第10周·周末小复习-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册语文周末小复习（统编版）

! &!! ! &"! !语文!三年级下!! 第 !* 周 周末小复习 ". 童年的水墨画#") 剃头大师 !教材%/$ &/+" !##"月!##"日### 星期!##"### !满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !) 分" "*请你说出两个0011式词语$ !- 分"# 家长参考$清清爽爽#明明亮亮#规规矩矩#坑坑洼洼 $*请你背诵课文"溪边#$ !' 分"# 家长参考$垂柳把溪水当作梳妆的镜子#山溪像绿玉带一样平静% 人影给溪 水染绿了#钓竿上立着一只红蜻蜓% 忽然扑腾一声人影碎了#草地上蹦跳着 鱼儿和笑声% !!!$溪边% 课文回顾题 二"我能根据课文内容填空& !- 分" "童年的水墨画#如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活场景&溪边## ##%江上####%林中####$ 表现了########$ 三"我能根据课文内容#把$我%给小沙剃头的过程补充完整& !+ 分" 字词巩固题 四"我能用$##%画出每组中加点字读音有误的一项#并改正在括号里& !. 分" "9墨 " 染'MH(####斗笠 " 'P*(#####发誓 " '6*(## # '##( $9浪 " 花';/'0( 剃 " 头'%4( 溅 " 水'+-/'( '##( ,9是否 " '5K( 受刑 " ',?'0( 厘 " 米';?( '##( -9锃 " 亮'!<'0( 闯祸 " '"#H( 执 " 行'!?( '##( 五"我能找出下面句中的错别字并改正& !. 分" "*忽然扑滕一声人影碎了%草地上蹦跳着鱼儿和笑声$ '##(!'##( $*一双双小手拔动着浪花$ '##(!'##( ,*老师傅眼神羞了点儿%总把粹头发掉在小沙的脖子里$ '##(!'##(##'##(!'##( 六"我能完成字词综合训练& !"/ 分" "*看拼音%写字词$ !", 分" '"(秋雨过后%天空像被12''##(过一样%瓦蓝瓦蓝的%空气格外清 6"#2'0 '##($ 孩子们来到林子里采M$0#'###(%6L'I!"E''###(上 的水珠%轻轻一>L'##(就碎了$ '$(>-2F'##(哥知道我G2',-2F'###(%晚上故意给我讲鬼故事%吓得 我夺门而逃%3"/'##(点儿摔倒$ 6#4'##(然他被姑妈M/'##(了 一顿%但他一点儿也没放在心上$ $*用一个词语替换下列句中画线部分$ !- 分" '"(姑父还得执一把木尺在一旁察看并督促%否则%小沙准会夺门而逃$ '####( '$(最让小沙在心里%难以排解的是%每次剃完头%姑父还要付双倍的钱给 +害人精,$ '####( 句子综合题 七"我能按要求完成句子练习& !$" 分" "*小沙用看仇人一样的目光怒视对方$ !缩句"!, 分" # $*我以前没有干过剃头这一行$ 我好像有剃头的天分$ !用关联词将两句话合成一句"!, 分" # ,*人影给溪水染绿了$ !改成.被/字句和.把/字句"!+ 分" '"(+被,字句& # '$(+把,字句& # -*垂柳把###########的镜子#山溪像#########% 人 影给溪水染绿了#钓竿上立着一只红蜻蜓% '"(把诗句补充完整$ !- 分" !语文!三年级下!! ! &#! ! &$! '$(理解+人影给溪水染绿了,可以先抓关键字理解表面的意思&+给,的意 思是#####%+染,的意思是########$ 再联系上下文理解 内涵&前面两句中%+镜子,说明溪水很####%+####,说明小溪 两边都是山$ 青翠的山倒映在平静的水中%水成了绿色的%水中的## ###自然也成了绿色的%塑造了一种静态美$ !' 分" 课内阅读题 八"我能阅读课文片段#回答问题& !"' 分" ## ! 我觉得自己像个剃头大师#剪刀所到之处#头发纷纷飘落#真比那老剃 头师傅还熟练% 这儿一剪刀#那儿一剪刀#不一会儿#姑父的睡衣就像一张熊 皮#上面落满了黑头发% " 很快#我就发现自己闯了祸% 因为这样随意乱剪#头发长长短短#这儿 翘起#那儿却短得不到一厘米% # .哎呀)/我叫起来#.坏了)/ $ 小沙连忙摸耳朵#看它们还在#就无所谓了% 我敢说#世界上再也没有 比他更优秀的顾客了% % 我剪掉了几根翘起的长发#又把头发修了修#可惜越修越糟#一些头发 越剪越短#甚至露出了头皮% 一眼望去#整个头上坑坑洼洼#耳朵边剪得小心# 却像层层梯田% & 我想稳住小沙#告诉他这是最时髦的发式#可他一照镜子#大叫一声#像 见了鬼一样% "*判断下面哪个句子是比喻句%在比喻句的后面画+ ! ,$ !- 分" '"(我觉得自己像个剃头大师$ '##( '$(姑父的睡衣就像一张熊皮%上面落满了黑头发$ '##( ',(一眼望去%整个头上坑坑洼洼%耳朵边剪得小心%却像层层梯田$ '##( '-(可他一照镜子%大叫一声%像见了鬼一样$ '##( $*为什么+我,觉得自己像个剃头大师/ 用+ %% ##,在文中画出来$ !- 分" ,*+我,为什么说+世界上再也没有比他更优秀的顾客了,/ '##(!, 分" 0*因为不管+我,剪得如何%只要不剪到耳朵%他就无所谓$ 1*因为他对+我,剪的发式很满意$ -* %!"#$& 联系文中语句+耳朵边剪得小心%却像层层梯 田,%再根据梯田的图片!如右图"可知%梯田的特征是## ####$ 把头发剪得像梯田%说明+我,的剃头水平## ######$ !- 分" 核心素养阅读题 九" %45)*+& 我能阅读短文#完成练习& !"$ 分" 妈妈的蒲公英 上小学三年级的时候#我被老师选中扮演话剧的主角% 妈妈十分高兴#每 天陪我背台词% 可是#尽管在家里背得滚瓜烂熟#一到舞台上排练#我就把台 词忘得一干二净% 最后#老师不得不撤换我的角色#让我担任读旁白的工作% 我很难过#特别是看到原来属于我的角色由另外一个同学扮演时#更是感到伤 心% 那天吃完午饭#妈妈没有像往常一样陪我背台词#而是问我想不想去院子 里散步% 院子里#一朵朵黄色的蒲公英在草地上盛开% 妈妈说$.我想把所有 的蒲公英都拔掉#今后院子里只留下玫瑰花好了%/ 我反对说$.妈妈#所有的花草都是美的#蒲公英也不例外)/ 妈妈认真地看着我#说$.每一种花草都有自己的美#对吗-/我点了点头% .孩子#人不也是这样吗-/母亲说#.并不是每个人都一定要演主角% 我相 信你#你一定能担任好新角色)/妈妈鼓励我% 演出的那天晚上#我在后台有点紧张% 开演前几分钟#老师走过来#对我 说$.你妈妈请我把这个转交给你%/ 那是一朵金黄色的漂亮的蒲公英% 我小心地把它放在衣服的口袋里#顿 时感到充满信心% 那天#我的演出非常成功#大家都说我的旁白读得好极了) 现在#我仍然珍藏着那朵夹在字典中的小蒲公英% "*开始时%老师选+我,演话剧的####%可是+我,一到舞台上排练就### #########%老师只好让+我,担任######的工作$ !+ 分" $* %! " # $ & 读画 +##,的句子%联系上下文%体会妈妈这样做是为 了'##($ !, 分" 0*告诉+我,她不喜欢蒲公英%只喜欢玫瑰花$ 1*拔掉院子里所有的蒲公英%只留下玫瑰花$ 2*让+我,明白%每一种花草都有自己的美%人也是这样$ ,*+我,为什么一直+珍藏着那朵夹在字典中的小蒲公英,/ '##(!, 分" 0*因为+我,很喜欢蒲公英$ 1*因为蒲公英让+我,的演出非常成功%很有纪念意义$ 2*因为蒲公英提醒+我,记住妈妈的话%每个人都有自己的价值%要努力做好 自己$ !语文!三年级下!! ! !*'! ! !*(! .* % # # # $ # " # ! )*3 "(*这是作者的推测#严谨的科学态度#左右#几乎 ""*1#1 "$*缓慢#简略#轻视#凶恶 ",*指极为寒冷%严寒刺骨$ 文中指隆冬时的寒风刺 骨$ "-*他年轻时很爱学习%非常尊敬老师$ #尊师好学 "'*宋代学者杨时和同学在程颐午睡时前往拜访%为 避免打扰%他们在门外静静地等待%直到程颐醒 来%门外积满了雪$ 第 ) 周 周末小复习 二"把作业本放回书包%下楼去%出门向右走 夏天下雪%太阳从西边升起 上数学课 三"小动物们住进鸟窝#妈妈坐在鸟窝里给小动物分 食物#+我,馋得直流口水 四"6#L#>/-#;?'0#;?'0#3:#%#@ 五"示例& 秘密{蜜蜂# 形状{壮大# 篇张{压扁# 情绪{打赌 六""*流淌#栋#乘坐#梯子 $*巧克力#面包#香肠#抬头#麻烦 七"示例&"*香喷喷 $*丁零丁零 八""*这是妈妈从袋子里拿出来的$ $*示例&昨天的数学作业%我全做对了$ ,*'"(1 '$(示例&想写一篇关于花的习作#得闭上眼 睛%想象花的样子%慢慢地让自己也变成花%在 地下扎根%扎得越深%习作的分数就越高 九""*拟人#愉快#示例&鸟儿在枝头快乐地唱起 了歌# $*1 ,*示例&我觉得+我,变成了一棵长满各种形状的 鸟窝的树最有意思%因为鸟窝的形状有很多种& 三角形的-正方形的-圆形的33太奇特了%真 是鸟窝的展览会呀0 -*示例&我想变成一朵美丽的花$ 春天里%在和煦 的春风的吹拂下%在温暖的阳光的照耀下%我慢 慢地开放了%蝴蝶在我头上快乐地跳舞%嘿%小 朋友们围着我做游戏呢0 十""*画图提示&镰刀一样的月亮-小船一样的月亮- 圆盘一样的月亮$ 弯弯的镰刀#弯弯的小船#圆盘 $*心理 ,*因为月亮姑娘每天都在变化%她的身材量不准$ -*作者用拟人的修辞手法把月亮的变化写出来 了%说她长胖了%裁缝没法给她做衣裳$ 这个角 度很独特$ '*示例&可以给月亮姑娘做一个带松紧带的宽松 的衣裳%从月初到月中%从月中到月末%都可以 靠松紧带来解决胖瘦的问题$ 第五单元 名校情境卷 一""*狐狸#越过#继续#秘密#乘坐#宇宙# $*0 ,*2 -*'"( # #'$( ! #',( " '*0 +*3 /*3 二"示例&"*'"(学校里#午休的孩子当被子#下雨天 回家的同学当雨伞 '$(白云#蓝天下#天空的蓝裙子当花边 #地上的花儿们当遮阳伞 $*'"(原来我有一栋房子# '$(一片羽毛#原来我有一只鸟 ,*'"(一朵鲜花#在春天为大自然增添一份美丽 '$(一只小鸟#在春天为森林带来美妙的歌声 三"示例&"* $*展翅的小鸟 ,*一只小鸟飞到空中%遇到了热气球$ 它热心地 做热气球的向导%带着它在天空旅行$ 四""* # # $ # ! # " $*1 ,*示例&'"(各式各样%顾客很喜欢#'$(熊先生能 根据顾客的需求定做灯具 -*示例&寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口%他爬进灯 罩里面%感觉自己就像一只小鸟%可有意思了0 '*示例&我想订购一盏稻草人灯%把它放在奶奶的 稻田里%帮奶奶看守稻田$ +*示例&熊先生灯具店%只要您能想得到%我们就 能做得到0 第 "( 周 周末小复习 二"垂钓#嬉戏#采蘑菇#儿童生活的快乐 三"'从上到下(随意乱剪#头发长长短短#整个头上 坑坑洼洼 四"提示&"96*!6"*#$9%4!%*#,95K!5@##-9!?!!"? 五""*滕!腾#$*拔!拨#,*羞!差#粹!碎 六""*'"(染#爽#蘑菇#松针#拨 '$(表#胆小#差#虽#骂 $*'"(监督#'$(耿耿于怀 七""*小沙怒视对方$ $*虽然以前没有干过这一行%可我好像有剃头的 天分$ ,*'"(人影被溪水染绿了$ '$(溪水把人影染绿了$ -*'"(溪水当作梳妆#绿玉带一样平静 '$(被#用染料使东西着色#平静#山溪 人影 八""*'$( ! #',( ! $*我觉得自己像个剃头大师%剪刀所到之处% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 头发 纷纷飘落%真比那老剃头师傅还熟练 %%%%%%%%%%%%%%%%% $ #,*0# -*一层一层的#实在太差 九""*主角#把台词忘得一干二净#读旁白#$*2# ,*2 第 "" 周 周末小复习 二""*冰心#+我,童年时做肥皂水-吹肥皂泡#作者 对美好生活的向往#用竹笔套管蘸上肥皂水# 慢慢地吹起#轻轻地一提#用扇子轻轻地扇送 $*在当天教小珍叠花篮#诚实守信 三"M8F#"#H#.-/'#3"/'#DE-#;8'0 四""9 " #$9 ! #,9 # 五"剩#串串#希望#轻悠悠#婴儿 六"2 七""*溶化#$*熔化#,*融化 八""*1 $*'"(轻清脆丽的小球#一串美丽的梦#小球梦 幻般的美丽#喜爱 '$( ! 光影闪烁%非常好看# " 有时肥皂泡吹得 太大%扇得太急%像球一样脆弱轻薄的泡泡%会 被拉成长圆形%一直抖动摇晃%在光影下闪烁 着%非常好看 九""*'"(小而软#向四面八方分散开去 '$(1 $*颜色多彩-形态多样-变化多端 ,*表明了孩子们当时的紧张-专注-担心又期待的 心情$ -*'"(因为肥皂水洒到了大家的眼睛里$ '$(因为美丽的肥皂泡破了%大家心里不免有些 难过$ 十""*小孩子们 $*表弟理发时非常难受 十一",:#;-/F#(K#,&'"8'0 十二""*'"(1#'$(0#$*'"(1#'$(0 十三"示例&他喜欢踢足球%喜欢跑步%喜欢跆拳道%还 喜欢游泳$ 十四""*有过则改 $*人谁无过#过而能改#过而不改#是谓过矣