跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐导学案-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

九年级化学下册导学案 课题 跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.了解海洋中的各类资源并分类，熟知海洋可再生能源种类与利用现状; 2.掌握从海水制取粗盐的原理与实验方案设计，理解粗盐制取精盐的步骤与食用盐理化指标; 3.明确氯化钠在工业生产、生理功能等方面的重要价值，了解食用盐种类与成分用途。 学习 重点 掌握从海水制取粗盐的原理与实验方案设计， 学习 难点 理解粗盐制取精盐的步骤与食用盐理化指标。 预 习 案 1.海水中的氯、钠、镁、钾、溴等____（填“元素”“原子”或“单质”）,占海水所溶解物质总质量的以上,从中可以提取50多种化学物质。 2.将海水蒸发淡化的过程属于____（填“物理”或“化学”）变化。 3.淡化后的海水属于软水,其中可溶性钙、镁化合物的含量____（填“增加”“减少”或“不变”）。 4.常见的酸有： 等，在它们的水溶液里由于存在相同的 离子(填 符号),因此，它们有很多相似的化学性质如 ： 。 5. 酸的化学性质： (1)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的原因是 (2)酸的化学性质一般包括一下几点： ①酸与指示剂反应：使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞溶液变 色： ②酸+金属 → + ,如锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ; ③ 酸 + 金 属 氧 化 物 → + , 如稀盐酸除去铁锈的化学方程 式为 ④酸十 →盐+水，如稀盐酸和烧碱溶液反应的化学方程式为 : ⑤酸+ → 新盐+ ,如稀盐酸和硝酸银溶液反应的化学方程式为 ; 6. 常用的碱有： 等， 可作某些气体的干燥剂。在它们的水 溶液里由于存在相同的 离子(填符号),因此，它们有很多相似的化学性质，如： 7. 碱的化学性质： (1)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质的原因是 ; (2)碱的化学性质一般包括一下几点： ①碱与指示剂反应：使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞溶液变 色； ②碱+非金属氧化物 → + ,如氢氧化钠露置空气中会变质的化学方程式为 ③碱+ → 盐+水，如稀硫酸和烧碱溶液反应的化学方程式为 ④碱+ _ → 另 一 种新盐+ ,如工业上制取烧碱的化学方程式为_ 行 课 案 1.海洋中蕴藏哪些能源资源。 2.能源分为可再生能源和不可再生能源，以下石油、煤、可燃冰、潮汐能、风能、生物质能、波浪能、海流能、温差能和盐差能等哪些是属于可再生能源呢? 3.【实验分析】同学们利用海水中两种主要物质的溶解度表（如下表）,对海水晒盐的过程进行分析。 温度 0 20 40 60 80 100 溶解度 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 30.1 37.8 51.7 103.3 111.0 120.1 （1） 海水晒盐利用的原理是____结晶。 （2）海水晒盐过程中析出的主要物质是________,原因是__________;剩余海水为这种物质的____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3） 实验停止后,剩余海水温度恢复至,此时海水中2的质量分数为_______（精确到）。 （4）若将海水完全蒸干反而不利于制盐,原因是___________ 检 测 案 1.海洋是宝贵的资源。下列说法不正确的是( ) A. 海水中含有丰富的矿物质 B. 海水经过滤可获得饮用水 C. 海水经蒸发可获得粗盐 D. 利用海洋潮汐能可以发电 2. 潍坊有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的80%以上、下列有关氯化钠的说法 正确的是( ) A. 室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾 B. 取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和 C. 氯化钠是由氯化钠分子构成的 D. 将100g 质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%,所用的仪器有：烧杯、量筒、 玻璃棒和胶头滴管 3. 海洋是巨大的资源宝库，下列有关海洋资源的叙述正确的是 ( ) A. 利用多级闪急蒸馏法淡化海水属于化学变化 B. 利用蒸发结晶法从海水中提取食盐是物理变化 C. 可以利用降温结晶法将海水中的MgCl₂分离出来 D. 大量利用海底“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应 4. 按照规程操作是保障实验成功的前提。下列有关“粗盐提纯” 的实验操作，错误的是( ) A. 称量粗盐 B. 溶解粗盐 C. 过滤浊液 D. 蒸发结 晶 5.海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资 源宝库。下列关于海洋中物质的说法正确的是( ) A. “可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废气 B.海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液 C. 海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有任何利用价值 D.海水中溶有大量的盐类，其中含量最多的盐是氯化镁 6.海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺 的重要途径之一。工业上电解饱和食盐水时发生如下反应：2NaCl+。下列说法正确的是( ) A.X的化学式为O₂ B.NaCl和 Cl₂中氯元素化合价都为0 C. 该反应的基本反应类型是分解反应 D.生成的H₂是一种清洁的高能燃料 7.从浩瀚的海洋里获取淡水.对解决淡水危机具有重要意义。如图所示是实验室 模拟海水淡化的装置图，下列说法不合理的是( ) A.淡化海水的原理是利用海水中各成分沸点不同 B.蒸发过程中，水分子获得能量，分子体积变大 C.延长导管可使冷凝效果更好 D.蒸馏过程中大试管里溶液中溶质的质量分数变大 8.海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置， 下列说法错误的是( ) A.水杯中的水是淡水 B.该过程中水分子大小发生改变 c.该过程中用到蒸馏的方法 D.获取淡水的快慢与温度有关 9.小明在“海洋资源的综合利用与制盐”的实践活动中制得的盐中除NaCl 外 还 含 有 MgCl₂、MgSO₄,它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( ) 溶解度/g A.溶解度最小的是NaCl B.40℃ 时，MgCl₂溶液中溶质的质量分数为57.5% C.70℃ 时，MgSO4饱和溶液升高温度或降低温度都可能析出晶体 D.从含有NaCl、MgCl2、MgSO4的溶液中提取NaCl,可采用降温结晶的方法 10.以下关于海水制盐的说法，错误的是( ) A.海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发 B. 盐田法是海水制盐的常用方法之一 C.海水制盐得到的盐是纯净物 D.海水制盐需要考虑气候等因素 11.要使海水中的盐分结晶析出，可采用的方法是( ) A.升高温度 B. 降低温度 C. 增加压强 D.减小压强 12.以下关于海水制盐的原理，正确的是( ) A.利用海水的沸点高于盐的沸点 B.利用盐的溶解度随温度变化大 C. 利用盐的溶解度随温度变化小 D.利用海水的密度大于盐的密度 13.我国是一个海洋大国，海域面积十分辽阔。海水中蕴含着丰 富的化学资源，我们应予以合理开发及综合利用。如图是海水部分综合利用的流程图。 下列对该工艺的相关描述不正确的是( ) A. 我国著名化学家侯德榜先生创立的侯氏制碱法所制得的“碱”是氢氧化钠 B. 饱和食盐水中先通入氨气的目的是更好地吸收二氧化碳 C. 海水晒盐所得的母液为该温度下氯化钠的饱和溶液 D. 海水制镁过程中不涉及置换反应 14. 海洋是人类的巨大资源宝库，从海水中可以得到重要的化工原料 NaCl 和 KCl,NaCl 和KCl 的溶解度曲线如图所示。下列叙述中，正确的是( ) A.t1℃ 时 ，NaCl 和 KCl 饱和溶液的溶质质量分数相等 B.t2 ℃ 时，将30gKCl 固体加到50g 水中，用玻璃棒充分搅拌后，所得溶液为饱和溶 液 C.将t1℃时NaCl 的饱和溶液升温到t2 ℃时，溶液的溶质质量分数变大 D.t2 ℃时 ，KCl 饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2:5 15.海洋蕴藏着人类可持续发展的宝贵财富，我国通过和平、发 展、合作、共赢方式，扎实推进海洋强国建设。请依据信息，完成下面小题。 海水发电 海水脱硫 海水制盐 石油开采 (1) 海水发电海洋中蕴藏的潮汐能、潮流能、波浪能等均为可再生能源。潮汐能发电的能量转化形式是 ,我们还可以利用的新能源有 (任写一种)。 (2) 海水脱硫利用海水可有效地解决煤燃烧过程中排放的含硫物质，如 (写化学式)。海水脱硫的优点是 (任写一种)。 (3) 海水制盐海水中含有丰富的化学资源，常用盐田晒盐方法获得粗盐，最适宜晒盐的季节是______。制得的粗盐中常含有溴化钠，氯原子与溴原子结构示意图依次为 氯元素与溴元素化学性质相似的原因是___ _。 (4)石油开采海底石油的储量极为丰富，开采时需用特质钢头高速旋转向下钻井，使用钢头钻井是利用了它_______的性质。钻井平台刚刚抽出来的石油还混有天然气，除去天然气的方法是直接将其烧掉，其原理是_______(用化学方程式表示)。开采海底石油过程中需注意_______。 学科网（北京）股份有限公司 $$