重庆市垫江实验中学校2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试卷

2024-2025学年重庆市垫江实验中学校七年级（下）第一次月考历史试卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1．（1分）如表是某同学研究性学习的关键内容。据此可知，他研究的主题是（　　） •士族衰落 •民族交融 •北强南弱 •渴望和平 •杨坚建国 A．南方经济发展原因 B．孝文帝的汉化政策 C．隋统一全国的背景 D．科举制的深远影响 2．（1分）中国民间自古有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。如图是一枚银质的“长命锁”，它反映了（　　） A．书法艺术上的杰出成就 B．白银逐渐成为主要货币 C．古代手工业技术世界领先 D．科举制对百姓生活的影响 3．（1分）如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　） 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A．国家统一 B．选官方式的调整 C．开放的社会 D．制度的创新发展 4．（1分）诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具？（　　） A． B． C． D． 5．（1分）唐朝曾盛极一时，但最终也走向了灭亡，导致其灭亡的原因不包括（　　） A．统治腐朽 B．藩镇割据严重 C．农民起义的冲击 D．对外交往频繁 6．（1分）贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料反映的是（　　） A．文成公主入藏 B．金城公主入藏 C．昭君出塞 D．张骞出使西域 表格分析是重要的历史学习方法，以下表格为主要外国使团来唐概况表。阅读材料，回答7～8题。 国家 大食 新罗 波斯 天竺 日本 百济 高丽 拂菻 次数 37 26 26 25 13 8 7 7 7．以上表格说明（　　） A．唐朝对新罗的影响最大 B．唐朝与周边国家交往频繁 C．与唐交往的都是欧洲国家 D．唐朝完全模仿周边国家 8．史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下选项属于历史观点的是（　　） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．中国的造纸术通过大食传播到西方 C．贞观年间，魏征先后向唐太宗进谏200多次 D．鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献 9．（1分）《中国诗词大会》是为让古代经典诗词，深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗圣”“诗仙”分别是（　　） A．杜甫 李白 B．白居易 韩愈 C．李白 杜甫 D．白居易 李白 10．（1分）1069年神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，青苗法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（　　） A．新法触动大官僚、大地主利益 B．变法措施在实施中流于形式 C．宋神宗大力支持反对派 D．王安石未得到宋神宗的支持 11．（1分）某历史学者在研究了《辽史》后分析到：辽朝历史上虽然颁布过羊马入宋的禁令，但不是有辽一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境。一般而言，宋辽关系紧张，或辽朝马匹短缺时才颁布此禁令。由此可知（　　） A．辽宋两国长期处于敌对关系 B．辽国一直限制马匹进入宋境 C．辽宋长期保持密切经济往来 D．辽宋政治关系影响经济交往 12．（1分）岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（　　） A．北伐中原，结束三国鼎立 B．收复河山，渴望国家统一 C．忧国忧民，同情人民疾苦 D．仗义执言，揭露统治腐朽 13．（1分）钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。地方无权，权只在中央。”材料反映了行省的设置（　　） A．促进了边疆经济发展 B．使得君主专制不断加强 C．改变了南北经济格局 D．加强了中央对地方控制 14．（1分）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（　　） A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强 15．（1分）下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图不正确的是（　　） A． B． C． D． 二、非选择题：本大题共3小题，第16题17分，第17题11分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16．（17分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……科举制改善了用人制度，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，促进了教育事业和文化艺术的发展。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）（3分）根据材料一，指出隋唐时期科举制的特点及作用。 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。……安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南移。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （2）（3分）根据材料二，概括唐朝时期我国经济重心加速南移的原因。 材料三 胡服服饰盛行与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、交融的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。 ——摘编自程旭《唐韵胡风》 （3）（3分）根据材料三，归纳唐朝胡服服饰为何会成为时尚。 材料四 古代中日之间的交往以隋唐时期为最盛，中国文化全面地东传也是从这个时期开始的。第一次遣隋使是在天皇八年（600年）。30年之后的630年，日本派出了第一批遣唐使，直到最后一批838年，经过了238年的漫长时间。此间，一方面，留学生和学问僧大规模地输入大唐文化，日本民族对于大唐的仰慕，已达极点，不仅文物典章照搬中国，而且对于中国生产的物品也非常喜爱，大量唐货进入日本；另一方面，日本在政治、思想、文化方面已经逐步走向成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段。 ——摘编自徐跃勤《日本“遣隋唐使”动机探析》 （4）（3分）以下表述是从材料四中得出的，请填“√”；违背了材料四所表述的意思，请填“×”；是材料四没有涉及的，请填“〇”。 A．隋唐时期是中国文化全面东传的时期。 　 　 B．朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。 　 　 C．日本只在唐朝时派使者学习中国文化。 　 　 （5）（5分）综上，概括隋唐时期的阶段特征。 17．（11分）制度创新是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋代崇文抑武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （1）（2分）根据材料一，指出宋代科举制度迅速发展的原因及重大改革措施。 材料二 元代的大一统规模超过前代，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……东南所至不下汉、唐，而西北则过之”。为管理这样广袤的疆土，元朝逐渐形成一套行省制度。元朝不仅版图辽阔，对边境的控制也在前代的基础上更为强化，很多过去大一统王朝的“羁縻之州”，到元朝“皆赋役之，比于内地”。对漠北、东北、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——袁行霈《中华文明史》 （2）（3分）以下表述能从材料二中得出的，请填“√”，违背了材料二所表达的意思的，请填“×”。 A.行省制度的建立是为了适应元朝疆域辽阔的基本国情。 　 　 B.元朝行省一直都是常设的地方最高行政机构。 　 　 （3）（3分）根据材料二并结合所学知识，概括元朝设立行省制度的影响。 （4）（3分）综上所述，中国古代政治制度发展呈现出怎样的趋势？ 18．（7分）阅读材料，完成任务。 材料隋唐历史大事记、辽宋夏金元时期大事记（部分） 朝代 事件 隋朝 581年，杨坚建立隋朝；589年，统一全国 605年，开始开凿大运河 618年，隋朝灭亡 唐朝 627年，李世民改年号为“贞观”；唐玄宗前期年号为“开元” 641年，文成公主入藏 754年，鉴真东渡日本成功 755年，安史之乱爆发 881年，黄巢建立大齐政权 宋朝 澶渊之盟签订 宋金和议 出现“苏湖熟，天下足”的谚语 四川地区出现“交子” 设立市舶司，专门管理海外贸易 元朝 形成一个新民族“回回” 开创中外交通新局面，海上丝绸之路进入鼎盛时期 请选择上表中的两个事例，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 2024-2025学年重庆市垫江实验中学校七年级（下）第一次月考历史试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 题号 1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 答案 C D D C D A A D B D 题号 14 15 答案 D C 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1．（1分）如表是某同学研究性学习的关键内容。据此可知，他研究的主题是（　　） •士族衰落 •民族交融 •北强南弱 •渴望和平 •杨坚建国 A．南方经济发展原因 B．孝文帝的汉化政策 C．隋统一全国的背景 D．科举制的深远影响 【分析】本题考查隋朝的建立和统一，知道某同学研究的主题是隋统一全国的背景。 【解答】据题干信息“民族交融”“北强南弱”“杨坚建国”可知，这时隋朝已经建立，北方出现民族交融，南方经济比北方发达等，这些为隋朝统一创造了条件。故其研究的主题是隋统一全国的背景。 故选：C。 【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 2．（1分）中国民间自古有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。如图是一枚银质的“长命锁”，它反映了（　　） A．书法艺术上的杰出成就 B．白银逐渐成为主要货币 C．古代手工业技术世界领先 D．科举制对百姓生活的影响 【分析】本题主要考查了科举制影响的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】科举制是用分科考试的办法选拔官员的制度，不分门第高低，强调以才能作为选拔官员的原则，科举制使得有才学的读书人有机会进入到各级政府任职。给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。 故选：D。 【点评】本题主要考查科举制．考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力． 3．（1分）如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　） 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A．国家统一 B．选官方式的调整 C．开放的社会 D．制度的创新发展 【分析】本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，知道唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。 【解答】隋朝创立三省六部制和科举制，唐太宗进一步完善了三省六部制；武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才；唐玄宗改革税制和兵制，促进了经济发展，增强了军事力量。故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。 故选：D。 【点评】本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 4．（1分）诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具？（　　） A． B． C． D． 【分析】本题考查的是盛唐的社会气象。唐朝兴修水利，修建了四十多处大型水利工程。创制了新的生产工具曲辕犁、新的灌溉工具筒车。 【解答】根据题干“禾苗待我灌醉”可知，诗中描述的生产工具是用于灌溉的工具，即唐朝的出现的可以利用水利自动运行的筒车，C项符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。 5．（1分）唐朝曾盛极一时，但最终也走向了灭亡，导致其灭亡的原因不包括（　　） A．统治腐朽 B．藩镇割据严重 C．农民起义的冲击 D．对外交往频繁 【分析】本题考查唐朝的灭亡，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，对外交往频繁是唐朝时期繁荣的表现之一，并不是导致其灭亡的原因，D项符合题意；统治腐朽、藩镇割据严重、农民起义的冲击，均是唐朝灭亡的原因，ABC项不符合题意。 故选：D。 【点评】本题以唐朝的灭亡为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 6．（1分）贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料反映的是（　　） A．文成公主入藏 B．金城公主入藏 C．昭君出塞 D．张骞出使西域 【分析】本题考查唐朝的民族关系，掌握相关的基础知识。 【解答】材料反映的是文成公主入藏。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 故选：A。 【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 表格分析是重要的历史学习方法，以下表格为主要外国使团来唐概况表。阅读材料，回答7～8题。 国家 大食 新罗 波斯 天竺 日本 百济 高丽 拂菻 次数 37 26 26 25 13 8 7 7 7．以上表格说明（　　） A．唐朝对新罗的影响最大 B．唐朝与周边国家交往频繁 C．与唐交往的都是欧洲国家 D．唐朝完全模仿周边国家 【分析】本题主要考查唐朝与周边国家交往频繁的相关史实，识读题干表格信息是解答本题的关键。 【解答】据“主要外国使团来唐概况表”可知，唐朝时期，与唐交往的国家都是唐朝的周边国家，而且交往次数多，这说明唐朝与周边国家交往频繁，B项正确；与唐朝交往次数最多的是大食，“唐朝对新罗的影响最大”在题干中未有体现，排除A项；题干表格中与唐交往的都是亚洲国家，而不是欧洲国家，排除C项；“唐朝完全模仿周边国家”在题干中未有体现，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记唐朝与周边国家交往频繁的相关史实。 8．史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下选项属于历史观点的是（　　） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．中国的造纸术通过大食传播到西方 C．贞观年间，魏征先后向唐太宗进谏200多次 D．鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献 【分析】本题主要考查什么是史实，什么是历史观点，注意掌握区别史实和历史观点的方法。 【解答】史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。选项D是对鉴真东渡的认识，属于历史观点，选项D符合题意；选项ABC是对当时的历史事件的客观叙述，反映的是历史的真实情况，属于史实，排除。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是史实，什么是历史观点的概念。 9．（1分）《中国诗词大会》是为让古代经典诗词，深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗圣”“诗仙”分别是（　　） A．杜甫 李白 B．白居易 韩愈 C．李白 杜甫 D．白居易 李白 【分析】本题以“诗圣”“诗仙”为依托，考查杜甫和李白。 【解答】杜甫是唐朝现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”。李白是唐朝浪漫主义诗人，生活在盛唐时期，他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，富有浪漫主义情怀，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代文化成就。 10．（1分）1069年神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，青苗法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（　　） A．新法触动大官僚、大地主利益 B．变法措施在实施中流于形式 C．宋神宗大力支持反对派 D．王安石未得到宋神宗的支持 【分析】本题主要考查王安石变法失败的根本原因的相关史实，重点掌握王安石变法的目的、内容和作用的相关史实。 【解答】1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法收到一些成效。但新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。据“青苗法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税”可知，新法触动大官僚、大地主利益是王安石变法失败的根本原因，A项正确；变法措施在实施中流于形式、宋神宗大力支持反对派在题干材料中未有体现，排除BC项；据“1069年神宗任命王安石为参知政事，开始改革”可知，“王安石未得到宋神宗的支持”说法错误，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。 11．（1分）某历史学者在研究了《辽史》后分析到：辽朝历史上虽然颁布过羊马入宋的禁令，但不是有辽一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境。一般而言，宋辽关系紧张，或辽朝马匹短缺时才颁布此禁令。由此可知（　　） A．辽宋两国长期处于敌对关系 B．辽国一直限制马匹进入宋境 C．辽宋长期保持密切经济往来 D．辽宋政治关系影响经济交往 【分析】本题主要考查了北宋与辽政权的关系，掌握相关基础知识。 【解答】辽朝历史上虽然颁布过羊马入宋的禁令，但不是有辽一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境，这说明了辽宋两国没有长期处于敌对关系，也说明了辽国没有一直限制马匹进入宋境，排除A项； 辽朝历史上虽然颁布过羊马入宋的禁令，但不是有辽一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境，这也说明了辽国没有一直限制马匹进入宋境，排除B项； 题干反映的是辽宋政治关系影响经济交往，与辽宋长期保持密切经济往来无关，排除C项； 根据题干“辽朝历史上虽然颁布过羊马入宋的禁令，但不是有辽一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境。一般而言，宋辽关系紧张，或辽朝马匹短缺时才颁布此禁令”可知，辽宋之间的政治关系影响了双方的经济交往，D项正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记北宋与辽的和战。 12．（1分）岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（　　） A．北伐中原，结束三国鼎立 B．收复河山，渴望国家统一 C．忧国忧民，同情人民疾苦 D．仗义执言，揭露统治腐朽 【分析】本题主要考查靖康之役的知识。岳飞抗金就是为了复靖康之耻。 【解答】据“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”可知，这反映出当时对收复河山，国家统一的渴望。1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之变”。 故选：B。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握辽宋夏金元时期政权的并立。 13．（1分）钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。地方无权，权只在中央。”材料反映了行省的设置（　　） A．促进了边疆经济发展 B．使得君主专制不断加强 C．改变了南北经济格局 D．加强了中央对地方控制 【分析】本题考查元朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。地方无权，权只在中央”可知，题干反映了行省的设置加强了中央对地方的控制，权力集中于中央，地方无权。 D符合题意，ABC与题干材料无关。 故选：D。 【点评】本题考查元朝巩固统一的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 14．（1分）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（　　） A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强 【分析】本题主要考查元朝时期的民族融合的相关史实。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。 【解答】据“1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。”可知，这说明了元朝民族交融趋势加强。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。选项D符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记元朝时期的民族融合的相关史实。 15．（1分）下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图不正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙，掌握相关的基础知识。 【解答】结合所学知识可知，1125年金灭辽，1127年金灭北宋，同年南宋建立，故南宋建立时，辽已经灭亡，故南宋与辽不可能同时并立存在，因此C错误，符合题意；北宋（960年﹣1127年）、西夏（1038年﹣1227年）、辽（公元907﹣1125年）和金（1115年﹣1234年），故这些政权是可以并立的，故AB图示正确，不符合题意，排除AB；西夏（1038年﹣1227年）、金（1115年﹣1234年）和南宋（1127年﹣1279年）故这三个政权是可以并立的，D图示正确，不符合题意，排除D。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用民族政权并立的关系。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题17分，第17题11分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16．（17分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……科举制改善了用人制度，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，促进了教育事业和文化艺术的发展。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）根据材料一，指出隋唐时期科举制的特点及作用。 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。……安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南移。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （2）根据材料二，概括唐朝时期我国经济重心加速南移的原因。 材料三 胡服服饰盛行与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、交融的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。 ——摘编自程旭《唐韵胡风》 （3）根据材料三，归纳唐朝胡服服饰为何会成为时尚。 材料四 古代中日之间的交往以隋唐时期为最盛，中国文化全面地东传也是从这个时期开始的。第一次遣隋使是在天皇八年（600年）。30年之后的630年，日本派出了第一批遣唐使，直到最后一批838年，经过了238年的漫长时间。此间，一方面，留学生和学问僧大规模地输入大唐文化，日本民族对于大唐的仰慕，已达极点，不仅文物典章照搬中国，而且对于中国生产的物品也非常喜爱，大量唐货进入日本；另一方面，日本在政治、思想、文化方面已经逐步走向成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段。 ——摘编自徐跃勤《日本“遣隋唐使”动机探析》 （4）以下表述是从材料四中得出的，请填“√”；违背了材料四所表述的意思，请填“×”；是材料四没有涉及的，请填“〇”。 A．隋唐时期是中国文化全面东传的时期。 　√　 B．朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。 　〇　 C．日本只在唐朝时派使者学习中国文化。 　×　 （5）综上，概括隋唐时期的阶段特征。 【分析】本题主要考查隋唐时期的发展，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。 【解答】（1）特点：根据材料“隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生‘皆怀牒（证件）自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出，政府主导；自由报考；考试选拔，公平竞争；根据材料“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”可得出，考试内容广泛、与国计民生密切相关。作用：根据材料“科举制改善了用人制度，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，促进了教育事业和文化艺术的发展”可得出，改善了用人制度，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，促进了教育事业和文化艺术的发展。 （2）原因：根据材料“安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南移。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移”概括得出，北方战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来了大量劳动力和先进生产技术；南方水利的兴建和农业生产技术的提高。 （3）根据材料“胡服服饰盛行与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关”可得出，少数民族的涌入或定居；根据材料“在中西文化交流、交融的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础”可得出，中西文化的交流和融合；战争和武备的需要；根据材料“两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚”可得出，皇亲国戚的竞相模仿。 （4）根据“古代中日之间的交往以隋唐时期为最盛，中国文化全面地东传也是从这个时期开始的。”可知，“隋唐时期是中国文化全面东传的时期”的表述是从材料四中得出的；根据材料可知，“朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁”的表述，材料没有涉及；根据“第一次遣隋使是在天皇八年（600年）”可知，日本曾派遣隋使到达中国，故“日本只在唐朝时派使者学习中国文化”的表述是违背了上述材料信息所表达的意思的。 （5）综上，隋唐时期的阶段特征是繁荣与开放。 故答案为： （1）特点：政府主导；自由报考；考试选拔，公平竞争；考试内容广泛、与国计民生密切相关。作用：改善了用人制度，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，促进了教育事业和文化艺术的发展。 （2）原因：北方战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来了大量劳动力和先进生产技术；南方水利的兴建和农业生产技术的提高。 （3）少数民族的涌入或定居；中西文化的交流和融合；战争和武备的需要；皇亲国戚的竞相模仿。 （4）A.√；B.〇；C.×。 （5）繁荣与开放。 【点评】本题主要考查隋唐时期的发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 17．（11分）制度创新是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋代崇文抑武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （1）根据材料一，指出宋代科举制度迅速发展的原因及重大改革措施。 材料二 元代的大一统规模超过前代，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……东南所至不下汉、唐，而西北则过之”。为管理这样广袤的疆土，元朝逐渐形成一套行省制度。元朝不仅版图辽阔，对边境的控制也在前代的基础上更为强化，很多过去大一统王朝的“羁縻之州”，到元朝“皆赋役之，比于内地”。对漠北、东北、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——袁行霈《中华文明史》 （2）以下表述能从材料二中得出的，请填“√”，违背了材料二所表达的意思的，请填“×”。 A.行省制度的建立是为了适应元朝疆域辽阔的基本国情。 　√　 B.元朝行省一直都是常设的地方最高行政机构。 　×　 （3）根据材料二并结合所学知识，概括元朝设立行省制度的影响。 （4）综上所述，中国古代政治制度发展呈现出怎样的趋势？ 【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了宋代科举制度迅速发展的原因及重大改革措施、元朝设立行省制度的影响、中国古代政治制度发展呈现出的趋势，掌握相关基础知识。 【解答】（1）根据材料一“宋代崇文抑武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人”可知，宋代科举制度迅速发展的原因是宋代崇文抑武的政策；统治者重视科举考试；宋代科举制度方面采取的重大改革措施是放宽录取范围；增加录取名额。 （2）材料中明确提到“为管理这样广袤的疆土，元朝逐渐形成一套行省制度”，表明行省制度建立是因为元朝疆域辽阔，需要有效的管理方式，所以该表述能从材料中得出；材料中未提及元朝行省是否一直是常设的地方最高行政机构相关内容，没有依据支持该表述，所以该表述违背了材料所表达的意思。 （3）根据材料二“元朝不仅版图辽阔，对边境的控制也在前代的基础上更为强化，很多过去大一统王朝的‘羁縻之州’，到元朝‘皆赋役之，比于内地’。对漠北、东北、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。”并结合所学知识概括可知，元朝设立行省制度的影响是加强中央集权（或加强中央对地方的控制）；提高行政效率；③我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （4）综上所述，中国古代政治制度发展呈现出的趋势是中央集权不断加强；君主专制不断强化。 故答案为： （1）原因：①宋代崇文抑武的政策；②统治者重视科举考试；措施：①放宽录取范围；②增加录取名额。 （2）A：√；B：×。 （3）影响：①加强中央集权（或加强中央对地方的控制）；②提高行政效率；③我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （4）趋势：中央集权不断加强；君主专制不断强化。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋代科举制度迅速发展的原因及重大改革措施、元朝设立行省制度的影响、中国古代政治制度发展呈现出的趋势。 18．（7分）阅读材料，完成任务。 材料隋唐历史大事记、辽宋夏金元时期大事记（部分） 朝代 事件 隋朝 581年，杨坚建立隋朝；589年，统一全国 605年，开始开凿大运河 618年，隋朝灭亡 唐朝 627年，李世民改年号为“贞观”；唐玄宗前期年号为“开元” 641年，文成公主入藏 754年，鉴真东渡日本成功 755年，安史之乱爆发 881年，黄巢建立大齐政权 宋朝 澶渊之盟签订 宋金和议 出现“苏湖熟，天下足”的谚语 四川地区出现“交子” 设立市舶司，专门管理海外贸易 元朝 形成一个新民族“回回” 开创中外交通新局面，海上丝绸之路进入鼎盛时期 请选择上表中的两个事例，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【分析】本题以表格材料为背景依托，考查文成公主入藏、鉴真东渡。 【解答】观点：根据材料“641年，文成公主入藏754年，鉴真东渡日本成功”可拟定主题为唐朝的对外交往促进了文化交流与发展。阐述：根据所学可知，唐朝时期，国力强盛，对外交往频繁。641年，文成公主入藏，这虽然是民族交往的重要事件，但也在一定程度上加强了与周边地区的文化交流。吐蕃与唐朝通过和亲，在文化、经济等方面有了更深入的联系，吐蕃学习到唐朝先进的农业、手工业技术等，唐朝也对吐蕃文化有了更多了解。754年，鉴真东渡日本成功，鉴真不仅带去了大量的佛教经典，还传播了唐朝的建筑、雕塑、医药等方面的知识和技术。日本在建筑风格上模仿唐朝，如奈良的许多建筑都能看到唐朝建筑的影子；在医学方面，鉴真带去的医药知识也对日本医学发展起到推动作用。这些事例都充分说明唐朝的对外交往促进了不同地区之间的文化交流与发展，对周边国家和地区的文化进步产生了深远影响。 故答案为： 观点：唐朝的对外交往促进了文化交流与发展。阐述：唐朝时期，国力强盛，对外交往频繁。641年，文成公主入藏，这虽然是民族交往的重要事件，但也在一定程度上加强了与周边地区的文化交流。吐蕃与唐朝通过和亲，在文化、经济等方面有了更深入的联系，吐蕃学习到唐朝先进的农业、手工业技术等，唐朝也对吐蕃文化有了更多了解。754年，鉴真东渡日本成功，鉴真不仅带去了大量的佛教经典，还传播了唐朝的建筑、雕塑、医药等方面的知识和技术。对日本建筑、医学等方面产生重要影响，总之，唐朝的对外交往促进了不同地区之间的文化交流与发展，对周边国家和地区的文化进步产生了深远影响。 【点评】本题考查理解分析阐述能力，熟记文成公主入藏、鉴真东渡相关知识。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$