第1单元 02-第2课 唐朝建立与“贞观之治”（PPT课件）-【顶尖课课练】2024-2025学年七年级下册历史（统编版）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 《顶尖课课练·中国历史（七年级下册）》配套课件 1 学习导航 【史实脉络】 2 【知识归纳】 3 同步练习 1.某班级历史剧中有这样一句话：“李渊父子起兵晋阳（今太原市）， 继而夺取长安建立政权，后晋阳被定为帝国的北都。”据此判断，这句 话所属的主题最有可能是( )。 D A. 中华起源 B. 春秋霸业 C. 隋的统一 D. 大唐基业 4 2.太宗鉴于隋亡的历史教训，励精图治，虚心纳谏，君臣共相匡辅，形 成合力，加快了治世的步伐。材料中的“治世”指( )。 D A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开皇之治” D. “贞观之治” 5 3.唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟， 亦能覆舟”。下列举措能体现这一思想的是( )。 A A. 减免农民租税 B. 开通南北运河 C. 开创科举制度 D. 加强军备建设 6 4.唐朝进士登榜后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后新科进士登上大雁塔， 在塔壁题名留念，成语“雁塔题名”由此而来。此现象反映了唐朝 ( )。 A A. 重视人才 B. 民族交融 C. 繁荣开放 D. 佛教盛行 7 5.“进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科 目……”以上内容属于唐太宗推行的( )。 C A. 经济措施 B. 思想措施 C. 政治措施 D. 文化措施 8 6.在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏； 《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提 到了他好大喜功等不足。由此可以看出( )。 B A. 唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B. 历史评价带有主观性，需多方考证 C. 《新唐书》史学价值高于《旧唐书》 D. 两部史书对唐太宗的评价完全一致 9 7.从右图所示复习笔记中，可以得出的结论是( )。 C A. 唐统治者吸取隋亡的教训 B. 隋唐时社会风气比较开放 C. 隋朝为唐朝繁盛奠定基础 D. 隋朝与唐朝治国政策相同 10 8.载初元年（690年）二月，武则天亲自“策问贡人于洛成殿”。这一举 措( )。 B A. 促成了“贞观之治” B. 完善了科举制度 C. 开创了“开元盛世” D. 开拓了唐朝疆域 11 9.阅读材料，完成下列要求。 〔材料一〕 《贞观政要》书籍简介 _____________________ 《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的史书， 全书10卷40篇，分类编辑了唐太宗在位的23年中，与魏征、 房玄龄、杜如晦等大臣在治理国政时的问答及相关文献，包 括大臣们的争议、劝谏、奏议等。此外，书中也记载了一些 政治、经济上的重大措施。 12 〔材料二〕 《贞观政要》目录与语句节选 君道第一（ ） 论择官第七（ ） 直言谏争第十（ ） 论俭约第十八（ ） ①“自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准 品秩（官品与俸禄等级）不合服用（指不合规 定）者，宜一切禁断。” ②“三年以后，见人谏争，悦而从之。” ③“致安之本，惟在得人。” ④“为君之道，必须先存百姓。” 13 〔材料三〕 唐玄宗以后的历代君主们，大凡“有志者”，莫不奉《贞观 政要》为圣经。唐宪宗即位之初，即“读列圣实录，见贞观、开元故事， 竦慕（感动敬慕）不能释卷”。……至于一般士大夫、一般知识分子乃 至草野庶民，也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书。其中的 许多段落和句子，至今还被人们引为哲理和格言。……《贞观政要》问 世不久，即随着遣唐使东还的航船传入日本，以后历代的幕府政权都相 继援用，民间的知识分子，甚至寺庙的僧侣都争相研读。 ——摘编自屈小强《盛世情怀：天汉雄风与盛唐气象》 14 （1）根据材料一，写出《贞观政要》所属的史料类型。 答：类型：一手史料或文献史料。 （2）将材料二中《贞观政要》的语句与其所属的章节相对应 （填写序号）。读史明理，任选其中一句话，谈一谈你对这句话的理解。 答：序号：④③②①。 ［示例］选择②。 理解：唐太宗有善于纳谏的可贵品质，推动了贞观年间政治清明局面的 出现。我们也要有宽阔的胸襟，善于接纳别人的意见。 15 （3）根据材料三，分析《贞观政要》的影响。 答：影响：成为唐朝及以后的政治读本、处世教科书；对后世君王的道 德修养、思想言行产生了重要而深刻的影响；对日本幕府政权和日本文 化产生深远影响；给后世留下了十分宝贵的历史经验教训。 16 $$