2025年云南省保山市,怒江傈僳族自治州中考模拟预测语文试题

语文参考答案·第 1 页（共 4 页） 保山市、怒江州 2025 年初中学业水平模拟考试 九年级 语文参考答案 一、积累与运用（1～5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分） 1．（2 分）A 【解析】髓正确读音为 suǐ。 2．（2 分）D 【解析】D 选项“朝气篷勃”应写作“朝气蓬勃”。 3．（2 分）C 4．（2 分）C 5．（2 分）B 6．（每空 1 分，共 6 分） （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（易错字：拂、患） （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（易错字：沉、畔） （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（易错字：长、济） （凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 二、综合性学习（7～10 题，共 10 分） 7．（3 分） 示例：①云南有得天独厚的地理条件，是中国最适合种植咖啡的地区，咖啡种植面积和产 量均占全国 98%以上，均居全国第一。 ②云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味，广受消费者喜爱。 ③云南省咖啡出口量剧增，出口值全国第一，远销海外，在海外市场占一席之地。 8．（2 分）（句式正确得 1 分，能选择家乡特产或美食描述得 1 分） 示例一：饮一杯昌宁红，馥郁茶香萦绕鼻尖，唇齿满是故乡眷恋。 示例二：尝一勺漆油鸡，鲜润口感轻抚味蕾，口中尽是家乡风味。 示例三：夹一筷大救驾，软糯口感熨帖脾胃，舌尖满是故土温情。 9．（2 分） （1）武松打虎（景阳冈打虎）（1 分） （2）英勇无畏、胆大心细（1 分） 10．（3 分） 示例一：简·爱通过坚守自我，赢得了罗切斯特平等的爱情和尊重，改变命运的轨迹（1 分）。祥子尽管努力抗争，却因黑暗的社会环境的制约，最终失去了对命运的掌控（1 分）。 这说明：个人的努力和选择可以改变命运，但外部环境也会对命运产生重大影响（1 分）。 语文参考答案·第 2 页（共 4 页） 示例二：简·爱虽身处困境，却凭借坚定的自我认知、努力学习和对爱情的理智态度， 坚守初心，积极抗争，最终掌握了自己的命运，收获幸福（1 分）。而祥子虽起初努力拉 车试图改变命运，但在经历多次挫折后，因自身意志不够坚定，逐渐堕落，失去了对命 运的掌控（1 分）。这表明，尽管外界环境会产生影响，但个人的选择、努力和坚持对命 运起着关键作用，命运在很大程度上掌握在自己手中（1 分）。 三、阅读（11～23 题，共 34 分） （一）（4 分） 11．（2 分）C 【解析】“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声， 更加重了征人的愁思。 12．（2 分） 示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因 战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、 不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以 及对收复失地的迫切渴望。 （二）（10 分） 13．（2 分） （1）要：同“邀”，邀请 （2）规：打算，计划 （3）善：擅长 （4）恒：经常，常常 14．（4 分） （1）（2 分）芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。 （2）（2 分）经常写文章来自娱自乐，（文章）很能显示自己的志向。 15．（2 分） 示例：①美在自然环境。桃花林芳草鲜美，落英缤纷，自然环境十分宜人。桃花源里面 和谐安宁的田园风光让人陶醉；②美在安定和谐。这里的人们远离战乱，安居乐业，邻 里关系和谐，一片和美安乐。③美在民风淳朴。桃花源的人热情好客，渔人进入桃花源 后受到了村民们的热情款待。④美在自由平等。⑤美在封闭神秘。（任意答出两点即可得 满分） 16．（2 分） 示例：甲文通过描绘理想的世外桃源生活，表达了作者对没有战乱、宁静祥和生活的向 往，侧重于写作者对理想社会的追求；（1 分）乙文则通过陶潜的生平事迹和《五柳先生 传》的自述，展现了他超脱世俗、追求自由、率直洒脱与内心平静的态度，侧重于写他 的人生态度。（1 分） 语文参考答案·第 3 页（共 4 页） 【乙】参考译文： 陶潜，年少时就怀有高尚的志向，学识渊博且擅长写文章，才能出众，不受约束，任其 自然，怡然自得。曾经写《五柳先生传》来自比，说：“他的住宅旁边有五棵柳树，于是就以 此为号。他安静闲适，很少说话，不羡慕荣华利禄。（他）喜欢读书，不刻意在字句解释上过 分追究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒， 家里贫穷不能经常有酒喝。他住的屋子四壁空空，不能遮挡风雨和阳光；粗布短衣上打满了 补丁，饭篮子和水瓢里经常是空的，但他依然安然自若。常常写文章来自娱自乐，很能表达 自己的志趣，他不在乎自己的得失，就这样过完自己的一生。”他的自序就是如此，当时的人 称它为实录。 （三）（8 分） 17．（2 分）示例： （1）结构设计注重轻量化和小型化 （2）配备了全套生命支持系统 18．（3 分） 示例：采用了空间顺序。（1 分）文段按照从内到外的空间顺序介绍服装主体的多层结构， 让读者更加清晰地了解太空服服装主体结构。（1 分）使说明内容条理分明，结构清晰。 （1 分） 19．（3 分） 能从精益求精、求真求实、科技创新、团队合作、坚毅、机敏等角度任意答出三点，并 结合材料/原文简单分析可得满分。若有其他角度，言之有理即可。 （四）（12 分） 20．（3 分） 示例： A 信念动摇（心烦意乱/信念松动）（1 分） B 儿童节看到阿坤为看表演搬砖垒台（1 分） C 坚守初心（初心不变）（1 分） 21．（3 分） 示例一：我选 A 句，“泼辣”一词原用来形容人凶悍不讲理或有魄力，（1 分）文中（贬词 褒用）形象地写出野蔷薇生长繁茂、生机勃勃，（1 分）表现出村小虽然简陋，却有着活 力与美好。（1 分） 示例二：我选 A 句，运用拟人的修辞手法，（1 分）“泼辣”一词将野蔷薇人格化，生动形 象地写出野蔷薇生长繁茂、生机勃勃，（1 分）表现出村小虽然简陋，却有着活力与美好。 （1 分） 语文参考答案·第 4 页（共 4 页） 我选 B 句，“悄悄”本意是没有声音或声音很低；（行动）不让人知道，（1 分）这一细节 生动写出学生给老师送花却不让老师知道，（1 分）侧面表现出谌光深受学生喜爱与认可， 师生关系融洽。（1 分） 22．（3 分） 示例：不赞同，第⑪段插叙阿坤的家庭情况，交代了她赶来看文艺汇演的原因。（1 分） 表现阿坤对知识和校园活动的渴望，使人物形象更加丰满；（1 分）推动了情节发展，为 谌光转变，坚定信念作铺垫。（1 分） 23．（3 分） 示例：①开头描绘桃花盛开的绚丽画面，点明故事发生时间，营造温暖美好的氛围。② 桃花象征着山里的孩子，虽出身平凡却有着不平凡的梦想；同时也象征着谌光等人对乡 村教育的热爱和坚守。③首尾呼应（前后呼应），以桃花串联起谌光的经历和心境变化， 从最初的憧憬到最后的热爱和坚守。④结尾对桃花的描写，深化了文章守护梦想、坚守 初心的主题。（每点 1 分，任答三点即可） 四、写作（40 分） 24．评分参考 保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试 九年级 语文参考答案 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．（2分）A 【解析】髓正确读音为suǐ。 2．（2分）D 【解析】D选项“朝气篷勃”应写作“朝气蓬勃”。 3．（2分）C 4．（2分）C 5．（2分）B 6．（每空1分，共6分） （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（易错字：拂、患） （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（易错字：沉、畔） （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（易错字：长、济） （凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 二、综合性学习（7～10 题，共 10 分） 7．（3分） 示例：①云南有得天独厚的地理条件，是中国最适合种植咖啡的地区，咖啡种植面积和产量均占全国98%以上，均居全国第一。 ②云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特风味，广受消费者喜爱。 ③云南省咖啡出口量剧增，出口值全国第一，远销海外，在海外市场占一席之地。 8．（2分）（句式正确得1分，能选择家乡特产或美食描述得1分） 示例一：饮一杯昌宁红，馥郁茶香萦绕鼻尖，唇齿满是故乡眷恋。 示例二：尝一勺漆油鸡，鲜润口感轻抚味蕾，口中尽是家乡风味。 示例三：夹一筷大救驾，软糯口感熨帖脾胃，舌尖满是故土温情。 9．（2分） （1）武松打虎（景阳冈打虎）（1分） （2）英勇无畏、胆大心细（1分） 10．（3分） 示例一：简·爱通过坚守自我，赢得了罗切斯特平等的爱情和尊重，改变命运的轨迹（1分）。祥子尽管努力抗争，却因黑暗的社会环境的制约，最终失去了对命运的掌控（1分）。这说明：个人的努力和选择可以改变命运，但外部环境也会对命运产生重大影响（1分）。 示例二：简·爱虽身处困境，却凭借坚定的自我认知、努力学习和对爱情的理智态度，坚守初心，积极抗争，最终掌握了自己的命运，收获幸福（1分）。而祥子虽起初努力拉车试图改变命运，但在经历多次挫折后，因自身意志不够坚定，逐渐堕落，失去了对命运的掌控（1分）。这表明，尽管外界环境会产生影响，但个人的选择、努力和坚持对命运起着关键作用，命运在很大程度上掌握在自己手中（1分）。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 11．（2分）C 【解析】“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思。 12．（2分） 示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以及对收复失地的迫切渴望。 （二）（10分） 13．（2分） （1）要：同“邀”，邀请 （2）规：打算，计划 （3）善：擅长 （4）恒：经常，常常 14．（4分） （1）（2分）芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。 （2）（2分）经常写文章来自娱自乐，（文章）很能显示自己的志向。 15．（2分） 示例：①美在自然环境。桃花林芳草鲜美，落英缤纷，自然环境十分宜人。桃花源里面和谐安宁的田园风光让人陶醉；②美在安定和谐。这里的人们远离战乱，安居乐业，邻里关系和谐，一片和美安乐。③美在民风淳朴。桃花源的人热情好客，渔人进入桃花源后受到了村民们的热情款待。④美在自由平等。⑤美在封闭神秘。（任意答出两点即可得满分） 16．（2分） 示例：甲文通过描绘理想的世外桃源生活，表达了作者对没有战乱、宁静祥和生活的向往，侧重于写作者对理想社会的追求；（1分）乙文则通过陶潜的生平事迹和《五柳先生传》的自述，展现了他超脱世俗、追求自由、率直洒脱与内心平静的态度，侧重于写他的人生态度。（1分） 【乙】参考译文： 陶潜，年少时就怀有高尚的志向，学识渊博且擅长写文章，才能出众，不受约束，任其自然，怡然自得。曾经写《五柳先生传》来自比，说：“他的住宅旁边有五棵柳树，于是就以此为号。他安静闲适，很少说话，不羡慕荣华利禄。（他）喜欢读书，不刻意在字句解释上过分追究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷不能经常有酒喝。他住的屋子四壁空空，不能遮挡风雨和阳光；粗布短衣上打满了补丁，饭篮子和水瓢里经常是空的，但他依然安然自若。常常写文章来自娱自乐，很能表达自己的志趣，他不在乎自己的得失，就这样过完自己的一生。”他的自序就是如此，当时的人称它为实录。 （三）（8分） 17．（2分）示例： （1）结构设计注重轻量化和小型化 （2）配备了全套生命支持系统 18．（3分） 示例：采用了空间顺序。（1分）文段按照从内到外的空间顺序介绍服装主体的多层结构，让读者更加清晰地了解太空服服装主体结构。（1分）使说明内容条理分明，结构清晰。（1分） 19．（3分） 能从精益求精、求真求实、科技创新、团队合作、坚毅、机敏等角度任意答出三点，并结合材料/原文简单分析可得满分。若有其他角度，言之有理即可。 （四）（12分） 20．（3分） 示例： A信念动摇（心烦意乱/信念松动）（1分） B儿童节看到阿坤为看表演搬砖垒台（1分） C坚守初心（初心不变）（1分） 21．（3分） 示例一：我选A句，“泼辣”一词原用来形容人凶悍不讲理或有魄力，（1分）文中（贬词褒用）形象地写出野蔷薇生长繁茂、生机勃勃，（1分）表现出村小虽然简陋，却有着活力与美好。（1分） 示例二：我选A句，运用拟人的修辞手法，（1分）“泼辣”一词将野蔷薇人格化，生动形象地写出野蔷薇生长繁茂、生机勃勃，（1分）表现出村小虽然简陋，却有着活力与美好。（1分） 我选B句，“悄悄”本意是没有声音或声音很低；（行动）不让人知道，（1分）这一细节生动写出学生给老师送花却不让老师知道，（1分）侧面表现出谌光深受学生喜爱与认可，师生关系融洽。（1分） 22．（3分） 示例：不赞同，第⑪段插叙阿坤的家庭情况，交代了她赶来看文艺汇演的原因。（1分）表现阿坤对知识和校园活动的渴望，使人物形象更加丰满；（1分）推动了情节发展，为谌光转变，坚定信念作铺垫。（1分） 23．（3分） 示例：①开头描绘桃花盛开的绚丽画面，点明故事发生时间，营造温暖美好的氛围。②桃花象征着山里的孩子，虽出身平凡却有着不平凡的梦想；同时也象征着谌光等人对乡村教育的热爱和坚守。③首尾呼应（前后呼应），以桃花串联起谌光的经历和心境变化，从最初的憧憬到最后的热爱和坚守。④结尾对桃花的描写，深化了文章守护梦想、坚守初心的主题。（每点1分，任答三点即可） 四、写作（40分） 24．评分参考 语文参考答案·第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试 九年级语文试卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分) 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文字，按要求完成1~4题。 ①2024年12月，春节申遗成功，这不仅是对春节作为中国文化瑰宝的高度 更是对其作为全球文化象征的普世价值的充分肯定。这一传承千年、凝聚无数情感与文 化精髓(SU)的节日，终于以其深厚的历史底蕴和强大的文化影响力，获得了国际社会 的尊重与赞誉。 ②春节对于中国人的意义，不仅仅是血脉亲情的永恒皈依，还是节庆的欢愉。春节 是中国人情感的集合体，它凸显出家庭和民族强大的凝聚力，彰显家国情怀、 游子乡愁和温暖人心。每一年的年夜饭、每一次阖家团聚，都是家庭成员情感最强烈的 表达。无论过去一年中有多少风雨，春节的到来总是能够化解一切纷扰，带来无尽的温 暖与慰藉(jie)。 ③春节登上“非遗”名录，可以用 来形容。春节文化在源远流长的传承长 河中，始终涌动着生机盎（àg)然的时代活力。无论是“爆竹声中一岁除”，还是 “总把新桃换旧符”，都充满了交汇的仪式感。春节是 的节日，是冬去春来的分 界，是希望与期盼生发的起，点。它预示希望和创造，召唤勤劳的人们永不懈怠、追梦不 止，不驰于空想、不骛(Wù)于虚声，在苦干实干中成就梦想。给每个中国人定时注 入新的能量，促使大家始终以积极进取、不屈不挠的姿态向前迈进，朝气篷勃地投入到 新一年的奋斗之中。 1.文中注音不正确的一项是() A.髓（sui) B.藉(jie) C.盎(ang) D.骛(wù) 2.文中加点词语有错别字的一项是（) A.赞誉 B.彰显 C.源远流长 D.朝气篷勃 3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是( A.认同 安慰 实至名归 推陈出新 B.认可 安慰 名不副实 推陈出新 C.认同 抚慰 实至名归 辞旧迎新 D.认可 抚慰 名不副实 辞旧迎新 语文·第1页（共8页） 4.文中划线句子有语病，修改正确的一项是() A.春节对于中国人的意义，不仅仅是血脉亲情的欢愉，还是节庆的永恒皈依。 B.中国人对于春节的意义，不仅仅是节庆的欢愉，还是血脉亲情的永恒皈依。 C.春节对于中国人的意义，不仅仅是节庆的欢愉，还是血脉亲情的永恒皈依。 D.中国人对于春节的意义，不仅仅是血脉亲情的欢愉，还是节庆的永恒皈依。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（) 近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努 力提高展陈设计水平， 。让民众真正获得心灵的净化、灵魂的洗礼。 ①成为民众日常出游的热门选项，成为越来越多的年轻人前往踏访、学习的热地 ②在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史 ③使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众 ④以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂 ⑤在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命 精神 A.③②⑤①④ B.③②⑤④① C.②④⑤③① D.②⑤④①③ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)一个国家的长治久安，既需要内部有贤能的人才辅佐，也需要外部的竞争和挑 战，若出现《生于忧患，死于安乐》中“ 描述的景象，那国家最终会走向灭亡。 (2)当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。刘禹锡的《酬乐天扬 州初逢席上见赠》一诗中“ ”表现了这种 观点。 (3)当同学遇到困难挫折时，我们可以用李白《行路难》中的“ ”来鼓励他在面对困难时要坚定信念，相信总有一天能实现理想。 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 材料一：云南西部和南部地处北纬15°至北回归线之间，地处世界黄金咖啡带，大部分 地区海拔在1000-2000米，地形以山地、坡地为主，且起伏较大、土壤肥沃、日照充 足、雨量丰富、昼夜温差大，是中国最适合种植咖啡的地区。截至2024年底，云南省咖 啡种植面积126.7万亩、产量14.6万吨，均占全国的98%以上，均居全国第一，稳坐中 国咖啡产地的“头把交椅”。 材料二：云南多元的风土，造就了云南咖啡“浓而不苦、香而不烈、略带果味”的独特 风味。云南咖啡常带有明显的花果香气，清新怡人。酸度适中，甜感突出，口感柔和， 适合大多数人的口味。余韵悠长，带有坚果、巧克力般的醇厚感，令人回味无穷。 材料三：云南咖啡豆的高品质，早已“出圈”海内外。据统计，2024年云南省出口咖啡 3.25万吨，同比增长358%，出口值全国第一，远销至荷兰、德国、美国、越南等29个 国家和地区。 语文·第2页（共8页）】 7.习近平总书记说：“云南咖啡还是代表着中国的，现在国外也是受欢迎的。”请你结合 材料概括云南咖啡能代表中国的原因。(3分) 8.最近，下图这则赞美云南咖啡的文案在网上刷屏，请你另选一种家乡美食或特产，仿 照示例写一句话为它做宣传。（2分) 品一杯云咖， 醇厚浓香划过舌尖， 心间皆是家乡余味。 (二)名著阅读（5分) 在文学的长河中，名著以其独特的魅力流传千古。它们或通过关键元素推动情节， 或借人物命运传达深刻主题，请根据图表提示回答问题。 9.《水浒传》中多次出现“酒”这一元素， 如左图所示，“酒”引发的情节是(1) 关键元素 ,表现了主人公 (2) 的性格 特征，他也因此成为远近闻名的英雄。（2 分) 培根曾说：“一个人的命运主 10.请结合简·爱和祥子的命运，谈谈你对 要掌握在自己手中。”《简· “一个人的命运主要掌握在自己手中”这句 人物命运 爱》和《骆驼祥子》中的主 话的理解。(3分) 人公都曾与命运抗争，他们的 经历都是对这句话的生动 诠释。 三、阅读(11~23题，共34分)》 (一)阅读下面两首诗词，完成11~12题。(4分) 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 语文·第3页（共8页） 【乙】相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩 悲风吹泪过扬州。 11.下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是( )(2分) A.“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B.千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅 充满肃杀之气的战地风光画面。 C.“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边 将士们一些心理安慰。 D.全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 12.【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不 同。（2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中 无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 陶潜，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况 曰：“宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会 意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。环堵①萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如②也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓 之实录。 (选自《晋书·陶潜传》，有删减) 【注释】①环堵：四壁。②晏如：安然自如的样子。 语文·第4页（共8页） 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)便要还家要： (2)欣然规往 规： (3)博学善属文善： (4)而家贫不能恒得 恒： 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)芳草鲜美，落英缤纷。 (2)常著文章自娱，颇示己志。 15.结合【甲】文内容，说说作者笔下的桃花源美在何处。(2分) 16.【甲】【乙】两文都表现了陶渊明的人生追求，但各有侧重，请结合文章内容作简要 分析。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 航天服里的高科技 钱航 ①在人类探索宇宙的征程中，航天服成为航天员在极端环境中生存和工作的关键装 备。一般情况下，航天服必须具备五个功能：保持航天员体温；保持压力平衡；阻挡强 而有害的辐射；处理航天员的排泄物；提供氧及抽去二氧化碳。 ②我国的“飞天”航天服和“望宇”登月服是航天科技领城的重要成果，它们融合 了众多高科技成果，为航天员在宇宙太空和月球表面的活动提供了生命保障和作业支持。 ③从材料科学的角度看，“飞天”航天服和“望宇”登月服采用了多种高科技材料， 以应对宇宙太空和月球表面极端的真空、高低温、月尘及宇宙射线等复杂环境。服装主 体由多层结构组成，从内到外依次为内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服、气密限制 层、隔热层和外保护层。内衣舒适层选用质地柔软、吸湿性和透气性良好的棉针织品， 以确保航天员在长时间飞行过程中保持干爽舒适。保暖层使用保暖性好、热阻大、柔软 且重量轻的合成纤雏絮片、羊毛和丝绵等材料，为航天员提供稳定的温度环境。通风服 和水冷服在航天员体热过高时，通过气流循环和液冷管线有效散热，保障生命体征稳定。 气密限制层采用氯丁橡胶等具有良好气密性的材料制成，确保在真空环境下，航天员周 围有一定的压力，以保护生命安全。隔热层由多层镀铝聚酰亚胺薄膜或聚酯薄膜制成， 有效隔绝月球表面的极端温差变化。外保护层采用镀铝织物等高强度、高耐磨材料，防 火、防热辐射，并抵御宇宙射线和微小陨石的撞击。 ④在结构设计方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服注重轻量化与小型化，以提 高航天员的活动能力和减少能量消耗。“望宇”登月服整体重量较前代减轻20%左右， 核心功能模块的集成度提高了30%以上。这种设计不仅提高了登月航天员的活动能力， 还减少了能量消耗。航天服的关节部位经过特殊设计，采用低重力环境关节配置，增强 了人服活动能力。登月航天员可以轻松完成蹲、弯腰、攀爬等动作，大大提高了月面作 业效率。 语文·第5页（共8页） ⑤智能化与信息化是“飞天”航天服和“望宇”登月服的另一大亮点。胸前的多功 能集成控制台集成了多种操作功能，航天员可以通过简单的操作完成复杂任务。这种设 计提高了操作的便捷性和高效性。航天服的面罩采用全景式防眩光设计，提升了视觉工 效。同时，头部两侧配置了长短焦距摄像机，可实现远近景视频摄录，为航天员提供了 全方位的视觉支持。此外，航天服还集成了先进的通信系统，能够实现航天员与地面控 制中心、其他航天员之间的实时通信，确保信息传递的及时性和准确性。 ⑥在生命保障系统方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服配备了全套生命支持系 统，确保航天员在宇宙太空和月球表面的生存。通风与水冷系统通过气流循环和液冷管 线有效散热，保障航天员在高温环境下的生命体征稳定。综合防护面料能够有效防护月 面热环境及月尘影响，确保航天员在复杂环境中的安全。此外，航天服还具备可靠的通 信能力，确保航天员与地面之间的联络畅通无阻。 ⑦未来，“飞天”航天服和“望宇”登月服将朝着更加智能化、多功能集成和模块 化的方向发展。 (选自《文摘报》2025年03月01日，有删减) 17.本文围绕航天服里的高科技，从哪些方面展开说明？请结合文章内容补全下图。 (2分) 航天服里的高科技 航天服采用多种 航天服智能化 和信息化 2 高科技材料 18.第③段采用了怎样的顺序来介绍航天服的主体结构，你认为这样的顺序安排有什么 作用？(3分) 19.航天服的研制经历了漫长的过程，请结合文章内容与【链接材料】，探究航天服背后 的故事中蕴含的科学精神。(3分) 【链接材料】航天服背后的故事 故事一：航天服的制造过程高度依赖手工，尤其是在精细的手工缝制方面。郭浓师 傅负责制作舱外手套，他需要在两个月内交付6副手套，每天埋头苦缝，尺寸公差 不超过1毫米。 故事二：航天服背包门的插销座和插销门各有4组，插销座和插销门合上时，要天 衣无缝。制作者们用卡尺一点点地量，精度精确到几十微米。最终，他们用极精准 的工艺手段，让开背包门省力一半多。此外，他们还凭着毅力和巧劲，硬是把口径 只有几毫米的不锈钢小孔，打磨得跟镜面一样光滑。 故事三：航天服的制造是一个涉及多个部门和团队的协作过程。东华大学的研发团 队负责航天员服装的设计和制造，他们跨越材料纺织服装全产业链，实现了艺术设 计与工程技术的紧密结合。 语文·第6页（共8页） (四)阅读下面文章，完成20~23题。（12分) 砖台上的星光 陈伟 ①阳春三月，桃花如绯红的朝霞，盛开在青石板路旁。谌光抱着教案，穿过镇中心 小学垂花门。三年前，这位全县最年轻的师范优等生，曾把褪色朱漆木门视作圣殿之门。 犹记初次用粉笔在黑板写下“为中华之崛起而读书”，粉屑在晨光中飞舞如蝶，台下四 十多双眼睛亮若繁星。 ②可此刻，他坐在宿舍，窗外浙浙沥沥的小雨让他心烦意乱。揉皱的信纸上，大学 同窗的话格外刺眼：“湛光，上海外滩的霓虹比咱们当年在县文化宫看的灯会还亮十 倍。”月光漫过斑驳的土墙，照见墙角的蜘蛛网轻轻颤动，像极了他日渐松动的信念。 ③那年寒冬的教师考评会上，校长扶了扶老花镜，疑惑而不满地说：“小谌啊，你 带的班语文平均分跌了七分？”那镜片后的目光，让他想起母亲连夜纳鞋底时，煤油灯 投在土墙上的暗影。不久，他被调往偏远的云岭村小。 ④母亲送他到村口，往行囊里塞了20个茶叶蛋，滚烫透过粗布烙着他脊梁。 ⑤“光儿，妈知道你委屈，可山里娃需要好老师，你去了，说不定能改变他们命 运。”谌光看着母亲布满皱纹的脸，眼睛微红：“妈，我会尽力！” ⑥云岭的山路蜿蜒，晨雾能漫过人的膝盖。清晨的阳光透过薄雾，洒在湛光的脸上， 带来一丝温暖。（A)村小操场边的野蔷薇开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。 湛光机械地备课、上课、批改作业，直到那个裹着槐花香气的儿童节清晨。 ⑦操场东头苦楝树下，6岁的阿坤穿着旧碎花裙，赤脚在人群外打转。她仰头望着 密密匝匝的大人腿，忽然蹲下搬运砖块。 ⑧“一、二、三”稚嫩的计数声混在锣鼓点里，阿坤额前的碎发被汗水黏成小 卷，裙摆沾满黄泥，却坚持将十来块砖垒成方台。当这个用尊严和渴望砌成的高台终于 超过大人们的腰际时，小姑娘转身望向他，瞳仁里跃动着朝霞的碎金。 ⑨“谌老师，能帮帮我吗？”谌光抱她上砖台，阿坤踮起脚尖，终于看到表演了， 脸上洋溢着幸福的笑容。 ①后来谌光在日记里写道：那个瞬间，我分明看见星光从地底下喷射而出。阿坤踮 脚张望的身影，让我想起了那些翻山越岭来求学的孩子们。他们或许没有华丽的舞台， 但有着最纯真的渴望和最坚韧的毅力。那一刻，我明白了，要点燃他们的希望之光。 ①阿坤家在村子最东头，父母常年打工，她跟着年迈奶奶生活。奶奶腿脚不便，阿 坤早早学会照顾自己。她不到上学年龄，却总是美慕学校里的哥哥姐姐。那天，阿坤听 说学校有文艺汇演，奶奶却突然不适。她守到奶奶睡着才赶来，边搬砖边祈祷奶奶快点 好起来。 ②从那以后，湛光仿佛变了个人。(B)他开始在煤油灯下重读教育学著作，窗台上 的玻璃瓶，总有学生悄悄插上野花。当阿坤在全县作文比赛时写下《我的老师会魔法》， 评委们不知道，那个让拼音字母变成歌谣、让算术题化作山溪的魔法，始于某个儿童节 清晨的砖台。 ⑧毕业20周年同学会上，有人问谌光婉拒省城名校调令的原因。年过不惑的他，掏 出手机展示照片：云岭村小新建的多媒体教室里，阿坤作为支教老师，正带孩子们用 VR眼镜“攀登”珠峰。夕阳透过窗，将曾摆放砖台的位置，镀成一片金色的海。 语文·第7页（共8页） “当年，我们都想触摸星辰。”谌光望着窗外的桃花树，桃花在微风中轻轻飘落， 仿佛在诉说着不变的初心，“后来才明白，真正的星光，要弯下腰才能看见。这山里的 孩子，就像这桃花一样，虽生于平凡，却有着不平凡的梦想。而我，就是守护他们梦想 的人。” （选自2025年3月5日《中国青年作家报》，有删改) 20.根据文章内容及图表提示，补全与人物相关的情节和心理。(3分) 事1 最终坚守乡村教育 B 人职后工作遇挫 初登讲台立志从教 +心理线 充满激情 A 深受触动 C 21,联系上下文，在（A)（B)两个划线句中任选一句，赏析加点词语的表达效果。 (3分) (A)村小操场边的野蔷藏开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。 (B)他开始在煤油灯下重读教育学著作，窗台上的玻璃瓶，总有学生悄悄插上 野花。 22.有人认为第①段可以删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。（3分) 23.文章开头和结尾都描写桃花，说说这样写的作用。（3分) 四、写作(40分)】 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分)》 题目一：我们如此热爱远在天边的亲密，又不停地制造着近在咫尺的疏离；我们喜 欢向陌生人倾吐心事，却在亲近的人身边低头沉默；我们都是远视眼，看不见最近 的爱。 请以“最近的爱”为题，写一篇作文。 题目二：前行路上的 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 语文·第8页（共8页）★ 秘密 ★ 因涉及考试内容，请老师妥善保管，避免泄露 保山市、怒江州2025年初中学业水平模拟考试·多维细目表 九年级语文 题号 分值 题型 必备知识 关键能力 核心素养 易、中、难 预测难度 实测难度 1 2 选择 字音 识记 文化自信、语言运用 易 0.64 2 2 选择 字形 识记 文化自信、语言运用 易 0.68 3 2 选择 词义 理解 文化自信、语言运用 易 0.68 4 2 选择 语病 表达运用 文化自信、语言运用 中 0.5 5 2 选择 句子衔接与排序 分析概括、表达运用 文化自信、语言运用、思维能力 易 0.55 6 6 填空 名篇名句默写 识记、理解、表达运用 语言运用 易 0.51 7 3 简答 分析概括 分析和概括 语言运用、思维能力、文化自信 易 0.51 8 2 简答 仿写、宣传词 理解、表达运用 语言运用、文化自信 易 0.55 9 2 简答 名著阅读 识记、分析和概括 语言运用、思维能力 易 0.63 10 3 简答 名著阅读 理解、鉴赏评价 语言运用、思维能力、审美创造 中 0.47 11 2 选择 诗歌理解赏析 分析和概括、鉴赏评价 语言运用、思维能力、 审美创造 中 0.45 12 2 简答 诗歌情感探究 分析和概括、鉴赏评价 语言运用 思维能力 难 0.40 13 2 填空 文言实词解释 识记、理解 语言运用 易 0.60 14 4 简答 文言文句子翻译 理解 语言运用、思维能力 易 0.52 15 2 简答 文意理解与文意概括 分析和概括 语言运用、思维能力 易 0.62 16 2 简答 文章主题探究 理解、分析和概括 语言运用、思维能力 中 0.46 17 2 简答 内容概括 分析和概括 语言运用、思维能力 易 0.56 18 3 简答 说明顺序 理解、分析和运用 语言运用、思维能力 易 0.56 19 3 简答 拓展延伸 表达运用 语言运用、思维能力、文化自信 中 0.50 20 3 填空 文意理解 分析和概括 语言运用、思维能力 易 0.55 21 3 简答 词语表达效果 分析和概括、鉴赏评价 语言运用、审美创造 易 0.55 22 3 简答 插叙及其作用 理解、分析和概括 语言运用、思维能力 中 0.46 23 3 简答 多次出现的意象作用 鉴赏评价、表达运用 语言运用、审美创造 难 0.37 24 40 写作 写作 表达运用 语言运用、思维能力、审美创造 易 0.70 学科网（北京）股份有限公司 $$