第六章 §6.1 平面向量的概念-(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高一数学必修第二册教师用书(人教A版2019)
2025-04-14
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 6.1 平面向量的概念 |
| 类型 | 备课综合 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 18.63 MB |
| 发布时间 | 2025-04-14 |
| 更新时间 | 2025-04-14 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2025-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51596255.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第六章
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§6.1
平面向量的概念
1.通过对力、速度、位移等的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义和两个向量相等的含义.(重点)
2.理解平面向量的几何表示和基本要素.
学习目标
2024年5月8日10时12分,经过约5天数十万公里的星际航行,嫦娥六号探测器在制导导航与控制(GNC)系统的全自主操控下,成功实施近月制动,顺利进入环月轨道飞行,投入月亮的“怀抱”.近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制.嫦娥六号探测器飞临月球附近时,实施“刹车”制动,使其相对速度低于月球逃逸速度,从而被月球引力捕获,实现绕月飞行.这一脚“刹车”可不是普通的刹车.想要做到精准无误,可谓“难于上青天”,我们既要控制速度的大小,又要控制速度的方向.两者的完美结合展现了我国航天事业的辉煌成就!今天,我们也将开启探究之旅,去寻找一种既有大小又有方向的量——向量.
导 语
一、向量的概念及其表示
二、向量的简单应用
课时对点练
三、相等向量与共线向量
随堂演练
内容索引
一
向量的概念及其表示
物理上,我们已经学习了 “位移”“速度”等概念,它们的共同特征是什么?你还能举出具有这种特征的量吗?
问题1
提示 既有大小又有方向.力、加速度等.
我们知道数量可以用实数表示,而实数与数轴上的点一一对应,所以数量可以用数轴上的点表示,那么我们用什么表示这样既有大小又有方向的量呢?
问题2
提示 具有方向的线段.
1.向量的概念
(1)向量:在数学中,我们把既有 又有 的量叫做向量.
(2)数量:只有 没有 的量称为数量.
2.向量的表示
(1)有向线段
具有 的线段叫做有向线段,它包含三个要素:
、 、 .
如图所示,以A为起点、B为终点的有向线段记作,
线段AB的 也叫做有向线段的长度,记作||.
大小
方向
大小
方向
方向
起点
方向
长度
长度
知识梳理
(2)向量的表示方法
①几何表示:向量可以用___________ 来表示,记作________,有向线段的长度||表示向量的大小,有向线段的方向表示向量的方向.向量的大小称为向量的______(或称 ),记作_____.
②字母表示:向量可以用字母a,b,c,…表示(印刷用黑体a,b,c,书写时用___________).
有向线段
向量
长度
模
||
,,
3.零向量、单位向量
向量名称 定义 方向
零向量 长度为____的向量,记作0 方向任意
单位向量 长度等于____________的向量 平面上任何方向的向量都有一个与其方向相同的单位向量
0
1个单位长度
(1)书写向量时要带箭头.
(2)有向线段是表示向量的一种方法,是向量的直观表示,但二者不能划等号.从定义上看,向量有大小和方向两要素,而有向线段有起点、方向、长度三要素,因此这是两个不同的概念.
(3)向量不能比较大小,向量的模可以比较大小.
(4)0与0不同.0表示数量,但0表示零向量,其中|0|=0.
(5)方向不同的单位向量不是同一向量;与向量a方向相同的单位向量可记为.
注 意 点
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11
(1)(多选)下列说法错误的是
A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小
B.方向不同的向量不能比较大小,但同向的向量可以比较大小
C.向量的大小与方向有关
D.向量的模可以比较大小
例 1
√
A项,向量不能比较大小,不正确;
B项,同向的向量也不能比较大小,不正确;
C项,向量的大小即向量的模,指的是向量的长度,与方向无关,不正确;
D项,向量的模是一个数量,可以比较大小,正确.
√
√
12
(2)(多选)下列说法正确的是
A.长度为2 024 cm的有向线段不可能表示单位向量
B.零向量的长度为0
C.零向量的方向是任意的
D.单位向量都相等
√
当一个单位长度取2 024 cm时,2 024 cm长的有向线段刚好表示单位向量,故A错误;
由零向量的定义知,零向量的长度为0,方向是任意的,故BC正确;单位向量的模相等,但方向不一定相同,故D错误.
√
13
(1)向量是既有大小又有方向的量,两个向量不能比较大小,但向量的模 (长度)是一个数量,可以比较大小.
(2)解决此类问题的关键是突出向量的核心——方向和长度,如:单位向量的核心是长度都是1个单位长度,不同方向上的单位向量不相等;零向量的核心是长度是0,其方向都是任意的.
反
思
感
悟
有关向量概念问题的解决方法
14
(1)下列说法正确的是
A.身高是一个向量
B.平面直角坐标系上的x轴、y轴都是向量
C.温度含零上和零下温度,所以温度是向量
D.物理学中的摩擦力、重力都是向量
跟踪训练 1
√
A中的身高,C中的温度都是数量,不是向量,故AC错误;
B中平面直角坐标系上的x轴、y轴只有方向,但没有长度,也不是向量,故B错误;
D中的物理学中的摩擦力、重力都既有大小,又有方向,是向量.
15
(2)(多选)下列命题正确的是
A.若向量a=,b=,则|a|=|b|
B.若a是单位向量,b也是单位向量,则a与b的方向相同或相反
C.若向量是单位向量,则也是单位向量
D.△ABC中,∠A=90°,若该三角形的外接圆的半径长为,则为单
位向量
√
√
√
16
由于|a|=||=AB,|b|=||=BA=AB,因此有|a|=|b|,故A正确;
由单位向量的定义知,长度为1个单位长度的向量均称为单位向量,但是对方向没有任何要求,故B不正确;
因为||=||,所以当也是单位向量,故C正确;
由于Rt△ABC的斜边BC是外接圆的直径,所以||=1,故D正确.
17
二
向量的简单应用
一辆汽车从A点出发向西行驶了100 km到达B点,然后改变方向向北偏西40°行驶了200 km到达C点,最后又改变方向,向东行驶了100 km到达D点.
(1)作出向量,,;
例 2
作出向量,如图所示.
19
(2)求的模.
连接AD,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD.
所以四边形ABCD为平行四边形.
所以||=||=200 km,故的模为200 km.
20
反
思
感
悟
用有向线段表示向量的步骤
在如图所示的坐标纸中(每一个小方格边长
为1),用直尺和圆规画出下列向量.
(1)||=3,点A在点O正西方向;
(2)||=3,点B在点O北偏西45°方向.
跟踪训练 2
22
三
相等向量与共线向量
平行向量
(共线向量) 方向___________的_____向量;平行向量也叫做共线向量.向量a与b平行,记作a∥b,规定:零向量与_____向量平行
相等向量 长度_____且方向_____的向量;向量a与b相等,记作a=b
相同或相反
非零
任意
相等
相同
知识梳理
(1)若a∥b,b∥c,则a与c未必共线.
(2)两向量共线,则两向量所在的直线平行或重合.
注 意 点
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25
如图所示,△ABC的三边均不相等,E,F,D分别是AC,AB,BC的中点.
(1)写出与共线的向量;
例 3
因为E,F分别是AC,AB的中点,
所以EF∥BC,EF=BC.
又因为D是BC的中点,
所以与.
26
(2)写出模与的模相等的向量;
模与.
27
(3)写出与相等的向量.
与.
28
反
思
感
悟
相等向量与共线向量的区别与联系:
(1)相等向量是指长度相等且方向相同的向量.共线向量是方向相同或相反的非零向量,共线向量也叫平行向量.
(2)向量相等具备传递性,而向量的共线不具备传递性.(注意0)
(3)相等向量一定是共线向量,而共线向量不一定相等.
如图所示,四边形ABCD与ABDE是平行
四边形.
(1)找出与向量共线的向量;
跟踪训练 3
依据图形可知,.
30
(2)找出与向量相等的向量.
由四边形ABCD与ABDE是平行四边形,知
.
31
1.知识清单:
(1)向量的概念及其表示.
(2)向量的应用.
(3)相等向量与共线向量.
2.方法归纳:数形结合.
3.常见误区:零向量和单位向量的方向容易混淆.
课堂小结
32
随堂演练
四
1
2
3
4
1.有下列物理量:①质量;②速度;③力;④加速度;⑤路程;⑥功.其中,不是向量的个数是
A.1 B.2 C.3 D.4
√
因为速度、力和加速度既有大小又有方向,所以它们是向量;而质量、路程和功只有大小没有方向,所以它们不是向量,故不是向量的个数是3.
2.(多选)在下列四个命题中,正确的是
A.单位向量都共线
B.长度相等的向量都相等
C.共线的单位向量不一定相等
D.任意向量与零向量都共线
1
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√
√
1
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4
对于A,单位向量长度都相等,但不一定都共线,A错误;
对于B,长度相等的向量,方向不一定相同,故长度相等的向量不一定相等,B错误;
对于C,共线的单位向量方向可能相反,C正确;
对于D,任意向量与零向量都共线,D正确.
3.如图,点A,B,C是以O为圆心的圆周上的三等分点,则向量,,是
A.方向相同的向量
B.共线向量
C.模相等的向量
D.相等的向量
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√
1
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3
4
由题图可知,三个向量方向均不同,也没任何两个向量方向相反,所以它们不共线,由于它们到点O的距离相等,所以模相等.
4.如图,已知正方形ABCD的边长为2,O为其中心,则||= .
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2
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4
因为正方形的对角线长为2,所以||=.
课时对点练
五
答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D C AB B ABC 梯形 2
题号 11 12 13 14 15
答案 C C ABD 11 B
对一对
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答案
(1)与向量共线的向量有,,.
(2)在平行四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,因为E,F分别是CD,AB的中点,
所以ED∥BF且ED=BF,
所以四边形BFDE是平行四边形,
故=.
10.
由题可知,集合T中的元素实质上是S中任意两点连成的有向线段,共有20个,即,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
由平行四边形的性质可知,共有8对向量相等,即=,=,=,=,=,=,=,=,因为集合元素具有互异性,所以集合T中的元素共有12个.
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答案
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答案
(1)画出所有的向量,如图所示.
(2)由(1)所画的图知,
①当点C位于点C1或C2时,
||取得最小值为=;
②当点C位于点C5或C6时,
||取得最大值为=.
所以||的最大值为,最小值为.
1.下列说法不正确的是
A.向量的模是一个非负实数
B.任何一个非零向量都可以平行移动
C.长度不相等而方向相反的两个向量一定是共线向量
D.两个有共同起点且共线的向量终点也必相同
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基础巩固
√
两个有共同起点且共线的向量的方向不一定相同、长度不一定相等,故终点不一定相同,故D错误.
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答案
2.在下列判断中,正确的是
A.长度为0的向量不都是零向量
B.零向量的方向都是相同的
C.单位向量的方向都是相同的
D.以平面直角坐标系中的定点A为起点,所有单位向量的终点P的集合是
以A为圆心的单位圆
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答案
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长度为0的向量都是零向量,A错误;
零向量的方向是任意的,B错误;
单位向量的方向不一定相同,C错误;
由于||=1,所以点P是以点A为圆心的单位圆上的一点,D正确.
16
答案
3.汽车以120 km/h的速度向西走了2 h,摩托车以45 km/h的速度向东北方向走了2 h,则下列命题中正确的是
A.汽车的速度大于摩托车的速度
B.汽车的位移大于摩托车的位移
C.汽车走的路程大于摩托车走的路程
D.以上都不对
√
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向量不能比较大小.
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答案
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4.(多选)下列说法正确的是
A.||=||
B.e1,e2是单位向量,则|e1|=|e2|
C.若非零向量与是共线向量,则A,B,C,D四点共线
D.若||>||,则>
√
√
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答案
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对于A,互为相反向量,它们的模相等,A正确;
对于B,所有的单位向量的模相等,B正确;
对于C,向量的共线不同于有向线段共线,故当共线时,A,B,C,D四点不一定共线,C错误;
对于D,向量的模可以比较大小,而向量不能比较大小,D错误.
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答案
5.在△ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,则
A.与共线 B.与共线
C.与相等 D.与相等
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√
如图所示,因为D,E分别是AB,AC的中点,由三角形的中位线定理可得DE∥BC,所以共线.
16
答案
6.(多选)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,则以下说法正确的是
A.与是平行向量
B.与||相等的向量有9个(不含)
C.的模恰为的模的 倍
D.与不共线
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√
√
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答案
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由于都在直线BD上,故二者为平行向量,因此选项A正确;
而与,共9个,因此选项B正确;
而在Rt△AOD中,
因为∠ADO=30°,所以||=||,
故||=||,因此选项C正确;
由于=是共线的,因此选项D不正确.
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答案
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7.在四边形ABCD中,若∥,且||≠||,则四边形ABCD的形状是 .
在四边形ABCD中,因为∥,所以AB∥CD,
又||≠||,所以四边形ABCD的形状是梯形.
梯形
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答案
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8.如图所示,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,对角线AC,BD交于点O,过点O作MN∥AB,交AD于点M,交BC于点N,则在以A,B,C,D,M,O,N为起点或终点的所有有向线段表示的向量中,相等向量有 对.
2
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答案
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已知CD∥AB,则△OCD∽△OAB,所以==.
因为MN∥AB,所以==,
所以=,所以OM=ON.
又M,O,N三点共线,
所以==,故相等向量有2对.
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答案
56
9.在平行四边形ABCD中,E,F分别是CD,AB的中点,如图所示.
(1)写出与向量共线的向量;
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与向量.
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答案
(2)求证:=.
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在平行四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,因为E,F分别是CD,AB的中点,
所以ED∥BF且ED=BF,
所以四边形BFDE是平行四边形,
故=.
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答案
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10.如图所示,在平行四边形ABCD中,O是两对角线AC,BD的交点,设点集S={A,B,C,D,O},向量集合T={|M,N∈S,且M,N不重合},试求集合T中元素的个数.
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答案
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由题可知,集合T中的元素实质上是S中任意两点
连成的有向线段,共有20个,即
.
由平行四边形的性质可知,共有8对向量相等,即========,因为集合元素具有互异性,所以集合T中的元素共有12个.
16
答案
11.下列命题正确的是
A.若|a|=|b|,则a=b
B.若|a|>|b|,则a>b
C.若a=b,则a∥b
D.若|a|=0,则a=0
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综合运用
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对于A,由|a|=|b|可得a与b的长度相等,但方向不一定相同,所以a与b不一定相等,所以A错误;
对于B,由|a|>|b|可得a的长度大于b的长度,而向量是既有大小又有方向的量,不能比较大小,所以B错误;
对于C,由a=b可得a与b的长度相等,方向相同,所以有a∥b,所以C正确;
对于D,由|a|=0,可得a=0,而不是0,所以D错误.
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答案
12.如图是3×4的格点图(每个小方格都是单位正方形),若起点和终点都在方格的顶点处,则与平行且模为的向量共有
A.12个 B.18个
C.24个 D.36个
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由题意知,每个小正方形的边长为1,则对角线长为
的向量,3×4的格点图中包含12个小正方形,所以共有24个向量满足要求.
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答案
13.(多选)如图,四边形ABCD,CEFG,CGHD是全等的菱形,则下列结论中一定成立的是
A.||=||
B.与共线
C.与共线
D.=
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√
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对于A,因为四边形ABCD,CEFG,CGHD是全等的菱形,所以||=||一定成立;
对于B,根据菱形的性质,共线一定成立;
对于C,共线不成立;
对于D,根据菱形的性质,=一定成立.
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14.中国象棋中规定:马走“日”字,象走“田”字.如图,在中国象棋的半个棋盘(4×8的矩形中每个小方格都是单位正方形)中,若马在A处,可跳到A1处,也可跳到A2处,用向量,表示马走了“一步”.若马在B或C处,则以B,C为起点表示马走了“一步”的向量共有 个.
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答案
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马在A处有两条路可走,在B处有三条路可走,在C处有八条路可走.
如图,以B点为起点作向量,共3个;以C点为起点作向量,共8个,所以共有11个.
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答案
15.已知A={与a共线的向量},B={与a长度相等的向量},C={与a长度相等,方向相反的向量},其中a为非零向量,下列关系中错误的是
A.C⊆A B.A∩B={a}
C.C⊆B D.A∩B⊇{a}
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拓广探究
√
因为A∩B中包含与a长度相等且方向相反的向量,故B错误.
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答案
16.如图的方格纸由若干个边长为1的小正方形并在一起组成,方格纸中有两个定点A,B.点C为小正方形的顶点,且||=.
(1)画出所有的向量;
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画出所有的向量,如图所示.
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(2)求||的最大值与最小值.
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由(1)所画的图知,
①当点C位于点C1或C2时,
||取得最小值为=;
②当点C位于点C5或C6时,
||取得最大值为=.
所以||的最大值为.
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答案
第一章
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[学习目标] 1.通过对力、速度、位移等的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义和两个向量相等的含义.(重点)2.理解平面向量的几何表示和基本要素.
导语
2024年5月8日10时12分,经过约5天数十万公里的星际航行,嫦娥六号探测器在制导导航与控制(GNC)系统的全自主操控下,成功实施近月制动,顺利进入环月轨道飞行,投入月亮的“怀抱”.近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制.嫦娥六号探测器飞临月球附近时,实施“刹车”制动,使其相对速度低于月球逃逸速度,从而被月球引力捕获,实现绕月飞行.这一脚“刹车”可不是普通的刹车.想要做到精准无误,可谓“难于上青天”,我们既要控制速度的大小,又要控制速度的方向.两者的完美结合展现了我国航天事业的辉煌成就!今天,我们也将开启探究之旅,去寻找一种既有大小又有方向的量——向量.
一、向量的概念及其表示
问题1 物理上,我们已经学习了 “位移”“速度”等概念,它们的共同特征是什么?你还能举出具有这种特征的量吗?
提示 既有大小又有方向.力、加速度等.
问题2 我们知道数量可以用实数表示,而实数与数轴上的点一一对应,所以数量可以用数轴上的点表示,那么我们用什么表示这样既有大小又有方向的量呢?
提示 具有方向的线段.
知识梳理
1.向量的概念
(1)向量:在数学中,我们把既有大小又有方向的量叫做向量.
(2)数量:只有大小没有方向的量称为数量.
2.向量的表示
(1)有向线段
具有方向的线段叫做有向线段,它包含三个要素:起点、方向、长度.
如图所示,以A为起点、B为终点的有向线段记作,线段AB的长度也叫做有向线段的长度,记作||.
(2)向量的表示方法
①几何表示:向量可以用有向线段来表示,记作向量,有向线段的长度||表示向量的大小,有向线段的方向表示向量的方向.向量的大小称为向量的长度(或称模),记作||.
②字母表示:向量可以用字母a,b,c,…表示(印刷用黑体a,b,c,书写时用,,).
3.零向量、单位向量
向量名称
定义
方向
零向量
长度为0的向量,记作0
方向任意
单位向量
长度等于1个单位长度的向量
平面上任何方向的向量都有一个与其方向相同的单位向量
注意点:
(1)书写向量时要带箭头.
(2)有向线段是表示向量的一种方法,是向量的直观表示,但二者不能划等号.从定义上看,向量有大小和方向两要素,而有向线段有起点、方向、长度三要素,因此这是两个不同的概念.
(3)向量不能比较大小,向量的模可以比较大小.
(4)0与0不同.0表示数量,但0表示零向量,其中|0|=0.
(5)方向不同的单位向量不是同一向量;与向量a方向相同的单位向量可记为.
例1 (1)(多选)下列说法错误的是( )
A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小
B.方向不同的向量不能比较大小,但同向的向量可以比较大小
C.向量的大小与方向有关
D.向量的模可以比较大小
答案 ABC
解析 A项,向量不能比较大小,不正确;
B项,同向的向量也不能比较大小,不正确;
C项,向量的大小即向量的模,指的是向量的长度,与方向无关,不正确;
D项,向量的模是一个数量,可以比较大小,正确.
(2)(多选)下列说法正确的是( )
A.长度为2 024 cm的有向线段不可能表示单位向量
B.零向量的长度为0
C.零向量的方向是任意的
D.单位向量都相等
答案 BC
解析 当一个单位长度取2 024 cm时,2 024 cm长的有向线段刚好表示单位向量,故A错误;由零向量的定义知,零向量的长度为0,方向是任意的,故BC正确;单位向量的模相等,但方向不一定相同,故D错误.
反思感悟 有关向量概念问题的解决方法
(1)向量是既有大小又有方向的量,两个向量不能比较大小,但向量的模 (长度)是一个数量,可以比较大小.
(2)解决此类问题的关键是突出向量的核心——方向和长度,如:单位向量的核心是长度都是1个单位长度,不同方向上的单位向量不相等;零向量的核心是长度是0,其方向都是任意的.
跟踪训练1 (1)下列说法正确的是( )
A.身高是一个向量
B.平面直角坐标系上的x轴、y轴都是向量
C.温度含零上和零下温度,所以温度是向量
D.物理学中的摩擦力、重力都是向量
答案 D
解析 A中的身高,C中的温度都是数量,不是向量,故AC错误;B中平面直角坐标系上的x轴、y轴只有方向,但没有长度,也不是向量,故B错误;D中的物理学中的摩擦力、重力都既有大小,又有方向,是向量.
(2)(多选)下列命题正确的是( )
A.若向量a=,b=,则|a|=|b|
B.若a是单位向量,b也是单位向量,则a与b的方向相同或相反
C.若向量是单位向量,则也是单位向量
D.△ABC中,∠A=90°,若该三角形的外接圆的半径长为,则为单位向量
答案 ACD
解析 由于|a|=||=AB,|b|=||=BA=AB,因此有|a|=|b|,故A正确;
由单位向量的定义知,长度为1个单位长度的向量均称为单位向量,但是对方向没有任何要求,故B不正确;
因为||=||,所以当是单位向量时,也是单位向量,故C正确;
由于Rt△ABC的斜边BC是外接圆的直径,所以||=1,故D正确.
二、向量的简单应用
例2 一辆汽车从A点出发向西行驶了100 km到达B点,然后改变方向向北偏西40°行驶了200 km到达C点,最后又改变方向,向东行驶了100 km到达D点.
(1)作出向量,,;
(2)求的模.
解 (1)作出向量,,,如图所示.
(2)连接AD,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD.
所以四边形ABCD为平行四边形.
所以||=||=200 km,故的模为200 km.
反思感悟 用有向线段表示向量的步骤
跟踪训练2 在如图所示的坐标纸中(每一个小方格边长为1),用直尺和圆规画出下列向量.
(1)||=3,点A在点O正西方向;
(2)||=3,点B在点O北偏西45°方向.
解
三、相等向量与共线向量
知识梳理
平行向量(共线向量)
方向相同或相反的非零向量;平行向量也叫做共线向量.向量a与b平行,记作a∥b,规定:零向量与任意向量平行
相等向量
长度相等且方向相同的向量;向量a与b相等,记作a=b
注意点:
(1)若a∥b,b∥c,则a与c未必共线.
(2)两向量共线,则两向量所在的直线平行或重合.
例3 如图所示,△ABC的三边均不相等,E,F,D分别是AC,AB,BC的中点.
(1)写出与共线的向量;
(2)写出模与的模相等的向量;
(3)写出与相等的向量.
解 (1)因为E,F分别是AC,AB的中点,
所以EF∥BC,EF=BC.
又因为D是BC的中点,
所以与共线的向量有,,,,,,.
(2)模与的模相等的向量有,,,,.
(3)与相等的向量有,.
反思感悟 相等向量与共线向量的区别与联系:
(1)相等向量是指长度相等且方向相同的向量.共线向量是方向相同或相反的非零向量,共线向量也叫平行向量.
(2)向量相等具备传递性,而向量的共线不具备传递性.(注意0)
(3)相等向量一定是共线向量,而共线向量不一定相等.
跟踪训练3 如图所示,四边形ABCD与ABDE是平行四边形.
(1)找出与向量共线的向量;
(2)找出与向量相等的向量.
解 (1)依据图形可知,,,与方向相同,,,,与方向相反,所以与向量共线的向量为,,,,,,.
(2)由四边形ABCD与ABDE是平行四边形,知,与长度相等且方向相同,所以与向量相等的向量为和.
1.知识清单:
(1)向量的概念及其表示.
(2)向量的应用.
(3)相等向量与共线向量.
2.方法归纳:数形结合.
3.常见误区:零向量和单位向量的方向容易混淆.
1.有下列物理量:①质量;②速度;③力;④加速度;⑤路程;⑥功.其中,不是向量的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 C
解析 因为速度、力和加速度既有大小又有方向,所以它们是向量;而质量、路程和功只有大小没有方向,所以它们不是向量,故不是向量的个数是3.
2.(多选)在下列四个命题中,正确的是( )
A.单位向量都共线
B.长度相等的向量都相等
C.共线的单位向量不一定相等
D.任意向量与零向量都共线
答案 CD
解析 对于A,单位向量长度都相等,但不一定都共线,A错误;
对于B,长度相等的向量,方向不一定相同,故长度相等的向量不一定相等,B错误;
对于C,共线的单位向量方向可能相反,C正确;
对于D,任意向量与零向量都共线,D正确.
3.如图,点A,B,C是以O为圆心的圆周上的三等分点,则向量,,是( )
A.方向相同的向量
B.共线向量
C.模相等的向量
D.相等的向量
答案 C
解析 由题图可知,三个向量,,方向均不同,也没任何两个向量方向相反,所以它们不共线,由于它们到点O的距离相等,所以模相等.
4.如图,已知正方形ABCD的边长为2,O为其中心,则||= .
答案
解析 因为正方形的对角线长为2,所以||=.
课时对点练 [分值:100分]
单选题每小题5分,共35分;多选题每小题6分,共18分
1.下列说法不正确的是( )
A.向量的模是一个非负实数
B.任何一个非零向量都可以平行移动
C.长度不相等而方向相反的两个向量一定是共线向量
D.两个有共同起点且共线的向量终点也必相同
答案 D
解析 两个有共同起点且共线的向量的方向不一定相同、长度不一定相等,故终点不一定相同,故D错误.
2.在下列判断中,正确的是( )
A.长度为0的向量不都是零向量
B.零向量的方向都是相同的
C.单位向量的方向都是相同的
D.以平面直角坐标系中的定点A为起点,所有单位向量的终点P的集合是以A为圆心的单位圆
答案 D
解析 长度为0的向量都是零向量,A错误;
零向量的方向是任意的,B错误;
单位向量的方向不一定相同,C错误;
由于||=1,所以点P是以点A为圆心的单位圆上的一点,D正确.
3.汽车以120 km/h的速度向西走了2 h,摩托车以45 km/h的速度向东北方向走了2 h,则下列命题中正确的是( )
A.汽车的速度大于摩托车的速度
B.汽车的位移大于摩托车的位移
C.汽车走的路程大于摩托车走的路程
D.以上都不对
答案 C
解析 向量不能比较大小.
4.(多选)下列说法正确的是( )
A.||=||
B.e1,e2是单位向量,则|e1|=|e2|
C.若非零向量与是共线向量,则A,B,C,D四点共线
D.若||>||,则>
答案 AB
解析 对于A,与互为相反向量,它们的模相等,A正确;对于B,所有的单位向量的模相等,B正确;对于C,向量的共线不同于有向线段共线,故当与共线时,A,B,C,D四点不一定共线,C错误;对于D,向量的模可以比较大小,而向量不能比较大小,D错误.
5.在△ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,则( )
A.与共线 B.与共线
C.与相等 D.与相等
答案 B
解析 如图所示,因为D,E分别是AB,AC的中点,由三角形的中位线定理可得DE∥BC,所以与共线.
6.(多选)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,则以下说法正确的是( )
A.与是平行向量
B.与||相等的向量有9个(不含)
C.的模恰为的模的 倍
D.与不共线
答案 ABC
解析 由于与都在直线BD上,故二者为平行向量,因此选项A正确;而与的模相等的向量有,,,,,,,,,共9个,因此选项B正确;而在Rt△AOD中,
因为∠ADO=30°,所以||=||,
故||=||,因此选项C正确;
由于=,所以与是共线的,因此选项D不正确.
7.(5分)在四边形ABCD中,若∥,且||≠||,则四边形ABCD的形状是 .
答案 梯形
解析 在四边形ABCD中,因为∥,所以AB∥CD,
又||≠||,所以四边形ABCD的形状是梯形.
8.(5分)如图所示,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,对角线AC,BD交于点O,过点O作MN∥AB,交AD于点M,交BC于点N,则在以A,B,C,D,M,O,N为起点或终点的所有有向线段表示的向量中,相等向量有 对.
答案 2
解析 已知CD∥AB,则△OCD∽△OAB,所以=,所以=.
因为MN∥AB,所以=,=,
所以=,所以OM=ON.
又M,O,N三点共线,
所以=,=,故相等向量有2对.
9.(10分) 在平行四边形ABCD中,E,F分别是CD,AB的中点,如图所示.
(1)写出与向量共线的向量;(4分)
(2)求证:=.(6分)
(1)解 与向量共线的向量有,,.
(2)证明 在平行四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,因为E,F分别是CD,AB的中点,
所以ED∥BF且ED=BF,
所以四边形BFDE是平行四边形,
故=.
10.(10分)如图所示,在平行四边形ABCD中,O是两对角线AC,BD的交点,设点集S={A,B,C,D,O},向量集合T={|M,N∈S,且M,N不重合},试求集合T中元素的个数.
解 由题可知,集合T中的元素实质上是S中任意两点连成的有向线段,共有20个,即,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
由平行四边形的性质可知,共有8对向量相等,即=,=,=,=,=,=,=,=,因为集合元素具有互异性,所以集合T中的元素共有12个.
11.下列命题正确的是( )
A.若|a|=|b|,则a=b
B.若|a|>|b|,则a>b
C.若a=b,则a∥b
D.若|a|=0,则a=0
答案 C
解析 对于A,由|a|=|b|可得a与b的长度相等,但方向不一定相同,所以a与b不一定相等,所以A错误;
对于B,由|a|>|b|可得a的长度大于b的长度,而向量是既有大小又有方向的量,不能比较大小,所以B错误;
对于C,由a=b可得a与b的长度相等,方向相同,所以有a∥b,所以C正确;
对于D,由|a|=0,可得a=0,而不是0,所以D错误.
12.如图是3×4的格点图(每个小方格都是单位正方形),若起点和终点都在方格的顶点处,则与平行且模为的向量共有( )
A.12个 B.18个 C.24个 D.36个
答案 C
解析 由题意知,每个小正方形的边长为1,则对角线长为,每个小正方形中存在两个与平行且模为的向量,3×4的格点图中包含12个小正方形,所以共有24个向量满足要求.
13.(多选)如图,四边形ABCD,CEFG,CGHD是全等的菱形,则下列结论中一定成立的是( )
A.||=||
B.与共线
C.与共线
D.=
答案 ABD
解析 对于A,因为四边形ABCD,CEFG,CGHD是全等的菱形,所以||=||一定成立;对于B,根据菱形的性质,与共线一定成立;对于C,与共线不成立;
对于D,根据菱形的性质,与方向相同且模相等,因此=一定成立.
14.(5分)中国象棋中规定:马走“日”字,象走“田”字.如图,在中国象棋的半个棋盘(4×8的矩形中每个小方格都是单位正方形)中,若马在A处,可跳到A1处,也可跳到A2处,用向量,表示马走了“一步”.若马在B或C处,则以B,C为起点表示马走了“一步”的向量共有 个.
答案 11
解析 马在A处有两条路可走,在B处有三条路可走,在C处有八条路可走.
如图,以B点为起点作向量,共3个;以C点为起点作向量,共8个,所以共有11个.
15.已知A={与a共线的向量},B={与a长度相等的向量},C={与a长度相等,方向相反的向量},其中a为非零向量,下列关系中错误的是( )
A.C⊆A B.A∩B={a}
C.C⊆B D.A∩B⊇{a}
答案 B
解析 因为A∩B中包含与a长度相等且方向相反的向量,故B错误.
16.(12分)如图的方格纸由若干个边长为1的小正方形并在一起组成,方格纸中有两个定点A,B.点C为小正方形的顶点,且||=.
(1)画出所有的向量;(6分)
(2)求||的最大值与最小值.(6分)
解 (1)画出所有的向量,如图所示.
(2)由(1)所画的图知,
①当点C位于点C1或C2时,
||取得最小值为=;
②当点C位于点C5或C6时,
||取得最大值为=.
所以||的最大值为,最小值为.
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