第二学期·期末情境卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册语文周末小复习（统编版）

! )'! ! )(! !语文!四年级下!! 第二学期 期末情境卷 !##"月!##"日## #星期!##"## #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 活动一 活动二 活动三 总 分 得 分 学校准备在期末庆典时为四年级举行主题为)十岁的天空*成长礼争章活动# 想请你参加这次活动/ 期待你的精彩表现哟/ !"# 追忆成长#争积累章 追忆成长&争积累章活动中有一个环节是以)我们十岁啦/*为主题的朗诵 会(下面是聪聪同学为朗诵会写的一段朗诵词(请你阅读一下(完成题目' 我们十岁啦#像沐浴在夏日阳光里的向日 O%7#冲着太阳茁壮成长% 我们曾在 校园努力拼搏过#也曾 J0*(!)*1过如画的自然风光% 岁月流逝#忘不了失意时同 学的####-不能####的#还有犹豫时老师那鼓励的目光% 过去的日子里# 有时我们显得彬彬有礼#有时我们又显得焦!燥#造#躁#噪"不安#还屡犯错误# 但我们 (!G5!:*1在进步% 十岁的我们#就像棵棵柔嫩的幼苗#会怀有感恩之心# 牢记)少年不知勤学苦#老来方知读书迟*的古训#在今后的学习生活中#讲5!.序# 守1%0E%#刻苦学习#4N*+2,*是非#幸福成长#长成参天大树#结出丰硕的果实% "*朗诵词中有 ' 个用汉语拼音代替的字词' 请你帮聪聪同学按文中出现的顺序 将汉字写在田字格里' !"( 分" % % && O%7 ## J0* % % && % % && (!)*1 ## (!G % % && % % && 5!:*1 ## % % && 5!. ## 1%0 % % && % % && E% ## 4N* % % && % % && +2,* $*聪聪把朗诵词读给老师听(有几个字读错了(其中读音正确的一项是$##%' !+ 分" -*冲 " $L!:*1%着############.*屡 " $6&%%犯错误 /*丰硕 " $(%'% 0*彬 " $+0*%彬有礼 +*聪聪写朗诵词时()焦!燥#造#躁#噪"不安*的5,;拿不准该用哪个字了(根 据汉字的意思(她应该选择的一项是$##%' !+ 分" -*燥-干(水分少' .*造-制作(做' /*躁-急躁(性急(不冷静' 0*噪-许多鸟或虫子乱叫' ,*)忘不了失意时同学的####+不能####的(还有犹豫时老师那鼓励的目 光'*句子中漏掉的词语最恰当的一项是$##%' !+ 分" -*安慰#忘记###.*安慰#忘怀###/*慰藉#忘记###0*慰藉#忘怀 3*下列成语故事与朗诵词中)刻苦学习*表达意思一致的一项是$##%' !+ 分" -*老马识途 .*唇亡齿寒 /*囊萤映雪 0*鞠躬尽瘁 '*下列语句和画线句使用的修辞手法相同的一项是$##%' !+ 分" -*那双手就像鹰的爪子(扭着雨来的两只耳朵(向两边拉' .*风儿一吹(小草就跳起了欢快的舞蹈' /*一眨眼的工夫(他就跑得没影了' 0*她的性格像妈妈一样(平时对人总是那么热情' 在追忆成长&争积累章活动中(游戏自然是必不可少的(令人印象深刻' 2*搜集成长故事时(同学们发现课本里也有不少)成长的故事*(对这些故事理解 有误的一项是$##%!+ 分" -*"铁杵成针#的故事让我们感受到学习要用恒心,有毅力(刻苦努力' .*雨来是生活在还乡河边的一个机智,勇敢的小英雄' /*"我们家的男子汉#展现了一个男孩子从出生到四岁的成长过程' 0*王葆得到了梦想中的宝葫芦(这给他带来了幸福和快乐(没有一丝烦恼' 1*.飞花令/请写出本学期学过的含有)花*字的诗句-#######(#### ###' 请写出本学期学过的含有)山*字的诗句-#######(#### ####' !, 分" )*.抽盲盒/老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们' 我抽到了)##### ###(########' 地势坤(君子以厚德载物*(老师是借此告诉我们 只有坚持不懈地努力(才能成为真正的强者' 同桌抽中了)########( ########'*老师是想告诉大家学习没有捷径可走(全靠自己的勤奋努 力' 好朋友抽到的是)########(########'*老师是在提醒 同学们读书是一个长期持续的过程(不可半途而废' !' 分" !语文!四年级下!! ! ))! ! !**! "(*小文在活动结束后(写了一篇日记(其中一个片段有 ' 处错误(请你用修改符 号修改下面的片段' !' 分" 在成长礼争章活动当天#我穿上印有杜娟花图案的连衣裙#佩带着鲜艳的 红领巾#快乐得仿佛好像一只小鸟% 游园活动开始了#先后玩了)飞花令*)抽 盲盒*,,等游戏% 今天#校园里处处回荡着欢乐% ""*.竞聘主播/学校定于每周三中午播报热点新闻(许多同学竞相应聘校园小主 播' !3 分" 请你选择最近感兴趣的一则新闻(简要播报一下(要把新闻的时间,地点, 事件写清楚(还可以谈谈自己的看法' # !"# 见证成长#争阅读章 请你积极参加见证成长&争阅读章活动(一起来交流阅读收获吧/ '一(程门立雪!) 分" 杨时字中立#南剑将乐人% 幼颖异#能属!文#稍长#潜心经史% 熙宁"九年#中 进士第% ,,杨时见#程颐于洛#时盖年四十矣% 一日见颐#颐偶瞑!87*1"坐$# 时与游酢!5%'"侍立%不去 " #颐既&觉 " #则门外雪深一尺矣% !!!$宋史(杨时传% .注释/ ! 属&5!A')撰写* " 熙宁)宋神宗的年号* # 见)拜见* $ 瞑坐)打 瞌睡* % 侍立)恭敬地站在一旁* & 既)已经* "$*解释句子中加点的词' !$ 分" $"%时与游酢侍立不去 " $######%####$$%颐既觉 " $#####% "+*你从杨时身上学到了什么. 结合本文谈谈你的感受' !, 分" # ",*古人的求学精神令人敬佩(你从课外还积累了哪些关于勤奋好学的故事. 请 写出两个' !+ 分" # '二(######!"$ 分" ! 暑假里有一天#我做完作业#无意间打开电视机% 这时#电视里正在播抗洪 抢险的紧张场面% 只见滔滔的洪水奔腾而下#抢险大军背着一包又一包沙袋#快 速冲上堤坝% 谁知水流湍急#沙袋刚扔下去#就被洪水冲走了#把一辆卡车推下去 堵决口#谁知又被洪水冲走了% 怎么办& 怎么办& 在这紧急关头#只见抗洪战士 手挽着手#纵身跳入洪流中#用血肉之躯筑起了一道人墙% " 墙...不是该用砖和水泥砌成的建筑吗& # 面对这堵)墙*#我####了% 这是一堵不平凡的)墙*#它是由堂堂七尺 男儿之躯#是一颗颗燃烧着的爱国爱民的####的心垒成的% 它完全可以与我 国的世界之最的万里长城一样震惊中外#甚至比万里长城更伟大% $ 今天的社会上#不是还有一些人也在筑)墙*吗& 他们是贪国家之财#用来 堆砌个人的安乐窝% 这种人#也许能在这堵)墙*里取得暂时的欢乐#但这堵)墙* 迟早是要倒塌的% % 面对此情此景#我再也坐不住了% 我拿起自己心爱的储钱罐#跑出 家门,, "3*联系上下文(选择合适的词语填入文中相应的横线上' !填序号"!$ 分" ! 真挚##### " 愕然###### # 赤诚###### $ 顿然 "'*短文讲的三种)墙*(分别指的是- # #' !+ 分" "2*请为短文拟一个合适的题目(写在文前的横线上' !$ 分" "1*你认为作者跑出家门是干什么去了. 请谈谈你的想法' !+ 分" # # ")*看到抗洪战士抗洪的情景(你想到了哪些成语. 请写出两个' !$ 分" # !"# 共话成长#争表达章 $(*短文中)我*拿起自己心爱的储钱罐(跑出家门00他的所作所为勾起了同学 们对成长往事的回忆' 想一想(随着我们慢慢长大(你都学会了做哪些事情' 其中哪件事让你有成就感(或是尝到了失败的苦涩. 请你把这件事的经历,体 会写下来' 在共话成长&争表达章活动的)共话成长故事*环节中(老师将选 取写得精彩的成长故事和同学共享' !+( 分"!请另附纸" 要求- ! 题目自拟' " 文通字顺(写清学习的过程(不少于 +3( 字' !语文!四年级下!! ! !!!! ! !!"! 去(踢开燃着的木头(背起老大娘(抱起儿童就往 外冲去' "+*中国人民志愿军某部侦察连文书#冒着浓烟烈火 抢救朝鲜老大娘和儿童+冒着零下 $( <的严寒( 勇救落水少年#示例-罗盛教不顾危险(勇救他 人(这种国际主义精神和见义勇为的品质值得我 们学习 第 !$ 周 周末小复习 一"/ 二"/#.#- 三""*介绍#$*私自#惩罚#+*呼啸 四"/ 五""*准许#$*指责#+*平凡 六""*示例-花从草丛中伸出头来' $*示例-奶奶总是一面撵我(一面招手' +*示例-开得鲜艳美丽的花朵#放声歌唱的小鸟 翩翩飞舞的蝴蝶 七""*$"%示例-巨人悄悄地走到他后面(轻轻抱起他( 放到树枝上' 这棵树马上开花了(小鸟们也 飞来歌唱' $$%冷漠#和善#知错就改,善良 $*. +*示例-欢迎入内#尽情玩耍 八""*/ $* +*自己可以凭借辛勤的劳动来获取想要的一切 ,*示例-)我是一只会魔法的喜鹊' $$$$$$$$$$$$$$$$$$ 我可以让你把 盐放在我的尾巴上(然后满足你的愿望' $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 可是 你得先为我做点事情 $$$$$$$$$$ '*#把盐放在喜鹊的尾巴 上(喜鹊就能帮男孩儿实现愿望(实在是太奇 妙了' 九"示例-巨人背靠着一棵大树(双腿曲起(一手落地( 孩子们爬上巨人的手(再从巨人的腿上滑下去' 孩子们还和巨人一起捉迷藏(玩累了(就坐在巨人 身上(在树下看小松鼠表演杂技(听小鸟唱歌' 第 !% 周 周末小复习 二". 三"- 四"/ 五""* % # ! #$* " # $ # # 六""*示例-弯弯的月亮像小船一样(从天边慢慢 升起' $*$"%浮上海面(看一看人类世界' $$%因为必须十五岁才被准许浮上海面(她是年 龄最小的(所以要等最久' 七""*示例-小人鱼渴望获得人类的生命和灵魂' # "3 岁的小人鱼浮出海面(救了王子(爱上王子( 可是王子却和别人结婚了' #小人鱼变成了泡 沫(升上了天空' $*示例-人鱼有鱼一样的尾巴(生活在海底 +*示例-纯洁,善良,勇敢,无私 八". 九"忘记#忘怀#安慰#慰藉 十""*寒冷#风#雪花#拟人#雪#霜#北风 $*示例-$"%没有一丝风(没有一片云(只有一个火 球般的烈日挂在空中' $$%烈日当空(酷热难耐(鲜花都垂着脑袋(小草 也无精打采' 十一"/ 十二""*不知勤学苦#方知读书迟 $*一日读书一日功#一日不读十日空 +*学习不怕根底浅#只要迈步总不迟 ,*书山有路勤为径#学海无涯苦作舟 第八单元 名校情境卷 一""*棒#向日葵#柔嫩#拆除#妖怪#始终#幸福 $*. 二""*.#$*-#+*0#,*0 三"$*少年不知勤学苦#老来方知读书迟#一日读书 一日功#一日不读十日空#书山有路勤为径# 学海无涯苦作舟 四""*示例-园里长满了碧绿的青草(草丛中到处露出 美丽的花朵(像一块五颜六色的地毯' $*示例-春雨纷纷(春天来临(路边的柳树冒出了 新芽(河畔也覆盖了一层淡淡的绿' 五""*.#$*0 +*示例-我觉得鞋匠是一个做事严谨,坦荡(并且 知恩图报的人' )在生意上从来没出过什么差 错*说明鞋匠做事十分严谨+从)他为人坦诚(问 心无愧*可以看出鞋匠为人坦荡+鞋匠知道是两 个小人儿替他做好了鞋子(帮他过上好日子后( 便给两个小人儿做礼物感谢他们(可见鞋匠是 个知恩图报的人' ,*示例-王葆没有付出努力(而是想通过宝葫芦 )不劳而获*(因而产生了许多烦恼+鞋匠做生意 严谨(为人坦荡(是因为外界因素才生活窘困 的(而且鞋匠虽然获得了小人儿的帮助(但并没 有投机取巧(自己也付出了努力' 因此(两人的 故事走向了不同的结局' 第二学期 期末情境卷 "*葵#欣赏#始终#秩#规矩#分辨 $*0#+*/#,*.#3*/#'*-#2*0 1*儿童急走追黄蝶#飞入菜花无处寻#寒雨连江夜 入吴#平明送客楚山孤 )*天行健#君子以自强不息#书山有路勤为径 学海无涯苦作舟#一日读书一日功 一日不读十日空 "(* ""*示例-新华网报道($($, 年 ' 月 $, 日(习近平为国 家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要 讲话' 看法-科技兴则民族兴(科技强则国家强' 中国式 现代化要靠科技现代化作支撑(实现高质量发展 要靠科技创新培育新动能' 必须充分认识科技的 战略先导地位和根本支撑作用(锚定 $(+3 年建成 科技强国的战略目标(加强顶层设计和统筹谋划( 加快实现高水平科技自立自强' "$*$"%离开#$$%醒来 "+*从杨时身上(我学到了勤奋好学,尊师重道的精 神' 他为了求学(不惜顶着鹅毛大雪等待老师程 颐(这表明他非常珍惜学习的机会(非常渴望获得 知识' 同时(他非常尊重老师(老师在睡觉(他不 去打扰(而是冒着大雪静静等待(这体现了他的尊 师重道的精神' 这些行为不仅体现了杨时的个人 品质(也是中华民族传统美德的体现' ",*示例-匡衡凿壁借光+苏秦刺股' "3* " # # "'*抗洪救灾中(战士们用血肉之躯筑起了一道人墙+ 燃烧着的爱国爱民的赤诚的心垒成的墙+贪婪之 人用国家之财堆砌个人的安乐窝的)墙*' "2*特殊的墙 "1*作者跑出家门(将自己心爱的储钱罐中的钱捐献 给灾区的人' ")*示例-奋不顾身,视死如归