等孩子一浮上来#水手们就立刻抓住了他#把他救上了甲板% " 几十年 $$$ #几百年 $$$ #几千年 $$$ #时间一转眼就过去了 $$$$$$$$$ % 成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了% ".为什么四十秒大家已经觉得时间太长了* 这体现出大家怎样的心理* !4 分" # # $.你是否有过同样的体验* 选择一种体验写一写& !4 分" # # 十"请你用修改符号修改病句& !错别字 $ 处#标点符号 + 处#语病 + 处"!, 分" 有一天上语文课时& 我忽然觉得肚子疼& 老师问明了情况后(二话不说背起我 立即到医院/晚上/老师又冒雨敢到我家来关心我& 我怕误耽学习(急得哭了& 老师 又和蔼安慰我说(+不用担心(等你身体好了(我会帮你把攻课补上&, 十一"请你读句子#猜年龄& !4 分" 小宝尚在襁褓之中(姐姐已是及笄之年(爸爸正值不惑之年(爷爷已进古稀(曾 祖父已在期颐(一家四世同堂(其乐融融& 小宝-#########姐姐-#########爸爸-##### 爷爷-#########曾祖父-#####