广东省香山中学、高要一中、广信中学2024-2025学年高二下学期第一次教学质量检测日语试题

第 1 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025 学年第二学期高二年级第一次教学质量检测 日语科目 注意事项： 1．试卷共 8页，答题卷共 2 页，考试时间：120 分钟，卷面满分：150 分。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名与考生号、试室号、座位号 填写在答题卡上。 3．选择题用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案，但注意不能擦破试卷，否则不能扫描。 4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不 按要求作答的答案无效。 5.请不要褶皱答题卡，以免无法扫描。 第一部分 听力（共两节，满分 30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共 5小题:每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5段录音、每段录音后有 1 个小题、从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音 后、都留有 10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.女の人はどんな仕事をしていますか。 A.映画館のチケットを売る B.デパ一トの服屋 C.学校の教師 2.ブラウンさんが苦手なのは何ですか。 A.文法 B.発音 C.漢字 3.男の人の家はどこにありますか。 A.駅の裏のマンション B.駅の前のアパ一ト C.駅の裏のアパ一ト 4.お酒を何杯のみましたか。 A.2杯 B.3杯 C.4杯 第 2 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 5.女の人は何歳ですか。 A.26歳 B.29歳 C.28歳 第二节（共 8小题；每小题 2 分，满分 16分） 听下面 4段录音，每段录音后有 2 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选 项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒 钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音,回答第 6 至 8題。 6.今日はどんな天気ですか。 A.晴れ B.雨 C.曇り 7. タクシ-で動物公園へ行くと、いくらくらいかかりますか。 A.1000 円 B.2000 円 C.3000 円 8.女の人は何で動物公園入行きますか。 A.自転車 B.タクシー C.バス 听下面的录音,回答第 9 至 11題。 9. いつ新しいレストランペ行きますか。 A.金曜日の夜 B.金曜日の昼 C.土曜日の昼 10.何人くらいの席を予約しますか。 A.2人 B.6人 C.10 人 11.女の学生はこれから何をします。 A.レストランを予約する B.田中さんを迎えに行く C.田中さんに連絡する 听下面的录音,回答第 12 至 14題。 12.花見会の日に何時に集まりますか。 A.8時半 B.9時 C.11時 13.どこに集まりますか。 A.公園 B.学校 C.食堂 14.どうやって花見会のところへ行きますか。 A.雷車→步く B.歩く→電車 C.バス→步く 听下面的录音,回答第 15 至 17題。 15.田中さんが得意ではないのは何ですか。 第 3 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 A.サツカ一 B.スキ一 C.ダンス 16.さくらさんが得意なのは何ですか。 B.スポ-ツ A.英語 C.絵 17.昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。(ほめられる:被表扬) A.女の人 B.男の人 C.女の人のクラスメ-ト 听下面的录音,回答第 18 至 20題。 18.田中さんは来週どこペスキ-に行きますか。 A.東京 B.京都 C.北海道 19.田中さんはこの前スキ一に何回行きましたか。 A.2回 B.3回 C.4回 20.スキ一が上手なのは誰ですか。 A.田中さん B.中村さん C.田中さんと中村さん 第二部分 阅读（共 15小题：每小题 2分，满分 30 分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本ではよく人に贈り物をします。結婚、出産、入学などのお祝いや病気などのお見舞い に物やお金を贈ります。またお盆の前と年末には、いつもお世話になっている人に感謝の気 持ちを込めて、食料品や日用品などを贈ります。 また最近では、これ以外にもいろいろな機会にプレゼントをするようになりました。例え ば5月の「母の日」、６月の「父の日」、それに12月のクリスマス、2月のバレンタインデーな どです。これらのシーズン中、デパートのプレゼント売り場はどこも人でいっぱいになりま す。 手紙も日本人の生活の中で大切な役割を果たしています。7月の下旬とお正月には、友人 や知人に葉書を出します。7月の葉書を「暑中見舞い」、お正月の葉書を「年賀状」といいま す。特に年賀状は一人で何百枚も出す人もいます。 21.「これ」とあるが、何を指しているか。 A.親しい人や親戚の間 B.お祝いやお見舞いの機会 C.お世話になった人 D.食料品や日用品 22.「大切な役割を果たしています」とあるが、どういう意味か。 A.日本人は生活の中で手紙を買わなければならない B.日本人は生活の中で手紙を書かなければならない C.日本人は生活の中で手紙を送るのが重要なこと D.日本人は生活の中で手紙をもらうのが嬉しいこと 第 4 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 23.「年賀状は一人で何百枚も出す人もいます」とあるが、どういうことを言っているか。 A.郵便局の収入 B.家の支出 C.年末の忙しさ D.数の自慢 24.友人や知人に出す7月の葉書を何というか。 A.「感謝状」 B.「暑中見舞い」 C.「年賀状」 D.手紙 25.日本人がよく人に贈り物をするのはなぜか。 A.デパートのプレゼント売り場が多いから B.はがきを書くのが好きだから C.人に贈りたいだけだから D.お世話になった人に感謝の意を表したいか （二） パンダの食事と言えば、多くの人が竹を思い出すだるう。でも、パンダは昔肉食だっ た。自然では動物たちの生存競争は厳しい(严峻)から、常に動物を捕まえるのは困難だ。 結局、手に入れ（ ア ）竹を主食とする食生活に変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている時は少しウロ ウロ(走来走去)することもあるが、ほとんどの時間を食事に使う。それは竹から多くの栄 養を取るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、それに体力を消耗しない ように(为了)、長時間（ イ ）。元気で楽しく過ごしているように見える(看上去好像) が、そこにはっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の-つが木登りだ。強い敵から身を守るために、赤ちやんパンダも高 いところまで登ることができる。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」な のである。本当に面白いものだ。 26.文中の（ ア ）のところに何を入れますか。 A.やすい B.にくい C.おそい D.にがい 27.「ほとんどの時間を食事に使う」とあるが、どうしてですか。 A.パンダは竹しか食べませんから B.長時間寝るので、すく空腹になるから C.竹から多くの栄養を取るのが難しいから D.生活を楽しく過ごしているように見えるから 28.文中の（ イ ）のところに何を入れますか。 A.寝なくてもいい B.寝なければならない C.寝ないほうがいい D.寝たことがなかった 29.「本当に面白いものだ」とあるが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A.まだ赤ちやんのパンダに木登りを教えること B.動物園で強い敵から身を守る必要があること 第 5 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 C.パンダは今竹を食べるが、昔は肉食だったこと D.動物園で生まれたが、野生の習性を持っていること 30.文章の内容と合っているのはどれですか。 A.パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B.パンダは厳しい環境で食生活を変えた C.パンダは体を動かすのが嫌いだ D.すべてのパンダは木を登る （三） 小学生以下の子供がいる親(約1000人)を対象に習い事についての調査をした。結果は1位 が水泳で、2位が英会話だった。小さい時から英語に触れることが大切だという考え方が多 い。 しかし、意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教査にあまり積極的ではな いようだ。その理由は主に二つある。一つは子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い。9 歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収するが、英語を必要とする環境でなけ れば、成長しながら忘れてしまう。英語に興味を持ち続けるのも簡単ではないだろうか。 （ ア ）一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。母語と 同じレベル(水平)で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。やり方を間違えれば、母語 も英語も十分に使えない結果になる可能性もある。 まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として(作为) 英語を学べばいいと考える親が多いようだ。 31.文中に「意外なことに」とあるが、どんなことですか。 A.小さい時から英語に触れることが大切だと思うこと B.調査をした結果は 1位が水泳で、2位が英会話だったこと C.9歳くらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収できること D.英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないこと 32.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A.まだ B.もう C.もうすぐ D.もちろん 33.母語と同じレベルになりたいなら、どうしたらいいですか。 A.ぜんぜん勉強しなくてもよい B. けっして遊ばないで練習する C.すこしだけ努力すればいい D.できるだけたくさん勉強したほうがいい 34.文中に「その後」とあるが、どの後ですか。 A.母語も英語もしっかり学んだ後 第 6 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 B.母語をちゃんと習った後 C.必要な知識を得た後 D.必要な技術を得た後 35.文章の内容と合っているのはどれですか。 A.小さい時から英語に触れることは一番重要なことだ B.子供は何でも覚えるのが早くて、忘れるのも早い C.母語は英語ほど興味を持ち続けやすくない D.必要な時英語を学べばいいと思う親もいる （四） ある大学生の Aさんは、一日中スマートフォンを手放せない生活を送っている。朝起きる と、まずスマホで SNS をチェックし、授業中も友達とのメッセージのやり取りが止まらな い。昼休みには、友人と一緒にいても、それぞれがスマホを操作していることが多い。Aさ んはスマホがないと、友人との連絡が取れなくなり、孤立してしまうのではないかと不安を 感じている。そのため、スマホが手元にないと、落ち着かず、勉強にも集中できない。（ ア ） Aさんは最近、直接人と会って話すことが（ イ ）になってきている。普段はメールや SNS でのコミュニケーションが中心で、直接会って話す機会が減っているため、対面での会話に 慣れていないのだ。 このように、携帯依存症は、人々の日常生活や人間関係に深刻な影響を及ぼしている。携 帯電話はたいへん便利なツールの一つではあるが、それに依存しすぎると、直接的なコミュ ニケーション能力が低下し、人間関係が希薄になってしまう。この病気にかかった人は、携 帯電話がなければ何もできない、誰ともつながることができないと感じてしまうのだ。その 結果、携帯がないと落ち着きがなくなり、生活できなくなってしまう。その数が増えている。 携帯依存症は、現代社会が抱える大きな課題の一つだ。便利さと引き換えに失われるもの があることを認識し、バランスの取れた使い方を模索することが、これからの時代を生きる 上で重要な鍵となるだろう。 36．文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A.さらに B.また C.それで D.だから 37．文中の（ イ ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A.得意 B.苦手 C.上手 D.流暢 38．文中に「携帯依存症は、人々の日常生活や人間関係に深刻な影響を及ぼしている」とあ るが、その「影響を及ぼしている」表現でないのはどれか。 A.学生は授業中も友達とのメッセージのやり取りが止まらない。 B.友人と一緒にいても、スマホを操作していることが多い。 C.直接的なコミュニケーション能力が低下する。 第 7 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 D.携帯がないと、病気にかかってしまう。 39．文中に「携帯依存症は、現代社会が抱える大きな課題の一つだ」とあるが、なぜですか。 A.携帯がないと、生活できなくなる人が増えているから B.直接会って話す代わりに、携帯で交流できるから C.携帯はたいへん便利なツールの一つだから D.バランスの取れた方法がないから 40．文章の主旨として、最も適当なものはどれか。 A.携帯はあってもなくてもいいものだ。 B.携帯は生活のなかでないといけないものだ。 C.携帯依存症のため、携帯は使わないほうがいい。 D.携帯依存症にならないように、均衡的な方法が大切だ。 第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分） 第一节（共 10个小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の家にはシロという子犬がいます。シロは去年の誕生日におじさんが 41 。私が学校 から帰ると、シロはいつも玄関の前で私を待っています。私は毎日シロを 42 近くの公園 へ散歩に行きます。私とシロが公園に行くと、子供たちがシロを見て 43 ます。シロも子 供たちと遊ぶのがとても好きです。 人と犬は昔から-緒に生活してきました。しかし、最近ニュースによると犬も心の病気に 44 そうです。人が犬を虐めたり、人が犬を大切にし 45 すると、犬は普通ではなくなります。 また、犬が大きくなってから、その犬を捨てる人もいます。 46 ような住む家がない犬は 「野良犬」と言われます(被称为)。野良犬が増えている 47 は町の大きな問題の一つです。 しかし、これは犬が悪いのではありません。犬を捨てる人が悪いのです。 このような犬の問題は 48 解決できませんが、私は人と犬が楽しく生活 49 ばいいと 思います。シロが家に来てから、私たちの生活は 50 なりました。私たちにとって(对于)シ ロは家族のようです。 41. A.あけました B.くれました C.もらいました D.やりました 42. A.連れて B.育って C.集めて D.集めに 43. A.集まっていき B.集めていき C.集まってき D.集めてき 44. A.なり B.なる C.し D.する 45. A.すぎたり B.だしたり C.はじめたり D.おわったり 46. A.そこ B.それ C.その D.そちら 47. A.こと B.もの C.ほう D.とおり 第 8 页 / 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 48. A.さまざま B.なかなか C.ときどき D.ちょっと 49. A.できれ` B.できら C.できる D.できて 50. A.さびしく B.みじかく C.すずしく D.たのしく 第二节(共 10小题;每小题 1.5 分，满分 15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线 时，写出该单词的汉字或假名。 今日は少し 51 (困る)ことがありました。朝、友達から急に電話が 52 (かかる) て、用事を頼みました。しかし、私も自分の用事があって、どうしようかと迷いました。一 方で、友達の用事も重要でした。考えているうちに(在…的期间)、時間が 53 (す)ぎま した。 その後、急いで外出して、道 54 迷いました。周りを見回しても、知っている景色が なくて 55 (本当)に困りました。その時、通りかかった人に道を聞いて、やっと目的地に 56 (着く)ことができました。 夜、暗い道 57 歩いていて、少し危ない 58 思いました。急いで家に帰り、今 日の一日を振り返りました。 59 (いろいろ)ことがあって困りましたが、明日は 60 (いい)なりますように。 第四部分 写作(共两节，满分 40 分) 第一节(满分 10 分) 假设你是学生会（生徒会）的负责人，现在需写一篇通知（お知らせ）。告知全体高二同学 本周六下午 2 点在学校的操场集合，然后统一坐学校大巴前往市体育馆。注意不能迟到。 注意: （1）字数为 80～120 字; （2）格式正确，书写清楚; （3）使用「です·ます」体。 第二节(满分 30 分) 在这个不需要担心饿肚子的年代，食物浪费的现象却随处可见，请以｢食べ物を大切にしよう」 为题，写一篇短文。 内容包括： （1）谈谈粮食的重要性； （2）举例一些生活中食物浪费的现象； （3）叙述为了节约粮食，我们能做的事情。 注意: （1）字数为 280～320 字; （2）格式正确，书写清楚; （3）使用「です·ます」体。