第6单元 习作：中国的世界文化遗产（名师配套课件）-【七彩课堂】2024-2025学年五年级语文下册同步教案（统编版五四制）

语文 五年级 下册 习作：中国的世界文化遗产 世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。 世界文化遗产 习作：中国的世界文化遗产 截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项。 中国世界文化遗产 习作：中国的世界文化遗产 中国世界文化遗产 习作：中国的世界文化遗产 习作—中国的世界文化遗产 习作：中国的世界文化遗产 中国世界文化遗产 万里长城 福建土楼 习作：中国的世界文化遗产 杭州西湖 龙门石窟 习作：中国的世界文化遗产 山西平遥古城 皖南古村落 习作：中国的世界文化遗产 北京故宫 布达拉宫 习作：中国的世界文化遗产 中国的世界文化遗产—长城 长城始建于春秋战国时期，始修于燕王，历史长达2000多年。 根据历史文献记载，修建长城超过5000公里的有二个朝代：一是秦始王时修筑的西起临洮，东至辽东的万里长城；二是汉朝修筑的西起河西走廊，东至辽东的万里长城，在1万里以上。这些长城的遗址分布在我国今天的北京、甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、新疆、天津、辽宁、黑龙江、湖北、湖南和山东等10多个省、市、自治区。而今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 习作：中国的世界文化遗产 万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 独具“险、密、奇、巧、全”五大特点的司马台长城，位于北京市密云县东北部的古北口镇境内。它东起望京楼，西至后川口，全长5.4公里，敌楼35座，整段长城构思精巧，设计奇特，结构新颖，造型各异，堪称万里长城的精华。著名长城专家罗哲文教授赞誉道：中国长城是世界之最，而司马台长城又堪称中国长城之最。 习作：中国的世界文化遗产 如今长城已失去了它的军事用途，更多的在体现我中华民族精神文明，激励着中华儿女炎黄子孙保卫我中华民族。同时也在见证我中国人民在中国这块土地上团结一致拼搏进取，抒写奇迹抒写辉煌。 习作：中国的世界文化遗产 查阅资料 有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。 把资料来源记录下来。 整理资料 根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 撰写 将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。 习作：中国的世界文化遗产 颐和园 主要景点 传说 特点 地理位置 …… 习作：中国的世界文化遗产 敦煌莫高窟 壁画艺术 千佛洞 影响 地理位置 …… 习作：中国的世界文化遗产 习作提示 1.将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 2.可以使用图片、表格等辅助形式。 3.介绍要有一定的顺序，有条理。 习作：中国的世界文化遗产 习作要求 1.通过几个方面把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。 2.介绍要有一定的顺序，有条理。 3.材料的选择合理，详略得当。 习作：中国的世界文化遗产 根据教学实际，呈现优秀的可供参考的学生例文。　 习作：中国的世界文化遗产 组内分享•修改完善 写好后，和同学交流，对不满意的地方进行修改。 习作：中国的世界文化遗产 伴你成长 QICAIKETANG 习作：中国的世界文化遗产 $$