第5单元·名校情境卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册语文周末小复习（统编版）

! !*%! ! !*&! !语文!五年级下! ! +. ! 吹糖人# " 捏糖人# # 屏住呼吸# $ 拍手 叫好 +解析,本题考查提取信息% 根据第 # 自然段中 的动作描写和孩子们的反应可以得出答案% 3.+甜蜜,既指糖人鲁的摊位上甜甜的味道(也指 糖人鲁看见孩子们拿着心爱的糖人(内心的 甜蜜& +解析,本题考查对词语的理解% .甜蜜/本来 是形容感到幸福+愉快+舒适#在文中指糖人鲁 的摊位上味道的甜蜜和他看到孩子们拿到心爱 的糖人#内心的甜蜜% 第五单元 名校情境卷 一"".手疾眼快#喉咙#腮帮 $.4J#$.##$0##+.0#3.-#0#/ 4.小嘎子--#小胖墩-/ 二"".示例- " #这句话将赵一博表演魔术的动作描 写得具体'连贯(让人明白他是怎么表演的(体 现了他表演魔术的技术高超 $.外貌#爸爸健壮'结实的特点 +.示例-奶奶#爷爷+勤劳,的特点称不上+奇,( 很多人也有这个特点/捏面人是非物质文化遗 产(会的人不多(奶奶会捏面人(而且捏得惟妙 惟肖(称得上是+奇人,& 3.略 三"$一%".动作#神态#细致地刻画了严监生内心的 想法得不到理解和回应时焦急的样子(形 象地表现出他的吝啬 $.0# +.先写前面几个人的猜测(一是设置悬念(引起读 者的阅读兴趣/二是为赵氏出场做铺垫(从而更 能体现严监生守财奴的形象& 3.示例-我认为严监生是吝啬鬼& 严监生撑着一 口气不断(只不过是怕多费了油(可见在严监生 眼中(钱财是在第一位的(是不可多浪费一分 的(生命也要为了钱财服务(这表现了他的 吝啬& $二%". ! 帮侦探抓到通缉犯# " 向侦探解释自己 如何认出通缉犯# # 生气# $ 着急# % 开心 $.$"%语言#耿直'记性差#$$%神态'动作#正 派'说到做到 +.华大夫认牙不认人(正派又专业的特点 3.- 4.示例-因为他把所有注意力都放在了牙上(表明 了他做事专注(医术精湛& 四"略 第 ) 周 周末小复习 二"寓言#楚人#矛#盾#哑口无言 示例-自己打自己的嘴巴 +解析,本题考查对课文内容的整体把握% 本文的 出处在课文注释中可以找到% 根据所学知识或查 资料可知#本文是一则寓言故事% 本文通过楚人 卖.盾与矛/的故事#告诉我们.夫不可陷之盾与无 不陷之矛#不可同世而立/的道理#这真是应了那 句俗语.自己打自己的嘴巴/% 三"".下#齐威王#上#田忌#中#田忌#田忌 +解析,本题考查对课文内容的掌握% 田忌赛马 的顺序安排可以用在文中圈关键词的方式进行 梳理'可以采用对比推测的方式#得出齐威王第 一场得胜#田忌第二+三场得胜#由此可以知道 田忌以 $ 比 " 的优势获得了最终的胜利% $.1 +解析,本题考查对课文的理解% 孙膑在赛马前 进行了仔细的观察#得出.大家的马脚力相差不 多#而且都能分成上+中+下三等/的结论#因此 -项是对的'孙膑更换原有的赛马顺序#用下等 马对战齐威王的上等马#用上等马对战齐威王 的中等马#用中等马对战齐威王的下等马#最终 帮助田忌获胜#所以/项也是对的'齐威王三个 等级的马都优于田忌三个等级的马#但是孙膑 却用上等马对战齐威王的中等马#用中等马对 战齐威王的下等马#最后反败为胜#因此0项是 对的'1项中#.任何比赛/.只要注意出场顺序/ 和.就可以赢/用词绝对#不符合事实#所以是错 误的% 四"/;#N;#$"##7:#!-=# 五"誉#喻#遇##荐#健#建##赢#莹#萤 六"0 七"胸有#摩#擦#跃跃#勃勃#谋#策 ".摩拳擦掌 $.比喻办事以前(已经有全面的设想和安排 +.示例-大队长经常为我们的小组活动出谋划策& 八"/ 九"".$"%卖#楚国有一个卖盾和矛的人 +解析,本题考查理解句意的能力% 作答时#先 结合文中的注释理解重点字的意思#然后把字 义串联起来即是句子的意思% $$% ! 有的人说-+用自己的矛攻击自己的盾(会 怎么样呢*,# " 嘲讽 +解析,本题考查对文言文句子的理解% 第 ! 题#翻译句子时#首先要翻译重点的词语#如 .或/的意思是.有的人/#.以/的意思是.用/# 然后将每个词的意思相连#即可得到这句话的 意思% 第 " 题#课文中卖者得意地夸自己的矛 和盾#围观者在发问的时候已经抓住了卖者的 矛盾点#因此这里的发问含有对卖者的嘲讽% $.$"%孙膑对田忌说(他有个办法(保证能让田忌 在赛马时获胜& #$$%老师对小明说-+我明天 去你家家访&, 十"".物莫能陷也#于物无不陷也#以子之矛陷子 之盾 $.0#+.-#3./ 4.韩非#示例-老马识途#郑人买履#滥竽充数 十一""./#$.1#+.0 3.振作#骄傲#武断 4.- *.示例-孙膑是一个智谋过人'心思缜密'深谋 远虑的人& +利用魏军的轻敌思想,可以看出 孙膑心思缜密(+减灶示弱(诱敌深入,可以看 出孙膑智谋过人(深谋远虑& 第 !* 周 周末小复习 二""7俄#列夫4托尔斯泰#示例-安娜4卡列尼娜 战争与和平 $.示例-哈哈大笑#更加放肆#哭笑不得 +.-1 三"艘#航行#放肆 四" 嬉皮笑脸#哭笑不得#眉开眼笑 ! %#! ! %$! !语文!五年级下! ! 第五单元 名校情境卷 !##"月!##"日###星期!##"###!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 总 分 得 分 .字里行间众生相#大千世界你我他%/五!""班举行了文学人物品鉴会#快来参 与吧( 品赏"字里行间众生相 一"阅读下列语段#完成相关练习& !"3 分" 小嘎 $ $40#4J%子跟人摔跤(一向仗着3*O-@F+J#L-.&$#####%(还总想使巧劲( 下冷绊 $ $$.##C.#%子(小胖墩是个摔跤的惯手 $$ (###着腰(###了裆(###着 眼珠子(不露一点儿破绽& 任小嘎子怎样推拉拽顶(硬是扳 $ $$0&#$0#%他不动& 只见 他*I-HI#4$###%一紧(30&$0#4$###%一鼓(顺势一推(小嘎子就摔了个仰面 朝天& ".根据拼音和语境在括号里填上合适的词语& !+ 分" $.用+ ! ,给加点字选择正确的读音& !+ 分" +.给带点词+惯手,换个词(下列最不合适的是$##%& !+ 分" -.好手######/.能手######0.助手######1.高手 3.选择合适的词(将序号填在文中的+##,上& !+ 分" -.塌 /.鼓 0合 4.根据人物特点(选择合适的选项填入右图横线上& !$ 分" -.机灵'有心计 /.敦厚沉稳 0.争强好胜 品学"嬉笑怒骂皆文章 二"本单元遇见了许多个性鲜明的文学人物#我们身边也有一些有趣的人#让我们品读人 物描写吧/ !"' 分" ".聪聪想介绍班级的魔术表演高手(帮她选一选下面哪个句子表达效果更好& !3 分" ! 赵一博走上台(在右手中变出了一朵玫瑰花& " 赵一博走上台(先是伸出空空如也的双手向大家示意(然后右手紧紧握成拳头( 低头朝上面轻轻吹了口气(当拳头松开时(手上赫然多了一朵鲜艳欲滴的玫瑰花. 我选第###句(因为 #& $.明明笔下的爸爸有什么特点* 一起来赏析& !3 分" 爸爸一年四季总是把袖子挽得高高的#露出两条十分健壮的胳膊% 这两条胳 膊呈现出健康的小麦色#胳膊肌肉发达#时刻迸发着无穷的力量% 这段话运用了###描写(体现了 #& +.丽丽不知道该选择身边哪个奇人来写(请你根据她的写作提纲(帮她从下面人物中 选一选(并说明选择理由& !3 分" 人物 爷爷 奶奶 特点 勤劳 有一手捏面人的绝活 事例 ! 每天早起为大家做早饭% " 在阳台种蔬菜% # 拖地板#倒垃圾#抢着做 家务% ! 奶奶捏的面人惟妙惟肖#赏心悦目% " 学校艺术节#请奶奶来教大家捏面人% # 奶奶将捏面人的视频上传到网上#很快就 收获了大量粉丝% 我认为该选###来写(因为 #& 3.写人物活动& 请任选一幅图(运用动作'语言'神态等描写方法把人物活动写具体& !4 分" # # 品鉴"人间百态观万象 三"阅读下面的文章#完成练习& !+) 分" )一*两茎灯草!", 分" 自此#严监生的病#一日重似一日#再不回头% 诸亲六眷都来问候% 五个侄子穿 梭的过来陪郎中弄药% 到中秋已后#医家都不下药了% 把管庄的家人都从乡里叫了 上来% 病重得一连三天不能说话% 晚间挤了一屋的人#桌上点着一盏灯% ((((( 严监生喉 咙里痰响得一进一出#一声不倒一声的#总不得断气#还把手从被单里拿出来# ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 伸着两 个指头 (((( % 大侄子走上前来问道$.二叔#你莫不是还有两个亲人不曾见面&/他就把头 摇了两三摇% 二侄子走上前来问道$.二叔#莫不是还有两笔银子在那里#不曾吩咐明 白&/他把两眼睁的的溜圆#把头又狠狠摇了几摇#越发指得紧了% 奶妈抱着哥子插口 道$.老爷想是因两位舅爷不在跟前#故此记念%/他听了这话#把眼闭着摇头#那手只 是指着不动% 赵氏慌忙揩揩眼泪#走近上前道$.爷#别人都说的不相干#只有我晓得你 !语文!五年级下! ! ! %%! ! %&! 的意思( 你是为那灯盏里点的是两茎灯草#不放心#恐费了油% 我如今挑掉一茎就是 了%/说罢#忙走去挑掉一茎% 众人看严监生时#点一点头#把手垂下#登时就没了气% ".$ !"#$ %画横线的句子运用了## ##描写和## ##描写(这样写的好处是 #& !4 分" $.下列对短文内容的理解(有误的一项是$##%& !+ 分" -.短文主要通过对严监生的动作描写来表现他的特点& /.两个侄子和奶妈的猜测在文中起烘托作用(从侧面表现了严监生的特点& 0.短文中严监生的心理变化是-着急!生气!安心!失望& 1.严监生+总不得断气,是因为他看到灯盏里点的是两茎灯草(害怕费了油& +.短文先写了好几个人的猜测(最后才让赵氏出场(这样写有什么好处* !4 分" # # 3.有人说严监生是吝啬鬼(有人说他是勤俭持家(请结合短文内容谈谈你的看法& !4分" # # )二*认牙!$" 分" 华大夫人善+正派+规矩% 可有个毛病#便是记性差#记不住人#见过就忘#忘得干 干净净% 一天下晌#巡捕房来了两位便衣侦探#进门就问#今儿上午有没有一个黑脸汉子 到诊所来& 长相是络腮胡子#肿眼泡儿#接着右嘴角一颗大黑痣% 华大夫摇摇头说$ .记不得了%/ 侦探问$.您一上午看几号&/ 华大夫回答$.半天只看六号%/ 侦探说$.这就奇了( 总共一上午才六个人#怎么会记不住& 再说这人的长相#就 是在大街上扫一眼#保管也会记一年% 告明白你吧#这人上个月在估衣街持枪抢了一 家首饰店#是通缉的要犯#您不说#难道跟他有瓜葛&/ 华大夫平时没脾气#一听这话登时火起#.啪(/一拍桌子#拔牙的钳子在桌面上蹦 得老高% 他说$.我华家三代行医#治病救人#从不做违背良心的事% 记不得就是记不 得( 我也明白告诉你们#那祸害人的家伙要给我瞧见#甭你们来找我#我找你们去(/ 两位侦探见牙医动怒#龇着白牙#露着牙花#不像装假% 他们迟疑片刻#扭身 走了% 天冷了的一天#华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来% 跑得太急#大褂都裂了% 他 说那抢首饰店的家伙正在开封道上的.一壶春酒楼/喝酒呢( 巡捕闻知马上赶去#居 然把这黑脸巨匪捉拿归案了% 侦探说$.华大夫#您怎么认出他来的&/ 华大夫说$.当时我也在一壶春吃饭#看见这家伙正跟人喝酒% 我先认出他嘴角 那颗黑痣% 这长相是你们告诉我的#可我还不敢断定就是他#天下不会只有一个嘴角 长痣的#万万不能弄错( 但等到他咧嘴一笑#露出那颗虎牙#这牙我给他看过#记得# 没错( 我便赶紧报信来了(/ 侦探说$.我还是不明白#怎么一看牙就认出来了呢&/ 华大夫哈哈大笑#说$.我是治牙的呀#我不认识人#可认识牙呀(/ 侦探听罢#惊奇不已% ".结合短文情节填一填& !4 分" $.$ !"#$ %生动的人物描写有助于表现人物的特点& 读下面的句子(回答问题& !3 分" $"%+我华家三代行医(治病救人(从不做违背良心的事& 记不得就是记不得., 这句话通过###描写(表现出华大夫 #的特点& $$%天冷了的一天(华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来& 这句话通过###描写(表现出华大夫 #的特点& +.描写周围人的反应可以间接写出人物特点& 文末+侦探听罢(惊奇不已,从侧面突 出了 #& !3 分" 3.对短文内容理解有误的一项是$##%& !+ 分" -.短文主要是通过对人物的外貌描写来体现人物特点的& /.华大夫的优点和缺点都很突出& 0.华大夫指认巨匪的事例可以表现出他的正派& 1.短文是按事情发展顺序来记叙的& 4.读了短文(你能说说为什么华大夫不认人却能认牙吗* !4 分" # # 书写"典型事例写人物 四"习作& !+( 分" 无论是小嘎子'祥子'严监生'刷子李(还是华大夫(特色鲜明的人总是会给人留 下深刻的印象& 生活中有没有让你印象深刻的人* 是对方的善良让你难忘(还是对 方的勤劳让你赞叹* 该人物身上发生了什么令你印象深刻的事情* 请写一写& $请 另附纸% 提示- ! 试着选取典型事例(运用学过的人物描写的方法(写出人物的特点(表现人物 的品质/ " 题目自拟(不少于 3(( 字/ # 不得出现真实的校名'班名和人名&