第5单元C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级下册语文单元整合卷（统编版）

第五单元C卷 1.根据语境，看拼音，依次正确提意地写出相应的字词。(7分) D( 2〔 3( ④( 大单元情境卷 5( 6( 2联系上下文，填人语的横线处的问语，最恰当的-项是().(3分) 1月( 日 里期() (分1①分，限时0分钟)】 A.天衣无缝半信半凝B.演水不漏以置信C.天衣无缝难以置信 活动二 活动三 总分 三，你所在的学习小组找到了人物刷子李，并且国饶话题“作者是怎样刻画刷子李这一鲜 任务 活动一 活的人物形象的？”进行了研讨。(8分》 得分 1.学习小组对下列句子展开了封论：(6分】 庄线准备举办刚料人畅梳事会，道请你和小代作们一起参与 ①穿上这身黑，枕好像那地上一机白装校上了背。 话动一寻觅人物故事 完了，师得盒的儿了，他不是种仙，生目得现中那如山投的移限表然国去 ①这时候，刷子杀息然然他说诗：“小三。你典见我裤予上的白点了配？乐以为 一，聪聪在找人物故事时遇到了一些问题，晴你郴地按要求完成下列各愿。(8分》 师传的能时有氧，名气有许，是吧？傻小子，你再仔加地瞧吧一“ 1.下列加点字读膏全部正确的一项是( )。(2分) 要形：我知道第①句话将 与作对比，从 (正面侧面)反 A.铸适(z0) 揩限泪(kai) B有诈(zho) 小限千(g0) 陕出剧子李艺高人目大：第段话是对脚子李的 描写，从 （正面 C或笛(bn) 抵头爱《qi) D.骨(quan) 严富生（泊n) 侧面)表现出倒子李对自己高圆技艺的自信 2.下列各组词语全是表示人物神态的一项是( )(2分) 明明：我知道第②句话是对曹小三 的指写，通过描写他对制子李的质疑， A.胆大安为 垂头丧气 压安然无恙 忍饥挨诚 为后文作由终 C.全神贯注 面如土色 D.面带笑容 助人为乐 2.聪形赖抄了下面几句印象深刻的话并透行了重点报究。（5分) 3,对下列句子运用的修辞手法判断不正确的项是( )。(2分1 只见师海的手骨然然然来，悠然摆去，如阿件着处点，和看琴音，每一摆刷，库 A,曹小三愿甲看得出来子（设间） 长长的带黎的是刷便在猜面布地清晓一响，极是好所。啪布声里，一道道浆，角楼 B.各自虎势儿一站，公鸭钠架似的对起阵来。（比喻】 ,刷过去的墙面，鼻好比平年氢垫打升一面雪白的屏降 C刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃俯户。{叔人) (I)我会在横线上填人恰当的成语。(1分) D.雨落下来了，从灰蒙裳的天上，从飘动的云层里，从轻整悠的南风中（裤此） (2)我道选段描写的是料子李 的情最，属于细节情写。达段先写了斜子 李制墙时的 4.下面与“他想着自己可干万不能大意，绝不让对手冲装最后一道斯线”这句话所运 接着写了削完境后墙面的 ,前后映材，突出了时 子李 的特点。(4分》 用的描写人物的方法相同的一璞是(》。(2分) 3,明明根据时子李的故事制你了巴雏导图，请你帮独补全思维导周。《？分】 A.小昨增儿控势往旁侧里推，咕客一声，小堕子捧了个第面霸天 例句：触还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 我头不很大，银，肉鼻子，两条眉很短很相，头上永远剃得发亮 规矩奇 不要钱 C小林敞儿义着腰说：“来电，是一义一授的.还是随便拌？” 捕写方法：(1】 (从描写角度分析】 D.完了，师得露馅儿了，他不是停仙，住日传说中邦如山般的形象表然倒去 侧句：最让人叫绝的是，他制案时必穿一身组 ⑧二、明明找到了两位别样人物，请你网读并技要求完成练习。(10分) 奇 (2) 描耳方法：(3) (从描写内家分桥) 一天我在大所上欲赏到了两位高人的艳活，一位制作德萄芦的老师得从木福里 群 例句：手臂整然积来，悠然损去，如同件看成点，和着琴音。 拿出串好的山棱，改入赫菜里一藏，又温境拿能来放在林好海的盘于里，热着根上一 每一积树，那长长的带浆的毛测便在烤面上种地清 是香喷★的热①zhim0。绝那钢启的动作今夜不由得2zhng往了，我3nie着一事 41 验一响，极是好听 常葫芦站在博位前，国h的h加hi地看着他，说不出话未 描写方法：(5) (从描写内客分析) 旁边规位的先生在夜后“全塔”改艺。他编垒看，派头十是，一制司hnhg 例句：他要是给您刷好间星子，军里什么都不用放.单 不可石n伯n的楼得。只见稳同b0fu里的工具，起一个破碎的瓷盘修复得 (6 坐看，就如同神仙一般快活 ,真今人 描写方法：(7) 《从描写廉度分析) 62 ,语文·五年级下R· 动四品味人物故事 众人叫好呼好威好，张大力单着石镜，也不摄下来。靠等着聚合成的伙计老板全 出来，看清总了，才将石镇狱回原地。老板上来装4华说： 四、你在读书吧看到了下面两个故事，请你阅读并可答何题。(4分】 “原桌张老师来了，快请到里头坐堡，喝杯茶！“ （一)小兵张腹夺枪记(13分) 很大力听了，三色说：“老机，您利限我弄这套！的石额上写着算，推平起它，管 嘎子正站在之门口，见氢并官往外章，急忙把门一美。鬼于官的一条能枝炸了一 银百两，是锐快起钱拿来，我还忙着哪！” 下，身子一我，装在了石阶上。他一边在地上滚着，一边社外购廊起手格。 谁并聚合威的老枫不紧不授地说建：“张老师，些只暖见石熊上垃的学了，可石镇 汽士的从蔓卫冲了出来。随着酯的一声枪响，鬼于官被去中了。他身子一热，滚 底下还有一行宇，您慧见了吗？” 到了吸予购下。嘎子速忙林起身边的一礼扣帝，使出深身力气幅鬼予官身上抽去，了 张大力脑筋一棒，心想别是老顿戏他，不想给钱，以为他使一次逊，二次再幸不起 是不頻用，鬼子官已经把手格端出来了。子一多，任上去，形身子使压生了他的 未了。于是上去一把又将石镇高高举到吴预上，可始限一看，石慎下边还真有一行 移晓.又慧限吃住他的手豌，把手枪牵了下来鬼于官一制身把嘎干鸢开，把去卒款 字，竟然写着： 区队长一局乎，又补了他一格。鬼于官题一登，不动了。 坐薇大力举起来不算 随着一片冲杀声。反攻开培了。战士们从是里涌出，冲向了大衡。鬼平们给岭四 众人见了，算笑起来。原来人家早加道唯有色能举起这家伏。而这竹学色是人 下地散，有的被击朝了，有的举子救得 家佩暖自己，夸赞自己一张大力当然明白 子豪紧地艰在饰队后头，不时日转身来.得多地比认着他刚从鬼子身上在来的的 2切了石镇，哈哈大芙，辆长而去 格、求喵西下，西时雨下，双卫发出外叭岭卢意绝的险上，洋难着种无比处奇的炉境 【.下列问语中，不能用来形容张大力的一项是()。(3分) 1.读用“ 的句子，完成思维图，(6分》 A.强力壮 B.力可极山 G.仕势款人 D力能扛精 的过程 2.《培文要卡)读画“"的部分，完成敛习。〔8分 《11 ”等动同，写出了张大力举石锁 的过程。（4分》 华现「 5 (2) ”运用比喻的簾辞手法，可 2.对用“ ”的句子分析不正确的一项是(）。(3分) 出了张大力摆石读，举石镇的轻松姿态。(2会) A,其巾有对里子的动作描写，“不可转身米”写出了嘎子对新枪爱不释予 《3)一静上笑舒满面”是对张大力 的情写.表我了他 的6情。(2分】 B.其中有限子的神态描写，“洋溢程一种无比兴奋的神情”写出了限子拿到枪的 3用”一”西出描写张大为心理活动的句子。从句子中我们可以体会到张大力 高兴心情。 的特点。(4分) 4,联系上下文，理解颇文中加点的三处”奖”，(6分》 C.图手不停摆奔新枪又洋洋得意的神情写出限子是一个爱显摆的人 3(语文表素)本文综合运用多种捕写方法，塑造了嘎子这个解话的人物形象。请运 (1)老板的笑硝嘻”，一是出于对素大力的礼貌和尊重，二是 用本文其中一种描写方法写一一个人物片段，所写文字要体现出人物的特点。《4分) (2)众人笑”的含文是 「二1张大力（节选》(2I分） (3)张大力“哈哈大笑”，是因为 侯常后一常专石材的店辅，叫聚合戒。大门口投一把死花死院的青石大镇，镇花 也是石头的。模上解看一行字」 几举烤此储者食银百两 话动目书写人物故事 可是，打石顿厚(00)在达儿，没人华刺过，客亚没人能叫它萌新动一动，好菱它 五、故事会结束，你也想记录下令白已印象保刻的人物，请你按要求写一写。(：背2 及地克连着，除非起地面也，华到头上去！ 门作有成偏》(0分) 一天，张大力来到候案后，看见这北镇，也看冕上边的字，便箭下身予，使手间一 止如“世界上没有完全相同的两片树叶”一样，我们每天接的人也是形彩色色 问，经经一域，意然接动起来，而耳平摇一个竹签子，这就招了许多人围上表看只见 请你选择白已身边的个人.写出使（她）的特点 他手撬缅把，腰一基动，大石锁故稳轻为地举到空宁。移萨笔直不亨，脸上芙齐满面： 要求：①圆目自拟。②运用多种描写手法描写人物。③内容生动，语句通聊 蜂东举着一大把花儿！ ④注意叙事有条理，有真情实远。5不少干40字。（墙另附然） 语文·五年级下B· 一64。 遥过强烈的时比,我们体会到沃点医生做手来 革命事最有一个请醒的大丽,我一定要战胜疼 第五单元日卷 确一刀两刀三7.... 3.①一清(青)二日 ②(刻)③无(吴)用 对内心特朋家 大单元过救材 (2示倒:姓却沉数地进自己的房间,日觉地 3.示例;的不担有着精平常人的没强查志,还是一 ④名(鸣)声在外 一、1.精神抖数舛对手 手疾眼快使巧担 键杜结实 位了不起的军事家 (1)①(2)② 例:公赴会--单习直人 开始写起作赴来 严监性 A.李白 孟浩慰 无远影空 (二)1丽 用 抓 拉 陷 舍已为人的英雄 .示例;(题诗落空)看到答空空的干执发 2.动作 语言 心理话动 唯见长江天际流 (析杨柳)赴 品质 思念回表,的情 的眼神时精淡下来,一下子叠在沙发上、赔 二.1.B2.A 爱区驱线杨相 看风不苦 2.希望“我”听话,慰从会令让他骨卷程 上器出失望的神情:“为什么会这那?我已经 三、1.(1)制 沸 替(2)喉 侯 第四单元C卷 久了啊!” 看望”我”结着,基朵 (3)仗 杜 障 大单元情卷 3.C 四、1.三国酒文 西游记 红楼梦 2.示例:较 段给 挠头: 一、上.尊重 清醒 行 特殊 忙 拟定 在赴 4.文中的*我仿佛看见了一条先明大路,这条大路 2.示例:武松 猛、机酸 武松打克 难度 湛蓝 聚水 奖 2.(1D(2)C(3A (4)C 一直通向遥远的映无”这句话的意思是:一开始 3.示例:浅法 系历史背景达 腾。1.地活 肢体 包揪 笔夜眼快 鼓点 五、1.也桑时学种瓜 成大 小孩子风熟还不 小红军先自现难旅在草地上行走,又黑区愤,心 二、河:1.两眼得老大,清脸滩得红,大声地喝 2.(1③(②(3① 着:“人呢?都去了?都干什么呢?”可等 中有些头望,喝到老红军后,小红军有了 明白该怎么根坛,但他们也都在晕树下学着大 3.(1)庄*(2)咸*(3)段程(4略 人的样子瓜 心,尤其是听到老军为数”隔入泥湿可 赶列晚场一看,才发理照伏在那里的一百多名 4.A.实 实B方 方 C.半 展D.择数 “我”的话,感受则青任重大,必缓坚强地走出 2.草满驰 山落日 清 没 军已轻这该死了,立时住了,提品 君天 家七里 平 3.望王郎 草地,迫上队历,争取革命的胜利。因此,“我” 士的拉,评着战土们的姿势,不受泪演已挂 (1远例口声声 (211)过 (4)② 信心百倍,看到了看望,“我”坚信因为我们革 共(-)1.n2.C 那再红的面痛 5.示例:(1)时 (2)青室 命中有这样余已为人的命战土,我们的 2.长那总是闪着严好日光的眼睛,此时闪烁者 3.示例:①多读文学经典作品和史科普著作.拨 六.1.B段有外迫描写和心理描写,反陪老小守门员 基命法一定会取得胜刻,干是,小红军坚定始 少见的柔弱与怜惜;地那像生铁体成约严肃的 边人的智慧科思想,②读下卷书,出要行方 的专业专注,徒小字门员的形象更立体 画孔,此时显出伤感日无奈的神情,那神情里写 向通院北的明大路走去 里路,注意知识和实践相结合 2 跨元壁合(一、回早元) 满”可惜啊!这100多条话的生命啊!100 4.A 3.动作 神态 语言 天真、可爱 相中情境卷 (二)1.空 示例:美王 多个理区就这样活清被冻死了....” 第五单元C卷 三、黄沙百金甲 不破楼兰终不还 一、审视 赴 然起 情不自势 花 2.不要效“紧见”当平索认话的语言,的 大单元情境卷 无笛何翅怨树 春风不度门关 二.1.B 2.B 念。 -.1.D 2.c 3.A 4.D 白日放歌线酒 青春作伴好还多 3.①荀 ②含 ③ ④ 3.事发 念经 四 劝说 陪他因天取经 二、1.①芝 ② ③ ④校平 神 唐念动克 (1)品示:见义明为(2③ 因、(一11.沃立生:子些幅抖、幅上汗珠深 段程 包默 4.A 5.C 6.D 4.语言 动作 心理 拢:三错芭 刘拍承:素繁抓往床单,手背青筋暴起,一声不吭 2. 汗下 三、1.示例一”巨”对“因说”演看你多祸点,疫 5.位对看僧咬牙切齿,动看全面打下 三、1.卷:衣现 白浆 面 语言 正直 2.神态,动作 示候;没有使用麻醉游,这因险 力气大!” 斑僧不动声色地暗暗念动语,只见数子云掉 明明,心活功 的疼痛病人能忍受吗?万一的远受不住乱 树二”市对“市说:”鼓上慢土幅,也鼓 全,好像中了彩一样在地上凉来演去,& 2.(1)天表无 来可怎么} 身挠百信了。” 地向父连连求。“父!饶了我吧!接儿不 (2)墙 动作 效果 技艺高超 神态,作。示阔:我能受住,为了以从事 2.例:母说话断断续续,度有了以往的断情 故啦!” 3.4(1)正面指写(2)着奇(31外院写 -121- -12- ·语文·五年级下B (4)动作(5)动作提写(6)效果奇 叫 挠 跃 四.1:n 四、上辽 较马 喝 清 (7)侧面写 2.(1计全十美 (1)胸有成竹 (2)哈喻大笑(3)心惊战 (2)三闻演文 2.D 四、一)1.①夺枪 ②扑 ③ ④咬 (4)风平泡静 (3)一冰心在玉壶 3.光壮区 相智勇收 n.1.C 2.B 4.(1)不-且-(2只....... (1)目远线(2)现空错(3)自 2.C 3.(1)①到集市.集市已散 (33)如果......(4...但是.. *.tV2x 3.示例,明明在学咬演讲比赛中获得了一等奖,化 六、1.锋利 寻候 道路 题回 示例:文言文中 (23)②用社 ③上尺 七、1.(1)动 3一段地们视 静态 4.示例:鞋子是否合适可以用卿达一试,如果卿 兴奋极了,故学排队时,他一直将奖状高高举 一些各词可以与现代这语中的一将及答 示:不叫了 不再夏出啥声 忘记了踢马 觉大挤设到子小了,如裂感觉大松说明 起.地走出了校门片,一边学冕状跑间妈妈 词相对 南的挡析 一边暗甲还大声贼着:”到提,,你猜我得了 子大了,她果脚觉极眼那就说明题子大小 2.(1)时情况十分危象 时光进 (2)示例:电影院的灯亮了,人们拥了出来,高 儿等奖?”险上满是提意之色 正好,不一定非要用尽 (2)示例两点两点半,三点.三点半..一我在 声谈论着曲折离奇的电清节,不久,人行成 (二1.C 六、5.示例:魏国这打国,赵国向齐国求较 庆上题来现去,一次次流看表,天怎么还没 格上公交车,成步走内停在不送处的次车 2.(1)鹤第 据 毕 齐军攻打大梁,解那哪的困境;在枯酸理伏,攻 啊!什么时候才能出发去行制 或钻进了边的小 (2)塞送一个竹羹子 好赛举春一大把花凡 打军。 3.刚. 2.(1)视竞 (3)神态:松在 齐军大获全胜. 在的南海上,有四个岛:东沙,西 (21示例;漫步林河小道,迎面来的是清跟的 3.大力脑鼓一转,心想别是老板破住,不组 2 一→ 绿色,色的树木,绿色的小草。一只只拨着 南沙和中。它们回古以来我们祖 ,以为她是一次二次再不起来了 ## 经色外衣的小在林间捡快地飞餐着,家唱着 段 :要 连林中的空气,创平也染上了绿色,深吸一 4.(1)他已事先在石顿底下写明*张大力琴起 +观 西沙群岛一题 珍珠生长在蓝的海直 口.直是令人(r神格! 素不算 .大 八.遍山白满川 子规声里烟 动 (2)张大力白白举起了石锲,提不妈银两。 3.A0 乡村四月间人少 才了至桑又田 明 大家在”笑”中表达了对大力的敬夏 4.C 5.B 6.C 九.t.c 七.EDCBA (3)短道老阐,夸自己,心型很高其 第七单元11器 2.承例;我会介招我们学校的中心花坛。我们教 六单元日卷 第六元C卷 大单元过教材 学校首有一座美国的大花坛,花坛是长古形时 大单元过教材 大单无情境卷 一、1.左接有捐地精过去 平稳题穿过 幅行致的速 比面间致室还要大,花坛是种看月季,社丹等 一、酸 风平领 行 桅朴 舱 短乐 叫嘴 一、1.数 既 2.A 度非常快 一条蓬运河之问 夜马 醇肥体壮 花开的时候,气扑外,我们喜欢在花坛边 二.1. 2s w 3. mio i 1e -.1C2D 没有什么够财挡它们飞驰残远方 花、跳、做游戏,中心花坛给了我们无穷的 三、1.提示:①:“开办”改为”开” 2.描写 夕限 说明 胡夫全字塔 建造全 三、1.(1)茅(2)(3)子(4)(5)春 越。 ②,删去“楚”。 (6)卷 学塔时的古埃及 第七单元(器 2.C 句:”我也想出回诸葛亮中引号改为书名 1二.1.A 2.B 3.B 4.A 大单元情境卷 号:删去“的光荣称号” 四.1.(1)巴 (2)行 三、1.蕴 亮 的稻稍 滋要吃 一、喝 码头 笼 临复 2.(C(2)A 2.示例:一天,两天。十天二十天三十天一 2.(1)挑跳(2)棉幽 二.C“11①③② 3.有 竹 大笑 平 盐 契笑 惊 & 喊 3.(1)8(2)C(3) 一跳就结束了,快乐的暑比火演飞得还快 三、1.C 2.B 3.1 4.C 5. D 6.B 7.A -12- ·语文·五年级下B. -124-