02-6 老山界（PPT课件）-【顶尖课课练】2024-2025学年七年级下册语文（统编版）

第二单元 6 老山界 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) B A. 瑶民（yáo） 歇脚（xī） 缴租（jiǎo） B. 苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） C. 盛饭（chénɡ） 峭壁（qiào） 咀嚼（jiáo） D. 点缀（zuì） 疲倦（juàn） 倾斜（qīnɡ） 2 2.下列词语中，书写全部正确的一项是( ) C A. 悬崖 骨碌 道歉 记念碑 B. 篱芭 攀谈 纵队 运输员 C. 峭壁 军阀 掩护 跑得快 D. 疲倦 惊惶 搀抚 蜷起来 3 3.下列标点符号运用错误的一项是( ) D A. 我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。 B. “请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 C. 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。 D. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、 茶缸煮饭吃、煮东西吃。 4 4.下列语句有语病的一项是( ) C A. 1934年红军翻越老山界，突破湘江封锁线。 B. 红军征途跨万水千山，历尽诸多困苦艰辛。 C. 红军战士的坚强意志，是长征胜利与否的关键。 D. 观影《四渡赤水》后，同学们誓学红军精神。 5 课中助学 1.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻 越老山界的经过。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚（天色晚了），到一户瑶民 家歇脚、攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天（夜里）， 在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢 着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快 要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一口气 儿跑下山去。 6 2.根据课文《老山界》内容，填写下列表格。 翻越老山界的困难 困难的具体表现 红军战士的态度 走路难 __________、山高路险 打趣逗笑、 __________ ________ 路窄石硬、寒气逼人 __________、 观赏夜景 吃饭难 粮食短缺、__________ 鼓起勇气、 __________ ________ 敌人追击、__________ __________、 嘲笑敌机 悬崖峭壁 奋勇登山 睡觉难 酣然入梦 肚子饥饿 继续前进 处境难 枪声密集 毫不畏惧 7 3.揣摩下列语句，讨论括号里的问题。 （1）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照 着习惯，到什么地方去躲起来了。（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什 么？） ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来了。 8 （2）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成 许多“之”字 形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星 星。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含 着怎样的情感？） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________ “奇观”首先奇在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上， 景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反 映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。“奇观”不仅指向眼前之景，更指 向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍，蕴含着 作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。 9 （3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什 么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？） ______________________________________________________________ ________________________________________________ 用拟人的手法，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。 （4）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（如何理解“笨重” 一词的意思？） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ “笨重”一词表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。 10 4.文中有不少生动、细腻的描写。请参考示例，再找出一两处精彩的描 写，做一些批注。 【示例】 摘录：除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔 驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 批注：作者从对比的角度进行听觉描写，比如寂静与声响、远与近、大 与小。同时，以一组比喻结尾，句式整齐，形象生动，能够引发读者的 联想与思考。 11 摘录：________________________________________________________ _______________ 批注：________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 作者运用比喻的修辞手法，将黑的山峰比作巨人，形象地描绘 了山峰的高大巍峨，给人以强烈的视觉冲击力。同时，将四围的山比作 一口井，生动地展现了山谷被群山环绕、狭窄幽深的景象。这种描写方 式不仅能够让读者直观地感受到老山界山势的险峻，还增强了文章的感 染力和表现力。此外，这一描写也为后文红军翻越老山界的艰难行程作 了铺垫，使读者能够更加深入地理解红军战士们所面对的困难和挑战。 拓展延伸 学完《老山界》这一课后，同学们对那段艰苦的长征历史颇感兴趣， 为此班级准备开展以“了解长征事迹，感悟长征精神”为主题的诗歌朗诵 比赛，请你参加并完成以下任务。 1.作为本次诗歌朗诵比赛的主持人，请你写一则开场白。（100字左右） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________ 示例：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！这里是“了解长征事迹， 感悟长征精神”主题诗歌朗诵比赛的现场。今天我们齐聚一堂，共同向 长征中不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前、不屈不挠的英雄们致敬。下 面让我们用最真挚的情感、最铿锵有力的声音，表达出我们对长征精 神的感悟吧！ 13 2.下面是小文同学在朗诵某首诗歌时展示的两幅背景图，他朗诵的诗句 是( ) A A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B. 随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。 C. 不到长城非好汉，屈指行程二万。 D. 西风烈，长空雁叫霜晨月。 14 3.小文同学想在自己的朗诵结束后加一副对联来赞美长征英雄，但是只 想好了一部分，请你帮她补充完整。 上联：起步瑞金 立足延安 绝唱一支 ①______撼 下联：②__________ 业辉中华 丰碑 ③______古今稀 天地 功垂青史 万丈 15 $$