4.16 无处不在的能量(教学课件)科学青岛版六年级下册

2025-04-15
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 16 无处不在的能量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 161.90 MB
发布时间 2025-04-15
更新时间 2025-04-15
作者 xixihahaa5588
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51610987.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

只要接通电源,电器就开始工作。当你打开电灯,灯泡里的灯丝立刻就会变热发亮。灯泡输入的是电能,而输出的却是光和热。这说明电能可以转化为光和热这两种能量。电烤箱用的也是这个原理。人们利用电能还可以得到机械能,把成吨的建筑材料调到高大的建筑物上。家用的和面机、切碎机、搅拌器也都是把电能转变成机械能的例子。吹风机不仅能把电能转变成热能,而且还能转变成风能和声能。当然,在这里我们并不需要生命。电视机输出的是光能和声,能让我们看到了精彩的画面,听到了美妙的声音。其实各种电器都是一种能量转换器,根据不同的需要,他们的内部结构和设计各不相同,但都是把输入的电能转变成其他形式的,为我们做各种不同的事情。 小学科学青岛版 青岛版六年级下册第四单元 第16课 无处不在的能量 1 1 学习目标 2 活动准备 3 情境导入 目 录 4 探究新知 全课小结 5 课后拓展 6 2 1 学习目标 学习任务 自评 互评 知道能量存在的多种形式(如光能、热能、电能、机械能等)。 理解能量是物体运动、发热、发光等现象背后的原因。 通过观察生活中的现象,归纳能量存在的证据。 运用类比推理理解抽象的能量概念。 能设计简单实验验证能量的存在(如摩擦生热、动能转化)。 学会用能量观点解释常见现象。 形成节约能源、合理利用能量的意识。 激发探索能量奥秘的兴趣。 3 2 活动准备 铁丝 乒乓球 梳子 4 3 情景导入 奔驰的汽车、燃烧的炉火等都具有能量。这些能量从哪里来? 6 4 探究新知 活动一: 生活中有哪些形式的能量? 7 生活中的能量 运动的汽车具有动能。动能是物体由于运动而具有的能量。汽车在行驶时,因速度而产生的能量使其能够前进或做功。 8 生活中的能量 鼓声具有声能。敲击鼓面时,鼓面振动产生声波,通过空气传播到耳朵。声能是声音传播过程中携带的能量。 10 生活中的能量 通电的电磁铁具有电磁能(或磁能)。当电流通过电磁铁时,电能转化为磁能,使电磁铁产生磁性,能够吸引铁制品。 12 生活中的能量 炉火具有热能和光能。燃烧是化学能转化为热能(使周围温度升高)和光能(发出火焰的光),为人们提供温暖和照明。 13 生活中的能量 灯光最直接的能量形式是光能。灯泡通电后,电能转化为光能,使灯泡发光,照亮周围环境。例如,台灯、路灯等通过发光提供照明。 14 生活中的能量 动能(运动的能量) 声能(声音的能量) 电磁能(电流产生的磁性) 热能和光能(燃烧释放的能量) 光能(灯光的主要能量) 15 生活中的能量 能量是一切活动的源泉。能量有多种形式,并以不同的方式储存、转换。 16 生活中的能量 18 4 探究新知 活动二: 研究能量间的相互转换。 19 能量间的相互转换 铁丝 乒乓球 梳子 20 能量间的相互转换 用手反复弯折铁丝 能量转换:机械能 → 热能 原理: 当用手反复弯折铁丝时,手对铁丝施加的力(机械能)使铁丝发生形变,摩擦和分子间的碰撞导致铁丝温度升高,机械能转化为热能。这就是为什么弯折处会发热的原因。 21 能量间的相互转换 用梳子梳头 能量转换:机械能 → 静电(电能) 原理: 梳子与头发快速摩擦时,机械能(动能)使电子从头发转移到梳子上,梳子因带负电而吸附细小物体(如纸屑),机械能转化为静电(电能)。这就是“摩擦起电”现象。 22 能量间的相互转换 瘪了的乒乓球放进热水里 能量转换:热能 → 机械能(动能) 原理: 热水将热能传递给乒乓球内的空气,空气受热膨胀(分子运动加快),内部气压增大,将瘪的部分顶起恢复原状。热能通过气体膨胀转化为机械能。 23 能量间的相互转换 弯折铁丝:动能变热量 梳子梳头:摩擦生电 乒乓球复原:热量让空气“撑起”形状 灯泡发光:电变光和热 汽车行驶:燃料燃烧产生动力 24 能量间的相互转换 能量是一切活动的源泉,能量有多种形式,并以不同的方式储存、转换。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声等现象,其中就发生着能量的转换。因此,自然界每时每刻都在进行着能量转换。 25 4 探究新知 活动三: 用能量转换的观点 解释电视的声像与太阳能之间的关系。 27 电视的声和像与太阳能之间有什么关系?试从能量转化的角度将它们联系起来。 28 太阳能 → 电能 → 光能(图像) + 声能(声音) 29 太阳能是源头:无论是直接通过太阳能发电,还是间接通过化石燃料发电,最终都来源于太阳能。 电视的声和像来自电能:电能转化为光能(图像)和声能(声音),供人们观看和聆听。 30 说一说,这节课你都学到了什么? 3 课堂小结 31 3 课堂小结 32 一、我会填 4 巩固练习 1.运动的汽车具有( );鼓声具有( );通电的电磁铁具有( );炉火具有( )。灯光具有( )。 2.( )是一切活动的源泉。能量有( )形式,并以不同的方式储存、转换。 3.把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总,总结出能量是一切活动的源泉,就是在( )。 概括 多种 能量 光能 热能 磁能 声能 动能 33 二、单选题 1.下列现象不属于能量转化的是( )。 A. 从滑梯上滑下,屁股发热 B. 听音乐 C. 杠杆使工作省力 D.钻木取火 2.下列哪个例子展示了电能转化为热能?( ) A. 灯泡发光 B. 电机转动 C. 太阳能电池板发电 D. 电水壶烧水 D C 34 6 课后拓展 查阅资料,分析发生在自己身上的能量转换现象。 35 感谢聆听 $$点燃蜡烛,焰火正对鼓中心,敲击鼓面发出声音。蜡烛熄灭。结论,声音能传递能量。抖音。 我们身边的能量。为什么我们根本无法推动汽车,爸爸却能轻松的让他跑来跑去?是因为我的力量可是。非常大的。你是谁?你的力量会比爸爸的力量更大吗?我的名字叫能量,我的能量可大了,还能用不同的方式去影响你的生活。快讲讲。刚才爸爸轻松启动了汽车,是因为运用了实力油的能量。小朋友有力量玩耍和学习,是因为在我们吃的食物中获取的能量。打开燃气灶做好吃的饭菜,是因为在燃气中获取了热能量。电热水器能够烧热水让我们洗澡,是因为电的能量。这么厉害,那我能在哪些地方看到你呢?你感受到的热、看到的光、听到的声音,让灯能够亮起来的电,都是能量,只是我用不同的形态让你感受到。这么说来,我在每天的生活中都会见到你,可是能量你从哪儿来的呢?Kids家科学小课堂开课啦。在自然界中,到处都有能量,人类会利用煤炭、石油、天然气的燃烧获取热能量。利用风的力量获取能量,进行风力发电。利用太阳的照射获取能量,我们的太阳能热水器就是利用了太阳能量发明的。还会利用水库大坝水的落差获得能量,进行水力发电。人们利用磁能还发明了磁悬浮列车呢。除此之外,人类还会利用很多能量进行发明创造,让人们生活得更加美好。你长大以后可以去探索更多可能性。太厉害了,今天很高兴认识你,以后我也要去探索能量,让我们的生活更美好。加油,下次见。科学知识真有趣。抖音。 汽车为什么会跑?汽车有四个可以滚动的轮子,所以汽车能跑。我知道这个我知道汽车能跑,主要是因为汽车里面有。个发动机桥,把车钥匙插进点火开关,然后向右转动电机在电路接通,当这时车子就能够跑了。乐乐说的很有道理,可他说的还不是很全面,谁还能补充。抱抱熊?我可以补充一下,刚才乐乐提到汽车里面的发动机,它是将燃料燃烧产生的热能转变成动能,这样发动机就能产生动力车就能跑了。豆豆说的很专业,完全正确。 When you way before. Could look you in the eye抖音。

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