第7章 第2节 溶液组成的表示（PPT课件）-【顶尖课课练】2024-2025学年新教材九年级下册化学（沪教版2024）

第7章 探索溶解现象 第2节 溶液组成的表示 《顶尖课课练·化学（九年级下册）（沪教版）》配套课件 1 课时作业 第1课时 溶液的组成和浓度 1.溶液为化学变化提供条件，在生产、生活中有重要意义。下列溶液中， 溶剂不是水的是( )。 A A. 碘的酒精溶液 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 白糖水 2 2.下列溶液中，溶质不是固体的是( )。 C A. 氢氧化钠溶液 B. 硝酸钾溶液 C. 酒精溶液 D. 蔗糖溶液 3 3.下列关于溶液的叙述错误的是( )。 B A. 溶液不一定呈液态 B. 溶液中一定含有水 C. 溶液是均一、稳定的混合物 D. 固体、液体和气体都可以作为溶质 4 4.下列有关溶液的说法正确的是( )。 C A. 高锰酸钾溶液是蓝色的 B. 溶液的溶质质量分数是溶质质量与溶剂质量之比 C. 化学反应在溶液中进行得比较快 D. 碘酒的溶质是酒精 5 5.关于“溶质质量分数为的 溶液”，下列叙述正确的是 ( )。 A A. 该溶液中含有的质量为 B. 从该溶液中取出，则取出的溶液的溶质质量分数为 C. 该溶液中溶质与溶剂的质量比为 D. 水中溶有 氯化钠 6 6. 蔗糖溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量比是( )。 C A. B. C. D. 不知溶液质量，故无法确定 7 7.实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是( )。 D A. 该溶液的溶剂是水 B. 该溶液的溶质质量分数为 C. 配制该溶液，需要 D. 该溶液取出一半后，溶质质量分数变为 8 8.写出下列溶液中溶质的化学式及溶质在常温下的状态。 序号 溶 液 溶质的化学式 溶质的状态 ① 澄清石灰水 _________ ______ ② 医疗消毒用高锰酸钾溶液 ________ ______ ③ 的氯化钠注射液 ______ ______ ④ 硫酸铜溶液 _______ ______ ⑤ 稀盐酸 _____ ______ ⑥ 稀硫酸 _______ ______ 固态 固态 固态 固态 气态 液态 9 9.将一定量的铁粉投入适量的硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤 渣和浅绿色滤液。下列说法不正确的是( )。 B A. 滤液中一定有 B. 滤液中一定有 C. 滤液的质量一定减小 D. 滤渣中可能有 10 10.日常生活中，我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的 衣服，拧干后湿衣服上残留的溶液质量为 ，其中含洗涤剂的质量 分数为 。请回答下列问题： （1）该湿衣服上残留的洗涤剂的质量为___ 。 1 11 （2）现欲用 清水对这件湿衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法： 方法一：用清水一次漂洗，拧干后残留的洗涤剂的质量为___ 。 （用分数表示，假设每次拧干后湿衣服上残留的溶液质量均为 ， 下同） 方法二：将清水分成等质量的两份，分两次漂洗，拧干后残留的洗涤剂 的质量为____ 。 （3）由以上计算结果分析，两种漂洗方法中，________（填“方法一” 或“方法二”）效果更好。 方法二 12 第2课时 溶质质量分数的计算 1.地球上淡水很少。如图所示的膜分离法可以淡化海水，其原理是水分 子可以通过淡化膜，而海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过， 从而得到淡水。下列说法不正确的是( )。 D A. 膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似 B. 加压后右侧海水中溶剂质量减小 C. 加压后右侧海水中溶质质量不变 D. 加压后右侧海水的溶质质量分数减小 13 2.某浓溶液加水稀释后变成稀溶液（稀释过程中溶液温度不变），下列 能正确表示这一变化的是( )。（ 表示加入水的体积） B A. B. C. D. 14 3.下图表示时氯化钠溶液的组成。用 的氯化钠溶液配制下 图所示的溶液，正确的操作是( )。 C A. 减少氯化钠 B. 加入 氯化钠，充分溶解 C. 恒温蒸发水 D. 加入 氯化钠，充分溶解 15 4.实验室用固体氢氧化钠配制溶质质量分数为 的氢氧化钠溶液。 下列说法错误的是( )。 B A. 计算：所需固体氢氧化钠的质量是 B. 称量：将固体氢氧化钠直接放在托盘上 C. 量取：用 的量筒和胶头滴管量取所需的水 D. 溶解：用玻璃棒搅拌，以加速氢氧化钠溶解 16 5.实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液的溶质 质量分数偏小。分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是 ( )。 B A. 量取水时，仰视量筒读数 B. 将配制后的溶液倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出 C. 配制溶液时，烧杯中原留有水 D. 称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐 17 6.配制 的氯化钠溶液的部分操作如图所示。下列叙述错误的是 ( )。 C A. 甲中氯化钠和砝码的位置放反了 B. 配制该溶液的顺序为：乙 甲 丙 丁 C. 丙中量筒的规格为 D. 丁中玻璃棒的作用是加速固体溶解 18 7.现有一瓶未开启的盐酸，部分标签如图所示。请根据标签回答下列问题： 盐酸（化学纯） 含 密度： 容量： （1）溶质的化学名称是________。 （2）该瓶盐酸的溶质质量分数是_____，溶质的质量是________。 （3）取该瓶盐酸,加入 水稀释后，其溶质质量分数为______。 氯化氢 19 8.某同学在实验室进行有关浓硫酸（溶质质量分数为 、密度为）的实验，从瓶中倒出 用于配制稀硫酸。 （1）浓硫酸的质量为_____ ，其中含溶质硫酸 ______ 。 920 901.6 （2）将浓硫酸与 水均匀混合，所得稀硫酸的溶质质量分数 为_______（结果保留一位小数）。 20 （3）若用量筒量取所需体积的浓硫酸时仰视读数，则所配制的稀硫酸 的溶质质量分数会___ （填标号）。 A A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断 21 （4）现提供下图所示仪器，仪器 的名称为______；配制过程中还需要 的仪器有________________。 烧杯 量筒、胶头滴管 22 9.农业上常用的 溶液选种，其原理是：饱和种子的密度比 溶液的密度略大，而干瘪种子的密度比 溶液的密度小。 （1）配制的溶液，需要____ 。溶解过程中，玻璃 棒的作用是____________________。 （2）用量筒量取水时，若仰视刻度，会导致配制的溶液的溶质质量分 数______（填“偏大”或“偏小”）。 （3）某同学将若干南瓜种子放入配制好的溶液中选种，若观察到_____ _____________________________，说明大多数种子饱满。 32 搅拌，加速固体溶解 偏小 大多数种子下沉（或少数种子上浮） 23 10.化学学习小组走进实验室开展活动。 [教师提示] ①所用浓盐酸的溶质质量分数为，密度为 。 ②实验室常用的稀盐酸是用浓盐酸与蒸馏水按体积比 配制的。 24 [配制过程] （1）计算：用 浓盐酸配制常用的稀盐酸，需要蒸馏水的体积为 _____ ，稀盐酸的溶质质量分数为___（填标号）。 A. B. C. 400 C 25 （2）量取：用______（填仪器名称）和胶头滴管量取相应体积的浓盐 酸和蒸馏水。 （3）稀释：将量好的浓盐酸和蒸馏水倒入烧杯中，_________________ （填实验操作），使之混合均匀。 （4）转移：将配制好的稀盐酸转移到________（填“广口瓶”或“细口 瓶”）中，贴上标签。 量筒 用玻璃棒不断搅拌 细口瓶 26 第3课时 化学方程式与溶质质量分数的综合计算 1.某补钙剂的主要成分是碳酸钙（其他成分不与酸反应），向其中加入 稀盐酸，如图所示： （1）完全反应后生成的质量为____ 。 4.4 27 （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。 解：设所用稀盐酸的溶质质量为 。 所用稀盐酸的溶质质量分数为 。 答：所用稀盐酸的溶质质量分数为 。 28 2.某浓度的硫酸恰好与 锌完全反应。请计算：（已知： ） （1）生成氢气的质量。 （2）所用稀硫酸的溶质质量分数。 29 解：设生成氢气的质量为，消耗的质量为 。 稀硫酸的溶质质量分数为 。 答：（1）生成氢气的质量为 。（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为 。 30 3.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质 量随时间变化的数据如下表所示。制取结束后，将剩余固体用适量水充 分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液 。 加热时间/ 固体质量/ 26.0 23.4 16.4 16.4 请计算：（已知： ） （1）共制得氧气____ 。 9.6 31 （2）所得氯化钾溶液中溶质的质量分数。 解：设生成氯化钾的质量为 。 所得氯化钾溶液中溶质的质量分数为 。 答：所得氯化钾溶液中溶质的质量分数为 。 32 4.过氧化尿素 因可消毒、 杀菌而广泛应用于洗涤剂中；在空气中或遇水缓慢分解， 能催 化该反应，化学方程式为 。为测定某品牌洗涤 剂中的含量，取 该洗涤剂样品溶于一定量的水中，再加入 ，共产生 。 33 （1）计算该洗涤剂中 的质量分数。（写出计算过程） 解：设该洗涤剂中的质量为 。 该洗涤剂中的质量分数为 。 答：该洗涤剂中的质量分数为 。 34 （2）上述实验测定结果比该洗涤剂标示的 质量分数小，可能的原因 是_____（填标号）。 CD A. 实际称量的洗涤剂样品多于 B. 实际称量的多于 C. 实验前该样品暴露在空气中的时间过长 D. 实验产生的 未完全逸出 35 $$