第5单元B卷大单元过教材-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级下册语文单元整合卷（统编版）

第五单元B卷 四、过《词语表》（重点问情）(36分) 1.(易增)根器语境，看拼音写词语。(14分) 大单元过教材 kod的 fan wei )月()日 星期( 《高分100分，陕时0分钟) (1)你看，天边的红霞投慢地在 它的 太阳一步一 任务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 cnn 拟 得分 步，慢慢地努力上升。终于，它升起来了，发出了 的亮光 @ 第五单元的语文要素是“了解溪文接一定瓶序写景物的方法“ yong 任复习课文内容一 (2)在那里 千或是八百人开个会，一定不觉得 一、过课文内客(9分) cha duo mu 1,《海上日出》的作者是 第2一3日然段按照 的顺 (3) 间，这个深红的圆东西，忽然发出 的亮光 序，抓住颜色 的变化来写日出，(4分) 2.《记金华的双龙利》是作家 写的一篇游记，按越 颗序 2.选出下面句子中加点词语的不司意思。(8分) 精神：A.表现出未的法力B.者联，有生气 来记氢自已的游览见闻。以下概序，与课文相符的是( )。(1+1+3,类 C.物人的遮识、忌维活动和一款心理状态D.英彼，柑貌好、身材好 5分) (1)脑这小伙子长得多精神！ A.路上一外洞一洱口一内丽一孔一出润 (2)山上开满了陕山红，无论花朵还是叶子，都比盆我的杜离显得有精神。( 密 B.路上一闲口一外润一内弱一孔康一出利 (3)拔河比赛过后，同学门更加精神焕发。 C.路上一洞口一外洞一孔腺一内洞一出洞 (4)他最近精神压力比较大，所以看上去很是被惫的样子 3.(焉混)法词填空。(14分) 任务马复习三张表 寂静平静清静 鱼静 二，过《识字表》（重克半音）(3分) (1)那时天还没有大亮，周围非常( 》,船上只有机器的响声 (号横)下面加点字读音不正确的一项是( 1 (2)( )的黑夜里，几颗星星在夜幕上闪烁着。 ④ A.臀部(t0n) 镶战(×ng） B,重荷(he) 荷花(b) (3)傍晚，山容里显得格外( C.一族(c0) 漆黑(q》 D.蜿蜓(vwo)浙江(zh怕) (4)上课管响了操场上又恢复了( 即使…也…蛋然…但是… 不仅…包 三、过《写字表》（重点字）(12分) (5)这时候发亮的( )是太附，云和海水，连我自己()成了光亮的了 (号混)比一比，再组词。 (6)雷锋叔权( )离开了我们，( 》他的精神水远鼓舞我们尚进。 罗( 乳( (7)这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上蘭色各异，( )不比作什么， ( 孔 荣( )很值得观赏。 -57 -59 ·语文·四年级下R· 任务目复习课后题一 2.从一个景点到另一个景点，怎样才能说清楚妮？仿照例句，写一写：(3分) 创：从熊猫馆出泉向东走，就朵列了猴山。 五，过语文要素（相头课后息解答）(12分】 【.(《海上日出》)读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？〔6分) 太阳好像负着重荷似的一一步，授授地努力上升，到了最存，终于冲 任务五复习《习作》 破了云发，完全跳由了海面，颜色红得非常可爱。 七、过《习作》(21分】 参考答案：“务力上升”“冲破”“跳出”这些间语运用拟人的修辞手法具体地 1.下面的材料适合本次习作的是()。(3分) 写出了大知升起的动态该程，留调了大阳上升的缓慢和吃力，号出了光明米 A.我想写我和伙伴门秋天去果游玩 到的限辛与颈强。 书，我想写我家附近的公同一年四香的美景。 2,(《记金华的双龙润》)读由外用进内润的部分，体会作者是怎样把孔激的狭 C.我想写海上日出 小和自己的感受写清楚的。(6分】 参考答業：作者从以下九个方面写孔隙的换小：①整小一两个人并持仰 D,我想写小东被和爸爸妈妈去秦山能游。 卧，从船小可以体会出孔得小。②行如的方式一工人拉。国考空同实在 2.结合本次习作内容填空。(6分) 很小，所以不能划整，只能拉静进出利。③来船的动作一“贴”在船底平 写这篇习作，首先要把题目补充 在慎线上填上你印象深刻的 新，从中名可以体会出孔黎的小。④格觉一济压。作者用“感堂…又高 名称，然后按照 的顺序来写 党…”写出了自己仰骨在小船型通过孔忽进内斜时的冀实感受，并用“要 3.结合自己的生活实际，理清写作思路。《6分》 是…准会撞破德角，擦符鼻子”的似授句式，准确地表达出当时受到林压 我的习作题目：游 的感受，近一步写出了孔腺的供小。 我的游览路线图： 任务四复习《初试身手》 我要重点写的景物： 大、过《初试身手》(7分》 4.写量片段赏析。(6分)》 明明想参观动物园，请你帮他里一理路线图，再仿燕例句写一写参观过程。 当红日从万山丛中舟序升起，万近瓷先来红天空的时候，那依色的雪山 1.补充路线图。(4分) 好像少女点上丽脱的面颊，基得格外娇嫩，万道金光射到水峰上又绿给银光 从刀进 程特花 闪冈的冰峰戴上了能有黄金的桂冠。在夜雪晨睛、云雾你爱的时候。雪峰高 w成2 可超 ?感粉的 联山 出浮云之上，份德受路上浮云，向云湾氧然而去，去追进那东升的泡日。 (1)这段话是按画 《时间骑夏景物史化)的顺序描写的 (2)这段话主要运用了 和 的修碎方法，生动地写出了雪峰 子 出 的美图 ,语文·四年级下R, 一59 60大，晚商肝杆俊峻菲帽 3.小骑门的有星和作署对小箱们的喜爱 起米领听软的话语。它会在你国感时，用眼 (2)聚集邦挤(3)刺那夺日 七、山，百灵阅头变色铁公 双人到气，额皮它们是那么生气蜀勃， 神示意你客紧的方闻：在你忙酥时，它会欧静 2.(11D(2)B(3)A{40C 领头竿老黄牛铁公乌纸老虎 天真可爱上充满了喜爱 地氧在W边，不打找你一统一毫 3.(1)清静(2)安静(3)南静(4)平静 之示侧：邻居家的王奶明是个热心肠：带家有 (二)1.必备科 2.示例：花香常漫图想浪白花固 姑娘劳 《5)不仪也(6)然但是 好事，地置米视贸：谁家有闲难，她餐案 2.明眨实魔示例：小理真讨厌，我写作业的 作图 《7)使也 精忙 时候，它总在我旁边队着，止我忍不庄想担 13.D 六、1，按清头顺序：南天鹅制容室第 玉，示制：小指黑烧的眼晴电，柔我的脚爪电， 自它 4.短文是国绕”“因月，相子开花的时候，我们的 长颈晚馆师度馆象同海务前西 走路时轻巧的姿杰鼠，都散发着可爱的 3,示例：麻面挣扎得套信管烈，我体会到底省 心也在开花，吐露君我门津经生活的芬芳“米 2.示制：从长领电前出来向西走，就来到了衡 气息 对自由极度调望，道切拟要逢离率笼 写的。表达了作者对柑子花的喜经，对幸图 虎靠 八，不论平地与山尖为谁辛苦为甜 4运用对比的手法，将大多数鸟丸的甘于能 生话的赞关 七，1.A ,功罗隐2默款泰就，不求回报的人 周养与麻备对自由的追术非对比，实出麻 示例：短文运用了博些修辞手法智 2,完整抛方等览 第四单元（香 面的不可销酸 运用了叛人和比喻的修罪手法 3,示例：黄山黄山山底一半山腰—山 大银元情境卷 5①不甘被人服2时时贺助人 5青鸟为了看护小锥鸟，在域用中守著到口 菌半山餐的景色 一，山，勇猛贪玩尽取婚叫 3筑第高，店户④粗长防瘦 动不动 4,(1)景物变化(2)比椭叔人 2.diao xido hang kon 5取大.日光锐利 6.①风再中捧在地上使相忧①不到 菊五单元C卷 3.D4.D 音单元整合（一一则单光】 7.B 大单无情境卷 5.(1)ACEP BD示例：小蜜蜂应声虫 翔中情境卷 18.(IC 一，1.分辨杜销科课的烂 (2)①C2BdF④E 1.静气h油k妇n警减高值传候 (2》加点的语气词，表达了“我”不想止青鸟 2.h始☒3.D 二、示调： 2.B 3.H 4.C 5.D 6.C A D B 7.B 去用中受苦的心情以及对青鸟的关切、爱怜 二、G 1,我家的小的可调皮了：爷爷浇花，它要去模 这故限山水金碧车马高楼鸡大 之情。如果把这些语气同去掉，覺会使句子 三、1.C2.B3.H4.B 花：号好做饭，它要去“盯梢“，我写作业.它 高楼林立车水马龙金纳辉煌依山榜水 表达的情塔不够强烈.格情不够真华 四51524 也爱叫着它的玩具让我等它玩 ,采得百花成密后为难辛苦为到 9,我的父母，能门日夜操穷.小心电可护着我 五、示例：1.游数路线：北们一芍药同一玫现 2,它五彩综的的用毛，走路的姿停地，打鸭 已是是岸百文冰向未来所寄发的信息 他门慈爱，勇收、辛苦，他门也是伟大的父母 列一鼓山湖一纪念靠一息应 的有音电，富像一位勇武的将军 以氧向理想的勇气 第五单元1燃 率一竹林—南门 三，不论平地与山尖无限风光尽整占 0,承例：爸爸，外婆佳院了，妈好去国院凰横如 大单无过教材 从北门进人植物同后先参现芍药何， 采料百花成雀日为津辛苦为非甜 广，国休也去一墙医院 一，1.巴金太阳变化充亮位置 再列攻瑰烟，然后资战山湖走到纪念 四，《一1，清月的小冀门就更好玩丁，鞋脚还不 1.(1)无论那示例：无论多闲难.我们需圆 2.叶圣肉游览C 馆.再从纪念馆去息该亭，参减完 授，可是已经学会气 坚持到底 二， 被亭再去竹林，最后从南门离开植 2.排了眼头马上总来，再张耳跌，植疼了地 (2)这种古径的小动物，会让人凳视可爱 三，不侧：罗列萝卜乳藏：钻孔紫色 物园 不果 (3)示闲：（私明竹小种》它机爱起来，能比 火装 2.缓暖勉舒展具体，随后用脑袋质住泥土，努 匪子越案慧大，逐渐开降新的游戏蜗所 都机智灵瑟：用原子探寻你：的气球，艺耳朵竖四、1.山扩大范围烂 力地往外粘，最第完全帖出了地而 121 122 ·语文·四年级下R,