第3单元 第6课 全球航路的开辟-(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高一历史必修中外历史纲要下教师用书(统编版2019 浙江专用)

2025-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第6课 全球航路的开辟
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 38.97 MB
发布时间 2025-04-15
更新时间 2025-04-15
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-04-15
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来源 学科网

内容正文:

走向整体的世界 第三单元 单元时空 新航路开辟拓宽了人们对世界的认识,加强了各文明之间的联系,使世界初步连成一体。 物种交换:新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 血火征程:新航路开辟后,西欧国家开始早期殖民扩张,给亚非拉人民带来了灾难,中断了非洲和美洲原有的社会发展进程,西欧早期资本主义国家则通过血与火的掠夺积累了原始资本。 曙光初现:西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺,使资本主义经济获得发展。 连成一体:世界市场开始形成;以欧洲为中心的世界殖民体系逐步形成。 单元概要 全球航路的开辟 第6课 目标导航 课程标准 学习目标 了解新航路开辟的动因、条件及过程,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 1.用唯物史观分析新航路开辟的必然性与可能性。 2.运用史料分析新航路开辟的动因和条件,对西欧出现的航海探险热潮作出合理的历史解释。 3.通过观察新航路开辟的不同线路,培养时空观念。 4.了解新航路开辟过程中航海家的活动,从家国情怀的角度认识新航路的开辟。 5.核心概念:资本主义萌芽、《马可·波罗行纪》、地理大发现 时空坐标 知识点一 新航路开辟的动因和条件 知识点二 新航路的开辟 7 新航路开辟的动因和条件 知识点一 1.新航路开辟的动因 (1)经济根源:14—15世纪,地中海沿岸城市出现资本主义萌芽。西欧各国的 迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (2)社会根源:《马可·波罗行纪》使当时部分西欧人认为,富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (3)直接原因:奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。 (4)精神动力:西欧人希望通过向海外扩张来传播 。 导学 自主梳理 商品经济 基督教 9 2.新航路开辟的条件 (1)政治: 和 王室积极支持海上探险活动。 (2)经验:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验;地理知识日益丰富。 (3)技术: 技术不断提高。 西班牙 葡萄牙 造船 10 概念阐释 旧航路和新航路 旧航路:古代历史上由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由黑海或红海与地中海到欧洲的转口贸易路线。 新航路:15、16世纪之交,西欧各国经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫作“新航路”。这一过程又叫地理大发现。 阅读教材第一目“史料阅读”与图片“明朝的罗盘”,思考中国与新航路开辟有何联系。 问题思考 提示 《马可·波罗行纪》介绍了东方高度发展的文明,激起了欧洲人对东方世界的向往,使得亚洲成为新航路开辟的主要目的地;中国的罗盘传入西方后,被广泛应用于航海,为新航路开辟提供了重要的技术支撑。 主题 葡萄牙和西班牙率先开辟新航路的原因 材料 在伊比利亚半岛,历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治,具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易,增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持,提供了重要条件。——朱寰主编《世界上古中古史》(下册) 导思 深化探究 13 提示 原因:国家统一,建立了中央集权体制;物质力量雄厚;扩大贸易和增加财源的需要。 思考 根据材料概括新航路开辟首先开始于西班牙和葡萄牙的原因。 14 新航路开辟对中国的影响 (1)由于欧洲人用白银购买亚洲的商品,白银大量流入亚洲,刺激了明朝商品经济的发展。 (2)西方殖民者侵扰中国的东南沿海,给中国人民带来了灾难,这也是明清时期实行海禁和闭关锁国政策的主要原因之一。 (3)西方传教士东来,在传教的同时,也在一定范围内带来了先进的技术、文化等。 深化拓展 15 导练 对点训练 1.(教材内容改编)如图是14世纪的星盘。它是测量天体高度的仪器,通过测量太阳或北极星与地平线的夹角来确定方位。这种星盘 A.与中国罗盘原理基本一致 B.是西欧长期航行实践经验结晶 C.是当时最先进的导航仪器 D.为新航路开辟提供了动力条件 √ 16 星盘通过测量太阳或北极星与地平线的夹角来确定方位, 而中国罗盘是利用指南针定位原理来测量方位,两者在原 理上存在差异,A项错误。 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的 经验,天文地理知识取得了进步,星盘是西欧长期航行实践经验结晶,B项正确。 “最先进”说法绝对化,C项错误。 星盘为新航路开辟提供技术条件,而非动力条件,D项错误。 17 2.(教材内容改编)14-15世纪,西欧人在长期航行中地理知识日益丰富,懂得选择风向最有利的季节出海远航。他们发现葡萄牙的圣文森特海角外有大西洋上的加那利寒流,出航船队可随此向南航行,又可沿海岸回流归途返航。这 A.推动了近代自然科学发展 B.为新航路开辟提供有利条件 C.开辟了欧美之间的新航路 D.是世界市场最终形成的前提 √ 18 由材料可知,早期航海活动使西欧人拥有丰富的海洋知识,这为新航路开辟提供了有利条件,材料并未涉及近代自然科学的发展与世界市场的形成,A、D项错误,B项正确。 由“加那利寒流……可随此向南航行”可知,这是欧非间航路,与欧美航路无关,C项错误。 返 回 19 新航路的开辟 知识点二 导学 自主梳理 1.主要航线 时间 航海家 开辟的航路 1487—1488 迪亚士 沿非洲西海岸南下,到达非洲_______ 1492 哥伦布 向西航行到达美洲,开辟了从欧洲到_____的新航路 1497—1498 达·伽马 绕过好望角,驶达_____ 1519—1522 麦哲伦(船队) 完成了人类历史上第一次_________ 好望角 美洲 印度 环球航行 21 图解历史 巧记新航路开辟 如果欧洲与亚洲直接贸易,哪次航海活动最有价值?请说明理由。 问题思考 提示 达·伽马的航海活动最有价值。原因:迪亚士和哥伦布都没有到达亚洲;与麦哲伦船队绕过美洲南端到达亚洲相比,达·伽马开辟的航路更短,靠近海岸,航行更加安全。 2.其他航路的开辟 时间 国家 人物 航海探索 1497年 英国 ___________ 发现了纽芬兰岛 16世纪 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图 1578年 英国 德雷克 到达美洲南端的合恩角 卡伯特父子 24 时间 国家 人物 航海探索 17世纪初 荷兰 ________ 探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 1642—1643年 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛 哈得逊 25 主题 郑和下西洋与新航路开辟的比较 材料 “谓大陆人民,不习海事,性或然也,及观郑君,则全世界历史上所号称航海伟人,能与并肩者,何其寡也。郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈,随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐,亦几希焉。则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,维哥达嘉马以后,有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后,竟无第二之郑和,噫嘻,是岂郑君之罪也。”——梁启超《祖国大航海家郑和传》 导思 深化探究 26 提示 郑和下西洋主要目的是宣扬国威、扩展朝贡贸易,没有长远目标和经济基础,不可持续。新航路的开辟是资本主义萌芽和商品经济发展引起的对金银财富、市场、土地的不断追求以及传教需求的结果,具有可持续性。 思考 据材料并结合所学,尝试回答梁启超的问题。(可从目的、性质、背景、结果和影响等角度分析。) 27 郑和下西洋与新航路开辟的对比 深化拓展 项目 郑和下西洋 新航路开辟 目的 宣扬国威 掠夺财富 性质 政治行为,封建制度下的朝贡贸易 经济行为,资本主义的海外殖民 影响 积极 加强了中国与亚非国家的交流 欧洲:开始崛起;世界:走向联合 消极 国力不堪重负,远洋航海业衰落 造成亚、非、拉美的长期贫困落后 28 导练 对点训练 1.(教材内容改编)哥伦布在《航海日记》中写道:“彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶……仰祈二位陛下尽早圣断……二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。”由此可知,哥伦布强调航行目的在于 A.便利航运发展 B.掠夺财富开辟领土 C.进行奴隶贸易 D.推动天主教的传播 √ 29 由“二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民”可知,哥伦布强调航行的目的是在美洲取得领土与财产,即掠夺财富开辟领土,而非便利航运发展和进行奴隶贸易,B项正确,A、C项错误。 材料中未体现推动天主教传播的信息,D项错误。 30 2.(2023·湖州高一期中)南极和亚南极地名命名始于1775年,英国人詹姆斯·库克发现了南乔治亚群岛,并以乔治三世国王的名字命名,此后,英国又陆续为五千多个南极地理实体命名。法国、俄罗斯、挪威等也进行了大量的命名活动。材料侧面反映了 A.全球航路的激烈争夺 B.欧洲探险的杰出贡献 C.航海技术的日益进步 D.南极大陆的特殊价值 √ 31 西方国家在南极和亚南极进行航行探险,并争相命名,宣示占领,侧面说明全球航路的激烈争夺,A项正确; 欧洲的航行不仅给世界带来积极影响,还有对其他地区的破坏,所以材料不能反映欧洲探险的杰出贡献,排除B项; 材料中并未详细介绍航海技术的发展状况以及南极大陆的特殊价值,排除C、D项。 32 知识体 系建构 1.对财富的追求、地理知识的增加、航海技术的发展以及传播基督教的热情最终促成了新航路的开辟。 2.航海家达·伽马、哥伦布分别开辟了从欧洲到达印度和美洲的航线,麦哲伦船队完成了环球航行。 3.欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。 学科术 语积累 返 回 本课结束 $$ 单元时空 单元概要 新航路开辟拓宽了人们对世界的认识,加强了各文明之间的联系,使世界初步连成一体。 物种交换:新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 血火征程:新航路开辟后,西欧国家开始早期殖民扩张,给亚非拉人民带来了灾难,中断了非洲和美洲原有的社会发展进程,西欧早期资本主义国家则通过血与火的掠夺积累了原始资本。 曙光初现:西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺,使资本主义经济获得发展。 连成一体:世界市场开始形成;以欧洲为中心的世界殖民体系逐步形成。 第6课 全球航路的开辟 目标导航 课程标准 学习目标 了解新航路开辟的动因、条件及过程,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 1.用唯物史观分析新航路开辟的必然性与可能性。 2.运用史料分析新航路开辟的动因和条件,对西欧出现的航海探险热潮作出合理的历史解释。 3.通过观察新航路开辟的不同线路,培养时空观念。 4.了解新航路开辟过程中航海家的活动,从家国情怀的角度认识新航路的开辟。 5.核心概念:资本主义萌芽、《马可·波罗行纪》、地理大发现 时空坐标 知识点一 新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的动因 (1)经济根源:14—15世纪,地中海沿岸城市出现资本主义萌芽。西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (2)社会根源:《马可·波罗行纪》使当时部分西欧人认为,富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (3)直接原因:奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。 (4)精神动力:西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。 2.新航路开辟的条件 (1)政治:西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 (2)经验:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验;地理知识日益丰富。 (3)技术:造船技术不断提高。 [概念阐释] 旧航路和新航路 旧航路:古代历史上由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由黑海或红海与地中海到欧洲的转口贸易路线。 新航路:15、16世纪之交,西欧各国经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫作“新航路”。这一过程又叫地理大发现。 [问题思考] 阅读教材第一目“史料阅读”与图片“明朝的罗盘”,思考中国与新航路开辟有何联系。 试答:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示 《马可·波罗行纪》介绍了东方高度发展的文明,激起了欧洲人对东方世界的向往,使得亚洲成为新航路开辟的主要目的地;中国的罗盘传入西方后,被广泛应用于航海,为新航路开辟提供了重要的技术支撑。 主题 葡萄牙和西班牙率先开辟新航路的原因 材料 在伊比利亚半岛,历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治,具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易,增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持,提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》(下册) 思考 根据材料概括新航路开辟首先开始于西班牙和葡萄牙的原因。 试答:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示 原因:国家统一,建立了中央集权体制;物质力量雄厚;扩大贸易和增加财源的需要。 [深化拓展] 新航路开辟对中国的影响 (1)由于欧洲人用白银购买亚洲的商品,白银大量流入亚洲,刺激了明朝商品经济的发展。 (2)西方殖民者侵扰中国的东南沿海,给中国人民带来了灾难,这也是明清时期实行海禁和闭关锁国政策的主要原因之一。 (3)西方传教士东来,在传教的同时,也在一定范围内带来了先进的技术、文化等。 1.(教材内容改编)如图是14世纪的星盘。它是测量天体高度的仪器,通过测量太阳或北极星与地平线的夹角来确定方位。这种星盘(  ) A.与中国罗盘原理基本一致 B.是西欧长期航行实践经验结晶 C.是当时最先进的导航仪器 D.为新航路开辟提供了动力条件 答案 B 解析 星盘通过测量太阳或北极星与地平线的夹角来确定方位,而中国罗盘是利用指南针定位原理来测量方位,两者在原理上存在差异,A项错误。西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验,天文地理知识取得了进步,星盘是西欧长期航行实践经验结晶,B项正确。“最先进”说法绝对化,C项错误。星盘为新航路开辟提供技术条件,而非动力条件,D项错误。 2.(教材内容改编)14-15世纪,西欧人在长期航行中地理知识日益丰富,懂得选择风向最有利的季节出海远航。他们发现葡萄牙的圣文森特海角外有大西洋上的加那利寒流,出航船队可随此向南航行,又可沿海岸回流归途返航。这(  ) A.推动了近代自然科学发展 B.为新航路开辟提供有利条件 C.开辟了欧美之间的新航路 D.是世界市场最终形成的前提 答案 B 解析 由材料可知,早期航海活动使西欧人拥有丰富的海洋知识,这为新航路开辟提供了有利条件,材料并未涉及近代自然科学的发展与世界市场的形成,A、D项错误,B项正确。由“加那利寒流……可随此向南航行”可知,这是欧非间航路,与欧美航路无关,C项错误。 知识点二 新航路的开辟 1.主要航线 时间 航海家 开辟的航路 1487—1488 迪亚士 沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角 1492 哥伦布 向西航行到达美洲,开辟了从欧洲到美洲的新航路 1497—1498 达·伽马 绕过好望角,驶达印度 1519—1522 麦哲伦(船队) 完成了人类历史上第一次环球航行 [图解历史] 巧记新航路开辟 [问题思考] 如果欧洲与亚洲直接贸易,哪次航海活动最有价值?请说明理由。 试答:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示 达·伽马的航海活动最有价值。原因:迪亚士和哥伦布都没有到达亚洲;与麦哲伦船队绕过美洲南端到达亚洲相比,达·伽马开辟的航路更短,靠近海岸,航行更加安全。 2.其他航路的开辟 时间 国家 人物 航海探索 1497年 英国 卡伯特父子 发现了纽芬兰岛 16世纪 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图 1578年 英国 德雷克 到达美洲南端的合恩角 17世纪初 荷兰 哈得逊 探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 1642—1643年 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛 主题 郑和下西洋与新航路开辟的比较 材料 “谓大陆人民,不习海事,性或然也,及观郑君,则全世界历史上所号称航海伟人,能与并肩者,何其寡也。郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈,随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐,亦几希焉。则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,维哥达嘉马以后,有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后,竟无第二之郑和,噫嘻,是岂郑君之罪也。” ——梁启超《祖国大航海家郑和传》 思考 据材料并结合所学,尝试回答梁启超的问题。(可从目的、性质、背景、结果和影响等角度分析。) 试答:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示 郑和下西洋主要目的是宣扬国威、扩展朝贡贸易,没有长远目标和经济基础,不可持续。新航路的开辟是资本主义萌芽和商品经济发展引起的对金银财富、市场、土地的不断追求以及传教需求的结果,具有可持续性。 [深化拓展] 郑和下西洋与新航路开辟的对比 项目 郑和下西洋 新航路开辟 目的 宣扬国威 掠夺财富 性质 政治行为,封建制度下的朝贡贸易 经济行为,资本主义的海外殖民 影响 积极 加强了中国与亚非国家的交流 欧洲:开始崛起;世界:走向联合 消极 国力不堪重负,远洋航海业衰落 造成亚、非、拉美的长期贫困落后 1.(教材内容改编)哥伦布在《航海日记》中写道:“彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶……仰祈二位陛下尽早圣断……二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。”由此可知,哥伦布强调航行目的在于(  ) A.便利航运发展 B.掠夺财富开辟领土 C.进行奴隶贸易 D.推动天主教的传播 答案 B 解析 由“二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民”可知,哥伦布强调航行的目的是在美洲取得领土与财产,即掠夺财富开辟领土,而非便利航运发展和进行奴隶贸易,B项正确,A、C项错误。材料中未体现推动天主教传播的信息,D项错误。 2.(2023·湖州高一期中)南极和亚南极地名命名始于1775年,英国人詹姆斯·库克发现了南乔治亚群岛,并以乔治三世国王的名字命名,此后,英国又陆续为五千多个南极地理实体命名。法国、俄罗斯、挪威等也进行了大量的命名活动。材料侧面反映了(  ) A.全球航路的激烈争夺 B.欧洲探险的杰出贡献 C.航海技术的日益进步 D.南极大陆的特殊价值 答案 A 解析 西方国家在南极和亚南极进行航行探险,并争相命名,宣示占领,侧面说明全球航路的激烈争夺,A项正确;欧洲的航行不仅给世界带来积极影响,还有对其他地区的破坏,所以材料不能反映欧洲探险的杰出贡献,排除B项;材料中并未详细介绍航海技术的发展状况以及南极大陆的特殊价值,排除C、D项。 知识体系建构 学科术语积累 1.对财富的追求、地理知识的增加、航海技术的发展以及传播基督教的热情最终促成了新航路的开辟。 2.航海家达·伽马、哥伦布分别开辟了从欧洲到达印度和美洲的航线,麦哲伦船队完成了环球航行。 3.欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。 课时精练 [分值:50分] 一、选择题Ⅰ(每小题2分,共20分) 1.(2024·嘉兴高一下期末)15世纪以后,黄金和白银同为欧洲各国间贸易的支付手段,地位很高。因而当时人们认为占有金银就占有一切,黄金能为灵魂开辟通往天堂的道路。这一现象(  ) A.有利于改善西欧商业环境 B.导致了西欧的价格革命 C.刺激了西欧新航路的开辟 D.体现了西欧探险的精神 答案 C 解析 根据材料及所学可知,15世纪以后,黄金和白银成为欧洲人商业贸易的支付手段和财富地位的象征,这在一定程度上刺激了欧洲人寻求海外黄金的探险,即刺激了西欧新航路的开辟,C项正确;据材料无法得出金属货币的盛行与改善西欧商业环境的关系,排除A项;新航路开辟后,大量黄金和白银被殖民者带入欧洲,导致了物价高涨的局面,引发了价格革命,排除B项;新航路的开辟过程体现了西欧航海家的探险精神,排除D项。 2.(2024·宁波高一期中)下表所示为葡萄牙人早期在大西洋开展的航海活动。这些活动(  ) 时间 活动 1446年 商船蜂拥前往北纬9度附近的几内亚,带回了大量黄金 1472年 越过几内亚以南的贝宁湾,西非的一些著名海岸如象牙海岸、黄金海岸等在此时得名 1475年 到达南纬4度的西非加蓬洛佩斯角 A.说明大西洋成为欧洲贸易中心 B.论证了“地圆学说”的科学性 C.为迪亚士的远洋航行积累经验 D.开启了欧非之间的直接联系 答案 C 解析 1446-1475年,葡萄牙人的这些航海活动都是在西非海岸进行的,是对欧洲到非洲航线的探险活动,为15世纪末迪亚士的远洋航行积累了经验,C项正确;大西洋成为欧洲贸易中心是在新航路开辟后,排除A项;证明“地圆学说”科学性的是麦哲伦船队的环球航行,排除B项;欧非两洲在古代就有直接联系,排除D项。 3.马克思说:“航海业是确定的资产阶级的行业,它把自己的反封建性质也烙印到了现代的一切舰队上了。”马克思意在说明,新航路开辟(  ) A.推动了近代资产阶级革命 B.适应了资产阶级的要求 C.使世界开始连成一个整体 D.造成封建制度完全解体 答案 B 解析 据材料并结合所学知识可知,因商品经济和资本主义萌芽发展,新兴资产阶级急需获取金银财富,因此新航路开辟过程中的舰队具有反封建性质,适应了资产阶级发展的需求,故选B项。 4.15世纪末,西欧人具备了向远洋进发的技术条件。这些技术条件包括(  ) ①新型航海图 ②关于季风和洋流的地理知识 ③测量天体的星盘 ④造船技术 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 答案 A 解析 结合所学,到15世纪末,西欧人能绘制出新型航海图,掌握了关于季风和洋流的地理知识,会使用测量天体的星盘,造船技术有了进一步发展,均为当时向远洋进发即开辟新航路提供了技术条件,说法①②③④都符合题意,故选A项。 5.有学者认为,哥伦布并不是第一个发现美洲的人,在他之前已有北欧人和爱尔兰人到达美洲,但他们都没有打破两个大陆互不往来的相对孤立状态,只有哥伦布的远洋旅行才使欧、美大陆建立了紧密的联系。该学者意在强调哥伦布(  ) A.最早打通了洲际的交往 B.开辟了美欧间的新航路 C.加速了殖民扩张的进程 D.打破了各地隔绝的状态 答案 A 解析 根据材料可知,该学者强调的是哥伦布的航行对人类洲际交往的影响,A项正确;“开辟了美欧间的新航路”与题干主旨不符,排除B项;材料中没有涉及殖民扩张问题,排除C项;“打破了各地隔绝的状态”说法过于绝对,排除D项。 6.1488年2月,一位航海家越过南纬33度线,开始探索之前欧洲航海家从未到过的海域,最终来到一个伸入海洋很远的地角,把它命名为“风暴之角”。这位航海家是(  ) A.麦哲伦 B.哥伦布 C.达·伽马 D.迪亚士 答案 D 解析 据材料并结合所学可知,1488年,迪亚士绕过非洲最南端的好望角,到达非洲东海岸,因此该航海家为迪亚士,D项正确;据所学,1519—1522年麦哲伦船队环球航行成功,排除A项;据所学,1492年,在西班牙王室的资助下,哥伦布成为了发现新大陆的第一人,排除B项;据所学,1497—1498年,达·伽马开拓出了一条由欧洲到印度的新航线,排除C项。 7.(2024·台州高一下期末)15世纪末,四艘小船从里斯本起锚前往印度,为了确保这支船队能平安到达并返航,葡萄牙人并不吝惜花钱,工匠将船体造得格外结实,以抵御非洲最南端的风暴,这支船队最终也不负众望地到达印度。这支船队的领导者是(  ) A.达·伽马 B.哥伦布 C.迪亚士 D.麦哲伦 答案 A 解析 据材料和所学可知,15世纪末,达·伽马带领船队绕过好望角,到达印度,A项正确;哥伦布带领船队到达美洲,排除B项;迪亚士带领船队到达好望角,但未到达印度,排除C项;麦哲伦及其船队进行的是环球航行,排除D项。 8.(2024·杭州高一期中)在菲律宾的马克塔岛,有一块关于某位航海家的双面碑。碑文正面记载着当地一位勇士在这里打退了入侵者,并且杀死了他们的首领,碑文背面记载着这位航海家的伟大功绩。由此推知下列叙述正确的是(  ) A.这位航海家是麦哲伦,得到葡萄牙王室支持进行的航行 B.这位航海家的航行使得西方“地圆说”开始出现 C.这位航海家的航行带来的影响具有两面性 D.这位航海家的航行彰显了人的力量,推动了欧洲文艺复兴的兴起 答案 C 解析 据材料和所学可知,麦哲伦被菲律宾人认为是殖民入侵者而被杀,后来其船队完成了人类历史上首次环球航行,碑文反映出麦哲伦航行带来的影响具有两面性,C项正确;麦哲伦船队环球航行是由西班牙王室支持,排除A项;“地圆说”在麦哲伦船队环球航行之前就已经出现,排除B项;文艺复兴兴起于14世纪,早于麦哲伦船队环球航行,排除D项。 9.(2024·金华六校联考)中国学者在《麦哲伦全传》中说:“哥伦布和麦哲伦的宏伟计划,单凭其胆识过人这一点,就足以使国王及其大臣们为之动心。但如果当时远征这些神秘的地域不是一本万利的话,那么这些计划则永远不会得到付诸实施所需要的资助。”该学者认为哥伦布和麦哲伦的宏伟计划(  ) A.源于王室和大臣们的资助 B.是新航路开辟的主要标志 C.直接动力是对财富的渴求 D.以封建王权的强化为助力 答案 C 解析 据“如果当时远征这些神秘的地域不是一本万利的话,那么这些计划则永远不会得到付诸实施所需要的资助”可知,该学者认为推动哥伦布和麦哲伦开辟新航路的直接动力是追求财富,C项正确;根据所学可知,新航路开辟的根源是商品经济的发展,排除A项;哥伦布和麦哲伦的宏伟计划并非新航路开辟的标志,排除B项;材料不能体现封建王权的强化,排除D项。 10.下表所示是哈得逊的航海路线。由此可知(  ) 时间 具体路线 1607年5月 格陵兰岛东岸→哈得逊地→斯匹次卑尔根→鲸湾→哈克里特岬角北部 1609年4月 泰晤士河→冰岛→格陵兰岛东→哈得逊海峡→拉布拉多海岸→纽芬兰大渔场→哈得逊河 A.哈得逊发现了北美的纽芬兰岛 B.北大西洋高纬度航路得到进一步探索 C.黑奴贸易推动英国港口的繁荣 D.英国占据当时世界最有利的通商路线 答案 B 解析 根据材料并结合所学可知,17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路,说明北大西洋高纬度航路得到进一步探索,B项正确;英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛,排除A项;黑奴贸易在材料中没有体现,排除C项;哈得逊是效力于荷兰的英国人,他的航海路线与英国是否占据当时世界最有利的通商路线无关,排除D项。 二、选择题Ⅱ(每小题3分,共15分) 11.有学者指出,“在中世纪的最后两百年中,无论硬币流通怎样快,欧洲仍经受货币供应不足之苦,到15世纪晚期……西欧市场在接受了中欧银矿的‘输血’后,仍然无法消化日益增多的各种商品。”该学者旨在说明,欧洲中世纪晚期(  ) A.商业繁荣引发价格革命 B.具有海外扩张的经济根源 C.汇聚了世界各地的商品 D.货币短缺导致了经济停滞 答案 B 解析 根据材料可知,中世纪晚期,欧洲商品经济发展,硬币难以满足商品流通的需要,这成为日后欧洲开辟新航路的重要经济根源,B项正确;价格革命出现在新航路开辟后,与题干时间不符,排除A项;新航路开辟后,世界各地商品开始汇聚欧洲,排除C项;中世纪晚期的欧洲经济并未因此处于停滞状态,排除D项。 12.(2024·丽水高一阶段练习)在《达·伽马航行的佚名笔记》中有这样一段记载,当达·伽马航船行驶到印度向卡利库特王公呈递信件之后,这位印度王公曾问及葡萄牙有些什么商品。达·伽马回答说:“有很多粮食、呢绒、铁铜等。”王公又问他是否带来了一些商品,达·伽马回答说:“总数不多,都是样品。”这可以用来说明(  ) A.资本主义对外扩张本性 B.东西方国家贫富差距明显扩大 C.新航路开辟的经济动因 D.不同文明的交往存在观念差异 答案 C 解析 达·伽马的船上带有货物样品,说明其在寻求商品销售市场,故选C项;材料内容无法体现资本主义对外扩张的本性,故排除A项;材料信息体现不出东西方国家贫富差距,故排除B项;材料中没有涉及双方观念不同的相关信息,故排除D项。 13.哥伦布在《航海日记》中写道:“当地黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖个好价钱。”这表明,哥伦布注重(  ) A.开拓商品市场 B.传播宗教思想 C.发展纺织技术 D.追求金银财富 答案 D 解析 哥伦布关心黄金、宝石和香料,建议就地卖掉棉花换个好价钱等,表明哥伦布在探索新航路时,注重追求金银财富,故选D项。 14.(2024·衢州高一期中)“麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性,而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论,使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。”这说明麦哲伦环球航行(  ) A.直接催生了近代自然科学 B.冲击了教会神学世界观 C.使人们开始关注现实世界 D.动摇了欧洲人的宗教信仰 答案 B 解析 根据材料信息可得出其环球航行冲击了教会的宗教世界观,拓展了人们的视野,促进了思想解放,B项正确;环球航行与近代自然科学没有直接的关系,排除A项;在新航路开辟之前人们已经开始关注现实世界,排除C项;环球航行并不能动摇人们的宗教信仰,排除D项。 15.伴随着伊比利亚人的流动,16世纪欧洲学者们眼中的世界已不局限于《创世纪》、先知、托勒密与中世纪的世界,而是世界的“四个部分”——分布在两个半球的欧洲、美洲、非洲、亚洲。这说明欧洲学者(  ) A.已具有明显全球意识 B.欲将欧洲文化推广到世界 C.瓜分世界的强烈愿望 D.认为世界市场已初步形成 答案 A 解析 随着新航路的开辟,世界连接为一个整体,受此影响,欧洲学者对世界的认识已具有明显全球意识,A项正确;材料是对世界格局的认识,没有体现欧洲文化推广的信息,排除B项;材料中没有描述对世界的瓜分,排除C项;19世纪中后期,世界市场和资本主义世界体系初步形成,与材料时间不符,排除D项。 三、非选择题(共15分) 16.(15分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 若奥二世国王把风暴角改名为好望角,这说明葡人直航印度的愿望是比较热切的。但直到9年后,达·伽马才率领探险船队出航。其间,皇家委员会的一些成员认为直航印度还有一定的困难,反对短时间内直航印度。同时,葡萄牙人认为新发现的4 000多公里海岸线的西南非海岸地区,还有许多赚钱的营生可做,如到西非、西南非去贩运象牙、黄金等也能牟利。哥伦布西渡大西洋发现西印度后,引起西、葡两国权力和势力范围的争执,直到“教皇子午线”划定,葡萄牙这才免除西顾之忧,从而把主要注意力重新转向东方。 材料二 1世纪以前,印度与东南亚、中国、日本等已有了海上的联系与交往,印度与波斯、阿拉伯、东非等也早就有了海上的联系与交往,东欧通过波罗的海、北海与西欧保持密切的海上联系,小亚细亚和北非通过地中海与欧洲保持密切的海上联系。达·伽马一行开辟了从葡萄牙到印度、从西欧经大西洋、印度洋到南亚的新航路,把基督教文明中心与印度教文明中心直接紧密地联系起来。欧印新航路的开辟还直接导致奥斯曼帝国的商业利益受到损害,并通过威胁到他们的侧翼,遏制了其征服扩张。 ——以上材料均摘编自张箭《开辟欧印新航路的意义、利润、时间和人选》 (1)根据材料一,概括“直到9年后,达·伽马才率领探险船队出航”的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析“达·伽马一行”远航的历史影响。(9分) 答案 (1)原因:航海条件准备不足(国内一些势力的反对);葡萄牙人热衷于在已发现地区开展殖民活动;葡西两国争夺势力范围的斗争。 (2)历史影响:开辟了欧印新航路;将旧大陆重要文明中心和文明区域通过海上航路联系起来;促进了欧洲商业中心的转移;遏制了奥斯曼帝国的扩张。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第3单元 第6课 全球航路的开辟-(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高一历史必修中外历史纲要下教师用书(统编版2019 浙江专用)
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