期末专项训练七 现代文阅读(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

期末专项训练七　现代文阅读 一、阅读下面文字,回答问题。 修鞋匠 雪　樱 ①济南的春天,风大,七八级大风见怪不怪。小区对面空地的一角,修鞋阿姨躲在自制的帐篷里,只把脑袋露在外面,有活儿时人才钻出来。好几次我路过,碰见她在吃饭,马扎上搁着老式长方形铅制饭盒,她手里握着馒头,就着炒的辣椒疙瘩丝,吃得心满意足。喜欢这位阿姨,就是喜欢她的安静,做活儿安静,说话声也安静,给人踏实感,把修补的鞋子交给她,就像随手扔给妈妈那样放心。 ②从我小时候记事起,阿姨就在这条街上修鞋,最初是她的父亲主修,她负责打下手。老先生和谁说话都和和气气,时间久了,大家都爱找他修鞋,书包、箱包、校服等拉链坏了,也习惯了找他,他做活儿慢,却极认真,飞针走线,有板有眼,搓皮粘胶,娴熟灵巧。宛如一对蝴蝶翻飞,把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说:“凡是经过他的手修的鞋,都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。 目录 上页 首页 下页 ‹#› ③一个初冬的午后,附近大学的一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了,他连说带比画。老先生听得云山雾罩,好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手,表示修不了,在场的人露出诧异的表情,“这是个大单,怎么不接呢?”人群里一阵聒噪。老先生站起来,连说带比画,脑门上渗出豆大的汗珠,“我没接触过这种材质的鞋子,怕修不好,给您搞砸了。”外教向前迈出一步,张开双臂,大声说道:“不要担心。”又说,你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢,他上前拥抱了一下老人,表示一周后来取。此时,阳光从树梢上洒下来,风影婆娑,又寂静如鸟羽,很快被落叶逐寸覆盖,只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红,说不上是激动还是着急。 ④几天后,来到鞋摊前接过簇新、锃亮的鞋子,老外嘴巴张得老大,又是比画,又是赞叹,可爱得像个孩子。接着,他起身和助教小声耳语几句,示意多付一些费用。老先生婉拒了,看到顾客满意,他长长地松了一口气。从那以后,外教每天路过修鞋摊,隔着老远就和他热情地打招呼,慢慢地,老先生也学会了说“hello”和“goodbye”。 A.　　　  目录 上页 首页 下页 ‹#› ⑤小修小补,零打碎敲,赚不了多少钱,却方便了日常生活,溢出了烟火气。老先生的良好口碑,为女儿接棒修鞋打下基础,也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵,真诚、认真。她每天要照顾老父亲的起居,临近中午才出摊,还是那套老设备:一台老式的补鞋机,日头晒得剥皮掉漆,一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟,一手摇动转轮,几声金属响动,又几声上下响动,很快,鞋子就在她手上“活”了过来,变得完美无缺。再打量她的那双手,骨节粗大,布满老茧。 ⑥后来,听母亲说,阿姨的儿子进了军校,出来后当了士官,家里生活条件也好了,但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的,我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭,靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁,潮流更迭,阿姨修鞋却还是原来的老价格,这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活,她的口头禅是:“人啊,活这一辈子,不能光为了挣钱,得有个乐趣,你说是吧。”一字一句,皆是哲理。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 目录 上页 首页 下页 ‹#› ⑦《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景:“补两针,又看看,织补两针,又端详端详……”晴雯补的是衣服,修复的是人心和人性,这正是文学家曹雪芹的警示之笔。同样的,我们日常生活中不可或缺的修补,亦是修补美好生活,让内心世界变得更加丰盈。 B.　　　  (选自《人民日报海外版》,有删改) 1.选文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,如第③段画线句,请说说这处景物描写的作用。       2.请品味第⑤段中加点词的表达效果。 描写了阳光从树梢洒落的静谧美好的景象,烘托了人们看到眼前温馨的一幕而感到温暖的心理,为下文鞋子被修好作铺垫。 加点的词体现了修鞋阿姨机器设备的陈旧和她修鞋麻利熟悉的程度。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.将下面从选文中截取的一句话还原到原文中,你认为放在A、B哪一处最合适?为什么? 由此,我对修鞋匠人更加敬畏了。 4.阅读下面链接材料并结合选文内容,说说从“老先生”“阿姨”两位修鞋匠身上,你发现了平凡手艺人哪些闪光点。 链接材料:课文中的人物虽然平凡,甚至不无弱点,但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。 B处。通过“由此”我们可以看出,这是作者通过跟修鞋阿姨相关的几件事总结出来的,所以应该放在文章的结尾比较恰当。 平凡手艺人如文中的两代修鞋匠,他们讲诚信、技艺精湛、和气、认真、真诚、质朴、不贪财。这些都是他们的闪光点。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 二、阅读下面的文字,回答后面的问题。 楝(liàn)树花开 顾　坚 ①去冬今春,为妻子治病,羁旅北京。欲回扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”,妻子为返家后难见花树感到沮丧。 ②我们爱散步,更爱散步时有花树可以欣赏。从暮冬开始,嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来,像害羞小孩的脸。跟着便是春梅,红红白白,如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放,其间桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场,山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚;榆钱如翠,槐花赛雪,泡桐悬起串串铃铛……扬城的整个春天,嘉树好花看不足,让人沉迷流连,精神焕发。 ③我安慰妻子,还有一种花树在等着我们呢,你肯定喜欢。 ④“什么树?”妻子竟想不起来了。 ⑤我笑而不答。 目录 上页 首页 下页 ‹#› ⑥回到扬城第四天,我便扶着病后羸弱的妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿化带,杂树生花,鸟语啁啾,空气清冽,最是休闲散步佳处。从解放桥向北,经过普哈丁园粉墙,走向长生寺阁,忽然就闻到了阵阵幽香,淡雅清甜,沁人心脾。 ⑦“楝花!”妻子喜悦地叫了起来,加快步伐向前走去。 ⑧在一座石砌码头右侧,我们见到一棵楝树,树冠亭亭,新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花,成团成簇,生嫩可爱。树干并不甚高,我跳起来伸手拍向楝花,激起一阵花瓣雨,纷扬飘落,粘上我们的头发和衣襟。 ⑨楝树,里下河平原上最常见的树种。百姓房前屋后,田头场边,河岸湖畔,到处栽植。楝树极易成活。事实上许多棵树都是树种落地自然生发的,加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播,因此野外覆盖极广。每年4—5月份,楝花陆续开放,花期可达一月有余。此番我们夫妻自京返扬,恰逢花开繁盛之时。 ⑩也许楝树过于寻常普通,城市绿化中难觅踪迹,纵然出现一两棵也多是野生的。眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的,而我却记在了心中。今天我把妻子引到这儿,满树的紫花可以给她带来久病归乡的慰藉。 目录 上页 首页 下页 ‹#› ⑪我自幼喜爱楝树。楝树别称苦楝,树皮、树叶和果实都是苦的,几无虫害,夏天在树荫下乘凉,把饭桌搬到树下吃饭,非常惬意。楝树树干粗糙,枝条旁逸斜出,是孩子们练习爬树最好的树种。花落之后,碧绿色的楝果一簇簇悬挂枝头,圆溜结实,是孩子们打弹弓的天然子弹。盛夏时满树蝉鸣,孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘,一粘一个准。 ⑫在夏天,人们喜欢洗澡时掀上一把楝树叶放在澡桶的热水里,用来杀毒止痒。如果小孩肚子疼,大人判定生了蛔虫,剥一块楝树皮煎水服下,就可以杀死蛔虫,肚子就不疼了。 ⑬到了冬天,楝树叶掉得精光,黄色的成熟楝果却留在树上,很是惹眼。楝果虽苦,却是灰喜鹊、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食。我上小学时,学校曾动员学生打过这种成熟的楝果,供销社专门来收,用来做生产润滑剂和肥皂的原料。 ⑭楝树皮、叶、果皆苦,然而她的花最是甜香。看着妻子仰头观花,凝神闻香,我问要不要折一枝带回家,她却断然拒绝,“不!树跟人一样,也有自然开花、自然凋零的权利。” ⑮大病初愈的妻子,对于一株花树生出这种生命的共情,让我感动,让我肃然,让我生出这样的信念:从此以后,敬畏天,敬畏地,敬畏一切貌似卑微的生命…… (选自中国作家网,有删改) 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.请从修辞角度赏析第②段中画波浪线的句子。 　　桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场,山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚。 6.简析文章第⑥段画横线的句子有什么表达效果。 7.本文和《紫藤萝瀑布》都是由物及人,请结合内容简析它们的异同。 【链接】我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。 (宗璞《紫藤萝瀑布》) 运用了拟人的修辞手法,将桃花等植物人格化,生动形象地写出花儿争相开放的美景,表达了作者的欣喜与赞美之情。 运用了环境描写(景物描写)的方法,突出了春天的美丽和生机,表达了“我”和妻子一起散步时的愉悦之情。 共同点:都运用了托物言志的表现手法,都是由自然界的花树引发对生命的感悟。 不同点:《紫藤萝瀑布》由藤萝的衰而复盛、流动不息,感悟到生命的永恒;本文由楝树的普通实用、苦中含甜,感悟到对自然生命的尊重、敬畏。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 三、阅读下面文字,回答问题。 一粒孕育真善美的种子 周　勇 ①我们一家住在湖南农业大学,紧挨着湖南省杂交水稻研究中心,天气好的时候,常可以在附近的田间地头见到袁隆平院士的身影,感觉与袁隆平一家就像左邻右舍一样亲近。每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士,我们一家都会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。 ②2018年上半年,我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿听说我要去见袁老师,很是惊讶,像倒豆子一般地问我:“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁吗?他真的会见你吗?他是不是很老了?我也好想去!”在女儿的心里,袁院士这么大的科学家,怎么可能会近在咫尺! ③2018年5月16日大清早,我就带着女儿提前来到了湖南省杂交水稻研究中心大楼前坪,父女俩心情都无比激动。在杨秘书的带领下,我们走进了袁院士的办公室。袁院士见了我们,马上起立和我们打招呼,并与我们一一热情握手,当他把手伸向我女儿时,女儿迟疑了一下才伸出手,并礼貌地问袁爷爷好。握了手,袁院士慈祥地问女儿:“小朋友,读几年级了?”“五年级。”女儿显得有些拘谨,第一次见到这么大的科学家,她还真有些蒙了。 目录 上页 首页 下页 ‹#› ④袁院士见我女儿身材单薄,就关心地对她说:“现在咱们国家粮食年年大丰收,不像以前了,你要多吃一点米饭,有了健康的体魄才能更好地学习。”女儿频频点头。阳光透过薄薄的纱窗,洒满整个房间,正好映照在她的脸上,整个房间溢满了阳光的味道。 ⑤当我们问起袁院士在安江农业学校当老师的经历时,袁院士的话匣子一下子就打开了。他告诉我们,他教书时就是一个爱“鼓捣”的教书匠。当年党号召向科学进军,他就决定在教学之余,真正搞点研究。在他的组织下,安江农业学校成立了第一个科研小组,他们把西红柿嫁接到马铃薯上,希望地下长出马铃薯,茎上结西红柿;把西瓜嫁接到南瓜上,希望得到新型的瓜种,嫁接的作物成活了,长势也不错,说起在安江农业学校的往事,袁院士兴致特别好,不知不觉半个小时就过去了。 ⑥临别时,我和女儿提出和袁院士照一张合影,我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状,笑呵呵地对我说:“小朋友是国家的未来,是民族的希望,他们才是最重要的,应该站在中间。”说完,就把我女儿往中间的位置拉,一张袁院士站在后排,小朋友居中的照片就这样定格了。从那以后,女儿只要看到有关袁爷爷的新闻就会格外关注,俨然成了袁院士的铁粉。 目录 上页 首页 下页 ‹#› ⑦2021年5月22日,我参加完全省职业教育活动周的活动,中午赶回家陪女儿吃饭,刚一开门,女儿就哭着问我:“网上说袁爷爷去世了,是真的吗?”我见女儿哭得稀里哗啦,就安慰她:“袁爷爷身体很好。”女儿见我说得很坚决,这才擦了擦眼泪说:“袁爷爷身体这么好,肯定可以活过100岁。”在女儿的心里,像袁爷爷这样的科学家应该永远活着才对!让人悲痛欲绝的是,下午一点多,官网还是发布了袁院士离开我们的消息。那一刻,女儿正在书房学习,我知道,她很快就会得到消息,我不忍心将这一切告诉女儿,于是找了个借口,匆匆下了楼。 ⑧回到家里,女儿异常平静,我在她的书桌上看见她正在写的一篇短文,写的正是她敬爱的袁爷爷,题目是《一面》。就在这一瞬间,我感觉到女儿长大了! ⑨我常想,我和女儿之所以将袁院士视为自己的亲人和学习的榜样,一定是因为在2018年5月16日的这一天,袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子。我相信这一粒种子,就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样,已经在我们的心田生根、发芽! (选自《中国教育报》,有改动) 目录 上页 首页 下页 ‹#› 8.请用简洁的语言概括袁隆平院士与“我”女儿之间相关联的几件事。       9.选文以“一粒孕育真善美的种子”为题,有怎样的作用?       10.请从结构和内容的角度分析文章结尾画线句子的表达效果。 ①女儿跟随“我”去采访袁隆平院士并交谈。②“我”和女儿在和袁隆平院士合影时,袁隆平院士让女儿站在中间。③在网上获得袁隆平院士去世的错误消息后,女儿非常伤心;得到袁隆平院士真正去世的消息后,女儿写下短文《一面》。 这个题目运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了袁隆平院士的言行在“我”和女儿心里产生了重要影响,点明了主题,设置了悬念,吸引了读者的阅读兴趣。 结构:照应题目,总结全文。内容:点明主题,表达了对袁隆平院士的赞美和钦佩之情,写自己和女儿受到袁隆平院士的影响,也在追求真善美。句子运用比喻的修辞手法,生动形象,引人深思。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 四、阅读下面文章,回答问题。 记忆中那一扇柴门 风　凝 ①柴门,是这世上最柔软的一道门。它总是虚掩着,门内是不曾忘却的风景和温情。 ②柴门关不住小院四时的美景。一畦春韭绿,满院槐花香,梨树上挂满黄里透红的诱人的果子,绵羊顶着绒绒的雪花悠闲自在地啃干草、舔盐砖……透过柴门,你还可见小院儿内安闲逡巡的鸡、昂首踱步的鹅、蹒跚懒散的鸭。柴门关不住生活的温情。农闲时节,我们常常在小院里的蒲团上小坐。爷爷会把茶盘端出来,沐着暖阳,喝着浓茶,吐着烟圈儿。心满意足后就给我唱古老的儿歌,讲老掉牙的故事。 ③晨光微露,晓风乍起,初绽的牵牛花便在篱笆上吹起玲珑的小喇叭。这牵牛花似柴门女子,荆钗布裙,不施粉黛,却清新可喜。它没有繁复堆砌的瓣,没有袅袅婷婷的蕊,没有沁人心脾的香,就是那简简单单形似喇叭的模样。它的叶子,密密匝匝地挤在一起,仿佛一湾秋水,在晨风中荡起涟漪。那蜿蜒盘曲的藤蔓,又宛若一条弯弯曲曲的乡间小径,通向幽谧的远方。藤条连着碧绿的叶,绿叶衬着斑斓的花。蝴蝶和蜻蜓会飞来,告诉你扬起的喇叭有多美! 目录 上页 首页 下页 ‹#› ④儿时顽皮,会央求奶奶为我编牵牛花环。我把花环戴在头上,在院子里张开双臂转着圈地学鸟飞,动作笨拙,心却上了天。奶奶一边微笑着,一边认真地拍着手。长大之后,少有童心,也不忍摘取牵牛花,只是静静地观赏。风起时,它无所畏惧,用藤蔓紧紧地缠绕在篱笆上;雨坠时,它将根深深地扎进泥土里。这样,它迎风斗雨,誓死不休。谁言草木无心?不过是草木心清,没有人心芜杂。我想,万物皆有灵,植物和植物的缠绕,和大地的拥抱,或许也有着前世今生无可言说的因缘。我想,这牵牛花的美,我是懂的。 ⑤每至初秋,爷爷总会把镰刀磨得锃亮,在晨露将干未干时带我出门,寻一处荆条长势旺盛的地方。秋天将尽时,柴门之内便堆出一座荆山,我知道,这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。开镰了,左手拽一把荆条往身后一带,握着镰刀的右手贴着地皮,“喇”的一声,荆条就倒下了。我尽情地挥舞着手中的镰刀,左一下,右一下,这哪像砍荆条呢,就是玩乐嘛!累了就席地而坐,爷爷一边说着闲话,一边随手指一两种药草让我认识,我又好奇又高兴,以后我就可以给草木取名字啦,管它对不对呢! 目录 上页 首页 下页 ‹#› ⑥雨后的山野就是另外一种美了,这时奶奶会和我一起去山野采蘑菇、捡地瓜皮。松蘑、草蘑,常常簇拥在一起,一大片一大片的,没带篮子也不要紧,可以用草秆穿起来。捡回去,一遍又一遍地用清水冲洗,在大铁锅内翻炒,加入油、盐、酱、醋,配上小葱、大酱,就是一盘可口的下饭菜了,我常常吃得肚皮溜圆不亦乐乎。 ⑦有道是:开门七件事,柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜首,家家户户,一日三餐,一年四季,生火做饭,周而复始,柴草就成为生活的必需品,柴草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶膛燃烧,在屋顶腾起的袅袅炊烟,又为乡村生活增添了无穷的诗情画意。如今想来,柴门生活朴素平淡,却因有了爷爷、奶奶的陪伴而充满了无限的快乐。 ⑧柴门内外乾坤大,柴门内外日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走,那一道柴门在记忆之中虚掩着,随时欢迎我的归来。我深信:柴门内的旧时光,定将成为一辈子的温暖。 (选自《人民周刊》,有删改) 目录 上页 首页 下页 ‹#› 11.文章主要写了“我”因有爷爷、奶奶的陪伴而充满了无限快乐的哪几件事?请简要概括。     12.结合全文,概括牵牛花的美表现在哪些方面。 13.请从描写角度,赏析第④段中画线的句子。 奶奶一边微笑着,一边认真地拍着手。 14.文章最后一段有何作用? 爷爷给“我”唱儿歌,讲故事;奶奶给“我”编牵牛花环,看“我”学鸟飞;爷爷带“我”砍荆条,教“我”认药草;奶奶带“我”采蘑菇,捡地瓜皮。 外在形态上的美:花形简简单单,花叶密密匝匝,花藤弯弯曲曲,藤条连着碧绿的叶,绿叶衬着斑斓的花。内在精神上的美:藤蔓紧紧地缠绕在篱笆上,根深深地扎进泥土里,迎风斗雨,誓死不休。 神态描写和动作描写,“微笑”和“拍着手”生动形象地表现了奶奶对“我”的赞赏和疼爱。 总结全文;呼应文章的题目和开头;点明主题,表达了“我”对故乡、童年和亲情的深深怀念。 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$