第12章 简单机械【A卷·提升卷】（贵州专用，人教版2024）-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（贵州专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第十二章 简单机械 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级第12章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．如图所示，汉代画像砖上描绘了“泗水取鼎”的画面。两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。下列说法正确的是（　　） A．使用的是定滑轮，可以省力 B．使用的是定滑轮，可以改变力的方向 C．使用的是动滑轮，可以省力 D．使用的是动滑轮，可以改变力的方向 2．下列关于机械效率的说法正确的是（    ） A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越快的机械，机械效率越高 C．所做有用功越多的机械，机械效率越高 D．有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高 3．使用杠杆能给我们的生活带来便利，如图，下列杠杆属于费力杠杆的是（   ） A．食品夹 B．核桃夹 C．园艺剪 D．羊角锤 4．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从位置匀速转到水平位置的过程中，力F的大小将（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 5．如图所示，每个钩码的质量为50g，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码，那么（    ）    A．杠杆仍水平平衡 B．杠杆的左边向下倾斜 C．杠杆的右边向下倾斜 D．将A处的钩码向左移动一格，杠杆仍能水平平衡 6．如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=200N（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2m。下列说法中正确的是（　　）    A．F甲=200N，并向上移动4m B．F甲=100N，并向上移动2m C．F乙=200N，并向上移动1m D．F乙=400N，并向上移动lm 7．用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）    A．物体A上升的速度为0.4m/s B．滑轮组的有用功为2000J C．拉力F的功率为100W D．滑轮组的机械效率为80% 8．如图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置，斜面粗糙程度相同。他用平行于斜面向上的恒定拉力F，将重6N的物体以的速度匀速拉到斜面顶端，测得斜面的机械效率为75%。则下列说法正确的是（    ） A．拉力做功为3J B．物体受到摩擦力为1.5N C．在匀速拉动过程中，物体的机械能不变 D．若以的速度匀速拉动物体，斜面机械效率仍为75% 9．（多选）小成在实验室组装如图所示的滑轮组进行实验探究，实验过程如下：先测得定滑轮的重力为0.2N，动滑轮的重力为0.25N，再使用组装好的滑轮组在10s内将质量为100g的钩码竖直匀速提升20cm，此过程中弹簧测力计的示数为0.5N。g取10N/kg，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计对细绳拉力的功率为0.03W B．滑轮组的机械效率为80% C．克服绳重和摩擦做的额外功为0.05J D．若增大提升钩码的质量，滑轮组的机械效率不变 10．（多选）在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所示，汽车质量为1500kg，汽车所受阻力为自重的0.4倍，忽略绳子和滑轮自重，不计摩擦，下列分析正确的是（　　） A．汽车所受阻力为600N B．若想利用此滑轮组拉动汽车，拉力至少需要2000N C．若汽车速度为0.2m/s，则绳端速度为0.4m/s D．右侧墙面受到定滑轮的拉力为9000 N 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共16分。 11．如图所示，运动员划水时船桨是 杠杆，使用时可以省 （选填“力”或“距离”）。 12．制作傣味食物调料的柠檬夹如图甲所示，其工作原理如图乙。其中，当时， N，它属于 杠杆（不计柠檬夹自重）。 13．在一次实验探究活动中，小林用如图所示滑轮组将重为2.7N的物体匀速提升了20cm用时2s，绳子自由端弹簧测力计的示数如图所示，则小林做的有用功为 J，滑轮组的机械效率为 %。 14．用如图所示的扳手拧螺丝时，一只手稳住扳手的十字交叉部位，另一只手用同样大小和方向的力在 点（选填“A”“B”或“C”）更容易拧动螺丝，原因是 。 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 15．如图所示，小亮用滑轮组将装修材料运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。    16．完成以下作图。在图中画出力F的力臂。 17．如图是关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你画出施加在A点的最小动力F1。 4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 18．如图所示为小明外出所拿的行李箱，行李箱的下部装有滚轮，拉行李的时候要拉出拉杆，请解释： （1）行李箱的下部装有滚轮的目的； （2）拉行李箱的时候要拉出拉杆的作用。    19．某人分别用如图甲、乙所示的两种方法挑着同一物体行走，图甲中手施加的动力与图乙中手施加的动力哪个更小一些？为什么？ 5、 实验探究题：本题共2个小题，20小题14分，20小题12分，共26分。 20．在“探究滑轮特点“的实验中，过程如下：（不计摩擦和细线的质量） （1） 弹簧测力计校零后，其下方悬挂物体。如图甲所示，匀速向上提升物体时测力计 （2） 示数 N； （2）如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿F方向 直线拉动测力计可使物体向 运动，这一过程中该滑轮是一个 滑轮，它使用时的优点是可以 。 （3）弹簧测力计分别沿、方向继续匀速直线拉动， （填“>、<或=”），由此说明使用定滑轮 省力（填“可以”或“不可以”）． 21．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：    （1）小李安装好杠杆，其静止时的情景如图判所示，此时杠杆 （选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向 调节； （2）如图乙，小李在A位置挂上2个钩码，则在B位置挂上 个钩码，杠杆可在水平位置平衡，若将A、B两位置都增加1个钩码，则杠杆 （选填“左端”或“右端”）将下降； （3）小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为F时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，则 F（选填“>”、“<”或“=”）； （4）小明多次实验收集多组数据，目的是 （选填“a”或“b”）： a．多次实验取平均值减小实验误差 b．使实验结论更具有科学性和普遍性 6、 综合应用题：本题共2小题，第22题8分，第23题8分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 22．图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂（读作chōng），可将舂看作是一杠杆。若碓（读作duì）头质量为20kg，不计横木的重力和转动摩擦，捣谷人双手与扶手之间的作用力为零（g取10N/kg）。求： （1）碓头的重力： （2）碓头竖直下落0.5m，重力对它做的功； （3）质量为72kg的捣谷人，左脚与地面的接触面积为200cm2，当他右脚在B点用力F踩横木使其刚好转动，如图乙所示，已知OA∶OB＝3∶2，求捣谷人左脚对地面的压强。 23．如图所示，工人用滑轮组提升重物，已知重物重力，动滑轮重力。在工人用力作用下，重物匀速上升，达到规定高度处。不计绳重和机械之间的摩擦。求： （1）拉力做功的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用该装置提升另一重物时，机械效率达到，则该重物的重力是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第十二章 简单机械 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级第12章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．如图所示，汉代画像砖上描绘了“泗水取鼎”的画面。两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。下列说法正确的是（　　） A．使用的是定滑轮，可以省力 B．使用的是定滑轮，可以改变力的方向 C．使用的是动滑轮，可以省力 D．使用的是动滑轮，可以改变力的方向 【答案】．B 【解析】由图可知，滑轮位置固定不动，属于定滑轮，使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．下列关于机械效率的说法正确的是（    ） A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越快的机械，机械效率越高 C．所做有用功越多的机械，机械效率越高 D．有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高 【答案】．D 【解析】A．机械效率是指有用功与总功的比值，与省力情况无关，故A错误； B．功率是描述物体做功快慢的物理量，做功慢的机械，其功率小；机械效率是指有用功与总功的比值，两者没有必然的联系，故B错误； C．机械效率是指有用功与总功的比值，所做有用功越多，总功未知，机械效率不一定越高，故C错误； D．机械效率是指有用功与总功的比值，有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高，故D正确。 故选D。 3．使用杠杆能给我们的生活带来便利，如图，下列杠杆属于费力杠杆的是（   ） A． 食品夹 B．核桃夹 C．园艺剪 D．羊角锤 【答案】．A 【解析】A．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A符合题意； B．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 4．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从位置匀速转到水平位置的过程中，力F的大小将（　　） A． 逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 【答案】．A 【解析】将杠杆匀速地由最初位置转到水平位置时，动力臂不变，阻力为杠杆的重力，保持不变，阻力臂变大，根据杠杆平衡条件 得 所以动力逐渐变大，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．如图所示，每个钩码的质量为50g，在均匀杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码，那么（    ）    A．杠杆仍水平平衡 B．杠杆的左边向下倾斜 C．杠杆的右边向下倾斜 D．将A处的钩码向左移动一格，杠杆仍能水平平衡 【答案】．C 【解析】ABC．设杠杆一格长为L，每个钩码的质量为50g，重力为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，杠杆左端 3G×2L=3×0.5N×2L=3N×L 右端 2G×4L=2×0.5N×4L=4N×L 3N×L<4N×L 杠杆右边下倾，故C符合题意，AB不符合题意； D．将A处的钩码向左移动一格，杠杆左端 3G×3L=3×0.5N×3L=4.5N×L 右端 2G×4L=2×0.5N×4L=4N×L 4.5N×L>4N×L 杠杆的左边向下倾斜，故D不符合题意。 故选C。 6．如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=200N（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2m。下列说法中正确的是（　　）    A．F甲=200N，并向上移动4m B．F甲=100N，并向上移动2m C．F乙=200N，并向上移动1m D．F乙=400N，并向上移动1m 【答案】．D 【解析】AB．不计绳重、轮重和摩擦，图甲是动滑轮，动滑轮不能改变力的方向，但是可以省一半的力，所以 拉力端移动的距离为 s=2h=2×2m=4m 故AB错误； CD．不计绳重、轮重和摩擦，图乙是动滑轮，拉力作用在动滑轮的轴上，拉力 F乙=2G物=400N 拉力端移动的距离为 故C错误，D正确。 故选D。 7．用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）    A．物体A上升的速度为0.4m/s B．滑轮组的有用功为2000J C．拉力F的功率为100W D．滑轮组的机械效率为80% 【答案】．D 【解析】A．物体A在10s内竖直匀速上升了2m，上升的速度为 故A错误； B．装置提升重为800N的物体A，竖直匀速上升了2m，滑轮组的有用功为 故B错误； C．由图知，n=2，不计绳重和轮与轴间的摩擦，拉力为 拉力端移动距离为 拉力做的总功 拉力做功的功率 故C错误； D．滑轮组的机械效率为 故D正确。 故选D。 8．如图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置，斜面粗糙程度相同。他用平行于斜面向上的恒定拉力F，将重6N的物体以的速度匀速拉到斜面顶端，测得斜面的机械效率为75%。则下列说法正确的是（    ） A．拉力做功为3J B．物体受到摩擦力为1.5N C．在匀速拉动过程中，物体的机械能不变 D．若以的速度匀速拉动物体，斜面机械效率仍为75% 【答案】．D 【解析】A．拉力做的有用功为 斜面的机械效率为75%，则拉力做功为 故A错误； B．此过程中额外功为 由图可知，斜面的长度为 物体受到摩擦力为 故B错误； C．在匀速拉动过程中，物体的质量不变，动能不变，高度变大，重力势能变大，物体的机械能变大，故C错误； D．若以的速度匀速拉动物体，此过程中摩擦力大小不变，则额外功不变，有用功也不变，总功也不变，因此斜面机械效率仍为75%，故D正确。 故选D。 9．（多选）小成在实验室组装如图所示的滑轮组进行实验探究，实验过程如下：先测得定滑轮的重力为0.2N，动滑轮的重力为0.25N，再使用组装好的滑轮组在10s内将质量为100g的钩码竖直匀速提升20cm，此过程中弹簧测力计的示数为0.5N。g取10N/kg，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计对细绳拉力的功率为0.03W B．滑轮组的机械效率为80% C．克服绳重和摩擦做的额外功为0.05J D．若增大提升钩码的质量，滑轮组的机械效率不变 【答案】．AC 【解析】A．由图可知，n=3，绳子自由端移动的距离 s=nh=3×20cm=60cm=0.6m 拉力所做的功为 W总=Fs=0.5N×0.6m=0.3J 拉力的功率为 故A正确； B．钩码的重力为 G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N 滑轮组的机械效率为 故B错误； C．所做有用功为 W有=Gh=1N×0.2m=0.2J 克服动滑轮所做额外功为 W额1=G动h=0.25N×0.2m=0.05J 因此克服绳重和摩擦做的额外功为 W额2=W总-W有-W额1=0.3J-0.2J-0.05J=0.05J 故C正确； D．若增大提升钩码的质量，则有用功增大，额外功不变，因此滑轮组的机械效率将变大，故D错误。 故选AC。 10．（多选）在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所示，汽车质量为1500kg，汽车所受阻力为自重的0.4倍，忽略绳子和滑轮自重，不计摩擦，下列分析正确的是（　　） A．汽车所受阻力为600N B．若想利用此滑轮组拉动汽车，拉力至少需要2000N C．若汽车速度为0.2m/s，则绳端速度为0.4m/s D．右侧墙面受到定滑轮的拉力为9000 N 【答案】．CD 【解析】A．由题可知，汽车所受阻力为自重的0.4倍，所以汽车所受阻力为 故A错误； B．由图可知，动滑轮上绳子段数n＝2，若想利用此滑轮组拉动汽车，拉力至少需要 故B错误； C．绳端速度为 故C正确； D．由题可知，定滑轮处于平衡状态，受力平衡，右侧墙面受到定滑轮的拉力与定滑轮受到三段绳子拉力的大小相等，定滑轮改变力的方向不改变力的大小，所以三段绳子施加的力的大小相等，则右侧墙面受到定滑轮的拉力为 故D正确。 故选CD。 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共16分。 11．如图所示，运动员划水时船桨是 杠杆，使用时可以省 （选填“力”或“距离”）。 【答案】． 费力 距离 【解析】[1]由图可知，船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆。 [2]使用费力杠杆时，会费力，但能省距离，所以船桨是费力杠杆，使用时可以省距离。 12．制作傣味食物调料的柠檬夹如图甲所示，其工作原理如图乙。其中，当时， N，它属于 杠杆（不计柠檬夹自重）。 【答案】． 2 省力 【解析】[1][2]由图可知，使用柠檬夹时，O点是支点，根据杠杆的平衡条件可得 则 由于动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，所以它属于省力杠杆。 13．在一次实验探究活动中，小林用如图所示滑轮组将重为2.7N的物体匀速提升了20cm用时2s，绳子自由端弹簧测力计的示数如图所示，则小林做的有用功为 J，滑轮组的机械效率为 %。 【答案】． 0.54 75 【解析】[1]由题意可知，物体的重力为G=2.7N，物体上升的高度为 h=20cm=0.2m 故由W=Fs可得，小林做的有用功为 W有=Gh=2.7N×0.2m=0.54J [2]由图中可知，绳子自由端的拉力为F=1.2N，动滑轮上有三股绳子承重，故可得滑轮组的机械效率为 14．用如图所示的扳手拧螺丝时，一只手稳住扳手的十字交叉部位，另一只手用同样大小和方向的力在 点（选填“A”“B”或“C”）更容易拧动螺丝，原因是 。 【答案】． C 在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力 【解析】[1][2]用扳手拧螺丝时，阻力和阻力臂一定，在A点施力时，动力臂最小，动力最大，在C点施力时，动力臂最大，动力最小，所以在C点施力更容易拧动螺丝。 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 15．如图所示，小亮用滑轮组将装修材料运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。    【答案】【解析】．要使滑轮组最省力，则动滑轮上缠绕的绳子数应最多，由图中可知，滑轮组中有一个动滑轮，则动滑轮上最多可缠绕三股绳子，如下图所示    16．完成以下作图。在图中画出力F的力臂。 【答案】【解析】．首先延长力F的作用线，然后由支点O向F的作用线作垂线，支点和垂足之间的距离即为力臂，如图所示： 17．如图是关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你画出施加在A点的最小动力F1。 【答案】【解析】．由题意可知，阻力和阻力臂一定，根据杠杆平衡条件可知，动力要最小，动力臂需最长，OA作为动力臂时，动力臂最长，动力最小，阻力F2使杠杆沿逆时针转动，动力F1应使杠杆顺时针转动，所以施加在A点的力应向下，因此连接OA，过A点作OA的垂线，即为在A点施加的最小动力F1，如下图所示： 4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 18．如图所示为小明外出所拿的行李箱，行李箱的下部装有滚轮，拉行李的时候要拉出拉杆，请解释： （1）行李箱的下部装有滚轮的目的； （2）拉行李箱的时候要拉出拉杆的作用。    【答案】【解析】．（1）行李箱下部装有滚轮，其目的是为了用滚动代替滑动来减小摩擦。 （2）把行李箱看成杠杆，轮子是支点，行李箱的动力臂大于阻力臂，行李箱是省力杠杆，拖行李箱的时候要拉出拉杆，拉出的杆越长，动力臂越长，越省力。 19．某人分别用如图甲、乙所示的两种方法挑着同一物体行走，图甲中手施加的动力与图乙中手施加的动力哪个更小一些？为什么？ 【答案】【解析】．根据杠杆原理：可知，包袱的质量相同，乙图中，包袱距支点肩膀的距离明显比甲图中的大，且甲、乙图上手到支点的距离相同。即两种情况下，阻力和动力臂相同，图乙中阻力臂更大，故乙图上手要施加动力比甲更大。 5、 实验探究题：本题共2个小题，20小题14分，20小题12分，共26分。 20．在“探究滑轮特点“的实验中，过程如下：（不计摩擦和细线的质量） （1） 弹簧测力计校零后，其下方悬挂物体。如图甲所示，匀速向上提升物体时测力计 （2） 示数 N； （2）如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿F方向 直线拉动测力计可使物体向 运动，这一过程中该滑轮是一个 滑轮，它使用时的优点是可以 。 （3）弹簧测力计分别沿、方向继续匀速直线拉动， （填“>、<或=”），由此说明使用定滑轮 省力（填“可以”或“不可以”）． 【答案】． 2 匀速 上 定 改变力的方向 = 不可以 【解析】（1）[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，可读出的示数为2N。 （2）[2][3]如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿F方向匀速拉动测力计可使物体向上运动。 [4]由图可知，该滑轮的轴固定不动，是定滑轮。 [5]根据力F1、F2、F3的不同方向，可以得出定滑轮使用时的优点是可以改变力的方向。 （3）[6][7]弹簧测力计分别沿F2、F3方向继续匀速拉动，对比4次实验，测力计的示数几乎不变，转换不同角度匀速拉动，示数都不变，即F1=F2，说明定滑轮不省力。 21．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：    （1）小李安装好杠杆，其静止时的情景如图判所示，此时杠杆 （选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向 调节； （2）如图乙，小李在A位置挂上2个钩码，则在B位置挂上 个钩码，杠杆可在水平位置平衡，若将A、B两位置都增加1个钩码，则杠杆 （选填“左端”或“右端”）将下降； （3）小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为F时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，则 F（选填“>”、“<”或“=”）； （4）小明多次实验收集多组数据，目的是 （选填“a”或“b”）： a．多次实验取平均值减小实验误差 b．使实验结论更具有科学性和普遍性 【答案】． 平衡 左 3 左端 > b 【解析】（1）[1][2]杠杆静止不动或匀速转动叫杠杆的平衡。小李安装好杠杆，其静止时的情景如图判所示，此时杠杆平衡。杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点的右侧，为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向左调节。 （2）[3][4]设杠杆一个格为L，一个钩码重是G，根据杠杆的平衡条件，所以有 2G×3L=nG×2L 所以在B位置挂的钩码个数为 n=3 如果再在A、B两位置都增加1个钩码，因 3G×3L>4G×2L 所以杠杆左端下沉。 （3）[5]小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为F时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，由力臂的定义可知动力臂变小，因阻力和阻力臂不变，由杠杆的平衡条件，拉力变大，弹簧测力计示数变大，则 Fʹ>F （4）[6]根据一组数据得出的结论有偶然性，小明多次实验收集多组数据，目的是使实验结论更具有科学性和普遍性，故选b。 6、 综合应用题：本题共2小题，第22题8分，第23题8分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 22．图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂（读作chōng），可将舂看作是一杠杆。若碓（读作duì）头质量为20kg，不计横木的重力和转动摩擦，捣谷人双手与扶手之间的作用力为零（g取10N/kg）。求： （1）碓头的重力： （2）碓头竖直下落0.5m，重力对它做的功； （3）质量为72kg的捣谷人，左脚与地面的接触面积为200cm2，当他右脚在B点用力F踩横木使其刚好转动，如图乙所示，已知OA∶OB＝3∶2，求捣谷人左脚对地面的压强。 【答案】．（1）200N；（2）100J；（3）2.1×104Pa 【解析】解：（1）碓头的重力为 G=mg=20kg×10N/kg=200N （2）碓头竖直下落0.5m，重力做的功为 W=Gh=200N×0.5m=100J （3）根据杠杆的平衡条件可得 F1×OB=G×OA 捣谷人右脚对横木的压力为 因为力的作用是相互的，则横木对右脚的支持力 F右支=F1=300N 捣谷人的重力为 G人=m人g=72kg×10N/kg=720N 以捣谷人为研究对象，根据力的平衡条件可得 G人=F右支+F左支 则左脚受到地面的支持力 F左支=G人-F右支=720N-300N=420N 左脚对地面的压力和左脚受到地面的支持力是一对相互作用力，大小相等，则左脚对地面的压力 F压=F左支=420N 左脚对地面的压强为 23．如图所示，工人用滑轮组提升重物，已知重物重力，动滑轮重力。在工人用力作用下，重物匀速上升，达到规定高度处。不计绳重和机械之间的摩擦。求： （1）拉力做功的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用该装置提升另一重物时，机械效率达到，则该重物的重力是多少？ 【答案】．（1）240W；（2）83.3％；（3）1800N 【解析】解：（1）承担物重的动滑轮上绳子的段数，不计绳重和机械之间的摩擦，拉力 拉力移动距离 拉力做功 拉力做功的功率 （2）滑轮组的有用功 机械效率 （3）若用该装置提升另一重物时，机械效率达到，则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 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