第3单元 8.这些东西哪里来 第3课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册道德与法治同步练（统编版）

第#课时 从&中国制造'到&中国创造' 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!从&中国制造'到&中国创造' " ! ! "-# # 本话题主要介绍&中国制造'与&中国创造'的成就!引导我们认识 我国的制造业正从&中国制造'向&中国创造'迈进 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # $ ! ! "-#2-& % !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 通过图文情景介绍了中国制造许多产品出现在世界各地!借 此帮助我们了解&中国制造'在国际上的影响力# 立足于中国高科技发展的一些 成就!引导我们认识&中国创造'的重要性# 二 教材问题划重点 " ! ! "-& # 在世界上有影响的&中国创造'有(( "# 示例*#1!- 年 / 月 !- 日!我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 墨 子号 !!!! '# 量子保密通信是目前人类唯一已知的不可窃听"不可破译的无条件安全 的通信方式# 近年来!我国在该领域相继取得一系列重大突破!开启了全球化量子 通信"空间量子物理学和量子引力实验检验的大门! !!!!!!!!!!!!!!!! 为我国在国际上抢占了量子科 技创新制高点!成为国际同行的标杆!实现了从&并跑'到&领跑'的转变 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 作为世界最大单口径射电望远镜!5)64即中国&天眼'的建成将中国天文学 研究推向了一个更为深入的世界*它开创了建造巨型望远镜的新模式!具有自主知 识产权!被认为能在未来 !1 至 #1 年内保持世界一流地位# 练情境题 一$我会填一填 !(如今&走到世界各国&我们都可以看到*'''''''+的商品% #(*中国制造+固然值得骄傲&但这还不够&更需要*'''''''+% &(过去&在高科技领域*中国''''+的身影还不算多% 现在&这种局面已经 有所改善&*中国''''+也有了一席之地% 二$我会判一判 !(*中国制造+走向全球了&就不需要*中国创造+了% "''# #(中国产品因适宜的价格$过硬的质量$民族的特色&满足了五湖四海千千万万 人的需要% "''# !+%! &(中国高铁创造了叫得响的*中国品牌+&已经实现了由*中国制造+向*中国创 造+的跨越% "''# $(过去在高科技领域*中国创造+的身影还不算多% 现在这种局面已经有所 改善% "''# 三$我会答一答 你知道在世界上有影响的*中国创造+有哪些吗( 说说你了解的*中国创造+% 四$我会写一写 ''" 12& " #结合图片资料&说说你 的看法% *京沪高铁+作为国家名片说明了 什么( / 这些东西哪里来"晨读背记# 基础知识 )*+, !(我们的生活离不开各种各样的生活用品% 很多生活用品是由工业生产提 供的% #(玩具小熊的生产过程,设计!原材料制作!加工生产!装饰点缀!检验 包装!运送上市% &(随着社会的进步和人们生活需求的提高&工业产品的生产也在不断发展 和变化% $(工业产品的创新和发展&使我们的生活更加舒适$方便% %(我们要感谢那些发明和制造产品的人&是他们用智慧和劳动为我们创造 着幸福的生活&我们应当倍加珍惜他们的劳动成果% -(中国的高铁已经实现了由*中国制造+向*中国创造+的跨越% .(现在&在高科技领域&*中国创造+也有了一席之地% !!%! !#)" ! 五!"&示例$牛奶(羊肉(羊皮手套(牛皮皮 鞋.. %&甲地区适合建立棉纺厂(织布厂等- 乙地区适合建立制糖厂等" ,'这些东西哪里来 第 " 课时 物品身世%探秘& 一!"&工业'%&技术人员 二!"&.'%&0'(&0 三!"& ! '%& ! '(& " 四!材料车间 % 生产车间 % 装饰车间 % 检 验和包装车间 $ 运送到商店 第 % 课时 它们带来的舒适与方便 一!"&进步'提高'舒适'方便 %&制造'智慧'成果 二!"& " '%& ! '(& " 三!"&.,:'/,1'0,2 %&示例$有了洗衣机!妈妈不用手洗大 件衣服了-有了电梯!老人不用吃力 地爬楼梯了-有了空调!炎热的夏天 也变得凉爽了" 四!"&人们去往乙城时间的缩短得益于工 业的创新和发展!使得交通工具不断 进步" %&示例$$"%电梯的发明减轻了我们爬 楼梯的苦恼" $%%洗衣机的发明帮助人们消除手洗 衣物的琐碎(劳累" 第 ( 课时 从%中国制造&到%中国创造& 一!"&中国制造'%&中国创造 (&创造'创造 二!"& ! '%& " '(& " ')& " 三!示例$中国高铁(&墨子号'量子卫星(神 舟十五号飞船.. 四!提示$在高科技领域!&中国创造'占据 了一席之地" -'生活离不开他们 第 " 课时 离不开他们的劳动 一!"&劳动者'%&服务'有序'(&农民' )&驾驶员'列车员'铁路养护工人 二!"& " '%& " '(& ! 三!",1'%,0'(,/'),. 四!示例$公共汽车驾驶员为我上学提供了 交通服务-餐馆的厨师和服务员为我们 一家人就餐提供了服务" 第 % 课时 他们都是劳动者 一!"&劳动者'父母'亲人 %&差别'平等 (&分工 二!"&.'%&/'(&/ 三!提示$"&一些人存在职业不平等!职业 歧视的错误观念" %&无论从事什么职业!都是在为人们的 生活提供着服务" 只是分工不同!没 有高低贵贱之分" 第 ( 课时 感谢他们的劳动 一!"&容易 %&*'"'"-)-'*'" (&清洁工人'交通警察'医生 建筑工人 )&服务 二!"&/'%&0'(&/')&. 三!"& " '%& " '(& " ')& " '*& ! $& ! '+& " 四!"&我们尽量不把饭菜掉到餐桌和地面 上!保持餐桌和地面的整洁" 这样食 堂阿姨打扫卫生时就轻松多了" %&略 五!自觉保持环境卫生-为环卫工人的工作 提供方便-不乱扔垃圾(不践踏草坪(不 破坏花草树木等 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "