基础知识积累与运用十《口语交际与综合性学习》-【语文优课PPT】2025年中考语文复习专题

语言运用 图文转换 材料分析 活动设计 有人调侃你长得丑怎么办？来看看影帝黄渤是如何高情商回怼的： 课标指导 《义务教育语文课程标准》(2022年版)在学业质量描述里对综合性学习有如下指导意见 能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。 课标指导 综合性学习是语文课程的重要学习内容。语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体，体现在试卷上则是通过设置一些和学生生活情境有关的综合性习题，让考生通过自主探究，运用语文知识展示综合能力的一类题型。分值一般为5-8分。 课文相关内容 课内知识 考查内容1 考查内容2 七上・第二单元・综合性学习・有朋自远方来 朋友文化 七上・第四单元・综合性学习・少年正是读书时 文化名人(李杜等) 文学常识(四书五经等) 七上・第六单元・综合性学习・文学部落 读书笔记(批注、心得等) 七下・第二单元・综合性学习・天下国家 爱国故事 朗诵现代诗(声调、感情、动作) 七下第四单元・综合性学习・孝亲敬老，从我做起 孝文化 设计海报 七下・第六单元・综合性学习・我的语文生活 广告 对联 课文相关内容 课内知识 考查内容1 考查内容2 八上・第二单元・综合性学习・人无信不立 诚信文化 口语交际 八上・第四单元・综合性学习・我们的互联网时代 网络环境及用语 设计调查问卷 八上・第六单元・综合性学习・身边的文化遗产 非遗文化 答辩 八下・第二单元。综合性学习・倡导低碳生活 环保做法 宣传标语 八下・第三单元・综合性学习・古诗苑漫步 朗诵古诗(平仄、断句等) 八下・第六单元・综合性学习・以和为贵 和文化 和而不同vs同而不和 课文相关内容 课内知识 考查内容1 考查内容2 九上・第二单元・综合性学习・君子自强不息 自强不息文化 社会主义核心价值观 (刚健品德、仁爱美德、独立人格、宽容和谐、积极 进取) 九上・第四单元・综合性学习・走进小说天地 故事会及人物档案 想象及改写 九下・第二单元・综合性学习・岁月如歌・我们的初中生活 团队文化 校园生活 【一】 语言 运用 【二】 图文 转换 【三】 材料 分析 目 录 【四】 活动 设计 语言运用 口语交际 （一）常见类型 口语交际 介绍类 交往类 讨论类 介绍朋友、家乡风物、名胜古迹、节日风俗等 道歉、祝贺、劝阻、商量、采访、辩论、打电话、当导游、写通告等 就某一问题进行“好不好” “对不对” “行不行” “怎么办” “如何建议” “如何辩论”的分析等 独白类 说出自己的奇思妙想，说出自己的愿望，谈读后感、观后感，等等 （二）交际规则 就是说话、写文章都要努力做到既简要又明白。 语言简明 就是语言要连接贯通。 语言连贯 用语要适合语言环境，注意场合。注意语体特点。 语言得体 谦辞用于自谦，敬辞用于表达对他人的敬意。 注意谦辞和敬辞 用语要注意文明礼貌 （三）表达得体 交流对象的年龄、性别、职业等不同，用于也应有所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。 看对象 根据说话的场合决定说什么样的话。比如为隆重的集会发言，要语言庄重，不能夹杂太多调侃的语言。 看场合 关乎对方时尽量用敬辞，关乎自己时尽量用谦辞。 注意谦辞 （三）表达得体 不同的语境，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬；若是想获得对方的原谅，表达应该诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。 看语境 语言交流中要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”等等。 礼貌用语 小川在作文比赛中荣获一等奖。对此下列表达不得体的一项是（ ） A.小川妹妹对老师说：“谢谢老师，都靠您教导有方，家兄才取得这样的好成绩。” B.好朋友小齐对小川说：“恭喜你获了奖，我也写了一篇文章，请雅正。” C.小川妈妈对小川说：“你的拙作能得奖，和你平时的努力和刻苦分不开，妈妈真为你高兴！” D.爷爷对小川说：“获奖只是你写作之旅迈出的一小步，希望你戒骄戒躁，再创佳绩！” 【解析】C项中“拙作”是对自己作品的谦称，此处用于妈妈称呼小川的作品表达不得体。 例题 C 鼓励 称呼+鼓励内容（对方的优点、长处/能做好某事的理由）+鼓励性的语言。 答题规范 看对方的身份和境遇。讲究分寸，态度诚恳，得到对方的认同和信任。 给予对方肯定，帮助其树立自信。可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“相信自己”“你可以”“加油”等，传递“正能量”。 语气要柔和自然，语言要得体。 （2024长春）邻居小明即将步入初三。作为好朋友，你想结合自己的经验帮助他更好地迎接初三生活。请你以下面这句话为开头，写一段激励的话送给小明。（不少于60字） 小明，奋斗的初三才美丽。 。 【示例】 只有奋斗，才能让我们有所成长。初三的奋斗，可以让我们学会坚持，学会努力拼搏，更能让我们看到未来的希望。小明，希望你能怀着奋斗的心态，勇敢地面对初三生活中的一切困难和挑战。 例题 采访 明确采访对象的身份、地位、知识水平等多方面的因素，做到因人施语，用语得体。 所提问题要具体、客观（让被采访者有话可说），有针对性（围绕采访主题或目的而提），问题之间要有一定的逻辑联系。 学校举办"传统文化进校园"活动，你作为小记者要采访非遗传承人张老师，请设计3个采访问题。 【解题思路 】 1.紧扣主题 ：围绕"传统文化"和"校园活动"设计问题。 2.层次递进 ：从浅入深（如意义→困难→建议）。 3.语言得体 ：使用礼貌用语，问题明确具体。 例题 1.张老师，您认为在校园中推广传统文化对青少年有什么意义？ 2.在传承非遗技艺的过程中，您遇到过哪些困难？ 3.您对中学生参与传统文化保护有什么建议？ 邀请 称呼+问候+自我介绍+表明邀请意图+活动要点+征询语（委婉） 答题规范 明确邀请对象的身份，称呼应礼貌、恰当，对长辈要用敬语。 介绍自己的身份、来意并发出邀请，关键信息要讲清楚。①说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。②将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，需要做些什么样的准备等。 （2024重庆）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 【示例】艾老师好！6月14日晚上7点，学校将在小礼堂举行演讲比赛，主题是“传承革命精神，争做时代新人”。校团委打算请您担任评委，不知道您有没有时间？（要求：时间、地点、目的表述清楚，礼貌得体） 例题 转述 把握说话人所强调的信息特点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 明确说话人、听话人、受话人三者之间的关系，抓住人称的变化。 分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有发生变化，抓住时间、地点的变化。 语言要得体、简明扼要。 例题 例：将对话中的句子改为第三人称转述。 原句：小明对妈妈说：“我今天要参加学校的运动会。” 转述：小明告诉妈妈，他今天要参加学校的运动会。 1.直接引语转间接引语 例：将文言句或书面化表达转换为通俗易懂的口语。 原句：天朗气清，惠风和畅。 转述：天气晴朗，微风轻轻吹拂，让人感到舒适。 2.书面语转口语 例题 例：将复杂的长句分解为几个短句，或反之。 原句：那个穿着蓝色校服、背着书包、手里还拿着一本书的男孩是我的同桌。 转述：那个男孩是我的同桌，他穿着蓝色校服，背着书包，手里还拿着一本书。 3.长句拆分或短句合并 例：将文言句子翻译成现代汉语，并保持原意。 原句：子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 转述：孔子说：“学习了知识后按时复习，不也是一件快乐的事吗？” 4.文言文转现代汉语 转述题解题技巧 提取原句的主干（谁+做了什么/是什么），确保转述时不遗漏关键内容。 例：原句“他激动地说：‘我终于考上了理想的学校！’” → 转述时需保留“激动”“考上理想学校”等信息。 1.抓核心信息 替换近义词、调整语序或句式结构（如主动句变被动句）。 例：原句“这本书非常有趣，我一口气读完了它。” 转述：“这本书很有趣，我很快就读完了。” 2.替换同义词或句式 转述题解题技巧 直接引语转间接引语时，需调整人称（如“我”→“他”）、时间词（如“今天”→“那天”）和标点符号（删去引号）。 例：原句老师问：“你们完成作业了吗？” 转述：老师问我们是否完成了作业。 3.注意人称和标点变化 转述后要通读句子，确保无歧义、无语病，且符合原意。 4.检查逻辑和流畅度 劝说 紧扣题目要求，确定需要说服对方的具体内容（如改变行为、接受建议、化解矛盾等）。 明确劝说目标 结合题目设定的身份（如同学、朋友、志愿者等）和场合（如学校、家庭、公共场所），使用恰当的语言风格。 情境化表达 劝说 摆事实、讲道理，分层次展开（如先共情，再分析利弊，最后提出建议）。 逻辑清晰 语气委婉，避免说教，多用“建议”“是否可以考虑”等协商性词汇。 语言得体 高分技巧 1.巧用修辞手法 如果因为玩游戏耽误了中考复习，是不是得不偿失呢？ 反问 ：引发对方思考。 放下手机，你能看到窗外的阳光；放下手机，你能听到家人的笑声；放下手机，你会发现时间原来可以如此充实。 排比 ：增强说服气势。 高分技巧 2.引用权威或经典 孔子说“君子不立危墙之下”，闯红灯就像站在危墙边，何必冒险呢？ 例：劝遵守交通规则 名言、谚语、诗句等让劝说更有文化深度。 高分技巧 3.结合具体场景细节 上周班会课，老师说过咱们学校每月回收的废纸能少砍10棵树！你桌上的草稿纸攒起来，也能为环保出一份力。 例：劝同学参与垃圾分类 学校食堂常有同学浪费粮食，请以学生会成员的身份写一段劝说词，60字左右。 【解析 】 1.身份贴合（学生会成员，呼吁文明）； 2.引用诗句、数据增强说服力； 3.提出具体建议（按需取餐）； 4.用“好吗”结尾，语气委婉。 例题 “同学们，食堂的每一粒米都是农民‘汗滴禾下土’的成果。据统计，全国每年浪费的粮食够2亿人吃一年！我们可以按需取餐，吃多少拿多少。珍惜粮食不仅是对劳动的尊重，更是文明素养的体现。让我们从光盘行动开始，好吗？” 辩论 紧扣辩论主题，明确对方观点，确定己方观点，表明立场。 阐述理由。可以摆事实、讲道理，直接论证己方观点，也可以抓住对方辩词中的漏洞加以辩驳。 强调观点。结辩陈词再次强调己方观点，做到有放有收。 【注】提出观点或阐明理由时，用词要准确，逻辑要严密，不给对方留下反驳的话柄。 正方观点“人工智能将取代人类教师”，你是反方辩手，请陈述观点（100字左右）。 例题 “我方反对人工智能取代人类教师。首先，教育不仅是知识传递，更是情感互动，AI无法像老师一样用眼神鼓励学生、用经验化解成长困惑。其次，孔子‘因材施教’的理念需要教师根据学生个性灵活调整，而AI只能按程序执行。最后，技术的本质是工具，真正不可替代的，是人类教师对教育的温度与智慧。” 赠言、祝福语 把握情境，如毕业、离别等。 根据人物的身份、性格特点来写，还要注意称呼的礼貌得体。 要传达出自己的祝福与期望。 经典示例与模板 “三年寒窗，你我并肩前行。愿未来的路上，你始终带着少年的热忱，乘风破浪，奔赴山海！” 给同学的赠言 模板 ：回忆共同时光 + 鼓励展望 + 祝福。 “三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。感谢您用知识照亮我们的青春，愿您身体健康，桃李满天下！” 给老师的赠言 模板 ：感恩付出 + 引用诗句/比喻 + 祝愿。 经典示例与模板 毕业 ：“此去繁花似锦，归来仍是少年！” 教师节 ：“教诲如春风，师恩深似海，祝老师节日快乐！” 新年 ：“愿新年，存远志，常读书，乐交友，惜四时，平安喜乐！” 节日/毕业祝福语 毕业在即，请为同窗好友写一段赠言（50字左右）。 例题 【示例】 “三年同窗，难忘球场上的汗水与教室里的欢笑声。愿你我此去前程似锦，再相逢依旧如故。毕业快乐！” 推荐语 1.审题干，明确推荐对象。 推荐事物：概括事物的特点、功能，突出它的优势。 推荐人物：概括人物的主要事迹，体现人物的精神品质、优点等闪光之处。 推荐作品：写明作品名称、作者、主要内容、思想内涵、写作特色等关键信息，介绍作品的阅读价值。 推荐名胜古迹：介绍其最吸引人、最有价值的特点，适当追溯历史渊源、传说典故等，增加趣味性。 2.组织语言，凸显亮点。 故乡有景，有倔强生长的小桃树，有雨后形味兼美的菌子，有甜香个大的枣儿；故乡有人，有勤学刻苦的乡人马生，有平凡善良的阿长，有默默付出的母亲；故乡有情，有对故土的怀念，对亲人的思念，更有去国离乡或重归故土的欣喜或无奈…… 故乡，是生养我们的地方，是情感的寄托，更是文化内涵的符号。值此毕业之际，班级决定开展以“最美大故乡——幸是湖北人”为主题的班会活动，请你从下面两项任务中任选一项完成，为班会建言献策。 例题 例题 任务一：最美故乡，需要大力宣传。请你为“你的故乡——湖北”写一则推荐语。（要求：80字左右。不出现具体校名、地名、人名） 湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。 示例 例题 【详解】本题考查拟写推荐语。首先，了解湖北特色。自然风光：湖北拥有众多风景名胜，如长江三峡、武当山、黄鹤楼等。人文历史：湖北是楚文化的发源地，有着深厚的历史底蕴。美食文化：湖北菜（鄂菜）风味独特，如热干面、潜江油焖小龙虾等。现代发展：湖北在科技、教育、经济等方面都取得了显著成就。确定推荐语的核心内容：突出湖北的自然美景，展现其作为旅游胜地的魅力。强调湖北的人文历史，体现其文化底蕴。提及湖北的美食，激发人们对湖北美食的兴趣。简要提及湖北的现代发展，展示其活力与潜力。结合以上内容，用简洁明了的语言进行表述。注意字数控制，确保在80字左右。 开场白 明确参与活动的对象，采用恰当的称呼和礼貌的问候语。 紧扣活动主题，简洁有序地介绍活动的内容、方式、流程、目的和意义等要素。 营造氛围，引出即将开始的活动或节目，语言要有感染力和号召力，激发听众的期待和参与感。 【答题规范】称呼/问候语+介绍活动+导入语。 例题 学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字） 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝，诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，更好地传承和弘扬传统文化。让我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧！ 示例 串联词 承上启下，衔接巧妙。找到前后两个节目的衔接点，先对前一个节目进行恰当点评，再自然引出下一个节目。 简短扼要，和谐得体。尽量使用简短的句子、大众化的语言，既要能活跃气氛，调动情绪，还要具有一定的文采。 例题 用串联词补全段落 环境保护是每个人的责任。首先 ，我们可以从节约用水开始。其次 ，垃圾分类也能减少污染。总之 ，只有人人参与，才能守护地球家园。 示例 原文： “环境保护是每个人的责任。 ，我们可以从节约用水开始。 ，垃圾分类也能减少污染。 ，只有人人参与，才能守护地球家园。” 结束语 抓住结束语的特点，把握结束语的基本结构：对活动内容的总结+宣布活动圆满结束+祝贺获奖者+感谢参与人员+总结活动目的或意义+提出希望，展望未来。（作答时不需要面面俱到） 例题 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！感谢大家来参加以“滋养学生心灵，传承中华美德”为主题的成果汇报活动。这次活动中通过大家的努力取得了很好的效果。“传承中华美德”需要长时间的坚持以及践行，希望大家以后继续努力，为传承中华美德贡献自己的力量。现在我宣布此次活动到此结束！ 示例 （2023陕西）某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，举得了丰硕的育人成果。因此开展了以“滋养学生心灵，传承中华美德”为主题的成果汇报活动。请你为此次活动写一段结束语。 颁奖词、赞语 从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦佩或心生敬意的事迹，简要概括。 通过人物的典型事迹，引出对人物精神的评价。要体现出人物的美好心灵、人格魅力，或人物的坚强意志、思想品质等。 抒发赞美之情。应综合运用叙述、议论和抒情三种表达方式，将对人物事迹的介绍和对人物精神的赞美、颂扬之情有机融合在一起，做到事、理、情水乳交融，感情真挚。 例题 (2021·贵州·中考真题)根据下面材料参与活动，材料四：2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。 2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代模”的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。 例题 胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。 示例 本题考查学生拟写颁奖词的能力。写颁奖词要注意几点： ①高度概括，简洁凝练； ②内容多为主人公的事迹以及表现出来的精神品质： ③语句清新，文笔优美。在表达方式上，颁奖词需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。 解析 即席讲话、发言稿 根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说。 就地取材，以当时的人、事、景、情作为切入点。 不宜长篇大论，要观点明确，针对性强，要有鲜明的语言特色，如幽默诙谐、简洁明快、情真意切等。 4月23日是世界读书日，语文老师要求同学们就此进行即席讲话，下面四位同学的发言偏题的一项是（ ） A. 甲：现在不吃读书的苦，将来走入社会就要吃人生的苦。 B. 乙：今天是世界读书日，但读书不该只在今天！ C. 丙：每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。 D. 丁：无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。 例题 A 口语交际技法点睛 在解答口语表达类题目时，根据不同的场合和对象的年龄、身份、性格等特征进行表达，要做到中心突出，语言简明、连贯、得体，还要注意应有的礼节，如该有的称呼、问候、署名等。这就要求平时多训练语言概括能力、描述能力、交际表达能力。 图文转换 图文转换 图表类 漫画与图画类 徽标 导图类 本页“图文转换”四个类别设有超链接，播放状态下点击每个类别可跳转至该类别详情页 55 图表类 读懂图表 分析数据 规范作答 表格：抓住标题和表头 柱状图：抓住标题、柱状图描述的主题、坐标所代表的比较项目 饼状图：抓住各个要素 曲线图：看清坐标的横轴、纵轴的具体内容 根据不同的对象，选择相应的描述性语言，最好不出现具体数据 1. 看数据的整体变化趋势是上升、下降、持平，还是一波三折 2. 注意数据的最大值和最小值，分析其代表的意义 3. 不同项的比较，还要看两组数据的差值及变化规律 4. 关注关键节点，尤其是曲线图的交叉点等代表的意义 5. 挖掘数据变化背后的深层意义、原因 返回 点击左下角“返回”跳转至55页 56 漫画与图画类 描写画面内容 揭示漫画寓意 全面：画中无闲笔，如有标题一定要写出来 准确：抓住特征，客观地描述画面，不添枝加叶、不主观臆想 看标题：告知或暗示漫画的主题 看构成要素：找准讽刺、颂扬的对象或行为 看画中字：抓住文字中隐含的观点 看夸张处：探求漫画的弦外之音 联系社会现实：画面——社会生活；物——人； 人——一类人 返回 点击左下角“返回”跳转至55页 57 徽标 分析构图要素 深挖内涵和寓意 主要有文字、数字、图形等，分析外形特点(是什么或像什么)，注意图中的字母及其艺术变体 联系具体对象做出合理解释，不能随意想象，要紧扣徽标中的信息点展开联想 活动型 集体单位型 邮票 返回 点击左下角“返回”跳转至55页 58 导图类 分清层次 理清逻辑 添加成分 主要是层次之间的关系，主要有包含、并列、承接等关系 添加关联词、表述主体的词语以及相关的动词等，使内容完整、语句通顺 明确各内容之间的逻辑关系，即按照时间、空间或者事物发展的逻辑顺序等加以调整 框架图 流程图 思维导图 返回 点击左下角“返回”跳转至55页 59 河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 （一）图表类例题 《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创意事件”之一。请你根据下面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60 字左右。 （一）图表类例题 同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，好评如潮，大家一定要看看！ 示例 本题考查写推荐语。根据统计信息可知，《端午奇妙游》中的《洛神水赋》这一节目的网络传播热度指数最高，受关注程度最高；根据网友留言可以概括《洛神水赋》的一些特点，如由“视听盛宴！美哭了！”可知，这一节目给观众在视觉和听觉方面带来了独特的享受；由“曹植笔下的洛神复活了！”“我是看到神仙姐姐了吗？”等评论可知，水下舞者将洛神演绎得出神入化，生动惊艳。在写推荐语时，要将《洛神水赋》的以上特点表述清楚，以引起同学们的兴趣，达到写推荐语的目的，还要注意字数要求（60字左右）。 解析 班级开展“关注睡眠”主题活动，请你参与并完成任务。 （二）漫画与图画类例题 （1）班长搜集了下面三则材料，请你从学校、社会、学生三方面概括中小学生睡眠不足的原因。 4月2日，教育部针对中小学生发布了“睡眠令”。教育部要求合理安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，明确提出要加强对线上培训网课平台、网络游戏的规范管理，采取技术手段对其进行监管，确保线上直播类培训活动结束时间不得晚干21点，每日22点到次日8点不得为未成年人提供游戏服务。 材料一 （二）漫画与图画类例题 除了发通知保障中小学生睡眠时间，还应该用更加科学、多元的教育评价机制减轻社会的教育焦虑，进而切实减轻中小学生学业负担。这样才能让人们避免，牺牲健康追求分数的短视行为，让更多孩子安心睡觉，拥有更加健康的成长环境。 材料二 2020年，中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告就显示，有近七成未成年人使用过短视频，更有超20%的受调查未成年人，习惯在睡前使用短视频。从游戏到短视频，网络娱乐对未成年人限时，不仅利于保证睡眠，也与对学生视力保护的要求一脉相承。 材料三 班级开展“关注睡眠”主题活动，请你参与并完成任务。 （二）漫画与图画类例题 （1）班长搜集了下面三则材料，请你从学校、社会、学生三方面概括中小学生睡眠不足的原因。 ①学校学业过重。 ②现有评价机制导致全社会教育焦虑。 ③学生沉迷短视频和游戏。 示例 班级开展“关注睡眠”主题活动，请你参与并完成任务。 （二）漫画与图画类例题 （2）在讨论过程中，小林同学给大家展示了下面这幅漫画，请你说说其画面内容和寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理） 这幅漫画的主体是一个孩子的卧室。漫画的左上角是窗外漆黑的夜色和一轮弯月，左下角是一个穿着睡衣准备上床睡觉的孩子，右下角是摆满了作业的书桌，上面是一张铺好的床，在孩子与床之间，是五本面目狰狞拦着不让孩子睡觉的功课。寓意是：中小学生课业负担过于繁重，严重影响了孩子们的睡眠。 示例 请写出该学校校徽构图要素和相关寓意。 （三）徽标类例题 该校徽以 “同心圆环、太阳和CX式样的大写字母、连云港市赣榆城西中学及其拼音”的图案为设计元素。 示例 寓意：同心圆环，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势。一轮红日象征着学校如早晨八九点钟的太阳，充满希望与活力，必将创造辉煌。大写字母CX充满了律动感，又似一双手托举着明天的希望。 整幅校徽，显示出一种朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。 （2024·四川成都·中考真题）在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题目要求，完成下列各题。 （四）导图类例题 （四）导图类例题 （1）下面是根据上图内容得出的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。 ①创作地点范围宽 ②作品主题类型丰 ③教学使用功能多 ④教材各册覆盖广 错误项：　 　 ，修改为：　 　 　。 错误项：　 　，修改为：　 　 　。 ① 创作时间范围宽 ③ 教学使用形式多 （四）导图类例题 【解析】本题考查图文转化。 图中没有体现创作地点的变化，因而“创作地点范围宽”并非从图中所得，结论有误；根据图中的时间轴可知，从公元736年到公元770年，教材里所选的六首诗歌从杜甫的青年写到老年，因而可修改为：创作时间范围宽。根据图中所示的诗歌时间、表达的思想、诗歌分类的不同，教学可以用歌唱、课本剧、朗诵等形式呈现，可以看出教学使用形式可以多种多样，并非“教学使用功能多”。因而可修改为：教学使用形式多。 （四）导图类例题 （2）请结合上图内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字） 语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜甫用“①　 　，　 　”彰显了 他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了“②　 　”。安史之乱里，他 在长安城的春天凝望残破的山河，“③　 　”，他在古秦州的月下 思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的 诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更“④ 　”。 ①会当凌绝顶，一览众山小 ②诗人衰老漂泊和社会凋敝丧乱 ③他在石壕村的夜晚感叹残暴的统治 ④体会到他忧国忧民的情怀 （四）导图类例题 （3）下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要求和示例相同） ① ——以《春望》《月夜忆舍弟》为例 ② ——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 ③ ——以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例 示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例。同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例 选择：　 标题： 。　 　 选择：　 标题： 。 ② 怀友念亲思家国 ③ 悲天悯人、忧国忧民的高尚情操 技法点睛 在解答图文转化类题目时，要在平时有意识地训练抓准元素、观察细节，注意图文，联系分析读图。加强析表能力，信息概括和描述能力。 材料分析 考点1 拟写新闻标题 方法指导 找出新闻关键信息或导语（通常是第一段或第一句话），紧扣新闻要素选答题信息点。 （1） 压缩新闻内容，用“人物+干什么”或“事（物）+怎么样”的形式进行概括，要注意题干中是否有字数限制。 （2） （2023凉山州）下面是一则新闻，请为其拟写一个恰当的标题。要求：不超过20字。 例题 2023年5月18日，首届金沙江文化论坛——金阳县金沙江千年首渡优秀传统文化研学会在四川省凉山州金阳县举行。来自北京大学、中央民族大学、中山大学、四川大学、西南民族大学、西南科技大学、西昌学院，以及凉山州博物馆、西昌文管所、昭觉文管所等多所高校、科研单位的50多名知名专家、学者，以及云贵川彝学专家、爱好者齐聚一堂，聚焦“金阳县金沙江‘千年首渡’优秀传统文化”展开学术研讨，并为“千年首渡”优秀传统文化如何传承发展建言献策。 首届金沙江文化论坛在凉山州金阳县举行 明确 考点2 信息提取与概括 方法指导 ①分析语段，提取关键词（被定义事物+突出特征+本质属性）； ②按照“……是……”的句式组织答案。 下定义 ①提取中心句法。如材料有中心句，可用中心句作为概括句子的主体，再根据材料中其他内容适当补充。 ②关键词组合法。如材料无中心句，则去除描写或阐释性文字，抓住具有概括性的关键词句，并对其加工组合。 提取 并概括 信息 考点2 信息提取与概括 方法指导 ③分层次整合法。对于有两层或两层以上意思的材料，首先划分层次，再筛选各层中的要点信息，将其整合叠加，最后把各层次的内容概括整合。 ④比较分析法。对于两则或两则以上的多则材料，首先要抓住它们共同反映的主题，再分别概括各则材料的主要内容，接着进行比较分析，相同点合并概括，不同点分条概括。 提取 并概括 信息 ①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。 【注】 （2024滨州）阅读下面材料，完成后面小题。 例题 材料一：所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022 年，数字人大量涌现，除了“天好”，还有中国文物交流中心的“文天天”新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 (选自《光明日报》2023年1月4日) （2024滨州）阅读下面材料，完成后面小题。 例题 材料二：第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 (选自《人民日报》2024年3月1日) 例题 （1）请分别概括两则材料的主要内容。(2分) 数字人以新潮的方式讲述传统文化故事。 材料一 冬运会运用数字人技术提升了观众的观赛体验，引发人们对数字人的关注。 材料二 例题 （2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。(3分) 同学们，数字人是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。它们可以广泛应用于多个领域，如文化传播和体育赛事。数字人亲和力强，互动性高，科技感十足，可以为人们带来更加丰富多彩的生活体验。 示例 技法点睛 在解答信息提取与概括类题时，可以运用阅读训练时的方法，抓好关键信息和核心信息，务必简洁明了，答案要通顺。 考点3 拓展探究 考向 方法指导 认识 看法类 1.用一句话清晰地表达自己的观点。 2.陈述理由。分析材料，找原因，谈利弊，可引用材料中出现的事实或道理，或联系生活实际，摆事实、讲道理。 感悟 启示类 1.阅读题干设问和材料，明确材料反映的是哪方面的现象或问题，明确答题方向。 2.分析材料，从中提取能给我们带来启示和思考的关键信息。 3.联系实际，联系自身，思考我们应该怎么做，这是答题的落脚点。 建议 措施类 1.找出问题，对症下药。首先明确材料反映了什么问题，分析问题存在的原因，其次要明确所提意见是向谁提，然后有针对性地提出建议。 2.所提问题要从多方面考虑，且需要有操作性。可根据分值按点作答。 例题 某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。 正方： 。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲.欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。 反方：汉语的魅力在消退。 （1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。 （2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。 （3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。 例题 1.你为正方确立的观点是： 。 汉语魅力无穷 2.请你再为正方补充一条阐述观点的理由。 3.反方辩词的第几句不能证明反方观点？ 几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。 或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 第（2）句 活动设计 活动设计 方法指导 形式 设计活动环节、步骤 设计活动栏目及内容 说明设计意图(活动目的、意义) 本页“活动设计方法指导”四个类别设有超链接，播放状态下点击每个类别可跳转至该类别详情页 87 形式 设计活动形式 常见的活动形式 要能够体现活动的主题或内容 选择切合实际，具有可行性的活动形式 解决问题类：上网或去图书馆查资料、采访、问卷调查、主题班会等 竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、征文活动等 展览类：办手抄报、办画展、办墙报、橱窗专栏等 讲座类：只是座谈会、名家讲座、读书报告会、名善推介会、讨论会等 趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等 返回 点击左下角“返回”跳转至87页 88 设计活动 环节、步骤 结合活动主题及活动形式，具体描述本次活动应先做什么，再做什么，最后做什么(一股分点陈述) 所设计的活动环节、步骤要具有合理性、可行性、易操作性 返回 点击左下角“返回”跳转至87页 89 设计活动栏目及内容 紧扣活动背景及主题，深入挖掘活动目的、意义 从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答 表述清晰、简洁 返回 点击左下角“返回”跳转至87页 90 说明设计意图 (活动目的、 意义) 结合活动主题，紧扣活动目的，思维要有发散性 字数、句式尽量和示例保持一致 结合实际，具有可行性 返回 点击左下角“返回”跳转至87页 91 1.学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演。班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。 （一）设计活动环节、步骤类例题 确定展演篇目并研读 第一步 编写剧本 第二步 角色分工 第三步 同学们认真排练 第四步 2.近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 （二）设计活动栏目类例题 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 【示例】栏目一：读世∙人间百态 设计意图：引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。 【示例】栏目二：读史∙朝代兴衰 (2022重庆B卷)综合性学习。 “孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。 （三）设计活动意义类例题 【活动宣传】请完成海报设计。 (1)为宣传海报拟写一条宣传标语。 孝亲从心开始，敬老从我做起。 示例 （三）设计活动意义类例题 (2)你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。 我会选择爱心在祖孙几代人间传递的图片来作为配图。因为父母是孩子最好的老师，是孩子行为的榜样，爱心传递类图片能引起不同年龄阶段的人对“孝亲敬老”的重视。 示例 技法点睛 在解答活动设计类题目时，要根据虚拟的活动，按要求进行设计，如拟写主题语、宣海报、设计活动形式或方案，对活动提出建议或看法。首先要抓准主题，联系生活实际，围绕主题进行思考，注意各个环节的衔接，还要注意分析给出的例子， 设计方案时要注意各个环节的字数尽量一致。 关于对联 对联的拟写要注意以下几点： 上下联的字数必须相等。 字数相等 上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。 结构相同　 上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，如名词对名词，数词对数词…… 词性相对　 关于对联 对联的拟写要注意以下几点： 上下联的停顿位置必须是相同的。 节奏相合 即上联为仄，下联为平，仄起平收，各自句内平仄交替。中考一般对此要求没那么严格。 平仄相反 上下联的意脉必须互相关联。 对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。 语意相关 关于仿写(补写) 仿写题解题的一般步骤是： 审题 审主旨内容。根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 审句式结构。要看例句是何种句式，是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。 审修辞方法。要做到修辞一致，这就要求考生对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、拟人、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。 关于仿写(补写) 仿写题解题的一般步骤是： 组句 定：确定仿写的对象及框架(如仿句的主语、喻体等)。 仿：遣词造句。 连：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。 关于仿写(补写) 仿写题解题的一般步骤是： 验证 是否有语病(残缺、搭配、逻辑等)。 是否和原文内容、句式、修辞一致。 能否与原文相连、文脉相通。 (2022重庆A卷)富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。 例题 示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！ 农民伯伯在种田吗？不，他们在播种未来！ 【解析】 重点是前面是实写，雪化了就是水，后面是虚写，是想象到宏大、虚无等的内容。注意虚写的要是美好的内容，有正能量的东西。 仿照下面语段中划线的部分，在横线处仿写，使语义承接紧密，和谐一致。 例题 可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心态变得平和 【解析】 仿写要注意修饰语和中心语之间的逻辑联系，要求内容也是美好的、有生命力的、正能量的。 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，______________ ，__________________ ，___________________。 真题演练 1.（2024·重庆·中考真题）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛， 校团委请你参与筹备工作。 （1）以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ②            。 ③            。 ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 示例：逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。  【解析】针对演讲的要求而言，是内在和外在两种，而内在占主要，那 么通过演讲稿来说，主题、语言、结构等方面出发来确定评分标准。第①条设置的是主题，第④条是外在要求，那么中间两条就以语言和结构为准。 1.（2024·重庆·中考真题）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛， 校团委请你参与筹备工作。 （2）校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息， 向艾老师发出口头邀请。 艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 示例 【解析】邀请一定要有明确的时间和地点，并且告知主题内容。口头邀请要还要注意语气，礼貌用语，所以称呼和问候语要有，并且要注意结束语，感谢和期望的用语要使用上。 2.（2024·安徽·中考真题）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ 去科技馆参观学习  4月26日下午3点  学校南大门 示例 【解析】此题是关于转告方面的题。转告的重点在明确对方需要参与时了解的信息，时间、地点和相关活动情况就是最重要的信息。 (2)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 【解析】这道题难度较低。将展厅名对应到宣传语即可，这就是要求学生有正常的逻辑思维即可，“智慧”“未来”就和“人工智能”有关、“长空”即“天空”，那就联结上“航空航天厅”、“青山绿水”怎么来，就得注意环境保护，“低碳新能源”走的就是环境方面的宣传。 宣传语 智慧赋能遇见未来 长空逐日 九天揽 青山绿水  风光无限 展厅名 人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 (3)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。 ① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁： ② ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 ①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 示例 【解析】上文解释了人工智能的用途，并明确用于日常生活，①空再直接联系下文“甲、乙、丙”三位同学所提到的“扫地机器人、智能语音导航、人脸识别”，问题自然和“举例”有关；通过最后讲解员的回答，②空的疑问就是学生认为自己应该做些什么。 (4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 删去“在”“中”。 删去引号内的句号。 【解析】 ①处的病句缺主语，是介词组合其他词语成了句子的状语，后面“让我们受益匪浅”为谓语，缺少了主语，去掉后，主语就是“这次参观学习活动”。 ②处引号内容在句中，不需要句号这个标点符号。 3.近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节.情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕.腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 （1）班级征集活动主题语，要求是简洁.形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分） （2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（3分） 示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心） 示例：清明节（1分） 相关诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2分） （3）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。 （100字左右，5分） 每年4月5日的清明节，是传统的扫墓.祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物的供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。 （写出节日的地方特色3分，表述2分）。 示例 【解析】 （1）题干已经明确了要求，要简洁，按照主题语的思考内容来看，运用对偶句最合适，语言简洁，内容丰富。要注意正常的逻辑顺序，关于传统节日，先了解再弘扬。 （2）此题最好选择自己熟悉的节日，以及相关的诗句。在积累相关知识上，对联可能要少一些，那就学会这类型题的巧妙选择，选择自己最熟悉的知识点。 （3）介绍词的答题格式可以这样：节日+活动（早中晚）+自我情感。 4.(2022百色)综合性学习。 百色某校九年级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”实践活动，假如你是该年级学生，请按要求完成下列各项任务。 【选红印章】 （1）某班同学以“红色福地”命名他们的随手拍本土文化作品集，但对于上面两种封面设计中选用何种红色印章图案拿不定主意。请你帮他们作出选择并说明理由。 我选： (A或B) 理由：________。 A A是圆形，象征老区民族团结(生活幸福美满)；行书线条如行云流水，体现百色革命老区的快速发展；中心圆点及“十”字线象征百色各族人民在中国共产党领导下踔厉奋发，笃行不怠。 【解析】图文转换。从形状去思考，形状给人的感受；然后字形，字形的特点；接着描述其他细节。格式：整体+具体（上下左右）+特点或点评 【开班会课】 （2）某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。 首先，专家介绍本土红色文化；其次， ； 再次， ；最后，全班同学进行承诺签名。 【解析】活动设计题。要有正常的逻辑思维，先怎么做接着怎么做最后怎么做。通常填写中间步骤，第二个步骤衔接第一个步骤即可，第三个步骤紧接第二个步骤也可以紧靠最后一个步骤。此题不用需要那么强烈的逻辑顺序，只要有学生的活动即可，主题班会能动手就直接动手，例如表演、写作等；不能就借用其他教具，例如多媒体可提供的音乐、视频等。 组织观看本土文化视频 学唱本土红色歌曲 【致欢迎词】 （3）百色是红色旅游城市，吸引大量的外地游客，假如你是导游，请在欢迎仪式上致一段简洁得体的欢迎词，60字以内。 大家好！欢迎来到百色旅游。百色是革命老区，拥有丰富的历史文化和红色文化遗产，相信百色之旅一定能给你们留下美好的印象。 示例 【解析】首先注意字数的要求，其次注意内容通过字数要求来简洁或丰富。格式：称呼/问候+观点+描述+期望 5.(2022龙东)口语交际与综合性学习。 这里是冰雪的故乡，人才的摇篮。仰望苍穹，神舟飞船里有龙江人的身影；逐梦冰雪，冬奥赛场上龙江健儿屡获冠军。育才中学九年级(1)班开展以“大美龙江，浪漫语文”为主题的综合性学习活动。 （1）请结合本次活动的主题，拟写一条宣传标语。 美丽黑土地　浪漫大语文 示例 【解析】宣传标语要简洁、扣题、多用修辞（对偶、比喻、拟人） 5.(2022龙东)口语交际与综合性学习。 这里是冰雪的故乡，人才的摇篮。仰望苍穹，神舟飞船里有龙江人的身影；逐梦冰雪，冬奥赛场上龙江健儿屡获冠军。育才中学九年级(1)班开展以“大美龙江，浪漫语文”为主题的综合性学习活动。 （2）活动中，就“如何强身健体，提高身体素质”的问题，同学们纷纷献计献策。请写出你的三条建议。 ①保证睡眠，合理饮食。②锻炼方法要科学。③选择适合自己的运动项目。 示例 【解析】抓住主题提建议，身体健康通常是和饮食、睡眠、运动有关，这三点就找到方向，准确组合语言即可。 5.(2022龙东)口语交际与综合性学习。 （3）你是班级的体育委员，如果可以现场连线范可新、武大靖和高亭宇几位冠军，请你就同学们关心的某个问题向其中一位提问。 范可新姐姐您好，我是育才中学九年级(1)班的体育委员。祝贺您在冬奥会上取得了优异的成绩，家乡人都为您感到骄傲和自豪。我们想请教您一个问题，要成为一名优秀的运动员，需要具备哪些品质？ 示例 【解析】提问的答题格式：称呼/问候语+自我介绍+寒暄（可有可无）+问题（扣题） 5.(2022龙东)口语交际与综合性学习。 （4）获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，按照对联的要求补写下联。 郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想； 碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。 上联：青山不墨千年梦 下联： . 【解析】对联基本要求：字数相等、词类相同。此题写下联要结合材料来写，信息提取很重要，“碧绿的流水”简化成俩字——绿水；“没有弦”——无弦；“千年”对应“万古”；“梦”对应“琴”。 绿水无弦万古琴 6.给下面一则新闻拟一个恰当的标题（不超过15字）（2分） 北京时间6月4日，2011年法国网球公开赛在罗兰加洛斯展开女单决赛。中国金花李娜以2：0战胜卫冕冠军.意大利名将斯齐亚沃尼夺得冠军。她创造了历史，成为首位捧起法网女单冠军的中国人。罗兰加罗球场第一次奏响中国国歌。 李娜夺得法国网球公开赛冠军 示例 【解析】拟写标题：消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容，由导语概括压缩得出。一般消息的标题为：人物+事件（包含记叙的两个要素）。 7.(2022黄冈)语文实践活动。 读下面材料，谈谈你读后的感想(答出两点)。 材料一：随着与网络游戏的亲密接触，中学生小沈逐渐沉溺其中，不能自拔，而与之形成鲜明对比的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神…… 材料二：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条　学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。 ① 。 ② 。 未成年学生沉迷网络会带来各种不良后果 国家法律遏制未成年人沉迷网络 【解析】 此题考查的是信息概括，按要求是答两点，对应两则材料，一则一点。材料一“中学生小沈”代表了未成年学生，“迅速下滑的学习成绩”“逐渐变得慵懒的身体”“父母、老师焦虑的眼神”等都是后果，而且是不好的，所以说未成年学生因为沉迷网络导致了各种不良后果。材料二抓住《中华人民共和国未成年人保护法》来提取为国家要求，这是一种方法，怎么做，所以通过法律来遏制未成年人沉迷网络。 8.你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）-（2）题。 A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。 B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。 8.你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）-（2）题。 C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。 D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山.天津北大港.山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。 E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。 F. 江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。 8.你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）-（2）题。 （1） 选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分） 答：选（填序号） 。 理由： 。 选（填序号） 。 理由： 。 （2）请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分） D（1分） D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分） E（1分） E说的是荷花种子的生命力顽强（1分） 莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。 【解析】 （2）莲花特点的常识，书面积累，例如《爱莲说》；平时观察交流积累，观察荷花的特点，和他人交流时明确的特点。 $$ 【中考语文复习专题】基础知识积累与运用专题十 综合性学习与口语交际练习单（学生版） 1.你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动,请你积极参与。 【新闻宣传窗】 (1)根据以下消息,拟写一条宣传标语。(不超过20字)(3分) 新华社北京11月24日电日前,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》(以下简称《实施方案》)就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,坚持传统服务方式与智能化服务创新并行,为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。《实施方案》指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持以人民为中心的发展思想,满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设,坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。 【连心调解室】 (2)某小区门口的超市只用智能方式收款,不收现金,导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。 【小小辩论台】 (3) 社区组织一次辩论赛,正方认为数字智能可以代替子女照顾老人,你作为反方,请说说反驳理由。 反方:我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为 2.阅读下面材料,完成下面的习题学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动,你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在 2021年》。 (1)为配合课本剧演出,小组同学要做一幅海报,以下最适合作海报宣传语的一项是( ) A.线条的舞蹈 力量的旋律B.农夫荷锄立 老少话桑麻 C.立下移山志 开辟新天地D.劳动的身影 理想的憧憬 (2)小组同学查阅了创作课本剧的若干方法,你认为不适合本次创作的两项是( ) A.认真地阅读原作 B.确立剧作主题 C.颠覆人物的形象 D.设计矛盾冲突 E.拟写个性化台词 F.追求离奇情节 (3)为突显"用优秀寓言故事滋养心灵"的主题体现积极昂扬的时代精神,小组同学正在设计课本剧的结尾,请你将以下台词补充完整。 愚公:孩子,2021年的今天,你在生活中遇到了什么“山”,你该怎么做? 我: 。(掌声响起) 3.2021年1月中央宣传部、公安部发布了 2020 年“最美基层民警”名单。公安部驻外使馆警务联络官、参赞杨东卫入选。杨东卫，山东德州人。高二那年,因家中突发变故,成绩优异的他被迫终止学业。后来他选择了参军。在部队,他训练之余坚持学习,津贴和家里寄来的钱,基本上都用来购买了英语教材和磁带等学习资料。20岁时，他如愿考上军校。参加工作后,他学习热情不减,不仅获得了本科学历,还获得留英硕士学位。凭借着过硬的素质尤其是英语方面的特长,自2001年起,杨东卫曾先后三次被国家选派至东帝汶、科索沃、阿富汗执行联合国维和任务。局势动荡,战火纷飞,物资短缺,疾病流行,一次次的出征,意味着一次次的别离，次次的危险。但杨东卫无惧生与死的考脸,圆满地完成了任务,展现了一名中国“警察外交官”的风采。因表现出色,他也被授予了联合国维和勤章。 弘毅中学团委计划近期举办一场主题报告会,报告人为杨东卫参赞,参会人员为九年级学生。 (1)请你以团委的名义给他写一封邀请函。 邀请函 尊敬的杨东卫参赞: 弘毅中学团委 2021年x月x日 (1) 假如你是学校团委宣传委员,学校委托你和杨参赞就来校做报告事宜进行沟通。请你给杨参赞提两个内容方面的建议。 内容一: 内容二: (3)请为会议主标题拟写下句。 百炼始得龙泉剑 ——杨东卫参赞报告会 4.综合性学习活动。 在“敬老爱己,从心做起”综合性学习过程中,班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。 图二 图一 (1)【亮主张】班委会设计了“图一"作为活动标识,请结合活动主题解析其主张。 (2)【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时,几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思,请你向她们做解说。 （3）【抒感想】活动总结时,一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语,请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。 这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 5.请你为下面这则新闻拟写标题。(30字以内) 本报讯(四川日报全媒体记者 徐莉莎) 近年来,四川深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述和对四川工作系列重要指示精神,把科技创新摆在全局工作的核心位置,区城创新综合能力跻身全国第一方阵,一系列前沿技术取得重大创新突破,一大批科技成果竟相涌现,加快建设更高水平的科技强省。 6.请提取并整合下列材料的主要信息,用一句话写出你的结论。 材料一:党的二十大报告提出,“深化全民阅读活动”。满足人民对美好生活的向往,还需在全社会形成良好阅读氛围。凝聚家、校、社会的强大合力,激发广大青少年读书学习的热情,以阅读丰盈精神世界、提升综合素养,逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二:在互联网环境下,青少年阅读方式呈现明显的“轻阅读”趋势,阅读的快速化、碎片化不可避免地影响着青少年的思维方式。当下青少年阅读有三个特点:一是选择多,二是进化快,三是时间紧。所以在这个时代,需要“浅阅读”能力以适应现实,同时也需要“精阅读”能力以训练思维、继承传统。 7.为了解新闻相关知识,小语决定研读教材中的新闻活动探究单元,请你根据下图的提示,补全空缺处,辅助研读顺利进行。 8.阅读下面的材料,从中提取关键信息,给“文化遗产”下定义。 文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产即传统意义上的“文化遗产”,包括古遗址、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物,历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物,以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇):非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式,如民间文学、民俗活动表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、手工制品等和文化空间(即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所,如庙会、传统节日庆典等)。 9.(2024 宜宾)结合下面图片以“桥”为主体写一段说明性文字,字数80字以内。 10.(2024江苏苏州)班级开展“'漫'话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节,请你参与。 (1)解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容并说一说寓意。 (2)丰富设计。 同学们认为,如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改,并简述理由。 11.请结合你所了解的川剧的独特魅力,扩展下面的句子,使其内容丰富、生动,80字左右。 川剧,是中华文化的瑰宝。 12.请从备选词语中任选一个,围绕词语的虚、实含义展开描写,写一段具有积极意义的文字。 示例:脚印--深深浅浅的脚印,在沙滩上留下了不同的痕迹,勾勒出形状各异的图案。在生活中,只要我们一步一个脚印,踏踏实实走好每一步,努力拼搏,就一定会赢得灿烂的人生。 备选词语:阳光 旷野 号角 13. (2024·潍坊)今年是纪念“五四”运动105周年,学校开展"强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料,完成后面的任务。 材料一 青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ——李大钊 材料二 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起,他从父辈手中接过治沙的接力棒,创新采用机械治沙、网络治沙等方式,提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到 70%以上。 材料三 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人,投身科考研究,身处最低零下30摄氏度、最高 10 级大风的极地风雪世界,团队密切合作,攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 (1)【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求:内容紧扣活动主题,至少使用一种修辞手法,不超过16字。 (2)【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏,拟推介上述优秀青年事迹,请结合“材料二“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹?每个人都有自己的答案。 青春本就多姿多彩,生机无限。但从他们的青春中,总能找到最美的青春底色,汲取到奋进的力量。 (2) 【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论,请结合三则材料给你的启示,发表自己的观点。 同学A:究竟要“活出怎样的人生”,我很困惑,你们是怎么思考的? 同学B:我想要平平淡淡,不“躺平”也不拼命,好好享受生活,这样的人生多惬意! 同学C:我要把精力投入到有价值的事情上,不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生,名利双收,这样才有意义! 我: 14. (2024·广州)班级开展“我与人工智能”综合实践活动,请你参与完成以下任务。 (1)任务一:下面是活动计划表,请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能 相关知识 评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 (2)任务二:黑板报主题是“人工智能的自述”打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 我是你的贴心管家,我会为你准备奶茶,给你讲笑话,还会帮你思考……我是不是特别神通广大?事实上,我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据,发现其中的规律,然后根据指令为人类服务。 （3）任务三:人机写作赛前,同学小文得意地说:“人工智能肯定赢!我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 15..(2024·宿迁)参加“数字赋能学习生活”读书节,请你精心准备。 【媒体资源】近年来,我国加快完善数宇信息基础设施体系,统筹推进5G、数据中心卫星互联网、物联网等建设与发展,互联互通共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑,也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中仅推荐28分钟,该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限,让读书学习走进日常、变成习惯,人们利用空隙时间看电子书、听音频课,降低了成本、节约了时间。《2023年中国教字阅读报告》显示,我国当年数字阅读用户规模达5.7 亿。 (摘编自桂从路《让网络多一些书香》等新华社2024年5月20日) 【校园快讯】日前,八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课,引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中,李老师将生成式智能纳入教学过程,利用ChalCPT(聊天机器人程序)工具辅助教学。同学们通过与ChalGPT一对一问答,主动发现问题、提出疑问、解决问题,结合人工智能指导,亲手搭建倍力桥木制模型,实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围,请你根据以下上联对出下联。(4分)上联:文化发展 下联: 上联:物理课地理课课课有趣 下联: (2)同学们为读书节准备了精彩的节目,请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1:主题诵读《数字为学习赋能》 节目2:小品《1+1>2》 (3)读书节安排了“与语文老师面对面"访谈活动,请你围绕读书节主题,设计3个问题,向语文老师提问。 示例:怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习? 16.(2024·自贡)班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动,请按要求完成下面任务。 (1)【知识储备】请根据图1,概括扩写的基本要求。 图1：不同体裁文章扩写要求 （2）【知识运用】请按照图1中“说明性文章”的扩写方法,完成下面一段说明文字的护写任务,为活动主题发言做准备。 要求:①【甲】【乙】两处任选一处扩写②紧扣事理,至少使用一种说明方法;③语言简明、连贯,字数不超过 60字。 动物在科学和技术上给人以启迪，【甲】 。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】 。认真观察动物,仔细领略其奥秘,会使人获益匪浅。 17.(2024·济宁)学校举办“少年正是读书时”综书,合实践活动,请你根据要求完成相关任务。 (1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图,请写出你的探究结果。(不出现具体数字) (2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与,请根据下面的访谈补出采访问题。 记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅读。 (30 字以内) 专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品进行横向比对,掌握作品的独特性并能摊别优劣:便于培育学生持久的阅读能力,使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀;快,快速地阅读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比，比较阅读,可以间篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本节的特色;评,对读过的书作出评价，可以评某一点,也可以评救本书。 18.（2024云南）近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。请你完成以下任务： （1）如果由你来统筹安排，你觉得还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。 （2） 通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： 秩序册 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 5月7日 8：30—8：45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8：45—9：00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 9：00—9：15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9：15—9：30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 19.（2024吉林） 为推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。 【任务一 抒豪情】 为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整理了以下材料，请认真阅读。 材料一： “新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长春第一汽车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空大学，这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。 材料二： 截至2024年4月14日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次发射，实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。 材料三： 吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净月潭国家级风景名胜区等。 材料四： 吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡。是国家重要的商品粮基地。 （1）白山松水，如此多娇！请将“今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲！”两句话工整、规范地书写在格子里。 【任务二 拟标语】 （2）夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是（ ） A. 微风送香气，骄阳迎宾朋 B. 清爽吉林，22℃的夏天 C. 四季入吉林，无处不风光 D. 魅力吉林，风景这边独好 【任务三 传民俗】 （3） 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。社戏是江南地区盛行的民俗，安塞腰鼓是陕北一带的民俗。请你作为吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化。 【任务四 荐美景】 （4）校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例，推荐一处家乡美景并书写推荐语，将明信片补充完整。 示例： 家乡推荐地：长春世界雕塑公园 推荐语：在凝固的艺术中，获得美的享受。 20.（2024长春）邻居小明即将步入初三。作为好朋友，你想结合自己的经验帮助他更好地迎接初三生活。 [坚定目标] （1）请你将下面的句子准确、工整地抄写在书签上送给他。 非学无以广才，非志无以成学。 [指点迷津] （2）小明写作时经常无话可说，他为此感到苦恼。请你分享两点自己的写作经验。 [饮食建议] （3）小明有些挑食，请你根据下图，给出两条饮食建议。 建议：①_________②___________ [送出鼓励] （4）请你以下面这句话为开头，写一段激励的话送给小明。（不少于60字） 小明，奋斗的初三才美丽。____________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中考语文复习专题】基础知识积累与运用专题十 综合性学习与口语交际练习单（教师版） 1.你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动,请你积极参与。 【新闻宣传窗】 (1)根据以下消息,拟写一条宣传标语。(不超过20字)(3分) 新华社北京11月24日电日前,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》(以下简称《实施方案》)就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,坚持传统服务方式与智能化服务创新并行,为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。《实施方案》指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持以人民为中心的发展思想,满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设,坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。 【连心调解室】 (2)某小区门口的超市只用智能方式收款,不收现金,导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。 【小小辩论台】 社区组织一次辩论赛,正方认为数字智能可以代替子女照顾老人,你作为反方,请说说反驳理由。 反方:我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为 【解析】第(1)题考查拟写宣传标语,材料有两段:第一段写国务院办公厅对老年人运用智能技术困难作出部署,第二段写具体措施。作答时，抓住第二段"“坚持传统服务方式与智能化服务创新并行"即可。 第(2)题通过拟写劝说词考查语言表达劝说调要切合题意，注意礼节，语言要得体。称呼是“王叔叔”，内容要抓住“老年人”不会用智能支付,建议王叔叔使用现金与智能支付相结合,能促进他盈利。 第(3)题考查拟写辩论词。拟写辩论词既要能驳倒对方观点,又要切实可行,不让对方找 到反驳的理由。根据题干可从儿女关怀,有些老年人不会使用数字智能等方面就行综合思考。 （1）示例:解决老年人运用智能技术困难传统与创新并行。 (2)示例:王叔叔,我们小区有很多老年人不会运用智能技术,只用智能方式收款给这些老年人的生活带来了很大的不便。一些老年人对智能收款望而却步，也减少了您的超市的人流量。不如您同时使用现金和智能收款两种方式，满足我们小区居民的不同需求。 (3)示例:①老年人很难从容地运用数字智能;②老人需要的是儿女的关爱,而数字智能只是冰冷的机器，无法给老人提供精神上的安慰;③如今的数字智能还没有达到完全代替人的程度，数字智能无法完全代替子女照顾老人。 2.阅读下面材料,完成下面的习题学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动,你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在 2021年》。 (1)为配合课本剧演出,小组同学要做一幅海报,以下最适合作海报宣传语的一项是(ACD) A.线条的舞蹈 力量的旋律B.农夫荷锄立 老少话桑麻 C.立下移山志 开辟新天地D.劳动的身影 理想的憧憬 (2)小组同学查阅了创作课本剧的若干方法,你认为不适合本次创作的两项是(CF) A.认真地阅读原作 B.确立剧作主题 C.颠覆人物的形象 D.设计矛盾冲突 E.拟写个性化台词 F.追求离奇情节 (3)为突显"用优秀寓言故事滋养心灵"的主题体现积极昂扬的时代精神,小组同学正在设计课本剧的结尾,请你将以下台词补充完整。 愚公:孩子,2021年的今天,你在生活中遇到了什么“山”,你该怎么做? 我: 。(掌声响起) 【解析】此题是一道综合活动探究题。前提是学生对《愚公移山》寓言故事内涵要有所了解。(1)小题考查围绕主题,观察图片的能力,联系故事体会意蕴,提取信息的能力,以及比较分析选项,做出判断、选择的能力。(2)考查课本剧创作的有关方法和技巧，《愚公移山》作为传统的寓言故事,其教育意义千百年为人们所信服，不适合进行C、F这种逆转的标新立异的创作。(3)此题考查在虚拟的交际场合进行口语交流的能力。首先关注愚公的问话，知晓“山”在这有比喻意“该怎样做”实际上要求在熟悉故事内容和人物精神,明白故事的寓意后,将阅读获得的人生体验、人生智慧运用到生活中，解决自己实际的生活问题、人生问题的能力。此题语言要简洁、凝练、流畅。 (1) CDA(四项中C为最佳答案,D、A与故事课本剧编排有一定联系) (2) CF (3) 注意:使用礼貌用语,点明遇到的“山”,怎么做 示例:爷爷,我遇到了学习困难之“山”,我要发扬您的移山精神,攻坚克难。 3.2021年1月中央宣传部、公安部发布了 2020 年“最美基层民警”名单。公安部驻外使馆警务联络官、参赞杨东卫入选。杨东卫，山东德州人。高二那年,因家中突发变故,成绩优异的他被迫终止学业。后来他选择了参军。在部队,他训练之余坚持学习,津贴和家里寄来的钱,基本上都用来购买了英语教材和磁带等学习资料。20岁时，他如愿考上军校。参加工作后,他学习热情不减,不仅获得了本科学历,还获得留英硕士学位。凭借着过硬的素质尤其是英语方面的特长,自2001年起,杨东卫曾先后三次被国家选派至东帝汶、科索沃、阿富汗执行联合国维和任务。局势动荡,战火纷飞,物资短缺,疾病流行,一次次的出征,意味着一次次的别离，次次的危险。但杨东卫无惧生与死的考脸,圆满地完成了任务,展现了一名中国“警察外交官”的风采。因表现出色,他也被授予了联合国维和勤章。 弘毅中学团委计划近期举办一场主题报告会,报告人为杨东卫参赞,参会人员为九年级学生。 (1)请你以团委的名义给他写一封邀请函。 邀请函 尊敬的杨东卫参赞: 弘毅中学团委 2021年x月x日 (1)假如你是学校团委宣传委员,学校委托你和杨参赞就来校做报告事宜进行沟通。请你给杨参赞提两个内容方面的建议。 内容一: 内容二: (3)请为会议主标题拟写下句。 百炼始得龙泉剑 ——杨东卫参赞报告会 【解析】(1)写邀请函要注意礼节,根据材料和活动主题交代清楚邀请的相关事宜，如活动主题、时间、地点等。(2)给报告内容提出建议,要联系人物事迹和听众特点做出主题与内容的大略建议。 示例:(1)您好!我校团委诚挚地邀请您于x月x日为九年级同学做一场主题报告,望您百忙之中莅临指导。 (2)内容一:读书与成长 内容二:青春与奉献 (3)示例一:千淘才获沙中金 示例二:寒凝方显崖上柏 4.综合性学习活动。 在“敬老爱己,从心做起”综合性学习过程中,班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。 图二 图一 (1)【亮主张】班委会设计了“图一"作为活动标识,请结合活动主题解析其主张。 (2)【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时,几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思,请你向她们做解说。 (3)【抒感想】活动总结时,一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语,请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。 这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 【解析】(1)本题考查对标示图的解读。图一中的活动标示由一颗心、十字、数字“5.20”“5.25”组成。这次活动的主题是“敬老爱己,从心做起”,这个标示呼吁人们在5.20 至5.25 活动时间里积极敬老爱己,关爱他人,传播心中的爱。(2)本题考查交际语言表达。图二是讲如何缓解压力的宣传画，几位老奶奶不明白“把它放冰箱里”这句话的意思,要求向她们作出解释说明。既要关注画面的涵义，又要注意对象是老奶奶们,语言要简洁，又要说清楚用语通俗易懂。(3)本题考查写活动感想,要求结合活动主题和题干中的材料，抒发自己的感想。观点要明确，语言通顺流畅,言简意赅,注意字数要求。 (1)示例:标识中的心是爱心,十字寓意呵护与爱,标识呼吁人们在5.20 至5.25 活动时间里积极敬老爱己,关爱他人,传播心中的爱。 (2)示例:“放进冰箱里”其实指的是换一种方式去理解处理压力，把它变成动力,达到心理减压的目的。 (3)示例:“爱己”要爱护自己的心灵,慢慢适应并改变精神消沉、受挫无力、悲观失望的境况。能够做到客观理智地去观察事物,正视现实,正视错误,才能悦纳自己,变得坚强。 5.请你为下面这则新闻拟写标题。(30字以内) 本报讯(四川日报全媒体记者 徐莉莎) 近年来,四川深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述和对四川工作系列重要指示精神,把科技创新摆在全局工作的核心位置,区城创新综合能力跻身全国第一方阵,一系列前沿技术取得重大创新突破,一大批科技成果竟相涌现,加快建设更高水平的科技强省。 【解析】新闻标题的格式：“人物”+事件。 示例：四川区域创新综合能力居全国前列，加速迈向科技强省。 6.请提取并整合下列材料的主要信息,用一句话写出你的结论。 材料一:党的二十大报告提出,“深化全民阅读活动”。满足人民对美好生活的向往,还需在全社会形成良好阅读氛围。凝聚家、校、社会的强大合力,激发广大青少年读书学习的热情,以阅读丰盈精神世界、提升综合素养,逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二:在互联网环境下,青少年阅读方式呈现明显的“轻阅读”趋势,阅读的快速化、碎片化不可避免地影响着青少年的思维方式。当下青少年阅读有三个特点:一是选择多,二是进化快,三是时间紧。所以在这个时代,需要“浅阅读”能力以适应现实,同时也需要“精阅读”能力以训练思维、继承传统。 【解析】材料一表述的活动是第一句“深化全民阅读活动”，结果是提升综合素养；材料二提出青少年的阅读方式是两种：“浅阅读”“经阅读”。 示例：国家倡导深化全民阅读活动，提升广大青少年的综合素养。在当下互联网环境下，青少年不仅需要“浅阅读”，同时也需要“精阅读”。 7.为了解新闻相关知识,小语决定研读教材中的新闻活动探究单元,请你根据下图的提示,补全空缺处,辅助研读顺利进行。 【解析】（1）（3）空从字数上要和“方向明确”一致，从逻辑顺序看来，先选材，再明确方向，最后施行。（2）（4）空同理要和“巩固基础知识”的字数一样，然后要对应前文的内容。 示例：（1）选材典型（2）提供学习路径（3）任务多样（4）训练实操能力 8.阅读下面的材料,从中提取关键信息,给“文化遗产”下定义。 文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产即传统意义上的“文化遗产”,包括古遗址、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物,历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物,以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇):非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式,如民间文学、民俗活动表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、手工制品等和文化空间(即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所,如庙会、传统节日庆典等)。 【解析】下定义一定要注意全面，“是”字前后内容必须可以交换。从材料里提取信息，先找到和“文化遗产”相关的各个方面，然后组成一句判断句。 示例：文化遗产是指历史上流传下来的具有艺术性的文物以及各种传统文化变现形式，可划分为物质文化遗产和非物质文化遗产。 9.(2024 宜宾)结合下面图片以“桥”为主体写一段说明性文字,字数80字以内。 示例：桥是一种古老的建筑结构，大部分由石材构成，通常架设在水面、河流或峡谷等地，用以连接两边的陆地，使车辆、行人等顺利同行。拱桥是以弧形为主要特征，通常由桥墩和拱组成，坚固美观。 10.(2024江苏苏州)班级开展“'漫'话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节,请你参与。 (1)解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容并说一说寓意。 【解析】先整体总结一句，然后由上到下内容几句，从左到右内容几句，最后总结一句极富寓意的句子。 示例：内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮。做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。（意思对即可） (2)丰富设计。 同学们认为,如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改,并简述理由。 示例1：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。 示例2：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。 示例3：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶得表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。（意思对即可） 11.请结合你所了解的川剧的独特魅力,扩展下面的句子,使其内容丰富、生动,80字左右。 川剧,是中华文化的瑰宝。 示例：川剧，这朵绽放在巴蜀大地上的艺术奇葩，以其变脸之神秘莫测、喷火之惊心动魄、水袖之柔美飘逸，展现了中华文化的博大精深与独特魅力，是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠。 12.请从备选词语中任选一个,围绕词语的虚、实含义展开描写,写一段具有积极意义的文字。 示例:脚印--深深浅浅的脚印,在沙滩上留下了不同的痕迹,勾勒出形状各异的图案。在生活中,只要我们一步一个脚印,踏踏实实走好每一步,努力拼搏,就一定会赢得灿烂的人生。 备选词语:阳光 旷野 号角 示例1：阳光——黑夜已经过去，阳光一点点洒落在房间内。她慢慢舒展自己的身体,阴霾逐渐退去,现在她的心里满是阳光,信念更加坚定了,斗志、干劲一起涌现出来。 示例2:旷野--旷野无边,坦荡如砥,狂风卷起了沙尘模糊了视线。但守护边疆的战士并不觉得艰苦,他们心中的旷野依旧格外壮美,雄浑壮阔的神韵依旧令人震撼，因为他们守护的是祖国的土地。 示例3:号角--号角声音嘹亮,利剑出鞘,带给战士们前进的力量。我们要吹响青春的号角,像勇士一样出征不顾一切地翻越书山,努力上知识的最高峰。 13. (2024·潍坊)今年是纪念“五四”运动105周年,学校开展"强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料,完成后面的任务。 材料一 青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ——李大钊 材料二 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起,他从父辈手中接过治沙的接力棒,创新采用机械治沙、网络治沙等方式,提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到 70%以上。 材料三 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人,投身科考研究,身处最低零下30摄氏度、最高 10 级大风的极地风雪世界,团队密切合作,攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 (1)【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求:内容紧扣活动主题,至少使用一种修辞手法,不超过16字。 示例:担负青春之使命,点燃强国之梦想。 (2)【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏,拟推介上述优秀青年事迹,请结合“材料二“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹?每个人都有自己的答案。 示例：郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠,续写青春传奇;武大南北极科考队用脚步丈量冰封之地,点亮青春底色。 青春本就多姿多彩,生机无限。但从他们的青春中,总能找到最美的青春底色,汲取到奋进的力量。 （3）【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论,请结合三则材料给你的启示,发表自己的观点。 同学A:究竟要“活出怎样的人生”,我很困惑,你们是怎么思考的? 同学B:我想要平平淡淡,不“躺平”也不拼命,好好享受生活,这样的人生多惬意! 同学C:我要把精力投入到有价值的事情上,不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生,名利双收,这样才有意义! 我: 示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地,让自己的一生不平淡。 14. (2024·广州)班级开展“我与人工智能”综合实践活动,请你参与完成以下任务。 (1)任务一:下面是活动计划表,请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能 相关知识 评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 示例：“人工智能利与弊”辩论赛 (2)任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 我是你的贴心管家,我会为你准备奶茶,给你讲笑话,还会帮你思考……我是不是特别神通广大?事实上,我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据,发现其中的规律,然后根据指令为人类服务。 示例:为人类服务的程序 （3）任务三:人机写作赛前,同学小文得意地说:“人工智能肯定赢!我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 示例:小文,你好。利用人工智能写作,生成的文章内容可能无法达到你思考的深度和广度影响文章内容的优劣。另外,A1写作可能无法准确表达你的真实想法,导致表达不够精准,所以,建议你自己写,用真情实感写出今自己满意的作文。 15..(2024·宿迁)参加“数字赋能学习生活”读书节,请你精心准备。 【媒体资源】近年来,我国加快完善数宇信息基础设施体系,统筹推进5G、数据中心卫星互联网、物联网等建设与发展,互联互通共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑,也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中仅推荐28分钟,该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限,让读书学习走进日常、变成习惯,人们利用空隙时间看电子书、听音频课,降低了成本、节约了时间。《2023年中国教字阅读报告》显示,我国当年数字阅读用户规模达5.7 亿。 (摘编自桂从路《让网络多一些书香》等新华社2024年5月20日) 【校园快讯】日前,八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课,引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中,李老师将生成式智能纳入教学过程,利用ChalCPT(聊天机器人程序)工具辅助教学。同学们通过与ChalGPT一对一问答,主动发现问题、提出疑问、解决问题,结合人工智能指导,亲手搭建倍力桥木制模型,实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围,请你根据以下上联对出下联。(4分)上联:文化发展 下联: 【示例】科技创新 上联:物理课地理课课课有趣 下联: 【示例】电子书音频书书书含香 (2)同学们为读书节准备了精彩的节目,请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1:主题诵读《数字为学习赋能》 节目2:小品《1+1>2》 示例:亲爱的老师们、同学们,数字时代的到来,为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》,一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式,让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授,而是多元化的互动与体验。接下来,请欣赏小品《1+1>2》,看看同学们如何通过生成式智能工具,激发学习兴趣,实现学习效果的倍增。 (3)读书节安排了“与语文老师面对面"访谈活动,请你围绕读书节主题,设计3个问题,向语文老师提问。 示例:怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习? ①老师,您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态?②老师,您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣?③老师,当下许多学生喜欢听电子书，您如何看待这一现象? 16.(2024·自贡)班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动,请按要求完成下面任务。 (1)【知识储备】请根据图1,概括扩写的基本要求。 图1：不同体裁文章扩写要求 示例：不同体裁文章扩写时,要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章,要忠于原文的主旨,补充情节和细节,增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章,要忠于原文的说明对象,补充材料,运用多种说明方法,丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章,要忠于原文的观点,进一步补充论据,阐述观点。 （2）【知识运用】请按照图1中“说明性文章”的扩写方法,完成下面一段说明文字的护写任务,为活动主题发言做准备。 要求:①【甲】【乙】两处任选一处扩写②紧扣事理,至少使用一种说明方法;③语言简明、连贯,字数不超过 60字。 动物在科学和技术上给人以启迪，【甲】 。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】 。认真观察动物,仔细领略其奥秘,会使人获益匪浅。 【甲】示例:古人看到鱼儿在水里自由自在游动,根据鱼的胸、鳍发明了船桨。现代人从鸟类身上获得启发,发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望。【乙】示例:《昆虫记》《第七条猎狗》《狼图腾》《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感,撰写了许多脍炙人口的文学作品。 17.(2024·济宁)学校举办“少年正是读书时”综书,合实践活动,请你根据要求完成相关任务。 (1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图,请写出你的探究结果。(不出现具体数字) 示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺乏自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 (2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与,请根据下面的访谈补出采访问题。 记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅读。 (30 字以内) 示例:整本书阅读具体有哪些好处和方法呢? 专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品进行横向比对,掌握作品的独特性并能摊别优劣:便于培育学生持久的阅读能力,使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀;快,快速地阅读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比，比较阅读,可以间篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本节的特色;评,对读过的书作出评价，可以评某一点,也可以评救本书。 18.（2024云南）近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。请你完成以下任务： （1）如果由你来统筹安排，你觉得还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。 （2） 通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 秩序册 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 5月7日 8：30—8：45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8：45—9：00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 9：00—9：15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9：15—9：30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 （1）示例：后勤组。负责为本班运动员提供休息的场所，准备常用物资，如水、纸巾、葡萄糖等。 【解析】本题考查统筹安排保障组。通常的保障组有：应急救援组、后勤组、通告组、宣传组等。作答时任举一例并说清楚职责即可。 （2）示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00﹣9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。 【解析】本题考查图文转换。作答时要讲清楚女子跳高比赛的具体检录时间和地点以及比赛场地。例如：小云，你参加的女子跳高比赛时间是5月7日上午，请你在9：00之前到达主席台前进行检录，具体的检录时间是9：00﹣9：15，检录完成之后，请直接前往田径场B区准备比赛。 19.（2024吉林） 为推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。 【任务一 抒豪情】 为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整理了以下材料，请认真阅读。 材料一： “新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长春第一汽车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空大学，这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。 材料二： 截至2024年4月14日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次发射，实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。 材料三： 吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净月潭国家级风景名胜区等。 材料四： 吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡。是国家重要的商品粮基地。 （1）白山松水，如此多娇！请将“今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲！”两句话工整、规范地书写在格子里。 【任务二 拟标语】 （2）夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是（ ） A. 微风送香气，骄阳迎宾朋 B. 清爽吉林，22℃的夏天 C. 四季入吉林，无处不风光 D. 魅力吉林，风景这边独好 【任务三 传民俗】 （3） 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。社戏是江南地区盛行的民俗，安塞腰鼓是陕北一带的民俗。请你作为吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化。 【任务四 荐美景】 （4）校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例，推荐一处家乡美景并书写推荐语，将明信片补充完整。 示例： 家乡推荐地：长春世界雕塑公园 推荐语：在凝固的艺术中，获得美的享受。 （1）今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲！ 【解析】本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“荣光、骄傲”等易错字词的书写。 （2）B【解析】本题考查拟定宣传标语。宣传标语要求：言简意赅，表达清晰，主题突出，有宣传性，朗朗上口。根据“夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑”可知，宣传标语需要突出“夏日”“避暑”的主题，以吸引游客。A.“微风送香气，骄阳迎宾朋”主要体现了对游客的欢迎，“骄阳”可以体现“夏日”，但是不能体现“避暑”的主题，故不恰当；B.“清爽吉林，22℃的夏天”，体现了吉林夏日凉爽的特点；符合“夏日”“避暑”的主题；故作宣传标语恰当；C.“四季入吉林，无处不风光”体现了吉林四季风景好的特点；不符合“夏日”“避暑”的主题；故不恰当；D.“魅力吉林，风景这边独好”体现了吉林的风景独好，吉林充满魅力。不符合“夏日”“避暑”的主题；故不恰当；故选B。 （3）示例：扭秧歌踩高跷是我家乡的民俗。逢年过节，人们以这种活动表达对美好生活的热爱和期冀。 【解析】本题考查文化常识、语言表达。本题要求“作为吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文化”。本题需要写吉林的一个民俗，明确名称和文化意义，也可以从民俗的由来、民俗活动的内容、仪式等角度进行介绍，语言要言简意赅，表达清晰、准确。示例：打珍珠球是我家乡的民俗。珍珠球是一种满族传统体育运动项目，原名采珍珠，来源于满族古老的采珍珠生产活动。远在清太祖努尔哈赤时代，居住在白山黑水的满族青少年男女在采珍珠之余，欢庆丰收之际，在陆地上用“绣球”比作大颗珍珠，采珠人在水区设法摆脱蛤蚌区的防守，将绣球投到伙伴手里。珍珠球是民族体育之珠，将体育运动之骄健与生活劳作之优美，两者紧密融汇在一起了。 （4）示例：家乡推荐地：拉法山国家森林公园。推荐语：在绚烂的红叶中，观赏奇妙的自然景观。（吉林省内任何一处景点皆可，若推荐地超出吉林省范围则不可。） 【解析】本题考查文化常识、仿写推荐语。本题需要推荐吉林省内任何一处景点，并写推荐语。推荐语语言内容方面：需要明确景点名称和景点特色。情感表达方面：通过直接抒情的方式，表达对景点的赞美之情。句式与修辞方面：根据推荐语“在凝固的艺术中，获得美的享受”可知，可使用句式：在+形容词+的+名词+中，动词+形容词+的+名词。示例：家乡推荐地：松花湖国家级风景名胜区推荐语：在静谧的湖光山色中，饱览美的画卷。 20.（2024长春）邻居小明即将步入初三。作为好朋友，你想结合自己的经验帮助他更好地迎接初三生活。 [坚定目标] （1）请你将下面的句子准确、工整地抄写在书签上送给他。 非学无以广才，非志无以成学。 [指点迷津] （2）小明写作时经常无话可说，他为此感到苦恼。请你分享两点自己的写作经验。 [饮食建议] （3）小明有些挑食，请你根据下图，给出两条饮食建议。 建议：①_________②___________ [送出鼓励] （4）请你以下面这句话为开头，写一段激励的话送给小明。（不少于60字） 小明，奋斗的初三才美丽。____________________ （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）示例：1.准备一个笔记本，将看到的好文章、好素材随时剪贴或记录下来，分门别类进行储存。对于自己认为非常好的材料要经常诵读，甚至背诵。2.靠“联想”，打开思路，挖掘思维的活水。联想在作文构思中起着重要作用，决不可忽视。 （3）①示例：多吃谷物类食物 ②荤素搭配，均衡膳食 （4）示例：只有奋斗，才有了我们的成长与收获。初三的奋斗，可以让我们学会坚持，学会努力拼搏，更能让我们看到未来的希望。小明，让我们怀着奋斗的心态，勇敢地面对一切困难和挑战。因为我们应懂得，只有奋斗，才能成为更好的自己。 【解析】（1）本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“志、成”的写法。 （2）本题考查联系实际的能力。围绕“写作时经常无话可说”的话题，结合自己的写作经验来谈。示例：①博览有益之书，积累素材，拓展知识面，提高文学素养。②靠“文学手法”打开文路，单单在描写方面，就有正面描写，侧面衬托，细节描写，感情衬托，在描写一个场面时若能运用上这些手法，就一定能宕开写作的思路，不愁无话可说。 （3）本题考查提建议。结合“中国居民平衡膳食宝塔”中五类食物的大致比例提建议。示例：①少吃“油脂类”和“蛋奶类”食物。②荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。 （4）本题考查表达能力。围绕“奋斗的初三才美丽”的论点补写即可。示例：初三是充满挑战的一年，我们不应该退缩，相反，我们应勇敢地面对困难，迎接挑战。正是因为我们的奋斗，我们才能成为那个最好的自己。小明，初三的奋斗之路，就像一部精彩的电影，我们是主角，而成功就是给我们的奖励。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中考语文复习专题】基础知识积累与运用 专题十 综合性学习与口语交际 【复习目标】 1. 提升口语交际与表达能力：通过模拟真实情境（如采访、邀请、劝说、辩论等），学生能够掌握口语交际的基本规则和技巧，学会在不同场合下使用得体的语言进行表达，提升语言表达的准确性和流畅性。 2. 培养综合性学习与图文转换能力：学生能够围绕主题搜集资料、提取信息、概括观点，并通过多种形式（如文字、图表、图画等）呈现学习成果，提升信息整合与表达能力；同时，能够准确分析图表、漫画、徽标等图文材料，进行合理的概括与表达。 3. 增强活动设计与组织能力：学生能够根据主题设计活动环节、步骤，并能够撰写宣传标语、开场白、结束语等，提升活动策划与组织的能力。 4. 培养批判性思维与文化传承意识：通过辩论、劝说等活动，学生能够辩证思考问题，提出合理的观点和建议，培养批判性思维和创新意识；同时，通过传统节日、红色文化等主题的学习，加深对中华传统文化的理解，增强文化自信。 一、导入 有人调侃你长得丑怎么办，来看看影帝黄渤是如何高情商回怼的。（播放视频） 二、课标指导 1.《义务教育语文课程标准》(2022年版)在学业质量描述里对综合性学习有如下指导意见: “能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题;能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案;能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果;能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。” 2.试卷分值分析 综合性学习是语文课程的重要学习内容。语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体,体现在试卷上则是通过设置、些和学生生活情境有关的综合性习题，让考生通过自主探究，运用语文知识展示综合能力的一类题型。分值一般为5-8分。 三、课文相关内容 四、分类及方法指导 （一）语言运用 1.口语交际 （1）常见类型 （2）交际规则 ①语言简明，就是说话、写文章都要努力做到既简要又明白。 ②语言连贯，就是语言要连接贯通。 ③语言得体，用语要适合语言环境，注意场合。注意语体特点。 ④注意谦辞和敬辞，谦辞用于自谦，敬辞用于表达对他人的敬意。 ⑤用语要注意文明礼貌。 （3）具体方法指导 表达得体 看对象。交流对象的年龄、性别、职业等不同，用于也应有所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。 看场合。根据说话的场合决定说什么样的话。比如为隆重的集会发言，要语言庄重，不能夹杂太多调侃的语言。 看语境。不同的语境，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬；若是想获得对方的原谅，表达应该诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。 礼貌用语。语言交流中要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”等等。 注意谦辞。关乎对方时尽量用敬辞，关乎自己时尽量用谦辞。 例题 小川在作文比赛中荣获一等奖。对此下列表达不得体的一项是（ C ） A.小川妹妹对老师说：“谢谢老师，都靠您教导有方，家兄才取得这样的好成绩。” B.好朋友小齐对小川说：“恭喜你获了奖，我也写了一篇文章，请雅正。” C.小川妈妈对小川说：“你的拙作能得奖，和你平时的努力和刻苦分不开，妈妈真为你高兴!” D.爷爷对小川说：“获奖只是你写作之旅迈出的一小步，希望你戒骄戒躁，再创佳绩！” 【解析】C项中“拙作”是对自己作品的谦称，此处用于妈妈称呼小川的作品表达不得体。 鼓励 1.看对方的身份和境遇。讲究分寸，态度诚恳，得到对方的认同和信任。 2.给予对方肯定，帮助其树立自信。可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“相信自己”“你可以”“加油”等，传递“正能量”。 3.语气要柔和自然，语言要得体。 答题规范：称呼+鼓励内容（对方的优点、长处/能做好某事的理由）+鼓励性的语言。 例题 （2024长春）邻居小明即将步入初三。作为好朋友，你想结合自己的经验帮助他更好地迎接初三生活。请你以下面这句话为开头，写一段激励的话送给小明。（不少于60字） 小明，奋斗的初三才美丽。 。 示例：只有奋斗，才能让我们有所成长。初三的奋斗，可以让我们学会坚持，学会努力拼搏，更能让我们看到未来的希望。小明，希望你能怀着奋斗的心态，勇敢地面对初三生活中的一切困难和挑战。 采访 1.明确采访对象的身份、地位、知识水平等多方面的因素，做到因人施语，用语得体。 2.所提问题要具体、客观（让被采访者有话可说），有针对性（围绕采访主题或目的而提），问题之间要有一定的逻辑联系。 例题 学校举办"传统文化进校园"活动，你作为小记者要采访非遗传承人张老师，请设计3个采访问题。 1.张老师，您认为在校园中推广传统文化对青少年有什么意义？ 2.在传承非遗技艺的过程中，您遇到过哪些困难？ 3.您对中学生参与传统文化保护有什么建议？ 解题思路 ： 1.紧扣主题 ：围绕"传统文化"和"校园活动"设计问题。 2.层次递进 ：从浅入深（如意义→困难→建议）。 3.语言得体 ：使用礼貌用语，问题明确具体。 邀请 1.明确邀请对象的身份，称呼应礼貌、恰当，对长辈要用敬语。 2.介绍自己的身份、来意并发出邀请，关键信息要讲清楚。①说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。②将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，需要做些什么样的准备等。 答题规范：称呼+问候+自我介绍+表明邀请意图+活动要点+征询语（委婉） 例题 （2024重庆）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 示例：艾老师好！6月14日晚上7点，学校将在小礼堂举行演讲比赛，主题是“传承革命精神，争做时代新人”。校团委打算请您担任评委，不知道您有没有时间？（要求：时间、地点、目的表述清楚，礼貌得体） 转述 1.把握说话人所强调的信息特点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 2.明确说话人、听话人、受话人三者之间的关系，抓住人称的变化。 3.分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有发生变化，抓住时间、地点的变化。 4.语言要得体、简明扼要。 例题 1.直接引语转间接引语 例：将对话中的句子改为第三人称转述。 原句：小明对妈妈说：“我今天要参加学校的运动会。” 转述：小明告诉妈妈，他今天要参加学校的运动会。 2.书面语转口语 例：将文言句或书面化表达转换为通俗易懂的口语。 原句：天朗气清，惠风和畅。 转述：天气晴朗，微风轻轻吹拂，让人感到舒适。 3.长句拆分或短句合并 例：将复杂的长句分解为几个短句，或反之。 原句：那个穿着蓝色校服、背着书包、手里还拿着一本书的男孩是我的同桌。 转述：那个男孩是我的同桌，他穿着蓝色校服，背着书包，手里还拿着一本书。 4.文言文转现代汉语 例：将文言句子翻译成现代汉语，并保持原意。 原句：子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 转述：孔子说：“学习了知识后按时复习，不也是一件快乐的事吗？” 转述题解题技巧 1.抓核心信息 提取原句的主干（谁+做了什么/是什么），确保转述时不遗漏关键内容。 例：原句“他激动地说：‘我终于考上了理想的学校！’” → 转述时需保留“激动”“考上理想学校”等信息。 2.替换同义词或句式 替换近义词、调整语序或句式结构（如主动句变被动句）。 例：原句“这本书非常有趣，我一口气读完了它。” 转述：“这本书很有趣，我很快就读完了。” 3.注意人称和标点变化 直接引语转间接引语时，需调整人称（如“我”→“他”）、时间词（如“今天”→“那天”）和标点符号（删去引号）。 例：原句老师问：“你们完成作业了吗？” 转述：老师问我们是否完成了作业。 4.检查逻辑和流畅度 转述后要通读句子，确保无歧义、无语病，且符合原意。 劝说 1.明确劝说目标 ：紧扣题目要求，确定需要说服对方的具体内容（如改变行为、接受建议、化解矛盾等）。 2.情境化表达 ：结合题目设定的身份（如同学、朋友、志愿者等）和场合（如学校、家庭、公共场所），使用恰当的语言风格。 3.逻辑清晰 ：摆事实、讲道理，分层次展开（如先共情，再分析利弊，最后提出建议）。 4.语言得体 ：语气委婉，避免说教，多用“建议”“是否可以考虑”等协商性词汇。 高分技巧 1.巧用修辞手法 反问 ：引发对方思考。 “如果因为玩游戏耽误了中考复习，是不是得不偿失呢？” 排比 ：增强说服气势。 “放下手机，你能看到窗外的阳光；放下手机，你能听到家人的笑声；放下手机，你会发现时间原来可以如此充实。” 2.引用权威或经典 名言、谚语、诗句等让劝说更有文化深度。 例：劝遵守交通规则—— “孔子说‘君子不立危墙之下’，闯红灯就像站在危墙边，何必冒险呢？” 3.结合具体场景细节 例：劝同学参与垃圾分类—— “上周班会课，老师说过咱们学校每月回收的废纸能少砍10棵树！你桌上的草稿纸攒起来，也能为环保出一份力。” 例题 学校食堂常有同学浪费粮食，请以学生会成员的身份写一段劝说词，60字左右。 “同学们，食堂的每一粒米都是农民‘汗滴禾下土’的成果。据统计，全国每年浪费的粮食够2亿人吃一年！我们可以按需取餐，吃多少拿多少。珍惜粮食不仅是对劳动的尊重，更是文明素养的体现。让我们从光盘行动开始，好吗？” 解析 ： 1.身份贴合（学生会成员，呼吁文明）； 2.引用诗句、数据增强说服力； 3.提出具体建议（按需取餐）； 4.用“好吗”结尾，语气委婉 辩论 1.紧扣辩论主题，明确对方观点，确定己方观点，表明立场。 2.阐述理由。可以摆事实、讲道理，直接论证己方观点，也可以抓住对方辩词中的漏洞加以辩驳。 3.强调观点。结辩陈词再次强调己方观点，做到有放有收。 【注】提出观点或阐明理由时，用词要准确，逻辑要严密，不给对方留下反驳的话柄。 例题 正方观点“人工智能将取代人类教师”，你是反方辩手，请陈述观点（100字左右）。 “我方反对人工智能取代人类教师。首先，教育不仅是知识传递，更是情感互动，AI无法像老师一样用眼神鼓励学生、用经验化解成长困惑。其次，孔子‘因材施教’的理念需要教师根据学生个性灵活调整，而AI只能按程序执行。最后，技术的本质是工具，真正不可替代的，是人类教师对教育的温度与智慧。” 赠言、祝福语 1.把握情境，如毕业、离别等。 2.根据人物的身份、性格特点来写，还要注意称呼的礼貌得体。 3.要传达出自己的祝福与期望。 经典示例与模板 1. 给同学的赠言 “三年寒窗，你我并肩前行。愿未来的路上，你始终带着少年的热忱，乘风破浪，奔赴山海！” 模板 ：回忆共同时光 + 鼓励展望 + 祝福。 2. 给老师的赠言 “三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。感谢您用知识照亮我们的青春，愿您身体健康，桃李满天下！” 模板 ：感恩付出 + 引用诗句/比喻 + 祝愿。 3. 节日/毕业祝福语 毕业 ：“此去繁花似锦，归来仍是少年！” 教师节 ：“教诲如春风，师恩深似海，祝老师节日快乐！” 新年 ：“愿新年，存远志，常读书，乐交友，惜四时，平安喜乐！” 例题 毕业在即，请为同窗好友写一段赠言（50字左右）。 “三年同窗，难忘球场上的汗水与教室里的欢笑声。愿你我此去前程似锦，再相逢依旧如故。毕业快乐！” 推荐语 1.审题干，明确推荐对象。 （1）推荐事物：概括事物的特点、功能，突出它的优势。 （2）推荐人物：概括人物的主要事迹，体现人物的精神品质、优点等闪光之处。 （3）推荐作品：写明作品名称、作者、主要内容、思想内涵、写作特色等关键信息，介绍作品的阅读价值。 （4）推荐名胜古迹：介绍其最吸引人、最有价值的特点，适当追溯历史渊源、传说典故等，增加趣味性。 2.组织语言，凸显亮点。 例题 故乡有景，有倔强生长的小桃树，有雨后形味兼美的菌子，有甜香个大的枣儿；故乡有人，有勤学刻苦的乡人马生，有平凡善良的阿长，有默默付出的母亲；故乡有情，有对故土的怀念，对亲人的思念，更有去国离乡或重归故土的欣喜或无奈…… 故乡，是生养我们的地方，是情感的寄托，更是文化内涵的符号。值此毕业之际，班级决定开展以“最美大故乡——幸是湖北人”为主题的班会活动，请你从下面两项任务中任选一项完成，为班会建言献策。 任务一：最美故乡，需要大力宣传。请你为“你的故乡——湖北”写一则推荐语。（要求：80字左右。不出现具体校名、地名、人名） 任务一示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。 【详解】（1）本题考查拟写推荐语。首先，了解湖北特色。自然风光：湖北拥有众多风景名胜，如长江三峡、武当山、黄鹤楼等。人文历史：湖北是楚文化的发源地，有着深厚的历史底蕴。美食文化：湖北菜（鄂菜）风味独特，如热干面、潜江油焖小龙虾等。现代发展：湖北在科技、教育、经济等方面都取得了显著成就。确定推荐语的核心内容：突出湖北的自然美景，展现其作为旅游胜地的魅力。强调湖北的人文历史，体现其文化底蕴。提及湖北的美食，激发人们对湖北美食的兴趣。简要提及湖北的现代发展，展示其活力与潜力。结合以上内容，用简洁明了的语言进行表述。注意字数控制，确保在80字左右。 开场白 1.明确参与活动的对象，采用恰当的称呼和礼貌的问候语。 2.紧扣活动主题，简洁有序地介绍活动的内容、方式、流程、目的和意义等要素。 3.营造氛围，引出即将开始的活动或节目，语言要有感染力和号召力，激发听众的期待和参与感。 【答题规范】称呼/问候语+介绍活动+导入语。 例题 学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字） 示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝，诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，更好地传承和弘扬传统文化。让我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧！ 串联词 1.承上启下，衔接巧妙。找到前后两个节目的衔接点，先对前一个节目进行恰当点评，再自然引出下一个节目。 2.简短扼要，和谐得体。尽量使用简短的句子、大众化的语言，既要能活跃气氛，调动情绪，还要具有一定的文采。 例题 用串联词补全段落 原文： “环境保护是每个人的责任。，我们可以从节约用水开始。 ，垃圾分类也能减少污染。______，只有人人参与，才能守护地球家园。” “环境保护是每个人的责任。首先 ，我们可以从节约用水开始。其次 ，垃圾分类也能减少污染。总之 ，只有人人参与，才能守护地球家园。” 结束语 抓住结束语的特点，把握结束语的基本结构：对活动内容的总结+宣布活动圆满结束+祝贺获奖者+感谢参与人员+总结活动目的或意义+提出希望，展望未来。（作答时不需要面面俱到） 例题 （2023陕西）某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，举得了丰硕的育人成果。因此开展了以“滋养学生心灵，传承中华美德”为主题的成果汇报活动。请你为此次活动写一段结束语。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！感谢大家来参加以“滋养学生心灵，传承中华美德”为主题的成果汇报活动。这次活动中通过大家的努力取得了很好的效果。“传承中华美德”需要长时间的坚持以及践行，希望大家以后继续努力，为传承中华美德贡献自己的力量。现在我宣布此次活动到此结束！ 颁奖词、赞语 1.从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦佩或心生敬意的事迹，简要概括。 2.通过人物的典型事迹，引出对人物精神的评价。要体现出人物的美好心灵、人格魅力，或人物的坚强意志、思想品质等。 3.抒发赞美之情。应综合运用叙述、议论和抒情三种表达方式，将对人物事迹的介绍和对人物精神的赞美、颂扬之情有机融合在一起，做到事、理、情水乳交融，感情真挚。 例题 (2021·贵州·中考真题)根据下面材料参与活动，材料四:2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。 2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代模”的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。 示例:胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。 【解析】 本题考查学生拟写颁奖词的能力。写颁奖词要注意几点:(1)高度概括，简洁凝练; (2)内容多为主人公的事迹以及表现出来的精神品质: (3)语句清新，文笔优美。在表达方式上，颁奖词需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。 即席讲话、发言稿 1.根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说。 2.就地取材，以当时的人、事、景、情作为切入点。 3.不宜长篇大论，要观点明确，针对性强，要有鲜明的语言特色，如幽默诙谐、简洁明快、情真意切等。 例题 4月23日是世界读书日，语文老师要求同学们就此进行即席讲话，下面四位同学的发言偏题的一项是（ A ） A.甲:现在不吃读书的苦，将来走入社会就要吃人生的苦。 B.乙:今天是世界读书日，但读书不该只在今天! C.丙:每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。 D.丁:无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。 （4）技法点睛 在解答口语表达类题目时，根据不同的场合和对象的年龄、身份、性格等特征进行表达，要做到中心突出，语言简明、连贯、得体，还要注意应有的礼节，如该有的称呼、问候、署名等。这就要求平时多训练语言概括能力、描述能力、交际表达能力。 （二）图文转换 1.图表类例题 河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 (1) 《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创意事件”之一。请你根据下面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60 字左右。 同学们,《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目,堪称视听盛宴,在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先,好评如潮,大家一定要看看! (2)此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从“科技”“坚守”“体验创意”“传承”中任选词语写一句话，谈谈你对这一问题的思考。 我们要用现代科技让传统文化"活"起来,用创意表达让传统文化美起来。 【解析】（1）本题考查写推荐语。根据统计信息可知，《端午奇妙游》中的《洛神水赋》这一节目的网络传播热度指数最高，受关注程度最高；根据网友留言可以概括《洛神水赋》的一些特点，如由“视听盛宴！美哭了！”可知，这一节目给观众在视觉和听觉方面带来了独特的享受；由“曹植笔下的洛神复活了！”“我是看到神仙姐姐了吗？”等评论可知，水下舞者将洛神演绎得出神入化，生动惊艳。在写推荐语时，要将《洛神水赋》的以上特点表述清楚，以引起同学们的兴趣，达到写推荐语的目的，还要注意字数要求（60字左右）。 （1） 本题考查理解与表达。题干要求选取两个词语，围绕“如何弘扬传统文化”这一主题表达观点，要注意语言的简洁明了。 2.漫画与图画类例题 班级开展“关注睡眠”主题活动，请你参与并完成任务。 (1)班长搜集了下面三则材料，请你从学校、社会、学生三方面概括中小学生睡眠不足的原因。 材料一： 4月2日，教育部针对中小学生发布了“睡眠令”。教育部要求合理安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，明确提出要加强对线上培训网课平台、网络游戏的规范管理，采取技术手段对其进行监管，确保线上直播类培训活动结束时间不得晚干21点，每日22点到次日8点不得为未成年人提供游戏服务。 材料二： 除了发通知保障中小学生睡眠时间，还应该用更加科学、多元的教育评价机制减轻社会的教育焦虑，进而切实减轻中小学生学业负担。这样才能让人们避免，牺牲健康追求分数的短视行为，让更多孩子安心睡觉，拥有更加健康的成长环境。 材料三： 2020年，中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告就显示，有近七成未成年人使用过短视频，更有超20%的受调查未成年人，习惯在睡前使用短视频。从游戏到短视频，网络娱乐对未成年人限时，不仅利于保证睡眠，也与对学生视力保护的要求一脉相承。 示例：①学校学业过重。②现有评价机制导致全社会教育焦虑。③学生沉迷短视频和游戏。 (2)在讨论过程中，小林同学给大家展示了下面这幅漫画，请你说说其画面内容和寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理） 这幅漫画的主体是一个孩子的卧室。漫画的左上角是窗外漆黑的夜色和一轮弯月，左下角是一个穿着睡衣准备上床睡觉的孩子，右下角是摆满了作业的书桌，上面是一张铺好的床，在孩子与床之间，是五本面目狰狞拦着不让孩子睡觉的功课。寓意是：中小学生课业负担过于繁重，严重影响了孩子们的睡眠。 3.徽标类例题 请写出该学校校徽构图要素和相关寓意。 该校徽以 “同心圆环、太阳和CX式样的大写字母、连云港市赣榆城西中学及其拼音”的图案为设计元素。 寓意：同心圆环，似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态势。一轮红日象征着学校如早晨八九点钟的太阳，充满希望与活力，必将创造辉煌。大写字母CX充满了律动感，又似一双手托举着明天的希望。 整幅校徽，显示出一种朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。 4.导图类例题 （2024·四川成都·中考真题）在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题目要求，完成下列各题。 （1）下面是根据上图内容得出的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。 ①创作地点范围宽 ②作品主题类型丰 ③教学使用功能多 ④教材各册覆盖广 错误项：　 　，修改为：　 　。 错误项：　 　，修改为：　 　。 ①创作时间范围宽 ③教学使用形式多 【解析】本题考查图文转化。图中没有体现创作地点的变化，因而“创作地点范围宽”并非从图中所得，结论有误；根据图中的时间轴可知，从公元736年到公元770年，教材里所选的六首诗歌从杜甫的青年写到老年，因而可修改为：创作时间范围宽。根据图中所示的诗歌时间、表达的思想、诗歌分类的不同，教学可以用歌唱、课本剧、朗诵等形式呈现，可以看出教学使用形式可以多种多样，并非“教学使用功能多”。因而可修改为：教学使用形式多。 （2）请结合上图内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字） ㅤㅤ语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜甫用“①　 　，　 　”彰显了他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了“②　 　”。安史之乱里，他在长安城的春天凝望残破的山河，“③　 　”，他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更“④ 　”。 ①会当凌绝顶，一览众山小 ②诗人衰老漂泊和社会凋敝丧乱 ③他在石壕村的夜晚感叹残暴的统治 ④体会到他忧国忧民的情怀 （3）下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要求和示例相同） ① ——以《春望》《月夜忆舍弟》为例 ② ——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 ③ ——以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例 示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例 同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例 选择：　 　 标题： 。　 　 选择：　 　标题： 。　 ②怀友念亲思家国 ③悲天悯人、忧国忧民的高尚情操 技法点睛 在解答图文转化类题目时，要在平时有意识地训练抓准元素、观察细节，注意图文，联系分析读图。加强析表能力，信息概括和描述能力。 （三）材料分析 考点1 拟写新闻标题 1.方法指导 （1）找出新闻关键信息或导语（通常是第一段或第一句话），紧扣新闻要素选答题信息点。 （2）压缩新闻内容，用“人物+干什么”或“事（物）+怎么样”的形式进行概括，要注意题干中是否有字数限制。 例题 （2023凉山州）下面是一则新闻，请为其拟写一个恰当的标题。要求：不超过20字。 2023年5月18日，首届金沙江文化论坛——金阳县金沙江千年首渡优秀传统文化研学会在四川省凉山州金阳县举行。来自北京大学、中央民族大学、中山大学、四川大学、西南民族大学、西南科技大学、西昌学院，以及凉山州博物馆、西昌文管所、昭觉文管所等多所高校、科研单位的50多名知名专家、学者，以及云贵川彝学专家、爱好者齐聚一堂，聚焦“金阳县金沙江‘千年首渡’优秀传统文化”展开学术研讨，并为“千年首渡”优秀传统文化如何传承发展建言献策。 明确：首届金沙江文化论坛在凉山州金阳县举行 考点2 信息提取与概括 1.方法指导 （1）下定义：①分析语段，提取关键词（被定义事物+突出特征+本质属性）；②按照“……是……”的句式组织答案。 （2）提取并概括信息 ①提取中心句法。如材料有中心句，可用中心句作为概括句子的主体，再根据材料中其他内容适当补充。 ②关键词组合法。如材料无中心句，则去除描写或阐释性文字，抓住具有概括性的关键词句，并对其加工组合。 ③分层次整合法。对于有两层或两层以上意思的材料，首先划分层次，再筛选各层中的要点信息，将其整合叠加，最后把各层次的内容概括整合。 ④比较分析法。对于两则或两则以上的多则材料，首先要抓住它们共同反映的主题，再分别概括各则材料的主要内容，接着进行比较分析，相同点合并概括，不同点分条概括。 【注】①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。 例题 （2024滨州）阅读下面材料，完成后面小题。 材料一:所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022 年，数字人大量涌现，除了“天好”，还有中国文物交流中心的“文天天”新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 (选自《光明日报》2023年1月4日) 材料二:第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 (选自《人民日报》2024年3月1日) （1）请分别概括两则材料的主要内容。(2分) 材料一：数字人以新潮的方式讲述传统文化故事。 材料二：冬运会运用数字人技术提升了观众的观赛体验，引发人们对数字人的关注。 （2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。(3分) 示例：同学们，数字人是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。它们可以广泛应用于多个领域，如文化传播和体育赛事。数字人亲和力强，互动性高，科技感十足，可以为人们带来更加丰富多彩的生活体验。 技法点睛 在解答信息提取与概括类题时，可以运用阅读训练时的方法，抓好关键信息和核心信息，务必简洁明了，答案要通顺。 考点3 拓展探究 考向 方法指导 认识看法类 1. 用一句话清晰地表达自己的观点。 2. 陈述理由。分析材料，找原因，谈利弊，可引用材料中出现的事实或道理，或联系生活实际，摆事实、讲道理。 感悟启示类 1. 阅读题干设问和材料，明确材料反映的是哪方面的现象或问题，明确答题方向。 2. 分析材料，从中提取能给我们带来启示和思考的关键信息。 3. 联系实际，联系自身，思考我们应该怎么做，这是答题的落脚点。 建议措施类 1. 找出问题，对症下药。首先明确材料反映了什么问题，分析问题存在的原因，其次要明确所提意见是向谁提，然后有针对性地提出建议。 2. 所提问题要从多方面考虑，且需要有操作性。可根据分值按点作答。 例题 某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。 正方： 。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲.欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。 反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字.同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。 1.你为正方确立的观点是：汉语魅力无穷 。 2.请你再为正方补充一条阐述观点的理由。 几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。 或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 3.反方辩词的第几句不能证明反方观点？ 第（2）句 （四）活动设计 1.设计活动环节、步骤类例题 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演。班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。 第一步：确定展演篇目并研读 第二步：编写剧本 第三步：角色分工 第四步：同学们认真排练 2.设计活动栏目类例题 近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 【示例】栏目一：读世∙人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：读史∙朝代兴衰 设计意图：引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。 3.设计活动意义类例题 (2022重庆B卷)综合性学习。 “孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。 1．请完成海报设计。 (1)为宣传海报拟写一条宣传标语。 示例：孝亲从心开始，敬老从我做起 (2)你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。 示例：我会选择爱心在祖孙几代人间传递的图片来作为配图。因为父母是孩子最好的老师，是孩子行为的榜样，爱心传递类图片能引起不同年龄阶段的人对“孝亲敬老”的重视。 技法点睛 在解答活动设计类题目时，要根据虚拟的活动，按要求进行设计，如拟写主题语、宣海报、设计活动形式或方案，对活动提出建议或看法。首先要抓准主题，联系生活实际，围绕主题进行思考，注意各个环节的衔接，还要注意分析给出的例子，设计方案时要注意各个环节的字数尽量一致。 关于对联 对联的拟写要注意以下几点： 1．字数相等　上下联的字数必须相等。 2．结构相同　上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。 3．词性相对　上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，如名词对名词，数词对数词…… 4．节奏相合　上下联的停顿位置必须是相同的。 5．平仄相反　即上联为仄，下联为平，仄起平收，各自句内平仄交替。中考一般对此要求没那么严格。 6．语意相关　上下联的意脉必须互相关联。对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。 关于仿写(补写) 仿写题解题的一般步骤是： 1．审题：(1)审主旨内容。根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。(2)审句式结构。要看例句是何种句式，是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。(3)审修辞方法。要做到修辞一致，这就要求考生对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、拟人、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。 2．组句：(1)定：确定仿写的对象及框架(如仿句的主语、喻体等)。(2)仿：遣词造句。(3)连：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。 3．验证：(1)是否有语病(残缺、搭配、逻辑等)。(2)是否和原文内容、句式、修辞一致。(3)能否与原文相连、文脉相通。 例题： 1.(2022重庆A卷)富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。 示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！ 示例：农民伯伯在种田吗？不，他们在播种未来！ 【解析】重点是前面是实写，雪化了就是水，后面是虚写，是想象到宏大、虚无等的内容。注意虚写的要是美好的内容，有正能量的东西。 2.仿照下面语段中加点的部分，在横线处仿写，使语义承接紧密，和谐一致。 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，_____________________________________________________________________________________________。 示例：可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心态变得平和。 【解析】仿写要注意修饰语和中心语之间的逻辑联系，要求内容也是美好的、有生命力的、正能量的。 五、真题演练 1.（2024·重庆·中考真题）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。 （1）以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ②            。 ③            。 ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 （2）校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 （1）示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。     示例：逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 【解析】针对演讲的要求而言，是内在和外在两种，而内在占主要，那 么通过演讲稿来说，主题、语言、结构等方面出发来确定评分标准。第①条设置的是主题，第④条是外在要求，那么中间两条就以语言和结构为准。 （2）示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 【解析】邀请一定要有明确的时间和地点，并且告知主题内容。口头邀请要还要注意语气，礼貌用语，所以称呼和问候语要有，并且要注意结束语，感谢和期望的用语要使用上。 2.（2024·安徽·中考真题）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ (2)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 (3)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。 ① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁： ② ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 (4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (1) 去科技馆参观学习  4月26日下午3点  学校南大门 【解析】此题是关于转告方面的题。转告的重点在明确对方需要参与时了解的信息，时间、地点和相关活动情况就是最重要的信息。 (2)示例： 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 【解析】这道题难度较低。将展厅名对应到宣传语即可，这就是要求学生有正常的逻辑思维即可，“智慧”“未来”就和“人工智能”有关、“长空”即“天空”，那就联结上“航空航天厅”、“青山绿水”怎么来，就得注意环境保护，“低碳新能源”走的就是环境方面的宣传。 (3)大家能举些例子吗     那我们该做些什么呢 【解析】上文解释了人工智能的用途，并明确用于日常生活，①空再直接联系下文“甲、乙、丙”三位同学所提到的“扫地机器人、智能语音导航、人脸识别”，问题自然和“举例”有关；通过最后讲解员的回答，②空的疑问就是学生认为自己应该做些什么。 (4 )①删去“在”“中”。②删去引号内的句号。 【解析】①处的病句缺主语，是介词组合其他词语成了句子的状语，后面“让我们受益匪浅”为谓语，缺少了主语，去掉后，主语就是“这次参观学习活动”。②处引号内容在句中，不需要句号这个标点符号。 3.近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节.情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕.腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 （1）班级征集活动主题语，要求是简洁.形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分） 示例：了解传统节日，弘扬中华文化。（或让传统节日深入人心） （2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（3分） 示例：清明节（1分） 相关诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2分） （3）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右，5分） 示例：每年4月5日的清明节，是传统的扫墓.祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食.鲜花.纸钱等物品前往墓地，将食物的供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回，以示枝繁叶茂，一家顺意，子孙昌盛。（写出节日的地方特色3分，表述2分）。 【解析】（1）题干已经明确了要求，要简洁，按照主题语的思考内容来看，运用对偶句最合适，语言简洁，内容丰富。要注意正常的逻辑顺序，关于传统节日，先了解再弘扬。 （2）此题最好选择自己熟悉的节日，以及相关的诗句。在积累相关知识上，对联可能要少一些，那就学会这类型题的巧妙选择，选择自己最熟悉的知识点。 （3）介绍词的答题格式可以这样：节日+活动（早中晚）+自我情感。 4．(2022黄冈)语文实践活动。 读下面材料，谈谈你读后的感想(答出两点)。 材料一：随着与网络游戏的亲密接触，中学生小沈逐渐沉溺其中，不能自拔，而与之形成鲜明对比的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神…… 材料二：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条　学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。 ①_____________________________________。 ②__________________________________。 示例：①未成年学生沉迷网络会带来各种不良后果②国家法律遏制未成年人沉迷网络 【解析】此题考查的是信息概括，按要求是答两点，对应两则材料，一则一点。材料一“中学生小沈”代表了未成年学生，“迅速下滑的学习成绩”“逐渐变得慵懒的身体”“父母、老师焦虑的眼神”等都是后果，而且是不好的，所以说未成年学生因为沉迷网络导致了各种不良后果。材料二抓住《中华人民共和国未成年人保护法》来提取为国家要求，这是一种方法，怎么做，所以通过法律来遏制未成年人沉迷网络。 5.(2022百色)综合性学习。 百色某校九年级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”实践活动，假如你是该年级学生，请按要求完成下列各项任务。 【选红印章】 （1）某班同学以“红色福地”命名他们的随手拍本土文化作品集，但对于上面两种封面设计中选用何种红色印章图案拿不定主意。请你帮他们作出选择并说明理由。 我选： __A___(A或B) 理由：_A是圆形，象征老区民族团结(生活幸福美满)；行书线条如行云流水，体现百色革命老区的快速发展；中心圆点及“十”字线象征百色各族人民在中国共产党领导下踔厉奋发，笃行不怠。 【解析】图文转换。从形状去思考，形状给人的感受；然后字形，字形的特点；接着描述其他细节。格式：整体+具体（上下左右）+特点或点评 【开班会课】 （2）某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。 首先，专家介绍本土红色文化； 其次，_组织观看本土文化视频 再次，学唱本土红色歌曲 最后，全班同学进行承诺签名。 【解析】活动设计题。要有正常的逻辑思维，先怎么做接着怎么做最后怎么做。通常填写中间步骤，第二个步骤衔接第一个步骤即可，第三个步骤紧接第二个步骤也可以紧靠最后一个步骤。此题不用需要那么强烈的逻辑顺序，只要有学生的活动即可，主题班会能动手就直接动手，例如表演、写作等；不能就借用其他教具，例如多媒体可提供的音乐、视频等。 【致欢迎词】 （3）百色是红色旅游城市，吸引大量的外地游客，假如你是导游，请在欢迎仪式上致一段简洁得体的欢迎词，60字以内。 示例：大家好！欢迎来到百色旅游。百色是革命老区，拥有丰富的历史文化和红色文化遗产，相信百色之旅一定能给你们留下美好的印象。 【解析】首先注意字数的要求，其次注意内容通过字数要求来简洁或丰富。格式：称呼/问候+观点+描述+期望 6.(2022龙东)口语交际与综合性学习。 这里是冰雪的故乡，人才的摇篮。仰望苍穹，神舟飞船里有龙江人的身影；逐梦冰雪，冬奥赛场上龙江健儿屡获冠军。育才中学九年级(1)班开展以“大美龙江，浪漫语文”为主题的综合性学习活动。 （1）请结合本次活动的主题，拟写一条宣传标语。 示例：美丽黑土地　浪漫大语文 （2）活动中，就“如何强身健体，提高身体素质”的问题，同学们纷纷献计献策。请写出你的三条建议。 示例：①保证睡眠，合理饮食。②锻炼方法要科学。③选择适合自己的运动项目。 【解析】（1）宣传标语要简洁、扣题、多用修辞（对偶、比喻、拟人） （2）抓住主题提建议，身体健康通常是和饮食、睡眠、运动有关，这三点就找到方向，准确组合语言即可。 （3）你是班级的体育委员，如果可以现场连线范可新、武大靖和高亭宇几位冠军，请你就同学们关心的某个问题向其中一位提问。 示例：范可新姐姐您好，我是育才中学九年级(1)班的体育委员。祝贺您在冬奥会上取得了优异的成绩，家乡人都为您感到骄傲和自豪。我们想请教您一个问题，要成为一名优秀的运动员，需要具备哪些品质？ （4）获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，按照对联的要求补写下联。 郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想； 碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。 上联：青山不墨千年梦 下联：绿水无弦万古琴 【解析】（3）提问的答题格式：称呼/问候语+自我介绍+寒暄（可有可无）+问题（扣题） （4）对联基本要求：字数相等、词类相同。此题写下联要结合材料来写，信息提取很重要，“碧绿的流水”简化成俩字——绿水；“没有弦”——无弦；“千年”对应“万古”；“梦”对应“琴”。 7.给下面一则新闻拟一个恰当的标题（不超过15字）（2分） 北京时间6月4日，2011年法国网球公开赛在罗兰加洛斯展开女单决赛。中国金花李娜以2：0战胜卫冕冠军.意大利名将斯齐亚沃尼夺得冠军。她创造了历史，成为首位捧起法网女单冠军的中国人。罗兰加罗球场第一次奏响中国国歌。 示例：李娜夺得法国网球公开赛冠军 【解析】拟写标题：消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容，由导语概括压缩得出。一般消息的标题为：人物+事件（包含记叙的两个要素）。 8.你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）-（2）题。 A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。 B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。 C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。 D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山.天津北大港.山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。 E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。 F. 江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。 （1） 选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分） 答：选（填序号） D（1分） 。理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分） 选（填序号）E（1分） 。理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分） （2） 请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分） 莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。 【解析】（2）莲花特点的常识，书面积累，例如《爱莲说》；平时观察交流积累，观察荷花的特点，和他人交流时明确的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $$问黄渤，你为什么长得这么丑？不料被黄渤一句话反杀。王大哥你好。嘿什么话没有礼貌。我真的要叫你王大哥。因为你让我知道原来的我真的不能够在荧幕上唱歌，只能当个主持就算了。原来在屏幕里面一个一张丑脸在唱歌是很难过的。刚刚你启发了我是吗？对对对，其实也是我们是互相鼓励。我小的时候也没想干这行，后来一想曾志伟都可以拿影帝，我凭什么不行？所以终于你来了。是对，所以说偶像对于我们的影响是很巨大的。从小喜欢郑少秋的，长大了以后变成了F4对，从小喜欢曾志伟的，长大了以后就变成了我。今天晚上风很大，把你的头发都吹歪了。对，今天确实是这是心情的一种外化表现，大家可以看到我的心情有多么的澎湃。服装今天晚上你穿的是睡衣，因为我五年没有来金马奖了，所以我是穿着特别的隆重。不过你们你看看台下梁朝伟、刘德华、成龙他们穿的都很隆重的。对对对，因为他们是客人，客人到别的家里面去当然要穿的隆重一点。因为你知道你有五年没来，这五年我一直在金马奖，我已经把金马奖变得像家一样。回到家里穿什么对不对？回到家里一定要穿的舒服一点。舒舒服服，对不对。还有你得过多少次奖？我是提名了三次，得过一次。已经很厉害了，真的吗？但是今天这个还真的不敢说，因为在下面有很多人拿过很多次奖。对，但是我就更不好意思说了，我只拿过半次奖。怎么说？对，我们那一届是有一半被张家辉拿走了。对，所以我回去都不好意思跟别人说，我就说你是影帝。对，半个老实说。今天晚上一个人做主持人不简单，他做的很好，我们鼓励一下。谢谢的。我一开始当金马奖颁奖典礼的主持人时候，是郑煜琳小姐带着我提拔我一起做的。谢谢郑裕玲，谢谢。不做的很好。还有黄渤，就是我我家不是你家是吧？谢谢。也没有。其实我刚才看到也不是一个人在战斗，刚才还有一匹马跟你一起。对对对，这么久了，只看到人骑马，还没看到马骑人。