第五单元（知识清单）-2024-2025学年语文五年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

统编语文五年级下册第五单元知识清单 本篇包含以下部分 字词句巧整理 课文基础知识盘点，快速掌握 语文要素分析 掌握阅读考点，做题不失分 单元重点盘点 交流平台、初试身手知识考点 必背知识点拨 夯实基础，避免无效复习 -------------------------------------------------------------------------------------------- 字词句巧整理 本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌。 文本中的四字词语理解及拓展积累 文本词语 《人物描写一组》 【眼疾手快】疾：快。形容做事机警敏捷。 例句：杂技表演中有好多绝招要求演员必须眼疾手快，勤学多练。 【精神抖擞】形容精神振奋，神采飞扬。 例句：2021年5月29日，“天舟二号”飞船就像一名精神抖擞的士兵挺立在发射场上，在大家期盼的目光中，成功发射。 《刷子李》 【半信半疑】一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事情的真假不敢肯定。 例句：尽管大家都这么说，他还是半信半疑。 【天衣无缝】原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝，所以没有衣缝。后用来比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽。 例句：这次作战计划简直天衣无缝，可以一举捣毁敌人的巢穴；他原以为自己做得天衣无缝，其实漏洞百出不自知。 【一模一样】相貌一样。形容样子完全相同。 例句：这两个花瓶一模一样，压根分辨不出真假。 拓展积累 1.词语拓展积累 （1）词语归类 ①量词积累: 一块疤　 一袋烟　 一碗茶 一盏灯　 一屋人 一间屋子 两茎灯草　 一个规矩　 一个包袱 一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障 ②修饰词积累: 白得清爽　直硬的背 白得透亮 高等的车夫 铁扇面似的胸　如山般的形象　 最出色的车夫 衔接得天衣无缝　不可侵犯的威严 四四方方的小包袱 ③动词积累: 使巧劲　占上风　塌了腰　合了裆 下冷绊子 和着琴音 杀好了腰　揩揩眼泪　 伴着鼓点 睁得滴溜圆　 ④ABB式词语: 红扑扑　稀溜溜 软绵绵　硬邦邦　脆生生 干巴巴 湿漉漉 乱蓬蓬 毛茸茸 ⑤四字互为近义词的词语： 手疾眼快 见多识广　东奔西走　高瞻远瞩 ⑥一×不×的词语： 一声不吭 一丝不苟　一尘不染 一模一样 一心一意　一板一眼　一唱一和 ⑦“半~半~”式的词语： 半信半疑 半真半假 半吞半吐 半推半就 ⑧描写人物精神状态的词语： 精神抖擞 气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬 （2）文本中的会写词语及类似词拓展。 摔跤　欺负　抓挠　破绽　脚腕　肢体 无疑　格局　监生　侄子　喉咙　粉刷　刷浆 师傅　绝活　派头　包袱　手法　鼓点　屏障 芝麻　神圣　难堪　有诈 发怔　 扳不动　露馅儿　傻小子　一叉一搂 手疾眼快　精神抖擞 仰面朝天　不可侵犯　 轰然倒塌　一模一样 半信半疑 （3）形近字辨析： 搂（搂着）楼（高楼）猴（猴子）喉（喉咙） 挠（阻挠）饶（富饶） 桨（船桨）浆（刷浆）剃（剃头）梯（梯子） 炸（炸药）炸（炸药） （4）多音字积累： 监jiàn(监生) jiān（监督） 露 lòu(露馅) lù(露水) （5）近义词、反义词掌握： 近义词：立刻~马上　欺负~欺凌　破绽~漏洞 挺脱~结实　计划~盘算　威严~威武 出色~卓越　结实~壮实　问候~慰问 穿梭~穿行　吩咐~嘱咐　登时~顿时 规矩~规则　派头~架势　清脆~响亮 搜索~搜寻　侵犯~侵略　发怔~发呆 半信半疑~将信将疑　天衣无缝~万无一失 反义词：退后➝前进 挺脱➝虚弱　直硬➝柔软 出色➝平庸　结实➝虚弱　侵犯➝保卫 清爽➝沉闷　雪白➝漆黑 稀溜溜➝稠糊糊 天衣无缝➝漏洞百出　 平平整整➝坑坑洼洼 一模一样➝迥然不同 手疾眼快➝笨手笨脚 精神抖擞➝萎靡不振 （6）词语搭配背诵： (天真淘气)的样子 (直硬)的背 (铁扇似)的胸 (出色)的车夫 (猴儿似)的蹦来蹦去 (如山般)的形象 两眼睁得(溜圆) (长长)的毛刷 (芝麻大小)的粉点 (发怔发傻)的模样 2.句子拓展积累 动作描写: 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 解析：这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。 外貌描写: 看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严! 解析：这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。 比喻句: · 啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 · 俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。 解析：句1写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。句2中“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。 语文要素分析 本单元的语文要素是“学习描写人物的基本方法；初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。” 要素拆解： 本单元的语文要素是“学习描写人物的基本方法”，人物描写是指对人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动等方面的描摹绘写。本单元描写人物的基本方法有：通过具体描写人物的外貌、动作、语言、心理等，从正面表现人物特点；选取典型事例，将人物写具体；通过描述他人的反应和评价，从侧面表现人物的特点。 正面描写： 用生动形象的语言对人物的动作、神态、外貌、语言、心理活动等进行直接描写，将人物刻画得更加形象。 答题格式：先判断运用了什么描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理），再对应答题格式。 侧面描写： 通过对周围人物或环境的描写来表现所要描写的对象，使人物特点鲜明、突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 答题格式：环境描写，第四单元已整理。这里运用了侧面描写，通过描写……（具体内容），侧面烘托出描写对象的特点、性格、品质或技能等。（表现手法+描写内容+表达效果正衬/反衬） 根据课文内容填空考点 根据课文内容填空 1.《摔跤》：主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，通过对人物动作、心理等描写，反映了小嘎子聪明、机敏、争强好胜和富有心计的个性特点；《他像一棵挺脱的树》：描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现出来，表现了他的朴实与生气勃勃，也体现出祥子对生活充满希望，有着积极向上的精神状态。 3.《两茎灯草》：记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，通过对严监生动作、神态的细致描写，刻画了他爱财胜过生命的守财奴形象。 4.《刷子李》：课文以刷子李的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。作者通过直接描写刷子李刷墙的动作、衣着等，以及徒弟曹小三的心理变化侧面烘托，表达了对刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定，也告诉人们只有练就真本事，才能有尊严地生活。 单元重点盘点 1.交流平台解读与拓展。 文本解读： 能交流、总结写人的基本方法。具体表现人物特点的基本方法： · 选用典型事例，表现人物特点； · 描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等，表现人物特点； · 通过描写周围人的反映来表现人物特点。 2.初试身手。 考点1：课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。 下课铃一响，同学们蜂拥而出，操场上顿时热闹起来。我们几个女生跳绳，肖飞可是个跳绳高手。只见她手握绳柄，双臂自然垂下，手腕一抖，绳就绕着她的身体飞起来，双脚脚尖点地。绳就像长了眼睛似的，准确无误地从她脚底滑过。开始时，我们还能数清楚她跳了几个，可是她越跳越快，人绳合一了，让人眼花缭乱，只觉得她不是在跳绳，而是在练“轻功水上漂”。 考点2：你的家人有什么特点？想一想还可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出和同学交流。 《我的爸爸》提纲：先介绍爸爸的职业——厨师。再写爸爸的外貌，抓住他胖的特点来写。典型事例：一、写他做菜特别好吃，到饭店吃饭的客人都会点爸爸做的“松鼠鳜鱼”。二、学校组织郊游时，“我”带了爸爸做的菜，同学们都夸爸爸的手艺好。 考点3：干活在我们的生活中是再常见不过的，如擦黑板、扫地、洗碗等。但每个人干活的风格大有不同，请你根据一个熟悉的人干某个活的特点，对他的动作进行描写。 参考：爷爷炒菜时，左手握住锅柄，不时地转动，让锅均匀受热，右手持铲，不停地翻炒。他将锅往上一颠，只见菜从锅中一跃而起，在空中翻了个身，又稳稳地落回锅中。 考点4：只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！（仿照例句，写一写某人的神态） 参考：他不自觉地把头转向另一边，双手叉在腰间，涨红了脸，眼中还噙着泪花，嘴巴也在不停地嘀咕着什么，看起来非常不服气。 必背知识点拨 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 考点提示 考点1.《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。 考点2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。 学科网（北京）股份有限公司 $$