专题11 散文阅读（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编（湖南专用）

专题11 散文阅读（原卷版） 2025年中考散文阅读考查新趋势思维导图 2025中考散文阅读新趋势 （一）叙事散文 1．（新材料）（2025•湖南省长沙市湖南师大附中教育集团•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 前方遭遇塌方 肖复兴 ①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨慕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭教司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？ ③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了，天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④车厢里，只剩密集的雨声。大家神色凝重，有的眉头拧成死结，不住地望向车外；有的死死攥紧扶手，指节泛白；还有的压低声音交流，话语里满是对塌方和行程的忧虑。 ⑤司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” ⑥满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外疼人。 ⑦车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下来。 ⑧司机回头叫我：“快下车！太危险！” ⑨我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑩车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！ ⑪我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。 ⑫我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。 ⑬那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。大家熟烈地鼓起掌来。他没推辞，走到台前，说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。我和他一起喝了一首《草原之夜》，令我更没有想到的是，他唱得非常好听。 （节选自《肖复兴散文精选》，有删改） 17. 下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 文章开篇描写大家去九寨沟途中情绪好，车厢像音乐厅，充满欢快的氛围，与后文因塌方受阻后众人的紧张、焦虑形成鲜明对比。 B. 文中描写雨幕和暮色像蝙蝠的翅膀一样压来，生动形象地写出了当时天色的昏暗，营造出压抑的氛围，暗示了人物内心的压力和负担，与后文的塌方并没有直接关联。 C. “整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中”，此句运用了拟人的修辞手法，生动地表现了岷江江水的湍急和危险，正面写出司机驾车时面临的巨大压力。 D. 第⑫段结尾处画线的议论句对我们理解全文、把握司机形象具有很大的帮助。 E. 本文讲述一车人在去九寨沟途中遭遇塌方的经历，意在赞扬司机高超的驾驶技术，表达作者对大自然的敬畏之情。 18. 下面三句话分别从语言风格、人物形象和描写的角度对本文做了点评，请你从中选择一句，结合文中相关内容写一段赏析性文字。 ①朴素平实的叙述中饱含真情。 ②危急时刻，最能彰显平凡人的不凡。 ③细腻的描写让人物主体、丰满。 19. 小勤读完本文后，被文章结尾所写的“我”和他共唱《草原之夜》的场景深深感动了。她究竟因何而感动？请结合全文进行简要分析。 2．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区•中考语文一模）阅读下面文段，完成下面小题。 飘逝的灰头巾 高桂荇 ①那是我人生中最为黯淡的日子。父亲刚过世，高考落榜，本来困窘的家境，更显萧疏。我悄悄买了把泥刀，到城里做瓦工。 ②转眼间，开学的日子又到了。说实在的，我想再去拼一拼。可钱呢？夜阑人静，月光透过篱笆墙的缝眼，照在清幽幽的房里，零零碎碎。躺在竹片床上，辗转反侧，轧得床吱吱地响。一个早更头，母亲披着衣裳，轻轻地坐到床边，把一沓钱放在枕边。 ③“哪儿来的？”我很诧异。母亲沉默良久，说：“穷，要穷得有志气。拖了几个月，明儿去上吧。”转过头来，猛然，我发现母亲手上好像少了什么。细细地打量，不见了一副银手镯。我朝母亲望了一眼，没说破，鼻子一酸，眼角湿润起来。母亲缓缓地站起身，煮早饭去了。 ④丹桂飘香的时节，我进了复习班。 ⑤那会儿，母亲和我的口粮，一个月拢共60斤稻子，碾42斤米。我在校搭伙，每月需45斤米。先吃，月底交。离家前，母亲说，月底她送米来，不要我回去拿，说她到学校看看，放心。我不想母亲来。母亲是种地的，穿着破旧，我怕同学笑话，更何况，工分是母亲的命。缺了，她总要打夜工补上。最终，我没犟过母亲。 ⑥可到了缴纳口粮的最后一天期限，母亲还迟迟没来，我心里不禁怨怪起来。个把星期前，这里下过一场不小的冰雹，天气骤冷，我也想回家拿条褥垫，下午第一节课后，我向老师请假了。正要回家，母亲挑着担子，一头挂着米袋，一头捆着稻草垫，踽踽走进校门。头上裹着灰白的头巾，窄窄的、薄薄的，洗得没有了线头，纱帐一般，额头上方隐隐地映着稀疏的白发。 ⑦母亲一边放下担子，一边絮叨叨地说怕家里秤小，向二奶奶借了8斤米。多出来的，买点馒头。说话间。从围袄里掏出一只高粱饼，红褐色的，一口一口地咬着。原来，那场冰雹来势猛，家里的猪圈被冰雹打塌了。母亲借了茅草、毛竹，请来大舅，修葺一新。猪，是农家人的命根子。田里的肥料，油盐开支，出人情，过年做衣裳，都仰仗它呢。这些本想告诉我的，又怕我影响功课。说着说着，母亲眼里滚出一颗颗浑浊的泪珠，滴落在饼上。 ⑧母亲擦擦眼，释然一笑。那一刻，眼眶湿热，酸涩和愧疚，如巨石，从我心里隆隆碾过。 ⑨约莫两炷香功夫，母亲要走了。起初，不要我送，叫我歇会儿。到了小镇车站，不肯上车，说坐车头晕。这是谎言，我不想戳破。母亲年轻时走南闯北，从没听说她晕船晕车。临走前，母亲翻过夹袄。从里层的小褂子里，摸索出一方折叠齐整的油纸袋，拎起袋底倒出钱。“大前天，上街卖了两筐花椰菜。”母亲说。她数了数。嶙峋的双手，松树皮一般。开裂处，淌着丝丝的血，如婴儿红艳艳的小嘴。我的心仿佛被深深地剜了一刀，泪涌眼眶。我赶紧掉过头去，遥望远方。阴灰的天底下，横着几个萧索的村庄。小店屋顶黑色的瓦楞上，几根枯草不屈地当风抖瑟。母亲重新打量了我一遍，从上到下，抬手帮我捋了捋头发，摁了摁我放钱的口袋。“好点上（学）。”冬天的风，透人心骨的冷。母亲把空布袋扎在扁担一头，夹在腋下。不知不觉地，天下起了细雨。黄昏来临，三十多里路，母亲什么时候才能走到家呢？ ⑩乡路弯弯，只见母亲脚步匆匆，走得很紧，全然没有一点老迈的样子。那灰白的头巾在风中簌簌地飘动，望着她渐去渐远的瘦削的身影，我心里酸滋滋的，泪眼婆娑。在朦胧的泪光中，我仿佛看到她捧着斗碗，一天天喝着黑乎乎的大麦粥；在如血的残照里，母亲独倚门框，默默地等着做工暮归的儿子；乡路弯弯，母亲一步步地艰难地行走，沉沉的夜色将她孤零零的身子吞噬……凄风苦雨，伫立路旁，感激、内疚、奋发在我心里汩汩回荡。 ⑪时光已经过去了十几年，母亲那簌簌飘动的灰头巾，还不时在我脑海浮现。每念及此，一种博大而温馨的母爱浸浴我的全身，激励我在漫长的人生旅途中砥砺前行。 （选自《莫愁•小作家》2022年第1期，有删改） （1）概括出文中母亲为“我”做的几件事，并分析“我”的情感，请你根据已有信息将表格补充完整。 母亲为“我”做的事 “我”的情感 第一件：①　 　 诧异，感动于母亲的付出 第二件：母亲步行三十里给“我”送口粮和草垫。 ②　 　 第三件：③　 　 担心，心疼母亲 （2）有人认为第⑦段画线句子的描写是赘笔，你是否同意？请结合文章内容简要说明其作用。 （3）文章回顾了母亲带给“我”博大而温馨的爱，请结合全文，分析母亲的形象特点。 （4）结合语境，分析下列词句的表达效果。 ①嶙峋的双手，松树皮一般。开裂处，淌着丝丝的血，如婴儿红艳艳的小嘴。 ②个把星期前，这里下过一场冰雹，天气骤冷。 （5）第⑩段中“望着她渐去渐远的瘦削的身影，我心里酸滋滋的”，此刻“我”心里在想什么？ （二）抒情散文 3．（新材料）（2025•湖南省长沙—中•中考语文一模）阅读下面的文章，完成问题。 温暖的劈柴 肖复兴 ①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。 ②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。 ③有一次，利用寒假的假期，我和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。 ④说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。” ⑤炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。 ⑥赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你妈这么大岁数了，可受不住。” ⑦我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：‘父母在，不远游。”现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。” ⑧那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。 （选自《文苑•经典美文》2016年第2期》，有删改） （1）通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。 （2）选文中第④段画线句子属于什么描写，有什么作用？ （3）结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。 （4）请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。 4．（新材料）（2025•湖南省长沙市市长郡集团中考语文质检）文学作品阅读。 我的世界下雪了 迟子建 ㅤㅤ①我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。 ㅤㅤ②从我的居室到达我所描述的风景点，只需三五分钟。我通常选择黄昏的时候去散步。去时由北向南，或走堤坝，或沿河岸。如果在堤坝上行走，就会遇见赶着羊群归家的老汉。那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子。还常看见一个放鸭归来的老婆婆。她那一群黑鸭子是由两只大白鹅领路的。大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。比之堤坝，我更喜欢沿着河岸漫步。我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 ㅤㅤ③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开始，初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。 ㅤㅤ④我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪。明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那样无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！ ㅤㅤ⑤所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。 ㅤㅤ⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地抓过一支笔，把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。 ㅤㅤ⑦那句话是：我的世界下雪了。 ㅤㅤ⑧是的，我的世界下雪了…… （有删改） （1）下列对文章的理解或赏析不正确的两项是 A.全篇只叙写了关于故乡的山水风情，直白地表达了作者对故土的思念，情感热烈奔放。 B.第②段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了大白鹅和黑鸭子们走路时的姿态，突出了故乡田园生活的谐趣与美好。 C.第②段描写了故乡朴素清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡、对自然、对生活的热爱，也让我们感受到作者宽广的胸怀和清澈的灵魂。 D.第⑥段中“看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界”，既是作者对生活的深叹，也是作者对生命的自省。 E.结尾运用了反复的修辞手法，既照应了题目，突出了主题，又显得情韵深厚，言有尽而意无穷。 （2）有人认为这篇文章中的“雪”是阴冷的，也有人认为这篇文章中的“雪”是温暖的、明亮的。请结合文章内容，说说你的理解。 （3）关于文章标题，同学们有不同的看法。甲同学认为：“雪”与文章主要内容关系不大，应该将标题改为“我热爱的故乡”。乙同学认为：“我的世界下雪了”蕴含着丰富的情感，是最合适的标题。你赞同哪一个标题？请结合文章内容，写出你的理解。 5．（新材料）（2025•湖南省长沙市雅礼集团•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的光 周进平 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，在一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回了家，他成了一名普通的农民。恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，经抢救才保住了性命；弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，我心里一下子就感到很振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点儿受宠若惊，他指着地上那一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊，但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖，若肯出力，掀开一大片湖泥，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，父亲干起了挖莲藕的营生。 ⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，父亲就挑着一担莲藕回来了。在清点莲藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖莲藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后背贴满了膏药，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我就哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望见黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后。我心里焦急万分，害怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭，一边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，朝四下里望了望。 ⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，我快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖莲藕挖出的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从泥坑里钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天莲藕，一天都没有间断过，他挖到了我们来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （有删改） 16. 下列对文章的理解或赏析不正确的两项是（ ）（ ） A. 第④段引出下文父亲找到缓解家庭经济困难的方法——挖莲藕，也设置了悬念，引起了读者的注意。 B. 第⑥段画横线句子中的“凑”体现出父亲年迈，眼神不好，只有靠近秤杆才能看清数字。 C. 第⑧段画横线句子中的“跑”“喊”写出了“我”在父亲挖莲藕之地没有找到父亲时的焦急和对父亲的担忧。 D. 第⑩段画横线的句子运用了心理描写和动作描写，从侧面表现了父亲工作环境的艰苦、恶劣，突出了父亲挖莲藕的不易，流露出“我”对父亲的担忧和心疼。 E. “父亲的光”既实指父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的光，也象征着父亲是家庭的希望，更是指父亲是孩子们的榜样。 17. 请结合文章内容，从内容和结构两方面谈谈你对第⑫段画横线句子的理解。 18. 文章多次以“寒风”与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环境，请分析其在结构和主题方面的作用。 6．（新材料）（2025•湖南省十三市州•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 火红的通道 张雄文 ①阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。恍惚间，似乎有一束红光从屋内升腾而起，漫溢古雅的斋舍、讲堂、通廊、门楼，直上屋梁、瓦楞与天宇，又化为万道霞光，将书院前后的恭河、罗蒙山乃至万里山河染成锦缎般火红。 ②雪峰山深处的小城通道，曾以这一抹红，照亮了一支衣衫褴褛、形容疲惫的队伍，也照亮了一个古老而多难的民族前行的方向。踏上当年迎送过官兵的青石板，伫立于通道会议召开的斋舍，凝视着眼前摆放了一盏生锈马灯的旧条桌和几把似乎就要散架的藤椅、条凳，我惊叹于点燃这抹红的那位伟人的智慧。 ③1934年12月，漫舞的风雪将通道的山峦、丛林、河流、侗寨与原野小径都裹在琥珀般的静谧里，使世外桃源般的侗寨更显幽寂。山峦坳口处，一支戴着粗布红星帽的队伍踏着吱吱作响的雪径，迤逦开进了这块土地。官兵们满身刺鼻的硝烟味，一脸长途奔波的憔悴，早已无心欣赏眼前的冰雪世界与风雨桥、鼓楼、凉亭、吊脚楼共同构筑的侗族风情。前有堵截，后有追兵，大军命悬一线，这支队伍的领导者们眉宇间涌起了山峦般起伏的忧虑。 ④一个决定行军方向的会议在恭城书院紧急召开。最高负责人决意不顾山岭间隐伏的重重堵截，按原计划北上湘西与红二、红六军团会合。与会的毛泽东同志力主西进，坚持认为向敌军防守薄弱的贵州进军才是上策。他在寒冬里擦出的智慧之火，最终感染了与会的多数人。于是，3万余名红军官兵犹如折入汪洋大海的游龙，翩然而去。 ⑤通道，通达之道，命运转折之道。谁也不曾想到，山重水复处的偏僻小城让红军队伍陡然柳暗花明，转入了一条霞光弥漫的大道。 ⑥暮春细雨霏霏，烟霞迷离，我徜徉于通道万佛山如梦似幻的奇峰、古树、萋萋芳草与盘旋小径间，一时物我两忘。一步一挨下到山脚，拐角处蓦然出现一方低矮土丘。引路的友人说，这是红军墓。 ⑦我缓步过去，坟前立着一块泛旧的木牌，上面镌刻着醒目的军旗与五角星，繁体竖写“中国工农红军”字样。没有番号，没有姓名，也无战斗经过，只简略介绍是“红军长征途经此地”。苍山如海，草木萋萋，这位红军烈士究竟是谁已不重要了，重要的是他的事业已由活着的战友们继承下去。 ⑧染红通道土地的远不止万佛山脚下无名烈士一个。后来得知，早在1930年12月，红七军便从三江夺路杀出广西，北上雪花如絮的通道，像一股奔涌的洪流淌过侗家的村村寨寨。几年后，担当中央红军探路先遣队的红六军团，也在秋风秋雨里开入了侗乡。他们在杉木桥小水村一座青峰下，与奉命堵截、隐伏多时的敌军发生遭遇战。担负阻击任务的一个红军排抢占了一处山头，像钉子一样牢牢钉入阵地3个多小时，20多名官兵先后血洒荒坡。剩余8个人弹尽援绝后，砸烂手中枪支，纵身跳下50多米高的悬崖。枪声沉寂后，他们被敦厚的侗家父老悄悄收殓、掩埋，化作了一抔抔护花育草的红色泥土。 ⑨多年后，我走进迷蒙烟雨中的小水村，耳边似乎仍回响着呐喊和枪炮声。我静静地伫立在一座高耸的丰碑前，久久凝视着当年红六军团军团长萧克题写的“红军精神永存”6个遒劲的大字。一抹与恭城书院同样耀眼的红，又一次绚烂升腾，像山林间千万株映山红，将宁静的山水、古街、村寨染成红霞万朵。 （摘编自“中国军网”2024.9.2，有删改） （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.第③④段插入了发生在小城通道的历史事件，既丰富了文章内容，又说明了“通道”名称的由来。 B.文中的“红光”“红色泥土”等象征性元素不仅表现了历史的重大意义，也传递了不朽的红军精神。 C.第⑧段中加点的一连串数字真实而具体地展现了红军战士英勇无畏、不怕牺牲的斗争精神。 D.结尾部分通过对红军烈士的纪念和景象的重新描绘，表现出作者对红军精神的崇高敬意。 （2）请从修辞或描写的角度，赏析第①段中画横线的句子。 阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。 （3）请你跟随作者的步伐，结合“小贴士”说说文章都描写了哪些画面。 小贴士 移步换景法一般适用于游记或参观记，指描写景物时，人走景移，随着观察点的空换，不断展现新的画面。 （4）根据文章内容，谈谈你对“红色精神”的理解，并联系现实，说说这种精神在当代社会的意义。 7．（新材料）（2025•湖南省怀化市溆浦县圣达学校•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 父亲的光 周进平 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，在一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回了家，他成了一名普通的农民。恰好那个时候，奶奶从梯子上掉了下来，经抢救才保住了性命；弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们不知所措。我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，我心里一下子就感到很振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点儿受宠若惊，他指着地上那一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊，但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖，若肯出力，掀开一大片湖泥，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，父亲干起了挖莲藕的营生。 ⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，父亲就挑着一担莲藕回来了，在清点莲藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖莲藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，再用工具一点一点地撅铲淤泥，越挖越深，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后背贴满了膏药，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我就哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望见黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后，我心里焦急万分，更害怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭，一边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，朝四下里望了望。 ⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，我快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖莲藕挖出的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从泥坑里钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，只是说：“这边有一丝亮光，”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天莲藕，一天都没有间断过，他挖到了我们来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （有删改） （1）下面对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.第④段引出下文父亲找到缓解家庭经济困难的方法挖莲藕，也设置了悬念，引起了读者的注意。 B.第⑥段画横线句子中的“凑”体现出父亲年迈，眼神不好，只有靠近秤杆才能看清数字。 C.第⑧段画横线句子中的“跑”“喊”写出了“我”在父亲挖莲藕之地没有找到父亲时的焦急和对父亲的担忧。 D.“父亲的光”既实指父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的光，也象征着父亲是家庭的希望，更是指父亲是孩子们的榜样。 （2）联系上下文，从人物描写的角度赏析第⑩段画横线的句子。 刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。 （3）请结合文章内容，从内容和结构两方面谈谈你对第①段画横线句子的理解。 （4）文章多次以“寒风“与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环境，请分析其在结构和主题方面的作用。 8．（新材料）（2025•湖南省邵阳市隆回县•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢，本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼 看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光，贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中突然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。 ⑪阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。 ⑫路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑬日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ⑭此时，他也成了山的一部分。 16. 下列对文章的理解或赏析，错误的一项是（ ） A. 本文记叙了作者两次上吴光荣的油茶山的事情，在作者上山之前，他对老吴种油茶的了解都是通过微信朋友圈。 B. 第②段画线句运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了油茶果的繁多与油茶树的美丽，营造出一片丰收盛景。 C. 第⑤段属于补叙，补充交代了吴光荣的出生、经历，以及决定来到荒山上种油茶的原因，丰富了人物形象。 D. 文中最后一句“此时，他也成了山的一部分”意味深长，表达出吴光荣为山上的油茶事业付出了无数的汗水和心血，他的努力与这片山紧密相连，他的精神也如同山一样坚毅、厚重。 17. 校刊编辑社的同学们想把这篇文章选入春季特刊，在审稿时同学们产生了讨论。小语说：“这篇文章的主人公是吴光荣，我认为文中写‘我’的孩子们的内容都可以删掉。”针对这个观点，请从文章的结构、内容、主题三个方面，发表你的看法。 18. 在2025年春晚中，春晚节目组邀请到了各行业的闪光人物作为嘉宾。在校刊中，也特意为这些人物制作了主题特辑，小语想把本文的吴光荣和春晚特邀嘉宾胡贵川放入同一个主题中，请结合文章和链接材料说说这样做的理由。 【链接材料】 胡贵川：5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年，从茶水员做起，一步步干成列车长。自2017年以来，胡贵川开始帮忙给列车上的村民“带货”。他提前给老乡们在终点站联系好买家，并通过在列车上设立交流板，把村民的农产品登记下来，随时方便乘车人和商家对接购买，为菜农寻找合适的销路，帮助沿线村民增收。在胡贵川的带领下，该趟列车12个班组全部参与“带货”3万多斤，乡村的风物特产通过穿行的“慢火车”走入千家万户，带动乡村产业的发展与振兴。 9．（新材料）（2025•湖南省湘西州凤凰县•中考语文一模）阅读下面的文章，完成问题。 母亲的独家配方 ①干菜并不是什么稀罕物，每年夏秋两季，不少人家都会自制一些干菜，留待冬春时节食用，以备青黄不接。 ②有一个朋友，回乡探亲，回来后送给我一份很特别的礼物——干菜。千里迢迢，朋友居然背回来一包干菜送给我，简直是匪夷所思。不过话又说回来，我还是挺感动的，因为这包干菜跟着他坐飞机，倒火车，就算他送我一片鹅毛，也是礼轻情意重！ ③我把那包干菜拿过来放在鼻子底下嗅了嗅，倒是有一丝干菜的清香，只是卖相不大好看，颜色黯淡发黑，看不出是什么东西。 ④朋友笑说：“这是霉干菜啊！别看卖相不好，吃起来可香呢！是我母亲用独家配方制作的。”我也笑了，这包皱巴巴失掉水分的干菜，居然就是大名鼎鼎的霉干菜。据传，乾隆六下江南都为霉干菜倾倒，大才子苏东坡也曾亲自派人研制霉干菜扣肉。 ⑤霉干菜这个名字，我是知道了，但对霉干菜的本来面目还是很陌生的，不但相见不相识，而且也并没有觉得十分好吃。 ⑥说起霉干菜，朋友如数家珍，一脸的陶醉。他说：“我母亲有一片小小的菜园，每年秋末冬初，她会采摘新鲜的芥菜、油菜、白菜之类，放进盆里加盐腌渍，待菜变软后，便收入坛中，一层盐一层菜，最后把坛口封严，过个两三周以后，把菜取出晾晒，便成了咸鲜美味的霉干菜。 ⑦“说起来很简单，做起来工艺很烦琐很复杂，每次做霉干菜的时候，母亲都当作一件很神圣的大事来做，儿蒸几晒，直至菜色黑红发亮才会重新收入坛中存储起来。 ⑧“母亲自创的霉干菜菜系，当真是百吃不厌，而且手边现成的食材，随便什么，配上霉干菜都会非常好吃，简直像变戏法一样。 ⑨“后来，大学毕业，我去了外省工作，吃母亲做的霉干菜的机会越来越少，每次回家，母亲都会提前准备好一大包，给我带回去，也好让我留着解解馋。 ⑩朋友一边说，脸上一边露出馋相。 ⑪我想起我的母亲，我的母亲也有制作干菜的独家配方。每年秋天，她会变着法儿做各种各样的干菜，送给我留着慢慢吃。比如萝卜干，青翠的萝卜，切片或切条，腌制晾晒，变成萝卜干，萝卜干可以酱制作小菜，也可以烧排骨。比如干豆角，新鲜的豆角上锅蒸成六七分熟，然后晾干，变成干豆角，干豆角炒肉片是我的最爱。比如鱼干，用新鲜的小鱼，腌制晾干，然后在锅里煎或蒸，那滋味，那香味，贯穿整个人生。 ⑫每一位母亲，手中都有制作干菜的独家配方，制作出来的干菜，让每一个儿女，让家人一辈子记挂，不管走到哪里，那份藏匿着爱的干菜都会通到胃里，会记到心上。 ⑬天底下最不怕麻烦的那个人，是母亲。天底下记挂你肠胃的那个人，是母亲。无论你走到哪里，你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本，不用看也知道你想吃什么，爱吃什么，需要什么。 （有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 A.选文借与干菜相关的几件事的叙写，赞颂了普天下母亲那份无私、细腻的爱。 B.选文第④段对朋友进行神态、动作描写，表现了朋友对母亲勤劳能干的夸赞和无比自豪之感。 C.选文第⑪段写“我”从朋友的叙述中想到了自己的母亲，再现“我”的母亲制作干菜的那些独家配方，丰富内容，突出中心。 D.选文的主角应该是母亲，可对朋友的描写居多，这是因为朋友的话是“我”忆起母亲，感念母爱的触发点，也从侧面表现天下母亲的爱子情怀。 （2）请从修辞的角度赏析第⑬段画线句子的表达效果。 （3）认真阅读文章，根据提示补全相关内容。 故事情节 收到干菜 ②　 　 ③　 　 了解工艺 “我”的反应 ①　 　 勉强接受 不觉好吃 ④　 　 （4）试分析标题“母亲的独家配方”的含义。 10．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县城南区•中考语文一模）阅读下文，完成下列各题。 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出一只枣子来、恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） （1）下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项 A．文章开头写作者由看到卖枣联想到枣月和回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B．文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种感到快乐。 C．陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D．全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的过程已不重要，只是作者情感得以净化的外显行为，因此作者没有花较多笔墨于“折枣”过程。 （2）【散文•结构】阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。 （3）【散文•语言】品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。 （4）【散文•技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。 赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 （5）【散文。意蕴】作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 散文阅读（解析版） 2025年中考散文阅读考查新趋势思维导图 2025中考散文阅读新趋势 （一）叙事散文 1．（新材料）（2025•湖南省长沙市湖南师大附中教育集团•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 前方遭遇塌方 肖复兴 ①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨慕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭教司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？ ③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了，天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④车厢里，只剩密集的雨声。大家神色凝重，有的眉头拧成死结，不住地望向车外；有的死死攥紧扶手，指节泛白；还有的压低声音交流，话语里满是对塌方和行程的忧虑。 ⑤司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” ⑥满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外疼人。 ⑦车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下来。 ⑧司机回头叫我：“快下车！太危险！” ⑨我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑩车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！ ⑪我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。 ⑫我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。 ⑬那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。大家熟烈地鼓起掌来。他没推辞，走到台前，说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。我和他一起喝了一首《草原之夜》，令我更没有想到的是，他唱得非常好听。 （节选自《肖复兴散文精选》，有删改） 17. 下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 文章开篇描写大家去九寨沟途中情绪好，车厢像音乐厅，充满欢快的氛围，与后文因塌方受阻后众人的紧张、焦虑形成鲜明对比。 B. 文中描写雨幕和暮色像蝙蝠的翅膀一样压来，生动形象地写出了当时天色的昏暗，营造出压抑的氛围，暗示了人物内心的压力和负担，与后文的塌方并没有直接关联。 C. “整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中”，此句运用了拟人的修辞手法，生动地表现了岷江江水的湍急和危险，正面写出司机驾车时面临的巨大压力。 D. 第⑫段结尾处画线的议论句对我们理解全文、把握司机形象具有很大的帮助。 E. 本文讲述一车人在去九寨沟途中遭遇塌方的经历，意在赞扬司机高超的驾驶技术，表达作者对大自然的敬畏之情。 18. 下面三句话分别从语言风格、人物形象和描写的角度对本文做了点评，请你从中选择一句，结合文中相关内容写一段赏析性文字。 ①朴素平实的叙述中饱含真情。 ②危急时刻，最能彰显平凡人的不凡。 ③细腻的描写让人物主体、丰满。 19. 小勤读完本文后，被文章结尾所写的“我”和他共唱《草原之夜》的场景深深感动了。她究竟因何而感动？请结合全文进行简要分析。 【答案】 17. AD 18. 示例一： ①朴素平实的叙述中跑含真情。 如写车子停下、众人因遇塌方受阻时，司机打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”，平实话语中，我们感到了司机的无私无畏、有担当、有责任心。在度过危险路段时，“我”选择陪同司机，司机“没再说话，只是伸出手拉了拉我的手”，体现出危急时刻人与人之间的惺惺相惜。这些朴素的文字中都蕴藏着对人性美好的感动，于平淡中见真情，极具感染力。 示例二： ②危急时刻，最能彰显平凡人的不凡。 在前方遭遇塌方中，場方事故骤然而至，道路损毁，一侧山石欲坠，一侧江水汹涌，司机引导众人下车避险，而司机却在这为难之际，毅然坚守驾驶室。他面对危险路段，却沉稳操作，凭借高超车技和无畏勇气，直面危险，成功带大家脱离险境。危难当前，他挺身而出，以行动诠释担当，彰显平凡人的不凡。 示例三： ③细腻的描写让人物立体、丰满。 动作描写如“方向盘在他的手中不停地转动着”“脚不时地踩着刹车”，凸显其驾驶技术高超、沉着稳重；／岷江“咆哮”、塌方险境等环境描写，侧面展现他临危不乱的冷静与责任感。举办晚会时，司机在晚会上的表现，通过“我”的评价“他唱得非常好听”，从侧面表现出司机的多才多艺；多角度描写既呈现出司机的职业素养，又揭示平凡人内心的坚韧与温情，使人物既有险境中的果决，又有日常的鲜活，形象层次分明。 19. ①因司机在面对困难与危险时，所展现出的担当、责任感和无私奉献的精神而感动。司机在面对道路塌方、行车极度危险的关键时刻，沉稳果断地应对，凭借高超的驾驶技术带领大家脱离险境，成为大家的英雄。 ②因“我”对司机的信任、支持和陪伴而感动。在危急关头，“我”选择了相信司机，没有下车，坐在他身边与他共渡难关。这一行为也给了司机莫大的鼓励。 ③因人与人之间的真挚的情谊而感动。“我”和司机本不相识，却在险境中互相激励、互相温暖，所以司机邀请“我”共唱歌曲。 【解析】 【导语】这篇散文通过描写去九寨沟途中遭遇塌方的经历，展现了司机在危急时刻的沉稳果断和责任感。文章开篇以欢快的氛围铺垫，随后通过细腻的环境描写和人物心理刻画，逐步营造出紧张压抑的气氛。司机在危险关头的冷静表现，不仅凸显了他的品格，也引发了对人性本质的思考。结尾处司机与“我”共唱《草原之夜》的场景，既是对紧张情绪的缓解，也是对司机平凡中不凡品格的进一步升华。全文语言朴素平实，情感真挚，通过细腻的描写和对比手法，生动地刻画了人物形象，展现了人性在危机中的光辉。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 B.根据第②段“走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了”可知，描写雨幕和暮色像蝙蝠翅膀一样压来，确实写出了天色的昏暗和压抑氛围，但这也为后文的塌方事件做了一定的氛围铺垫，不能说与后文的塌方“并没有直接关联”； C.“正面写出司机驾车时面临的巨大压力”表述有误；此句用拟人写岷江江水的湍急和危险，是通过环境描写侧面烘托出司机驾车时的紧张和压力； E.根据第⑫段“那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的”可知，文章讲述了去九寨沟途中遭遇塌方的经历，主要意在赞扬司机在危险时刻的沉稳果断和品格，而不是单纯赞扬他高超的驾驶技术。同时，文章并没有明显表达作者对大自然的敬畏之情； 故选AD。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 选择点评句①：朴素平实的叙述中饱含真情。 在《前方遭遇塌方》一文中，作者肖复兴运用了朴素平实的叙述风格，将旅途中的一次惊险经历娓娓道来，却在字里行间透露出深厚的情感。文章第①段，作者便以简洁的语言描绘了出发时的愉悦氛围：“路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。”这种轻松愉快的基调为后续故事的紧张与惊险做了铺垫。当遇到塌方事故时，作者没有过多地渲染恐慌和绝望，而是通过细腻的心理描写和场景刻画，展现了乘客们的担忧与司机的冷静。例如第②段，“大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？”这句话朴素而真实，却准确传达了乘客们内心的焦虑。而司机在危急时刻的表现，更是通过朴素的语言得到了凸显：第⑤段“司机停住车，打开车门，回过头说：‘大家都下车吧，先走过去，在前面等我。’”这句话简单明了，却饱含了司机对乘客安全的关心与责任感。在叙述过程中，作者没有使用华丽的辞藻或夸张的手法，而是用朴素平实的语言将故事娓娓道来。然而，正是这种朴素平实的叙述风格，使得文章中的情感更加真挚动人。读者可以深切地感受到乘客们的担忧、司机的勇敢与沉稳，以及作者对这次经历的深刻记忆与感慨，使得读者在阅读过程中能够产生共鸣与感动。 选择点评句②：危急时刻，最能彰显平凡人的不凡。 在《前方遭遇塌方》一文中，作者通过一次真实的旅途经历，向我们展示了危急时刻平凡人的不凡之处。特别是在遇到塌方事故时，司机的表现尤为突出，成为了文章中最为耀眼的角色。在事故发生后，面对狭窄且危险的道路，司机没有选择逃避或放弃，而是勇敢地承担起责任，引导乘客下车避险，并亲自驾车穿越险境。他的沉稳与果断在危急时刻显得尤为珍贵。当车子缓慢地移动在塌方地段时，司机“小心翼翼地把车贴近山的一侧”，这种谨慎而坚定的操作不仅体现了他的专业素养，更彰显了他对乘客生命的尊重与珍视。司机的勇敢与沉稳并非一时的冲动或偶然的表现，而是他内心深处的品质在关键时刻的爆发。这种品质在平时可能并不引人注目，但在危急时刻却能够挽救生命、化解危机。因此，可以说危急时刻是检验一个人品格的试金石，它最能彰显平凡人的不凡之处。在文章中，作者通过对司机在危急时刻表现的描写，不仅塑造了一个立体而丰满的人物形象，更向读者传递了一种积极向上的精神力量。这种力量激励着我们在面对困难和挑战时，能够保持冷静与勇敢，展现出自己的不凡之处。 选择点评句③：细腻的描写让人物主体、丰满。 在《前方遭遇塌方》一文中，作者肖复兴运用了细腻的描写手法，使得人物形象更加立体、丰满。特别是在对司机的刻画上，作者通过动作、神态、语言等多个方面的描写，将司机的形象生动地展现在读者面前。在遇到塌方事故时，作者通过细腻的心理描写展现了乘客们的担忧与恐慌：第抵段“车厢里，只剩密集的雨声。大家神色凝重，有的眉头拧成死结，不住地望向车外；有的死死攥紧扶手，指节泛白。”而司机则表现出异常的冷静与沉稳：第⑤段“司机停住车，打开车门，回过头说：‘大家都下车吧，先走过去，在前面等我。’”这种对比描写不仅突出了司机的勇敢与担当，更使得人物形象更加鲜明。在驾车穿越险境的过程中，作者对司机的动作描写尤为细腻：“方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬。”这些描写不仅展现了司机高超的驾驶技术，更体现了他在危急时刻的冷静与专注。此外，作者还通过对司机神态的描写来刻画其内心世界。例如，第⑨段“他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。”这句话不仅表现了司机对我的关心与安慰，更透露出他在危急时刻内心的紧张与焦虑。然而，这种紧张与焦虑并没有影响他的判断与操作，反而更加凸显了他的沉稳与勇敢。因此，可以说细腻的描写手法在本文中起到了至关重要的作用。它不仅使得人物形象更加立体、丰满，更让读者在阅读过程中能够深入地感受到人物的内心世界与情感变化。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 根据③—⑤段“车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度”“大家神色凝重，有的眉头拧成死结，不住地望向车外；有的死死攥紧扶手，指节泛白；还有的压低声音交流，话语里满是对塌方和行程的忧虑”“司机停住车，打开车门，回过头说：‘大家都下车吧，先走过去，在前面等我。’”第⑩段“方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险”可知，在文章中，司机在面对道路塌方、行车极度危险的关键时刻，没有选择逃避或放弃，而是勇敢地承担起责任，沉稳果断地应对。他凭借高超的驾驶技术，小心翼翼地驾驶车辆穿越险境，最终带领大家安全脱离危险。这种在危难时刻展现出的担当、责任感和无私奉献的精神，让人深感敬佩和感动。司机不仅保护了自己的生命安全，也确保了全车乘客的安全，成为了大家心中的英雄。 根据第⑦段“子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下来”，第⑨段“我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样”可知，当车子行驶在极其危险的路段时，“我”选择了相信司机，没有下车逃避，而是坐在他身边与他共同面对困难。这种信任和支持给了司机莫大的鼓励和力量。在危急关头，“我”的陪伴也让司机感受到了人与人之间的温暖和关怀。因此，“我”的这种行为也让人深感感动。 根据第⑬段“不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。大家熟烈地鼓起掌来。他没推辞，走到台前，说：‘可以，但我得请一个人和我一起唱。’我没有想到，他请的是我”可知，“我”和司机本不相识，但在共同经历了一次生死考验后，彼此之间建立了深厚的情谊。司机在脱离险境后，邀请“我”一起唱歌，这不仅是对“我”的感谢和认可，更是对人与人之间真挚情谊的体现。在困境中相互扶持、相互激励、相互温暖，这种情谊让人深感珍贵和感动。据此梳理作答即可。 2．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区•中考语文一模）阅读下面文段，完成下面小题。 飘逝的灰头巾 高桂荇 ①那是我人生中最为黯淡的日子。父亲刚过世，高考落榜，本来困窘的家境，更显萧疏。我悄悄买了把泥刀，到城里做瓦工。 ②转眼间，开学的日子又到了。说实在的，我想再去拼一拼。可钱呢？夜阑人静，月光透过篱笆墙的缝眼，照在清幽幽的房里，零零碎碎。躺在竹片床上，辗转反侧，轧得床吱吱地响。一个早更头，母亲披着衣裳，轻轻地坐到床边，把一沓钱放在枕边。 ③“哪儿来的？”我很诧异。母亲沉默良久，说：“穷，要穷得有志气。拖了几个月，明儿去上吧。”转过头来，猛然，我发现母亲手上好像少了什么。细细地打量，不见了一副银手镯。我朝母亲望了一眼，没说破，鼻子一酸，眼角湿润起来。母亲缓缓地站起身，煮早饭去了。 ④丹桂飘香的时节，我进了复习班。 ⑤那会儿，母亲和我的口粮，一个月拢共60斤稻子，碾42斤米。我在校搭伙，每月需45斤米。先吃，月底交。离家前，母亲说，月底她送米来，不要我回去拿，说她到学校看看，放心。我不想母亲来。母亲是种地的，穿着破旧，我怕同学笑话，更何况，工分是母亲的命。缺了，她总要打夜工补上。最终，我没犟过母亲。 ⑥可到了缴纳口粮的最后一天期限，母亲还迟迟没来，我心里不禁怨怪起来。个把星期前，这里下过一场不小的冰雹，天气骤冷，我也想回家拿条褥垫，下午第一节课后，我向老师请假了。正要回家，母亲挑着担子，一头挂着米袋，一头捆着稻草垫，踽踽走进校门。头上裹着灰白的头巾，窄窄的、薄薄的，洗得没有了线头，纱帐一般，额头上方隐隐地映着稀疏的白发。 ⑦母亲一边放下担子，一边絮叨叨地说怕家里秤小，向二奶奶借了8斤米。多出来的，买点馒头。说话间。从围袄里掏出一只高粱饼，红褐色的，一口一口地咬着。原来，那场冰雹来势猛，家里的猪圈被冰雹打塌了。母亲借了茅草、毛竹，请来大舅，修葺一新。猪，是农家人的命根子。田里的肥料，油盐开支，出人情，过年做衣裳，都仰仗它呢。这些本想告诉我的，又怕我影响功课。说着说着，母亲眼里滚出一颗颗浑浊的泪珠，滴落在饼上。 ⑧母亲擦擦眼，释然一笑。那一刻，眼眶湿热，酸涩和愧疚，如巨石，从我心里隆隆碾过。 ⑨约莫两炷香功夫，母亲要走了。起初，不要我送，叫我歇会儿。到了小镇车站，不肯上车，说坐车头晕。这是谎言，我不想戳破。母亲年轻时走南闯北，从没听说她晕船晕车。临走前，母亲翻过夹袄。从里层的小褂子里，摸索出一方折叠齐整的油纸袋，拎起袋底倒出钱。“大前天，上街卖了两筐花椰菜。”母亲说。她数了数。嶙峋的双手，松树皮一般。开裂处，淌着丝丝的血，如婴儿红艳艳的小嘴。我的心仿佛被深深地剜了一刀，泪涌眼眶。我赶紧掉过头去，遥望远方。阴灰的天底下，横着几个萧索的村庄。小店屋顶黑色的瓦楞上，几根枯草不屈地当风抖瑟。母亲重新打量了我一遍，从上到下，抬手帮我捋了捋头发，摁了摁我放钱的口袋。“好点上（学）。”冬天的风，透人心骨的冷。母亲把空布袋扎在扁担一头，夹在腋下。不知不觉地，天下起了细雨。黄昏来临，三十多里路，母亲什么时候才能走到家呢？ ⑩乡路弯弯，只见母亲脚步匆匆，走得很紧，全然没有一点老迈的样子。那灰白的头巾在风中簌簌地飘动，望着她渐去渐远的瘦削的身影，我心里酸滋滋的，泪眼婆娑。在朦胧的泪光中，我仿佛看到她捧着斗碗，一天天喝着黑乎乎的大麦粥；在如血的残照里，母亲独倚门框，默默地等着做工暮归的儿子；乡路弯弯，母亲一步步地艰难地行走，沉沉的夜色将她孤零零的身子吞噬……凄风苦雨，伫立路旁，感激、内疚、奋发在我心里汩汩回荡。 ⑪时光已经过去了十几年，母亲那簌簌飘动的灰头巾，还不时在我脑海浮现。每念及此，一种博大而温馨的母爱浸浴我的全身，激励我在漫长的人生旅途中砥砺前行。 （选自《莫愁•小作家》2022年第1期，有删改） （1）概括出文中母亲为“我”做的几件事，并分析“我”的情感，请你根据已有信息将表格补充完整。 母亲为“我”做的事 “我”的情感 第一件：①　 　 诧异，感动于母亲的付出 第二件：母亲步行三十里给“我”送口粮和草垫。 ②　 　 第三件：③　 　 担心，心疼母亲 （2）有人认为第⑦段画线句子的描写是赘笔，你是否同意？请结合文章内容简要说明其作用。 （3）文章回顾了母亲带给“我”博大而温馨的爱，请结合全文，分析母亲的形象特点。 （4）结合语境，分析下列词句的表达效果。 ①嶙峋的双手，松树皮一般。开裂处，淌着丝丝的血，如婴儿红艳艳的小嘴。 ②个把星期前，这里下过一场冰雹，天气骤冷。 （5）第⑩段中“望着她渐去渐远的瘦削的身影，我心里酸滋滋的”，此刻“我”心里在想什么？ 【答案】 （1）母亲卖掉银手镯，为“我”筹够上学的钱 感激母亲，为无力替母亲分担而内疚 母亲为“我”省钱不愿坐车，走路回家 （2）不同意这里属于插叙，补充了下冰雹家里遭遇灾害，母亲艰难补救的情况，交代了“到了缴纳口粮的最后一天期限，母亲还迟迟没来”的原因，表现了家境的穷困，突出母亲一个人支撑家庭的艰难困苦，体现出母亲的勤劳、顽强、坚韧。 （3）①母亲勤劳。从“缺了，她总要打夜工补上”可以见出。②关爱支持儿子。母亲为了成全儿子读书，卖掉了仅有的嫁妆、米给儿子，自己“一天三顿喝着黑乎乎的大麦粥”。③母亲节俭。三十多里路，不坐车。④母亲很坚韧。家里猪圈被冰雹打塌了，母亲借了茅草、毛竹，请来大舅，修葺一新。她遇到困难独立支撑，可见坚韧顽强， （4）①运用了比喻的修辞生动形象地写出了母亲的手沾有劳作的痕迹，表现了母亲的辛劳和顽强，表达了“我”对母亲的心疼。 ②环境描写，交代事情发生的背景，为后文揭示母亲迟到的原因埋下伏笔；为“我”请假，能够去送母亲作铺垫，推动故事情节的发展。 （5）母亲为我如此操劳，身体日渐瘦削，我定要发奋学习，未来带给母亲更好的生活。 【解析】 本文以“飘逝的灰头巾”为题，赞美了母亲关心孩子、慈爱无私、勤劳坚强的美好品质，也歌颂了母爱的伟大，表达了对母亲的怀念和感激。 （1）本题考查内容概括。空一：根据第③段“转过头来，猛然，我发现母亲手上好像少了什么。细细地打量，不见了一副银手镯”可概括为母亲卖掉银手镯，为“我”筹够上学的钱；空二：根据第⑧段“那一刻，眼眶湿热，酸涩和愧疚，如巨石，从我心里隆隆碾过”可概括为感激母亲，为无力替母亲分担而内疚；空三：根据第⑨段“不知不觉地，天下起了细雨。黄昏来临，三十多里路，母亲什么时候才能走到家呢”可概括为母亲为“我”省钱不愿坐车，走路回家。 （2）本题考查记叙顺序。根据画线句“原来，那场冰雹来势猛，家里的猪圈被冰雹打塌了”可知，此处是回忆往事，为插叙，交代了家里受到冰雹灾害的受灾情况，“猪，是农家人的命根子。田里的肥料，油盐开支，出人情，过年做衣裳，都仰仗它呢”写出“我”家庭贫困的状况，“母亲借了茅草、毛竹，请来大舅，修葺一新”写出母亲尽力补救灾情，写出母亲独自一人支撑家庭的艰难情形，体现了母亲坚毅、刚强、勤劳的品质，同时为第⑥段“可到了缴纳口粮的最后一天期限，母亲还迟迟没来”交代了原因。 （3）本题考查人物形象。根据第③段“转过头来，猛然，我发现母亲手上好像少了什么。细细地打量，不见了一副银手镯”和第⑦段“这些本想告诉我的，又怕我影响功课”以及第⑥段“母亲挑着担子，一头挂着米袋，一头捆着稻草垫，踽踽走进校门”可知，母亲为支持儿子上学卖掉自己的手镯，上交家里的米，体现了母亲对儿子的关爱与支持；根据第⑤段“更何况，工分是母亲的命。缺了，她总要打夜工补上”可知，母亲是个勤劳的人；根据第⑨段“到了小镇车站，不肯上车，说坐车头晕。这是谎言，我不想戳破”和“三十多里路，母亲什么时候才能走到家呢”可知，母亲省下坐车的钱步行回家，体现了母亲是勤俭节约的人；根据第③段“母亲沉默良久，说：‘穷，要穷得有志气。拖了几个月，明儿去上吧’”和第⑦段“母亲借了茅草、毛竹，请来大舅，修葺一新”可知，面对困难母亲坚韧、顽强。 （4）本题考查句子赏析。 ①“嶙峋的双手，松树皮一般”“淌着丝丝的血，如婴儿红艳艳的小嘴”运用比喻的修辞，将母亲嶙峋的双手比喻成松树皮，将母亲手上流淌的鲜血比喻成婴儿的小嘴，突出母亲双手的粗糙和干裂伤痕，体现母亲的辛劳和坚韧顽强的性格特点，表现“我”对母亲心疼。 ②“下过一场冰雹，天气骤冷”是环境描写，为第⑥段“母亲挑着担子，一头挂着米袋，一头捆着稻草垫，踽踽走进校门”为我送米交代环境背景，为第⑥段“可到了缴纳口粮的最后一天期限，母亲还迟迟没来”埋下伏笔，同时为第⑥段“下午第一节课后，我向老师请假了”及第⑨段“我”送母亲作铺垫，因此，此处环境描写具有推动故事情节发展的作用。 （5）本题考查人物心理活动。根据第⑩段“凄风苦雨，伫立路旁，感激、内疚、奋发在我心里汩汩回荡”可知，“我”看见母亲“渐去渐远的瘦削的身影”时，有对母亲辛苦支撑我求学之路的感激，也有现在无力帮助母亲的内疚等复杂情感，因此，“我”将所有情感汇聚成学习的动力，“奋发”就是“我”此时心中最深切的感触，要好好学习，来报答如此辛苦顽强的母亲。示例：母亲为我求学苦苦支撑，母亲的身体如此削瘦却蕴含巨大能量，我一定要好好学习，努力奋斗，将来改变母亲的生活，让母亲的付出都有收获。 （二）抒情散文 3．（新材料）（2025•湖南省长沙—中•中考语文一模）阅读下面的文章，完成问题。 温暖的劈柴 肖复兴 ①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。 ②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。 ③有一次，利用寒假的假期，我和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。 ④说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。” ⑤炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。 ⑥赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你妈这么大岁数了，可受不住。” ⑦我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：‘父母在，不远游。”现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。” ⑧那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。 （选自《文苑•经典美文》2016年第2期》，有删改） （1）通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。 （2）选文中第④段画线句子属于什么描写，有什么作用？ （3）结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。 （4）请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。 【答案】 （1）一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。 （2）这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。 （3）赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”，他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。 （4）示例：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。 【解析】 本文记叙了“我”因为觉得家狭窄憋屈，而外面的世界是那么的精彩，所以把年迈的母亲独自扔在家里出去和同学们玩，结果回来后发现母亲生病，邻居赵大爷帮母亲生了火并给我说了一番话，让“我”明白亲情可贵的道理，也让“我”感受到亲情的温暖。 （1）本题考查赏析题目的含义。作答时，需联系文本内容和主旨，分析其表面义和深层含义。根据故事内容可知，题目中的温暖表现上指的是赵大爷的帮助给“我”和母亲带来的温暖，联系主旨可知，这里的温暖还指“我”感到了对母亲的愧疚，也感受到了母亲给“我”的亲情的温暖。 （2）本题考查赏析句子的表现效果。这句话是对“我”家环境的描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同时也为下文“我”听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚作了铺垫。 （3）本题考查分析人物性格。作答时，需联系人物在文本中的表现，结合自己的情感体悟分析即可。根据赵大爷照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”可知他是一个心地善良，乐于助人的人。根据他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴可知他是一个观察细致，考虑周全的人。 （4）本题考查对文本主旨的理解与掌握。此题不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕当父母年老时，应尽到为人子女的责任，多陪伴照顾他们表述即可。 4．（新材料）（2025•湖南省长沙市市长郡集团中考语文质检）文学作品阅读。 我的世界下雪了 迟子建 ㅤㅤ①我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。 ㅤㅤ②从我的居室到达我所描述的风景点，只需三五分钟。我通常选择黄昏的时候去散步。去时由北向南，或走堤坝，或沿河岸。如果在堤坝上行走，就会遇见赶着羊群归家的老汉。那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子。还常看见一个放鸭归来的老婆婆。她那一群黑鸭子是由两只大白鹅领路的。大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。比之堤坝，我更喜欢沿着河岸漫步。我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 ㅤㅤ③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开始，初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。 ㅤㅤ④我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪。明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那样无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！ ㅤㅤ⑤所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。 ㅤㅤ⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地抓过一支笔，把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。 ㅤㅤ⑦那句话是：我的世界下雪了。 ㅤㅤ⑧是的，我的世界下雪了…… （有删改） （1）下列对文章的理解或赏析不正确的两项是 A.全篇只叙写了关于故乡的山水风情，直白地表达了作者对故土的思念，情感热烈奔放。 B.第②段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了大白鹅和黑鸭子们走路时的姿态，突出了故乡田园生活的谐趣与美好。 C.第②段描写了故乡朴素清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡、对自然、对生活的热爱，也让我们感受到作者宽广的胸怀和清澈的灵魂。 D.第⑥段中“看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界”，既是作者对生活的深叹，也是作者对生命的自省。 E.结尾运用了反复的修辞手法，既照应了题目，突出了主题，又显得情韵深厚，言有尽而意无穷。 （2）有人认为这篇文章中的“雪”是阴冷的，也有人认为这篇文章中的“雪”是温暖的、明亮的。请结合文章内容，说说你的理解。 （3）关于文章标题，同学们有不同的看法。甲同学认为：“雪”与文章主要内容关系不大，应该将标题改为“我热爱的故乡”。乙同学认为：“我的世界下雪了”蕴含着丰富的情感，是最合适的标题。你赞同哪一个标题？请结合文章内容，写出你的理解。 【答案】 （1）AB （2）示例：文中的“雪”既是温暖的，也是忧伤的。从温暖的角度来看，作者在雪中感受到故乡的宁静与美好，如与爱人一起踏雪漫步，感受到生活的浪漫与美好：从忧伤的角度来看，雪也暗示了生活的无常和情感的失落，如爱人离世后，作者独自踏雪，感受到生命的孤独与苍凉。 （3）示例一：我赞同乙，“我的世界下雪了”是最合适的标题。文中多处写到雪：欣赏雪后的明月，与丈夫雪中漫步，做下雪的梦等。“雪”在文中是一种媒介，能营造沉静、美好、哀婉的氛围，能引起作者的回忆，能勾起作者对亲人、故乡的思念；标题“我的世界下雪了”一语双关，既指文中客观世界的雪，更是作者主观世界的雪，表达了作者经历了家庭变故（或：人生的曲折）后依然坚强豁达的情怀；雪让作者思考生活与生命（或：人生与生死），启示人们生命应走向自省自强。 示例二：我赞同甲，标题“我热爱的故乡”更好。本文就是围绕着故乡来写的，表达了“我”对故乡无比热爱、眷恋之情。比如第②段主要叙写故乡美丽宜人的自然风光，是值得“我”眷恋的；第③段故乡的明月是那么的美好，故乡是作者心灵的理想港湾；第④⑤段故乡有自己的生活足迹，有着作者对亲人的美好回忆和深深怀念等。所以，以“我爱的故乡”为标题，更切合文章的内容和主旨。 【解析】 本文多处写到雪：欣赏雪后的明月，与丈夫雪中漫步，做下雪的梦。文章表达了作者经历了家庭变故和人生的曲折后，孤独凄冷中依然坚强豁达的情怀，雪让作者思考生活与生命，启示人们生命应走向自省自强。 （1）本题考查内容理解赏析。 A.有误，“全篇只叙写了关于故乡的山水风情”“情感热烈奔放”错误，第④段叙写了作者与爱人雪地漫步的情景，本文情感凄婉，表达了美好的东西离自己而去的哀伤之情。 B.有误，第②段画横线的句子运用了拟人的修辞手法，将鹅与鸭拟人化，赋予它们以人的神态，生动形象地写出了大白鹅和黑鸭子们走路时的姿态。 CDE.正确。 故选：AB。 （2）本题考查内容理解。 联系文章内容可知，这篇文章中的“雪”既是阴冷的，又是温暖的、明亮的。因为作者笔下的雪是“苍白的”，“下了三天三夜”后，又“下了三天三夜”，“苍白”“漫长”都表现了雪的阴冷，而且作者在文中还写到“寒冷”“寒风”“冰冷的夜色”“寒冷的夜晚”“苍茫”“伤感”等，都表现了作者对生活的忧伤。同时，作者在文中写到“雪花敲打着窗棂，看上去像是一场大雪将至，这让我有了回到童年故乡的感觉”“看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光”“沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉”等，都表现了作者对故乡的热爱之情。 （3）本题考查文章标题。这是一道开放性试题，任选其一作答，言之有理即可。 如同意乙，理由可为：标题'我的世界下雪了”与文章结尾处第⑦⑧段“我的世界下雪了”相呼应。标题“我的世界下雪了”既指客观世界中的雪，即欣赏雪后的明月，“我”梦里的世界下雪了，丈夫在世时，“我”和丈夫一起欣赏过的那场大雪；“下雪了”更是作者主观世界的雪，丈夫离开后作者感受到的那个如下雪了一般的寒冷、苍凉的世界，结合“爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着”“我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香”可概括出，丈夫离开后，“我”的世界改变了，变得寒冷、苍凉，如同下雪了一般，“我”再也感受不到世界的温暖，哪怕窗外鸟语花香；结合结尾作者重复说的“我的世界下雪了”分析可知，作者在经历人生苦难后发现的那个更加明净、清澈的世界；指经历人生磨难后，“我”重拾生活信心，再次感受到世界的美好亲切（幸福温存），心境更加清澈明净，生活态度更加积极。 如同意甲，理由可为：第①段“我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处”具有统领下文的作用，表达了作者对故乡的热爱与眷恋；第②段“如果在堤坝上行走……让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风”，描写故乡淳朴清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡的热爱；“九多，由南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河……那个夜晚的梦中就都是光明了”叙写故乡美好的明月，故乡是作者心灵的理想港湾，故乡的明月是那么美好，永远给作者以生活的信心；“我还记得2002年正月初二的那一天……天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切”“所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点”内容可知，故乡有自己的生活足迹，它寄寓着作者对亲人的美好回忆和深深怀念。所以，以“我爱的故乡”为标题，更切合文章的内容和主旨。 5．（新材料）（2025•湖南省长沙市雅礼集团•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的光 周进平 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，在一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回了家，他成了一名普通的农民。恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，经抢救才保住了性命；弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，我心里一下子就感到很振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点儿受宠若惊，他指着地上那一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊，但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖，若肯出力，掀开一大片湖泥，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，父亲干起了挖莲藕的营生。 ⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，父亲就挑着一担莲藕回来了。在清点莲藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖莲藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后背贴满了膏药，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我就哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望见黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后。我心里焦急万分，害怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭，一边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，朝四下里望了望。 ⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，我快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖莲藕挖出的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从泥坑里钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天莲藕，一天都没有间断过，他挖到了我们来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （有删改） 16. 下列对文章的理解或赏析不正确的两项是（ ）（ ） A. 第④段引出下文父亲找到缓解家庭经济困难的方法——挖莲藕，也设置了悬念，引起了读者的注意。 B. 第⑥段画横线句子中的“凑”体现出父亲年迈，眼神不好，只有靠近秤杆才能看清数字。 C. 第⑧段画横线句子中的“跑”“喊”写出了“我”在父亲挖莲藕之地没有找到父亲时的焦急和对父亲的担忧。 D. 第⑩段画横线的句子运用了心理描写和动作描写，从侧面表现了父亲工作环境的艰苦、恶劣，突出了父亲挖莲藕的不易，流露出“我”对父亲的担忧和心疼。 E. “父亲的光”既实指父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的光，也象征着父亲是家庭的希望，更是指父亲是孩子们的榜样。 17. 请结合文章内容，从内容和结构两方面谈谈你对第⑫段画横线句子的理解。 18. 文章多次以“寒风”与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环境，请分析其在结构和主题方面的作用。 【答案】 16. BD 17. 内容上，这句话总结了父亲在困难时期对家庭的贡献和影响，表达了对父亲的敬仰和感激之情。结构上，这句话作为文章的结尾，点明了文章的主旨，升华了主题，使文章更加完整和深刻。 18. 结构上，环境描写贯穿全文，为故事情节的发展提供了背景。主题上，环境描写突出了父亲的艰辛和毅力，象征着家庭面临的困难和挑战，同时也反映了父亲对家庭的付出和责任感。 【解析】 【导语】《父亲的光》通过细腻的描写和情感渲染，展现了一个家庭在困境中的坚韧与父爱的伟大。文章以父亲失业、家庭陷入困境为背景，通过父亲挖莲藕的艰辛劳动，刻画了一个默默承担家庭责任、无私奉献的父亲形象。文章多次运用环境描写，如“寒风”与“黑暗”，既烘托了父亲工作的艰苦，也象征了家庭面临的困境。结尾以“父亲的光”为象征，既指矿灯的光，也喻指父亲作为家庭的希望和榜样。全文情感真挚，结构紧凑，主题深刻，展现了父爱的深沉与伟大。 【16题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 B.“凑”是靠近（挨近、接近）的意思，生动形象地写出了辛苦劳累的父亲在清点藕的斤两的时，总会靠近称秆看斤两、记数字；体现出父亲对自己劳动成果的重视，表现出父亲收获的愉悦心情，并非因为“父亲年迈，眼睛不好”； D.划线句子运用神态、动作描写，也表现出“我”看见父亲在恶劣环境下艰辛劳动的心疼。本项的运用了心理描写说法不当； 故选BD。 【17题详解】 本题考查学生对重点语句的理解。 要从内容和结构两个方面来分析。 “父亲在中年遭遇到了许多不幸”意思是父亲中年时期遭遇了种种家庭变故，从第②段中“父亲所在的石灰厂也垮了”“父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了”可知，父亲在遭遇下岗的时候，家庭也遭遇了一系列打击，他的处境十分艰难。“他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做”运用了比喻的修辞，把父亲比作一盏灯，在我们家经济最困难、最无助的时候，父亲勇担责任，坚忍不拔，克服重重困难，勇敢地挺过难关。父亲那坚强不屈的精神如灯一样，照亮我们前行的道路，给全家带来了希望和力量，表现了“我”对父亲的感激、敬佩和赞美之情。 从结构上来看，这句话是点睛之笔，也是对全文的总结，概括了父亲不屈不挠的意志对我们的巨大影响，深化了主旨，同时“他像一盏灯一样”与题目“父亲的光”首尾呼应，使得文章的结构更加严谨。 【18题详解】 本题考查环境描写的作用。 题目要求从结构和主题两个方面来分析。 从主题方面来看，文章中多次写到父亲挖藕之地的“寒风”与“黑暗”，如第⑧段中“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼”“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后”等句子，渲染了一种寒冷、凄凉的气氛，突出父亲挖藕的艰难，可就是这样恶劣的条件，父亲仍旧不怕艰苦地干下去，更能表现他的劳动的艰辛。结合第②段“家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。……弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了”，第③段“这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来”，第⑤段“只有那些湖泥很深、……父亲干起了挖莲藕的营生”可知：那时“我们家”遭遇到一系列打击，家里的收入骤减 ，生活变得拮据起来，这就如生活在冬天里一样，让人觉得很压抑。“寒风”与“黑暗”象征了生活的困难与挑战。面对这些不幸与挑战，父亲勇于面对，他在野外去挖藕来支持家庭生活，表现出父亲的责任和担当精神。 从结构上来看，第⑧段“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，……没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后”，第⑨段“我突然看见在几百米的地方，……快步地朝那个方向跑去”，第⑩段“父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯”，父亲是在寒冷的冬天里，在空旷的湖面挖莲藕，“寒风”与“黑暗”是父亲工作的环境，也是“我”找父亲的背景，这些环境描写是文章的线索，连接文章的材料，推动了情节的发展。 6．（新材料）（2025•湖南省十三市州•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 火红的通道 张雄文 ①阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。恍惚间，似乎有一束红光从屋内升腾而起，漫溢古雅的斋舍、讲堂、通廊、门楼，直上屋梁、瓦楞与天宇，又化为万道霞光，将书院前后的恭河、罗蒙山乃至万里山河染成锦缎般火红。 ②雪峰山深处的小城通道，曾以这一抹红，照亮了一支衣衫褴褛、形容疲惫的队伍，也照亮了一个古老而多难的民族前行的方向。踏上当年迎送过官兵的青石板，伫立于通道会议召开的斋舍，凝视着眼前摆放了一盏生锈马灯的旧条桌和几把似乎就要散架的藤椅、条凳，我惊叹于点燃这抹红的那位伟人的智慧。 ③1934年12月，漫舞的风雪将通道的山峦、丛林、河流、侗寨与原野小径都裹在琥珀般的静谧里，使世外桃源般的侗寨更显幽寂。山峦坳口处，一支戴着粗布红星帽的队伍踏着吱吱作响的雪径，迤逦开进了这块土地。官兵们满身刺鼻的硝烟味，一脸长途奔波的憔悴，早已无心欣赏眼前的冰雪世界与风雨桥、鼓楼、凉亭、吊脚楼共同构筑的侗族风情。前有堵截，后有追兵，大军命悬一线，这支队伍的领导者们眉宇间涌起了山峦般起伏的忧虑。 ④一个决定行军方向的会议在恭城书院紧急召开。最高负责人决意不顾山岭间隐伏的重重堵截，按原计划北上湘西与红二、红六军团会合。与会的毛泽东同志力主西进，坚持认为向敌军防守薄弱的贵州进军才是上策。他在寒冬里擦出的智慧之火，最终感染了与会的多数人。于是，3万余名红军官兵犹如折入汪洋大海的游龙，翩然而去。 ⑤通道，通达之道，命运转折之道。谁也不曾想到，山重水复处的偏僻小城让红军队伍陡然柳暗花明，转入了一条霞光弥漫的大道。 ⑥暮春细雨霏霏，烟霞迷离，我徜徉于通道万佛山如梦似幻的奇峰、古树、萋萋芳草与盘旋小径间，一时物我两忘。一步一挨下到山脚，拐角处蓦然出现一方低矮土丘。引路的友人说，这是红军墓。 ⑦我缓步过去，坟前立着一块泛旧的木牌，上面镌刻着醒目的军旗与五角星，繁体竖写“中国工农红军”字样。没有番号，没有姓名，也无战斗经过，只简略介绍是“红军长征途经此地”。苍山如海，草木萋萋，这位红军烈士究竟是谁已不重要了，重要的是他的事业已由活着的战友们继承下去。 ⑧染红通道土地的远不止万佛山脚下无名烈士一个。后来得知，早在1930年12月，红七军便从三江夺路杀出广西，北上雪花如絮的通道，像一股奔涌的洪流淌过侗家的村村寨寨。几年后，担当中央红军探路先遣队的红六军团，也在秋风秋雨里开入了侗乡。他们在杉木桥小水村一座青峰下，与奉命堵截、隐伏多时的敌军发生遭遇战。担负阻击任务的一个红军排抢占了一处山头，像钉子一样牢牢钉入阵地3个多小时，20多名官兵先后血洒荒坡。剩余8个人弹尽援绝后，砸烂手中枪支，纵身跳下50多米高的悬崖。枪声沉寂后，他们被敦厚的侗家父老悄悄收殓、掩埋，化作了一抔抔护花育草的红色泥土。 ⑨多年后，我走进迷蒙烟雨中的小水村，耳边似乎仍回响着呐喊和枪炮声。我静静地伫立在一座高耸的丰碑前，久久凝视着当年红六军团军团长萧克题写的“红军精神永存”6个遒劲的大字。一抹与恭城书院同样耀眼的红，又一次绚烂升腾，像山林间千万株映山红，将宁静的山水、古街、村寨染成红霞万朵。 （摘编自“中国军网”2024.9.2，有删改） （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.第③④段插入了发生在小城通道的历史事件，既丰富了文章内容，又说明了“通道”名称的由来。 B.文中的“红光”“红色泥土”等象征性元素不仅表现了历史的重大意义，也传递了不朽的红军精神。 C.第⑧段中加点的一连串数字真实而具体地展现了红军战士英勇无畏、不怕牺牲的斗争精神。 D.结尾部分通过对红军烈士的纪念和景象的重新描绘，表现出作者对红军精神的崇高敬意。 （2）请从修辞或描写的角度，赏析第①段中画横线的句子。 阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。 （3）请你跟随作者的步伐，结合“小贴士”说说文章都描写了哪些画面。 小贴士 移步换景法一般适用于游记或参观记，指描写景物时，人走景移，随着观察点的空换，不断展现新的画面。 （4）根据文章内容，谈谈你对“红色精神”的理解，并联系现实，说说这种精神在当代社会的意义。 【答案】 （1）A （2）此句运用了比喻手法，将阳光和鸟鸣比作珠玉跌落，生动形象地写出了阳光洒落和鸟鸣清脆的景象，同时表达了作者内心的激动。 （3）①进入通道，看到恭城书院及其周边的火红景象；②走进书院，回忆当年红军在此召开会议的情景；③漫步于万佛山，偶遇红军墓，了解红军烈士的英勇事迹；④走进小水村，凝视红军丰碑，感受红军精神的伟大。 （4）“红色精神”在本文中主要体现在红军战士的英勇无畏、不怕牺牲、坚持信念、勇于探索等方面。这种精神在当代社会的意义在于激励人们保持坚定的信念和勇气，勇于面对困难和挑战，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。例如，在面对自然灾害、疫情等突发事件时，人们需要发扬红色精神，团结一心、共克时艰；在创新创业过程中，也需要坚持信念、勇于探索，不断追求进步和发展。 【解析】 文章简单概括了红军在通道地区的重要历史事件及其影响。1934年冬，红军在通道恭城书院召开紧急会议，毛泽东力主西进贵州，这一决定使红军得以摆脱困境，转危为安。同时，文章还提及了红军在通道地区的战斗与牺牲，以及侗家父老对红军烈士的收殓与掩埋。这些事件共同展现了红军在通道地区的英勇奋斗与不朽精神。 （1）本题考查理解文章内容。 A.有误，文中并未明确说明“通道”名称的由来与这次历史事件直接相关，此推断过于主观。实际上，“通道”作为地名，其由来可能与地理、历史等多种因素有关，而非仅仅因为这次历史事件。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查赏析句子。该句从修辞角度来看，运用了比喻手法，将“阳光”和“鸟鸣”比作“珠玉跌落”，生动形象地描绘了阳光洒落和鸟鸣清脆的景象。同时，通过“激起一片涟漪”这一动作描写，表现了作者内心的波动与激动。 （3）本题考查理解概括文章内容。根据“小贴士”中的“移步换景法”，我们可以跟随作者的步伐，依次描绘出文章中的画面。从作者进入通道开始，首先映入眼帘的是恭城书院及其周边的火红景象；接着，作者走进书院，回忆起当年红军在此召开会议的情景；然后，作者漫步于万佛山，偶遇红军墓，了解了红军烈士的英勇事迹；最后，作者走进小水村，凝视着红军丰碑，再次感受到红军精神的伟大。 （4）本题考查理解文章内容及主旨。“红色精神”在本文中主要体现在红军战士英勇无畏、不怕牺牲、坚持信念、勇于探索等方面。这种精神在当代社会的意义在于，它能够激励人们面对困难和挑战时保持坚定的信念和勇气，勇于探索和创新，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。 7．（新材料）（2025•湖南省怀化市溆浦县圣达学校•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 父亲的光 周进平 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，在一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回了家，他成了一名普通的农民。恰好那个时候，奶奶从梯子上掉了下来，经抢救才保住了性命；弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们不知所措。我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，我心里一下子就感到很振奋了。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点儿受宠若惊，他指着地上那一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊，但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖，若肯出力，掀开一大片湖泥，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，父亲干起了挖莲藕的营生。 ⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，父亲就挑着一担莲藕回来了，在清点莲藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖莲藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，再用工具一点一点地撅铲淤泥，越挖越深，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后背贴满了膏药，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我就哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望见黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后，我心里焦急万分，更害怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭，一边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，朝四下里望了望。 ⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，我快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖莲藕挖出的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从泥坑里钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，只是说：“这边有一丝亮光，”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天莲藕，一天都没有间断过，他挖到了我们来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （有删改） （1）下面对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.第④段引出下文父亲找到缓解家庭经济困难的方法挖莲藕，也设置了悬念，引起了读者的注意。 B.第⑥段画横线句子中的“凑”体现出父亲年迈，眼神不好，只有靠近秤杆才能看清数字。 C.第⑧段画横线句子中的“跑”“喊”写出了“我”在父亲挖莲藕之地没有找到父亲时的焦急和对父亲的担忧。 D.“父亲的光”既实指父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的光，也象征着父亲是家庭的希望，更是指父亲是孩子们的榜样。 （2）联系上下文，从人物描写的角度赏析第⑩段画横线的句子。 刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。 （3）请结合文章内容，从内容和结构两方面谈谈你对第①段画横线句子的理解。 （4）文章多次以“寒风“与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环境，请分析其在结构和主题方面的作用。 【答案】 （1）B （2）此句运用了动作描写和神态描写。“眼泪一下子更汹涌地淌了下来”是神态描写，生动地表现出“我”找到父亲时激动、委屈的心情；“蹲”“擦”是动作描写，体现出“我”因找到父亲而放松的状态，同时也通过这一细节掩饰自己的情绪，表现出“我”的懂事。这些描写从侧面反映出父亲工作环境的恶劣和艰辛，以及“我”对父亲的心疼。 （3）内容上：交代了父亲回家的事实，使“我”的生活状态从留守儿童变为有父亲陪伴，与之前父亲不在家形成对比，暗示家庭遭遇变故。同时，为后文写家庭的困境以及父亲挖莲藕缓解家庭经济压力等情节作铺垫。 结构上：开篇点题，引出下文关于父亲回家后一系列事情的叙述，引起读者的阅读兴趣。 （4）结构方面：“寒风”与“黑暗”多次出现，前后呼应，贯穿全文，成为行文的线索，使文章结构更加严谨。同时，推动情节发展，为父亲在恶劣环境中挖莲藕的情节作铺垫，使得父亲的行为更加突出。 主题方面：“寒风”与“黑暗”渲染出寒冷、压抑、艰难的氛围，烘托出家庭遭遇变故后艰难的处境，突出了父亲挖莲藕工作环境的恶劣，衬托出父亲坚韧、顽强、为家庭无私奉献的精神品质，也表达了“我”对父亲的敬佩与心疼，深化了文章主题。 【解析】 文章围绕父亲展开，讲述了在乡镇企业倒闭，家庭遭遇奶奶摔伤、弟弟受伤等变故，经济陷入困境时，父亲选择去挖莲藕维持家庭生计的故事。通过描述父亲挖莲藕的艰辛过程，如在严寒中敲碎冰块、掀铲淤泥，以及“我”给父亲送饭时看到的恶劣环境，展现了父亲坚韧不拔的品质和对家庭强烈的责任感。同时，父亲的行为如同黑暗中的光，成为“我”成长的指引，表达了“我”对父亲的赞美与感激之情。 （1）本题考查对文章内容和写作手法的理解赏析。 ACD.正确； B.有误，“凑”体现的是父亲对挖莲藕成果（斤两）的关注，是他对自己劳动成果的在意，并非因为年迈眼神不好，该项理解错误。 故选：B。 （2）本题考查语句赏析。 描写方法判断：“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来”属于神态描写，“我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥”属于动作描写。表达效果分析：“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来”，生动形象地表现出“我”在经历了寻找父亲的焦急和害怕后，终于找到父亲时那种激动、委屈的复杂心情。“我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥”，“蹲”和“擦”这两个动作体现出“我”在找到父亲后心情稍微放松，同时通过擦鞋子上的泥这一细节来掩饰自己激动的情绪，表现出“我”的懂事。从侧面反映出父亲挖莲藕的工作环境非常恶劣和艰辛，也表达出“我”对父亲的心疼。 （3）本题考查对句子的理解。 内容上：“用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童”这句话直接表明父亲回家了，“我”不再是留守儿童，生活状态发生了变化。这与之前父亲不在家的情况形成对比，结合后文可知家庭此时遭遇了乡镇企业倒闭父亲失业、奶奶受伤、弟弟受伤等变故，所以这句话也暗示了家庭的困境。同时，父亲回家后开始挖莲藕等情节都是在这一背景下展开的，为后文做了铺垫。结构上：这句话出现在文章开头，开篇点题，引出下文关于父亲回家后家庭发生的一系列事情的叙述，引发读者的好奇心，想知道父亲回家后家庭会发生怎样的变化，从而吸引读者继续阅读。 （4）本题考查环境描写的作用。 结构方面：文章中多次描写“寒风”与“黑暗”，如“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”等，这些描写前后呼应，贯穿全文，成为文章的一条线索，使文章的结构更加严谨。同时，这些环境描写为父亲在恶劣环境中挖莲藕的情节做了铺垫，正是因为环境如此恶劣，才更能突出父亲的坚韧和为家庭付出的努力，推动了情节的发展。主题方面：“寒风”与“黑暗”的描写渲染出一种寒冷、压抑、艰难的氛围，与家庭遭遇变故后的艰难处境相呼应，突出了父亲挖莲藕工作环境的恶劣。在这样的环境下，父亲依然坚持挖莲藕，一天都没有间断，挖到了孩子们来年的学费，还戒掉了烟瘾，衬托出父亲坚韧、顽强、为家庭无私奉献的精神品质。也表达了“我”对父亲的敬佩与心疼，深化了文章中关于父爱的主题。 8．（新材料）（2025•湖南省邵阳市隆回县•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢，本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼 看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光，贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中突然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。 ⑪阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。 ⑫路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑬日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ⑭此时，他也成了山的一部分。 16. 下列对文章的理解或赏析，错误的一项是（ ） A. 本文记叙了作者两次上吴光荣的油茶山的事情，在作者上山之前，他对老吴种油茶的了解都是通过微信朋友圈。 B. 第②段画线句运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了油茶果的繁多与油茶树的美丽，营造出一片丰收盛景。 C. 第⑤段属于补叙，补充交代了吴光荣的出生、经历，以及决定来到荒山上种油茶的原因，丰富了人物形象。 D. 文中最后一句“此时，他也成了山的一部分”意味深长，表达出吴光荣为山上的油茶事业付出了无数的汗水和心血，他的努力与这片山紧密相连，他的精神也如同山一样坚毅、厚重。 17. 校刊编辑社的同学们想把这篇文章选入春季特刊，在审稿时同学们产生了讨论。小语说：“这篇文章的主人公是吴光荣，我认为文中写‘我’的孩子们的内容都可以删掉。”针对这个观点，请从文章的结构、内容、主题三个方面，发表你的看法。 18. 在2025年春晚中，春晚节目组邀请到了各行业的闪光人物作为嘉宾。在校刊中，也特意为这些人物制作了主题特辑，小语想把本文的吴光荣和春晚特邀嘉宾胡贵川放入同一个主题中，请结合文章和链接材料说说这样做的理由。 【链接材料】 胡贵川：5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年，从茶水员做起，一步步干成列车长。自2017年以来，胡贵川开始帮忙给列车上的村民“带货”。他提前给老乡们在终点站联系好买家，并通过在列车上设立交流板，把村民的农产品登记下来，随时方便乘车人和商家对接购买，为菜农寻找合适的销路，帮助沿线村民增收。在胡贵川的带领下，该趟列车12个班组全部参与“带货”3万多斤，乡村的风物特产通过穿行的“慢火车”走入千家万户，带动乡村产业的发展与振兴。 【答案】 16. C 17. 示例：我认为文中写“我”的孩子们的内容不能删掉。首先，从结构上看，孩子们的内容作为线索贯穿全文，使文章结构更加紧凑。其次，从内容上看，孩子们的内容丰富了文章的情节，通过他们的视角展现了吴光荣种油茶的过程和成果。最后，从主题上看，孩子们的内容突出了文章的主题，即对劳动的热爱、对自然的敬畏和对生活的热爱。如果删掉孩子们的内容，文章的主题将会变得平淡无奇。因此，我认为文中写“我”的孩子们的内容不能删掉。 18. 示例：吴光荣和胡贵川都是具有奉献精神和坚韧不拔品质的人物。吴光荣通过种油茶帮助周边群众吃上生态饭，拿稳定工资，而胡贵川则通过“带货”帮助沿线村民增收。他们都在自己的岗位上默默奉献，为他人带来了实实在在的帮助和改变。因此，将他们放入同一个主题中，可以更好地展现这种无私奉献的精神和坚韧不拔的品质。 【解析】 【导语】这篇文章通过作者两次上吴光荣的油茶山的经历，生动地描绘了吴光荣在荒山上种植油茶的艰辛与成就。文章以“种星星”为隐喻，既展现了油茶山的美丽丰收景象，又突出了吴光荣对农业的深厚情感与不懈追求。通过孩子们的视角，增添了文章的趣味性与情感深度，进一步烘托出吴光荣的坚毅与奉献精神。结尾“他也成了山的一部分”升华了主题，表达了吴光荣与这片山紧密相连的精神境界。文章结构清晰，语言优美，情感真挚，展现了人与自然的和谐共生。 【16题详解】 本题考查对文章内容理解辨析。 C.有误，结合第⑤段“出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归”可知，此段属于插叙，并非补叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。而补叙是在叙述完主要情节后，对原来的叙述加以补充、解释、说明。这里插入吴光荣的出身、经历等内容，是为了丰富人物形象，补充说明他种油茶的原因，使读者更好地理解人物； 故选C。 【17题详解】 本题考查表现手法及句段作用。 结构方面：结合第①段“儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢”可知，孩子对“种星星”充满好奇，这一对话中的“种星星”与标题相呼应，且这是从孩子独特视角出发，将油茶果想象成星星，是对标题含义的一种诠释，所以从结构上看，孩子的话语有着重要作用，不能删去。由此可知，孩子的话语在结构上照应标题，丰富了标题内涵。结合第①段“本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种”以及后续内容可知，因为孩子们缠着“我”要去看“星星”，才有了“我”带他们上油茶山的情节发展。在山上，孩子们与吴伯伯有一系列互动，从一开始对吴伯伯“种星星”能力的质疑，到最后感受到“星星”的甜蜜，这一过程推动了故事的发展。由此可知，孩子的行为和感受在情节发展中起到了关键的推动作用，不能删除相关内容。 内容方面：结合第⑥段“那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去”等内容可知，孩子们关于星星的天真想法和行为，如比谁数星星多、好奇星星怎么种等，为文章增添了童真童趣，使文章内容更加丰富有趣。由此可知，孩子的视角为文章内容注入了别样的活力，不能删去相关内容。结合第⑦段“老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情”可知，通过描述孩子们在老吴带领下参与各种山中活动，展现出老吴随和热情，愿意花时间陪伴孩子玩耍，体现了老吴关爱孩子的形象。由此可知，记叙孩子们和老吴的交往内容有助于展现老吴丰富的人物形象，不应删去。 主题方面：结合第⑨段“女儿说，吴伯伯种的‘星星’实在是太甜了”可知，这里的“星星”指代油茶果，而“甜”不仅是指油茶果花蜜的味道，更暗示了吴光荣通过种油茶带领大家创造的幸福生活，表达了对吴光荣奉献、担当精神的赞美，升华了文章主题。由此可知，孩子的这句话在主题表达上有着重要意义，相关内容不能删除。 【18题详解】 本题考查人物形象及拓展探究。 ①吴光荣和胡贵川都有坚守奉献精神。结合第⑤段“出身农家的吴光荣对农业有特殊感情……后来转战农村到荒山上种油茶……在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了”可知，吴光荣放弃城市的工作，回归农村在条件艰苦的荒山上种油茶，面对诸多困难仍坚持不放弃，一心扎根在山上发展产业。由此可知，吴光荣有着坚守奉献精神，为了实现自己的农业理想，为改变荒山面貌奉献自己的力量。 结合链接材料“胡贵川：5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年，从茶水员做起，一步步干成列车长”可知，胡贵川在一趟列车上工作长达20余年，从基层岗位做起，始终坚守在自己的岗位上。由此可知，胡贵川同样具有坚守奉献精神，把自己的职业生涯奉献给了这趟列车以及沿线的乘客。 ②他们都勇于担当、福泽百姓。结合第⑧段“这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵”可知，吴光荣致力于发展油茶产业，带领周边群众脱贫致富，即便面临困难，也始终坚持，为百姓谋福利。由此可知，吴光荣勇于担当，将带动群众过上好日子视为自己的责任，积极为百姓创造就业机会，改善生活条件。 结合链接材料“自2017年以来，胡贵川开始帮忙给列车上的村民‘带货’……为菜农寻找合适的销路，帮助沿线村民增收”可知，胡贵川主动为列车上的村民解决农产品销售问题，积极想办法帮助村民增加收入。由此可知，胡贵川勇于担当，关心沿线村民的生活，通过自己的行动为村民带来实实在在的利益，推动乡村经济发展。 ③他们都善于思考，有创新精神。结合第⑩段“油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入”可知，面对油茶产业挂果周期长的难题，吴光荣积极思考，创新种植模式，通过发展林下产业来弥补油茶挂果周期长的不足，取得了良好的效果。由此可知，吴光荣善于思考，具有创新精神，能够根据实际情况调整产业发展策略，实现产业的可持续发展。 结合链接材料“他提前给老乡们在终点站联系好买家，并通过在列车上设立交流板，把村民的农产品登记下来，随时方便乘车人和商家对接购买”可知，胡贵川为解决村民农产品销售问题，创新性地采用提前联系买家、设立交流板等方式，搭建起村民与商家之间的沟通桥梁。由此可知，胡贵川善于思考，具有创新精神，通过创新的方式推动乡村农产品走向市场，助力乡村产业振兴。 9．（新材料）（2025•湖南省湘西州凤凰县•中考语文一模）阅读下面的文章，完成问题。 母亲的独家配方 ①干菜并不是什么稀罕物，每年夏秋两季，不少人家都会自制一些干菜，留待冬春时节食用，以备青黄不接。 ②有一个朋友，回乡探亲，回来后送给我一份很特别的礼物——干菜。千里迢迢，朋友居然背回来一包干菜送给我，简直是匪夷所思。不过话又说回来，我还是挺感动的，因为这包干菜跟着他坐飞机，倒火车，就算他送我一片鹅毛，也是礼轻情意重！ ③我把那包干菜拿过来放在鼻子底下嗅了嗅，倒是有一丝干菜的清香，只是卖相不大好看，颜色黯淡发黑，看不出是什么东西。 ④朋友笑说：“这是霉干菜啊！别看卖相不好，吃起来可香呢！是我母亲用独家配方制作的。”我也笑了，这包皱巴巴失掉水分的干菜，居然就是大名鼎鼎的霉干菜。据传，乾隆六下江南都为霉干菜倾倒，大才子苏东坡也曾亲自派人研制霉干菜扣肉。 ⑤霉干菜这个名字，我是知道了，但对霉干菜的本来面目还是很陌生的，不但相见不相识，而且也并没有觉得十分好吃。 ⑥说起霉干菜，朋友如数家珍，一脸的陶醉。他说：“我母亲有一片小小的菜园，每年秋末冬初，她会采摘新鲜的芥菜、油菜、白菜之类，放进盆里加盐腌渍，待菜变软后，便收入坛中，一层盐一层菜，最后把坛口封严，过个两三周以后，把菜取出晾晒，便成了咸鲜美味的霉干菜。 ⑦“说起来很简单，做起来工艺很烦琐很复杂，每次做霉干菜的时候，母亲都当作一件很神圣的大事来做，儿蒸几晒，直至菜色黑红发亮才会重新收入坛中存储起来。 ⑧“母亲自创的霉干菜菜系，当真是百吃不厌，而且手边现成的食材，随便什么，配上霉干菜都会非常好吃，简直像变戏法一样。 ⑨“后来，大学毕业，我去了外省工作，吃母亲做的霉干菜的机会越来越少，每次回家，母亲都会提前准备好一大包，给我带回去，也好让我留着解解馋。 ⑩朋友一边说，脸上一边露出馋相。 ⑪我想起我的母亲，我的母亲也有制作干菜的独家配方。每年秋天，她会变着法儿做各种各样的干菜，送给我留着慢慢吃。比如萝卜干，青翠的萝卜，切片或切条，腌制晾晒，变成萝卜干，萝卜干可以酱制作小菜，也可以烧排骨。比如干豆角，新鲜的豆角上锅蒸成六七分熟，然后晾干，变成干豆角，干豆角炒肉片是我的最爱。比如鱼干，用新鲜的小鱼，腌制晾干，然后在锅里煎或蒸，那滋味，那香味，贯穿整个人生。 ⑫每一位母亲，手中都有制作干菜的独家配方，制作出来的干菜，让每一个儿女，让家人一辈子记挂，不管走到哪里，那份藏匿着爱的干菜都会通到胃里，会记到心上。 ⑬天底下最不怕麻烦的那个人，是母亲。天底下记挂你肠胃的那个人，是母亲。无论你走到哪里，你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本，不用看也知道你想吃什么，爱吃什么，需要什么。 （有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 A.选文借与干菜相关的几件事的叙写，赞颂了普天下母亲那份无私、细腻的爱。 B.选文第④段对朋友进行神态、动作描写，表现了朋友对母亲勤劳能干的夸赞和无比自豪之感。 C.选文第⑪段写“我”从朋友的叙述中想到了自己的母亲，再现“我”的母亲制作干菜的那些独家配方，丰富内容，突出中心。 D.选文的主角应该是母亲，可对朋友的描写居多，这是因为朋友的话是“我”忆起母亲，感念母爱的触发点，也从侧面表现天下母亲的爱子情怀。 （2）请从修辞的角度赏析第⑬段画线句子的表达效果。 （3）认真阅读文章，根据提示补全相关内容。 故事情节 收到干菜 ②　 　 ③　 　 了解工艺 “我”的反应 ①　 　 勉强接受 不觉好吃 ④　 　 （4）试分析标题“母亲的独家配方”的含义。 【答案】 （1）B （2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲对孩子的喜好熟悉的程度，也突出了母亲对孩子的关心与爱护之情。 （3）①匪夷所思；②一片心意；③不识干菜；④回忆母亲。 （4）交代了文章的写作内容，同时揭示了文章的主题，感恩母亲，表现出了母亲的爱子情怀。 【解析】 本文通过对母亲制作干菜事件的续写，赞颂了普天下母亲那份无私、细腻的爱，表达了作者对母亲的感念以及天下母亲的爱子情怀。 （1）本题考查对文章内容的理解。 ACD.正确。 B.有误，“表现了朋友对母亲勤劳能干的夸赞和无比自豪之感”表述不当，表现的是母亲对孩子的关爱以及孩子对母亲这份心意的感恩。 故选：B。 （2）本题考查对句子的赏析。题干要求从修辞的角度进行赏析，“你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本”运用了比喻的修辞手法，将“喜好”比作“一个不写字的账本”，生动形象地写出了母亲对孩子的喜好熟悉的程度，也突出了母亲对孩子的关心与爱护之情。 （3）本题考查对文章内容的概括。①根据第二段“千里迢迢，朋友居然背回来一包干菜送给我，简直是匪夷所思”可以提炼出“匪夷所思”；②根据“不过话又说回来，我还是挺感动的，因为这包干菜跟着他坐飞机，倒火车，就算他送我一片鹅毛，也是礼轻情意重”可以提炼出“一片心意”；③根据“梅干菜这个名字，我是知道了，但对梅干菜的本来面目还是很陌生的，不但相见不相识，而且也并没有觉得十分好吃”可以提炼出“不识干菜”；④根据“每一个母亲，手中都有制作干菜的独家秘方，制作出来的干菜，让每一个儿女，让家人一辈子记挂，不管走到哪里，那份藏匿着爱的干菜都会通到胃里，会记到心上”“天底下最不怕麻烦的那个人，是母亲。天底下记挂你肠胃的那个人，是母亲”可以提炼出“回忆母亲”。 （4）本题考查标题的含义。阅读全文可知，标题“母亲的独家配方”交代了文章的写作内容，表面上是在写母亲用独家秘方制作干菜，实际上却暗含了母亲对孩子深沉的爱；同时揭示了文章的主题，感恩母亲，表现出了母亲的爱子情怀。 10．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县城南区•中考语文一模）阅读下文，完成下列各题。 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出一只枣子来、恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） （1）下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项 A．文章开头写作者由看到卖枣联想到枣月和回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B．文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种感到快乐。 C．陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D．全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的过程已不重要，只是作者情感得以净化的外显行为，因此作者没有花较多笔墨于“折枣”过程。 （2）【散文•结构】阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。 （3）【散文•语言】品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。 （4）【散文•技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。 赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 （5）【散文。意蕴】作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。 【答案】 （1）B （2）①移了中院位置种上枣树； ②新世纪到来；③折了一回枣 （3）35．示例一：用比喻的手法，把枣子比作婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。示例二：“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活力，暗含作者的礼赞之情。示例三：作者用婴儿的“啼哭”形容从“枯萎”的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞表现枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动。 （4）剧本写得不错却无人问津，这与传统庙会变成交易市场的现实环境相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“枣”的意义，深化了文章主旨。 （5）作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。“枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。 【解析】 文章描述了作者因看到红枣上市而想起回家折枣的经历，通过叙述种枣、观枣花、看枣成长及品尝枣子的过程，表达了对乡村生活的怀念与向往，以及对能在家乡栽树、折枣的满足与庆幸。 （1）本题考查内容理解和辨析。 ACD.正确。 B.有误，“从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历”错误，文中三株枣树的来历属于插叙内容。 故选：B。 （2）本题考查内容理解和概括。根据第②段“再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了”，第一空可概括为：移了中院位置种上枣树。根据第③段“到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树”可知，回老宅，等到枣树的发芽时间在新世纪到来时。因此，第二空可概括为：新世纪到来。根据第⑥段“今年回了家，折了一回枣”，第三空可概括为：折了一回枣。 （3）本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。作者把枣子比作刚落生的婴儿，这个比喻非常贴切，形象地描绘出枣子从枯萎的枣花中生长出来的柔嫩和新鲜，就像新生儿一样充满了生命力和希望。这样的比喻不仅让读者能够形象地感知到枣子的状态，也表达了作者对枣子生长的惊喜之情。作者用“挣”这个词来形容枣子的生长过程，这个词的使用非常巧妙，它传达了枣子从枯萎的枣花中生长出来的不易和艰辛，同时也突出了枣子的生命力和活力。这样的描述让读者能够感受到作者对枣子的赞美和敬仰之情。作者用通感的修辞手法，将视觉和听觉相结合，用婴儿的“啼哭”来形容从枯萎的枣花中生长出来的枣子。这样的描述让读者不仅能够看到枣子的生长过程，也能够听到枣子生长的“声音”，进一步增强了语句的生动性和感染力。同时，这种通感的修辞也表现了作者对枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动之情。根据以上分析作答即可。 （4）本题考查句段的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。内容上，这段文字揭示了赠枣者所面临的困境：他的剧本虽然被高手名家认可，但由于“专业剧团根本就不排戏演戏”，因此无法得以演出。这一现实与文章第②段提到的传统庙会变成交易市场的现象以及第⑤段作者在城市中感受到的“被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气”相呼应，共同展现了传统与艺术在商业世界的冲击下艰难发展的现状。这种对比更加凸显了作者对乡村生活和自然之美的珍视，以及对传统艺术没落的惋惜。结构上，这段文字与文章的叙事和主题紧密相关，起到了丰富和深化的作用。它与后文第⑤段“我只寻找折枣的过程”等叙述相呼应，展现了作者对乡村生活的向往和对自然之美的追求。通过插入这一现实情节，文章中的“枣”不仅仅是一种自然景物，更被赋予了象征意义，代表着对传统与艺术的坚守和怀念。这种闲笔的运用使得文章在叙事上更加丰富多彩，增强了情感表达的深度和广度。 （5）本题考查对文章主旨的掌握。此题可结合重点语句揣摩作者情感。根据第①段“每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦”和“都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换”等可知，文章表达了作者对故乡的热爱，对城市化生活的厌倦。根据第②段“顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了”和“他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏”等可知，文章表达了作者对传统艺术被商业替代的惋惜。根据第⑤段“我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院”和“尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了”等可知，文章表达了作者对城市化进程中净化心境的追求。 据以上分析作答即可。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$