第2章 基因和染色体的关系（知识清单）-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中生物学必修第二册（人教版2019）

第2章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 知识点1减数分裂相关概念 1.减数分裂 范围 进行① 生殖的生物 概 时期。产牛② 细胞时 念 特点染色体复制③ 次，细胞连续分裂两次 剖 结果成熟上殖细胞中的染色体数目比原始生殖 析 细胞的④ 过程 诚数分裂1、诚数分裂山 2.同源染色体：⑤ 的两条染色体，形状和大小一般都⑥ 一 条来自父方，一条来自母方。 3.联会和四分体 (1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体⑦ 的现象。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有⑧ 条染色单体，叫作 四分体。 知识点2卵细胞的形成过程 1.场所：人和其他哺乳动物的卵细胞是在⑨ 中形成的。 2.过程（以哺乳动物为例） 联会 减数分裂！ 卵原细胞 初级卵付到胞 第二 减数分裂Ⅱ 第一极体 极体 卵细胞 细胞 ·8 知识点精子的形成过程 1.场所：人和其他哺乳动物的精子是在① 中形成的。 3.精子的形成过程中各时期的变化 时期 特征 细胞名称 DNA分子的复制、有 同有丝 间期 关蛋白质的合成，每 分裂前 精原细胞 条染色休含②条姐 妹染色单体 的间期 前期： 联公，形 成四分体，四分体中的 14 可以发生日换 中期：同源染色体排列在： 5 数分裂 初级精母细胞 后期：⑥ 分离. 分别移向细胞的两极 末期：细胞膜从中问向内 叫陷，细胞均分为 子细胞 前期：染色体散乱地分 布在细胞中 中期：染色体的着丝粒 排列在赤道板上 与有丝 数分裂 裂相似 次级精忖细胞 后期：着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开， 分别移向问细胞的两极 末期：细胞膜从中间向 内叫陷，细胞均分为两 个子细胞 粘细胞 ↓变形 精子 ·9· 3.精子与卵细胞形成过程的差异 (1)产生的配子数不同：一个精原细胞形成四个（两种）精子，一个卵原细 胞形成⑧ 个卵细胞和三个极体，不久三个极体都退化消失。 (2)细胞质的分裂情况不同：精子形成过程中细胞质均为均等分裂，卵细 胞形成过程中涉及细胞质的四 分裂，分别发生在初级卵母细胞 经减数分裂Ⅰ形成次级卵母细胞和第一极体、次级卵母细胞经减数分裂 Ⅱ形成卵细胞和第二极体时。 (3)形成过程不同：精子的形成需要变形，卵细胞的形成不需要变形。 易错警示 (1)卵细胞形成过程中，细胞质发生两次不均等分裂，但第一极体经减数 分裂Ⅱ形成两个第二极体时，细胞质是均等分裂的。 (2)正常情况下，1个精原细胞产生2种精子，若发生染色体互换，则产生4 种精子。 知识点4观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 在低倍镜下观察蝗血精忖细胞减数分裂装 低侪镜 片，识别@ 圳胞、 圳 观察 胞和精细胞；在低倍镜下依次找到减数分 裂I和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞 在高倍镜下仔细观察诚数分裂」、诚数分 高倍镜 裂Ⅱ不时期细胞·的染色体的形态、位 观察 置和数月 根据观察结朵，尽可能多地绘制减数分裂 绘图 不同时期的细胞简图 知识拓展 选材时，宜选用雄性个体的生殖器官作为实验材料，这是因为一般来说， 雄性个体产生的雄配子的数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。 其次在雌性动物卵巢中看不到完整的减数分裂。 知识点5受精作用 1.配子中染色体组合的多样性 (1)原因：同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体间容易发生相 应片段的互换；同源染色体分离的同时，非同源染色体② (2)若某雄性动物体细胞含n对同源染色体（不考虑染色体互换），体内一 个精原细胞可以产生2种精子，而该个体可以产生⑧ 种精子：若 上述动物是雌性，则其一个卵原细胞可以产生1种卵细胞，而该个体可以 产生④ 种卵细胞。 ·10 2.受精作用 卵细胞和精子相互 融合城为 概念 受精卵的过程 粘子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使 实质 彼此的染色体会合在一起 受精卵染色体数月3 保证了物种染色体数月的稳 结果 定，其小有一半的染色体米自粘f(父加， 半米自卵细胞（母方） 2 和受精作川保证了每种尘物前 意义 后代染色体数月的恒定，对丁上物的进传 和变异，都是十分重要的 易错警示 (1)受精作用体现了膜的流动性，而非选择透过性；体现了细胞膜进行细 胞间信息交流的功能。 (2)受精卵的染色体或核DNA(并非所有DNA)一半来自父方、一半来自 母方，受精卵的质DNA几乎全部来自母方。 自我校对： ①有性②成熟生殖③一④减少一半⑤配对 ⑥相同 ⑦两两配 对⑧四⑨卵巢⑩次级卵母①睾丸@两 ⑧同源染色体 ☑非姐妹染色单体⑤赤道板两侧⑥同源染色体 ⑦两个⑧一 ⑨不均等 @初级精母①次级精母②自由组合 ⑧2” ④2” 四识别团恢复到体细胞中的数目⑦减数分裂 第2节基因在染色体上 知识点1萨顿的假说 1.假说内容：基因（遗传因子）是由① 携带着从亲代传递给下一代 的，即基因在染色体上。 2.依据：基因和染色体的行为存在着明显的② 项目 基因 染色体 传递 在杂交过程中保持完 在配子形成和受精过程中，具有相对稳 过程中 整性和独立性 定的形态结构 ·11· 续表 项目 基因 染色体 在体细胞中基因成对 存在 在体细胞中染色体成对存在，在配子中 方式 存在，在配子中只有 成对的基因中的一个 只有成对的染色体中的一条 体细胞中成对的基因 体细胞中成对的染色体（即同源染色 来源 一个来自父方，一个 体)一条来自父方，一条来自母方 来自母方 形成 ③ 在形成配 ④ 在减数分裂I的后期自由 配子时 子时自由组合 组合 知识点2 基因位于染色体上的实验证据 1.实验者：摩尔根。 2.实验方法：⑤ 3.实验材料：果蝇。果蝇体细胞中共有4对染色体，雌果蝇的性染色体组成 是XX,雄果蝇的性染色体组成是XY。 4.实验过程 红眼（雎）×白眼（雄） (雌、菲) 观察现 象，提出 下雌雄交配 问题 F2 红眼（雕、雄） 白眼⑦ 比例 ⑧ 问题：为什么F2中红眼个体有雕有雄，白眼个体全表现为 雄性，且红眼：白眼=3：1？ 控制果蝇白眼的基因位于⑨ 染色体上，Y染色体 上⑩ 它的等位基因。遗传图解如下 X“Y P X 提出假说 红联9) (白眼d) t X"Y 红眼？) L眼3j xx X*X” X"Y 比例1红眼)：1T眼9)：1红眼8)：1(H眼6) ·12· 续表 若F,红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，子代应出现1：1：1：1的 性状表现比 演绎推理 rir 中 XY (红眼9) 口眼8) XTX XX" XY XY 比例1红眼：膜车)：1红眼8)：1眼3) 实验验 进行测交实验，结果与预期相符。 证，得出 结论 结论：基因在染色体上 易错警示 (1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根。 (2)一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 (3)并非所有的基因都位于染色体上。在真核生物中，细胞核基因位于染 色体上，但细胞质基因位于线粒体和叶绿体的DNA上；在原核生物中，细 胞内无染色体，其内的基因位于拟核区的DNA上或质粒的DNA上。 知识点3孟德尔遗传规律的现代解释 项目 基因的分离定律 基因的自由组合定律 同源染色体上的 描述对象 ⑧ ④ 上的非等位基因 相关基因 具有一定的独 行为特点 分离或组合⑤ 立性 发生时间 ⑥ 过程中 等位基因随 实质 ⑦ 的分 非同源染色体上的非等位基因⑧ 开而分离 ·13· 自我校对： ①染色体②平行关系③非等位基因 ④非同源染色体⑤假说一演 绎法⑥红眼⑦雄 ⑧3：1⑨X⑩不含有①X"X” ②X"Y ⑧等位基因④非同源染色体⑤互不干扰⑥减数分裂⑦同源染色 体⑧自由组合 第3节伴性遗传 知识点1性别决定的方式与伴性遗传的概念 1.生物的性别决定方式 ① 雌性 XY型性别决定 1② 雄性 ZZ-③ 性 ZW型性别决定 ZW ④ 性 2.伴性遗传的概念：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和 ⑤ 相关联的现象。 易错警示 (1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体的生物不存在性别决 定的问题。 (2)性染色体与性别决定有关，但并不是其上的基因都是决定性别的。 知识点2伴性遗传病的类型与特点 1.伴X染色体隐性遗传病 (1)实例：人类红绿色盲。 (2)人的色觉正常与红绿色盲的5种基因型和表型 基因型 XX XEX XX XEY XY 女性 女性正常 男性 表型 ⑥ ⑦ 正常 (携带者) 正常 (3)位于X染色体上的隐性基因的遗传特点 a.男性患者⑧ 于女性患者。 b.男性患者的基因只能从⑨ 那里传来，以后只能传给⑩ 2.伴X染色体显性遗传病 (1)实例：抗维生素D佝偻病。 ·14· (2)人类正常与患抗维生素D佝偻病的5种基因型和表型 基因型 XDXD XX4 XX XDY XY 女性 女性 表型 ①D 2 男性正常 患者 正常 (3)位于X染色体上的显性基因的遗传特点 a.女性患者⑧ 于男性患者，但部分女性患者病症较轻。 b.男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是@ ,男性正常。 知识拓展 若基因(A、)位于X、Y同源区段上，则人群中男性有4种基因型(XAYA、 XAY、XYA,XY),女性有3种基因型(XXA、XAX、XX)。显性性状 (或隐性性状)在人群男女中比例基本相等，但该区段基因的遗传也与性 别有关。 知识点3伴性遗传理论在实践中的应用 1.医学上：推算后代的患病概率，从而指导优生。 婚配举例 生育建议 男正常×女红绿色盲 生⑤ 孩 男抗维生素D佝偻病×女 生⑥ 孩 正常 2.生产实践中：根据性状推断后代性别，如可根据早期雏鸡羽毛的特征把雌 性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。 (片花雕鸡)×⑧ (非片花雄鸡) 配子 ZE W F ZZ芦化雄鸡) Z(非芦花雌鸡) 自我校对： ①XX②XY ③雄④雌⑤性别 ⑥女性患者⑦男性患者⑧远 多⑨母亲①女儿 ①女性患者②男性患者⑧多@患者⑤女 G男⑦ZW⑧ZZ ·15·