第9周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册语文周末小复习（统编版）

! %'! ! %(! !语文!五年级下! ! 第 ) 周 周末小复习 "4 自相矛盾#"* 田忌赛马 !教材%,3 &,*" !##"月!##"日###星期!##"###!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !* 分" 请你背一背"自相矛盾#& # 家长参考$楚人有鬻盾与矛者#誉之曰$.吾盾之坚#物莫能陷也%/又誉其矛曰$.吾矛 之利#于物无不陷也%/或曰$.以子之矛陷子之盾#何如&/其人弗能应也% 夫不可陷之 盾与无不陷之矛#不可同世而立% 课文回顾题 二"请你根据课文'自相矛盾(内容填空& !* 分" 本文是一则########故事& 故事讲述了####!谁"夸耀自己的 ####和####(结果被人问得########& 这真是应了那句俗语 +#############,啊. 三"请你根据课文'田忌赛马(内容#完成练习& !"( 分" ".根据课文内容(将赛马的过程和最终结果补充完整& !' 分 """"""""""""""""""""""""""""""""" # # # # # # # # # # """"""""""""""""""""""""""""""""" " " " " " " " " " " " ###### 齐威王# ###田忌### ## 单场结果 第一场## 上等马#####等马 #####胜 第二场 中等马 ###等马 ###胜 第三场 下等马 ###等马 ###胜 """""""" # # # # # # # # # # """""""" " " " " " " " " " " # 最终结果 ####胜 $.读完课文(我们能得到的启示不包括$##%& !+ 分" -.遇到问题要先仔细观察'研究(才能找出症结所在 /.不要总被思维定式局限(有的时候(也需要转变思维方式 0.要学会在劣势中找到自己的优势(以己之长(攻敌之短 1.在任何比赛中(只要注意出场顺序就可以赢 字词巩固题 四"请你给下面加点的字注音& !4 分" $##%#####$##%##### $##%### $##%### $##% #吾 $ 之盾 #弗 $ 能应 孙 膑 $ 计 策 $ #拳 $ 头 五"请你看拼音#写同音字组词& !) 分" +5 赞 $##% 比 $##% 相 $## { % #####@&.# 推 $##% $##%康 $##% { 设 #####+F#' 输 $##% 晶 $##% $##% { 火虫 六"请你选出下列词语解释有误的一项)##*& !+ 分" -.其人弗 $ 能应也$不%####/.物莫能陷 $ 也$刺破% 0.吾矛之利 $ $好处% 1.夫 $ 不可陷之盾$放在句首#表示将发议论% 七"请你将下面词语补充完整并完成练习& !"( 分" $##%$##% (((((((((( 成竹###$##%拳$##%掌###$##%$##%欲试 兴致$##%$##% 出$##%划$##% ".上面词语中(含有近义词的是#######& !" 分" $.画波浪线词语的意思是 #& !$ 分" +.用画横线的词语造句& !$ 分" # 句子综合题 八"请你选出下列句子是双重否定句的一项)##*& !+ 分" -.物莫能陷也#####/.于物无不陷也#####0.其人弗能应也 九"请你按要求完成句子练习& !) 分" ".品读句子(完成练习& !4 分" $"%楚人有鬻盾与矛者% 要理解这个句子的意思(可以先结合文中的注释知道+鬻,的意思是### ###(这样就能大致知道整个句子的意思是 #& !$ 分" $$%或曰$.以子之矛陷子之盾#何如&/ ! 用自己的话说说这句话的意思& !$ 分" # # " 朗读这个句子(应该用####!热情#嘲讽#夸赞#惊讶"的语气& !" 分" $.转述句'引述句互换& !3 分" $"%孙膑对田忌说$.我有个办法#保证能让您在赛马时获胜%/ # $$%老师对小明说#她明天去小明家家访% # !语文!五年级下! ! ! %)! ! &*! 课内阅读题 十"请你阅读课文#完成练习& !"* 分" 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者#誉之曰$.吾盾之坚#物莫能陷也%/又誉其矛曰$.吾矛之利# 于物无不陷也%/或曰$.以子之矛陷子之盾#何如&/其人弗能应也% 夫不可陷之盾与 无不陷之矛#不可同世而立% ".$ !"#$ %揣摩提问者的思维过程-这个人既说他的盾+#######,( 又说 他的矛+#######,(那么就要求他+##########,(看他怎么回 答& !用原文填空"!+ 分" $.+其人弗能应也,的原因是什么* $##%!+ 分" -.楚人不想回答这个问题(他忙着卖自己的矛和盾& /.楚人不会回答这个问题(因为他没听明白别人的问题& 0.楚人不知道怎么回答这个问题(因为无法攻破的盾和无坚不摧的矛是不可能同 时存在于世界上的& +.下列对本文分析理解不正确的一项是$##%& !+ 分" -.世上不可能存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾& /.这个楚国人之所以无法自圆其说(是因为他片面地夸大了矛与盾的作用& 0.本文的寓意是说话'做事都要考虑周到(不要前后抵触'不能自圆其说& 1.这个故事是成语+自相矛盾,的典故(指一个人说话'行动前后抵触(不一致& 3.下列词语中不能与+自相矛盾,构成反义的是$##%& !+ 分" -.自圆其说####/.漏洞百出####0.言行一致####1.表里如一 4.本文选自"韩非子4难一#(作者#####是战国末期杰出的思想家& 我还知道 出自"韩非子#的寓言故事有"########"########"######## 等& !3 分" 核心素养阅读题 十一"$ %&'() %请你阅读短文#回答问题& !$+ 分" 马陵之战 公元前 +3" 年#魏国举兵攻打韩国% 韩国向齐国求援#齐威王派大将田忌+军师孙膑率兵前往救韩% 魏惠王得知这 一消息后#即派太子申+大将庞涓率兵 "( 万阻击齐军#可是#魏军抵达齐魏边境时# 齐军早已越过边境西去了% 魏军猛追齐军#田忌问孙膑如何对付魏军#孙膑眉头一皱#计上心来% 他对田忌 说$.魏军素以剽悍著称#以为我军怯弱#而我们利用魏军的轻敌思想#减灶示弱#诱敌 追赶#然后伺机伏击敌人%/田忌连连称赞$.好极了( 好极了(/便采用了孙膑之计% 根据预定的作战方案#两军一接触#齐军就立即后撤#诱敌深入% 庞涓在追赶 齐军的途中#发现齐军遗下的灶足够 "( 万人吃饭使用#心里不免惴惴不安% 第二 天却发现齐军的灶减去了一半#他又振作精神#令士兵加速追赶% 第三天#齐军的灶只剩下供 + 万人用的了#庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃 亡所致% 他骄傲地说$.我知道齐军一向怯弱#你们看#三天之中#逃跑的士兵就已 经超过半数(/于是#他丢下大军#率领一支轻装的骑兵#孤军深入#不分日夜地穷追 齐军% 孙膑根据庞涓的行军速度#判断魏军在日落后可到达马陵道% 马陵道位于两 座大山之间#地势险要树林茂密% 孙膑让士兵把树砍倒#横七竖八地丢在路上#只 留其中最大的一株#剥去树皮#写上.庞涓死于此树之下/几个大字% 孙膑挑选了一 万名弓箭手埋伏在附近#命令他们夜间看到火光就一齐放箭% 一切布置停当#夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道% 因为道路被遍地树木阻 塞#魏军只得停下来% 暮色中#庞涓隐约发现一株剥皮大树写有数个大字#就命人 点起火把#想看个究竟% 就在这时#齐军万箭齐发% 庞涓自认为败局已定无法挽 回#长叹道$.成全了孙膑这小子的名声%/于是手持佩剑#自刎而死% 魏军失去主 帅#顿时乱成一团#溃不成军% 齐军乘胜进攻#全歼魏军#并俘虏了魏太子申% ".下面哪一项是马陵之战的敌对双方* $##%!+ 分" -.孙膑'庞涓/太子申######/.田忌'孙膑/太子申 0.庞涓'孙膑/齐威王 1.齐威王'庞涓/魏惠王 $.$ !"#$ %关于孙膑的思维过程(下面正确的一项是$##%& !+ 分" -.减灶示弱!!!利用弱点!!!诱敌追赶!!!伺机伏击 /.减灶示弱!!!诱敌追赶!!!利用弱点!!!伺机伏击 0.利用弱点!!!诱敌追赶!!!减灶示弱!!!伺机伏击 1.利用弱点!!!减灶示弱!!!诱敌追赶!!!伺机伏击 +.庞涓在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是什么* $##%!+ 分" -.对方兵强马壮 /.对方粮草充足 0.双方势均力敌 1.己方已显疲惫 3.庞涓追敌过程中(随着发现灶量的变化(其心理的变化是-不安!!!####!!! ####& 这体现出他#######的性格特点& !* 分" 4.根据短文内容(孙膑最有可能与下面的哪个典故有关* $##%!+ 分" -.围魏救赵####/.赤壁之战####0.完璧归赵####1.四面楚歌 *.你认为孙膑是个什么样的人* 请根据短文内容说明& !4 分" # # ! !*%! ! !*&! !语文!五年级下! ! +. ! 吹糖人# " 捏糖人# # 屏住呼吸# $ 拍手 叫好 +解析,本题考查提取信息% 根据第 # 自然段中 的动作描写和孩子们的反应可以得出答案% 3.+甜蜜,既指糖人鲁的摊位上甜甜的味道(也指 糖人鲁看见孩子们拿着心爱的糖人(内心的 甜蜜& +解析,本题考查对词语的理解% .甜蜜/本来 是形容感到幸福+愉快+舒适#在文中指糖人鲁 的摊位上味道的甜蜜和他看到孩子们拿到心爱 的糖人#内心的甜蜜% 第五单元 名校情境卷 一"".手疾眼快#喉咙#腮帮 $.4J#$.##$0##+.0#3.-#0#/ 4.小嘎子--#小胖墩-/ 二"".示例- " #这句话将赵一博表演魔术的动作描 写得具体'连贯(让人明白他是怎么表演的(体 现了他表演魔术的技术高超 $.外貌#爸爸健壮'结实的特点 +.示例-奶奶#爷爷+勤劳,的特点称不上+奇,( 很多人也有这个特点/捏面人是非物质文化遗 产(会的人不多(奶奶会捏面人(而且捏得惟妙 惟肖(称得上是+奇人,& 3.略 三"$一%".动作#神态#细致地刻画了严监生内心的 想法得不到理解和回应时焦急的样子(形 象地表现出他的吝啬 $.0# +.先写前面几个人的猜测(一是设置悬念(引起读 者的阅读兴趣/二是为赵氏出场做铺垫(从而更 能体现严监生守财奴的形象& 3.示例-我认为严监生是吝啬鬼& 严监生撑着一 口气不断(只不过是怕多费了油(可见在严监生 眼中(钱财是在第一位的(是不可多浪费一分 的(生命也要为了钱财服务(这表现了他的 吝啬& $二%". ! 帮侦探抓到通缉犯# " 向侦探解释自己 如何认出通缉犯# # 生气# $ 着急# % 开心 $.$"%语言#耿直'记性差#$$%神态'动作#正 派'说到做到 +.华大夫认牙不认人(正派又专业的特点 3.- 4.示例-因为他把所有注意力都放在了牙上(表明 了他做事专注(医术精湛& 四"略 第 ) 周 周末小复习 二"寓言#楚人#矛#盾#哑口无言 示例-自己打自己的嘴巴 +解析,本题考查对课文内容的整体把握% 本文的 出处在课文注释中可以找到% 根据所学知识或查 资料可知#本文是一则寓言故事% 本文通过楚人 卖.盾与矛/的故事#告诉我们.夫不可陷之盾与无 不陷之矛#不可同世而立/的道理#这真是应了那 句俗语.自己打自己的嘴巴/% 三"".下#齐威王#上#田忌#中#田忌#田忌 +解析,本题考查对课文内容的掌握% 田忌赛马 的顺序安排可以用在文中圈关键词的方式进行 梳理'可以采用对比推测的方式#得出齐威王第 一场得胜#田忌第二+三场得胜#由此可以知道 田忌以 $ 比 " 的优势获得了最终的胜利% $.1 +解析,本题考查对课文的理解% 孙膑在赛马前 进行了仔细的观察#得出.大家的马脚力相差不 多#而且都能分成上+中+下三等/的结论#因此 -项是对的'孙膑更换原有的赛马顺序#用下等 马对战齐威王的上等马#用上等马对战齐威王 的中等马#用中等马对战齐威王的下等马#最终 帮助田忌获胜#所以/项也是对的'齐威王三个 等级的马都优于田忌三个等级的马#但是孙膑 却用上等马对战齐威王的中等马#用中等马对 战齐威王的下等马#最后反败为胜#因此0项是 对的'1项中#.任何比赛/.只要注意出场顺序/ 和.就可以赢/用词绝对#不符合事实#所以是错 误的% 四"/;#N;#$"##7:#!-=# 五"誉#喻#遇##荐#健#建##赢#莹#萤 六"0 七"胸有#摩#擦#跃跃#勃勃#谋#策 ".摩拳擦掌 $.比喻办事以前(已经有全面的设想和安排 +.示例-大队长经常为我们的小组活动出谋划策& 八"/ 九"".$"%卖#楚国有一个卖盾和矛的人 +解析,本题考查理解句意的能力% 作答时#先 结合文中的注释理解重点字的意思#然后把字 义串联起来即是句子的意思% $$% ! 有的人说-+用自己的矛攻击自己的盾(会 怎么样呢*,# " 嘲讽 +解析,本题考查对文言文句子的理解% 第 ! 题#翻译句子时#首先要翻译重点的词语#如 .或/的意思是.有的人/#.以/的意思是.用/# 然后将每个词的意思相连#即可得到这句话的 意思% 第 " 题#课文中卖者得意地夸自己的矛 和盾#围观者在发问的时候已经抓住了卖者的 矛盾点#因此这里的发问含有对卖者的嘲讽% $.$"%孙膑对田忌说(他有个办法(保证能让田忌 在赛马时获胜& #$$%老师对小明说-+我明天 去你家家访&, 十"".物莫能陷也#于物无不陷也#以子之矛陷子 之盾 $.0#+.-#3./ 4.韩非#示例-老马识途#郑人买履#滥竽充数 十一""./#$.1#+.0 3.振作#骄傲#武断 4.- *.示例-孙膑是一个智谋过人'心思缜密'深谋 远虑的人& +利用魏军的轻敌思想,可以看出 孙膑心思缜密(+减灶示弱(诱敌深入,可以看 出孙膑智谋过人(深谋远虑& 第 !* 周 周末小复习 二""7俄#列夫4托尔斯泰#示例-安娜4卡列尼娜 战争与和平 $.示例-哈哈大笑#更加放肆#哭笑不得 +.-1 三"艘#航行#放肆 四" 嬉皮笑脸#哭笑不得#眉开眼笑