精品解析：山东省潍坊市广文中学2024-2025学年八年级3月月考物理试题

2024-2025学年度第二学期阶段学业质量检测 八年级物理试题 （考试时间：90分钟　试卷满分：100分） 一、单项选择题（每小题3分，8小题，共24分） 1. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　） A. 力的方向有关 B. 力的大小有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关 【答案】C 【解析】 【详解】用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 小红想了解吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，她仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向的判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】分析可知，A点受到沿绳子向上的力和杆对其向右的支持力。所以手指受到的力沿绳子斜向下的；手掌心受到了水平方向对它的力，沿杆指向掌心，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 B. 甲对乙的压力和甲受到的重力是一对平衡力 C. 乙受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力 D. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲对乙的压力大小等于甲的重力，桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．甲对乙的压力和甲受到的重力，这两个力的方向是相同的，不是一对平衡力，故B错误； C．桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，所以乙物体受到的重力与桌面对它的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误； D．甲对乙的压力与乙对甲的支持力，这是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 4. 如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木块对桌面的压强大小不变的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】假设长方体重为G，底面积为S，则其对桌面的压力为F=G，受力面积为S。由此可得，原来长方体对桌面的压强为 A．按图A所示方法切割后，剩余部分的重力变为原来的二分之一，受力面积也变为原来的二分之一，由此可得，长方体对桌面的压强 故A符合题意； B．按图B所示方法切割后，剩余部分的重力变为0.5G，受力面积仍为S，则其对桌面的压力变为0.5G，木块对桌面的压强大小 故B不符合题意； C．按图C所示方法切割后，剩余部分的重力变为0.5G，受力面积大于0.5S，则其对桌面的压力变为0.5G，长方体对桌面的压强 故C不符合题意； D．按图D所示方法切割后，剩余部分的重力变为0.5G，受力面积大于0.5S，根据选项C可知，长方体对桌面的压强 pD<p 故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 B. 两种液体密度的大小关系是  C. 两个容器对桌面压强的大小关系是  D. 两种液体对容器底压强的大小关系是pa<pb 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为两个容器放在水平桌面上，所以容器对桌面的压力大小等于容器的重力与液体的重力之和，而两个容器的质量和容器内液体的质量均相等，所以由重力公式G=mg可知，两个容器对桌面的压力大小相等，再根据力的作用是相互的可知，桌面对两个容器支持力的大小也相等，故A错误； B．因为甲乙两个容器中液体的质量相等，但甲中液体的体积大于乙中液体的体积，所以由密度公式可知，甲中液体的密度小于乙中液体的密度，故B错误； C．因为两个容器对桌面的压力大小相等，且容器的底面积也相等，所以由压强公式可知，两个容器对桌面压强的大小相等，故C错误； D．由图可知，甲为柱形容器，液体对容器底的压力与液体的重力相等；乙装液体部分为口小底大的锥形容器，液体对容器底的压力大于液体的重力，由于两容器中液体的质量相等，则甲中液体对容器底部的压力小于乙中液体对容器底部的压力，由压强公式可知，在容器底面积相同时，甲中液体对容器底部的压强小于乙中液体对容器底部的压强，即pa<pb，故D正确。 故选D。 6. 两辆汽车A、B在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时两辆汽车运动方向如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A. 在30s~40s内，两车速度vA>vB B. 汽车A运动时对地面的压力大于静止时 C. 汽车A运动时与地面的摩擦力小于静止时 D. 在t2~t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．30~40s内，A车静止，速度为0；B车都做匀速且运动速度为 所以vA<vB，故A错误； B．汽车A运动时，根据流速大的地方压强小的规律，汽车A受到的空气压力差是向上的，因此此时汽车A对地面的压力小于重力，即小于汽车A静止时对地面的压力， B错误； C．汽车A静止时，摩擦力为0，而其运动时受滑动摩擦力，摩擦力必定大于0，故C错误； D．在t2~t3时间内，A车向西运动，速度大小为 B车也是向西运动，速度大小为12m/s，vA>vB，所以以A车为参照物， B车向东运动，以地面为参照物，A车向西运动，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底杯子，分别装有深度相同的水，小明将两根完全相同的吸管放入两个杯中各吸一口水喝，若小明每一次吸入口中的水量相同。则（　　） A. 喝水前，两个杯子对桌面的压力：F甲1=F乙1 B. 喝水前，两个杯子中水对容器底部的压力：F甲2=F乙2 C. 喝水后，两个杯子对桌面的压强：p甲1=p乙1 D. 喝水后，两个杯子中水对容器底部的压强：p甲2=p乙2 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图示知，喝水前，甲中水的体积比乙的大，甲中水的质量比乙的大，据G=mg知，甲中水的重力大于乙中水的重力，两个杯子的质量相同，重力相同，两个杯子对桌面的压力等于杯的重力与水的重力之和，所以甲杯对桌面的压力大于乙杯子对桌面的压力，故A不符合题意； B．喝水前，杯中水的深度相同，据知，两个杯子中水对容器底部压强相等，两个杯子的底面积相等，据知，两个杯子中水对容器底部的压力相等，故B符合题意； C．喝了相同水量后，即所喝水的质量相等，甲中剩余水的质量比乙中剩余水的质量大，甲中剩余水的重力比乙中剩余水的重力大，甲中水及杯的总重力比乙中水及杯的总重力大，所以甲杯对桌面的压力比乙杯对桌面的压力大，两个杯的底面积相等，据知，甲杯对桌面的压强比乙的大，故C不符合题意； D．吸了相同水量后，甲杯口是比乙杯口大，则甲杯中水降低的深度比乙中水降低的深度小，甲中剩余水的深度比乙的深度深，据知，甲中水对容器底部的压强大于乙中水对容器底部的压强。故D不符合题意。 故选B。 8. 在如图所示的托里拆利实验中，下列说法中正确的是（　　） A. 玻璃管倾斜，会导致大气压支撑的水银柱变高 B. 水银有毒，可用水代替水银在教室里做此实验 C. 高海拔处，管内外水银面高度差会小于760mm D. 稍上提玻璃管但未离开液面，管内外水银面高度差将变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．玻璃管倾斜会使得水银柱长度变长，高度不变，故A错误； B．标准大气压等于76cm高的水银柱，根据液体压强公式，压强大小一定时，液体深度与液体密度成反比，水银密度是水密度的13.6倍，则若用水做托里拆利实验，水柱高度是水银高度的13.6倍，即约10.3米，而教室高3米左右，故B错误； C．海拔越高，大气压越低，故水银柱高度会低于760mm，故C正确； D．由于水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，故稍上提玻璃管但未离开液面，管内外水银面高度差不变，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（每题4分，少选得2分，错选不得分，4小题共16分） 9. 用图中所示的装置研究滑动摩擦力，用5N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B的过程中，物体A相对于地面静止不动，此时弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（　　） A. 当拉力F增大，弹簧测力计示数也会变大 B. 物体A受到的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C. 物体B受到地面的摩擦力大小为5N，方向水平向左 D. 若增大拉力F时，物体A所受摩擦力大小仍然保持不变 【答案】BD 【解析】 【详解】AD．若增大拉力F时，A对B的压力和接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，B对A摩擦力与A对B摩擦力是一对相互作用力，大小相等，所以物体A所受摩擦力大小仍然保持不变，弹簧测力计示数不变，故A错误，D正确； B．因A静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和B对A向右的摩擦力是一对平衡力，所以，B对A摩擦力方向水平向右，摩擦力大小 fB对A=F示=2N 故B正确； C．根据题意知道，物体B水平向右匀速运动，故受到地面阻碍B相对地面向右运动的滑动摩擦力，方向水平向左，故B受到地面对其摩擦力和木块A对其的摩擦力，两个力的合力大小等于拉力，所以物体B受到地面的摩擦力大小为 F地对B=F-FA对B=5N-2N=3N 故C错误。 故选BD。 10. 如图所示，是一位跳远运动员的运动轨迹，以下正确的说法是（　　） A. 助跑能提高成绩，这是因为速度变大增大了惯性 B. 用力蹬地从而起跳，利用了力的作用是相互的 C. 空中运动过程中，人的运动状态一直在变化 D. 运动员在最高点时，假设所有力突然消失，运动员会保持静止 【答案】BC 【解析】 【详解】A．运动员跳远前助跑利用惯性，惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，不能增大惯性，故A错误； B．起跳前用力蹬地，同时地面给人一个反作用力，利用的是力的作用是相互的，故B正确； C．人在空中是做曲线运动，运动方向在不断发生变化，人的运动状态一直在变化，故C正确； D．运动员在最高点时受到重力作用，具有水平方向上的速度，由牛顿第一定律可知，假设所有力突然消失，运动员会做匀速直线运动，故D错误。 故选BC。 11. 如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，高度之比hA∶hB＝4∶3，对地面的压强之比pA∶pB＝2∶3，则下列比值错误的是（　　） A. 它们的密度之比ρA∶ρB＝1∶2 B. 它们的体积之比VA∶VB＝4∶3 C. 它们的质量之比mA∶mB＝3∶2 D. 它们对地面的压力之比FA∶FB＝3∶2 【答案】CD 【解析】 【详解】A．底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，可根据计算压强，由题可知，则，故A正确，不符合题意； B．圆柱体体积为，则，故B正确，不符合题意； C．质量为，它们的质量之比，故C错误，符合题意； D．它们对地面的压力之比即为重力之比，故D错误，符合题意； 故选CD。 12. 如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用18N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA︰fB=1︰2。整个过程中，弹簧都在弹性限度内，则（　　） A. A对弹簧的拉力大小为12N B. 弹簧对B的拉力大小为6N C. B受到的摩擦力水平向左，大小为6N D. A受到的摩擦力水平向左，大小为6N 【答案】BD 【解析】 【详解】CD．将A、B和弹簧看做整体，整体做匀速直线运动，受力平衡，拉力为18N，则物块A和B受到的总的摩擦力，物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们相对于地面均向右运动，则受到地面的摩擦力均向左，因为，则A受到的摩擦力大小为 则B受到的摩擦力大小为 故C错误，D正确。 A．物块A做匀速直线运动，受力平衡，受到地面对其向左6N的摩擦力和弹簧向右的拉力，构成一对平衡力，所以弹簧对A拉力大小为6N，根据相互作用力特点可知A对弹簧的拉力大小为6N，故A错误； B．物块B做匀速直线运动，受力平衡，受到地面对其向左12N的摩擦力和弹簧向左的拉力，还受到向右18N的水平拉力F，则弹簧对B的拉力大小为 故B正确。 故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每题3分，共6分） 13. 如图，一物体随传送带仪器匀速运动，作出此时物体受到的力。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，大小相等；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，注意两条线段长度要相等。如图所示： 14. 小明锻炼回家后，将足球在家里靠墙放置，处于静止状态，如图所示。请以球心为作用点画出足球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】足球受到竖直向下的重力和地面对它竖直向上的支持力，这两个力大小相等，作用点都在足球的重心，足球与墙壁之间没有作用力，故作图如下： 四、实验题（本题共3小题，每空2分，共34分） 15. 如图甲是某组同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）他们将系于木块的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在木块上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）实验过程中，他们发现当木块两边挂上不同数量的钩码时，木块依旧能保持静止状态，出现这种现象的原因是___________。为了使实验结论更准确，小华做了如图乙所示的改进，实验时，他把小车原地转动一定角度，松手后小车___________（选填“能”或“不能”）保持静止状态，这样做是为了探究___________； （3）小红同学则做了如图丙所示的改进（忽略小纸片的重力），为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小红下一步的操作是：___________； （4）东东同学进一步实验，如图丁所示，他将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在两线端挂上相同的钩码，此时卡片___________保持平衡（选填“能”、“不能”）。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码个数 ③. 桌面与木块有摩擦力 ④. 不能 ⑤. 见解析 ⑥. 见解析 ⑦. 能 【解析】 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数目可改变拉力的大小。 （2）[3]木块两边挂上不同数量的钩码时，由于木块和桌面之间存在摩擦力，木块能保持静止状态。 [4][5]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 （3）[6]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 （4）[7]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 16. 小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验： （1）在如图所示的五种情景中，小海用弹簧测力计拉着同一个小木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有_________（选填序号）。 （2）对比实验数据，小海发现图③实验时的拉力比图②实验时的拉力较大，得到的实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。 （3）如图②所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （4）对比图⑤实验和图②实验，图_________（选填：②或⑤）木块受到的摩擦力较大。 （5）同学们在老师指导下对实验装置进行改进，发现用如图⑥所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图⑥实验中_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】（1）②③④ （2）压力 （3）不变 （4）② （5）不一定 【解析】 【小问1详解】 ①中，拉力和摩擦力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力； ②中，水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力； ③中，水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力； ④中，水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力； ⑤中，木块沿斜面匀速上升，受力平衡，此时木块受到重力、支持力、摩擦力和拉力四个力的作用，摩擦力与拉力在同一直线上，重力和支持力不在同一直线上， 所以拉力和摩擦力不是一对平衡力。 所以弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有②③④。 【小问2详解】 由图③、②可知，接触面粗糙程度相同，图③的压力比图②的压力大，图③实验时的拉力比图②实验时的拉力大，即摩擦力图③的更大，所以得到的实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 由于滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关，所以若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将不变。 【小问4详解】 对比图⑤实验和图②实验可知，接触面粗糙程度相同，图②中木块对木板的压力大于图⑤中木块对木板的压力，所以图②中木块受到的摩擦力较大。 【小问5详解】 图⑥改进实验中，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到摩擦力为一对平衡力，大小相等，所以图⑥改进实验中不需要长木板做匀速直线运动。 17. 在探究“液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。 （1）实验中通过U形管中液面__________来反映被测压强大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降则说明该装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状__________（选填“有关”或“无关”）； （3）若丙图中U形管左右两侧液面的高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜浸入盐水中的深度是__________ cm（保留一位小数U形管中液体密度为1.0×103kg/m3，盐水的密度为1.1×103kg/m3）。 （4）完成上述实验后老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，他发现图b中U形管两边的液柱高度差更大，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论_____________（选填“可靠”或“不可靠”）：理由是_______________________________。 【答案】 ①. 高度差 ②. 不漏气 ③. 无关 ④. 9.1 ⑤. 不可靠  ⑥. 没有控制金属盒浸入液体的深度相同 【解析】 【详解】（1）[1]根据转换法，实验中通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小。 [2]压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会使U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 （2）[3]丙、丁两图液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。 （3）[4]已知U形管左右两侧液面的高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜所受到的压强 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa 则金属盒探头在盐水中所处的深度 （4）[5][6]由a、b两图知，金属盒在两种液体中，并且所在的深度不同；由此得到压强与密度的关系结论是不可靠的，因为没有控制金属盒浸入液体的深度相同。 五、计算题（本题共3小题，其中18题5分，19题6分，20题9分，共20分） 18. 在寒冷的冬天，某封冻的江河冰面能承受的最大压强是2×104Pa，在冰面上行驶的雪橇质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.5m2。（g=10N/kg）求： （1）雪橇受到的重力是多少？ （2）通过计算判断：冰面能否承受住雪橇？ 【答案】（1）2×103N （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 雪橇受到的重力为 【小问2详解】 因为在水平面上压力等于重力，所以雪橇对冰面的压力 雪橇对冰面的压强 故冰面能承受住雪橇。 19. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.5kg。（）求： （1）大气对吸盘的压力是多大？ （2）求出此时大气压的测量值是多少？ （3）请分析什么原因导致所测气压值小于标准大气压？ 【答案】（1） （2） （3）吸盘内还有空气 【解析】 【小问1详解】 吸盘、小桶和沙子总质量为3.5kg，则吸盘、小桶和沙子的总重力 吸盘受到竖直向下的拉力 吸盘静止在玻璃上，吸盘受到竖直向下的力和竖直向上的大气压力是平衡力，根据平衡力条件得，大气对吸盘的压力 【小问2详解】 由可得大气压值 【小问3详解】 如果空气不能完全排出，使用较小的拉力便可将其拉下，拉力小了测得的压强也会偏小。 20. 如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料和杯子的总质量是0.4kg，冰块质量是20g，杯子底面积为20cm2（不考虑杯壁厚度），杯中饮料的深度为10cm。（g＝10N/kg）求： （1）饮料对杯底的压力和压强； （2）杯子对桌面的压力和压强。 【答案】（1）1.9N和950Pa；（2）4.2N和2100Pa 【解析】 【详解】解：（1）饮料的深度 h=10cm=0.1m 杯底受到的液体压强 p=ρgh=0.95×103kg/m3×10N/kg×0.1m=950Pa 杯子底面积 S=20cm2=2×10-3m2 杯内底部所受液体压力 F=pS=950Pa×2×10-3m2=1.9N （2）饮料、冰块和杯子的总质量 m总=0.4kg+0.02kg=0.42kg 杯子对桌面的压力 F′=G总=m总g=0.42kg×10N/kg=4.2N 杯子对桌面的压强 答：（1）饮料对杯底的压力和压强分别为1.9N和950Pa； （2）杯子对桌面的压力和压强分别为4.2N和2100Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期阶段学业质量检测 八年级物理试题 （考试时间：90分钟　试卷满分：100分） 一、单项选择题（每小题3分，8小题，共24分） 1. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　） A. 力的方向有关 B. 力的大小有关 C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关 2. 小红想了解吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，她仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向的判断正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 B. 甲对乙的压力和甲受到的重力是一对平衡力 C. 乙受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力 D. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 4. 如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木块对桌面的压强大小不变的是（ ） A. B. C. D. 5. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 B. 两种液体密度的大小关系是  C. 两个容器对桌面压强的大小关系是  D. 两种液体对容器底压强的大小关系是pa<pb 6. 两辆汽车A、B在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时两辆汽车运动方向如图乙所示，下列说法中正确的是（　　） A. 在30s~40s内，两车速度vA>vB B. 汽车A运动时对地面压力大于静止时 C. 汽车A运动时与地面的摩擦力小于静止时 D. 在t2~t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底杯子，分别装有深度相同的水，小明将两根完全相同的吸管放入两个杯中各吸一口水喝，若小明每一次吸入口中的水量相同。则（　　） A. 喝水前，两个杯子对桌面的压力：F甲1=F乙1 B. 喝水前，两个杯子中水对容器底部的压力：F甲2=F乙2 C. 喝水后，两个杯子对桌面的压强：p甲1=p乙1 D. 喝水后，两个杯子中水对容器底部的压强：p甲2=p乙2 8. 在如图所示的托里拆利实验中，下列说法中正确的是（　　） A. 玻璃管倾斜，会导致大气压支撑的水银柱变高 B. 水银有毒，可用水代替水银在教室里做此实验 C. 高海拔处，管内外水银面高度差会小于760mm D. 稍上提玻璃管但未离开液面，管内外水银面高度差将变大 二、多项选择题（每题4分，少选得2分，错选不得分，4小题共16分） 9. 用图中所示的装置研究滑动摩擦力，用5N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B的过程中，物体A相对于地面静止不动，此时弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（　　） A. 当拉力F增大，弹簧测力计示数也会变大 B. 物体A受到的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C. 物体B受到地面的摩擦力大小为5N，方向水平向左 D. 若增大拉力F时，物体A所受摩擦力大小仍然保持不变 10. 如图所示，是一位跳远运动员的运动轨迹，以下正确的说法是（　　） A. 助跑能提高成绩，这是因为速度变大增大了惯性 B. 用力蹬地从而起跳，利用了力的作用是相互的 C. 空中运动过程中，人的运动状态一直在变化 D. 运动员在最高点时，假设所有力突然消失，运动员会保持静止 11. 如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，高度之比hA∶hB＝4∶3，对地面的压强之比pA∶pB＝2∶3，则下列比值错误的是（　　） A. 它们的密度之比ρA∶ρB＝1∶2 B. 它们的体积之比VA∶VB＝4∶3 C. 它们的质量之比mA∶mB＝3∶2 D. 它们对地面的压力之比FA∶FB＝3∶2 12. 如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用18N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA︰fB=1︰2。整个过程中，弹簧都在弹性限度内，则（　　） A. A对弹簧拉力大小为12N B. 弹簧对B的拉力大小为6N C. B受到的摩擦力水平向左，大小为6N D. A受到的摩擦力水平向左，大小为6N 三、作图题（本题共2小题，每题3分，共6分） 13. 如图，一物体随传送带仪器匀速运动，作出此时物体受到的力。 14. 小明锻炼回家后，将足球在家里靠墙放置，处于静止状态，如图所示。请以球心为作用点画出足球的受力示意图。 四、实验题（本题共3小题，每空2分，共34分） 15. 如图甲是某组同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）他们将系于木块的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在木块上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）实验过程中，他们发现当木块两边挂上不同数量的钩码时，木块依旧能保持静止状态，出现这种现象的原因是___________。为了使实验结论更准确，小华做了如图乙所示的改进，实验时，他把小车原地转动一定角度，松手后小车___________（选填“能”或“不能”）保持静止状态，这样做是为了探究___________； （3）小红同学则做了如图丙所示的改进（忽略小纸片的重力），为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小红下一步的操作是：___________； （4）东东同学进一步实验，如图丁所示，他将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在两线端挂上相同的钩码，此时卡片___________保持平衡（选填“能”、“不能”）。 16. 小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验： （1）在如图所示的五种情景中，小海用弹簧测力计拉着同一个小木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有_________（选填序号）。 （2）对比实验数据，小海发现图③实验时的拉力比图②实验时的拉力较大，得到的实验结论是：在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。 （3）如图②所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （4）对比图⑤实验和图②实验，图_________（选填：②或⑤）木块受到的摩擦力较大。 （5）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图⑥所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图⑥实验中_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 17. 在探究“液体压强”实验中，进行了如图所示的操作。 （1）实验中通过U形管中液面的__________来反映被测压强大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降则说明该装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状__________（选填“有关”或“无关”）； （3）若丙图中U形管左右两侧液面高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜浸入盐水中的深度是__________ cm（保留一位小数U形管中液体密度为1.0×103kg/m3，盐水的密度为1.1×103kg/m3）。 （4）完成上述实验后老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，他发现图b中U形管两边的液柱高度差更大，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论_____________（选填“可靠”或“不可靠”）：理由是_______________________________。 五、计算题（本题共3小题，其中18题5分，19题6分，20题9分，共20分） 18. 在寒冷的冬天，某封冻的江河冰面能承受的最大压强是2×104Pa，在冰面上行驶的雪橇质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.5m2。（g=10N/kg）求： （1）雪橇受到重力是多少？ （2）通过计算判断：冰面能否承受住雪橇？ 19. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.5kg。（）求： （1）大气对吸盘的压力是多大？ （2）求出此时大气压的测量值是多少？ （3）请分析是什么原因导致所测气压值小于标准大气压？ 20. 如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料和杯子的总质量是0.4kg，冰块质量是20g，杯子底面积为20cm2（不考虑杯壁厚度），杯中饮料的深度为10cm。（g＝10N/kg）求： （1）饮料对杯底的压力和压强； （2）杯子对桌面的压力和压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$