精品解析:江西省南丰县第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试复习历史试题

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2025-04-14
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 抚州市
地区(区县) 南丰县
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2025-04-14
更新时间 2025-04-14
作者 学科网试题平台
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审核时间 2025-04-14
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内容正文:

南丰一中2024-2025年度高一下学期历史期中考试复习卷 (时间:75分钟 总分:100分范围:纲要上20%,纲要下:80%) 第I卷 (选择题) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 观察下图,下列选项符合该遗址所反映出的时代是 ( ) A. 聚族而居,王位世袭 B. 采集渔猎,群居生活 C. 原始农业,饲养家禽 D. 阶级分化,战争不断 2. 先秦时,“王杖”象征权力。秦汉时,“年七十受王杖者比六百石,入官廷不趋(急行)”,若老人涉嫌犯下重罪,亲属也应慎行告官。“王杖”功能的变化体现了( ) A. 国家治理理念的发展 B. 社会保障制度的完善 C. 封建法律制度严密 D. 君主专制权力的下移 3. 如图反映了中国古代某一历史阶段的人口迁移情况。图中反映的历史时期为( ) A. 东汉 B. 魏晋 C. 唐朝 D. 北宋 4. 宋以前,汉代名将卫青以为国家开疆拓土的功劳、为人谦和的品行,受到了高度评价;然而,宋代的文人墨客对卫青的评价则转变得更加辩证:既肯定其历史功绩,也对其政治方面有所诟病,如曾巩就提到“卫青非有罪,而身不免”。这一转变反映了宋代( ) A. 统治政策的调整 B. 民族交融的进一步发展 C. 边防压力的加剧 D. 儒学统治地位受到冲击 5. 明末清初,王夫之自题“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”。清人章学诚说:“六经皆史也。古人不著书,古人未尝离事而言理,六经皆先王之政典也。”二者的旨趣在于( ) A. 追求人文精神 B. 助力儒学再兴 C. 还原历史真相 D. 服务统治秩序 6. 第一次鸦片战争后,英国建议清政府对鸦片课税,被道光帝否决。《天津条约》签订后,鸦片以“洋药”别名成为进口商品,关税为每百斤纳银三十两。这一变化体现了( ) A. 海关自主权逐渐丧失 B. 外国关税协定特权被收回 C. 清政府财政危机加剧 D. 海关税则近代化发展趋势 7. 1922年,章士钊在长沙第一师范的演讲中说:“两年前在北京与胡适之谈,胡言自己脑子里所有的货都卖空了,想再到欧洲去贩点货来。新文化大家尚且如是,一般迷信新文化的青年,未免上当。”章士钊意在( ) A. 营造复古尊孔的风尚 B. 批评新文化运动全盘西化 C. 否定胡适的学术水准 D. 引导民众理性看待新文化 8. 1929—1930年,中国共产党在广西左右江地区发动起义,同时,选拔民族干部参加各级政权的管理,推行平民教育,根据农民意愿采用“分耕”“共耕”的经营模式。这表明( ) A. 苏区建设经验得到了丰富 B. 工农武装割据理论已成为共识 C. 敌后根据地是革命的保障 D. 中共力图突破敌人“围剿” 9. 中华人民共和国成立初期,为巩固人民政权紧迫而又必要的某项重大决策,这场斗争,巩固了新生的人民政权,提高了共产党的威望,也给了资产阶级以深刻的教育,使他们不得不相信,共产党不仅能够打天下,而且善于治天下。事后,毛泽东曾说, “这场经济领域的斗争,它的意义不亚于拿下了一场新的淮海战役”。这场斗争( ) A. 为中国逐步实现工业化扫除障碍 B. 结束了十几年物价连续暴涨局面 C. 实现了生产资料社会主义公有制 D. 极大地提高了新生中国国际地位 10. 河南省委在1980年指出:“各地所建立的生产责任制,只要能促进生产力的发展,有利于增加生产,提高社员生活水平,巩固集体经济,就应当加以肯定和稳定。”这表明河南省委( ) A. 提倡推行农业合作化 B. 鼓励生产关系的调整 C. 否定人民公社化运动 D. 坚持生产资料公有制 11. 孔子认为“中庸之为德也”,应“吾日三省吾身”。亚里士多德认为“德行就是中道,居于恶之过度与恶之匮乏之间”,他还认为德行并非天生,可以后来习得。二者( ) A. 强调伦理道德的重要性 B. 都注重个人的自我反思 C. 追求动态平衡中的理性 D. 都体现统治阶级的需要 12. 16世纪末,日本开始流行“南蛮屏风画”,它以圣经故事为主要题材,采用西方透视、光影等技法,并与本土屏风、漆器艺术相结合。西欧传教士凭借这些圣像画弥补了语言障碍的缺陷,大力开展传教活动。这主要反映出( ) A. 文化传播的多样化 B. 殖民活动的隐蔽化 C. 宗教信仰的广泛性 D. 绘画艺术的包容性 13. 如图为法国画家莫奈采风的写生作品《查令十字桥》。结合所学知识推断,与该画作最相关的因素是( ) A. 人文主义追求主观感受的表达 B. 资产阶级推崇世俗文化的享受 C. 工业革命改变社会生活的面貌 D. 民主政治提高政府的执政水平 14. 19世纪末,欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利,从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。按这一标准,世界上的国家被划分为“文明”“野蛮”和“蒙昧”等不同类别,在国际法上享有不同权利和义务。这反映了( ) A. 西方主导的国际体系 B. 世界市场的最终形成 C. 不同文明间冲突加深 D. 国际规则逐步完善 15. 随着社会结构的急剧变化和社会财富的快速增长,诸多新的社会现象也随之产生,如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本投机性的盛行、社会问题的增多等。由于对此理解的视角不同,当时在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。下列相关解读不正确的是( ) A. 这些现象是资本原始积累时的衍生物 B. 批判者希望建立合作平等和谐的社会 C. 辩护人认为自由竞争能增进社会财富 D. 他们的思想成为后人思考的宝贵遗产 16. 1889年,法国开始谋求在埃塞俄比亚铁路租让权,孟尼利克二世以友善态度对待法国的无理要求。1894年3月,就在携带最后通牒来的意大利代表面前,孟尼利克二世与法国公司签订了铁路租让、架设电报线、铸造货币等合同。对上述材料解读恰当的是( ) A. 埃塞俄比亚已完全沦为法国殖民地 B. 孟尼利克二世利用列强矛盾维护国家利益 C. 埃塞俄比亚成功消除了意大利的侵略图谋 D. 当时的法国对非洲国家没有领土要求 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、非选择题(本大题共3小题,17题20分,18题20分,19题12分,共52分) 17. 阅读下列材料,完成相关要求。 材料一 《全唐诗》与《全宋诗》涉麦诗的地点统计 《全唐诗》 《全宋诗》 总数(首) 210余 2630余 北方(处) 14 34 南方(处) 9 35 宋人罗愿记载:“麦者,接绝续乏之谷。方夏之时,旧谷已绝,新谷未登,民于此时乏食,而麦最先熟,故以为重。”朝廷本着杂种防灾的古训,加之失去了北方,积极推动麦类作物在南方的种植。由于水稻生长期是农历五月至八月,麦类作物生长期为农历八月至来年五月。农民另辟秧田,稻秧在其中培育60~80天,再转入田里,“浸种二月初,插秧四月中”。这样,农民通过别田育秧技术,实现稻、麦两种作物的种、收衔接,解决了稻麦连种的时间冲突和用地矛盾。南方农民还熟练掌握了水旱田的转换技术,“旱田获刈才毕,随即耕治晒暴,加粪壅培,而种豆麦蔬茹”。 唐宋时期,麦类加工的磨具普及。1007年,曲院研磨4万石小麦“用驴六百头”,元人王祯也在《农书》中记载了牛转连磨的工作过程。面食制作方式可分为蒸、煮、烤、烙和油炸,这些在唐宋时已全部具备。白居易的“胡麻饼样学京都,面脆油香新出炉”就是描述油炸的胡麻饼。唐人还在饼中加入各类馅心,名为蒸饼,点心也已出现。宋人则“凡以面为食具者,皆谓之饼”,这时已经出现了很多以“面”命名的食品,例如三鲜面、鱼桐皮面等等。 ——据姜锡东、黄艳《麦食大国的形成:唐宋时期麦食经济的历史转型》整理 (1)根据材料,概括唐宋涉麦诗所反映的麦种变化趋势,并分析其原因。 材料二 亚述帝国(公元前934—前612年)以征战四方而闻名,国王给人的印象往往是英勇的战士,实际上他们还非常关心农业生产。亚述国王懂得通过复耕抛荒地和开垦草原来扩大耕地面积,还知道置备耕地的犁、挽犁的牛以及在犁耕前灌溉和除草。亚述国王清楚水源对农业生产的重要性,因而开挖沟渠,灌溉庄稼,并指导相关官员应对涝灾和蝗灾。亚述国王憧憬丰收景象,恳求神灵保佑丰收,指导粮食的收割与贮存。 ——摘编自国洪更《亚述帝国国王与农业生产》 (2)根据材料二,指出亚述帝国国王重视农业生产的具体表现。 材料三 11-15世纪,领主常将自治特许状赐予城市,以标明相互间的权利与义务。城市市民在处理相互关系时,也往往约定各自的权利和义务。市长作为城市最高行政长官由市民推选,而且一任只能一年;其他重要官员也由全体市民或市民代表推选。与封建制以出身定等级不同的是,城市中的社会等级是以财富为基础的。每个人的社会身份都不是固定不变的,人人都可以通过发家致富享有优越地位,富人也有因顷刻破产而沦为下层的可能。这些自治城市成了欧洲近代政治文明的一块试验田,成了近代以国家为载体的政治文明所效仿的样板。 ——摘编自刘景华《自治城市:欧洲政治文明试验田》 (3)谈谈你对材料三中“自治城市成了欧洲近代政治文明的一块试验田”的理解。 18. 阅读下列材料,完成相关要求。 材料一 自然主义者的亚里士多德深刻地认识到,“我们不仅应该研究理想的最优良(模范)政体,也要研究可能实现的政体,而且由此更设想到最适合于一般城邦而又易实行的政体”。……开天辟地地提出“人民主权”“普遍意志”的卢梭这样说,“我们总是在何为政府的最佳形式的问题上争论不休,从而忽视了每种政府形式在某些特定情况下是最佳政府,在另一些情况下是最糟糕的政府”。……约翰·密尔在《代议制政府》中虽然指出代议制是最好的政府形式,但并不适用于每一个民族。同时代的马克思则在政治经济学意义上看待政制变迁,即著名的经济基础决定作为政治制度的上层建筑。 ——摘编自杨光斌《论西方政制危机之政体条件原理》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出近代西方资本主义国家政治制度得到确立的主要原因;并说明其基本类型。 材料二 17世纪中期,荷兰海上势力扩展至全球,被称为“海上马车夫”。1651年,为了增强霸权实力,英国议会通过新的《航海条例》,这成为英荷海上大战的导火索。双方先后发生了第一次英荷战争(1652—1654)和第二次英荷战争(1665—1667)。1670年6月,英法两国签订《多佛密约》。1672年3月,法荷战争爆发。同月,英国对荷兰不宣而战。荷兰掘开拦海大坝,海水倒灌淹没国土,法国陆军进攻才暂时受阻。在海战中,荷兰击败英法联军。多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备。 ——摘编自彭波、施诚《千年贸易战争史》 (2)根据材料二,概括这一时期欧洲列强殖民争霸的态势。 材料三 1688年,利用英国国内高层政治矛盾,荷兰的威廉王子成功推翻詹姆斯二世国王并获取英国王位,这就是英国“光荣革命”。这场不流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政府发行国债的能力,另一方面通过吸收和利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的英荷联盟,尤其是对海外殖民地的统治方面,百年之后再将变得虚弱的荷兰一脚踢下悬崖(第四次英荷战争),实现独霸世界的“日不落帝国”美梦。结果的确是这样:通过赢得对法国的竞争,英国以更快的速度迅速崛起,不到一百年之后就引爆了第一次工业革命,改变了人类历史进程。 ——摘编自文一《科学革命的密码:枪炮、战争与西方崛起之谜》 (3)根据材料二、三,结合所学知识,简析“光荣革命”对世界殖民体系的影响。 19. [物质与文明] 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世界的关键。有学者指出,物品与文明的关系有以下几种类型: 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播,影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆,引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生,辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一,结合所学知识,自拟论题,展开论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 南丰一中2024-2025年度高一下学期历史期中考试复习卷 (时间:75分钟 总分:100分范围:纲要上20%,纲要下:80%) 第I卷 (选择题) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 观察下图,下列选项符合该遗址所反映出的时代是 ( ) A. 聚族而居,王位世袭 B. 采集渔猎,群居生活 C. 原始农业,饲养家禽 D. 阶级分化,战争不断 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知本题是正向题,根据材料关键信息可知准确时空是:旧石器时代的中国。根据图中的遗址名称,如北京人、蓝田人、元谋人等可知该时期属于旧石器时代,该时期采集渔猎,群居生活,B项正确;王位世袭是我国在夏朝进入奴隶制社会后开始出现的,排除A项;原始农业,饲养家禽是在中国进入新石器时代后出现的特征,排除C项;阶级分化,战争不断,是在中国进入新石器时代晚期出现的父系氏族社会才开始出现的,排除D项。故选B项。 2. 先秦时,“王杖”象征权力。秦汉时,“年七十受王杖者比六百石,入官廷不趋(急行)”,若老人涉嫌犯下重罪,亲属也应慎行告官。“王杖”功能的变化体现了( ) A. 国家治理理念的发展 B. 社会保障制度的完善 C. 封建法律制度的严密 D. 君主专制权力的下移 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:秦汉时期的中国。根据材料可知,秦汉时期对年七十老人的优待政策涉及经济补助、政治待遇、司法宽容等方面,反映出敬老爱老的社会关怀,体现了国家治理理念的发展,A项正确;材料仅提及对七十岁老人给予一些优待,不能等同于社会保障制度完善,排除B项;对七十岁受王杖者犯罪予以一定宽容,并非法律制度的严密,且选项无法反映材料全貌,排除C项;授予老人王杖并给予一定特权,是君权对特定群体的恩赏,并不是君主权力的下移,排除D项。故选A项。 3. 如图反映了中国古代某一历史阶段人口迁移情况。图中反映的历史时期为( ) A. 东汉 B. 魏晋 C. 唐朝 D. 北宋 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是推断题。根据本题题干及选项信息可知准确时空是中国古代中国。从图中可以看出,人口迁移的方向主要是从黄河流域向长江流域和珠江流域迁移。唐朝时期,由于安史之乱等原因,北方战乱频繁,大量人口南迁。根据材料“人口迁移方向主要是从黄河流域向长江流域和珠江流域迁移”可知,这种人口迁移情况与唐朝安史之乱后人口大量南迁的史实相符,C项正确;东汉时期,虽然也有一些人口迁移现象,但规模和方向与图中所示并不一致,当时主要是边疆少数民族内迁等,排除A项;魏晋时期,人口迁移确实存在,但这一时期的人口迁移除了南方外,还有向东北、西北等方向的迁移,且图中没有体现出这一时期特有的少数民族大规模内迁等特征,排除B项;北宋时期,人口南迁主要是在北宋灭亡后,即南宋时期,与图中所示的整体人口迁移态势不完全符合,北宋时期北方人口仍占较大比例,排除D项。故选C项。 4. 宋以前,汉代名将卫青以为国家开疆拓土的功劳、为人谦和的品行,受到了高度评价;然而,宋代的文人墨客对卫青的评价则转变得更加辩证:既肯定其历史功绩,也对其政治方面有所诟病,如曾巩就提到“卫青非有罪,而身不免”。这一转变反映了宋代( ) A. 统治政策的调整 B. 民族交融的进一步发展 C. 边防压力的加剧 D. 儒学统治地位受到冲击 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋代(中国)。据材料及所学知识可知,宋代推行崇文抑武的统治政策,因而卫青作为武将的历史评价在宋代有所下降,A项正确;材料体现的是宋代对卫青政治方面评价下降,民族交融的发展与材料中卫青的历史评价变化无关,排除B项;宋代边防压力加剧,因而在军事上更需要卫青这样的名将,而不是诟病卫青,材料反映了宋代文人对军事压力的不重视,排除C项;宋代理学逐渐兴起发展,儒学统治地位得到了巩固,排除D项。故选A项。 5. 明末清初,王夫之自题“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”。清人章学诚说:“六经皆史也。古人不著书,古人未尝离事而言理,六经皆先王之政典也。”二者的旨趣在于( ) A. 追求人文精神 B. 助力儒学再兴 C. 还原历史真相 D. 服务统治秩序 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是明末清初时期的中国。根据材料,王夫之“六经责我开生面”体现了他以继承和发展六经为己任,要在传统儒家经典的基础上有所创新;章学诚“六经皆史也”“六经皆先王之政典也”强调六经是古代先王的政治典章,是承载着治理国家、规范社会秩序等实用功能的历史记载,二者都强调了对儒家经典的重视和挖掘其价值,目的是助力儒学再兴,B项正确;材料中王夫之和章学诚的观点主要是围绕儒家经典展开,未体现对人文精神的追求,排除A项;章学诚“六经皆史”有一定还原历史真相的意思,但王夫之的话重点在于开创新局面,并非强调还原历史真相,该项不能全面反映二者旨趣,排除C项;王夫之是明清时期著名的思想家,他对传统儒学进行反思和批判,其思想一定程度上是对封建统治秩序的冲击,并非服务统治秩序,排除D项。故选B项。 6. 第一次鸦片战争后,英国建议清政府对鸦片课税,被道光帝否决。《天津条约》签订后,鸦片以“洋药”的别名成为进口商品,关税为每百斤纳银三十两。这一变化体现了( ) A. 海关自主权逐渐丧失 B. 外国关税协定特权被收回 C. 清政府财政危机加剧 D. 海关税则近代化发展趋势 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:近代中国。根据材料及所学可知,第二次鸦片战争之后,英国等列强进一步控制中国海关、干涉中国内政。海关的征税等事务越来越受到外国列强的操控,中国海关失去了自主制定关税政策和管理进出口货物的权力,A项正确;《南京条约》开始规定中国海关税率需与英国商定,《天津条约》进一步强化了列强对中国海关的控制,而不是收回关税协定特权,排除B项;材料未涉及清政府财政状况的具体信息,无法直接得出财政危机加剧的结论,排除C项;鸦片以“洋药”名义征税进口是列强侵略的结果,是对中国海关主权的破坏,并不是正常的海关税则近代化的表现,排除D项。故选A项。 7. 1922年,章士钊在长沙第一师范的演讲中说:“两年前在北京与胡适之谈,胡言自己脑子里所有的货都卖空了,想再到欧洲去贩点货来。新文化大家尚且如是,一般迷信新文化的青年,未免上当。”章士钊意在( ) A. 营造复古尊孔的风尚 B. 批评新文化运动全盘西化 C. 否定胡适的学术水准 D. 引导民众理性看待新文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是目的题,据材料关键信息可知准确时空是:1922年的中国。根据材料可知,章士钊通过批评盲目全盘西化的新文化运动,“意在”引导民众理性看待新文化,D项正确;材料中没有体现出章士钊有营造复古尊孔风尚的意图,排除A项;章士钊认为胡适等新文化运动代表人物过于依赖西方文化,选项是对材料的概括,并非目的,排除B项;章士钊未否定胡适的学术水准,而是借胡适的例子来批判新文化运动的倾向问题,排除C项。故选D项。 8. 1929—1930年,中国共产党在广西左右江地区发动起义,同时,选拔民族干部参加各级政权的管理,推行平民教育,根据农民意愿采用“分耕”“共耕”的经营模式。这表明( ) A. 苏区建设经验得到了丰富 B. 工农武装割据理论已成共识 C. 敌后根据地是革命的保障 D. 中共力图突破敌人“围剿” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1929—1930年中国。根据材料,中国共产党在广西左右江地区(主要为少数民族地区)进行革命实践:军事斗争,建设政权,进行土地革命,并根据当地具体情况选拔民族干部,推行文教及不同的经营模式等,从理论和实践上丰富了苏区建设经验,A项正确;材料只提供了西南地区的革命活动,无法得出工农武装割据理论已成为共识,排除B项;材料中的1929—1930年是土地革命时期,敌后根据地在抗日战争时期,排除C项;材料没有足够信息表示中国共产党这些举措是为了突破敌人的“围剿”,且国民党对中共的围剿开始于1930年,排除D项。故选A项。 9. 中华人民共和国成立初期,为巩固人民政权紧迫而又必要的某项重大决策,这场斗争,巩固了新生的人民政权,提高了共产党的威望,也给了资产阶级以深刻的教育,使他们不得不相信,共产党不仅能够打天下,而且善于治天下。事后,毛泽东曾说, “这场经济领域的斗争,它的意义不亚于拿下了一场新的淮海战役”。这场斗争( ) A. 为中国逐步实现工业化扫除障碍 B. 结束了十几年物价连续暴涨局面 C. 实现了生产资料社会主义公有制 D. 极大地提高了新生中国国际地位 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:现代中国。根据材料“经济领域的斗争”“也给了资产阶级以深刻的教育”及所学知识可知,指的是中华人民共和国成立初期进行的是“米棉之战”和“银元之战”,到1950年春,全国物价趋于稳定,结束了十几年物价连续暴涨的局面,人民政府赢得了全国人民的信任,B项正确;结合所学,1950年-1952年底的土地改革使农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来,农村生产力得到大解放,为中国逐步实现工业化扫除了障碍,排除A项;1953-1956年的“三大改造”是指由中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造,极大地促进了工、农、商业的社会变革和整个国民经济的发展,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,排除C项;1953年7月,中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利,打破了美帝国主义不可战胜的神话,打出了国威和军威,极大地提高了中国共产党在全国人民心目中的威信,提高了中国人民的民族自信心和民族自豪感,维护了亚洲和世界和平,使新中国的国际威望空前提高,为国家经济建设和社会改革获得了一个相对稳定的和平环境,排除D项。故选B项。 10. 河南省委在1980年指出:“各地所建立的生产责任制,只要能促进生产力的发展,有利于增加生产,提高社员生活水平,巩固集体经济,就应当加以肯定和稳定。”这表明河南省委( ) A. 提倡推行农业合作化 B. 鼓励生产关系的调整 C. 否定人民公社化运动 D. 坚持生产资料公有制 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为1980年中国。河南省委肯定了有利于增加生产,提高社员生活水平,巩固集体经济的生产责任制,这意味着当时河南省委立足点是通过调整社会生产关系来推动社会生产力的发展,B项正确;这一时期农业合作化已经结束,排除A项;人民公社化运动在20世纪50年代末进行,与材料时间不符,排除C项;河南省委并未提到对公有制的坚持,而是强调推动社会生产力发展的手段,排除D项。故选B项。 11. 孔子认为“中庸之为德也”,应“吾日三省吾身”。亚里士多德认为“德行就是中道,居于恶之过度与恶之匮乏之间”,他还认为德行并非天生,可以后来习得。二者( ) A. 强调伦理道德的重要性 B. 都注重个人的自我反思 C. 追求动态平衡中的理性 D. 都体现统治阶级的需要 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是古代中国和古希腊时期。根据材料“中庸之为德也”“德行就是中道,居于恶之过度与恶之匮乏之间”可知,孔子和亚里士多德都强调“中庸”,即追求一种在过度与不足之间的动态平衡,这体现了理性,C项正确;材料主要强调的是“中庸”这一道德标准,而不是伦理道德的重要性,A项与材料主旨不符,排除A项;“吾日三省吾身”体现了孔子注重个人的自我反思,但亚里士多德的观点中没有明确体现这一点,B项不能全面概括二者的共同点,排除B项;材料中没有信息表明二者的思想是为统治阶级服务的,属于无中生有,排除C项。故选C项。 12. 16世纪末,日本开始流行“南蛮屏风画”,它以圣经故事为主要题材,采用西方透视、光影等技法,并与本土屏风、漆器艺术相结合。西欧传教士凭借这些圣像画弥补了语言障碍的缺陷,大力开展传教活动。这主要反映出( ) A. 文化传播的多样化 B. 殖民活动的隐蔽化 C. 宗教信仰的广泛性 D. 绘画艺术的包容性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是16世纪末的日本及西方。16世纪末处于西方殖民扩张时期,西欧传教士通过“南蛮屏风画”这种艺术形式,将西方宗教文化与日本本土艺术相结合,以此为手段大力开展传教活动。而传教活动在一定程度上是殖民扩张的一部分,通过文化渗透来达到殖民目的,所以这反映出殖民活动的隐蔽化,B项正确;材料重点强调的是西欧传教士利用“南蛮屏风画”进行传教这一行为背后的殖民活动本质,虽然“南蛮屏风画”体现了文化的融合,但文化传播的多样化并非材料主要反映的内容,排除A项;材料只是围绕西欧传教士在日本借助“南蛮屏风画”传教展开,主要体现的是传教的手段和方式,排除C项;“南蛮屏风画”确实体现了绘画艺术在融合西方技法与本土艺术方面的包容性,但这只是对绘画艺术特点的描述,没有深入到材料所反映的本质,排除D项。故选B项。 13. 如图为法国画家莫奈采风的写生作品《查令十字桥》。结合所学知识推断,与该画作最相关的因素是( ) A. 人文主义追求主观感受的表达 B. 资产阶级推崇世俗文化的享受 C. 工业革命改变社会生活的面貌 D. 民主政治提高政府的执政水平 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是原因题,据材料关键信息可知准确时空是:近代欧洲。根据材料可知,莫奈在画作上采用模糊的光影,绘制了城市建筑、桥梁、船舶等,营造出了当时英国伦敦烟雾缭绕、污染严重的城市景观。这是由于煤炭用作工业燃料和为家庭供暖,产生的浓烟弥漫在空气之中,C项正确;人文主义的核心是强调人的价值、尊严,在艺术上多体现为对宗教题材中人性的挖掘、对人体美的展现等,而这幅画并未体现,排除A项;资产阶级对世俗文化的享受,表现为通俗的文化形式,诸如娱乐活动等,排除B项;图画与政府执政水平的提高无关,相反体现了城市化中的问题,排除D项。故选C项。 14. 19世纪末,欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利,从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。按这一标准,世界上的国家被划分为“文明”“野蛮”和“蒙昧”等不同类别,在国际法上享有不同权利和义务。这反映了( ) A. 西方主导的国际体系 B. 世界市场的最终形成 C. 不同文明间冲突加深 D. 国际规则逐步完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。根据材料“欧洲国际法学家明确地以欧洲‘文明’来衡量世界各国的国际行为及法律权利”可知,工业革命以来,西方资本主义国家逐渐确立其对世界的主导地位,同时也将自身的价值评价观念运用到了国际法中,A项正确;世界市场的最终形成主要体现在19世纪末20世纪初的广大亚非拉地区绝大多数基本沦为了西方资本主义国家的商品市场和原料产地,与国家法的衡量标准无关,排除B项;材料主要强调的是西方文明的价值评价标准对国际法的影响,所以材料的主体是西方文明而不是“不同文明间”,排除C项;材料主要强调的是西方文明的价值评价标准对国际法的影响,体现的是国际规则的日益西方化,排除D项。故选A项。 15. 随着社会结构的急剧变化和社会财富的快速增长,诸多新的社会现象也随之产生,如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本投机性的盛行、社会问题的增多等。由于对此理解的视角不同,当时在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。下列相关解读不正确的是( ) A. 这些现象是资本原始积累时的衍生物 B. 批判者希望建立合作平等和谐的社会 C. 辩护人认为自由竞争能增进社会财富 D. 他们的思想成为后人思考的宝贵遗产 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(西方)。据本题材料“诸多新的社会现象也随之产生,如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本投机性的盛行、社会问题的增多等”,并结合所学知识可知,材料体现了空想社会主义者对资本主义的批判,材料体现了工业革命引发的一系列社会问题,据所学知识可知,伴随着工业革命的进行,资本主义进入资本积累时期,而非资本原始积累时期,A项符合题意,选择A项;材料体现了空想社会主义对资本主义制度的批判,他们希望建立合作平等和谐的社会,B项不符合题意,排除B项;面对空想社会主义者对资本主义制度的批判,为资本主义制度辩护的私产阶级认为自由竞争虽然加剧了贫富差距,但能增进社会财富,C项不符合题意,排除C项;空想社会主义为科学社会主义奠定了一定的基础,D项不符合题意,排除D项。故选A项。 16. 1889年,法国开始谋求在埃塞俄比亚的铁路租让权,孟尼利克二世以友善态度对待法国的无理要求。1894年3月,就在携带最后通牒来的意大利代表面前,孟尼利克二世与法国公司签订了铁路租让、架设电报线、铸造货币等合同。对上述材料解读恰当的是( ) A. 埃塞俄比亚已完全沦为法国的殖民地 B. 孟尼利克二世利用列强矛盾维护国家利益 C. 埃塞俄比亚成功消除了意大利的侵略图谋 D. 当时的法国对非洲国家没有领土要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:1889年—1894年3月(埃塞俄比亚)。据本题材料概括得出主要结论是:孟尼利克二世不得罪法国,同时当着意大利代表的面与法国签署合同,这是利用列强的矛盾维护国家利益,B项正确;孟尼利克二世与法国只是与法国公司签署了一些建设合同,不是沦为法国的殖民地,排除A项;意大利后来发动了侵略埃塞俄比亚的战争,排除C项;材料未反映法国对非洲国家没有领土要求,排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、非选择题(本大题共3小题,17题20分,18题20分,19题12分,共52分) 17. 阅读下列材料,完成相关要求。 材料一 《全唐诗》与《全宋诗》涉麦诗的地点统计 《全唐诗》 《全宋诗》 总数(首) 210余 2630余 北方(处) 14 34 南方(处) 9 35 宋人罗愿记载:“麦者,接绝续乏之谷。方夏之时,旧谷已绝,新谷未登,民于此时乏食,而麦最先熟,故以为重。”朝廷本着杂种防灾的古训,加之失去了北方,积极推动麦类作物在南方的种植。由于水稻生长期是农历五月至八月,麦类作物生长期为农历八月至来年五月。农民另辟秧田,稻秧在其中培育60~80天,再转入田里,“浸种二月初,插秧四月中”。这样,农民通过别田育秧技术,实现稻、麦两种作物的种、收衔接,解决了稻麦连种的时间冲突和用地矛盾。南方农民还熟练掌握了水旱田的转换技术,“旱田获刈才毕,随即耕治晒暴,加粪壅培,而种豆麦蔬茹”。 唐宋时期,麦类加工的磨具普及。1007年,曲院研磨4万石小麦“用驴六百头”,元人王祯也在《农书》中记载了牛转连磨的工作过程。面食制作方式可分为蒸、煮、烤、烙和油炸,这些在唐宋时已全部具备。白居易的“胡麻饼样学京都,面脆油香新出炉”就是描述油炸的胡麻饼。唐人还在饼中加入各类馅心,名为蒸饼,点心也已出现。宋人则“凡以面为食具者,皆谓之饼”,这时已经出现了很多以“面”命名的食品,例如三鲜面、鱼桐皮面等等。 ——据姜锡东、黄艳《麦食大国的形成:唐宋时期麦食经济的历史转型》整理 (1)根据材料,概括唐宋涉麦诗所反映的麦种变化趋势,并分析其原因。 材料二 亚述帝国(公元前934—前612年)以征战四方而闻名,国王给人的印象往往是英勇的战士,实际上他们还非常关心农业生产。亚述国王懂得通过复耕抛荒地和开垦草原来扩大耕地面积,还知道置备耕地的犁、挽犁的牛以及在犁耕前灌溉和除草。亚述国王清楚水源对农业生产的重要性,因而开挖沟渠,灌溉庄稼,并指导相关官员应对涝灾和蝗灾。亚述国王憧憬丰收景象,恳求神灵保佑丰收,指导粮食的收割与贮存。 ——摘编自国洪更《亚述帝国国王与农业生产》 (2)根据材料二,指出亚述帝国国王重视农业生产的具体表现。 材料三 11-15世纪,领主常将自治特许状赐予城市,以标明相互间的权利与义务。城市市民在处理相互关系时,也往往约定各自的权利和义务。市长作为城市最高行政长官由市民推选,而且一任只能一年;其他重要官员也由全体市民或市民代表推选。与封建制以出身定等级不同的是,城市中的社会等级是以财富为基础的。每个人的社会身份都不是固定不变的,人人都可以通过发家致富享有优越地位,富人也有因顷刻破产而沦为下层的可能。这些自治城市成了欧洲近代政治文明的一块试验田,成了近代以国家为载体的政治文明所效仿的样板。 ——摘编自刘景华《自治城市:欧洲政治文明试验田》 (3)谈谈你对材料三中“自治城市成了欧洲近代政治文明的一块试验田”的理解。 【答案】(1)趋势:麦种面积增加;且由北向南发展。 原因:麦类作物于青黄之际可以救荒;历代杂种防灾的传统;宋朝政府的重视;游牧民族冲击与政治局势的影响;稻麦品种的特性适宜连作种植;劳动人民的技术革新。 (2)表现:重视多措施扩大耕地面积;保障农业工具供给;兴修水利工程;积极应对涝灾和虫灾;祭祀活动包含祈求丰收的主题;重视粮食的收储。 (3)以契约为纽带,确立了近代公民社会的基本原则;官员由市民推选产生并有任期限制,是资产阶级代议制的雏形;否定了以出身定等级的封建制度,促进了社会流动。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是唐宋时期的中国。趋势:根据材料一中的信息,《全唐诗》涉麦诗南方仅9处,《全宋诗》增至35处,可得出,麦种面积增加;且由北向南发展。原因:根据材料一“宋人罗愿记载:‘麦者,接绝续乏之谷。方夏之时,旧谷已绝,新谷未登,民于此时乏食,而麦最先熟,故以为重’”可知,麦类作物于青黄之际可以救荒;根据材料“朝廷本着杂种防灾的古训”可知,历代杂种防灾的传统;根据材料“朝廷本着杂种防灾的古训,加之失去了北方,积极推动麦类作物在南方的种植”可知,宋朝政府的重视;游牧民族冲击与政治局势的影响;根据材料二“农民通过别田育秧技术,实现稻、麦两种作物的种、收衔接,解决了稻麦连种的时间冲突和用地矛盾”可知,稻麦品种的特性适宜连作种植;劳动人民的技术革新。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代亚述帝国。表现:根据材料“亚述国王懂得通过复耕抛荒地和开垦草原来扩大耕地面积,还知道置备耕地的犁、挽犁的牛以及在犁耕前灌溉和除草”可知,重视多措施扩大耕地面积;保障农业工具供给;根据材料“亚述国王清楚水源对农业生产的重要性,因而开挖沟渠,灌溉庄稼,并指导相关官员应对涝灾和蝗灾”可知,兴修水利工程;积极应对涝灾和虫灾;根据材料“亚述国王憧憬丰收景象,恳求神灵保佑丰收,指导粮食的收割与贮存”可知,祭祀活动包含祈求丰收的主题;重视粮食的收储。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是中世纪的西欧。根据材料“11-15世纪,领主常将自治特许状赐予城市,以标明相互间的权利与义务。城市市民在处理相互关系时,也往往约定各自的权利和义务”及所学可得出以契约为纽带,确立了近代公民社会的基本原则;根据材料“市长作为城市最高行政长官由市民推选,而且一任只能一年;其他重要官员也由全体市民或市民代表推选”及所学可得出官员由市民推选产生并有任期限制,是资产阶级代议制的雏形;根据材料“与封建制以出身定等级不同的是,城市中的社会等级是以财富为基础的。每个人的社会身份都不是固定不变的,人人都可以通过发家致富享有优越地位,富人也有因顷刻破产而沦为下层的可能”及所学可得出否定了以出身定等级的封建制度,促进了社会流动。 18. 阅读下列材料,完成相关要求。 材料一 自然主义者的亚里士多德深刻地认识到,“我们不仅应该研究理想的最优良(模范)政体,也要研究可能实现的政体,而且由此更设想到最适合于一般城邦而又易实行的政体”。……开天辟地地提出“人民主权”“普遍意志”的卢梭这样说,“我们总是在何为政府的最佳形式的问题上争论不休,从而忽视了每种政府形式在某些特定情况下是最佳政府,在另一些情况下是最糟糕的政府”。……约翰·密尔在《代议制政府》中虽然指出代议制是最好的政府形式,但并不适用于每一个民族。同时代的马克思则在政治经济学意义上看待政制变迁,即著名的经济基础决定作为政治制度的上层建筑。 ——摘编自杨光斌《论西方政制危机之政体条件原理》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出近代西方资本主义国家政治制度得到确立的主要原因;并说明其基本类型。 材料二 17世纪中期,荷兰海上势力扩展至全球,被称为“海上马车夫”。1651年,为了增强霸权实力,英国议会通过新的《航海条例》,这成为英荷海上大战的导火索。双方先后发生了第一次英荷战争(1652—1654)和第二次英荷战争(1665—1667)。1670年6月,英法两国签订《多佛密约》。1672年3月,法荷战争爆发。同月,英国对荷兰不宣而战。荷兰掘开拦海大坝,海水倒灌淹没国土,法国陆军进攻才暂时受阻。在海战中,荷兰击败英法联军。多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备。 ——摘编自彭波、施诚《千年贸易战争史》 (2)根据材料二,概括这一时期欧洲列强殖民争霸的态势。 材料三 1688年,利用英国国内高层政治矛盾,荷兰的威廉王子成功推翻詹姆斯二世国王并获取英国王位,这就是英国“光荣革命”。这场不流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政府发行国债的能力,另一方面通过吸收和利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的英荷联盟,尤其是对海外殖民地的统治方面,百年之后再将变得虚弱的荷兰一脚踢下悬崖(第四次英荷战争),实现独霸世界的“日不落帝国”美梦。结果的确是这样:通过赢得对法国的竞争,英国以更快的速度迅速崛起,不到一百年之后就引爆了第一次工业革命,改变了人类历史进程。 ——摘编自文一《科学革命的密码:枪炮、战争与西方崛起之谜》 (3)根据材料二、三,结合所学知识,简析“光荣革命”对世界殖民体系的影响。 【答案】(1)主要原因:古希腊城邦民主政治经验教训;亚里士多德对理想政体的宣扬;资本主义经济的发展;资产阶级维护自身利益的需要;启蒙思想家为资本主义社会描绘的政治蓝图;资产阶级革命或改革运动的兴起发展。(答到任意3点即可) 基本类型:君主立宪制;共和制。 (2)态势:荷兰处于霸主地位;英法挑战削弱荷兰海上霸权;荷兰由盛转衰。 (3)影响:“光荣革命”巩固了英国资产阶级统治,英国获得荷兰金融资本,逐渐取得殖民霸权;荷兰失去了金融资本,丧失了海上霸权;法国面对英荷同盟竞争力减小,最终被英国打败;“光荣革命”为工业革命创造了条件,工业革命增强了欧洲列强殖民扩张的能力。(要从英,荷,法,世界四个维度回答) 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题、特点题。时空是近代世界。原因:结合古希腊民主政治的相关知识,可知古希腊时期的民主政治开创了比例代表制、议会制、任期制和分权制衡原则等一系列早期民主政治的实践,为近代西方民主政治奠定了基础;据材料一“而且由此更设想到最适合于一般城邦而又易实行的政体”可知早在古希腊时期,亚里士多德对国家政体的建设就提出了一些设想,为近代资本主义制度的建设提供了借鉴;据材料一“在政治经济学意义上看待政制变迁,即著名的经济基础决定作为政治制度的上层建筑”可知近代西方资本主义经济发展为资本主义制度奠定了经济基础;据材料一“提出‘人民主权’‘普遍意志’的卢梭”可知以卢梭为代表的启蒙思想家为资本主义制度的建立规划了理性的蓝图;结合资产阶级革命和改革的相关知识,可知18、19世纪以来,西方资本主义国家出于维护资产阶级利益的需要,通过革命或者改革的形式走上了资本主义道路,为资本主义制度的建立扫清了障碍。类型:结合资本主义制度建立的相关知识,近代资本主义制度主要有两大类,一类是以英国为代表的君主立宪制,另一类是以美国为代表的共和制。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代欧洲。态势:据材料一“17世纪中期,荷兰海上势力扩展至全球,被称为‘海上马车夫’”,可得荷兰处于霸主地位;据材料一“双方先后发生了第一次英荷战争(1652—1654)和第二次英荷战争(1665—1667)”、“1672年3月,法荷战争爆发”,可得英法挑战削弱荷兰海上霸权;据材料一“多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备”,可得荷兰由盛转衰。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是近代世界。影响:据材料一“17世纪中期,荷兰海上势力扩展至全球,被称为‘海上马车夫’”、材料二“百年之后再将变得虚弱的荷兰一脚踢下悬崖(第四次英荷战争)”、“不到一百年之后就引爆了第一次工业革命,改变了人类历史进程”等并结合所学,注意从对英国、荷兰、法国以及世界四个维度思考和组织答案。如对英国:巩固了英国资产阶级统治,英国获得荷兰金融资本,逐渐取得殖民霸权;对荷兰:荷兰失去了金融资本,丧失了海上霸权;对法国:法国面对英荷同盟竞争力减小,最终被英国打败;对世界:为工业革命创造了条件,工业革命增强了欧洲列强殖民扩张的能力。 19 [物质与文明] 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世界的关键。有学者指出,物品与文明的关系有以下几种类型: 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播,影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆,引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生,辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一,结合所学知识,自拟论题,展开论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。) 【答案】选择类型三:关键物品的出现催生出全新的物品体系。 论题:科技革命推动世界文明进步。 论述:人类历史上三次科技革命,推动了生产力的大发展,先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品,推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革新,由此引发了一系列的变革,辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系,改变了人们的日常生活。 总之,关键物品的出现,推动了世界物品体系的完整,推动世界科技的发展,促进人类文明进步。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空是近现代世界。首先解读材料,材料主要讲述了文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世界的关键。要求选择表格中三种类型中任一,结合所学知识,自拟论题,展开论述。例如可以选择类型三:关键物品的出现催生出全新的物品体系。 其次围绕选择类型进行拟定论题,如论题:科技革命推动世界文明进步。然后进行论述。人类历史上三次科技革命,推动了生产力的大发展,先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品,推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革新,由此引发了一系列的变革,辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系,改变了人们的日常生活。 最后总结升华主题,关键物品的出现,推动了世界物品体系的完整,推动世界科技的发展,促进人类文明进步。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:江西省南丰县第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试复习历史试题
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