01-主题一 物质的性质与应用-第1讲 空气和氧气（PPT课件）-【顶尖中考攻略】2026年中考化学

1 第一部分 教材考点探究 主题一 物质的性质与应用 第1讲 空气和氧气 2 01 考点精析 02 针对训练 3 考点一 空气的成分测定 1.对空气成分的研究 法国化学家________通过实验得出了以下结论：空气是由______和 ______组成的，其中氧气约占空气总体积的_____。 由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫________。________只 由一种物质组成。 拉瓦锡 氮气 氧气 混合物 纯净物 第1讲 空气和氧气 考点精析 4 易错提示 ①空气中各成分的含量用百分数表示。“空气中氧气的质量分数约 占 ”，这样表达正确吗？ 不正确。据教材，空气中各成分的含量指的是体积分数,不是质量分数。 第1讲 空气和氧气 考点精析 5 2.空气中氧气含量的测定（详见P89“微专题1”） 第1讲 空气和氧气 考点精析 6 考点二 空气的成分和用途 空气的成分 体积分数 主要用途（性质） 氮气 _____ ①作保护气（化学性质不活泼），如焊接金属 时作保护气，食品包装中填充作保护气；②制 氮肥、硝酸；③液氮在医疗上用于冷冻治疗 氧气 _____ ①用于炼钢、气焊、化工生产和航空航天等 （支持燃烧）；②用于医疗急救（纯氧）、潜 水等 第1讲 空气和氧气 考点精析 7 空气的成分 体积分数 主要用途（性质） 稀有气体 ①作保护气（化学性质很不活泼）；②用作电 光源，如霓虹灯等（通电时能发出不同颜色的 光）；③液态氦可用于制造低温环境 二氧化碳 ①用于灭火（不能燃烧也不支持燃烧）；②干 冰用于人工增雨（升华吸热）；③用作植物光 合作用的原料；④制汽水 其他气体和 杂质 保持空气中的水蒸气含量（湿度）是生物重要 的生存指标 第1讲 空气和氧气 考点精析 8 易错提示 ②空气中各成分的含量是相对稳定的。 ③稀有气体在通电时发出不同颜色的光，属于物理变化。 第1讲 空气和氧气 考点精析 9 考点三 空气的污染和防治 1.空气污染物：排放到空气中的气体污染物主要有__________、二 氧化氮和二氧化硫等。 2.防治措施：植树造林、使用清洁能源、工厂的废气经处理后排放等。 3.空气质量指数日报：目前计入空气质量评价的主要污染物有 ___________、一氧化碳、二氧化氮、______________（粒径小于等于 的颗粒物， ）、细颗粒物和臭氧等。 一氧化碳 二氧化硫 可吸入颗粒物 第1讲 空气和氧气 考点精析 10 易错提示 ④空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应。二氧化碳是空气污染 物吗？ 二氧化碳不是空气污染物。 第1讲 空气和氧气 考点精析 11 考点四 氧气的性质 1.物理性质 颜色、气味、状态 通常状况下，是____色、____臭的气体 溶解性、密度 ______溶于水，密度比空气略____ “三态”变化 无色气体淡蓝色液体 淡蓝色固 体 无 无 不易 大 第1讲 空气和氧气 考点精析 12 2.化学性质 （1）助燃性：能支持燃烧，但本身不可燃烧，不具有可燃性。 （2）氧化性——常见物质的燃烧 第1讲 空气和氧气 考点精析 13 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程 式 注意事项 空气 氧气 金 属 单 质 铁 （固体 呈银白 色，铁 粉呈黑 色） 红热，不燃烧 _____________ _____________ _____________ ______ ________ ________ 集气瓶底放少 量水或细沙,目 的是_________ _____________ _____________ ______ 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 第1讲 空气和氧气 考点精析 14 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程式 注意事项 空气 氧气 金 属 单 质 镁 （银白色 固体） 剧烈燃烧，发出 ____________ （用于制作闪光 弹、照明弹）， 放出热量，生成 ____色固体 比在空气 中燃烧更 剧烈 ________________________ 不能手持镁条，应用坩埚钳夹持 耀眼的白光 白 第1讲 空气和氧气 考点精析 15 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程式 注意 事项 空气 氧气 金 属 单 质 铜 （紫红色 固体） 加热，紫红色的固体逐渐变 成____色 __________________________ 黑 第1讲 空气和氧气 考点精析 16 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程式 注意事项 空气 氧气 非 金 属 单 质 白磷 （白色固 体）红磷 （红色固 体） 剧烈燃烧，产生大量 ______，放出热量 _________________________ 有毒，实 验时应预先在 集气瓶中放少 量水，用于溶 解生成的固体 白烟 第1讲 空气和氧气 考点精析 17 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程式 注意事项 空气 氧气 非金 属单 质 木炭 （黑色 固体） 持续红 热，无 烟、无 焰 剧烈燃烧，发 出______，放 出热量，生成 能使澄清石灰 水变______的 气体 ①完全燃烧： ____________； ②不完全燃烧： ______________ 盛有木炭的燃烧匙应自上而下慢慢插入充满氧气的集气瓶中 白光 浑浊 第1讲 空气和氧气 考点精析 18 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程 式 注意事项 空气 氧气 非金属 单质 硫 （淡 黄色 固 体） 产生微弱的 ______色火 焰，放出热 量，生成有 ________气 味的气体 产生明亮的 ______色火 焰，放出热 量，生成有 ________气 味的气体 ________ ________ 集气瓶中加入少 量的水或氢氧化 钠溶液，目的是_ _______________ _______________ _____ 淡蓝 刺激性 蓝紫 刺激性 吸收产生的二氧化硫气体 第1讲 空气和氧气 考点精析 19 物质（颜色、状 态） 反应现象 化学方程式 注意事项 空气 氧气 非金属 单质 氢气 （无色 气体） 产生______色火焰，放 出热量，烧杯内壁出现 ________ ___________ ___________ 点燃前须验纯 化合物 一氧化 碳 （无色 气体） 产生蓝色火焰，放出热 量，生成能使澄清石灰 水变______的气体 ___________ ___________ 点燃前须验纯 淡蓝 小水珠 浑浊 第1讲 空气和氧气 考点精析 20 物质 （颜色、状 态） 反应现象 化学方程式 注意 事项 空气 氧气 化 合 物 甲烷 （无色气 体） 产生蓝色火焰，放出热量，烧 杯内壁出现________,生成能使 澄清石灰水变______的气体 ______________ ______________ ______ 点燃 前须 验纯 乙醇 （无色液 体） 产生蓝色火焰，放出热量，烧 杯内壁出现________，生成能 使澄清石灰水变______的气体 ______________ ______________ ______ 小水珠 浑浊 小水珠 浑浊 第1讲 空气和氧气 考点精析 21 结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。物质在氧气中燃烧比 在空气中剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气的________________有关，氧 气含量越高，燃烧越剧烈。燃烧剧烈程度还与可燃物与氧气的________ ___有关。 （3）化合反应和氧化反应 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 氧化反应：物质与______发生的反应。 含量（或浓度） 接触面积 氧气 第1讲 空气和氧气 考点精析 22 易错提示 ⑤烟和雾：烟是燃烧生成的大量固体小颗粒分散、悬浮于空气中形 成的，如磷燃烧产生的白烟是<m></m>的固体小颗粒；雾是小液滴分散在空 气中形成的，如水烧开了，我们看到的雾是小水滴。 ⑥火焰和光：火焰是可燃性气体、易气化的可燃性固体和液体燃烧 时形成的，如<m></m>、<m></m>、<m></m>、酒精、硫黄等燃烧时产生火焰；像<m></m>、 <m></m>等高沸点、难气化的可燃物燃烧时，只会发光，不会产生火焰。 第1讲 空气和氧气 考点精析 23 ⑦实验现象和实验结论：实验现象是人的感官可以直接感受到的， 如颜色、声音、气味等，不能把实验结论当作实验现象来描述。“硫在 空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体”与“硫在空气 中燃烧生成二氧化硫”，哪句描述的是实验现象？ “硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体”描述的 是实验现象。 第1讲 空气和氧气 考点精析 24 考点五 氧气的制取 1.氧气的工业制取——分离液态空气法（利用液态物质的沸点不同） 易错提示 ⑧分离液态空气制氧气的过程中发生了物理变化。 2.氧气的实验室制取（详见P93“微专题2”） 第1讲 空气和氧气 考点精析 25 1.（2024秋·雁峰区）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正 确的是( )。 C A. 氮气含量约占空气质量的 B. 氧气能助燃，可以用作燃料 C. 空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化 D. 空气质量级别越高，空气质量越好 第1讲 空气和氧气 针对训练 26 2.（2023秋·大连期末）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 ( )。 B A. 氢氧化钙 液氮 B. 高锰酸钾 石油 C. 海水 石灰石 D. 碘酒 二氧化硫 第1讲 空气和氧气 针对训练 27 3.（2024·益阳）科学家认为，提出一个问题比 解决一个问题更重要。结合如图，提出的问题不 合理的是( )。 C A. 能使带火星木条复燃的氧气的最低浓度是多少 B. 使不同材质的可燃物复燃的氧气的最低浓度是否相同 C. 集气瓶中的氧气为什么无色、无臭 D. 除了氧气，有没有其他气体也可以使带火星的木条复燃 第1讲 空气和氧气 针对训练 28 4.（2024· 濉溪）在做用高锰酸钾制取氧气（排水法收集）及用收集 的氧气进行铁丝燃烧的实验中，有时会出现一些“出乎意料”的现象或结 果。下列对出现这些现象或结果解释不合理的是( )。 D A. 加热很长时间集气瓶内只有极少量气体——制气装置气密性不好 B. 停止加热后试管底部破裂——先撤酒精灯，后从水中抽出导管 C. 水槽中的水变红——试管口没有放一团棉花 D. 做铁丝燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧——集气瓶内没有氧气 第1讲 空气和氧气 针对训练 29 5.（2024· 濉溪）某市于11月3日下了一场大雨，下表是该市连续两天 的空气质量指数日报。下列说法错误的是( )。 日期 污染物及污染指数 质量级 别 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 11月3日 21 84 31 25 二级 11月4日 20 23 12 11 一级 第1讲 空气和氧气 针对训练 30 A. 空气质量级别越大，空气质量越好 B. 造成该市空气污染的首要污染物是二氧化硫 C. 该市11月4日空气质量状况为优 D. 雨后一氧化碳含量变化不大，说明一氧化碳难溶于水 √ 第1讲 空气和氧气 针对训练 6.某兴趣小组用 的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法错误的是 ( )。 第1讲 空气和氧气 针对训练 32 A. 图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝 B. 对比图1、2可知，图1中木条未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气， 冲淡了氧气浓度 C. 对比图3、4可知，温度会影响化学反应速率 D. 对比图1、4可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 √ 第1讲 空气和氧气 针对训练 33 7.（2024· 五华区三模）某化学兴趣小组同学 利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰 在密闭容器中混合发生的反应，这一过程中压 强和温度的变化如图所示。从图中所获信息错 误的是( )。 D A. 该反应过程中，有热量放出 B. 前，双氧水与二氧化锰还未接触 C. ，生成气体是压强增大的原因之一 D. ，压强减小是因为无气体生成 第1讲 空气和氧气 针对训练 34 8.（2024· 金安区）阅读短文。 空气质量与氮氧化物有密切的关系，一氧化氮和二氧化氮是两种重 要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点为 ，沸点为 ，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中 的氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气 （含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法 之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反 应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心 脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的“保护神”。 依据上文，回答下列问题： 第1讲 空气和氧气 针对训练 35 （1）一氧化氮的物理性质是____________________________（写一点）。 （2）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的化学方 程式为__________________________。 （3）一氧化氮对人类有利的一面是_____________________________。 无色气体（或其他合理答案） 一氧化氮是心脑血管的“保护神” 第1讲 空气和氧气 针对训练 36 （4）洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于保护大气的有____ （填标号）。 acd a. 使用新能源共享汽车 b. 将工厂的烟囱造高，以减少大气污染 c. 植树造林，防止扬尘污染 d. 加强大气监测，改善环境状况 第1讲 空气和氧气 针对训练 37 9.某同学做氧气的性质实验，如图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。 实验步骤： ①用排水法收集一瓶氧气。 ③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒 精灯上加热到发红，再插入盛满氧气的集气瓶中，待燃烧停止后，取出 坩埚钳。 ④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。 根据实验操作，分析并回答下列问题。 第1讲 空气和氧气 针对训练 38 （1）步骤②具体操作为__________ _______________________________ _____。 在水下盖上玻璃片，移出水面，正放在实验台上 （2）步骤③操作中，最好是将烧红 使木炭与氧气充分反应 （3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方 程式为_______________________________。 的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，其主要目的是__________ ____________。 第1讲 空气和氧气 针对训练 39 （4）酒精和木炭都是常用的燃料。若取相同质量的 和C在氧气中完全燃烧，消耗 的质量较小的是_________ （填“ ”或“C”）。 第1讲 空气和氧气 针对训练 40 10.（2024· 乐清开学考试）氧烛是一种被广泛应用于航空航海领域的 制氧产品，装置原理如图甲，产氧药块由氯酸钾、镁粉和二氧化锰等混 合制成。制取氧气的原理是： ，并伴随少量 有毒氯气产生。若温度过低，反应会终止；若温度过高，会产生大量氯 气。使用时，按压火帽启动，药块中镁粉会持续氧化放热，维持反应温 度至氯酸钾耗尽，生成的气体经过滤装置后得到常温氧气。 第1讲 空气和氧气 针对训练 41 （1）产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉，但不能过多，其原因是 ____________________________________________________________。 若镁粉过多，温度过高，会产生大量氯气，导致收集到的氧气不纯 第1讲 空气和氧气 针对训练 42 （2）产氧药块中添加 有何作用？小柯利用图乙装置进行实验，通 过传感器分别记录有无 时，氯酸钾分解产生氧气含量随温度的变 化情况（如图丙）。结合图像说说 如何加快反应速率：_________ _______________________。 二氧化锰能降低氯酸钾的分解温度 （3）民航飞机遇到紧急危险时，乘客上方连接氧烛的面罩会下落，面 罩需能供氧，出氧量达到。若氧烛内含氯酸钾 ， 能否满足上述要求？（氧气密度取 ，不考虑损耗） 第1讲 空气和氧气 针对训练 43 解：设氯酸钾完全反应生成氧气的质量为 。 第1讲 空气和氧气 针对训练 44 民航飞机遇到紧急危险时，连接氧烛的面罩供氧量需为 。因为 ，所以能满 足上述要求。 答：能满足上述要求。 第1讲 空气和氧气 针对训练 46 $$