内容正文:
第七章 相交线与平行线
7.3
定义、命题、定理
《顶尖课课练·数学(七年级下册)(人教版)》配套课件
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课时作业
一 定义、命题
1.下列语句中,不属于定义的是( ).
D
A. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离
B. 如果两个角的和等于 ,就说这两个角互为余角
C. 从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫作这
个角的平分线
D. 过点作 的垂线
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2.下列语句中,不属于命题的是( ).
D
A. 如果,那么 B. 同旁内角互补
C. 两点之间线段最短 D. 过点作于点
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3.指出下列命题的题设和结论:
(1)如果,垂足为,那么 ;
答:题设是___________________,
结论是____________;
,垂足为
(2)两直线平行,同位角相等.
答:题设是____________,
结论是____________.
两直线平行
同位角相等
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4.把命题改写成“如果……那么……”的形式:
(1)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;
解:如果两条平行线被第三条直线所截,那么内错角相等.
(2)同角的余角相等;
解:如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等.
(3)等角的补角相等;
解:如果两个角是等角的补角,那么这两个角相等.
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(4)垂直于同一条直线的两条直线平行;
解:如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线互相平行.
(5)角平分线上的点到角的两边的距离相等.
解:如果一个点在一个角的平分线上,那么这个点到这个角的两边的距
离相等.
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5.在各题的横线上,填上适当的符号、式子或名词,使之成为正确的命题.
例:若点是线段 的中点,则__________.
(1)若平分,则 _______;
(2)直线,被所截,, 是内错角,若_________,则
.
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二 命题的判断
6.判断下列命题的真假;如果是假命题,请举出一个反例.
(1)邻补角是互补的角;
解:真命题.
(2)互补的角是邻补角;
图7.3.1-T1
解:假命题.例如图7.3.1-T1, ,
,则 ,, 互补,
但它们不是邻补角.
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(3)同位角相等.
解:假命题.例如图7.3.1-T2,和是同位角,但 .
图7.3.1-T2
9
图7.3.1-1
7.如图7.3.1-1,已知 , ,
,求证: .
证明:, ,
.
(内错角相等,两直线平行).
(两直线平行,内错角相等).
, .
(内错角相等,两直线平行).
(两直线平行,内错角相等).
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8.如图7.3.1-2,在四边形中,给出下列论断: ;
;;; .以上述论断中的两
个作为题设,再从余下的论断中选择一个作为结论,并用“如果……那
么……”的形式写出一个真命题.试着写写,看看能写出几个?
图7.3.1-2
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图7.3.1-2
解:真命题有:
(1)在四边形中,如果 ,
,那么 ;
(2)在四边形中,如果 ,
,那么 ;
(3)在四边形中,如果, ,那么
.
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9.求证:两条平行线被第三条直线所截,内错角的平分线互相平行.
(只要求画出图形,写出已知和求证,不需要证明)
图7.3.1-T3
解:已知:如图7.3.1-T3,直线,直线 与
,分别交于点,,平分, 平分
.
求证: .
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10.如图7.3.1-3,已知,, ,
, .
图7.3.1-3
(1)求证: ;
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图7.3.1-3T
证明:如图7.3.1-3T,
, ,
.
.
,
.
15
图7.3.1-3
(2)求 的度数.
解: ,
.
, ,
.
.
由(1)得 ,
,即 .
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三 命题、定理的综合运用
11.(数学活动)如图7.3.1-4①,在数学课上,同学们探究过直线 外
一点画 的方法,其中小玲是通过折纸的方式完成的:
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第一步:如图7.3.1-4②,过点 进行第一次折
叠,使点的对称点落在上,折痕 与
相交于点 ,打开纸张铺平;
第二步:如图7.3.1-4③,过点 进行第二次折
叠,使折痕 ,打开纸张铺平
(如图7.3.1-4④).
小玲就说 ,你能用几何推理说说其中
的道理吗?
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请完成下面的证明,并填上对应的推理根据.
证明: ,
_________ .理由是:
(角平分线的定义).
,
_____ .
理由是:(____________).
_____________________.
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垂直的定义
同旁内角互补,两直线平行
.
理由是:(__________________________).
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12.如图7.3.1-5,, .
图7.3.1-5
20
图7.3.1-5
(1)判断与 的位置关系,并说明理由;
解: .理由如下:
,
.
.
,
.
.
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图7.3.1-5
(2)若平分,于点, ,
求 的度数.
,平分 ,
.
,, .
,于点 ,
.
.
22
$$