07第一章 被子植物的一生-第二节 植株的生长（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年七年级下册生物学（人教版）

第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 第二节 植株的生长 《顶尖课课练·生物学（七年级下册）（人教版）》配套课件 1 要点提示 1.幼根的生长 （1）幼根的生长一方面靠分生区细胞的______增加细胞的数量；另一 方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （2）______区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收 _____________的主要部位。 分裂 成熟 水和无机盐 2 2.枝条的发育（如图） 叶芽在发育时，______组织的细胞分裂和分化,形成幼叶、芽轴和芽原 基，进而形成新的枝条的叶、茎和芽，枝条上的芽还能发育成新的枝条。 分生 3 3.植株生长需要的营养物质 （1）植株生长需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。 （2）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的、含 ____的和含____的无机盐。 氮 磷 钾 4 同步练习 1 .（2023·宿迁）农谚：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”植物 需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分 细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是( )。 A A. B. C. D. 5 2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似 剪刀。”发育成万千枝条及其绿叶的结构是( )。 D A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽 6 3.在栽培有机蔬菜的过程中施加有机肥，为蔬菜的生长发育提供( )。 B A. 水 B. 无机盐 C. 维生素 D. 核酸 7 4.（2022·郴州）荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发 达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是( )。 C A. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水等物质 B. 在植物根尖的结构中，吸收水的主要部位是成熟区 C. 根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积更大、更长，这是细胞分化的结果 D. 植物的根尖具有分裂能力，这是因为根尖有分生组织 8 5.右图为根尖结构图，请据图回答下列问题。 在根尖结构中，具有保护作用的是［____］______； 细胞始终保持分裂能力的部位是［____］________； 根细胞不断伸长的部位是［____］________；吸收 水分和无机盐的主要部位是［____］________。 ④ 根冠 ③ 分生区 ② 伸长区 ① 成熟区 9 6.叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素，而镁是合成叶绿素 的必需元素，缺少镁元素，叶片表现出“缺绿”的症状。某同学欲验证 “镁是合成叶绿素的必需元素”，设计了如下实验过程。 Ⅰ.取两个相同的玻璃器皿，分别标号为A、B。 Ⅱ.在A中加入适量土壤浸出液，B中加入等量缺镁的土壤浸出液。 Ⅲ.将两株生长状况良好且________的玉米幼苗分别放入A、B中。 10 Ⅳ.一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况。 根据实验过程和所学知识，回答下列问题。 （1）把实验过程Ⅲ补充完整：______________。 （2）A和B构成一组______实验，此实验的变量是________。 大小基本相同 对照 镁元素 （3）一段时间后，叶片表现出“缺绿”症状的是___中的玉米幼苗。若加 入________一段时间后，叶片“缺绿”症状消失，即可充分证明“镁是合 成叶绿素的必需元素”。 B 镁元素 11 7.小麦是我国北方地区的重要食物来源，部分地区的农民常通过增加磷肥 的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人 员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表中呈现了实验的一 些数据。请回答问题： 磷肥的施肥量 /（千克·公顷 ） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量 /（千克·公顷 ） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6 小麦的产量/（吨·公顷 ） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2 12 （1）图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是_____ ___（填序号）。 ②、③ （2）小麦对磷肥的吸收主要依靠图中的____（填序号）进行； 与其他部位相比，此处细胞具有的特点是___（填字母）。 A. 有细胞壁 B. 有根毛 C. 有较强的分裂能力 D. 能快速伸长 ① B 13 （3）由表格可以看出，该实验的变量是______________。 在施肥量小于80千克/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收 量越____，小麦的产量越____；当施肥量大于 80千克/公顷， 随着小麦的磷肥吸收量继续增加，__________________。由 此分析，施肥量在_________千克/公顷之间，对小麦增加产 量最为有效。 磷肥的施肥量 大 高 小麦产量不再增加 14 $$