第5单元 19.天气和气候-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册科学同步练（苏教版）

三1.t 2.× 3.4.× 2.风向 风力 降水量 3.天气特征 气候 二1.C 2.C 五、说明雨对农作物的生长有十分重要 三、1.x 2.3.x 的作用,没有雨,农作物就会减产甚 至绝收。雨除了对农作物的生长有 重要影响,还对我们的出行、补给水 源、净化空气、调节气温等有重要 夹卷部分 影响。 三年级(下)第一单元核心素养卷 18 风向和风力 一、1.长圆 扁平 2.蜜蜂 蝴蝶 一、1.气象 风向 风力 3.叶脉 叶片 叶柄 4.传粉 传粉 2.风向标 风力计 5.温暖 潮湿 阳光 6.根 根 茎 3.龙卷风 台风 7.果皮 种子 种子 花 果实 ## (西北)、 (东北) 种子 (西)- -(东) (东南) (西南) -完 二1.C 2. B 3. B 4.A 5. B 6. B 7. B 8. B 9.A 10.A 三1.A 2.C 3. B 4. B 三、1.× 2.3. 4.×5. 四、1.× 2. 3.x 4.x 6. 7.× 8. 9. 10. 五、1.13 解析:从《风级歌》的内容可以 “。 知道,风力从0级到12级,一共分为 13级。 2.0 五、1.支持和固定植物体;为植物体吸收 六、1.北 2.西 3.西 4.东 5.东 水分和营养物质。 19 天气和气候 2.有的依靠昆虫传粉,如桃、油菜等 一、1.天气 规律 气候 有的依靠风力传粉,如玉米、杨树等; -29-第五单元·观测天气 ##7## 天气和气候 课后小复习 JI建议用时:15分钟|实际用时:分钟 1 -----...........-.......... 月__日 星期 复习一 回顾教材 (教材P53·划重点)比较数据,分析两个地区(图见教材)的气候特点 1.从数据来看,哪个地区比较炎热,哪个地区降水更多? 2.预测一下,今年地区一降水量最多的月份可能是几月?地区二全年最高气 温大约是多少摄氏度? 3.如果你想去地区一和地区二旅游,分别在什么时候去比较合适? 解答 地区二比较炎热,地区一降水更多。 解答 今年地区一降水量最多的月份可能是7月。地区二全年最高气温大约 是45C。 解答 在选择旅游去处的时候,应该选择温度、气候、环境等相对适宜的区域。 地区二在1~2月和11~12月温度适宜,在这段时间去比较合适。地区一可考虑在3 月去,此时当地降水量较少,适合参观游览,如果感觉3月温度偏低,可选择4~8月。 (教材P54·刻重点)下面(见教材)哪句话是在说天气.哪句话是在访 气候? 解答 分析:天气与气候的区别。天气是指某一个地区距离地表较近的大气 层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象,即 某瞬时内大气中各种气象要素(如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪电、雪、霜、 雷、霓、霾等)空间分布的综合表现。 气候,自然科学名词,是大气物理特征的长期平均状态,与天气不同,它具有稳 定性。时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来 衡量,通常由某一时期的平均值和离差值表征。 上面这些语句中,“昨晚”“未来两天”“今天”都表示短时间内的大气现象,是 在说天气。而“四季”“全年”“梅雨”表示季节性、全年性的大气特征,是在说气候。 结论:1,表示天气的说法:昨晚一直在下雨、未来两天内有寒潮、今天可真热。 2.表示气候的说法:昆明四季如春、北极全年严寒、梅雨天马上要到了。 复习二 练情境题 一、我会填空。 1.在一定的地区,一年中 的变化总有一定 ,这种规律称为这 个地区的 2.天气是指气温、 等气象要素在短时间内的综 合状况。 3.在一定的地区,年复一年,长时间内的 ,就是该地区的 科学3年级SJ下 二、我会选择。 1. 下列关干气候特征的说法不正确的是( )。 A.气候的变化有一定的规律 B.以冷、暖、于、湿这些特征来衡量 C.气候特征就是一天中天气的变化特点 2.(图示情境)不适宜在极地气候环境中生活的生物是 )。 A. B. C. 三、我会判断。 1.哈尔滨的气候特点是四季如春。 2.全年严寒是北极地区的气候特点。 3.(易错)“昨天刮的是北风,很冷”,这是在描述气候。 四、我会连线。 下列哪些话是在说天气,哪些话是在说气候?请你连一连 今天的气温很高 沈阳四季分明 天气 昨天一直在下雨 明后天要降温 气候 北极全年严寒 昆明四季如春 复习三D 晨读背记 一、基础知识(必背) 1.天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。 2.在一定的地区,年复一年,长时间内的天气特征,就是该地区的气候。 3.常见的气候特征。 (1)四季如春:冬无严寒,夏无酷暑,鲜花常开放,草木四季常青。 (2)常年炎热:最低月平均气温在18C以上,全年皆夏。 (3)四季分明:春、夏、秋、冬四个季节的特征表现得很明显。 4.用科学的语言描述天气和气候。 (1)表示天气的说法: ①昨晚一直在下雨;②未来两天内有寒潮;③今天可真热...... (2)表示气候的说法: ①昆明四季如春;②北极全年严寒;③梅雨天马上要到了.... 90 第五单元·观测天气 5.列举在不同气候特征下生活的动物和植物。 (1)雨林气候。显著特征是全年高温、多雨、温差小。热带雨林动物种类繁 多,而且具有鲜丽的体色、奇怪的外形。如树懒、鹦鹉、大狸星、绿孔雀、袋鼠等 热带雨林的许多乔木高大笔挺,没有分枝,雨林里充满了各种藤,依附在树干之 上。由于雨水充沛、阳光充足,许多植物长着宽大的叶子。 (2)草原气候。其特征是降雨量偏少,以夏季降雨为主,气候干燥,高大的 树木无法生长。草原地区冬季寒冷而漫长,夏季短促,气温不是很高。但全年的 日照时间较长,拥有较好的热量条件,适合牧草的生长。代表植物:猴面包树、纺 锤树等。代表动物:斑马、长颈鹿、子、河马等。 (3)极地气候。极地气候带分布于南北极圈以内的极地区域。极地气候的 显著特点就是全年寒冷,夏季最热月平均气温在10C以下。可分为苔原气候和 冰原气候。苔原气候最热月平均气温低于10C,限制了乔木的生长,自然植被只 有苔薛、地衣及小灌木等。冰原气候则长年大风,寒风夹雪,代表动物有企鹅、北 极熊等。 二、活动手册(参考) 1.分析数据,写出你的发现 项目 地区一 地区二 气温情况 低 高 降水量情况 10月来年5月 适合旅游的月份 10月~来年4月 2.请作出预测,并说明理由。 (1)今年地区一降水量最多的月份可能会出现在几月?(在相应 ##=。}引浮}引# 的空格中打“”) 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 (2)今年地区二全年最高气温大约是多少C?(在气温计上标出) 3.用几句话描述你所在城市的气候特点 云量大{ 气温高 城市:三亚 降水量多 热带海洋季风气候 91 科学3年级SJ下 第五单元 整理与复习 ZHENC LI YL FUIXI 单元知识梳理 1.正确使用气温计。 一、测量气温 l2.正确读写温度。 1.云量:晴天、多云、阴天。 二、云量和雨量{2.雨量:特大暴雨、大暴雨、暴雨、大雨、中雨、小雨。 K 3.降雨对人类生产、生活的影响。 1.风向;指风吹来的方向,有八个方向,用风向标测风向。 三、风向和风力 2.风力:指风的强度,一般分为13级,用风力计测风力。 1.四季:春季、夏季、秋季、冬季。 2.天气:气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的 四、天气和气候 综合状况。 3.气候:在一定的地区,年复一年,长时间内的天气特征 单元考点背记 一、测量气温。 (一)气温计。 气温计是用来测气温的仪器,又称寒暑表。由玻璃管、刻度、液柱、玻璃泡和温 标构成。 (二)正确使用气温计。 1.使用气温计测量时,手要轻轻地握住两边或顶部。 2.要把气温计放置到测量环境内2~3分钟. m俯视,读数偏大x 待液面不再升高(或降低)时再读数。 - 平视,读数准确 3.测量时,气温计的玻璃泡不要触碰物体 ,1 4.读数时,视线要与气温计的液面保持 仰视,读数偏小x 相平。 92- 第五单元·观测天气 (三)温度的读、写方法 1.零上温度是自0C向上的数,表示温度越来越高。读作××摄氏度,写作 xxC。 2.零刻度读作0摄氏度,写作0C。 3.零下温度是自0C向下的数,表示温度越来越低。读作零下×x摄氏度,写 作-xxC。 (四)测量气温。 不同地点的气温是有差异的,向阳处的气温高于背阴处的气温。 二、云量和雨量。 (一)云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合体。天 空中云的多少称为云量。 (二)云量分类。 1.天空中无云或云量很少,云的份数不超过整个天空的四分之一,能看见太 阳,这样的天气为晴天 2.天空中的云量较多,云的份数大干整个天空的四分之一、小于整个天空的四 分之三,太阳时常可见,这样的天气为多云。 3.天空中的云量很多,云的份数大于整个天空的四分之三,很难看见太阳,这 样的天气为阴天 (三)降水指的是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象。 (四)降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰霉等。 集水漏斗 (五)雨量器是测量降水量多少的装置 ,外筒 (六)降水量。 在一定时间内,从云中降落到水平地面上的液态和固态 内简 水,在无渗透、无蒸发、无流失的情况下,聚积起来的水的深 储水瓶 度,称为该地区该时段的降水量。 (七)降水量以毫米为单位,气象观测中取一位小数。 (八)降水量等级。 降雨气象学家根据某一段时间内(一般为24小时)的降水量的多少,区分降 水量的等级,在测降水量等级时,测量的时间都是相同的,即连续24小时;测量降 水量的单位也是相同的,即毫米。 93 科学3年级SJ下 天气预报中24小时降水强度的界定标准 特大暴雨 24 >250.0毫米 小 啊 大暴雨 100.0~250.0毫米 暴雨 50.0~99.9毫米 大雨 25.0~49.9毫米 中雨 10.0~24.9毫米 小雨 <10.0毫米 (九)降水的好处;补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温等。 (十)降水的危害:洪涝和干旱。 三、风向和风力。 (一)风吹来的方向叫作风向,有八个方向(东、东南、南、西南、西、西北、北、 东北)。 (二)风力指风的强度,气象上用风级表示。风级一般分为13级。 (三)同一地点不同时间的风向和风力不一定相同。 (四)风向可以用风向标来测量,风力可以用风力计来测量 (五)风对人类生产、生活的影响 1.风对生产、生活的有利影响:传播种子、帆船航行、风力发电。台风还可以带 来丰沛的淡水资源、驱散热量、增加捕鱼产量 2.风对生产、生活的有害影响;龙卷风和台风可带来强风、降雨等天气,造成庄 稼、树木被毁,交通、通讯中断,房屋倒塌,人畜伤亡等重大损失 四、天气和气候。 (一)天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况 表示天气的说法:昨晚一直在下雨、未来两天内有寒潮、今天可真热等 (二)气候是指在一定的地区,年复一年,长时间内的天气特征。比如:四季如 春、常年炎热、四季分明等。表示气候的说法:昆明四季如春、北极全年严寒、梅雨 天马上要到了等。 (三)不同类型的气候特征。 1.雨林气候:全年高温、多雨、温差小。代表植物:芭蕉等。代表动物:鹦鹤、树 懒、大猖猩、绿孔雀、袋鼠等。 2.草原气候:降雨量偏少,气候干燥,冬长夏短,适合牧草生长。代表植物:面 包树等。代表动物:斑马、长颈鹿、狮子、河马等。 3.极地气候:终年寒冷,自然植被只有苔薛、地衣及小灌木等。代表动物企鹅。 北极熊等。 94-