第3单元 7.我们的衣食之源 第1课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册道德与法治同步练（统编版）

第三单元 美好生活哪里来 !"#$%&' UVW<=(34 ! " # $ % & ' !"#$%&'()*+ ,-./ 01%2345(67 89%2345,:;<= (34>? #$+@AB2,-CD =,E(FGHI JB2-K(,-./L 01B2345(M6 NOP1(QRSTUV WXTX2(345 YZ[=\]^_`AX TX2345ab(cd NOJeVfg2(345 ^hij(，lhmBVf， nQopqrsm ”•,E(–— tuB2-K(vwxao D=,Eyz(9{|} @~B2345+:;<= (34>? €vw|u 'K˜™“š›” <=^h345 œœ(žŸ ¡ #$%2,-({)‚ tu%2,-CD=,E (FGHI tu%2(9{ƒ ()*+, -. /0123 4" ¢=£¡( ¤¥C¦§ „…†‡ˆ‰“L‹Œ” tu[‹{J“L‹Œ ”‘’““L‹v” J“L‹Œ” “L‹v” #$+@A345B&(M6 89+@~XTX2(34 5，:;<=(34>? @~<=(34 !"#! . 我们的衣食之源 第!课时 白白的大米哪里来 回顾教材 ' 教材图文划重点 话题!白白的大米哪里来 " ! ! "%# # 本话题用一句古文开篇!引导我们认识粮食生产的不易!教导我 !!!!!!!! 们珍惜劳动果实# $ ! ! "%#2%& % 通过图文的形式!具体介绍了大米从田间到餐桌的过程!通过 人物对话的形式!提示我们要感恩自然"感谢劳动者"珍惜粮食 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 练情境题 一$我会填一填 !(一粥一饭&当思'''')半丝半缕&恒念''''% #(农民把晒干的''''送进碾米机&谷壳与米自动分离&出来的是白花花的 大米% &(每粒米都来之不易&我们既要感谢''''对庄稼的养育&也要感谢种田人 付出的辛勤''''' $(种田人在田间劳作真辛苦啊' 我们要尊重和珍惜他们的''''&不 要''''% 二$我会选一选 !(" 12&" #大米来自下列哪些农作物"''#% )(水稻 '''''*(玉米 '''''+(小麦 #(种田人顶着烈日&忙着收割&然后用"''#将稻子脱粒&获得稻谷% )(碾米机 *(插秧机 +(脱粒机 &(秧田里长出绿绿的秧苗&种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里&这个过程 是"''#% )(育秧 *(插秧 +(收割 !##! $(农民利用保温保湿的塑料地膜&精心培育和护理秧苗&这个过程是"''#% )(育秧 *(插秧 +(收割 三$我会写一写 !(小小的一粒粒米是怎样来的( 请你简要写出来% #(你还了解哪些农作物的种植过程( 请与同学们分享一下% 第"课时 美好生活的保证 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!美好生活的保证 " ! ! "%$ # 本话题围绕农业生产的类别说明了农业对人们生活的重要作用! 以及农业与工业生产的关系# $ ! ! "%$ % !!! 通过一组图片展示了来自种植业的产品# $ ! ! "%% % 通过图文结合的形式" !! 主图和附图相结合的形式介绍了来自畜牧 ! 业的产品!引导我们认识其对人们生活的重要作用# $ ! ! "%- % 通过图文结合的形式" !! 主图和附图相结合的形式介绍了来自林业 !!! 和渔业的产品!引导我们认识其与人们生活的关系# 二 教材问题划重点 " ! ! "%$ # 我国种植业遍布全国各地"你知道生活中哪些物品是来自农业中 的种植业吗# "# 大米"小米"面粉"食用油"蔬菜" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 水果等# " ! ! "%% # 生活中有哪些物品来自畜牧业# "# 牛羊肉"奶类"蛋类"真皮服装" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 羽绒服等# !%#! !#(" ! *'合理消费 第 " 课时 那些我想要的东西 一!"&吸引力'想要'%&具体情况 (&确实不合理'会拒绝 )&合理比较'自我克制 二!"&0'%&.'(&0')&/ 三!"& " '%& " '(& ! ')& " '*& ! 四!"&这件衣服的价格-现在我的衣服是否够穿 %&提示$根据实际情况回答即可" 五!根据实际情况作答即可" 第 % 课时 学会合理消费 一!"&克制'健康生活 %&俭'奢'奢'俭 (&合理开支 )&精打细算'量入为出'井井有条' 有滋有味 二!"&.'%&/'(&0')&0'*&. 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! 四!"&示例$不同意" 这是一种错误的消费 观!是为了满足虚荣心(出于攀比心 理而进行的消费" 这种错误的消费 观会导致人生观(价值观的扭曲!迫 使人超前消费!甚至借债消费!影响 个人信用!最后可能误入歧途" %&她的做法不对" 购买商品应该因需 而购!而不应该看价钱便宜就买很 多!吃不了更浪费" $'有多少浪费本可避免 第 " 课时 餐桌上的浪费 一!"&浪费'%&劳动成果 (&节约粮食'自身'小事'勤俭节约 )&光盘 二!"&0'%&.'(&. 三!"& ! '%& ! '(& " ')& " 四!示例$"&坚持吃掉!因为挑食也是一种 浪费 %&打包带走 (&先盛回去一半!不够再盛!以免吃 不了 五!略 第 % 课时 还有哪些浪费可以避免 一!"&勤俭节约'%&用之有节 (&俭以养德 二!"&0'%&0'(&/ 三!"& ! '%& " '(& " ')& ! '*& " 四!示例$我看见过!也曾经有过这样的经 历" 我有以下建议) "&注意节俭!尽量少丢弃未穿旧的 衣物" %&穿着朴素!不盲目攀比(追赶时髦" (&处理好穿旧的衣物!可以捐赠或二次 利用" 第三单元'美好生活哪里来 +'我们的衣食之源 第 " 课时 白白的大米哪里来 一!"&来处不易'物力维艰 %&稻谷'(&大地'劳动 )&劳动成果'浪费粮食 二!"&.'%&0'(&/')&. 三!"&育秧 $ 插秧 $ 田间管理 $ 收割 $ 碾米" %&略 第 % 课时 美好生活的保证 一!"&种植业'畜牧业'林业'渔业 %&农业'(&牧民')&淡水'海洋 *&农业'$&秋分日'农民 二!"&0'%&/'(&/')&0'*&/ 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! '*& " 四!",0'%,1'(,.'), # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # /