专题06 古诗词鉴赏（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编（湖南专用）

专题06 古诗词鉴赏（解析版） 2025年中考古诗词鉴赏考查新趋势思维导图 2025中考古诗词鉴赏新趋势 （一）课内古诗词鉴赏 1．（新材料）（2025•湖南省长沙—中•中考语文一模）阅读下面的古诗，回答问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）请从炼字的角度赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。 （2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 （1）“割”字运用了夸张和比喻的手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象特点。 （2）①对祖国山河的热爱。②不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 【解析】 这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。 （1）本题考查诗歌的炼字。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。 （2）本题考查诗歌思想感情的把握。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。 译文： 巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。 2．（新材料）（2025•湖南省邵阳市隆回县•中考语文一模）阅读宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 7. 仿照示例，对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”进行点评。 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 8. 这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 【答案】 7. 示例：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”中的“的卢”指的是良马，形容战马奔跑的速度极快，如同的卢马一样。“霹雳”形容弓箭发射时的声音如同雷声，惊天动地，这两句通过比喻和夸张的手法，生动地描绘了战场上骑兵冲锋的激烈场面，展现了战士们的英勇无畏。 8. 这首词抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，以及对壮志未酬、英雄迟暮的悲慨。 【解析】 【导语】辛弃疾的《破阵子》以豪放的笔触描绘了战场上的壮烈景象，通过“醉里挑灯看剑”等句，展现了词人对军旅生涯的深切怀念与壮志未酬的悲愤。词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”生动刻画了战场的紧张与激烈，而“可怜白发生”则流露出时光流逝、英雄迟暮的无奈。全词情感深沉，既有豪情壮志，也有对现实的深刻反思。 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的赏析。 首先明确给出的示例结构，示例对“四面边声连角起”一句进行了赏析，先对诗句中的关键词“边声”进行解释，明确其含义为“边塞特有的种种声音”，并指出其特点是“凄厉”，容易引发怀乡之情。再分析“四面”这个修饰词，说明其作用是强调边声的无处不在，充塞天地之间，让读者感受到这种声音的强大和难以回避。接着分析“连角起”，指出它进一步说明了边声与军营号角声的关联，突出了声音的悲壮感。即从字词的基本含义入手，再深入分析字词的表现力，最后归结到诗句所营造的意境和表达的情感。故赏析是也应结合这一分析方式进行赏析。 分析“马作的卢飞快”一句时，可以先明确关键词“的卢”，它是历史上有名的宝马，以善于奔跑著称。辛弃疾在此将战场上的马比作“的卢”，是用典的手法。通过这一比喻，赋予了战马英勇、敏捷的特质，让读者联想到“的卢”马跃檀溪的英勇身姿，进而感受到战场上战马的神骏非凡。再分析“飞快”是对马奔跑速度的直接描述，简洁有力地强调了战马奔跑如飞的状态，使读者能够直观地感受到战斗的紧张与激烈，仿佛亲眼目睹骑兵们骑着快马在战场上疾驰冲锋，势不可挡。 分析“弓如霹雳弦惊”一句时，可以先明确“霹雳”是一种自然现象，代表着强大的力量和惊人的声响。这里把弓弦发出的声音比作“霹雳”，运用了比喻的修辞手法，极为形象地表现出弓箭发射时的巨大声响和强大力量。分析“弦惊”二字则从侧面进一步强调了弓弦声的惊人效果，不仅让读者听到了那如同霹雳般的巨响，还仿佛能感受到弦动时的震颤，以及这种震颤给人带来的惊心动魄的感觉，充分展现出战斗中弓箭射击的迅猛和威力。 【8题详解】 本题考查对诗歌情感思想的理解和分析。 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的意思是：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。开篇两句，词人在醉酒后还挑亮油灯观看宝剑，梦中回到军队听到号角声。营造出一种紧张而热烈的氛围，暗示着战争即将来临，也反映出词人对曾经军旅生涯的怀念以及对投身战斗的向往。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的意思是：把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。这三句进一步描绘了军队中的生活场景。通过对军队生活的细致描写，展现出词人对往昔战斗生活的怀念，同时也流露出他渴望重新回到战场，为国家建立功勋的强烈愿望。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。这两句是对战斗场面的直接描写，通过对马和弓的描写，以点带面，表现出整个战斗的激烈和壮观，进一步抒发了词人渴望在战场上奋勇杀敌、建立赫赫战功的豪情壮志。“了却君王天下事，赢得生前身后名”的意思是：（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。这两句直接表明了词人的人生理想，他希望能够完成君王托付的统一天下的大业，从而赢得生前的荣耀和死后的名声。体现了词人的爱国情怀和高尚的理想抱负，将他的报国之志推向了高潮。“可怜白发生”的意思是：可怜已成了白发人！然而，在前面的豪情壮志之后，这一句笔锋陡然一转，回到了现实。集中抒发了词人对时光流逝、壮志未酬的悲愤和无奈。 所以这首词通过对军旅生活和战斗场景的描写，以及对理想与现实的对比，抒发了词人辛弃疾杀敌报国的豪情壮志和壮志难酬、报国无门的悲愤之情。 （二）课外古诗词鉴赏 3．（新材料）（2025•湖南省长沙市长郡教育集团•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① [唐]刘长卿 汀洲②无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口③夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书④忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】①本诗是安史之乱后，诗人遭贬后触景感怀之作。夏口：今属湖北武汉。岳阳：今属湖南。源中丞：御史中丞，刘长卿友人，被贬岳阳。②汀洲：指鹦鹉洲。③汉口：指汉水入口处。④贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》。 7. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句写出船到鹦鹉洲时所见江面水波不兴、烟霭一空的景象，勾起诗人对源中丞的思念之情。 B. 颔联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句写源中丞所在的洞庭湖的浩渺水色。前虚后实，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间。 C. 颈联诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。 D. 典故是指在诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语，有正用、反用之别，正用典故中的人事与诗中的人事往往有相似之处，尾联就是正用贾谊之典故。 8. 结尾两句是点睛之笔，“忧”“怜”二字表达了诗人怎样的心情？请根据全诗简要概括。 【答案】 7. B 8. 忧：对国家命运的担忧。 怜：对贾谊被贬长沙的怜惜，对友人的忧思和同情，对自己遭贬谪的自怜之情。 对自身被贬的愤懑与哀怨：诗人以贾谊自比，贾谊因上书忧汉室却被贬长沙，诗人同样遭遇贬谪，借贾谊的经历暗示自己和贾谊一样，有才华却因言获罪，被贬他乡，“忧”字既写贾谊对汉室的担忧，也暗指自己对自身境遇的忧心，“怜”字则表达出对自己被贬命运的哀怨与自怜，抒发了仕途不顺、壮志难酬的愤懑。 对友人的思念与同病相怜之情：诗人在漂泊途中，面对眼前的景色，心中思念友人源中丞。他与友人或许都有着相似的人生经历和处境，借贾谊的故事，流露出对友人的牵挂，以及两人同处被贬境遇的同病相怜之感，“怜”字包含着对自己和友人命运的同情与无奈。 对世事不公的感慨：通过写贾谊被贬这一古往今来令人同情的事件，诗人表达了对社会现实中贤才遭弃、小人得志这种不公平现象的感慨，借古讽今，抒发了对当时政治环境的不满，“忧”不仅是个人之忧，也有对世事的忧虑，“怜”也包含着对像贾谊这样的贤才命运的怜悯，以及对世事不公的叹惋。 综上，“忧”“怜”二字既包含了诗人对自身遭遇的愤懑哀怨，对友人的思念与同病相怜，也有对世事不公的感慨。 【解析】 【导语】这首诗通过描绘鹦鹉洲到岳阳一带的景色，表现出诗人的思乡之情和人生感慨。诗中用景物的清丽平静反衬内心的孤寂惆怅，通过贾谊被谪的典故引发同情自怜之感，展现了诗人身世飘零的无奈。 【7题详解】 本题考查诗词赏析辨析。 B.颔联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地——洞庭的浩渺水色，前实后虚，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间；“前虚后实”错误； 故选B。 【8题详解】 本题考查对诗歌思想感情的把握。 这首诗是唐代诗人刘长卿在被贬后触景感怀之作，表达了他对友人源中丞的思念以及对自身遭遇的感慨。根据诗的结尾两句“贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜”可知，这两句是是点睛之笔，通过“忧”和“怜”二字，表达了诗人复杂的情感。 “忧”字的情感：诗人引用贾谊上书的典故，贾谊曾因忧国忧民而上书汉文帝，提出治国之策。诗人借此表达自己对国家时局的忧虑，尤其是在安史之乱后，国家动荡不安，诗人作为被贬之人，心中充满了对国家的担忧。 “怜”字的情感：“怜”字既表达了对友人源中丞被贬的同情，也表达了对历史上同样遭遇的贾谊的怜悯。诗人通过这个字，抒发了对友人及历史人物不幸遭遇的深切同情，同时也反映了诗人自身被贬的悲凉心境。 对自身被贬的愤懑与哀怨：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》，表达对汉室安危的忧虑，而后却被贬长沙，诗人也有同样的遭遇，以贾谊自比，借用贾谊的典故，暗示自己也和贾谊一样，满腹才华却因言获罪，被贬到异国他乡，表达了自己对国家和时局的忧虑。“忧”字不仅是对国家前途的担忧，也隐含了诗人对自己被贬的无奈和对友人源中丞的关切。“怜”字：贾谊被贬长沙，历来为人们所同情和怜惜。诗人通过“怜”字，表达了对贾谊命运的同情，同时也借此表达了自己被贬的遭遇，暗示了自己和贾谊一样，都是被时代所抛弃的悲剧人物。这种“怜”不仅是对贾谊的怜惜，也是对自己命运的感叹与自怜，体现了诗人内心的孤独和无奈及壮志难酬的悲愤。 对友人的思念与同病相怜之情：全诗描绘了诗人被贬后的所见所感，通过对江景、孤城、寒角等意象的描写，营造出一种凄寒孤怆的氛围以及表达了他对友人源中丞的思念。他与友人有着相同的境遇，以贾谊自比，写出了对友的挂念，暗示了自己和贾谊一样，都是被时代所抛弃的悲剧人物，二人同病相怜，“怜”字隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感，表达了对被贬友人的怀念和同情。 对世事不公的感慨：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》，表达对汉室安危的忧虑却被贬，写出了诗人对现实社中贤才遭贬，小人得志这种不公平现象的感慨，也讽刺了当今社会，政治环境黑暗，奸臣挡道，混淆黑白，对当时的社会环境极度愤懑，“忧”不仅是个人被贬长沙之忧，也有对世事不公的忧虑，“怜”展现了诗人内心的忧国忧民之情和身世之悲。 综上所述，“忧”和“怜”二字表达了诗人对国家时局的忧虑、对自身被贬的无奈以及对友人源中丞的关切和同情。这两字凝聚了诗人复杂的情感，既有对国家和友人的关切，也有对自己命运的感叹，展现了诗人内心的忧国忧民之情和身世之悲。 4．（新材料）（2025•湖南省长沙市湖南师大附中教育集团•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 听雨 ［南宋］方岳 竹斋眠听雨，梦里长青苔。 门寂山相对，身闲鸟不猜。 客应嫌酒尽，花却为诗开。 莫下帘光好，恐妨云往来。 8. 下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是（ ） A. 首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静面充满诗意的场景中。 B. 颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。 C. 颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。 D. 诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。 9. 以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。 小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。 小勇：确实。首联中“ ①______”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。 小勤：你最喜欢哪一联？ 小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是： ②_______，表现出诗人 ③_______的精神追求。 【答案】 8. A 9. ① 竹林／竹斋 ② 此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来 ③ 追求内心宁静，向往自由 【解析】 【导语】这首《听雨》以细腻的笔触描绘了诗人在竹斋中听雨的情景，营造出一种宁静、闲适的氛围。首联通过“眠听雨”与“梦里长青苔”的意象，展现了诗人与自然的和谐共生。颔联和颈联则通过“门寂山相对”与“花却为诗开”等句，进一步烘托出诗人内心的宁静与超脱。尾联“莫下帘光好，恐妨云往来”则表达了诗人对自然之美的珍视与对自由精神的追求。整首诗语言简练，意境深远，体现了诗人对自然与生活的深刻感悟。 【8题详解】 本题考查诗歌内容理解。 B.颔联“门寂山相对，身闲鸟不猜”意为：门前寂静与群山相对，身在闲处，这份寂静连鸟儿也不会猜疑。句中的“寂”字主要用来形容环境的寂静，与山相对，身闲无扰，鸟也不猜疑人，整体营造出一种物我两忘、与自然和谐共处的宁静境界，而非表达诗人内心的孤独与愁苦。此选项理解有误； C.“客应嫌酒尽，花却为诗开”意为：客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴。诗句“客应嫌酒尽”并非实写客人真的嫌酒尽，而是诗人的一种设想或自嘲，同时与下句“花却为诗开”形成一种意境上的对比，意在表达诗人虽无酒但有诗，依然能欣赏到自然之美，而非字里行间充满遗憾。此选项理解片面； D.根据“梦里长青苔”可知，诗歌中的“青苔”是出现在梦境中的，属于虚写，而非实写。诗人通过梦境与现实的交织，以及虚与实的结合，营造出一种清幽而富有意境的氛围。此选项描述有误； 故选A。 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。 第①空：首联“竹斋眠听雨，梦里长青苔”意为：我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。首联中“竹斋眠听雨”紧扣诗歌标题“听雨”，同时“竹斋”这一环境元素也为全诗营造了清幽、宁静的氛围，有助于表现诗歌的意境和诗人的心境。故应填：竹林／竹斋。 第②③空：尾联“莫下帘光好，恐妨云往来”意为：此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。诗人不希望被室内的帘幕所束缚，希望保持与自然的直接联系，这种追求与全诗所营造的意境相呼应，深化了诗歌的主题。表达了诗人对自然的热爱和向往，以及超然物外，追求内心宁静，向往自由的精神境界。据此作答即可。 5．（新材料）（2025•湖南省长沙市市长郡集团中考语文质检）阅读下面的诗歌，完成问题。 金陵驿二首（其一）① 【宋】文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押赴元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋朝廷。 （1）对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是 A．首联荒草、离宫、夕晖和孤云的物象，蕴含了作者深深的亡国之痛和自身孤苦无依之情。 B．颔联用依然如故的青山绿水来反衬经战争摧残后城垣颓坏、人民离散的人间惨景，抒发诗人对战乱造成生灵涂炭的感慨。 C．“满地芦花和我老”一句运用比喻，形象地刻画了诗人因为忧愁而满头白发的形象。 D．“旧家燕子傍谁飞”一句运用典故，表达的是国土沦丧而致流离失所的悲怆之情。 （2）诗歌最后一句“化作啼鹃带血归”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 （1）C （2）诗歌最后一句化用望帝死后化为杜鹃的神话，表示死之后要化成啼血的杜鹃鸟，飞回江南。表现了视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气节。 【解析】 《金陵驿二首》是南宋末期诗人文天祥的组诗作品。第一首从景物写起，运用象征和对比的手法，抒写诗人的亡国之痛和殉国之志；第二首进一步抒发了自己的黍离之悲，并告诫自己，在生死关头要以大丈夫自勉。 （1）本题考查对诗歌的理解 ABD.正确。 C.有误，“运用比喻”错，写“满地芦花”是运用拟人，不是比喻。 故选：C。 （2）本题考查分析诗歌表达技巧的能力。“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”，尽管整个金陵城都笼罩在悲凉的氛围中，但诗人也不愿离她而去。但元军不让诗人在此久留，肉体留不下，但诗人要把忠魂化作啼血不止、怀乡不已的杜鹃鸟归来伴陪故国。“啼鹃带血归”化用“杜鹃啼血”或“望帝啼鹃”的典故，“望帝”，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。诗人在此处使用这一典故，与诗人《过零丁洋》里的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可谓是异曲同工，都是旗帜鲜明地表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。 译文： 夕阳下那被野草覆盖的行宫，自己的归宿在哪里啊？祖国的大好河山和原来没有什么不同，而人民已成了异族统治的臣民。满地的芦苇花和我一样老去，人民流离失所，国亡无归。现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧！ 6．（新材料）（2025•湖南省长沙市雅礼集团•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 溪居①即事② 崔道融 篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关④。 【注释】①溪居：溪边村舍。②即事：就眼前的事物、情景（写诗）。③系（jì）：拴，捆绑。④却关：打开门闩。 7. 下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽是日常生活小事，却能给人以美的熏陶。 B. 这首诗描绘了春潮上涨，溪水满溢，小船随风漂入湾中，小童误以为有客来访而急去打开柴门迎客的画面，按照由近及远的顺序让整个乡村生活画面都活了起来，生机盎然。 C. 这首诗不做作，不矫饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣。 D. 透过诗句描绘的内容，读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。 8. 请结合全诗，说说“疑”“急”二字的表达效果。 【答案】 7. B 8. “疑”字写出了小童的机警、聪明和好奇，“急”字写出了小童的急切和热情，这两个字的运用使整个画面生动活泼，富有情趣。 【解析】 【导语】崔道融的《溪居即事》以清新自然的笔触描绘了春日溪边的乡村生活。诗中，“篱外谁家不系船”一句，既展现了乡村的宁静与闲适，又暗含了春风的轻柔和自由。小童“疑是有村客，急向柴门去却关”的描写，生动地捕捉了孩童的天真与好奇，为诗增添了几分童趣与活力。全诗语言质朴，意境恬淡，通过对日常小事的细腻刻画，传达出诗人对田园生活的热爱与向往，展现了自然与人文的和谐之美。 【7题详解】 本题考查诗歌的理解和赏析。 B.根据“篱外”“钓鱼湾”“柴门”的顺序可知，是按照“由远及近”的顺序写景的，并非“由近及远”； 故选B。 【8题详解】 本题考查赏析关键词。 “小童疑是有村客，急向柴门去却关”意思是：一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。“疑”是神态描写，表现小童发现有船进湾来，以为是有客人来的反应，表现小童善于观察，机警，聪明，看到有外地的船到港湾后，对此很好奇。“急”是动作描写，写出小童立马打开柴门想迎接客人的动作，表现小童看到好像有客来时急切迎客的心理，描绘出他热情淳朴、活泼好动、天真可爱的形象。这两个字的运用使整个画面生动活泼，富有情趣。 7．（新材料）（2025•湖南省长沙市望城区•中考语文一模）阅读下面的诗歌和文言文，完成下面小题。 碛中作① 【唐】岑参② 走马③西来欲到天，辞家见月两回国 今夜不知何处宿，平沙④万里绝人烟。 【注释】①碛中作：在大沙漠中作诗。②岑参：唐代边塞诗人、曾两次出塞，其边塞诗雄浑壮丽。③走马：骑马疾走：④平沙：平坦广阔的沙漠。 7. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言绝句，描写诗人行进在沙漠中的情景，于叙事写景中寄寓情感。 B. 第一句从空间落笔，“走马”二字凸显了行程的紧张，“西来”点明行进方向。 C. 第二句从时间落笔，描写了诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景。 D. 最后两句以一个设问写沙漠中的军旅生活，描绘出荒凉无际的边塞风光。 8. 请分析诗人在这首诗中抒发的情感。 【答案】 7. C 8. 诗人抒发了对边疆荒凉环境的感慨，以及对军旅生活的孤独与无奈。从“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”中，可看出诗人对未知旅途的迷茫与对艰苦环境的描写。 【解析】 【导语】《碛中作》是岑参的七言绝句。开篇“走马西来欲到天”，以夸张写行程之远，尽显边塞广袤。“辞家见月两回圆”借月抒思乡情。“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，先设问写未知的漂泊，后描绘荒无人烟的沙漠，既道旅途孤寂，又展边塞雄浑壮阔，尽显边塞诗独特魅力 。 【7题详解】 本题考查理解内容。 C. “离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景”错误，“辞家见月两回圆”是说离开家乡后，见到月亮圆了两次，是说时间过去了两个月，而非多年。故选C。 【8题详解】 本题考查理解作者情感。 诗人在这首诗中抒发了丰富的情感。“辞家见月两回圆”表明离家已两月，月亮勾起对家乡的思念，体现思乡之情。“今夜不知何处宿”，在茫茫沙漠中不知宿于何方，直接写出内心的迷茫与孤独。“平沙万里绝人烟”描绘出荒无人烟的环境，既凸显环境恶劣，又侧面烘托出诗人面对此景时的孤独与对军旅生活艰苦的无奈，饱含复杂情感。 8．（新材料）（2025•湖南省长沙市湘郡培粹实验学校•中考语文一模）阅读下面的古诗，回答问题。 溪居① [唐]柳宗元 久为簪组②累，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天④碧。 【注】①这是作者被贬永州迁居㫯溪后的诗作。②簪组：古代官吏的服饰。③榜：船桨，代指船。④楚天：这里指永州。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是 A.本诗记事以时间为线索，细腻也描绘了诗人日出而作、日落而息的田园生活。“晓耕”与“夜榜”的对比，不仅敐了诗人生活的规律性，更表现了他生活的困苦。 B.“闲依农圃邻，偶似山林客”中的“闲”和“偶”字，形象地传达出了诗人生活闲适，同时也暗含了对自身凄凉处境的自嘲。 C.本诗是柳宗元贬官永州时所作的一首五言诗，描写诗人被贬官到有“南荒”之称的永州后，在溪边筑室而居，过着田园的生活。 D.在表现手法上，全诗不做雕琢，收笔写来，委婉蕴藉又深沉细腻。积翠、微月、溪水、细风这四个意象，烘托出幽柔和的氛围。 （2）清代诗人沈德潜评价诗人思想感情时说：“不怨而怨”，你是如何理解本诗尾联寄寓的情感？请简要分析。 【答案】 （1）B （2）表面上看诗中写了诗人在为官时被官务所累，幸好乘被贬永州时可以过一种闲居山林，自由自在、无官一身轻日子，所以说是“不怨”。但“来往不逢人”却又表现出内心深处的孤独寂寞，字里行间难免又透露出忧郁之情，所以又是“有怨”的。 【解析】 《溪居》是唐代诗人柳宗元贬官永州时所作的一首五言律诗。这首诗描写诗人被贬官到有“南荒”之称的永州后，在溪边筑室而居，过着闲适的生活。表面上自我排遣，也自得其乐，实际上曲折地表达被贬谪的幽愤，字里行间隐含了作者壮志难酬的苦闷之情。在表现手法上，全诗不假雕琢，放笔写来，自然平淡而又清新旷远。 （1）本题考查理解诗歌内容。 ACD.正确。 B.有误，这里的“闲”和“偶”字，不仅描绘了诗人的闲适生活，更透露出他对远离尘嚣、回归自然的向往之情。“同时也暗含了对自身凄凉处境的自嘲”理解错误。 故选：B。 （2）本题考查诗歌思想感情的把握。首先要读懂“不怨而怨”四个字的含义，就是表面上看不出“怨”，但是却有“怨”的感情在。读懂了评价，我们就可以结合具体诗句加以分析。首联，“幸”字实为反话，实则有怨愤之情；颔联、颈联，写自己闲居山野的隐逸生活，不难看出，忠而被谤，信而见疑的失落，寓含哀怨之情；尾联则用“来往不逢人”写亲友的冷落，君主的离弃，语含怨艾。 译文： 长久被官职所缚不得自由，有幸这次被贬谪来到南夷。闲时常常与农田菜圃为邻，有时仿佛是个隐居山中的人。清晨我去耕作翻除带露杂草，傍晚乘船沿着溪石哗哗前进。独往独来碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娱。 9．（新材料）（2025•湖南省长沙市浏阳市中考语文一调）阅读下面的诗歌，完成小题。 金城北楼① [唐]高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁④。 为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。 （1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是 A.首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。 B.诗中“满”“胜”二字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。 C.颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。 D.颈联用典，诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。 （2）《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。 画面内容 画面声音 全诗表达的情感 首联 晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰。 河水流淌的潺潺声 对金城秋色的赞美 ③　 　 ④　 　 颔联 ①　 　 急流似箭离弦的响声 尾联 荒凉的边塞 ②　 　 【答案】 （1）D （2）①形同弯弓的月/城上的弯月/湍急的流水/水急月静②幽怨/哀怨的羌笛声③渴望被重用用，建功立业/豁达，不因个人的得失而喜悲④对边庭战事不息的忧怨、厌恶/对将士连年征战的同情/对和平的向往/渴望早日平定战乱 【解析】 此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不遇的忧闷心情。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 ABC.正确； D.有误，用“吕尚”表达了渴望被起用与对建功立业的向往；“塞翁”的典故，是不为眼前的祸福得失悲喜。 故选：D。 （2）本题考查对诗歌内容及情感的理解。颔联写水流的急，月势的静，两相映衬，衬托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。描述时，可抓住“水流”“月势”的特点，用优美的比喻句描述出来。尾联写边疆生涯，“至今羌笛怨无穷”，守边士卒在羌笛声中流露出无限的哀怨情思。后两联由写景而抒情，或借用典故，或直接发问，抒写了作者对广大戍边战士的同情和力求早日平息战乱、安定边土的愿望。 10．（新材料）（2025•湖南省十三市州•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 晚次鄂州 卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙①声？ 【注释】①鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。 这首诗在主旨表达上是怎样做到以小见大的？请结合全诗内容简要分析。 【答案】 前三联截取行旅生涯中的一个片段，写诗人只身漂泊，孤独苦闷，伤老思归，这是“小”；尾联写自己有家难归、颠沛奔波的原因——战乱，这是“大”；以个人的一个生活片段反映广阔的社会背景，再现战乱带来的深重苦难，伤时忧国，以小见大。 【解析】 《晚次鄂州》是唐代诗人卢纶的作品。此诗只截取漂泊生活中的片断，却反映了广阔的社会背景。首联写“晚次鄂州”的心情，颔联写“晚次鄂州”的景况，颈联写“晚次鄂州”的联想，尾联写“晚次鄂州”的感慨。诗中流露厌战，伤老，思归之情。全诗淡雅而含蓄，平易而炽热，反复咏育，舒畅自若，韵味无穷。 本题考查诗歌表现手法。这首诗，诗人只不过截取了飘泊生涯中的一个片断，却反映了广阔的社会背景。首联写作者在诗人在战乱中风波漂泊，对行旅生涯早已厌倦，巴不得早些得个安憩之所。因此，一到云开雾散，见到汉阳城时，怎能不喜。次联写“晚次鄂州”的景况。诗人简笔勾勒船舱中所见所闻；三联写“晚次鄂州”的联想。末联写“晚次鄂州”的感慨，写诗人有家不可归，只得在异域他乡颠沛奔波的原因。最后二句，把忧心愁思更加地深化了田园家计，事业功名，都随着不停息的战乱丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声。诗人虽然远离了沦为战场的家乡，可是他所到之处又无不是战云密布，这就难怪他愁上加愁了。诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使此诗具有更大的社会意义。前三联是思乡之情，后一联是忧国愁绪，以小见大。 11．（新材料）（2025•湖南省常德市石门县•中考语文一模）古诗文阅读。 饯别王十一南游 唐•刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲①上，相思愁白蘋②。 注释：①汀洲：水中或水边平地。②蘋：多年生蕨类草本植物。 （1）对本诗的理解和赏析正确的一项是 A．这首送别诗，诗题点到的“饯别”，即设宴送别，诗中多处写了饯别的场面。 B．诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送别友人时的心情。 C．“飞鸟没何处”一句，以“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行将有许多艰难，也明确表达了想劝阻友人远行的意愿。 D．诗中写到的意象“烟水”“青山”“飞鸟”“落日”等，是用于交代送别的地点和时间。 （2）请结合具体诗句说说，诗人在整首诗中抒发了对友人的哪些情感？ 【答案】 （1）B （2）诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依依之情。此时，江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如何，读者已无从知道，但从诗人送别的举动，却可想象到江心小舟友人惜别的情景。 【解析】 《饯别王十一南游》是唐代诗人刘长卿的作品，为《唐诗三百首》所收录。是一首送别诗，着意写与友人离别时的心情，描写了挥手远望直到陷入思念，愁肠百结，写得动人心弦。全诗没有“别离”二字，只写离别后的美景，然而浓浓的离情别绪已完全融入景中，曲折婉转，首尾呼应，手法新颖，别具匠心，离思深情，悠然不尽。 （1）本题考查诗歌内容和内涵。 A.有误，这首送别诗，诗题点到的“饯别”，但诗中没有饯别的场面。 B.正确。 C.有误，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。没有劝阻友人远行的意愿。 D.有误，而是借送别处长江两岸的壮阔景物入诗，用一个“望”字，把眼前物和心中情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自己的惆怅心情。 故选：B。 （2）本题考查诗歌思想感情。这是首送别诗，写与友人离别时的情景。友人已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去，但诗人还在向他洒泪挥手送别。渐渐地，看不见友人的旅舟了，江面上鸟在飞着，不知它们要飞往何处；远处只有青山默默地对着诗人。朋友乘坐的船儿沿长江向远处去了，诗人在斜阳里伫立，想象着友人即将游五湖的情景。就这样离别了，不知有谁知道诗人对朋友的悠悠相思。诗人借助眼前景物，通过遥望和凝思，来表达离愁别恨，手法新颖，不落俗套。 【参考译文】望着你的小船驶向茫茫云水，频频挥手惜别泪水沾湿佩巾。 你像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空对着行人。 江水浩浩一叶孤帆远远消失，落日下你将欣赏着五湖之美。 谁能见我伫立汀洲上怀念你，望着白苹心中充满无限愁情。 12．（新材料）（2025•湖南省多校中考语文联考）你将以下面这首词为内容，参加“中华经典”诵读比赛，请做好准备。 清平乐•独宿博山王氏庵① 南宋•辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉②，眼前万里江山。 【注释】①此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。②觉（jué）：睡醒。 （1）你需要拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。 短视频脚本（上片部分） 诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 ①　 　 昏暗荒凉 低沉、渐急的音乐 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 屋外狂风急雨。被吹得破裂的窗纸，瑟瑟作响，好像在自言自语。 ②　 　 （2）请说说在朗诵下片时应读出哪些情感。 【答案】 （1）①饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。 ②寒冷凄凉 （2）应读出词人回顾往事，面对今日的失意凄苦之情；读出词人虽免官闲居，依旧心系祖国山河的执著热爱之情。 【解析】 词作从“饥鼠”“蝙蝠”到万里江山，眼界由小及大。作者年轻离家，回乡已是“华发苍颜”，但仍不忘为之奋斗一生的家国。 （1）本题考查诗句画面的描述与意境的理解。 ①“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”描写的对象是饥饿的老鼠，飞来飞去的蝙蝠。从字面翻译句子，然后用自己的话将诗句描写的画面描述出来即可。 ②根据画面内容的描述，屋外“狂风暴雨”，窗纸也被吹裂，让人感觉寒冷；而吹裂的窗纸又“瑟瑟作响，好像在自言自语”，此景给人以凄凉之感，故可用“寒冷凄凉”来概括。 （2）本题考查诗词情感的理解。“平生塞北江南，归来华发苍颜”，词人回顾往事，为了国事奔驰于塞北江南，如今归来是满头白发。再根据上片内容，可知如今归来的处境惨淡，所以朗读时应将内心的失意表现出来。“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”意思是说：一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。词人对祖国的那份热爱尽显读者面前，所以朗读时也应将这份悲壮的爱表达出来。 13．（新材料）（2025•湖南省衡阳县•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ）师：渔人，这里借指船夫。②临圻（qí）：近水曲岸之地。这里指江东地区。 这首诗后两句与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯如比邻”所表达的情感有何异同？请简要分析。 【答案】 两组诗句都表达了对友人的依依不舍之情。前者还表达了对友人的思念之情；后者则含有对友人的安慰之意，给人以积极向上的力量。 【解析】 诗的开篇直接入题，描写送别情形。渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。但分别终究是不可避免的，此时友人乘坐的船只已经起航。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，衬托出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句点出“归江东”题意。刚才还很热闹的渡头，一下变得行客稀少，冷冷清清。惟有诗人自己，仍然立在那里，目送着友人渐渐远去。他的脑海里，或许在重温刚才与友人依依话别的情景，或许想起了之前和友人交往的点点滴滴。但这一切，都只能是追忆了。眼前只见友人所乘的船顺水而下，离自己越来越远。 本题考查对诗词情感的理解。“惟有相思似春色，江南江北送君归”，把“相思”比作春色，“送君归”运用了拟人的手法，给人无限遐想，将自然界的春色比心灵中的感情，眼前只见友人所乘的船顺水而下，离自己越来越远，流露出作者对送别友人的依依不舍之情。“海内存知己，天涯若比邻”意思是：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。此诗虽是有与朋友依依不舍之情，但“海内存知己，天涯若比邻”叫朋友不要伤心，安慰朋友四海之内都是朋友，无论天涯海角，我们都会像邻居一样。特点就是与其它诗有不同的感情色彩：在安慰朋友，而不是诉说悲哀。 译文： 渡口杨柳依依，行客稀少，艄公摇起桨驶向临圻。我的相思就像春色一样，从江南到江北送你回家。 14．（新材料）（2025•湖南省娄底市涟源市•中考语文一模）阅读下面的古诗，完成小题。 醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手②徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎③。亦知合被才名折，二十三年④折太多。 【注释】①刘二十八使君：即刘禹锡，刘禹锡在同宗同辈兄弟姊妹之中排行第二十八，所以称他为刘二十八。②国手；指国内最优秀的人才。③蹉跎：受挫折，这里指失意贬官。④二十三年：刘禹锡于唐顺宗永贞元年（805）被贬连州刺史，直至唐敬宗宝历二年（826），方得回京。预计回到京城时，已达二十三年。 白居易在赠诗中写到“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，而刘禹锡的回赠诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》思想境界却要比白居易诗高，请结合诗句简要分析。 【答案】 白诗的颈联流露出的是对刘禹锡长久以来寂寞处境以及仕途不顺的感慨和同情，情绪相对比较低沉和消极。刘诗的颈联以沉舟、病树自喻，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。尾联更表现出他以积极乐观的态度面对生活，体现出一种坚韧和豪迈的气概。 【解析】 【导语】这首赠答诗展现了白居易与刘禹锡截然不同的精神境界。白诗以“举眼风光长寂寞”道尽对友人贬谪的惋惜，用“满朝官职独蹉跎”直抒胸臆，流露出浓厚的悲悯之情。而刘禹锡在回赠诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达胸襟，以及“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的昂扬姿态，都展现出超越个人际遇的达观境界。两相对照，刘诗在思想高度上确实更胜一筹。 本题考查对比阅读。 在白居易的“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”中，“长寂寞”“独蹉跎”直接点明了刘禹锡长久处于孤独落寞的状态，且在仕途上坎坷不顺，白居易通过这样的诗句表达出对刘禹锡境遇的深深感慨与同情，整体情绪较为低落消极，只是在为刘禹锡的遭遇而悲叹。而刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”“病树”来比喻自己，即便自己如沉舟病树般处于困境，但仍看到旁边有千帆竞发，前头有万木逢春，意味着他虽历经挫折，却能以豁达的心态看待，不局限于自身的困境，而是看到周围的生机与希望。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，更是表明他要凭借这杯酒振作精神，积极面对生活，展现出坚韧不拔的意志和豪迈的气概，不再沉浸于过去的苦难，而是以乐观的态度迎接未来，其思想境界相比白居易的诗更为高远。 15．（新材料）（2025•湖南省湘西州凤凰县•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 听雨 [南宋]方岳 竹斋眠听雨，梦里长青苔。 门寂山相对，身闲鸟不猜。 客应嫌酒尽，花却为诗开。 莫下帘尤好，恐妨云往来。 （1）下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是 A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。 B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。 C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。 D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。 （2）以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。 小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。 小勇：确实。首联中“① ”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。 小勤：你最喜欢哪一联？ 小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是：② ，表现出诗人③ 的精神追求。 【答案】 （1）A （2）①竹斋 ②此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来 ③追求内心宁静，向往自由 【解析】 方岳的《听雨》是作者罢职乡居时所作，通过一场听雨的景象，表达了诗人热爱自然、追求闲适、隐逸遁世的志趣。赵介的《听雨》通过丰富的意象和生动的语言，展现了春天的美景和生活气息。 （1）本题考查诗歌内容的理解。 A.正确； B.有误，“写出了诗人内心的孤独与愁苦之情”错误。此处的“寂”是寂静、闲适，而非孤寂； C.有误，“字里行间充满遗憾”错误。本联侧重于后半句，花儿盛放让我们诗情尽兴，没有遗憾之情； D.有误，青苔不是实写。 故选：A。 （2）①本题考查诗歌内容。“竹斋眠听雨，梦里长青苔”句意：我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。首联中“竹斋”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。 ②③考查诗句赏析。“莫下帘尤好，恐妨云往来”句意：此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。表现出诗人追求内心宁静，向往自由的精神追求。 【参考译文】 我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长。 门前寂静与群山相对，身在闲处，这份寂静连鸟儿也不会猜疑。 客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴。 此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来。 16．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县城南区•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 阳关曲•中秋月① （宋）苏轼 暮云收尽②溢清寒③，银汉无声转玉盘④。此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①这首词写于熙宁十年，苏轼与其胞弟离别七年后久别重逢所作。②暮云收尽：傍晚时分，云雾渐渐散去。③溢清寒：指月光如水般清澈而带有寒意。④玉盘：满月，形容月亮圆润明亮。 （1）下列对于《阳关曲•中秋月》的理解和赏析.不正确的一项是 A.首句用“溢”字写出中秋之夜，月光如水，而“清寒”二字，更深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。 B.“银汉无声转玉盘”寓意着银河的遥远与宁静，增强了天宇的辽阔感，“转玉盘”形象地描绘了月亮缓缓移动、圆润如盘的景象，化静为动，以静衬动，突出中秋月夜之静谧。 C.“此生此夜不长好”表达了作者对眼前美好景象的珍惜，同时暗示人生短暂，美好时光易逝的哀愁。 D.末尾二句意思衔接，对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，叠字唱答相当巧妙，产生出悠长不绝的情韵。 （2）《阳关曲•中秋月》与九年级上册第三单元《诗词三首》之一的《水调歌头•明月几时有》同样以“明月”为题材，但修辞手法和情感表达上却有不同之处。请结合文本内容，填写下列表格。 篇目 《阳关曲•中秋月》 《水调歌头•明月几时有》 修辞手法 ①《阳关曲•中秋月》运用了 　 　 的修辞手法。比如“银汉无声转玉盘”。 《水调歌头•明月几时有》运用了拟人的修辞手法。比如“明月凡时有？把酒问青天”。 情感表达 ②表达了 　 　 。 ③表达了 　 　 。 【答案】 （1）B （2）①比喻②诗人与亲人相聚的喜悦之情，同时还有离别后不知何时再聚的哀伤、感慨。③久别的思念，同时反映出作者旷达乐观的精神状态。 译文： 夜幕降临，云气收尽，清亮月光充满天地，满天繁星闪烁的银河，围绕那皎白如玉盘的月亮无声流转不休。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？ 【解析】 《阳关曲•中秋月》这首小词，记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 ACD.正确； B.有误，“以静衬动”错误，“银汉无声转玉盘”是说银河是寂静无声的，而明月却像玉盘一样移动，所以是以动衬静。 故选：B。 （2）本题考查对诗歌情感的理解。“银汉无声转玉盘”满天繁星闪烁的银河，围绕那皎白如玉盘的月亮无声流转不休。运用比喻的修辞手法。《阳关曲•中秋月》记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事。但尾句“明月明年何处看”大意是“可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢”，又流露出离别后不知何时再聚的哀伤。《水调歌头》是苏轼兄弟分别之时所作，“不应有恨，何事长向别时圆？”写出的是作者与亲人分别的伤心，表达对亲人的思念；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”写作者悟出了哲理，理解了人的悲欢离合和月的阴晴圆缺是一样的，不可避免。“但愿人长久，千里共婵娟”则表达了作者对天下离人的祝福，表现一种乐观旷达、积极向上的情怀。 17．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面问题。 牡丹 [唐]韩琮① 桃时杏日不争浓，叶帐成阴始放红。 晓艳远分金掌②露，暮香深惹玉堂③风。 名移兰杜④千年后，贵揎笙歌百醉中⑤。 如梦如仙忽零落，暮霞何处绿屏空。 【注释】①韩琮：于唐宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858）被都将石载顺等驱逐。之后，唐宣宗不但不派兵增援来支持韩琮消灭叛将，反而另派右金吾将军蔡袭代韩为湖南观察使，把韩琮这个逐臣抛弃。此诗是诗人失官时心情的自况。②金掌：铜制的仙人手掌。传说汉武帝求长生不老，以青铜铸造铜人，高擎铜盘，承接甘露称“金掌露”，以供服用。③玉堂：豪华富丽的住宅。④兰杜：兰草、杜若一类的名花要想改变得像牡丹那样。⑤贵擅笙歌百醉中：牡丹是花中之王，独占尊位，比动听的笙歌还醉人。 （1）下面对这首诗歌的理解或分析错误的一项是 A.首联中“始”略带抱怨，暗含诗人抱怨牡丹不懂得与桃花杏花争艳，迟迟才开放。 B.一“晓”一“暮”，体现特征。在早晨，牡丹由于滋润着天赐的甘露，色更艳，香益浓；在晚上它把幽香飘溢。 C.颈联中作者用“兰草”和“杜若”衬托牡丹，以牡丹自比，全诗字字写花，处处喻人，展现了自己的心志。 D.尾联的比喻生动形象，“暮霞”喻牡丹花，“绿屏”喻牡丹叶，体现了诗人的惆怅，颇有后人李清照“绿肥红瘦”的韵味。 （2）牡丹，天香国色，堪称“国花”。诗人们赏牡丹、赞牡丹，多往富丽说，把其作为荣华显贵的象征，周敦颐在《爱莲说》中也提到“牡丹，花之富贵者也”。然而，韩琮著的这首《牡丹》，吟咏后却有另一番感慨。请借助此诗中牡丹的形象，谈一谈表达了作者怎样的心志。 【答案】 （1）A （2）牡丹形象：①低调、不出风头：在桃杏开花的早春时候，不与百花争艳；②谨慎务实/厚积薄发：不在自己条件成熟时不崭露才华，等到叶密成帐时才慢慢开始绽放。③高雅：清晨艳丽的花朵好似金掌承接着洁净清凉的露水，傍晚幽香飘溢与那豪华富丽的住宅里的香风争惹。 心志：诗人以牡丹自喻，表达对牡丹的赞美和怜惜，以及对自己遭遇的愤懑不平（或自己不与世俗同流合污的高洁情操）。 【解析】 《牡丹》首联写牡丹的品格，写牡丹不在桃杏开放的时节与之争艳，而是叶帐成阴时才绽放花朵；颔联写牡丹的贡献；颈联转诉牡丹对嫉妒者的蔑视；尾联写喜霞般的牡丹凋零，空留下似屏的绿叶，寄寓了诗人无限的感慨。全诗字字写花，处处喻人，托物言志，通过对牡丹的吟咏，表明对高尚情操的崇奉。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 A.有误，首联中的“始”是说在桃花、杏花盛开时牡丹从不与其争奇斗艳，等到叶密成帐时才慢慢绽放红艳的花朵。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查诗歌意象及情感的理解。《牡丹》首联写牡丹的品格，写牡丹不在桃杏开放的时节与之争艳，而是叶帐成阴时才绽放花朵；颔联写牡丹的贡献；颈联转诉牡丹对嫉妒者的蔑视；尾联写喜霞般的牡丹凋零，空留下似屏的绿叶，寄寓了诗人无限的感慨。全诗字字写花，处处喻人，托物言志，通过对牡丹的吟咏，表明对高尚情操的崇奉。 译文： 在桃花、杏花盛开时它从不与其争奇斗艳；等到叶密成帐时才慢慢开始绽放。清晨艳丽的花朵好似金掌承接着洁净清凉的露水，傍晚幽香飘溢与那豪华富丽的住宅里的香风争惹。兰草、杜若一类的名花要想改变得像牡丹那样，至少得一千年以后呢！你是花中之王，独占尊位，比动听的笙歌还醉人。牡丹花啊，为什么像梦中的仙人一样飘走了，只空留下绿色似屏的叶子呢？ 18．（新材料）（2025•湖南省岳阳—中•中考语文一模）阅读下面的词，完成问题。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博①，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲②烟雨。镜湖③元自属闲人，又何必官家赐与。 【注】①博：古代的一种游戏。②蘋洲：长满水草的小洲。③镜湖：在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡为道士，玄宗诏赐他镜湖一曲。 陆游自称“闲人”，《记承天寺夜游》中苏轼也称自己是“闲人”，两者有何异同？请简要说说。 【答案】 同：从处境来说，陆游和苏轼都是未被皇帝重用的闲散之人；异：苏轼除了被贬的郁闷之外，更多的是在自我排遣后的释然，内心的豁达。陆游则表现出的是不屑，愤慨不平之气，矛头直指最高统治者。 【解析】 词的上阕先回忆自己从军汉中的豪壮之举，然后谴责朝廷无意北伐，提拔重用那些无心肝的酒徒，却将他这样的志士放逐，表达了诗人的悲怆孤愤之情。 本题考查诗文的主旨情感。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里蕴含着贬谪的悲凉与人生的感慨，两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。这首词很能代表陆游放归后词作的特色。他在描写湖山胜景，闲情逸趣的同时，总蕴含着壮志未酬、壮心不已的幽愤，对统治者的不满。《鹊桥仙》中雕鞍驰射，蘋洲烟雨，景色何等广漠浩荡！而“谁记”“独去”“占断”这类词语层层转折，步步蓄势，隐曲幽微，情意又何等怨慕深远！这种景与情，广与深的纵横交织，构成了独特深沉的意境。这首词看似超脱、安分，实则于啸傲烟水中深寓忠愤抑郁之气，内心是极不平静，极不安分的。由上可概括得出异同；相同点：主要体现在经历相似，苏轼和陆游所做的诗文，都是贬谪后，成为“闲人”时所作；不同点：主要表现在抒发情感的不同，苏轼被贬后因月下赏景而欣喜，表现其乐观豁达的心胸；陆游则是内心满是报国之志，因无法得到重用而愤慨，而对统治者心怀不满。 译文： 当年在装饰华丽的灯台纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？当年一起酣饮耽乐的人如今都已封侯进爵，只有我等独自去做那隐居江边的渔翁。 轻舟有八尺余长，撑着低低的三扇篷，独自在烟雨中享受这长满蘋草的水边景色。镜湖本来就属于像我这样的闲适之人，又何必非要你“官家”赐与不可呢？ 19．（新材料）（2025•湖南省张家界市桑植县•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成小题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。 妇姑②相唤浴蚕③去，闲着中庭栀子花。 【注释】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：嫂嫂和小姑。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 请你赏析诗中的“闲”字。 【答案】 示例一：“闲”运用了反衬的修辞手法，庭院中的栀子花悠闲地绽放在枝头，烘托出庭院中幽静的气氛。以闲衬忙，反衬出了仲春时节农民繁忙的景象，充满了欢快的劳动生活气息。 示例二：“闲”运用了拟人的修辞手法，将栀子花拟人化，用栀子花的悠闲烘托庭院中幽静的气氛，反衬出仲春时节农民的繁忙，充满了欢快的劳动生活气息。 【解析】 【导语】王建的《雨过山村》描绘了一幅宁静的田园生活图景。诗中，“雨里鸡鸣一两家”展现了山村雨后的宁静与生机，鸡鸣声更显村庄的幽静。“竹溪村路板桥斜”则通过细腻的景物描写，勾勒出山村的自然风貌。后两句“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”生动地表现了村民的日常生活，尤其是“闲”字，既表达了村民的悠闲自在，又烘托出庭院的静谧与美好，营造出一种淡泊宁静的意境。 本题考查诗歌的炼字。 “妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”，意思是嫂嫂和小姑相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有栀子花悠然无事地独自“闲”在庭院里。一个“闲”字，运用了拟人的修辞手法，赋予栀子花人的情态，形象地写出了庭中栀子花的闲适自在，烘托出庭院中一片幽静气氛。花闲着，说明主人都忙农活去了，村中没有一个闲人。栀子花是一种花型硕大、色泽素雅、香气浓郁的花，又因为有“同心花”的别名，故深受青年男女的喜爱。而现在，它被“闲”在中庭，无人欣赏采撷，这就从另一方面说明，农忙时节山村里的居民们一门心思忙于农事，连谈情说爱的“闲”工夫也没有。这种侧面着笔的手法，把田家农忙的气氛表现得相当充分，以虚代实，妙趣横生。 20．（新材料）（2025•湖南省张家界市桑植县•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。 妇姑②相唤浴春蚕③去，闲着中庭栀子花。 【注释】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：嫂嫂和小姑。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 请你赏析诗中的“闲”字。 【答案】 示例一：“闲”运用了反衬的修辞手法，庭院中的栀子花悠闲地绽放在枝头，烘托出庭院中幽静的气氛。以闲衬忙，反衬出了仲春时节农民繁忙的景象，充满了欢快的劳动生活气息。 示例二：“闲”运用了拟人的修辞手法，将栀子花拟人化，用栀子花的悠闲烘托庭院中幽静的气氛，反衬出仲春时节农民的繁忙，充满了欢快的劳动生活气息。 【解析】 《雨过山村》是唐代诗人王建所写的一首七言绝句。前两句通过对景物的描写来表达山村的静谧。第三句写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙。第四句通过对花的“闲”来反衬当地人的忙。全诗描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景，诗人通过对雨中路过山村所见所闻的描绘，表现了他对和平宁静的田园生活的赞美。 本题考查炼字。可从修辞手法的角度赏析。“闲”意思是闲着，“闲看中庭栀子花”意思是农人忙碌让庭院中的栀子花无人欣赏。写花“闲”，是拟人的修辞手法：花闲着，说明主人都忙农活去了，村中没有一个闲人。以庭院中幽静反衬出仲春时节农民繁忙的景象，以闲衬忙，把田家农忙的气氛表现得相当充分，以虚代实，妙趣横生。 译文： 雨天晦明变化的天色引来几声鸡鸣声，溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥。年轻媳妇和婆婆互相呼唤着去洗蚕种，农人忙碌让庭院中的栀子花无人欣赏。 21．（新材料）（2025•湖南省株洲二中•中考语文一模）阅读下面的宋词，完成下列各题。 沁园春 戴复古 一曲狂歌，有百余言，说尽一生。费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。蹭蹬①归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。夫诗者，皆吾侬②平日，愁叹之声。 空余豪气峥嵘。安得良田二顷耕。向临邛涤器，可怜司马，成都卖卜，谁识君平。分则宜然，吾何敢怨，蝼蚁逍遥戴粒行。开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺。 【注】①蹭蹬（cèng dèng）：比喻失意、潦倒。②侬：古时吴人自称之辞。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A．上阕追溯了作者早年为名为利奔走的辛苦和晚年归来的凄清，令人同情和叹惋。 B．下阕抒发了一腔峥嵘豪气无处释放的感慨和几经蹉跎后寄意自然的无奈选择。 C．词人借司马相如和严君实的经历遭遇自我慰藉，从而表明即使贫穷落魄都不能陷入沉沦之中。 D．这首词文字浅显，直抒胸臆，工于典故，它是作者语言风格较有代表性的一篇。 （2）戴复古曾在《望江南》中说自己的诗词创作“诗律变成长庆体，歌词渐有稼轩风，最会说穷通”。这首词中哪些地方印证了这一观点？请结合本词，谈谈你的理解。 【答案】 （1）B （2）诗律变成长庆体：本词语言平易通俗，直白地叙述自身经历与心境，如“一曲狂歌，有百余言，说尽一生”等，符合长庆体语言风格。歌词渐有稼轩风：词中流露出壮志未酬之感，如“空余豪气峥嵘。安得良田二顷耕”，且善用司马相如、严君平典故，与辛弃疾词风格相似。最会说穷通：既写出自身穷困潦倒如“蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清”，又展现出坦然豁达面对穷困的态度，如“分则宜然，吾何敢怨……绿树啼莺”，深刻体现对穷通的理解。 【解析】 这首词主要抒发了作者一生的坎坷经历与复杂心境。上阕通过回顾早年为求名利辛苦奔波，却落得穷困潦倒的结局，展现出人生的失意与无奈，流露出对过往经历的感慨。下阕虽有壮志未酬的愤懑，如“空余豪气峥嵘”，但作者并未一味沉沦，而是借司马相如、严君平的典故自我宽慰，以豁达的心态面对困境，“分则宜然，吾何敢怨”体现出一种对命运的坦然接受，“蝼蚁逍遥戴粒行，开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺”更表明作者试图从自然中寻得慰藉与乐趣，表达出一种超脱困境、自我排遣的精神境界。整首词既包含了对人生挫折的感慨，又展现出作者在困境中保持乐观豁达的积极态度。 （1）本题考查内容理解与赏析。 ACD.正确； B.有误，下阕“空余豪气峥嵘”体现豪气无处释放，“开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺”表明寄意自然，但并非无奈选择，而是一种豁达的自我排解，此选项中“无奈选择”表述不准确。 故选：B。 （2）本题考查词句赏析。 诗律变成长庆体：长庆体特点是语言平易通俗，这首词文字浅显，如“一曲狂歌，有百余言，说尽一生”“蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清”等，用直白的语言叙述自己的经历和心境，符合长庆体语言风格。歌词渐有稼轩风：辛弃疾词多表达壮志难酬的悲愤，这首词中“空余豪气峥嵘。安得良田二顷耕”，先言自己空有豪情，又渴望有田可耕，流露出壮志未酬之感，与稼轩词情感有相似之处；同时，词中运用司马相如、严君平的典故，这与辛弃疾词善用典故的特点相符。最会说穷通：“穷”体现在“蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清”，描绘自己失意归来后的穷困潦倒；“通”体现在“分则宜然，吾何敢怨，蝼蚁逍遥戴粒行，开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺”，能坦然接受现状，以豁达心态面对，从穷困中找到生活乐趣，体现对穷通的深刻理解。 （三）古诗词对比阅读 22.（新材料）（2025•湖南省郴州市•中考语文一模）阅读下面两首诗词，完成小题。 雪梅·其一 [宋]卢梅坡① 梅雪争春未肯降②，骚人阁笔③费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 白雪歌送武判官归京 岑参 【注解】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。②降（xiáng）：服输。④阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。 这首诗的三四句与《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在艺术手法上有何不同？请简要分析。 【答案】 《雪梅》运用对比手法，突出梅与雪的特点；《白雪歌送武判官归京》运用比喻，将雪比作梨花，描绘雪景的壮美。 【解析】 【导语】卢梅坡的《雪梅·其一》以梅雪争春为意象，通过对比梅与雪的特质，展现了自然之美的同时，也隐喻了文人雅士的审美情趣与价值取向。诗中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”巧妙运用对比手法，既描绘了梅雪的各自优势，又体现了诗人对梅花的偏爱，彰显了宋诗含蓄隽永的艺术风格。 本题考查诗歌的写法。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。在此诗人运用对比手法，将梅花和雪的特征进行比较，梅花虽然在颜色上不如雪那样洁白，但它拥有雪所没有的香气；而雪虽然没有香气，但它在颜色上超过了梅花。这种对比突出雪的晶莹洁白，梅花的清香，表现诗人对白雪和梅花的喜爱之情。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思是，忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。在此运用比喻手法，将“雪花”比作“梨花”，突出雪花的洁白晶莹。“忽如”二字准确表现了清晨起来突然看到雪景时的惊奇情形，经过一夜的大雪，大地一片银装素裹，焕然一新，也说明了塞外天气的变化无常，冰雪来得突然。“千树万树”表现雪景的壮阔美丽，表现诗人对眼前壮丽的雪景的热爱之情。 23．（新材料）（2025•湖南省怀化市溆浦县圣达学校•中考语文一模）阅读下面的宋诗，完成问题。 城南 曾巩 雨过横塘水满堤， 乱山高下路东西①。 一番桃李花开尽， 惟有青青草色齐。 【注释】①路东西：分东、西两路倾泻而去。 小湘发现这首诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写了小草，请你根据所学，完成下表。 诗句 小草的形态 精神 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 诗中将小草与桃李作①　 　 （手法），写出了小草②　 　 。 ④　 　 野火烧不尽。春风吹又生。 用“③　 　 ”衬托青草的顽强，不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是追地青青的野草。 【答案】 ①对比 ②长久保持碧绿，生命力顽强 ③野火④白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。 【解析】 本诗是北宋年间的一首七言绝句。一、二两句写出了雨的雨量大，雨势猛。三、四两句运用对比的手法，以桃花、李花易凋谢，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情。 本题考查诗歌比较。诗句“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”①诗中将小草与桃李作对比（手法）。因为桃李花虽然在开放时绚烂美丽，但很快就凋谢了；而小草在桃李花谢后，依然保持着青青的色泽，通过这种对比，突出了两者的不同。②写出了小草长久保持碧绿，生命力顽强。当绚烂一时的桃李花纷纷凋谢后，小草却依旧整齐地保持着青青的颜色，显示出它持久的生命力。 诗句“野火烧不尽，春风吹又生”③用“野火”衬托青草的顽强。野火具有强大的破坏力，是一种无情的力量，然而即使被这样的烈火焚烧，青草依然有着顽强的生命力。 ④“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”的意思是：热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。写一句写桃花、梨花已经开败，而草却是郁郁葱葱，表达了对小草的赞美之情。“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。写出了春草顽强的生命力。 译文： 春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。 热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。 24．（新材料）（2025•湖南省五市十校联盟联考•中考语文一模）阅读下面古诗，完成小题。 章台夜思 韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 这首诗尾联与王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”有何异同？可以从意象选择、手法运用、情感基调与情感表达等角度进行分析。 【答案】 相同点：两首诗的尾联都使用了“雁”这一意象，都表达了诗人对家乡的思念之情。不同点：韦庄的诗通过“乡书不可寄，秋雁又南回”两句，表达了诗人因战乱无法传递家书的无奈和愁苦，而王湾的诗则通过“乡书何处达？归雁洛阳边”两句，表达了诗人对家乡的深深思念和期盼。 【解析】 【导语】这首《章台夜思》以清瑟、孤灯、残月等冷寂意象，勾勒出羁旅愁思。尾联“乡书不可寄”直抒胸臆，与王湾“乡书何处达”同写鸿雁传书而不得的怅惘，但韦诗更显绝望——秋雁南回却无书可托，将飘零之悲推向极致。全诗以景锁情，结句余韵苍凉。 本题考查内容理解。 相同点：韦庄《章台夜思》中“乡书不可寄，秋雁又南回”，意思是想要寄往家乡的书信无法寄出，（只能看着）秋天的大雁又向南方飞去。王湾《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”，意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁能把信带到洛阳去。都使用了“雁”这一意象。在古代文化中，雁是传递书信的象征，诗人借雁来寄托自己对家乡的思念以及想要传递家书的愿望。两首诗都借“雁”表达了对家乡的思念之情。韦诗中，诗人欲寄乡书却因某种原因不可寄，只能看着秋雁南回，蕴含着对家乡的深深牵挂；王诗中，诗人直接询问乡书如何送达，希望归雁能将家书带回洛阳，直白地表达出对家乡的思念。 不同点：韦庄的诗情感基调更为愁苦和无奈。“乡书不可寄”直接表明了诗人面临的困境，战乱等原因使得他无法传递家书，“秋雁又南回”则进一步强化了这种无奈，秋雁南归，而自己的乡书却无法寄出，增添了一份愁苦与凄凉。王湾的诗在表达思念的同时，更多了一份期盼。“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人虽然不知道乡书该如何送达，但他把希望寄托在归雁身上，有一种对未来能够与家乡取得联系的期盼在其中，情感相对没有那么沉痛。 韦庄诗是直抒胸臆与借景抒情相结合。“乡书不可寄”是直接抒发内心的无奈，“秋雁又南回”则是借秋雁南归之景，烘托出自己无法寄书的愁苦。王湾诗主要是借景抒情和设问。通过“归雁洛阳边”的景，以及“乡书何处达”的设问，委婉地表达出对家乡的思念和对家书传递的期盼。 25．（新材料）（2025•湖南省•中考语文一模）阅读下面这首诗歌，回答问题。 长安春望 [唐]卢纶[注] 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 [注]卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。 比较《长安春望》与杜甫的《春望》的景物描写，说说所起的作用有何不同。 【答案】 《长安春望》中的景物描写明媚而带有闲适之感，如“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”，反衬出诗人内心的愁苦和对家乡的思念；而杜甫《春望》中的景物描写则凄凉破败，如“国破山河在，城春草木深”，直接抒发了诗人忧国伤时的感情。 【解析】 《长安春望》是唐代诗人卢纶的作品。此诗写感时伤乱，抒发了诗人在乱离中的思家望归之情。此诗寓情于景，情景交融，写景抒情，笔法老辣，体现了“大历十才子”诗中的“阴柔之美”。 本题考查对诗句的赏析。 杜甫的《春望》中，景物描写具有深沉的国破家亡之痛。他开篇便用“国破山河在，城春草木深”展现了长安在战火后的破败景象，其中“破”字写出了国都沦陷，城池残破的颓垣败壁之景，使人触目惊心；“深”字则绘出乱草丛生林木苍苍的满目凄然之景。这种描写不仅表现了春天的生机，更反衬出国家的残破和人民的苦难。而卢纶的《长安春望》则更多地表现出对家乡和往昔的思念以及对自身境遇的感慨。诗中，“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”展现了京城内春天的生机和景色。其中“闲”字巧妙地以春草的自由、舒展反衬出诗人内心的愁苦和思乡之情。诗人通过对春天的描绘，表达了对家乡的深深思念，同时也流露出了对自身漂泊异乡的无奈和哀愁。 译文：东风吹拂，微微春雨洒过青山；登高远望，长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。故园就在梦中，可是何时才能归还；冬去春来，江上舟来舟往，又有几人得以还家。长安城外，河流原野，纵横交错，一直延伸到天边浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。又有谁理解我这位读书人，生逢乱世，孤身一人，满头白发，形容憔悴，漂泊流荡在荒远的秦关。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 古诗词鉴赏（原卷版） 2025年中考古诗词鉴赏考查新趋势思维导图 2025中考古诗词鉴赏新趋势 （一）课内古诗词鉴赏 1．（新材料）（2025•湖南省长沙—中•中考语文一模）阅读下面的古诗，回答问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）请从炼字的角度赏析“阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。 （2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？ 2．（新材料）（2025•湖南省邵阳市隆回县•中考语文一模）阅读宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 7. 仿照示例，对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”进行点评。 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 8. 这首词抒发了词人怎样的思想感情？ （二）课外古诗词鉴赏 3．（新材料）（2025•湖南省长沙市长郡教育集团•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① [唐]刘长卿 汀洲②无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口③夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书④忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】①本诗是安史之乱后，诗人遭贬后触景感怀之作。夏口：今属湖北武汉。岳阳：今属湖南。源中丞：御史中丞，刘长卿友人，被贬岳阳。②汀洲：指鹦鹉洲。③汉口：指汉水入口处。④贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》。 7. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句写出船到鹦鹉洲时所见江面水波不兴、烟霭一空的景象，勾起诗人对源中丞的思念之情。 B. 颔联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句写源中丞所在的洞庭湖的浩渺水色。前虚后实，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间。 C. 颈联诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。 D. 典故是指在诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语，有正用、反用之别，正用典故中的人事与诗中的人事往往有相似之处，尾联就是正用贾谊之典故。 8. 结尾两句是点睛之笔，“忧”“怜”二字表达了诗人怎样的心情？请根据全诗简要概括。 4．（新材料）（2025•湖南省长沙市湖南师大附中教育集团•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 听雨 ［南宋］方岳 竹斋眠听雨，梦里长青苔。 门寂山相对，身闲鸟不猜。 客应嫌酒尽，花却为诗开。 莫下帘光好，恐妨云往来。 8. 下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是（ ） A. 首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静面充满诗意的场景中。 B. 颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。 C. 颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。 D. 诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。 9. 以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。 小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。 小勇：确实。首联中“ ①______”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。 小勤：你最喜欢哪一联？ 小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是： ②_______，表现出诗人 ③_______的精神追求。 5．（新材料）（2025•湖南省长沙市市长郡集团中考语文质检）阅读下面的诗歌，完成问题。 金陵驿二首（其一）① 【宋】文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押赴元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋朝廷。 （1）对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是 A．首联荒草、离宫、夕晖和孤云的物象，蕴含了作者深深的亡国之痛和自身孤苦无依之情。 B．颔联用依然如故的青山绿水来反衬经战争摧残后城垣颓坏、人民离散的人间惨景，抒发诗人对战乱造成生灵涂炭的感慨。 C．“满地芦花和我老”一句运用比喻，形象地刻画了诗人因为忧愁而满头白发的形象。 D．“旧家燕子傍谁飞”一句运用典故，表达的是国土沦丧而致流离失所的悲怆之情。 （2）诗歌最后一句“化作啼鹃带血归”表达了诗人怎样的思想感情？ 6．（新材料）（2025•湖南省长沙市雅礼集团•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 溪居①即事② 崔道融 篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关④。 【注释】①溪居：溪边村舍。②即事：就眼前的事物、情景（写诗）。③系（jì）：拴，捆绑。④却关：打开门闩。 7. 下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽是日常生活小事，却能给人以美的熏陶。 B. 这首诗描绘了春潮上涨，溪水满溢，小船随风漂入湾中，小童误以为有客来访而急去打开柴门迎客的画面，按照由近及远的顺序让整个乡村生活画面都活了起来，生机盎然。 C. 这首诗不做作，不矫饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣。 D. 透过诗句描绘的内容，读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。 8. 请结合全诗，说说“疑”“急”二字的表达效果。 7．（新材料）（2025•湖南省长沙市望城区•中考语文一模）阅读下面的诗歌和文言文，完成下面小题。 碛中作① 【唐】岑参② 走马③西来欲到天，辞家见月两回国 今夜不知何处宿，平沙④万里绝人烟。 【注释】①碛中作：在大沙漠中作诗。②岑参：唐代边塞诗人、曾两次出塞，其边塞诗雄浑壮丽。③走马：骑马疾走：④平沙：平坦广阔的沙漠。 7. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言绝句，描写诗人行进在沙漠中的情景，于叙事写景中寄寓情感。 B. 第一句从空间落笔，“走马”二字凸显了行程的紧张，“西来”点明行进方向。 C. 第二句从时间落笔，描写了诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景。 D. 最后两句以一个设问写沙漠中的军旅生活，描绘出荒凉无际的边塞风光。 8. 请分析诗人在这首诗中抒发的情感。 8．（新材料）（2025•湖南省长沙市湘郡培粹实验学校•中考语文一模）阅读下面的古诗，回答问题。 溪居① [唐]柳宗元 久为簪组②累，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天④碧。 【注】①这是作者被贬永州迁居㫯溪后的诗作。②簪组：古代官吏的服饰。③榜：船桨，代指船。④楚天：这里指永州。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是 A.本诗记事以时间为线索，细腻也描绘了诗人日出而作、日落而息的田园生活。“晓耕”与“夜榜”的对比，不仅敐了诗人生活的规律性，更表现了他生活的困苦。 B.“闲依农圃邻，偶似山林客”中的“闲”和“偶”字，形象地传达出了诗人生活闲适，同时也暗含了对自身凄凉处境的自嘲。 C.本诗是柳宗元贬官永州时所作的一首五言诗，描写诗人被贬官到有“南荒”之称的永州后，在溪边筑室而居，过着田园的生活。 D.在表现手法上，全诗不做雕琢，收笔写来，委婉蕴藉又深沉细腻。积翠、微月、溪水、细风这四个意象，烘托出幽柔和的氛围。 （2）清代诗人沈德潜评价诗人思想感情时说：“不怨而怨”，你是如何理解本诗尾联寄寓的情感？请简要分析。 9．（新材料）（2025•湖南省长沙市浏阳市中考语文一调）阅读下面的诗歌，完成小题。 金城北楼① [唐]高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁④。 为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。②磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③体道，指体悟道理。④塞上翁：即塞翁，塞上老翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更：经历。 （1）下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是 A.首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。 B.诗中“满”“胜”二字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。 C.颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。 D.颈联用典，诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。 （2）《边塞诗魂》摄制组来到兰州，想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。 画面内容 画面声音 全诗表达的情感 首联 晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰。 河水流淌的潺潺声 对金城秋色的赞美 ③　 　 ④　 　 颔联 ①　 　 急流似箭离弦的响声 尾联 荒凉的边塞 ②　 　 10．（新材料）（2025•湖南省十三市州•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 晚次鄂州 卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙①声？ 【注释】①鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。 这首诗在主旨表达上是怎样做到以小见大的？请结合全诗内容简要分析。 11．（新材料）（2025•湖南省常德市石门县•中考语文一模）古诗文阅读。 饯别王十一南游 唐•刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲①上，相思愁白蘋②。 注释：①汀洲：水中或水边平地。②蘋：多年生蕨类草本植物。 （1）对本诗的理解和赏析正确的一项是 A．这首送别诗，诗题点到的“饯别”，即设宴送别，诗中多处写了饯别的场面。 B．诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送别友人时的心情。 C．“飞鸟没何处”一句，以“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行将有许多艰难，也明确表达了想劝阻友人远行的意愿。 D．诗中写到的意象“烟水”“青山”“飞鸟”“落日”等，是用于交代送别的地点和时间。 （2）请结合具体诗句说说，诗人在整首诗中抒发了对友人的哪些情感？ 12．（新材料）（2025•湖南省多校中考语文联考）你将以下面这首词为内容，参加“中华经典”诵读比赛，请做好准备。 清平乐•独宿博山王氏庵① 南宋•辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉②，眼前万里江山。 【注释】①此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。②觉（jué）：睡醒。 （1）你需要拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。 短视频脚本（上片部分） 诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 ①　 　 昏暗荒凉 低沉、渐急的音乐 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 屋外狂风急雨。被吹得破裂的窗纸，瑟瑟作响，好像在自言自语。 ②　 　 （2）请说说在朗诵下片时应读出哪些情感。 13．（新材料）（2025•湖南省衡阳县•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ）师：渔人，这里借指船夫。②临圻（qí）：近水曲岸之地。这里指江东地区。 这首诗后两句与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯如比邻”所表达的情感有何异同？请简要分析。 14．（新材料）（2025•湖南省娄底市涟源市•中考语文一模）阅读下面的古诗，完成小题。 醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手②徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎③。亦知合被才名折，二十三年④折太多。 【注释】①刘二十八使君：即刘禹锡，刘禹锡在同宗同辈兄弟姊妹之中排行第二十八，所以称他为刘二十八。②国手；指国内最优秀的人才。③蹉跎：受挫折，这里指失意贬官。④二十三年：刘禹锡于唐顺宗永贞元年（805）被贬连州刺史，直至唐敬宗宝历二年（826），方得回京。预计回到京城时，已达二十三年。 白居易在赠诗中写到“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，而刘禹锡的回赠诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》思想境界却要比白居易诗高，请结合诗句简要分析。 15．（新材料）（2025•湖南省湘西州凤凰县•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 听雨 [南宋]方岳 竹斋眠听雨，梦里长青苔。 门寂山相对，身闲鸟不猜。 客应嫌酒尽，花却为诗开。 莫下帘尤好，恐妨云往来。 （1）下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是 A.首联写诗人听着雨声入眠，将读者带入一个宁静而充满诗意的场景中。 B.颔联紧扣一个“寂”字，写出了诗人内心的孤独与愁苦之情。 C.颈联巧妙地运用对比，写客人觉得酒没了不够尽兴，字里行间充满遗憾。 D.诗歌通过实写青苔、群山、飞鸟等景物，烘托出听雨时的清幽氛围。 （2）以下是小勤和小勇关于这首诗开展的讨论。请根据诗歌内容及情感，补全对话。 小勤：我最喜欢这首诗的首联，它紧扣诗歌标题，写出了诗人创作的情境。 小勇：确实。首联中“① ”这一环境也有助于表现诗歌的意境、诗人的心境。 小勤：你最喜欢哪一联？ 小勇：我最喜欢这首诗的尾联。这一联的意思是：② ，表现出诗人③ 的精神追求。 16．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县城南区•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 阳关曲•中秋月① （宋）苏轼 暮云收尽②溢清寒③，银汉无声转玉盘④。此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①这首词写于熙宁十年，苏轼与其胞弟离别七年后久别重逢所作。②暮云收尽：傍晚时分，云雾渐渐散去。③溢清寒：指月光如水般清澈而带有寒意。④玉盘：满月，形容月亮圆润明亮。 （1）下列对于《阳关曲•中秋月》的理解和赏析.不正确的一项是 A.首句用“溢”字写出中秋之夜，月光如水，而“清寒”二字，更深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。 B.“银汉无声转玉盘”寓意着银河的遥远与宁静，增强了天宇的辽阔感，“转玉盘”形象地描绘了月亮缓缓移动、圆润如盘的景象，化静为动，以静衬动，突出中秋月夜之静谧。 C.“此生此夜不长好”表达了作者对眼前美好景象的珍惜，同时暗示人生短暂，美好时光易逝的哀愁。 D.末尾二句意思衔接，对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，叠字唱答相当巧妙，产生出悠长不绝的情韵。 （2）《阳关曲•中秋月》与九年级上册第三单元《诗词三首》之一的《水调歌头•明月几时有》同样以“明月”为题材，但修辞手法和情感表达上却有不同之处。请结合文本内容，填写下列表格。 篇目 《阳关曲•中秋月》 《水调歌头•明月几时有》 修辞手法 ①《阳关曲•中秋月》运用了 　 　 的修辞手法。比如“银汉无声转玉盘”。 《水调歌头•明月几时有》运用了拟人的修辞手法。比如“明月凡时有？把酒问青天”。 情感表达 ②表达了 　 　 。 ③表达了 　 　 。 17．（新材料）（2025•湖南省岳阳市湘阴县洞庭区•中考语文一模）阅读下面的诗歌，完成下面问题。 牡丹 [唐]韩琮① 桃时杏日不争浓，叶帐成阴始放红。 晓艳远分金掌②露，暮香深惹玉堂③风。 名移兰杜④千年后，贵揎笙歌百醉中⑤。 如梦如仙忽零落，暮霞何处绿屏空。 【注释】①韩琮：于唐宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858）被都将石载顺等驱逐。之后，唐宣宗不但不派兵增援来支持韩琮消灭叛将，反而另派右金吾将军蔡袭代韩为湖南观察使，把韩琮这个逐臣抛弃。此诗是诗人失官时心情的自况。②金掌：铜制的仙人手掌。传说汉武帝求长生不老，以青铜铸造铜人，高擎铜盘，承接甘露称“金掌露”，以供服用。③玉堂：豪华富丽的住宅。④兰杜：兰草、杜若一类的名花要想改变得像牡丹那样。⑤贵擅笙歌百醉中：牡丹是花中之王，独占尊位，比动听的笙歌还醉人。 （1）下面对这首诗歌的理解或分析错误的一项是 A.首联中“始”略带抱怨，暗含诗人抱怨牡丹不懂得与桃花杏花争艳，迟迟才开放。 B.一“晓”一“暮”，体现特征。在早晨，牡丹由于滋润着天赐的甘露，色更艳，香益浓；在晚上它把幽香飘溢。 C.颈联中作者用“兰草”和“杜若”衬托牡丹，以牡丹自比，全诗字字写花，处处喻人，展现了自己的心志。 D.尾联的比喻生动形象，“暮霞”喻牡丹花，“绿屏”喻牡丹叶，体现了诗人的惆怅，颇有后人李清照“绿肥红瘦”的韵味。 （2）牡丹，天香国色，堪称“国花”。诗人们赏牡丹、赞牡丹，多往富丽说，把其作为荣华显贵的象征，周敦颐在《爱莲说》中也提到“牡丹，花之富贵者也”。然而，韩琮著的这首《牡丹》，吟咏后却有另一番感慨。请借助此诗中牡丹的形象，谈一谈表达了作者怎样的心志。 18．（新材料）（2025•湖南省岳阳—中•中考语文一模）阅读下面的词，完成问题。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博①，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲②烟雨。镜湖③元自属闲人，又何必官家赐与。 【注】①博：古代的一种游戏。②蘋洲：长满水草的小洲。③镜湖：在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡为道士，玄宗诏赐他镜湖一曲。 陆游自称“闲人”，《记承天寺夜游》中苏轼也称自己是“闲人”，两者有何异同？请简要说说。 19．（新材料）（2025•湖南省张家界市桑植县•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成小题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。 妇姑②相唤浴蚕③去，闲着中庭栀子花。 【注释】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：嫂嫂和小姑。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 请你赏析诗中的“闲”字。 20．（新材料）（2025•湖南省张家界市桑植县•中考语文一模）阅读下面的唐诗，完成问题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。 妇姑②相唤浴春蚕③去，闲着中庭栀子花。 【注释】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：嫂嫂和小姑。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 请你赏析诗中的“闲”字。 21．（新材料）（2025•湖南省株洲二中•中考语文一模）阅读下面的宋词，完成下列各题。 沁园春 戴复古 一曲狂歌，有百余言，说尽一生。费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。蹭蹬①归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。夫诗者，皆吾侬②平日，愁叹之声。 空余豪气峥嵘。安得良田二顷耕。向临邛涤器，可怜司马，成都卖卜，谁识君平。分则宜然，吾何敢怨，蝼蚁逍遥戴粒行。开怀抱，有青梅荐酒，绿树啼莺。 【注】①蹭蹬（cèng dèng）：比喻失意、潦倒。②侬：古时吴人自称之辞。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A．上阕追溯了作者早年为名为利奔走的辛苦和晚年归来的凄清，令人同情和叹惋。 B．下阕抒发了一腔峥嵘豪气无处释放的感慨和几经蹉跎后寄意自然的无奈选择。 C．词人借司马相如和严君实的经历遭遇自我慰藉，从而表明即使贫穷落魄都不能陷入沉沦之中。 D．这首词文字浅显，直抒胸臆，工于典故，它是作者语言风格较有代表性的一篇。 （2）戴复古曾在《望江南》中说自己的诗词创作“诗律变成长庆体，歌词渐有稼轩风，最会说穷通”。这首词中哪些地方印证了这一观点？请结合本词，谈谈你的理解。 （三）古诗词对比阅读 22.（新材料）（2025•湖南省郴州市•中考语文一模）阅读下面两首诗词，完成小题。 雪梅·其一 [宋]卢梅坡① 梅雪争春未肯降②，骚人阁笔③费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 白雪歌送武判官归京 岑参 【注解】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字，而是他自号为梅坡。②降（xiáng）：服输。④阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。 这首诗的三四句与《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在艺术手法上有何不同？请简要分析。 23．（新材料）（2025•湖南省怀化市溆浦县圣达学校•中考语文一模）阅读下面的宋诗，完成问题。 城南 曾巩 雨过横塘水满堤， 乱山高下路东西①。 一番桃李花开尽， 惟有青青草色齐。 【注释】①路东西：分东、西两路倾泻而去。 小湘发现这首诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写了小草，请你根据所学，完成下表。 诗句 小草的形态 精神 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 诗中将小草与桃李作①　 　 （手法），写出了小草②　 　 。 ④　 　 野火烧不尽。春风吹又生。 用“③　 　 ”衬托青草的顽强，不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是追地青青的野草。 24．（新材料）（2025•湖南省五市十校联盟联考•中考语文一模）阅读下面古诗，完成小题。 章台夜思 韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 这首诗尾联与王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”有何异同？可以从意象选择、手法运用、情感基调与情感表达等角度进行分析。 25．（新材料）（2025•湖南省•中考语文一模）阅读下面这首诗歌，回答问题。 长安春望 [唐]卢纶[注] 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 [注]卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。 比较《长安春望》与杜甫的《春望》的景物描写，说说所起的作用有何不同。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$