精品解析：2025年辽宁省铁岭市铁岭县中考一模历史试题

2025年铁岭县中考模拟考试 历史试卷（一） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） 图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址） 图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙（安徽凌家滩遗址） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息结合所学知识可知，不同地区出土的文物，代表着不同地区的文化面貌，各地区的文化，都有自己的独立发展性，但各地区普遍流行着对龙的崇拜，所以不同地区的文化又具有很好的整合性，在统一的中华文化中融为一体，因此，中华文明具有多元一体性，C项正确；材料未将中原地区与周边地区的文明程度进行对比，排除A项；材料未强调玉器制造业的水平高超，排除B项；材料信息不是国家产生的有力证明，排除D项。故选C项。  2. 下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 内忧外患与救亡图存 【答案】B 【解析】 【详解】依据图片信息并结合所学知识可知，第一幅图片反映了三国两晋南北朝时期多个政权并立的情况，第二幅图片体现了北方少数民族内迁，促进了民族交融，北方人南迁，促进了江南地区的开发，人口大迁移，使各民族间加强了交往、交流与交融，所以其阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确；早期国家与社会变革反映的是夏商周时期的时代特征，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除C项；“内忧外患与救亡图存”是中国近代史的时代特征，排除D项。故选B项。 3. 下面示意图能够反映出中国古代哪一现象（ ） A. 君主专制统治的逐渐削弱 B. 重文轻武政策的延续发展 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 中央集权制度的不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“完善三省六部制、建立行省制度、废除丞相制度、设立军机处”及所学知识可知，唐朝完善三省六部，明确中央机构的职权及决策程序；元朝建立行省制度，进一步强化了中央对地方的直接管理；明朝废除丞相制度，皇权进一步加强；清朝设立军机处，使君权达到顶峰。这些措施都是中国古代中央集权制度不断强化的体现，能够反映出中国古代中央集权制度的不断强化，D项正确；题干体现的是君主专制统治的逐渐加强，而不是削弱，排除A项；重文轻武政策，即重视文职官员而轻视武职官员，尤其是在宋朝时期，文官地位高于武官，与题干反映的制度目的“强化皇权”不符，排除B项；内轻外重局面通常指的是中央政府对地方的控制力减弱，地方势力增强，如唐朝末年和五代十国时期，但题干没有涉及“内轻外重”现象，排除C项。故选D项。 4. 中国古代西汉设置西域都护，唐朝设置安西都护府和北庭都护府，元朝设置北庭都元帅府，清朝设置伊犁将军。上述措施主要说明了中国古代中央政府（ ） A. 加强对边疆地区的管辖 B. 加强对西北新疆一带管辖 C. 注重巩固东南海防 D. 巩固统一的多民族封建国家 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；元朝设置北庭都元帅府，巩固了西北边疆的稳定；18世纪中期，乾隆帝在平定大小和卓叛乱后设置了伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的新疆地区，加强对今新疆地区管辖，因此题干措施体现了中央政府加强了对西北新疆一带的管辖，B项正确；材料措施确实加强了对边疆的管辖，但是A项不够具体，排除A项；材料强调的是对西北边疆管辖，不是巩固东南海防，排除C项；材料只涉及边疆管理的加强，不涉及民族关系， 不能看出巩固统一的多民族封建国家，排除D项。故选B项。 5. 下表是中国近代某一次战争中壮烈捐躯的清朝著名将领一览表。据此可知，这些将领（ ）壮烈捐躯的清朝著名将领一览表 人物 官职 牺牲的时间和地点 陈连升（土家族） 副将 1841年1月 广州沙角、大角 关天培 水师提督 1841年2月 广州虎门 葛云飞、郑国鸿、王锡朋 总兵 1841年10月 浙江定海 裕谦（蒙古族） 钦差大臣、两江总督 1841年10月 浙江镇海 陈化成 江南提督 1842年6月 上海吴淞 海龄（满族） 副都统 1842年7月 江苏镇江 A. 抗击了八国联军的侵略 B. 遏制了瓜分中国的狂潮 C. 找到了国家发展的出路 D. 体现出崇高的民族气节 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“中国近代某一次战争中壮烈捐躯的清朝著名将领一览表”，并结合所学知识可知，这些将领在第一次鸦片战争中抵御外敌入侵的战斗中英勇无畏、壮烈牺牲，展现出了强烈的爱国精神和坚定的民族责任感，他们的行为体现出崇高的民族气节，D 项正确；这些将领抗击的是英国侵略者，并非八国联军，排除A 项；甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，题干中的战争是鸦片战争，无法遏制瓜分中国的狂潮，排除B 项；这些将领的英勇抵抗并未能改变清朝的衰落和找到国家发展的出路，排除C 项。故选 D 项。 6. “它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰，不管这个皇帝姓爱新觉罗还是姓袁，不管是满族皇帝还是汉族皇帝！”“它”是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座”和所学知识可知，材料反映的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，B项正确；戊戌变法并不主张推翻清王朝统治，排除A项；新文化运动是一场思想解放运动，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但当时清政府已经被推翻，皇帝制度已经终结，不符合题意，排除CD项。故选B项。 7. 下表是解放战争时期三大战役情况简表。据此可知，三大战役（ ） 时间 战役 结果 1948年9—11月 辽沈战役 解放东北全境 1948年11月—1949年1月 淮海战役 解放了长江中下游以北的广大地区 1948年11月—1949年1月 平津战役 使华北全境基本解放 A. 揭开了解放军战略进攻的序幕 B. 粉碎了国民党军队的全面进攻 C. 加速了解放战争在全国的胜利 D. 宣告了国民党反动统治的覆灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“辽沈战役，解放东北全境；淮海战役，解放了长江中下游以北的广大地区；平津战役，使华北全境基本解放”结合所学知识可知，三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，C项正确；刘邓大军千里挺进大别山揭开了解放军战略进攻的序幕，排除A项；解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军队的全面进攻，排除B项；1949年，渡江战役，占领南京，结束了国民党在大陆的统治，宣告了国民党反动统治的覆灭，排除D项。故选C项。 8. 下面示意图旨在说明，改革开放后中国（ ） A. 民族意识的觉醒 B. 加快构建开放型经济新体制 C. 推进全方位外交 D. 统一大业向前迈出重要一步 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干示意图信息“独立自主和平外交”“改善和发展与周边国家的睦邻友好关系”“加强同发展中国家的政治经济合作”“积极运筹与大国的关系”等信息可知，改革开放后，中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局；中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用，C项正确；中日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍地觉醒，排除A项；题干反映的是外交政策，不是经济政策，排除B项；题干信息国家统一没有关系，排除D项。故选C项。 9. 文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（ ） A. 充分体现了人文主义精神 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 反映时代风貌和社会本质 D. 表达了市民阶层的丰富情感 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力”可知，此肖像画以现实人物为主题，人物形象神态自若，自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。该作品体现女性之美，饱含着人文主义精神，A项正确；文艺复兴时期英国莎士比亚的作品深刻批判了封建道德伦理观念，反映了时代风貌和社会本质，排除BC项；但丁是文艺复兴运动的先驱，代表作《神曲》，表达了市民阶层的情感和理想，排除D项。故选A项。 10. 世界历史上发生过四次重大革命，以下对四次革命描述正确的是（ ） A. 英国资产阶级革命——揭开欧洲和拉美革命运动序幕 B. 美国独立战争——一次大规模的反殖反帝的解放战争 C. 法国大革命——开始标志是巴黎人民攻占巴士底狱 D. 十月革命——建立了人类历史上第一个无产阶级政权 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1789年，法国巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始，C项正确；英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美革命运动的序幕，排除A项；北美独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，排除B项；建立了人类历史上第一个无产阶级政权是巴黎公社革命运动，排除D项。故选C项。 11. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 哥伦布率船队横渡大西洋登上美洲大陆 B. 华盛顿主持制宪会议制定出了美国宪法 C. 亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令 D. 十月革命推动了国际无产阶级革命运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。“十月革命推动了国际无产阶级革命运动”是对十月革命的影响所作出的评价，属于历史解释，D项正确；“哥伦布率船队横渡大西洋登上美洲大陆”、“华盛顿主持制宪会议制定出了美国宪法”、“亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令”，均是对相关历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。 12. 列宁评价道：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”根据这段话，下面理解正确的是（ ） A. 这本书肯定了资产阶级在历史上的作用 B. 这本书是指导无产阶级斗争的科学理论 C. 这本书传播了资产阶级自由民主的思想 D. 这本书的发表奠定了欧洲民主制的基础 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”和所学知识可知，列宁评价的书籍应为《共产党宣言》。该书系统阐述了科学社会主义理论，明确提出无产阶级革命的目标和策略，成为指导无产阶级斗争的科学理论依据，与题干中“鼓舞无产阶级斗争”完全契合，B项正确；虽然马克思主义确实承认资产阶级在历史发展中的进步作用，但列宁评价的重点在于该书对无产阶级斗争的鼓舞，而非肯定资产阶级的作用，排除A项；马克思主义著作批判资产阶级制度，主张无产阶级推翻资本主义，而非传播资产阶级自由民主思想，排除C项；欧洲民主制的基础源于启蒙思想、资产阶级革命等，而《共产党宣言》的核心是推翻资产阶级统治，建立社会主义制度，与此无关，排除D项。故选B项。 13. 某小组根据“一战和战后世界新秩序”学习主题制作年代尺，其中③处应填写（ ） A. 维也纳体系 B. 凡尔赛体系 C. 凡尔赛—华盛顿体系 D. 雅尔塔体系 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干年代尺“巴黎和会和《凡尔赛条约》”“《九国公约》”等信息和所学知识可知，一战后通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局，C项正确；维也纳体系是1815年欧洲各国在维也纳会议及此后签订的一系列条约建立的国际关系体系，其核心特征是大国协调和欧洲均势，与题干“一战和战后世界新秩序”不符，排除A项；巴黎和会后，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系，无法完全包括题干年代尺所示部分，排除B项；雅尔塔体系是第二次世界大战结束后形成的国际政治格局，排除D项。故选C项。 14. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“第二次世界大战的主要进程”“最大规模”和所学知识可知，1941年12月7日,日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日,美、英对日宣战。德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模，B项正确；莫斯科保卫战是二战期间，但不是使二战达到最大规模，粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，排除C项；德国无条件投降，二战中欧洲战场结束，排除D项。故选B项。 15. 下组图片是某同学在假期完成主题特色作业时搜集到的素材，该组素材意在说明（ ） 观星定位 司南定位 雷达定位 卫星定位 A. 世界多极化趋势的不断发展 B. 技术进步助推人类社会发展 C. 经济全球化的浪潮不断加速 D. 人类生态环境日益得到改善 【答案】B 【解析】 【详解】根据“观星定位”“司南定位”“雷达定位”“卫星定位”可知，图片反映的是定位技术的不断进步，体现了技术进步助推人类社会发展，B项正确；1991年苏联解体后，世界朝着多极化方向发展，题干图片没有体现，排除A项；“观星定位”等没有体现经济全球化，强调的是技术进步助推人类社会发展，排除C项；定位技术的进步与人类生态环境日益得到改善无关，排除D项。故选B项。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 16. 某班九年级正以“走进古代中国”为题，进行小组分工学习。请你参与并完成问题。 早期辉煌 巧夺天工 思想文化 材料一：春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论、相互抨击；同时又相互影响、取长补短。 ——摘自七年级上册教材 发明创造 科技成果：活字印刷术 发明者：① 影响：降低了制书成本，加快了图书普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。 科技成果：指南针 发明者： 影响：② 科技巨著 （1）图1甲骨上的文字有什么影响？图2的统一文字最早出现在什么时期？ （2）结合所学知识回答，图3水利工程的主要功能是什么？图4水利工程的作用是什么？ （3）材料一中叙述的思想文化的繁荣局面，在历史上被称为什么？这一局面的出现有什么重大意义？ （4）请你把①、②处内容补充完整 （5）在图5、图6、图7的科技巨著中任选其一，为其写一段文字说明。（要求：写出巨著的作者及影响） 【答案】（1）影响：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。时期：秦朝。 （2）功能：防洪、灌溉、水运。作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）局面：百家争鸣。意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （4）发明者：毕昇。影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （5）说明：选择《本草纲目》，作者是李时珍。这部巨著总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据图一并结合所学可知，图1甲骨上的文字是甲骨文，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。时期：根据图二并结合所学可知，图2的文字是秦小篆，战国时期，七国文字各异，秦始皇为了消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，所以图2的统一文字最早出现在秦朝。 【小问2详解】 功能：根据图三并结合所学可知，图3水利工程是都江堰，战国时期，秦国郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为沃野，都江堰发挥了防洪、灌溉、水运的功能。作用：根据图四并结合所学可知，图4水利工程是大运河，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 【小问3详解】 局面：根据材料三“春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说”和结合所学知识，春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，这一思想文化繁荣局面历史上称为百家争鸣。影响：结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【小问4详解】 发明者：根据“活字印刷术”并结合所学知识可知，北宋时期，工匠毕昇发明了活字印刷术。影响:根据材料“指南针”和结合所学知识可知，指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时它也大大促进了世界远洋航海技术的发展。 【小问5详解】 说明：本题属于开放性试题，可以任选《本草纲目》《天工开物》《农政全书》任意一项，写出作者及影响。如以《本草纲目》为例：《本草纲目》的作者是李时珍，该书系统总结了我国古代的药物知识，对中医药学的发展和后世医学研究影响深远被誉为东方医学巨著之一。 17. 近代以来，中华民族不断开拓进取，从饱受欺凌到坚定自信。中国的时代主题经历了多次变化，中华儿女以敢为人先、不屈不挠的奋斗精神，开创了一个又一个胜利的新局面。 【百年屈辱】 材料一：1841年，英军进攻虎门，广东水师提督关天培身先士卒，与敌人肉搏而壮烈牺牲。1842年6月，英军攻陷吴淞，提督陈化成血战牺牲。8月中英双方签订中国第一个不平等条约，使中国的主权和领土完整遭到破坏。 ——摘编自部编历史八年上册 【艰难求索】 材料二：1915年9月15日，一本杂志在上海黄浦江畔创刊、一年后杂志改名为《新青年》，发行量接近16000份，对中国近现代历史影响深远的……就此发端。 ——《复兴之路》解说词 【英勇抗争】 材料三：这次战争的胜利，在中国近代历史上所占的地位实在太重要了……它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，从而成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 傲然独立】 材料四：一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了……当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了中国人民从此站起来了！ 【政权巩固】 材料五：在异常残酷的战争中……志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣……他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料六：1950年6月30日，毛泽东主席签署命令，正式颁布土地改革法令。该法令规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——摘自《中国土地革命发展历史》 （1）材料一中“中国近代史上第一个不平等条约”指的是什么条约？条约签订之后中国的社会性质发生了怎样的变化？ （2）材料二反映的是哪场运动？你怎样评价这场运动（写出一点即可）？ （3）材料三中的“战争”指的是哪场战争？结合所学说说谁成为这场战争胜利的中流砥柱？ （4）材料四事件发生在历史上的哪一天？洪亮的声音出自哪位伟人之口？ （5）材料五中“志愿军”被誉为什么？材料五和材料六所反映的历史事件共同作用是什么？ 【答案】（1）条约：《南京条约》； 变化：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 （2）运动：新文化运动； 评价：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用（或新文化运动是一次伟大的思想解放运动等，言之有理即可）。 （3）战争：抗日战争； 中流砥柱：中国共产党。 （4）时间：1949年10月1日； 伟人：毛泽东。 （5）誉为：“最可爱的人”； 作用：巩固了新生的人民政权。 【解析】 【小问1详解】 条约：根据材料“1842年6月，英军攻陷吴淞，提督陈化成血战牺牲。8月中英双方签订中国第一个不平等条约”和所学知识可知，1840-1842年鸦片战争，清政府战败，1842年被迫与英国签订《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约，开启了近代中国被迫签订一系列不平等条约的屈辱历程。 变化：根据所学知识可知，《南京条约》规定割香港岛给英国，破坏了中国的领土主权；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议等内容，使中国的贸易主权、关税主权等受到破坏。中国开始丧失部分主权，由独立自主的封建国家开始沦为列强的半殖民地，同时自然经济开始解体，所以中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 运动：根据材料“1915年9月15日，一本杂志在上海黄浦江畔创刊，一年后杂志改名为《新青年》”和所学知识可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》 ），并在上面发表大量宣传民主与科学思想的文章，标志着新文化运动的兴起。 评价：根据所学知识可知，新文化运动倡导民主与科学，反对独裁专制和迷信盲从，猛烈冲击了封建礼教。当时封建礼教对人们思想束缚严重，新文化运动动摇了封建道德礼教统治地位。同时，它传播了民主与科学思想，让中国人民接受了新思想的洗礼，为后来五四运动的爆发在思想层面做了铺垫，促进了民众思想解放。 【小问3详解】 战争：根据材料“是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争”和所学知识可知，自1840年鸦片战争以来，中国屡遭列强侵略，均以失败告终，直到1931-1945年的抗日战争，中国经过艰苦卓绝的斗争，最终打败日本侵略者，取得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利，所以这场战争是抗日战争。 中流砥柱：根据所学知识可知，中国共产党是抗日战争胜利的中流砥柱。抗战初期，中国共产党积极倡导、促成抗日民族统一战线，凝聚全民族力量抗战。在抗战过程中，中国共产党领导的人民军队深入敌后，开展游击战争，创建抗日根据地，给日军以沉重打击，牵制了大量日军兵力。而且中国共产党始终坚定抗战，在战略上提出持久战等正确方针，为抗战胜利指明方向。 【小问4详解】 时间：根据材料“第一面五星红旗冉冉升起”“中国人民从此站起来了”和所学知识可知，这些标志性描述对应的是开国大典。1949年10月1日，在北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国成立。 伟人：根据所学知识可知，开国大典上，毛泽东站在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！所以这洪亮声音出自毛泽东之口。 【小问5详解】 誉为：根据材料“志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣”和所学知识可知，在抗美援朝战争中，志愿军战士们不畏强敌、英勇作战，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，他们的事迹和精神令人敬佩，被誉为“最可爱的人”。 作用：根据材料和所学知识可知，抗美援朝战争，志愿军出国作战，抵御了以美国为首的“联合国军” 的侵略，保卫了国家主权和人民安全，为新中国建设创造了稳定外部环境。土地改革废除封建土地所有制，使农民获得土地，提高了农民生产积极性，促进了农村经济发展，巩固了新生政权的经济基础。二者从军事安全和经济基础等不同角度，巩固了新生的人民政权。 18. 某历史老师正在组织“学好党史，争做时代好少年”的主题探究活动，请你参加并完成相关学习任务。 【任务一：青春之歌】 图1 《五四运动》 图2 启航--中共一大会议 【任务二：革命怒潮】 图3 【任务三：思想光辉】 习近平曾指出：“推进中国特色社会主义事业是实现中国特色社会主义的一个里程碑。” 中国特色社会主义理论体系 核心人物 理论名称 邓小平 A 江泽民 “三个代表”重要思想 胡锦涛 科学发展观 习近平 B 【任务四：历史变迁】 图4 图5 图6 （1）观察上面两幅图片，说一说图1运动在百年党史中的地位是什么？图2历史事件标志着什么？ （2）指出图3反映的历史事件，并说说这一事件的意义是什么？ （3）表格中A、B处的理论名称分别是什么？ （4）图4安徽凤阳农民丰收后，在中央的支持和倡导下，哪一政策逐步在全国推开？图5事件发生于1997年，洗雪了百年国耻，它指的是哪一事件？图6是神舟十二号三名航天员首次进入中国自己的空间站。我国第一次实现太空行走的航天员是谁？ 【答案】（1）五四运动是中国新民主主义革命的开端；中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （2）长征；长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 （3）A：邓小平理论；B：习近平新时代中国特色社会主义思想。 （4）家庭联产承包责任制；香港回归祖国；翟志刚。 【解析】 【小问1详解】 地位：根据所学知识可知，图一五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。标志：根据图2“启航——中共一大”并结合和所学知识可知，党的一大确定了党的名称为“中国共产党”，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 【小问2详解】 历史事件：根据图3“四渡赤水”“巧渡金沙江”等并结合所学知识可知，图3反映的中国工农红军长征路线图，故这一事件是红军长征。意义：根据所学知识可知，长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 【小问3详解】 理论名称：根据表格“邓小平”并结合所学知识可知，1997年，中共十五大把 邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，故A为邓小平理论；根据表格“习近平”并结合所学知识可知，2017年，中共19大把习近平新时代中共特色社会主义思想确立为党的指导思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部 分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，故B为习近平新时代中国特色社会主义思想。 【小问4详解】 政策：结合所学可知，安徽凤阳小岗村农民率先实行家庭联产承包责任制，后在全国推开。事件：结合所学可知，1997年香港回归，洗雪了百年国耻。航天员：结合所学可知，2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。 19. 九年级同学以“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”为主题开展探究活动。请你参加。 【探究活动一：文明交流】 材料一：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸……郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 【探究活动二；文明发展】 材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，将日本改变成中央集权制的国家。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 【探究活动三：文明共存】 材料四：中国主张以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突、以文明共存超越文明优越。不同国家、不同民族、不同文化应平等对话、互学互鉴，共同推动构建“各美其美、美人之美、美美与共”的多彩世界。 ——摘自《人民日报》 （1）简述材料一有什么深远的影响？ （2）材料二中的“重大变革”是日本向谁学习而进行的变革？该变革对日本产生了什么深远影响？ （3）材料三反映了阿拉伯人在世界文化交流中做出的哪一贡献？阿拉伯人在世界文化发展中担当了什么角色？ （4）根据上述材料并结合所学知识，对“文明交流互鉴推动社会进步”这一观点进行论述。（要求；选择两项相关史实，围绕观点，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （2）国家：中国唐朝； 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 （3）贡献：改造并传播阿拉伯数字。 角色：担当了沟通东西方文化的角色。 （4）示例：日本大化改新，学习中国唐朝的先进制度，进行政治、经济等方面的改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，促进了日本社会的进步；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，他们把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，推动了欧洲社会的发展。所以，文明交流互鉴推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“郑和的船队先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸…… 郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿”和所学知识可知，郑和率领庞大的船队远航，足迹遍布亚非多个国家和地区。在到达各地后，郑和及其随行人员积极与当地首领进行友好互动，展现了中国友好交往的诚意，这使得中国与亚非国家之间建立起了直接的联系，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。根据材料“同时与当地居民进行交易”和所学知识可知，郑和下西洋不仅仅是单纯的外交访问，还伴随着贸易往来。郑和的船队频繁往返于西太平洋与印度洋之间，开辟了新的海上贸易路线，即亚非海上交通线。郑和船队的远航是一项伟大的壮举，为后来的航海活动提供了宝贵的经验和航线参考，对人类航海事业的发展具有重要意义，因此可以说为人类的航海事业作出了伟大贡献。 【小问2详解】 国家：根据材料二“那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”和所学知识可知，中国唐朝时期国力强盛，政治、经济、文化等方面都处于世界领先水平，吸引了周边国家的学习和效仿。日本派遣了大量的遣唐使、留学生和留学僧等前往唐朝，全面学习唐朝的制度、文化、科技等。所以这里日本进行 “重大变革” 所学习的对象是中国唐朝。 影响：根据所学知识可知，日本通过学习唐朝的先进制度，进行了大化改新。在政治方面，模仿唐朝建立了以天皇为中心的中央集权制度，废除了贵族世袭制，地方设立国、郡、里三级，由中央派遣官员进行治理。这一举措改变了日本原有的政治格局，加强了中央对地方的控制，使日本从一个较为松散的奴隶制国家逐渐转变为中央集权制的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，对日本社会的发展产生了深远的影响，推动了日本社会的进步和转型。 【小问3详解】 贡献：根据材料三和所学知识可知，古印度人发明了从 0 到 9 的计数法，阿拉伯人对其进行了改造和完善，使其更加简洁和易于使用。随后，阿拉伯人通过贸易、文化交流等方式，将这种计数法传播到了欧洲以及其他地区。由于阿拉伯人在传播过程中起到了关键作用，这种计数法后来被称为 “阿拉伯数字”，并逐渐在全世界范围内广泛使用。因此，阿拉伯人的贡献是改造并传播阿拉伯数字，极大地推动了数学和科学技术的发展。 角色：根据所学知识可知，阿拉伯人吸收了来自东方（如中国、印度等）的先进文化成果，又将这些文化成果传播到西方，特别是欧洲地区。同时，阿拉伯人也将西方的文化成果（如古希腊、古罗马的哲学、科学等）进行吸收和传承，并传播到东方。所以，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，促进了不同文明之间的交流与融合。 【小问4详解】 本题为开放性试题，答案言之成理皆可。根据材料和所学知识，围绕观点筛选契合主题的史实，例如材料二提及的日本大化改新学习中国唐朝以及材料三阿拉伯人在东西方文化传播中的突出贡献。然后围绕观点，结合史实，从文明交流的过程、交流带来的社会进步影响等方面展开论述如下：日本大化改新，学习中国唐朝的先进制度，进行政治、经济等方面的改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，促进了日本社会的进步；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，他们把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，推动了欧洲社会的发展。最后进行总结，所以，文明交流互鉴推动社会进步。若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年铁岭县中考模拟考试 历史试卷（一） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） 图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址） 图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙（安徽凌家滩遗址） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 2. 下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 内忧外患与救亡图存 3. 下面示意图能够反映出中国古代的哪一现象（ ） A. 君主专制统治的逐渐削弱 B. 重文轻武政策的延续发展 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 中央集权制度的不断强化 4. 中国古代西汉设置西域都护，唐朝设置安西都护府和北庭都护府，元朝设置北庭都元帅府，清朝设置伊犁将军上述措施主要说明了中国古代中央政府（ ） A. 加强对边疆地区的管辖 B. 加强对西北新疆一带管辖 C. 注重巩固东南海防 D. 巩固统一的多民族封建国家 5. 下表是中国近代某一次战争中壮烈捐躯的清朝著名将领一览表。据此可知，这些将领（ ）壮烈捐躯的清朝著名将领一览表 人物 官职 牺牲时间和地点 陈连升（土家族） 副将 1841年1月 广州沙角、大角 关天培 水师提督 1841年2月 广州虎门 葛云飞、郑国鸿、王锡朋 总兵 1841年10月 浙江定海 裕谦（蒙古族） 钦差大臣、两江总督 1841年10月 浙江镇海 陈化成 江南提督 1842年6月 上海吴淞 海龄（满族） 副都统 1842年7月 江苏镇江 A. 抗击了八国联军的侵略 B. 遏制了瓜分中国的狂潮 C. 找到了国家发展的出路 D. 体现出崇高的民族气节 6. “它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰，不管这个皇帝姓爱新觉罗还是姓袁，不管是满族皇帝还是汉族皇帝！”“它”是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 7. 下表是解放战争时期三大战役情况简表。据此可知，三大战役（ ） 时间 战役 结果 1948年9—11月 辽沈战役 解放东北全境 1948年11月—1949年1月 淮海战役 解放了长江中下游以北的广大地区 1948年11月—1949年1月 平津战役 使华北全境基本解放 A. 揭开了解放军战略进攻的序幕 B. 粉碎了国民党军队的全面进攻 C. 加速了解放战争在全国的胜利 D. 宣告了国民党反动统治的覆灭 8. 下面示意图旨在说明，改革开放后中国（ ） A. 民族意识的觉醒 B. 加快构建开放型经济新体制 C. 推进全方位外交 D. 统一大业向前迈出重要一步 9. 文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（ ） A. 充分体现了人文主义精神 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 反映时代风貌和社会本质 D. 表达了市民阶层的丰富情感 10. 世界历史上发生过四次重大革命，以下对四次革命的描述正确的是（ ） A. 英国资产阶级革命——揭开欧洲和拉美革命运动序幕 B. 美国独立战争——一次大规模的反殖反帝的解放战争 C. 法国大革命——开始标志是巴黎人民攻占巴士底狱 D. 十月革命——建立了人类历史上第一个无产阶级政权 11. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 哥伦布率船队横渡大西洋登上美洲大陆 B. 华盛顿主持制宪会议制定出了美国宪法 C. 亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令 D. 十月革命推动了国际无产阶级革命运动 12. 列宁评价道：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”根据这段话，下面理解正确的是（ ） A. 这本书肯定了资产阶级在历史上的作用 B. 这本书是指导无产阶级斗争的科学理论 C. 这本书传播了资产阶级自由民主的思想 D. 这本书的发表奠定了欧洲民主制的基础 13. 某小组根据“一战和战后世界新秩序”学习主题制作年代尺，其中③处应填写（ ） A. 维也纳体系 B. 凡尔赛体系 C. 凡尔赛—华盛顿体系 D. 雅尔塔体系 14. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降 15. 下组图片是某同学在假期完成主题特色作业时搜集到的素材，该组素材意在说明（ ） 观星定位 司南定位 雷达定位 卫星定位 A. 世界多极化趋势的不断发展 B. 技术进步助推人类社会发展 C. 经济全球化的浪潮不断加速 D. 人类生态环境日益得到改善 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 16. 某班九年级正以“走进古代中国”为题，进行小组分工学习。请你参与并完成问题。 早期辉煌 巧夺天工 思想文化 材料一：春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论、相互抨击；同时又相互影响、取长补短。 ——摘自七年级上册教材 发明创造 科技成果：活字印刷术 发明者：① 影响：降低了制书成本，加快了图书普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。 科技成果：指南针 发明者： 影响：② 科技巨著 （1）图1甲骨上的文字有什么影响？图2的统一文字最早出现在什么时期？ （2）结合所学知识回答，图3水利工程的主要功能是什么？图4水利工程的作用是什么？ （3）材料一中叙述的思想文化的繁荣局面，在历史上被称为什么？这一局面的出现有什么重大意义？ （4）请你把①、②处内容补充完整 （5）在图5、图6、图7的科技巨著中任选其一，为其写一段文字说明。（要求：写出巨著的作者及影响） 17. 近代以来，中华民族不断开拓进取，从饱受欺凌到坚定自信。中国的时代主题经历了多次变化，中华儿女以敢为人先、不屈不挠的奋斗精神，开创了一个又一个胜利的新局面。 【百年屈辱】 材料一：1841年，英军进攻虎门，广东水师提督关天培身先士卒，与敌人肉搏而壮烈牺牲。1842年6月，英军攻陷吴淞，提督陈化成血战牺牲。8月中英双方签订中国第一个不平等条约，使中国的主权和领土完整遭到破坏。 ——摘编自部编历史八年上册 【艰难求索】 材料二：1915年9月15日，一本杂志在上海黄浦江畔创刊、一年后杂志改名为《新青年》，发行量接近16000份，对中国近现代历史影响深远的……就此发端。 ——《复兴之路》解说词 【英勇抗争】 材料三：这次战争的胜利，在中国近代历史上所占的地位实在太重要了……它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，从而成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 【傲然独立】 材料四：一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了……当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了中国人民从此站起来了！ 【政权巩固】 材料五：在异常残酷的战争中……志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣……他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料六：1950年6月30日，毛泽东主席签署命令，正式颁布土地改革法令。该法令规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——摘自《中国土地革命发展历史》 （1）材料一中“中国近代史上第一个不平等条约”指的是什么条约？条约签订之后中国的社会性质发生了怎样的变化？ （2）材料二反映的是哪场运动？你怎样评价这场运动（写出一点即可）？ （3）材料三中的“战争”指的是哪场战争？结合所学说说谁成为这场战争胜利的中流砥柱？ （4）材料四事件发生在历史上的哪一天？洪亮的声音出自哪位伟人之口？ （5）材料五中“志愿军”被誉为什么？材料五和材料六所反映的历史事件共同作用是什么？ 18. 某历史老师正在组织“学好党史，争做时代好少年”的主题探究活动，请你参加并完成相关学习任务。 【任务一：青春之歌】 图1 《五四运动》 图2 启航--中共一大会议 任务二：革命怒潮】 图3 【任务三：思想光辉】 习近平曾指出：“推进中国特色社会主义事业是实现中国特色社会主义的一个里程碑。” 中国特色社会主义理论体系 核心人物 理论名称 邓小平 A 江泽民 “三个代表”重要思想 胡锦涛 科学发展观 习近平 B 【任务四：历史变迁】 图4 图5 图6 （1）观察上面两幅图片，说一说图1运动在百年党史中的地位是什么？图2历史事件标志着什么？ （2）指出图3反映的历史事件，并说说这一事件的意义是什么？ （3）表格中A、B处的理论名称分别是什么？ （4）图4安徽凤阳农民丰收后，在中央的支持和倡导下，哪一政策逐步在全国推开？图5事件发生于1997年，洗雪了百年国耻，它指的是哪一事件？图6是神舟十二号三名航天员首次进入中国自己的空间站。我国第一次实现太空行走的航天员是谁？ 19. 九年级同学以“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”为主题开展探究活动。请你参加。 探究活动一：文明交流】 材料一：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸……郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 【探究活动二；文明发展】 材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，将日本改变成中央集权制的国家。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 【探究活动三：文明共存】 材料四：中国主张以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突、以文明共存超越文明优越。不同国家、不同民族、不同文化应平等对话、互学互鉴，共同推动构建“各美其美、美人之美、美美与共”的多彩世界。 ——摘自《人民日报》 （1）简述材料一有什么深远的影响？ （2）材料二中的“重大变革”是日本向谁学习而进行的变革？该变革对日本产生了什么深远影响？ （3）材料三反映了阿拉伯人在世界文化交流中做出的哪一贡献？阿拉伯人在世界文化发展中担当了什么角色？ （4）根据上述材料并结合所学知识，对“文明交流互鉴推动社会进步”这一观点进行论述。（要求；选择两项相关史实，围绕观点，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $