内容正文:
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*'合理消费
第 " 课时 那些我想要的东西
一!"&吸引力'想要'%&具体情况
(&确实不合理'会拒绝
)&合理比较'自我克制
二!"&0'%&.'(&0')&/
三!"&
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四!"&这件衣服的价格-现在我的衣服是否够穿
%&提示$根据实际情况回答即可"
五!根据实际情况作答即可"
第 % 课时 学会合理消费
一!"&克制'健康生活
%&俭'奢'奢'俭
(&合理开支
)&精打细算'量入为出'井井有条'
有滋有味
二!"&.'%&/'(&0')&0'*&.
三!"&
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四!"&示例$不同意" 这是一种错误的消费
观!是为了满足虚荣心(出于攀比心
理而进行的消费" 这种错误的消费
观会导致人生观(价值观的扭曲!迫
使人超前消费!甚至借债消费!影响
个人信用!最后可能误入歧途"
%&她的做法不对" 购买商品应该因需
而购!而不应该看价钱便宜就买很
多!吃不了更浪费"
$'有多少浪费本可避免
第 " 课时 餐桌上的浪费
一!"&浪费'%&劳动成果
(&节约粮食'自身'小事'勤俭节约
)&光盘
二!"&0'%&.'(&.
三!"&
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四!示例$"&坚持吃掉!因为挑食也是一种
浪费
%&打包带走
(&先盛回去一半!不够再盛!以免吃
不了
五!略
第 % 课时 还有哪些浪费可以避免
一!"&勤俭节约'%&用之有节
(&俭以养德
二!"&0'%&0'(&/
三!"&
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四!示例$我看见过!也曾经有过这样的经
历" 我有以下建议)
"&注意节俭!尽量少丢弃未穿旧的
衣物"
%&穿着朴素!不盲目攀比(追赶时髦"
(&处理好穿旧的衣物!可以捐赠或二次
利用"
第三单元'美好生活哪里来
+'我们的衣食之源
第 " 课时 白白的大米哪里来
一!"&来处不易'物力维艰
%&稻谷'(&大地'劳动
)&劳动成果'浪费粮食
二!"&.'%&0'(&/')&.
三!"&育秧
$
插秧
$
田间管理
$
收割
$
碾米"
%&略
第 % 课时 美好生活的保证
一!"&种植业'畜牧业'林业'渔业
%&农业'(&牧民')&淡水'海洋
*&农业'$&秋分日'农民
二!"&0'%&/'(&/')&0'*&/
三!"&
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四!",0'%,1'(,.'),
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五!"&示例$牛奶(羊肉(羊皮手套(牛皮皮
鞋..
%&甲地区适合建立棉纺厂(织布厂等-
乙地区适合建立制糖厂等"
,'这些东西哪里来
第 " 课时 物品身世%探秘&
一!"&工业'%&技术人员
二!"&.'%&0'(&0
三!"&
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'%&
!
'(&
"
四!材料车间
%
生产车间
%
装饰车间
%
检
验和包装车间
$
运送到商店
第 % 课时 它们带来的舒适与方便
一!"&进步'提高'舒适'方便
%&制造'智慧'成果
二!"&
"
'%&
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'(&
"
三!"&.,:'/,1'0,2
%&示例$有了洗衣机!妈妈不用手洗大
件衣服了-有了电梯!老人不用吃力
地爬楼梯了-有了空调!炎热的夏天
也变得凉爽了"
四!"&人们去往乙城时间的缩短得益于工
业的创新和发展!使得交通工具不断
进步"
%&示例$$"%电梯的发明减轻了我们爬
楼梯的苦恼"
$%%洗衣机的发明帮助人们消除手洗
衣物的琐碎(劳累"
第 ( 课时 从%中国制造&到%中国创造&
一!"&中国制造'%&中国创造
(&创造'创造
二!"&
!
'%&
"
'(&
"
')&
"
三!示例$中国高铁(&墨子号'量子卫星(神
舟十五号飞船..
四!提示$在高科技领域!&中国创造'占据
了一席之地"
-'生活离不开他们
第 " 课时 离不开他们的劳动
一!"&劳动者'%&服务'有序'(&农民'
)&驾驶员'列车员'铁路养护工人
二!"&
"
'%&
"
'(&
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三!",1'%,0'(,/'),.
四!示例$公共汽车驾驶员为我上学提供了
交通服务-餐馆的厨师和服务员为我们
一家人就餐提供了服务"
第 % 课时 他们都是劳动者
一!"&劳动者'父母'亲人
%&差别'平等
(&分工
二!"&.'%&/'(&/
三!提示$"&一些人存在职业不平等!职业
歧视的错误观念"
%&无论从事什么职业!都是在为人们的
生活提供着服务" 只是分工不同!没
有高低贵贱之分"
第 ( 课时 感谢他们的劳动
一!"&容易
%&*'"'"-)-'*'"
(&清洁工人'交通警察'医生
建筑工人
)&服务
二!"&/'%&0'(&/')&.
三!"&
"
'%&
"
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'+&
"
四!"&我们尽量不把饭菜掉到餐桌和地面
上!保持餐桌和地面的整洁" 这样食
堂阿姨打扫卫生时就轻松多了"
%&略
五!自觉保持环境卫生-为环卫工人的工作
提供方便-不乱扔垃圾(不践踏草坪(不
破坏花草树木等
#
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#
"
$(农民利用保温保湿的塑料地膜&精心培育和护理秧苗&这个过程是"''#%
)(育秧 *(插秧 +(收割
三$我会写一写
!(小小的一粒粒米是怎样来的( 请你简要写出来%
#(你还了解哪些农作物的种植过程( 请与同学们分享一下%
第"课时 美好生活的保证
回顾教材
一 教材图文划重点
话题!美好生活的保证
"
!
!
"%$
# 本话题围绕农业生产的类别说明了农业对人们生活的重要作用!
以及农业与工业生产的关系#
$
!
!
"%$
%
!!!
通过一组图片展示了来自种植业的产品#
$
!
!
"%%
% 通过图文结合的形式"
!!
主图和附图相结合的形式介绍了来自畜牧
!
业的产品!引导我们认识其对人们生活的重要作用#
$
!
!
"%-
% 通过图文结合的形式"
!!
主图和附图相结合的形式介绍了来自林业
!!!
和渔业的产品!引导我们认识其与人们生活的关系#
二 教材问题划重点
"
!
!
"%$
# 我国种植业遍布全国各地"你知道生活中哪些物品是来自农业中
的种植业吗#
"#
大米"小米"面粉"食用油"蔬菜"
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
水果等#
"
!
!
"%%
# 生活中有哪些物品来自畜牧业#
"#
牛羊肉"奶类"蛋类"真皮服装"
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
羽绒服等#
!%#!
练情境题
一$我会填一填
!(我们国家是一个农业大国&农业生产种类多样&有''''$''''$
''''和''''等%
#(畜牧业是饲养家禽$家畜的''''生产活动%
&(我国草原辽阔&生活在草原上的''''们以放牧牛羊为主%
$(我国的渔业一般分为''''渔业和''''渔业两类%
%(''''为我们提供食物&为工业生产提供原材料%
-(自 #1!/年起&我国将每年''''定为*中国农民丰收节+% 这是为''''设
立的节日&是一个亿万农民共同参与$庆祝丰收的节日%
二$我会选一选
!("''#不是加工制成的农产品%
)(绵白糖'''''''*(食用油'''''''+(黄瓜
#("''#不仅承担着国家生态建设的主要任务&还肩负着提供多种林产品的
重要使命%
)(渔业 *(林业 +(畜牧业
&("
12&"
#下列哪个物品来自农业中的种植业( "''#
)(鸡蛋 *(西瓜 +(海带丝
$("
34&"
#下列古代诗歌中&反映种植业生产的是"''#%
)(天苍苍&野茫茫&风吹草低见牛羊
*(江上往来人&但爱鲈鱼美
+(谁知盘中餐&粒粒皆辛苦
%("''#是饲养家禽$家畜的农业生产活动%
)(种植业 *(畜牧业 +(林业
三$我会判一判
!(农业生产与工业生产是完全不同的&没什么关系% "''#
#(为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求&现在农村出现了许多养殖专
业户% "''#
&(林业的重要作用就是为人们的生活提供大量的木材% "''#
$(我国草原辽阔&生活在草原上的牧民们以种植业为主% "''#
%(我们的衣$食$住$行都离不开农业% "''#
!&#!
四$我会连一连
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来%
''!( ''''#( ''''&( ''''$(
)(畜牧业 *(渔业 +(种植业 ,(林业
五$我会答一答
!(你知道生活中哪些物品是来自农业中的畜牧业吗(
#(''靠近原料产地是工厂选址的一个重要因素# 甲地区大量种植棉花!乙地
区大量种植甘蔗#
结合所学知识&说说这两个地区适合建立什么工厂%
.
我们的衣食之源"晨读背记#
基础知识
)*+,
!(生活中&我们要知道*一粥一饭&当思来处不易)半丝半缕&恒念物力维艰+%
#(大米的生产过程,育秧
"
插秧
"
田间管理
"
收割
"
碾米%
&(每粒米都来之不易&我们既要感谢大地对庄稼的养育&也要感谢种田人付
出的辛勤劳动&我们要尊重和珍惜他们的劳动成果&不要浪费粮食%
$(我们国家是一个农业大国&农业生产种类多样&有种植业$畜牧业$林业和
渔业等%
%(林业不仅承担着国家生态建设的主要任务&还肩负着提供多种林产品的
重要使命%
-(我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类%
.(农业是我们的衣食之源% 农业为我们提供食物&为工业生产提供原材料%
/(自 #1!/ 年起&我国将每年秋分日定为*中国农民丰收节+%
!'#!