第1单元 05-第5课 隋唐时期的民族交往与交融（PPT课件）-【顶尖课课练】2024-2025学年七年级下册历史（统编版）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 隋唐时期的民族交往与 交融 《顶尖课课练·中国历史（七年级下册）》配套课件 1 【史实脉络】 2 【知识归纳】 3 4 同步练习 松赞干布出生地 1.在寒假生活交流会上，小历向同 学们展示了他和家人在寒假旅游时 所拍摄的照片（如右图）。据此推 断，小历一家人曾经到过( )。 C A. 陕西 B. 云南 C. 西藏 D. 新疆 5 2.文成公主入藏时携带的多种医书，后被编译为藏文《医学大全》。金 城公主入藏时带去的大批医书，被编译成《月王药诊》，这是中国现存 最早的古代藏医学古典名著。这说明两位公主入藏( )。 A A. 促进了吐蕃社会的发展 B. 加强了唐朝对西藏管辖 C. 彰显了唐朝社会的开放 D. 推动了唐朝医学的进步 6 3.贞观年间，东突厥汗国被唐所灭，唐太宗在东突厥故地设置都督府， 任用突厥贵族为都督；还对各酋长及子嗣继位者进行册封。这反映出唐 朝在突厥地区( )。 A A. 实施了有效管理 B. 放松了政治控制 C. 强化了思想控制 D. 加强了商贸往来 7 4.唐朝早在平定突厥之前就容纳了来自北地的100多万胡族和胡化人口， 西部高昌、龟兹、吐蕃等亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服， 可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也有胡饼冷炊。这体现出唐朝( )。 C A. 对外关系开放 B. 经济文化繁荣 C. 民族交往交融 D. 海陆交通发达 8 5.713年，唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王，并加授忽汗州都督。渤海郡 王多次遣留学生前往京师太学，学习古今制度。这有利于( )。 D A. 先进生产方式向边疆扩展 B. 推动中外文明的交流互鉴 C. 加强唐与西南地区的联系 D. 增强民族交融与文化认同 9 6.据下表可知，唐朝( )。 时期 民族/地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 C A. 致力于少数民族地区开发 B. 与周边民族政权的战争不断 C. 发展民族关系具有灵活性 D. 以军事手段征服各民族政权 10 *7.《通典》记载，唐初大理地区“颇解阴阳历数……以十二月为岁首”。 随着唐朝与南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍使用以正月 为岁首的唐历。这一变化( )。 A A. 有利于边疆地区的发展 B. 促进了汉藏之间的交流 C. 体现了开放的社会风气 D. 维护了中央政权的安定 11 8.布达拉宫有着高超的建筑艺术水平以及深厚的历史文化内涵。阅读材 料，完成下列要求。 〔材料一〕 贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之……及与公主 归国，（松赞干布）谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大 唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”……公主恶 （不喜欢）其人赭面（吐蕃的一种习俗），弄赞令国中权且罢之，自亦 释毡裘（脱下毡皮裘），袭纨绮（穿上绸缎衣裳），渐幕华风。仍遣酋 豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。 ——《旧唐书·吐蕃上》 12 〔材料二〕 布达拉宫既是宫室殿堂又是堡垒要塞，同时还有宗教圣所 和陵寝的特征。由于是依山而筑，而且内部各宫室建筑形制不一，结合 地形与空间因素较多，所以内部非对称式建筑布局特征十分显著，多采 用分层合筑，盘错垒叠。……布达拉宫宫殿外部的红、白、黄组成了简 单而明亮的色调。白宫围绕着红宫东西向排开，红宫居中，主次分明， 色彩和谐，层次分明。……布达拉宫以其极高的历史、艺术价值和旷世 宝藏闻名于世，是藏族建筑艺术与文化繁荣的象征。 ——唐语、徐淑娟《布达拉宫建筑初探》 （1）根据材料一，概括松赞干布“筑一城”的原因，并分析文成公主入 藏的历史影响。 答：原因：迎娶文成公主；作为唐蕃世代友好的见证。 影响：传播了 中原地区的风俗与文化；促进了藏族地区社会和经济的发展 （或“西藏地区封建化”亦可）；使中华文化愈加丰富多元；有利于统一 多民族国家的发展。 14 （2）有人认为布达拉宫美在它深厚的历史，镌刻着汉藏两族的联系； 有人认为布达拉宫美在它独具匠心、精湛华美的建筑艺术。你认同哪一 种？结合材料和所学知识，说明你的理由。 答：［答案一］我认同第一种观点。 理由：布达拉宫见证了唐蕃和亲 的历史，文成公主将中原先进的生产技术、文化艺术带到吐蕃，促进了 吐蕃地区社会和经济的发展，增进了汉藏两族的友好关系。布达拉宫是 这一历史的重要实物见证。 ［答案二］我认同第二种观点。 理由：布 达拉宫的色彩明亮、搭配和谐，采用分层合筑的建筑形制，体现了藏族 建筑的艺术特征，也彰显了中华民族古建筑艺术之美，以极高的艺术价 值闻名于世。因此，布达拉宫之美，在于其精湛华美的建筑艺术。 15 $$