第2讲 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第2讲　 古代世界的帝国与文明的交流 （BC3500——476年） 2025年高考 一轮复习 历 史 第四部分 世界古代史 课程标准 古代世界的帝国与文明的交流 了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同的时空条件； 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 全国新课标高考历年试题分布 2021年 2022年 2023年 【海南】14·罗马公民权 【福建】11·希腊文化对罗马的影响 【天津】9·罗马货币兼具了经济政治功能 【浙江】6月·16·万民法 【北京】11·古代希腊文化 【湖南】16·新古典主义 【甲】32·罗马法 【北京】11·罗马共和国 【山东】10·文明的交流【广东】11·亚历山大东征开启了希腊化时代【浙江】17·波斯帝国；拜占庭与俄罗斯【湖南】11·罗马帝国设立的机构 考纲、课标、考题分布 时空观念、阶段特征 （一）世界古代史之（上古时期）线索（纵向）： 约1万年前 前35世纪 前31世纪 前29世纪 前20世纪 前18世纪 前8世纪 前6世纪 前509年 前4世纪 前3世纪 前27年 1世纪 4世纪 5世纪 原始农业产生，人类迈向文明时代 两河流域文明产生 埃及初步统一 苏美尔地区系列城邦 诞生克里特文明、迈锡尼文明 古巴比伦王国 古希腊城邦发展 恒河流域兴起系列国家；波斯兴起 罗马建立共和国 亚历山大灭波斯 孔雀帝国初步统一南亚 罗马帝国建立 基督教产生 阿克苏王国兴盛；笈多帝国兴盛，罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡 （二）阶段特征： 政治上： 人类社会进入文明时代，起源多元、发展多样；文明扩展促进帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。 经济上：农牧业产生使得人类从食物的采集者变成生产者。大河流域的古代文明以农耕为主，古希腊和古罗马的海外贸易相对发达。 思想文化上：古代文明在文字、文学、科技、思想等方面取得突出成就。 时空观念、阶段特征 （二）世界古代史（上古时期）阶段特征： 政治上： 古巴比伦、古埃及、古希腊雅典、斯巴达等早期奴隶制国家形成。古巴比伦王国建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》；古埃及实行法老制度；印度的种姓制度和婆罗门教；古希腊城邦民主制度、罗马法律制度，政治制度多样。波斯、亚历山大和罗马等大帝国兴起，不同文明区相互连接。 经济上： 农业和畜牧业出现，人类变成食物生产者，人类逐渐迈向文明时代。 人类文明呈现多元起源、独立发展格局，大河流域以农耕文明为主，古希腊和古罗马是工商业和海外贸易相对发达的海洋文明。 西亚农耕技术、冶铁技术和字母文字得到广泛传播；汉朝与罗马帝国通过丝绸之路建立经济、文化联系，文明交流加强，相互影响扩大，促进世界文明的发展。 思想文化上： 文字与文学：埃及象形文字、西亚楔形文字、腓尼基字母、中国甲骨文等都是世界上古老的文字。西亚、印度、希腊的史诗，希腊神话、悲剧和喜剧等 科技：西亚农耕技术、冶铁技术发展并得到广泛传播；古代希腊的哲学、科技成就显著。 宗教：印度教、佛教、基督教等对世界产生深远的影响。 文明：中华文明、古希腊文明、古罗马文明都具有深远的历史影响。 时空观念、阶段特征 （一）中古史横向线索 重要概念突破 （一）帝国： 狭义： 君主、皇帝，国家强大 广义： 不限于君主制国家 现代含义： 对内： 疆域较大、人口较多、鲜明的制度体系与价值观，国力强盛 对外： 具有相当的国际影响力 【概念解析】 帝国在狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家，广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。在现代国际政治范畴内，也指在一个较大地理区域内、涵盖较多人口，建立有鲜明特征的政治、经济、社会、军事体系与人文价值观，形成一定的国际政治体系，并在一定范围内推广、维护这种体系的国家。 重要概念突破 （二）古代文明扩展 文明类型： 农耕文明、海洋文明 扩展背景： 农业文明： 农业发展、人地矛盾、扩张及争霸需要；（必要性） 农耕文明发展水平较高（分工、组织、生产效率）（可能性） 海洋文明： 古希腊自然地理环境，工商业发展的需求；（必要性） 组织能力、航海技术、武器先进（可能性） 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 ——希罗多德《历史》 重要概念突破 （二）古代文明扩展 扩展表现： 农耕文明： 代表： 各自拓展方向： 扩展特点： 武力扩张、占据地区变成帝国一部分、呈面状扩张 海洋文明： 代表： 拓展方向： 扩展特点： 移民殖民、占领地区独立；点状扩张 重要概念突破 （二）古代文明扩展 扩展影响： 缓解扩张国家的国内矛盾，推动奴隶制大帝国的兴起； 加强了联系，促进经济文化交流，使不同文明区相互连接起来； 给殖民地原有居民造成灾难； 第十八王朝的统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队，发动了大规模的对外侵略战争……经过多年的侵略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大国。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 希腊移民的结果,没有建立起一个大的殖民帝国,没有形成像中国那样大一统的局面,各城邦对外开放,希腊和东方各国以及希腊各城邦之间商业和贸易联系十分频繁。他们从东方学到了炼铁和铸铜技术,使手工业如冶金、造船和制陶业及工商业都得到发展。希腊殖民扩张运动从前八世纪起,历时两百年之久。这个划时代的运动使各城邦产生了由于一种共同的血统、语言、文化和宗教而联合起来的觉醒意识,它改变了整个地中海世界面貌,并把希腊文明传播到更远、更广的地方去。 重要概念突破 （三）古代世界帝国 判断？ 赫梯帝国 古埃及王国 亚述帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 小亚细亚地区奴隶制国家。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建。约公元前14世纪发展成帝国。首都先在库萨尔，后迁至汉土沙。公元前12世纪灭亡于亚述帝国。 约公元前1567—前1085年。公元前11世纪至前7世纪，断断续续被亚述、波斯、马其顿和罗马帝国征服。公元4—7世纪并入东罗马帝国，文明灭亡。 分为古时期(约前2500~前1500)、中时期(约前1400~前1078)、新时期(前935~前605)。灭亡于新巴比伦。 首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，建立起一个横跨亚欧非三大洲的帝国，是古代世界最后一个地跨多个文明区的帝国。 重要概念突破 （四）波斯帝国 时间：BC6世纪——BC4世纪晚期 疆域： 统治措施： 政治上：中央—君主专制制度，王权至上；君权神授；地方—实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约； 经济与社会：完善的税收系统；完备的交通道路。统一的货币制度（发行官方货币） 统治特点： 继承地方特色； 君主专制王权至上； 君权神授； 从经济、政治和军事上全面加强对地方的统治； 波斯人统治管理 重要概念突破 （五）亚历山大帝国 时间：BC336年～BC323年 疆域： 统治措施： 政治上： 中央—继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身； 地方—实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。 文化：推广希腊文化 统治特点： 继承旧帝国制度； 君权神授； 君主专制； 马其顿和希腊人统治； 注重希腊文化。 亚历山大与大流士三世之女结婚 穿着波斯服饰的亚历山大 重要概念突破 （五.1）亚历山大帝国 亚历山大远征 概况： 公元前334年，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国，征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 影响： 消极：给被征服地区造成严重破坏，打断了这些地区的文化发展进程； 积极：促进了东西方文化交流、交融，促进“希腊化时代”到来。 亚历山大与大流士三世之女结婚 穿着波斯服饰的亚历山大 重要概念突破 （五.2）亚历山大帝国 希腊化时代 含义： 指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年（BC334~BC30左右）。（时间角度） 表现/影响： 促进民族之间的交融； 促使希腊文化中心东移； 被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域发展； 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。 特点： 具有多元性和开放性； 文化交往从以往的单向性发展为双向性； 文化融合是军事征服的结果； 文化中心逐渐东移， 文化交往趋势是融合型的文化【融合东西方文化】取代纯粹的东方文化和希腊文化 重要概念突破 （六）罗马帝国 时间：BC前27年～1453年 古罗马国家的发展历程： 疆域： 统治措施： 政治：实行君主制，大力发展奴隶制，地方实行行省制； 法律：以罗马法维系统治； 文化：源于古希腊，4世纪基督教成为国教。 经济：区域贸易和对外贸易发达 统治特点： 君主制度，但带有一定的民主色彩；注重法律统治，法律健全；后期注重用宗教统治，逐渐建立起政教合一。 重要概念突破 （六.1）罗马法 发展历程： 形成——发展——完备 《十二铜表法》 时间： 内容： 目的： 实质： 地位： 特点： 评价： 公民法： 万民法： 自然法： 材料　《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意屈伸,平民深受其苦。《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与旧氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 特点： 内容驳杂；保护私有财产；注重程序； 明文公示，按律量刑；维护奴隶制度。 公民法：只适应罗马本邦公民的法律。公民法偏重公法轻私法，形式僵化。 万民法：适应罗马统治范围内一切自由民的法律（罗马不断进行军事扩张，为满足统治的需要）万民法形式较为灵活。 重要概念突破 （六.2）古罗马政治 共和时期：贵族寡头制 权力机构：执政官、元老院、公民大会 帝国时期：元首制（君主独裁统治） 权力机构：皇帝（元首） 时间：前27年，屋大维建立 （六.3）古罗马经济 农业： 土地国有，以家庭为单位生产；大型奴隶制庄园 商业： 发展海外贸易，加强地区间经济联系。 重要概念突破 （六.4）古罗马文化等 文学 史学 建筑 历法 宗教 交通 城市 民居 卢克莱修、西塞罗和维吉尔——罗马时期最杰出的文学家 李维《罗马史》、塔西佗《编年史》——代表古罗马史学最高成就 万神殿、大竞技场：保存、传承了古希腊文化 凯撒的儒略历，后经修订成为世界通用的公历 1世纪基督教产生；4世纪基督教成为国教。 罗马帝国时期，形成“条条大路通罗马”的盛况 古罗马城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准 核心： 列柱围廊的中庭 特征： 混凝土、拱券和希腊柱式 发展： 3世纪，出现集体住宅，4世纪这种复合式公寓普及 关键问题过手 1、结合所学，比较波斯帝国、亚历山大帝国与罗马帝国的共同之处。 审题：审清四要素，尤其是能力要求和答题范围； 答题：构思要全面，比较类题型角度！ 版图范围：世界性帝国，地跨欧亚非； 成因及建立途径：农业发展，军事扩张； 社会形态：奴隶制国家； 政权特点：君主专制，君权神授；依靠军队和官僚体系维系统治； 衰亡原因：经济危机；地区冲突、阶级冲突；外族入侵； 影响： 扩张给被征服者带来深重灾难； 进一步扩张了农耕文明区； 促进古代世界思想、文化和技术的传播（或促进各区域文明之间的交流和相互影响） 重要概念突破 （七）文明的交流 表现： 特点： 领域： 内容： 空间： 方式（途径）： 交流途径和方式多样，以和平交流友好往来方式为主，也有战争 趋势： 不断加强，相互影响不断扩大 (1)波斯帝国时期：中国的丝绸已到达地中海东岸。 (2)汉朝与罗马帝国：通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。 (3)东汉：班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。 (4)2世纪：已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来与中国进行贸易。 高考真题再现 2.（2024.甘肃高考.11）古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获一切财产均属于家长。但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。军功财产的特殊性体现出（　　） A．军队是皇帝的独裁工具 B．家长制不利于帝国统治 C．帝国法律尊重个人财产 D．军功财产获取极为不易 C 1.（2024.湖南高考.12）自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（　　） A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 D 高考真题再现 3．（2023.浙江6月高考.17）下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图（阴影部分）。与下列两图所示疆域对应的帝国是 A．波斯帝国、拜占庭帝国 B．波斯帝国、罗马帝国 C．亚历山大帝国、拜占庭帝国 D．亚历山大帝国、罗马帝国 A 本课小结 $$