热点05 “国际计量日主题“计量顺时代之需””与生物学之关联-2025年中考生物【热点·重点·难点】专练（全国通用）

热点05 “国际计量日主题“计量顺时代之需””与生物学之关联 目录 1．热点解读：热点命题方向解读、核心考点明晰 2．关联教材：链接教材掌知识、基础打牢应万变 3．命题趋势：明考情知方向、巧预测押热点 3．创新演练：知情境、练突破（30min限时练) 热点解读 热点事件：国际计量日主题“计量顺时代之需” 2025年4月国际计量局（BIPM）和国际法制计量组织（OIML）共同发布2025年“世界计量日”全球主题——“Measurements for all times, for all people”，全球主题中文翻译为“计量顺时代之需，应民生之盼”，并将其确认为2025年世界计量日中国主题。 1、实验数据的精准性：生物学实验（如光合作用速率测定、酶活性研究等）依赖精确的温度、时间、体积等测量工具，计量误差可能直接影响实验结果的可信度。 2、生命科学的微观探索：如细胞尺寸测量（微米级）、DNA长度（纳米级）等，需借助高精度仪器（如显微镜、分光光度计），而这些仪器的校准离不开计量标准。 3、生态与环境监测：计量技术用于水质检测（pH值、溶解氧）、大气污染物浓度测定等，为生态保护提供数据支撑，呼应“民生之盼”中的环境健康需求。 4、医疗与健康：体温、血压、血糖等生理指标的测量工具均需计量校准，确保医疗诊断的准确性，直接关联“民生之盼”中的健康保障。 关联教材 一、显微镜的使用： (1)右手握住镜臂,左手托住镜座。  (2)把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。 (3)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 (4)把一个较大的光圈对准通光孔。左眼看镜右眼睁。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。对光成功的标准是通过目镜可以看到明亮的圆形视野。 对光一定要用低倍物镜,目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。 (5)把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。  (6)顺时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着物镜,防止物镜压碎玻片。  (7)一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。  (8)整理及绘图 擦拭镜头要用擦镜纸;绘图时可以用疏密不同的铅笔细点表示所观察物像的明暗差异。  二、探究实验设计： 1、科学探究过程及基本要求 （1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 （2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。 （3）制定计划：拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。 （4）实施计划：进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。 （5）得出结论：描述现象。处理数据。得出结论。 （6）表达、交流：撰写探究报告。交流探究过程和结论。 2、探究实验的原则 （1）变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 （2）对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。坚持三大原则：单一变量原则，对照性原则和可重复性原则。 （3）实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减少误差。 三、生态系统能量流动： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 注意食物链的写法：①起点一定是生产者，终点是最高级消费者； ②箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向； ③没有分解者和非生物部分。如草→虫→鸟→蛇→鹰。 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿食物链富集，越积越多。 2、在一个生态系统中，能量的最终来源是太阳能。 在生态系统中能量流动的起点是生产者固定太阳能开始的。能量是单向传递的，传递的效率是10%~20%，即能量在沿食物链传递中是逐级减少的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食物链是最短的那条。 3、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是生产者。 四、人体生理指标： 1. 体温 定义：人体内部的温度，反映产热与散热的平衡。 正常范围：36℃~37.2℃（腋下测量略低，口腔或直肠稍高）。 测量方法：体温计（水银、电子或红外额温枪）。 调节机制： 产热：细胞呼吸（主要来源）、肌肉颤抖。 散热：出汗、皮肤血管扩张。 中枢控制：下丘脑通过神经和激素（如甲状腺素）调节。 异常情况： 发热：感染时致热原使体温调定点升高（如感冒）。 中暑：高温下散热障碍，体温＞40℃。 2. 心率（脉搏） 定义：心脏每分钟搏动的次数。 正常范围：安静时60~100次/分钟（运动员或长期锻炼者可能低于60）。 测量方法：触摸桡动脉（手腕）或颈动脉计数1分钟。 影响因素： 加快：运动、紧张、发热。 减慢：睡眠、低温。 异常提示： 心动过速：持续＞100次/分钟（可能为贫血、甲亢）。 心动过缓：持续＜60次/分钟（需结合症状判断）。 3. 血压 定义：血液对血管壁的压力，分收缩压（心脏收缩时）和舒张压（心脏舒张时）。 正常范围：收缩压＜120 mmHg，舒张压＜80 mmHg。 测量方法：血压计配合听诊器（柯氏音法）。 调节因素： 升高：高盐饮食、紧张、动脉硬化。 降低：失血、脱水、休克。 健康风险： 高血压：≥140/90 mmHg（损伤心、脑、肾）。 低血压：＜90/60 mmHg（可能头晕、乏力）。 4. 呼吸频率 定义：每分钟呼吸次数（一呼一吸为一次）。 正常范围：安静时12~20次/分钟。 测量方法：观察胸部起伏，计数1分钟。 调节机制：延髓呼吸中枢根据血液CO₂浓度调节。 异常情况： 呼吸急促：肺炎、发热、剧烈运动。 呼吸过缓：药物抑制（如过量安眠药）、脑损伤。 5. 血糖浓度 定义：血液中葡萄糖的含量，主要供能物质。 正常范围：空腹3.9~6.1 mmol/L，餐后＜7.8 mmol/L。 调节激素： 胰岛素（降低血糖，由胰岛β细胞分泌）。 胰高血糖素（升高血糖，由胰岛α细胞分泌）。 异常疾病： 糖尿病：空腹血糖≥7.0 mmol/L（胰岛素不足或抵抗）。 低血糖：＜2.8 mmol/L（饥饿、胰岛素过量，导致头晕甚至昏迷）。 6. 血氧饱和度（SpO₂） 定义：血液中血红蛋白结合氧气的百分比。 正常范围：95%~100%。 测量方法：指尖脉搏血氧仪（无创检测）。 临床意义： 低于90%：提示缺氧，可能由肺炎、哮喘、高原反应等引起。 7. 尿液指标 尿量：正常成人每日约1.5~2升，与饮水、出汗相关。 颜色与透明度：淡黄色、清澈（深色可能脱水，浑浊提示感染）。 pH值：约6.5（弱酸性），受饮食影响。。 命题趋势 明考情知方向 1.实验操作： 举例：显微镜使用错误（如有污渍、把图像移动到视野中央），要求学生判断实验数据可靠性。 情境题：传射问题情境，引导学生辨别操作过程中的失误。 2. 跨学科综合应用： 如将显微镜使用与细胞结构观察结合，实验操作流程中所涉及的相关知识。 结合“可持续发展”主题，设计生态保护相关的实验。 3、真实情境下的科学探究： 如设计实验测量不同光照强度对植物光合作用的影响，需规范的分析数据。 创新演练（建议用时：30分钟） 一、单选题 1．某同学设计如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（    ） A．实验的变量是光照 B．湿土和干土应该从不同环境中获取 C．该实验做一次就可以得出正确结论 D．探究的问题是“土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？” 【答案】D 【解析】A．据图可见：该实验的变量是水分，A错误。 B．为了保持变量唯一，湿土和干土应该从相同的环境中获取，B错误。 C．为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要多做几次实验计算平均值，C错误。 D．据图可见：该实验的变量是水分，探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？”，D正确。 【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该同学探究湿度对蚯蚓生活的影响，所以变量应该是水分。因此在设计对照组时必须遵照水是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。 2．【新情境】兴强实验中学生物学兴趣小组对“蚯蚓对厨房垃圾的分解作用”进行了探究，设计的实验方案如下表： 组别 甲 乙 厨房白菜叶（大小基本相同） 4片 4片 蚯蚓 3条 不放蚯蚓 两组都放在相同且适宜的环境中培养，10天后观察白菜叶体积变化 相关说法不正确的是（　　） A．该探究提出的问题是蚯蚓能分解厨房垃圾吗？ B．乙组在本实验方案中起对照作用 C．两组培养条件相同，其目的控制单一变量 D．每天将实验装置置于阳光下暴晒以加速分解 【答案】D 【解析】A．提出问题是探究实验的前提和基础，该实验探究的是：蚯蚓对厨房垃圾的分解作用。针对该探究提出的问题应是“蚯蚓能分解厨房垃圾吗？”，A正确。 B．在本实验中，甲组放入蚯蚓，乙组不放蚯蚓。可见，该实验的变量是蚯蚓。乙组属于对照组，起对照作用，B正确。 C．科学探究要遵循单一变量原则。可见，甲、乙两组都放在相同且适宜的环境中，目的控制单一变量，C正确。 D．蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的地方，所以阳光下暴晒不能加速厨房垃圾的分解，D错误。 【分析】（1）科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 （3）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。 3．某兴趣小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同，他们应该（    ） A．在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 B．立即参考其他小组的实验结果进行修正 C．承认本组的探究活动已经失败 D．坚持本组的实验结果是完全正确的 【答案】A 【解析】A．在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同时，要尽量要设置重复组，从而避免偶然性，减小实验误差，以确认实验结果是否正确，得出科学的结论，A正确。 B．做实验要实事求是，不同小组的实验条件可能存在差异，直接修正可能导致结果失真，不能修正实验结果，B错误。 C．做实验时，遇到实验出现错误不应放弃，应该积极寻找原因，积极修正实验方案，C错误。 D．遇到实验结果有很大出入时，要寻找原因，看看实验设计有没有错误，如果有错误，要积极纠正错误，D错误 【分析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬得慢。因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。 在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同时，要尽量要设置重复组，以确认实验结果是否正确，得出科学的结论。 4．下图是广东湛江某湿地生态系统中部分生物组成的食物网，下列有关食物网的叙述错误的是（    ） A．图中缺少的生物成分是分解者 B．食物链中鹭鸟获得的能量最少 C．鹭鸟与小鱼的关系是捕食和竞争 D．若水草减少则短期内小鱼小虾会增多 【答案】D 【解析】A．食物网展示的是生产者、消费者之间的关系，而分解者（如细菌、真菌）不直接出现在食物网中，它们主要参与有机物的分解过程。因此，图中食物网中缺少的生物部分是分解者，A正确。 B．在食物链中，能量随着营养级的升高而逐渐减少。鹭鸟作为子高级级消费者，其获得的能量是最少的，B正确。 C．鹭鸟以小鱼为食，因此它们之间存在捕食关系；如果鹭鸟和小鱼都以小虾为食，它们之间存在竞争关系。因此，鹭鸟与小鱼的关系既包括捕食也包括竞争，C正确。 D．水草是生态系统中的生产者，为小鱼和小虾提供食物和栖息地。如果水草减少，小鱼和小虾的食物来源和栖息环境会受到负面影响，短期内它们的数量可能会减少，而不是增多，D错误。 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。 5．下列关于食物链和食物网的说法中，错误的是（　　） A．食物链中的第一营养级都是生产者 B．在一条食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，物质是循环往复的，不增不减 C．食物链和食物网是生态系统的营养结构 D．一个生态系统中，食物链、食物网越复杂，该生态系统越稳定 【答案】B 【解析】A．生产者能够利用无机物合成有机物，为生态系统中的其他生物提供能量来源，所以食物链中的第一营养级都是生产者，A正确。 B．在一条食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，这是正确的。但是物质虽然可以循环往复 ，但在循环过程中会有一定的损耗，并不是不增不减的。例如在生物的呼吸作用等过程中，会有部分物质以热能等形式散失，B错误。 C．生态系统的营养结构是指食物链和食物网，它们反映了生态系统中各种生物之间的营养关系，C正确。 D．一个生态系统中，食物链、食物网越复杂，意味着生物种类越多，生态系统的自我调节能力越强，该生态系统就越稳定，D正确。 【分析】食物链是生态系统中各种生物由于食物关系而形成的一种联系，食物网则是由众多食物链相互交错连接而成的复杂营养结构。 6．如图是显微镜结构模式图，相关叙述正确的是（　　） A．看到物像的放大倍数是①与②的倍数之和 B．若观察的物像模糊，可转动③使其清晰 C．转动④使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．从①中看到的物像与实际物像上下相同，左右相反 【答案】C 【解析】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以看到物像的放大倍数是①目镜与②物镜的倍数之积，A错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以物像模糊时，可转动⑤细准焦螺旋使其清晰，B错误。 C．转动④粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，损伤镜头，C正确。 D．从目镜内看到的物像是倒像，与实物上下相反，左右相反，D错误。 【分析】图中①是目镜，②是物镜，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。 7．显微镜是生物学研究过程中常用的观察仪器，下列对显微镜的操作合理的是（　　） A．在取拿显微镜时，严禁单手斜提显微镜，以免反光镜滑出跌落 B．安放显微镜时，要将显微镜放置在实验台左侧边缘7厘米的地方 C．在对光过程中，为看到明亮视野，周围的光线越强越好 D．一名同学观察到清晰物像后，将显微镜直接推给其他同学观察 【答案】B 【解析】A．取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手拖住镜座，这样可以使显微镜的各部件不至滑落或损伤；如果拿取装显微镜时，操作不规范，则有可能使目镜从镜筒里滑出、跌落，造成目镜损伤，A不符合题意。 B．取放显微镜时，把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置，这样便于用左眼观察，右眼睁开，用右手做记录，B符合题意。 C．在对光过程中，并不是周围光线越强越好。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。周围光线过强可能会影响观察效果，所以该操作不合理，C不符合题意。 D．显微镜对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像，D不符合题意。 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 8．【新情境】小强在观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤示意图如下，你认为他正确的操作顺序是（    ） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→②→①→④ D．③→①→②→④ 【答案】D 【解析】在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图中，显微镜的规范的操作顺序是：③→①→②→④，故D符合题意，ABC不符合题意。 【分析】题图中：①是放置玻片；②是转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜；③是对光；④是注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，寻找物像。 9．【新情境】王奶奶最近测量血压的结果为：收缩压为145mmHlg左右，舒张压为80mmHg 左右，健康成人的血压正常值为：90~130/60~90（mmHg），根据以上数据可以判断王奶奶（　　） A．收缩压正常，舒张压偏低，患低血压 B．收缩压偏高，舒张压偏低，患高血压 C．收缩压偏高，舒张压正常，患高血压 D．收缩压和舒张压都正常，完全健康 【答案】C 【解析】王奶奶的收缩压为145 mmHg，这明显高于健康成人的正常值范围（90~139 mmHg），因此可以判断王奶奶的收缩压偏高。 王奶奶的舒张压为80 mmHg，这在健康成人的正常值范围（60~89 mmHg）内，因此可以判断王奶奶的舒张压正常。 综合以上两点，我们可以得出结论：王奶奶的收缩压偏高，舒张压正常。根据医学标准，当收缩压持续高于正常值时，通常会被诊断为高血压。 故C符合题意，ABD不符合题意。 【分析】血压是血液对血管壁的侧压力。可以用血压计在上臂肱动脉处测得。医生常用“收缩压/舒张压”的形式来表示血压。健康成年人的收缩压为90～139mmHg，舒张压为60～89mmHg。高血压：血压持续高于139/89mmHg；低血压：血压持续低于90/60mmHg。 10．激素对人体的生命活动起重要调节作用，其分泌异常会引发疾病。下列措施合理的是（    ） A．口服胰岛素治疗糖尿病 B．内陆居民食用加碘盐预防地方性甲状腺肿 C．成年人注射肾上腺素治疗侏儒症 D．注射甲状腺激素治疗巨人症 【答案】B 【解析】A．胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会在胃肠道内被消化酶分解，从而失去活性，无法发挥降糖作用。所以糖尿病患者通常采用皮下注射胰岛素的方式来治疗，而不是口服，故A错误。 B．碘是合成甲状腺激素的重要原料，内陆地区的居民饮食中缺乏碘元素，容易导致甲状腺代偿性增生，引发地方性甲状腺肿。食用加碘盐可以补充碘元素，预防地方性甲状腺肿，故B正确。 C．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的。肾上腺素主要作用是使心跳加快、血压升高、血糖升高等，与生长发育无关，不能用于治疗侏儒症。成年人骨骼已经定型，生长激素治疗也无法再改善身高，故C错误。 D．巨人症是由于青春期前生长激素分泌过多引起的。甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育、提高神经系统的兴奋性等，注射甲状腺激素不能治疗巨人症，反而可能会引起甲状腺功能亢进等不良反应，故D错误。 【分析】激素是由人体内分泌腺或内分泌细胞分泌的微量高效生物活性物质，通过体液运输作用于靶器官、靶细胞，对人体的新陈代谢、生长发育、生殖、神经系统功能等生命活动进行广泛而精确的调节，以维持内环境稳态和机体正常生理功能。 二、非选择题 11．有人说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，为了验证这种说法是否正确。某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄，设计了以下实验进行探究。请分析回答下列问题： 组别 实验材料 浸泡溶液及时间 其他条件 保存时间 变质个数 甲 樱桃番茄50个 2L蒸馏水，2小时 相同 10天 a个 乙 樱桃番茄50个 ①，2小时 10天 b个 (1)根据以上材料，生物小组提出的问题是： ? (2)表格中①处应填写的是 ，甲组和乙组形成一组 。 (3)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，目的是 。 (4)每组不是选用1个而是50个樱桃番茄的目的是 ，减少实验误差。 (5)①若实验结论得出柚子皮的提取液没有杀菌作用，则a b。（填“大于”“小于”或“等于”）②如果a＞b，能得出的结论是 。 (6)为了使实验结论更准确，该实验还要进行 。 【答案】(1)柚子皮的提取液有杀菌作用吗 (2)2L柚子皮提取液；对照实验 (3)控制单一变量 (4)避免偶然性 (5)等于；柚子皮提取液有明显的杀菌作用 (6)重复实验 【解析】（1）根据题目描述，生物小组想要验证柚子皮提取液是否具有杀菌作用，因此他们提出的问题应该是：“柚子皮的提取液有杀菌作用吗？”。 （2）为了形成对照实验，甲组使用了蒸馏水作为浸泡溶液，而乙组应该使用等量的柚子皮提取液作为浸泡溶液，以探究柚子皮提取液对樱桃番茄变质情况的影响。因此，表格中①处应填写的是“2L柚子皮提取液”。甲组和乙组在实验材料、浸泡时间、其他条件以及保存时间等方面都相同，唯一不同的是浸泡溶液，因此它们形成了一组对照实验。 （3）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，这是为了控制实验中的单一变量，即浸泡溶液的种类，从而更准确地探究柚子皮提取液对樱桃番茄变质情况的影响。 （4）每组选用50个樱桃番茄而不是1个，是为了避免偶然性对实验结果的影响。通过增加实验样本的数量，可以提高实验结果的可靠性和准确性。 （5）①若实验结论得出柚子皮的提取液没有杀菌作用，那么甲组和乙组中樱桃番茄的变质个数应该相近，即a等于b。 ②如果a大于b，说明在蒸馏水中浸泡的樱桃番茄变质个数多于在柚子皮提取液中浸泡的樱桃番茄，因此可以得出结论：柚子皮提取液有明显的杀菌作用。 （6）为了使实验结论更准确，该实验还需要进行重复实验。通过多次重复实验并综合分析实验结果，可以进一步验证柚子皮提取液是否具有杀菌作用，并提高实验结论的可靠性和科学性。 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 12．糖尿病是一种常见的慢性疾病，长期高血糖会导致血管受损，进而引发心血管疾病。研究表明，血管平滑肌细胞的衰老是糖尿病性血管病变的重要因素。为探究何首乌等中药提取物表儿茶素对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，某科研团队用40只小鼠进行实验，结果如下： 组别 小鼠类型 注射物 血管衰老相关蛋白的表达水平 P16 P21 甲 ① ② 1 1 乙 糖尿病小鼠 生理盐水 2.5 3.9 丙 糖尿病小鼠 表儿茶素 1.8 2.5 丁 糖尿病小鼠 降糖药物 1 1.5 请回答： (1)据表分析，甲组①处应为 ，②为 。实验中设置甲组和丁组的目的是 。 (2)据表分析，本实验的变量是 ，为了控制单一变量，每组小鼠数量应为 只。 (3)由表格信息可知，丙组糖尿病小鼠注射表儿茶素后，血管衰老相关蛋白的表达水平 ，可初步得出结论：表儿茶素可 （填“抑制”或“促进”）糖尿病小鼠血管平滑肌衰老。 (4)为进一步探究表儿茶素浓度对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，科研团队用小鼠的主动脉平滑肌细胞进行实验，结果如图所示。结合图文分析，对照组和糖尿病组中表儿茶素浓度为 。由图可知，不同浓度的表儿茶素对血管平滑肌细胞活性的影响为 。 【答案】(1)健康小鼠；生理盐水；做对照 (2)小鼠类型、注射物种类；10 (3)降低；抑制 (4)0；不同浓度的表儿茶素均可促进血管平滑肌细胞活性的提高，随着浓度升高，促进作用先增强后减弱 【解析】（1）为探究何首乌等中药提取物表儿茶素对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，应设置健康小鼠和降糖药物作对照，其它条件都应相同，据表分析，甲组①处应为健康小鼠，②为生理盐水，实验中设置甲组和丁组的目的是做对照。 （2）对照实验又称单一变量实验，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 据表分析，实验中小鼠的类型、注射物种类不一样，因此，本实验的变量是小鼠的类型、注射物种类，为了控制单一变量，每组小鼠数量应为10只。 （3）通过表格信息比较乙和丙血管衰老相关蛋白的表达水平，可知，丙组糖尿病小鼠注射表儿茶素后，血管衰老相关蛋白的表达水平降低，可初步得出结论：表儿茶素可抑制糖尿病小鼠血管平滑肌衰老。 （4）结合图文分析，对照组和糖尿病组中表儿茶素浓度为0。由图可知，不同浓度的表儿茶素均可促进血管平滑肌细胞活性的提高，随着浓度升高，促进作用先增强后减弱。 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 13．分析下列两则资料，回答问题： 资料一：凯巴森林有着丰茂的植被，生活着以草为食的黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在。为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示： 资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。         (1)按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，资料一中的凯巴森林应属于 （填“自然”或“人工”）生态系统。请根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链： →狼。在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量会因为狼的数量减少而 。 (2)沼气池中的细菌和真菌在生态系统中的主要作用是 ，归还到无机环境中，促进生态系统的物质循环。物质循环的特点是 ，具有全球性。 (3)分析资料二可知，该生态系统能量流动的起点是： 。鸭在该生态系统中占有 个营养级，鸭与害虫的关系是 。 (4)沼气池中的沼渣做肥料，就能实现对能量的 利用。由图三可知，能量由第二营养流入第三营养级的传递效率是 。 【答案】(1)自然；草→黑尾鹿；先增加后减少 (2)将（动植物遗体等含有的）有机物分解成简单的无机物；周而复始 (3)生产者固定太阳能（生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中）；2 ；捕食和竞争 (4)多级；16.7% 【解析】（1）按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，可分为自然生态系统、半自然生态系统和人工生态系统。分析资料一可知，凯巴森林应属于自然生态系统。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费→次级消费者……注意起始者是生产者。凯巴森林中存在一条食物链：草→黑尾鹿→狼。 大肆捕杀狼之前，黑尾鹿生活在一个相对稳定的，生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，会破坏生态系统的稳定性，黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量增多。黑尾鹿数量增多会破坏植被，使生产者（草）减少，导致黑尾鹿由于食物不足而大量死亡，黑尾鹿因死亡而减少。因此，在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量会因为狼的数量减少而先增加后减少。 （2）沼气池中的细菌和真菌为腐生微生物，能将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进生态系统的物质循环。物质循环的特点是周而复始，具有全球性。 （3）生态系统的能量来源于太阳能，生产者能进行光合作用，固定太阳能，所以该生态系统能量流动的起点是生产者固定的太阳能。在图二的生态系统中，与鸭有关的食物链有：水稻、杂草→鸭；水稻、杂草→害虫→鸭。所以，鸭在该生态系统中占有2个营养级，鸭与害虫的关系是捕食和竞争。 （4）沼气池中的沼气可以做燃料，沼渣做肥料，就能实现对能量的多级利用。由图三可知，由Y第二级营养级流向Z第三营养级的能量为30千焦，Z通过呼吸作用散失8千焦，遗体损失17 千焦，最后流入Z体内的能量为：30－8－17＝5（千焦），所以能量由第二营养级流入第三营养级的传递效率是5/30≈16.7%。 【分析】图一表示，为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果导致黑尾鹿的数量变化曲线图，鹿群先增加后减少；图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。X是第一级营养级，Y是第二级营养级，Z是第三级营养级；能量流动的特点是单向流动，逐级递减。 14．阅读下面有关显微镜的材料，回答下列问题： 显微镜的发明有一段曲折的历史。列文虎克通过一个偶然的机会，从朋友那里得知眼镜店有一种叫放大镜的东西，但他发现放大镜太贵，就自己磨制放大镜。经过辛勤劳动，他终于磨制成了小透镜，他又做了一个架子，把两块小透镜镶在铁筒的两端。后来，他又在透镜下边装了一块铜板，并在上面钻了一个小孔，使光线从这里射进，反照出所观察的东西来。这就是列文虎克所制作的第一架显微镜（图一）。 (1)列文虎克所发明的显微镜中，起到放大作用的结构相当于图二中的[   ] 、[   ] 。他在透镜下边安装的铜板相当于图二中的[   ] ，铜板上的小孔相当于图二中的 。 (2)图三是在显微镜下观察到的物像，你认为该物像出现的问题是 ，为了避免这种现象的发生，下图中正确的操作应该是 。 (3)图四所示为显微镜下的植物细胞示意图，则细胞内叶绿体的实际位置在细胞核的 方，细胞质的实际流动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。 (4)某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前，结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的原因最可能是______。 A．装片没有用压片夹固定 B．反光镜位置改变 C．物镜转换器发生偏转 D．光圈大小发生变化 【答案】(1)a目镜；e物镜；f载物台；通光孔 (2)气泡；A (3)左上方；逆时针 (4)A 【解析】（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构中具有放大作用的是目镜和物镜。所以，列文虎克所发明的显微镜中起到放大作用的结构相当于图二中a目镜、e物镜，其中透镜下边安装的铜板起支撑作用，相当于图二中的f载物台，铜板上的小孔能让光线通过，相当于图二中的通光孔。 （2）一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动。所以，图三视野中有气泡，为避免气泡的产生，正确的操作方法是盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以，图四中，视野中，叶绿体在细胞核的右下方，细胞质逆时针流动，则细胞内叶绿体的实际位置在细胞核的左上方。细胞质的实际流动方向，旋转180度后观察，仍然是逆时针。 （4）A．该同学只观察到一个圆形的白亮视野，既然看到白亮视野说明对光是成功的。而迅速移动显微镜，压片夹没夹住玻片，玻片会移动，使物像不在视野中，所以该同学只观察到一个圆形的白亮视野，A符合题意。 B．反光镜位置改变，会导致视野明暗发生变化，B不符合题意。 C．物镜转换器发生偏转，一般会看不到任何图像，而不是白亮视野，C不符合题意。 D．光圈大小发生变化，尽管影响视野亮度，但不会导致完全失去物像，D不符合题意。 【分析】图二中：a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f载物台，g反光镜。 15．资料一：当前我国高血压人数已经过亿，高血压是常见的心血管疾病之一，影响心脏、血管、肾脏等不同器官功能。高血压发展到一定阶段时，会引起心脏壁向内增厚，腔室变小，肺循环血液回流受阻，造成肺淤血，患者会出现胸闷、气短等症状。 资料二：长期的高血压是否会引起心肌细胞中线粒体的功能障碍，使心脏功能下降。研究小组以大鼠为实验对象，探究高血压对心肌细胞线粒体功能的影响。机理：线粒体中的呼吸作用需要一系列酶的参与，若其中的酶复合体I活性降低，会产生大量的活性氧（ROS），而ROS积聚会造成线粒体的损伤。方法：选择若干患高血压的大鼠进行为期9周的有氧运动训练，测定其心肌细胞线粒体酶复合体I活性，以安静状态的正常大鼠和高血压大鼠作对照，结果如图1所示。 资料三：高血压的形成和不良的生活习惯密不可分。为探究高脂高盐饮食与高血压的关系，科研人员选取体重和基础血压一致的五周龄雄性大鼠15只，随机分成对照组（健康饮食）、高脂饮食组、高脂和高盐饮食组，12周后的实验结果如图2所示。 (1)血液对血管壁的侧压力称为血压。血压可用血压计在上臂的 （填“肱动脉”或“肱静脉”）处测得。 (2)根据资料一，高血压影响毛细血管与肺泡之间的 ，进而造成胸闷、气短等症状。 (3)根据资料二，对比1组和2组结果可知，高血压使线粒体酶复合体I活性 。 (4)根据资料三，科研人员选取体重、基础血压、年龄和性别均一致的大鼠进行随机分组，是为了遵循 原则。 (5)综合上述研究结果，你认为应该如何预防高血压? 。（写出一点即可） 【答案】(1)肱动脉 (2)气体交换 (3)降低 (4)单一变量 (5)加强体育锻炼，尤其是有氧运动；注意低脂与低盐饮食 【解析】（1）血压主要是由心脏的泵血作用产生的。通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得。 （2）资料一中提到高血压会引起心脏壁向内增厚，腔室变小，肺循环血液回流受阻，造成肺淤血，患者会出现胸闷、气短等症状。这些症状的出现是因为高血压影响了毛细血管与肺泡之间的气体交换。 （3）结合图示信息，通过1、2组对照可知，高血压使线粒体复合酶I和SOD活性降低。 （4）对照实验应遵循单一变量原则，根据资料三，科研人员选取体重、基础血压、年龄和性别均一致的大鼠进行随机分组，是为了遵循单一变量原则。 （5）据图可见：为预防高血压要加强体育锻炼，尤其是有氧运动；注意低脂与低盐饮食。 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 3 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点05 “国际计量日主题“计量顺时代之需””与生物学之关联 目录 1．热点解读：热点命题方向解读、核心考点明晰 2．关联教材：链接教材掌知识、基础打牢应万变 3．命题趋势：明考情知方向、巧预测押热点 3．创新演练：知情境、练突破（30min限时练) 热点解读 热点事件：国际计量日主题“计量顺时代之需” 2025年4月国际计量局（BIPM）和国际法制计量组织（OIML）共同发布2025年“世界计量日”全球主题——“Measurements for all times, for all people”，全球主题中文翻译为“计量顺时代之需，应民生之盼”，并将其确认为2025年世界计量日中国主题。 1、实验数据的精准性：生物学实验（如光合作用速率测定、酶活性研究等）依赖精确的温度、时间、体积等测量工具，计量误差可能直接影响实验结果的可信度。 2、生命科学的微观探索：如细胞尺寸测量（微米级）、DNA长度（纳米级）等，需借助高精度仪器（如显微镜、分光光度计），而这些仪器的校准离不开计量标准。 3、生态与环境监测：计量技术用于水质检测（pH值、溶解氧）、大气污染物浓度测定等，为生态保护提供数据支撑，呼应“民生之盼”中的环境健康需求。 4、医疗与健康：体温、血压、血糖等生理指标的测量工具均需计量校准，确保医疗诊断的准确性，直接关联“民生之盼”中的健康保障。 关联教材 一、显微镜的使用： (1)________握住镜臂,________托住镜座。  (2)把显微镜放在实验台距边缘________左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。 (3)转动转换器,使________对准通光孔。 (4)把一个________的光圈对准通光孔。________看镜________睁。转动________,使光线通过通光孔反射到镜筒内。对光成功的标准是通过目镜可以看到________视野。 对光一定要用________物镜,________、________、________和光圈要位于同一条直线上。 (5)把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用________压住。玻片标本要正对________的中心。  (6)顺时针方向转动________,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着________,防止物镜压碎玻片。  (7)一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动________,使看到的物像更加清晰。  (8)整理及绘图 擦拭镜头要用________;绘图时可以用________________表示所观察物像的明暗差异。  二、探究实验设计： 1、科学探究过程及基本要求 （1）________：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 （2）________：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。 （3）________：拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。 （4）________：进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。 （5）________：描述现象。处理数据。得出结论。 （6）________：撰写探究报告。交流探究过程和结论。 2、探究实验的原则 （1）________：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 （2）对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。坚持三大原则：________原则，________原则和________原则。 （3）实验材料达一定数量或设置重复组是为了________；计算平均值是为了________。 三、生态系统能量流动： 在生态系统中，不同生物之间由于________与________的关系而形成的链状结构叫做食物链。 注意食物链的写法：①起点一定是________者，终点是________________； ②箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向； ③没有________和________________。如草→虫→鸟→蛇→鹰。 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿________富集，越积越多。 2、在一个生态系统中，能量的最终来源是________。 在生态系统中能量流动的起点是________________开始的。能量是________传递的，传递的效率是10%~20%，即能量在沿食物链传递中是________的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食物链是最________的那条。 3、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是生产者。 四、人体生理指标： 1. 体温 定义：人体内部的温度，反映产热与散热的平衡。 正常范围：________℃（腋下测量略低，口腔或直肠稍高）。 测量方法：________（水银、电子或红外额温枪）。 调节机制： 产热：细胞呼吸（主要来源）、肌肉颤抖。 散热：出汗、皮肤血管扩张。 中枢控制：下丘脑通过神经和激素（如甲状腺素）调节。 异常情况： 发热：感染时致热原使体温调定点升高（如感冒）。 中暑：高温下散热障碍，体温＞________℃。 2. 心率（脉搏） 定义：心脏每分钟搏动的次数。 正常范围：安静时________次/分钟（运动员或长期锻炼者可能低于60）。 测量方法：触摸________（手腕）或颈动脉计数1分钟。 影响因素： 加快：运动、紧张、发热。 减慢：睡眠、低温。 异常提示： 心动过速：持续＞________次/分钟（可能为贫血、甲亢）。 心动过缓：持续＜________次/分钟（需结合症状判断）。 3. 血压 定义：血液对血管壁的压力，分________（心脏收缩时）和________（心脏舒张时）。 正常范围：收缩压＜________mmHg，舒张压＜________mmHg。 测量方法：血压计配合听诊器（柯氏音法）。 调节因素： 升高：高盐饮食、紧张、动脉硬化。 降低：失血、脱水、休克。 健康风险： 高血压：≥________mmHg（损伤心、脑、肾）。 低血压：＜________mmHg（可能头晕、乏力）。 4. 呼吸频率 定义：每分钟呼吸次数（一呼一吸为一次）。 正常范围：安静时________次/分钟。 测量方法：观察胸部起伏，计数1分钟。 调节机制：延髓呼吸中枢根据血液CO₂浓度调节。 异常情况： 呼吸急促：肺炎、发热、剧烈运动。 呼吸过缓：药物抑制（如过量安眠药）、脑损伤。 5. 血糖浓度 定义：血液中葡萄糖的含量，主要供能物质。 正常范围：空腹________ mmol/L，餐后＜________mmol/L。 调节激素： 胰岛素（降低血糖，由胰岛β细胞分泌）。 胰高血糖素（升高血糖，由胰岛α细胞分泌）。 异常疾病： 糖尿病：空腹血糖≥________ mmol/L（胰岛素不足或抵抗）。 低血糖：＜________ mmol/L（饥饿、胰岛素过量，导致头晕甚至昏迷）。 6. 血氧饱和度（SpO₂） 定义：血液中血红蛋白结合氧气的百分比。 正常范围：________________。 测量方法：指尖脉搏血氧仪（无创检测）。 临床意义： 低于________：提示缺氧，可能由肺炎、哮喘、高原反应等引起。 7. 尿液指标 尿量：正常成人每日约________升，与饮水、出汗相关。 颜色与透明度：淡黄色、清澈（深色可能脱水，浑浊提示感染）。 pH值：约6.5（弱酸性），受饮食影响。。 命题趋势 明考情知方向 1.实验操作： 举例：显微镜使用错误（如有污渍、把图像移动到视野中央），要求学生判断实验数据可靠性。 情境题：传射问题情境，引导学生辨别操作过程中的失误。 2. 跨学科综合应用： 如将显微镜使用与细胞结构观察结合，实验操作流程中所涉及的相关知识。 结合“可持续发展”主题，设计生态保护相关的实验。 3、真实情境下的科学探究： 如设计实验测量不同光照强度对植物光合作用的影响，需规范的分析数据。 创新演练（建议用时：30分钟） 一、单选题 1．某同学设计如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（    ） A．实验的变量是光照 B．湿土和干土应该从不同环境中获取 C．该实验做一次就可以得出正确结论 D．探究的问题是“土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？” 2．【新情境】兴强实验中学生物学兴趣小组对“蚯蚓对厨房垃圾的分解作用”进行了探究，设计的实验方案如下表： 组别 甲 乙 厨房白菜叶（大小基本相同） 4片 4片 蚯蚓 3条 不放蚯蚓 两组都放在相同且适宜的环境中培养，10天后观察白菜叶体积变化 相关说法不正确的是（　　） A．该探究提出的问题是蚯蚓能分解厨房垃圾吗？ B．乙组在本实验方案中起对照作用 C．两组培养条件相同，其目的控制单一变量 D．每天将实验装置置于阳光下暴晒以加速分解 3．某兴趣小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同，他们应该（    ） A．在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 B．立即参考其他小组的实验结果进行修正 C．承认本组的探究活动已经失败 D．坚持本组的实验结果是完全正确的 4．下图是广东湛江某湿地生态系统中部分生物组成的食物网，下列有关食物网的叙述错误的是（    ） A．图中缺少的生物成分是分解者 B．食物链中鹭鸟获得的能量最少 C．鹭鸟与小鱼的关系是捕食和竞争 D．若水草减少则短期内小鱼小虾会增多 5．下列关于食物链和食物网的说法中，错误的是（　　） A．食物链中的第一营养级都是生产者 B．在一条食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，物质是循环往复的，不增不减 C．食物链和食物网是生态系统的营养结构 D．一个生态系统中，食物链、食物网越复杂，该生态系统越稳定 6．如图是显微镜结构模式图，相关叙述正确的是（　　） A．看到物像的放大倍数是①与②的倍数之和 B．若观察的物像模糊，可转动③使其清晰 C．转动④使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．从①中看到的物像与实际物像上下相同，左右相反 7．显微镜是生物学研究过程中常用的观察仪器，下列对显微镜的操作合理的是（　　） A．在取拿显微镜时，严禁单手斜提显微镜，以免反光镜滑出跌落 B．安放显微镜时，要将显微镜放置在实验台左侧边缘7厘米的地方 C．在对光过程中，为看到明亮视野，周围的光线越强越好 D．一名同学观察到清晰物像后，将显微镜直接推给其他同学观察 8．【新情境】小强在观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤示意图如下，你认为他正确的操作顺序是（    ） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→②→①→④ D．③→①→②→④ 9．【新情境】王奶奶最近测量血压的结果为：收缩压为145mmHlg左右，舒张压为80mmHg 左右，健康成人的血压正常值为：90~130/60~90（mmHg），根据以上数据可以判断王奶奶（　　） A．收缩压正常，舒张压偏低，患低血压 B．收缩压偏高，舒张压偏低，患高血压 C．收缩压偏高，舒张压正常，患高血压 D．收缩压和舒张压都正常，完全健康 10．激素对人体的生命活动起重要调节作用，其分泌异常会引发疾病。下列措施合理的是（    ） A．口服胰岛素治疗糖尿病 B．内陆居民食用加碘盐预防地方性甲状腺肿 C．成年人注射肾上腺素治疗侏儒症 D．注射甲状腺激素治疗巨人症 二、非选择题 11．有人说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，为了验证这种说法是否正确。某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄，设计了以下实验进行探究。请分析回答下列问题： 组别 实验材料 浸泡溶液及时间 其他条件 保存时间 变质个数 甲 樱桃番茄50个 2L蒸馏水，2小时 相同 10天 a个 乙 樱桃番茄50个 ①，2小时 10天 b个 (1)根据以上材料，生物小组提出的问题是： ? (2)表格中①处应填写的是 ，甲组和乙组形成一组 。 (3)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，目的是 。 (4)每组不是选用1个而是50个樱桃番茄的目的是 ，减少实验误差。 (5)①若实验结论得出柚子皮的提取液没有杀菌作用，则a b。（填“大于”“小于”或“等于”）②如果a＞b，能得出的结论是 。 (6)为了使实验结论更准确，该实验还要进行 。 12．糖尿病是一种常见的慢性疾病，长期高血糖会导致血管受损，进而引发心血管疾病。研究表明，血管平滑肌细胞的衰老是糖尿病性血管病变的重要因素。为探究何首乌等中药提取物表儿茶素对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，某科研团队用40只小鼠进行实验，结果如下： 组别 小鼠类型 注射物 血管衰老相关蛋白的表达水平 P16 P21 甲 ① ② 1 1 乙 糖尿病小鼠 生理盐水 2.5 3.9 丙 糖尿病小鼠 表儿茶素 1.8 2.5 丁 糖尿病小鼠 降糖药物 1 1.5 请回答： (1)据表分析，甲组①处应为 ，②为 。实验中设置甲组和丁组的目的是 。 (2)据表分析，本实验的变量是 ，为了控制单一变量，每组小鼠数量应为 只。 (3)由表格信息可知，丙组糖尿病小鼠注射表儿茶素后，血管衰老相关蛋白的表达水平 ，可初步得出结论：表儿茶素可 （填“抑制”或“促进”）糖尿病小鼠血管平滑肌衰老。 (4)为进一步探究表儿茶素浓度对糖尿病小鼠血管平滑肌衰老的影响，科研团队用小鼠的主动脉平滑肌细胞进行实验，结果如图所示。结合图文分析，对照组和糖尿病组中表儿茶素浓度为 。由图可知，不同浓度的表儿茶素对血管平滑肌细胞活性的影响为 。 13．分析下列两则资料，回答问题： 资料一：凯巴森林有着丰茂的植被，生活着以草为食的黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在。为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示： 资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。         (1)按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，资料一中的凯巴森林应属于 （填“自然”或“人工”）生态系统。请根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链： →狼。在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量会因为狼的数量减少而 。 (2)沼气池中的细菌和真菌在生态系统中的主要作用是 ，归还到无机环境中，促进生态系统的物质循环。物质循环的特点是 ，具有全球性。 (3)分析资料二可知，该生态系统能量流动的起点是： 。鸭在该生态系统中占有 个营养级，鸭与害虫的关系是 。 (4)沼气池中的沼渣做肥料，就能实现对能量的 利用。由图三可知，能量由第二营养流入第三营养级的传递效率是 。 14．阅读下面有关显微镜的材料，回答下列问题： 显微镜的发明有一段曲折的历史。列文虎克通过一个偶然的机会，从朋友那里得知眼镜店有一种叫放大镜的东西，但他发现放大镜太贵，就自己磨制放大镜。经过辛勤劳动，他终于磨制成了小透镜，他又做了一个架子，把两块小透镜镶在铁筒的两端。后来，他又在透镜下边装了一块铜板，并在上面钻了一个小孔，使光线从这里射进，反照出所观察的东西来。这就是列文虎克所制作的第一架显微镜（图一）。 (1)列文虎克所发明的显微镜中，起到放大作用的结构相当于图二中的[   ] 、[   ] 。他在透镜下边安装的铜板相当于图二中的[   ] ，铜板上的小孔相当于图二中的 。 (2)图三是在显微镜下观察到的物像，你认为该物像出现的问题是 ，为了避免这种现象的发生，下图中正确的操作应该是 。 (3)图四所示为显微镜下的植物细胞示意图，则细胞内叶绿体的实际位置在细胞核的 方，细胞质的实际流动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。 (4)某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前，结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的原因最可能是______。 A．装片没有用压片夹固定 B．反光镜位置改变 C．物镜转换器发生偏转 D．光圈大小发生变化 15．资料一：当前我国高血压人数已经过亿，高血压是常见的心血管疾病之一，影响心脏、血管、肾脏等不同器官功能。高血压发展到一定阶段时，会引起心脏壁向内增厚，腔室变小，肺循环血液回流受阻，造成肺淤血，患者会出现胸闷、气短等症状。 资料二：长期的高血压是否会引起心肌细胞中线粒体的功能障碍，使心脏功能下降。研究小组以大鼠为实验对象，探究高血压对心肌细胞线粒体功能的影响。机理：线粒体中的呼吸作用需要一系列酶的参与，若其中的酶复合体I活性降低，会产生大量的活性氧（ROS），而ROS积聚会造成线粒体的损伤。方法：选择若干患高血压的大鼠进行为期9周的有氧运动训练，测定其心肌细胞线粒体酶复合体I活性，以安静状态的正常大鼠和高血压大鼠作对照，结果如图1所示。 资料三：高血压的形成和不良的生活习惯密不可分。为探究高脂高盐饮食与高血压的关系，科研人员选取体重和基础血压一致的五周龄雄性大鼠15只，随机分成对照组（健康饮食）、高脂饮食组、高脂和高盐饮食组，12周后的实验结果如图2所示。 (1)血液对血管壁的侧压力称为血压。血压可用血压计在上臂的 （填“肱动脉”或“肱静脉”）处测得。 (2)根据资料一，高血压影响毛细血管与肺泡之间的 ，进而造成胸闷、气短等症状。 (3)根据资料二，对比1组和2组结果可知，高血压使线粒体酶复合体I活性 。 (4)根据资料三，科研人员选取体重、基础血压、年龄和性别均一致的大鼠进行随机分组，是为了遵循 原则。 (5)综合上述研究结果，你认为应该如何预防高血压? 。（写出一点即可） 3 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$