第3单元 6.探访古代文明 第1课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册道德与法治同步练（统编版）

第三单元 多样文明!多彩生活 !!$! - 探访古代文明 第!课时 早期文明发祥地 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!早期文明发祥地 " ! ! #++ # !活动园#以探访!早期文明发祥地#为目标"从-大河流域文明发祥地. 的分布图的探访开始" !!!!!!!!!!!!!!!! 得出人类早期文明都位于大河流域的结论$ % ! ! #+, & !活动园#以探访中华文明的发祥地,,,长江流域%河姆渡人&和黄河流 域%半坡人&为例"介绍了早期人们的生活情况和早期文明的发展情况$ % ! ! #+- & !活动园#依次介绍了其他大河流域的文明成就$ 通过一系列探究活动" 旨在使我们体会人类文明的源远流长" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 懂得人类的文明史是由世界人民共同创造的$ 二 教材问题划重点 " ! ! #++ # 阅读下面的地图"说说人类早期文明主要分布在哪些地区% "# ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域$ 这些大河流域"也正是!四大文 明古国#的!母亲河#$ 古埃及文明诞生于尼罗河流域"古巴比伦文明诞生于!两河流域# %幼发拉底河和底格里斯河&"古印度文明诞生于印度河(恒河流域) !!!!!!!!!!! 中华文明诞生于长江 流域( !!!!!!!! 黄河流域$ 练情境题 一$我会填一填 "'早期文明发祥地的出现&表明人类开始跨入!!文明时代的门槛$ $'区域文明的兴衰%!!交融和!!变迁&构成了人类文明演进的历史画卷$ &'中华民族有着悠久的!!历史和灿烂的!!文化$ +'在中国历史上&位于长江流域的河姆渡人和位于黄河流域的!半坡人&早就开始了 定居生活$ 二$我会选一选 "' -./0 哪两个流域是中华文明的发祥地' "!!# ('黄河流域!乌江流域!!!!!!!)'海河流域!长江流域 *'黄河流域!长江流域 3'海河流域!乌江流域 !"$! $'"!!#的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础$ ('原始农业!!!!!!)'传统农业!!!!!!*'现代农业 &'生活在)两河流域+的人们在和洪水的斗争中&学会了什么' "!!# ('栽种大麦%小麦 !!!!!)'修堤坝%引渠灌溉%发展农业 *'驯养动物 !!!!!3'种植谷物%棉花 三$我会判一判 "' -./0 黄河和长江属于)两河流域+$ "!!# $'早期文明区域没有文字出现$ "!!# &'古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田$ "!!# +'人类早期文明主要分布在大河流域$ "!!# ,'世界多个地区古代遗迹的发现&告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特 的贡献$ "!!# 四$我会答一答 "2说说人类早期文明主要分布在哪些地区$ $2早期文明发祥地创造的灿烂文化还有哪些' 请写下来$ !#$! !#(" ! 六!"2固体废物污染" %2对土壤!大气!水体!人体都有危害" 拉夫运 河事件造成居民不断发生各种怪病%孕妇流 产!儿童夭折!婴儿畸形!癫痫!直肠出血等 病症也频频发生" (2倾倒有毒废弃物 $ 土壤!大气!水体受污染 $ 接触人体 $ 人得各种怪病" 第 ( 课时'我们共同的责任 一!"2签订协定'制定法律'%2基本国策 (2巴黎协定')2清洁能源'现代高科技 *2地球日 二!"21'%21'(2./01')2. 三!"2 " '%2 ! '(2 " ')2 " '*2 ! '$2 " '+2 ! 四!% 月 % 日---世界湿地日 ) 月 %% 日---世界地球日 $ 月 * 日---世界环境日 五!"2我赞同张明的观点" 因为保护环境是每个 人应尽的义务" 小学生也能为保护地球做 力所能及的事情" %2我们可以做一名保护环境宣传员%每天乘公 交车上下学%将垃圾分类等" #答案不唯一! 言之有理即可$ 六!"2图中是用风能发电的" %2太阳能!海浪能!地热能" #答案不唯一!言 之有理即可$ 七!李丽的看法正确%张明的看法不正确" 因为地 球是我们唯一的家园%别的星球不具备人类生 存的条件" 地球为我们提供了人类赖以生存 的空间资源和环境" 另外%地球上的很多资源 都是不可再生资源%不是取之不尽的%我们人 类应该学会节约资源!保护资源" *'应对自然灾害 第 " 课时'我国自然灾害知多少 一!"2最严重'%2洪涝'泥石流'病虫害 (2资源破坏'直接经济损失'可持续发展' )2自然'人类在生产'生活中不合理的行为 二!"20'%21'(2./0')2./0'*20 三!"2 " '%2 " '(2 " ')2 " '*2 ! '$2 ! 四!"2台风!泥石流!地震!洪涝!旱灾和病虫害等" %2乱砍滥伐危害巨大%会造成水土流失%出现 沙漠化%容易引起泥石流!山体滑坡等灾害 的发生$会造成生态环境恶化%导致局部或 全球生态失衡%物种减少或灭绝$会使气候 发生改变%局部雨水减少%恶性天气增多%自 然灾害频发$会造成空气环境质量下降%氧 气减少%沙尘增多%温室效应加剧%人类生存 环境恶化" (2自然灾害会增多%比如泥石流!台风出现频 繁%使人们的生活环境出现了更多不安全的 因素$自然规律会改变%比如四季的温差及 气候特点出现异常%给人们的生活及生产带 来更多不确定的因素$空气及土地污染%使 得一些疾病越来越容易出现并且难以治愈 等" #合理即可$ 第 % 课时'防御自然灾害 一!"2防灾避险'自救自护 %2人民生命'财产'预警'防灾减灾工程 (2科学'有效'抗灾能力' )2法律'人们的行为'自然灾害 二!"21'%20'(2/')2./01 三!"2 ! '%2 ! '(2 ! ')2 ! '*2 " 四! 五!"2如果条件允许%及时!有序地撤到安全空旷的地 带$如果不能及时撤离%就要快速躲到教室的墙 角及桌椅底下%护住头部" %2(")人们可以利用气象卫星更准确地了解天 气变化情况%及时进行天气和灾情的预报" (%)人们可以通过向云层发射特殊物质进行 人工降雨%抵御干旱" (()建立风洞实验室% 获得数据%用于预防地震!台风等" #合理即 可$ 六!"2他们保持冷静%躲在教室的墙角%房顶塌下 来架成个大三角形%使他们成功自救" 他们 在无法脱险时%保存体力%耐心等待救援" %2这是一对了不起的父子" 这对父子在灾难 来临之时互相信任%有坚定的信念%伟大的 父爱让这对父子在灾难后得以团圆" 第 ( 课时'不屈的抗灾精神 一!"2斗争'不屈不挠'团结互助 %2共同体'预防'减少 二!./0 三!"2 " '%2 " '(2 ! ')2 " 四!我感受到了&一方有难%八方支援'的精神%面 对灾难%每个人都可以贡献一份力量" #答案 不唯一!言之有理即可$ 五!略 第三单元'多样文明'多彩生活 $'探访古代文明 第 " 课时'早期文明发祥地 一!"2文明'%2交融'变迁'(2历史'文化 )2河姆渡人'半坡人 二!"20'%2.'(2/ 三!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 " '*2 " 四!"2两河流域!黄河流域!长江流域!印度河流 域!埃及" %2早期文明发祥地创造的灿烂文化还有医学! 数学!建筑学!文学!艺术 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ..