精品解析：黑龙江省大庆市肇源县东部五校2024-2025学年（五四学制）七年级下学期4月月考语文试题

2024—2025学年度下学期 七 年级 语文 学科联考试题 考试时间： 120 分钟 总分： 120 分 大小人物·家国情怀 每个人对国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动…… 板块一 召开主题班会(27分) 你所在班级准备召开一次“大小人物的家国情怀”主题班会，你是本次班会的负责人，请你完成下面的任务。 【活动一 “大人物”的家国情怀】 下面是小华同学为本次班会写的一篇演讲稿中的一段，请你帮他修改完善。 回顾中华民族的历史，无数为国家抛头颅、酒热血、无私奉献的民族英雄至今仍然活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光和郑成功……近代以来，为了保卫国家， 反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。中华人民共和国成立以后，也有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等，他们放弃国外的优厚待遇，回到贫穷的祖国，为国家的现代化建设鞠躬尽cuì。啊，这些人的光辉形象和他们可歌可qì的动人事迹，永远激厉着每一个中国人奋发向上！ 1. 小昊同学在校对上面的演讲稿时，用拼音代替不会写的字，请你根据拼音帮他书写出相应的汉字。 鞠躬尽cuì___________ 可歌可qì ___________ 2. 小昊同学朗读演讲稿时，对加点字的读音不能确定，你认为正确的一项是（ ） A. qǐn zǎo kǎi B. qīn hàn ɡài C. qǐn zǎo ɡài D. qīn hàn kǎi 3. 下面是同学们对演讲稿中一些词句的分析，认为不恰当的一项是（ ） A. “……民族英雄至今仍然活在我们心中。”一句中的“仍然”是副词，表示情况持续不变或恢复原状。 B. “他们放弃国外的优厚待遇。”一句中的“放弃”是动词。 C. “明代的戚继光和郑成功。”一句中的“和”是介词。 D. 演讲稿中有两个错别字，应将“酒”改为“洒”，将“厉”改为“励”。 【答案】1. ①. 瘁 ②. 泣 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。 可歌可泣，kě gē kě qì，值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。 【2题详解】 本题考查字音。 侵略，qīn lüè，指侵犯掠夺。 捍卫，hàn wèi，指保护、防卫。 慷慨就义，kāng kǎi jiù yì，指正气凛然，意气高昂地为正义而死。 故选D。 【3题详解】 本题考查语法知识。 C.“和”是连词，不是介词； 故选C。 4. 下列对本次班会素材的表述有误的一项是（ ） A. 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，代表作有诗集《烙印》等。 B. 邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。 C. 《老山界》具体记叙了中国工农红军翻越老山界的经过，表现了红军的英勇顽强以及革命乐观主义精神。 D. 《黄河颂》作者是冼星海，本诗是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.《黄河颂》的作者是光未然； 故选D。 5. 下列句子是同学们搜集的班会素材，其中没有语病的一项是（ ） A. 詹天佑是杰出的我国爱国工程师。 B. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 C. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D. 中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.语序不当，应改为“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”； B.句式杂糅，“……的原因”和“是……的结果”杂糅，可删去“的原因”； D.“中国人民”与“国家之一”搭配不当，应删去“人民”； 故选C。 6. 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高亢的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！ ①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风 A. ④①③② B. ③②④① C. ②③①④ D. ①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确句子的选用。要按照题目的要求结合具体语境进行选句。上题语段主题是歌唱祖国，把祖国比作雄鸡、骏马等，每个横线处填写的短语，必须呼应前面的喻体。如③对应的应是“雄鸡”，因为黎明雄鸡一唱天下白。“雄鸡”对应③唤醒黎明的沉默；“骏马”对应②挣脱千年的羁绊；“雄狮”对应④舞动大地的雄风；“巨龙”对应①叱咤时代的风云。故选B。 【活动二 我向祖国表心声】 孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为丰富本次班会的内容，班长设计了如下环节，请你参与并完成下面的任务。 7. 为营造班会氛围，请你为本次班会拟写一则宣传标语。 8. 在诗歌朗诵环节中，小哲同学朗诵了《黄河颂》后，小悦同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。 【答案】7. 示例：①殷殷哺育情，拳拳爱国心。 ②爱我中华，心系国家。 ③培养爱国之情，砥砺强国之志。 8. 示例：小哲同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请小悦同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们怀着一颗火热的爱国心，感受浓浓爱国情。 【解析】 【7题详解】 本题考查拟写宣传标语。 本次班会主题围绕爱国主义，宣传标语需紧扣此主题，突出爱国主义精神的重要性或对人们的激励作用。语言要简洁明了，富有感染力，能吸引同学们的注意力，引发共鸣。可以从强调个人与国家的联系、传承爱国精神、为国家奋斗等角度来构思。 示例：“弘扬爱国精神，凝聚青春力量，共筑强国梦想”。 此标语从弘扬爱国精神出发，强调作为青少年的同学们应将爱国精神转化为自身的青春力量，最终共同努力实现强国梦想，简洁有力地将个人、爱国与国家发展紧密相连。 【8题详解】 本题考查拟写串词 串词要起到承上启下的作用。对于《黄河颂》，它歌颂了黄河的磅礴气势，借黄河象征中华民族的伟大精神。而《我的中国心》则是直接抒发对祖国的热爱之情，一颗赤子之心跃然纸上。所以串词可以从《黄河颂》所展现的民族精神入手，过渡到《我的中国心》中对祖国的拳拳爱意，将两者自然衔接。 示例：小哲同学激情澎湃的朗诵，让我们仿佛看到了黄河惊涛澎湃、一泻万丈的雄伟身姿，感受到了黄河所承载的中华民族坚韧不屈的伟大精神。黄河，是我们中华民族的母亲河，它孕育了华夏文明，见证了无数中华儿女的奋斗与拼搏。而无论身处何方，每一个中华儿女都怀揣着一颗炽热的中国心。接下来，让小悦同学用《我的中国心》，为我们诉说那份对祖国深深的眷恋与热爱，掌声有请小悦同学。 【活动三 诗歌中的家国情怀】 9. 在班会中，同学们归纳整理了课本中的诗歌，请根据语境，将下面空缺处的诗句补充完整。 古人以景物入诗，表达自己的情感。李白听到《折杨柳》的曲调，不禁感叹“__________，______ ”（《春夜洛城闻笛》)，表达_______之情；岑参远赴边塞，面对前路迢迢，不禁回首故乡，用“________， _______”(《逢入京使》)表达对家乡、亲人无限眷念的深情；王维僻居深林之中，把明月视为知音，吟出“__________，_________”（《竹里馆》），表现自己______的情怀；《木兰诗》中“_________，___________”两句通过环境描写，写出军营寒苦生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格。 【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 何人不起故园情 ③. 思乡 ④. 故园东望路漫漫 ⑤. 双袖龙钟泪不干 ⑥. 深林人不知 ⑦. 明月来相照 ⑧. 悠然自得 ⑨. 朔气传金柝 ⑩. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：园、漫漫、朔、柝。 第三空，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，意思是客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？此句音韵优美，意境清新，言浅意深，引人共鸣，《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽，不经意间激发了诗人的思乡愁绪，可见感触之深，思乡之切。可概括为：思乡。 第八空，“深林人不知，明月来相照”，意思是深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。该句将明月比作知己，把明月人格化，生动形象地写出一轮明月陪伴深林中诗人的样子，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。可概括为：悠然自得。 板块二 赏析名家名篇(19分) 【探究祥子的命运】 回到车厂，他懊悔了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。 ——《骆驼祥子》 10. 祥子为何“懊悔”？ 11. 请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。 【答案】10. 因为小福子死了。小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，他坚守的人生信念崩塌了，从这以后变成了另外一个人。 11. 孙侦探：孙侦探骗走了祥子的钱，祥子生计成了问题，祥子买车的希望又一次成了泡影，因而只好重新回去拉车。车夫老马：老马和他孙子的悲惨遭遇预示着祥子的未来，把祥子的希望给打破了，让祥子认清了现实，想到未来的自己，慢慢地心里失去希望。 【解析】 【10题详解】 小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望也破灭了，从此，开始了游戏生活，吃喝嫖赌，变成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，从这以后变成了另外一个人。 【11题详解】 从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一个，来说明祥子“人”到“走兽”的过程。如，老车夫：老车夫预示着祥子的未来，让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。虎妞：虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，从装怀孕骗婚到最后难产死亡，她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次跌倒谷底。这对祥子的打击是一步步的加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。 【古人情怀促我思】 阅读【甲】【乙】两文，在阅读中体会古人的情怀，回答下面的问题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。” (选自《三国志·王肃传》) 12. 请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 冬 者 岁 之 余 夜 者 日 之 余 阴 雨 者 时 之 余 也。 13. 解释下列句中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务 辞：_________ （2）及鲁肃过寻阳 及：__________ （3）人有从学者 从：_________ （4）或问“三余”之意 或：__________ 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）读书百遍，其义自见。 15. 【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？ 【答案】12. 冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也。 13. ①. 推托 ②. 到，等到 ③. 跟随 ④. 有人 14. （1）以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ （2）读书一百遍，其中的含义自然就会显现出来了。 15. 吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。 孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出 时间粗略地阅读，了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上阴雨天。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过【甲】【乙】两则文言选段，生动展现了古人劝学与治学的智慧。【甲】文以孙权劝吕蒙读书的对话，体现了“开卷有益”的劝学理念；【乙】文则通过董遇“读书百遍”的治学方法，强调了持之以恒的重要性。两文共同揭示了古人重视学习、讲究方法的教育思想，语言简洁而意蕴深远，既有故事性又含哲理，是典型的劝学类文言佳作。文中人物对话鲜活，说理自然，展现了古人“学不可以已”的治学态度。 【12题详解】 本题考查断句。 这句话的意思是：冬天是一年中的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），阴雨天是农时的空余时间（可以读书）。从句子结构来看，“冬者岁之余”“夜者日之余”“阴雨者时之余也”这三部分在句式上呈现出相似性，都是在阐述不同的时间（“冬”“夜”“阴雨”）是相应的空余时间（“岁之余”“日之余”“时之余”），且每一部分都表意完整，相互之间是并列关系。所以根据句子的意思和结构特点，应在“岁之余”“日之余”后断开，故断句为“冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也”。 【13题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞，推托。 （2）句意：等到鲁肃经过寻阳。及，到，等到。 （3）句意：有个想跟随他学习的人。从，跟随。 （4）句意：有人问“三余”的意思。或，有人。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。今者：如今，现在。才略：才干和谋略。非复：不再是。 （2）百：虚指，很多。义：含义，意思。自：自然。见：同“现”，显现。 【15题详解】 本题考查内容理解。 在【甲】文中，吕蒙以“军中多务”为由推辞学习，表明他觉得自己没有时间学习。在【乙】文中，从学者说“苦渴无日”，意思是苦于没有时间，这说明吕蒙和从学者都认为自己缺乏学习时间。 孙权为解决吕蒙学习时间少的问题，先以自己为例，说“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，通过现身说法，告诉吕蒙自己事务繁多却仍坚持读书，且收获很大，以此鼓励吕蒙抽出时间来学习，还建议他“但当涉猎，见往事耳”，即粗略地阅读，了解历史。 董遇则直接教导从学者利用“三余”时间学习，他说“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”，让从学者把冬天、夜晚、阴雨天这些空余时间利用起来读书学习。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几日，就应当用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】董遇，字季直，为人质朴敦厚，不善言辞但却爱好学习。有个想向他学习的人，董遇不肯教他，却说：“一定要先读上百遍。”又说：“书读上百遍，其中的含义自然就会显现出来了。”想学习的人说：“只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”的意思。董遇说：“冬天是一年中的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），阴雨天是农时的空余时间（可以读书）。” 板块三 铭记历史，珍惜当下(24分) 【不忘历史守初心】 2024年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年。请你阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 ①中国人民抗日战争胜利纪念日于2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ②1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下,日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 【材料二】 二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表 国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比 中国 约18 000 000-20 000 000 约3.48%-3.86% 朝鲜半岛 约 378 000-483 000 约1.6%-2.06% 菲律宾 约557 000-1 057 000 约3.48%-6.6% 日本 约2621 000-3 120 000 约3.67%-4.37% 【材料三】 ①新华社北京9月3日电 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78 周年座谈会3日在北京举行，中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席。 ②座谈会上，中央统战部、中央党史和文献研究院、中央军委政治工作部负责同志和抗战老战士、青年学生代表先后发言，回顾了中国人民抗日战争的峥嵘岁月，阐述了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意义，充分表达了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的决心信心和坚定不移走和平发展道路的崇高愿望。 ③对于此次座谈会，广大网民纷纷发表感言，为此次活动点赞： ④网民“爱我中华”：看着座谈会召开得如此热烈，我的心中有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪! ⑤网民“老兵”：这次活动是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。 16. 请用一句话概括材料一的主要内容。 17. 请根据材料二中统计表提供的数据，写出你得出的结论。(写出两点即可) 18. 阅读材料三，作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此有意义的活动一定给予了热切的关注，请对此次座谈会发表你的感言。(至少用上一个成语) 【答案】16. 十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 17. 示例： ①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。 ②在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。 ③战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。(意思对即可) 18. 示例：此次座谈会的召开，不仅让我铭记历史，更让我坚定了心中的爱国信念。今后，我将努力学习，发愤图强，为实现中国梦不懈奋斗。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以抗战胜利纪念为主题，通过三则材料多角度呈现历史与现实意义。材料一以立法程序和历史事件说明“9·3”纪念日的由来；材料二用数据直观展现亚洲各国在二战中的惨重伤亡，凸显战争的残酷性；材料三通过座谈会和网民留言，体现当代人对历史的铭记与和平的珍视。三则材料由历史到当下，由事实到情感，层层递进，既客观呈现史实，又饱含民族情感，具有鲜明的教育意义和时代价值。 【16题详解】 本题考查概括材料 材料一第①句指出2014年2月27日十二届全国人大常委会第七次会议表决通过将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日；第②句阐述了确定该纪念日的依据，即1945年9月2日日本在投降书上签字，这是中国近代反侵略首次全面胜利，之后每年9月3日确定为纪念日。核心是在说中国人民抗日战争胜利纪念日的确定时间和依据。 示例：2014年十二届全国人大常委会第七次会议表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 【17题详解】 本题考查从表格中得出结论。 从表格中中国、朝鲜半岛、菲律宾、日本等国家和地区战争死亡人数及死亡人数占总人口数百分比的数据可以看出，在第二次世界大战中，这些亚洲国家和地区死亡人数众多。如中国约18000000 - 20000000人死亡，朝鲜半岛约378000 - 483000人死亡，菲律宾约557000 - 1057000人死亡，日本约2621000 - 3120000人死亡 ，说明亚洲许多国家在二战中损失惨重。 对比各国战争死亡人数，中国的战争死亡人数约18000000 - 20000000，远超朝鲜半岛、菲律宾等国家和地区，明显高于其他国家统计数据，由此可知在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万 。 从数据可知，日本作为二战的施害国，其战争死亡人数约2621000 - 3120000 ，死亡人数占总人口数百分比约3.67% - 4.37%，也遭受了巨大的人员伤亡，说明战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。 【18题详解】 本题考查阅读启示。 材料三提到纪念抗战胜利78周年座谈会举行，众多代表发言表达铭记历史等决心，网民也纷纷点赞。写感言时要围绕对抗战胜利意义的认识、对座谈会的感受，体现铭记历史、珍惜和平等情感，同时按要求用上一个成语。 示例：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年座谈会意义重大，它让我们重温那段艰苦卓绝的历史。先辈们在抗战中浴血奋战，不屈不挠，才换来如今的和平盛世。我们作为新时代中学生，定当铭记历史，以史为鉴，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，绝不让历史悲剧重演。 【小人物事展情怀】 阅读下面的文字，完成下面小题。 桂圆 李春华 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。 ③每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民…… ④每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎哟喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。 ⑤我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 ⑥每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑦我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 ⑧安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑨我像不安分的鲤鱼，在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。 ⑩安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！ ⑪安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂。 ⑫安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。 ⑬桂圆甜吧？安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。 ⑭不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“岐黄①传薪火 悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 （选自《青岛文学》2022年第1期，有删改） ［注］①岐黄：岐伯和黄帝，相传为中医之祖。后以“岐黄”为中医医术的代称。 19. 选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。 伏笔：咱要用之于民 照应：_____________ 20. 结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。 （1）桂圆甜吧？ （2）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。 21. 选文中的“我”是个孩子，以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。 22. 电视台拟制作主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火 悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。 【答案】19. 药材送到临沂一带的敌占区 20. （1）安叔所说“桂圆甜吧”是指安叔早就知道“我”偷吃桂圆的事，体现了安叔对“我”的疼爱、关切。（2）“往后啊，好吃的多了，生活是甜的”更是暗示等国家成立了，老百姓的生活会好起来，故用桂圆的甜来暗示抗战胜利后的日子也是甜的。 21. ①“我”作为文章的线索人物，经历了爷爷让“我”背药材书、“我”偷药房的桂圆等事，并且见证了安叔和爷爷的抗战活动。②以第一人称“我”的视角来写，增强故事的真实性。时隔多年之后，“我”依然记得年少时的事，足以说明这件事的影响之大，说明了爷爷与安叔种下的革命种子早已在“我”的心中生根发芽，这样的写作视角深化了文章主题。③从“我”视角来讲述故事，体现爷爷的高超医术和安叔的爱党爱民。在“我”身上，寄托了对安叔和爷爷的敬佩之情。④“我”在文中是孩童的身份，有一些事当时爷爷和安叔并不让“我”知道，构成了“我”认知的局限性，这使得第一人称视角反而激发了读者的阅读兴趣，期待谜底的揭晓。 22. “岐黄传薪火，悬壶济苍生”这一牌匾是先祖的医术精进、深明大义的写照。自开设“惠仁堂”以来，国家太平之日，他们便谨守医风，爱中医药事业，救治乡邻无数，并发扬中医传统，辛勤学习药理，认识中药材等。然而，倭寇入侵之际，他们亦不曾退缩，“悬壶济世” ，将一切“用之于民”，采药于蒙山，奔走至临沂，只为给敌占区的战士们以及时的帮助。“ 支前模范”的奖章是对他们的嘉奖，更是对他们拳拳爱国之心的赞颂。这块牌匾不仅见先辈爱中医之心，更可见先辈传承红色精神之坚定。（答案不唯一，抓住“中医”“红色精神”两个关键词，结合文本展开） 【解析】 【19题详解】 本题考查前后照应的手法。一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。注意在文中找出相关联的句子。 第③段爷爷站在山顶，说“这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民”，“用之于民”照应的是第⑨段“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区”。 【20题详解】 本题考查理解语句 （1）结合第⑤段“管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！”分析，安叔所说“桂圆甜吧”是指桂圆本身的甜味，表现出安叔对“我”的疼爱、关心之情。 （2）结合第⑭段“不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块‘岐黄传薪火 悬壶济苍生’的牌匾和一枚‘支前模范’奖章。颁奖人竟是安叔”分析，安叔回乡前说“往后啊，好吃的多了，生活是甜的”是暗示等国家独立自主了，老百姓的生活会越来越好，好吃的越来越多。“桂圆的甜”暗示抗战胜利后的日子会越来越甜、越来越幸福。 【21题详解】 本题考查分析第一人称的好处。 ①第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。本文中“我”作为文章的线索人物，经历了爷爷让“我”背诵古诗词和稀奇古怪的药材书、带“我”采药、“我”偷药房的桂圆吃等事件，并且见证了安叔和爷爷从山里采购药材运送到沂蒙山区等抗战活动。 ②以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用于叙述讲故事者的亲历亲为，增强故事的可信度和抒情性。文中的“我”，时隔多年之后，依然记得年少时爷爷和安叔对“我”的关爱和影响，革命的种子早已在“我”的心中生根发芽，第一人称的写作视角深化了文章“革命传承、红色精神传承”的主题。 ③在文中用第一人陈的叙述，它的好处是真切自然，便于写“我”的心理活动，还可直接表达“我”的思想感情。本文通过“我”的视角，写出了爷爷的高超医术、爱国爱家和安叔的爱党爱民，表达对他们的敬佩和赞美之情。这使文章更具说服力，真实性，拉近了与读者的距离，使语言更生动，不僵硬。 ④使用第一人称记叙，可以直接向读者倾诉自己的见闻、经历和感受。“我”在文中是孩童的身份，对当时爷爷和安叔的送药材活动一知半解，这样反而激发了读者的阅读兴趣。 【22题详解】 本题考查语言表达。要求代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。 示例：“岐黄传薪火，悬壶济苍生”的内涵是赞美先祖的医术精进、悬壶济世，识大体、顾大局。从先祖到爷爷辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。倭寇入侵时，他们勇往直前，冒着生命危险给战士们送药。他们无愧于“支前模范”的奖章。医者大爱、仁心，爱国之心辈辈传承。这块牌匾象征着他们的悬壶济世，仁心仁术，更象征着红色革命精神的传承。 四 、展示写作成果(50分) 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 与父母同行，让你幸福；与朋友同行，让你快乐；与书籍同行，让你充实;与英雄同行，让你奋进……在人生的道路上，一定有许多人、许多事、许多物、许多精神伴你同行，伴你成长。 根据对上面材料的理解和感悟，以“遇见你是我的幸运”为题，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 遇见你是我的幸运 人生犹如一场漫漫征途，在这漫长的旅途中，我们会邂逅形形色色的人和事。而你，我的语文老师，恰似那熠熠生辉的星辰，照亮了我前行的道路，遇见你，是我此生莫大的幸运。 还记得初次与你相逢，是在那充满希望与未知的新学期。你迈着轻盈的步伐走进教室，脸上洋溢着温暖的笑容，眼神中透露出对教育事业的热爱与执着。那一刻，你的身影便深深地印在了我的心中。 从那以后，你用独特的教学方式，带领我们在文学的海洋中畅游。你讲诗词时，仿佛能让那千年之前的场景重现。讲李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你生动地描绘出李白虽仕途坎坷，却依然豪情满怀、坚信未来的画面，让我感受到了诗人的豁达与壮志；讲李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，你细腻地诠释出李清照在国破家亡后的愁苦与孤寂，我仿佛能看到她在秋风中独自徘徊的落寞身影。在你的讲解下，那些原本晦涩难懂的诗词，变得鲜活起来，我也逐渐爱上了诗词，沉醉于那优美的韵律和深邃的意境之中。 除了诗词，你对作文的指导也让我受益匪浅。我的作文曾经平淡无奇，毫无亮点。你发现后，主动找我谈心，耐心地指出我的问题，并给我提出了许多宝贵的建议。你教我如何观察生活中的细节，如何通过细腻的描写让文章生动起来；你鼓励我多阅读优秀的作品，学习他人的写作技巧，并将其运用到自己的文章中。在你的悉心指导下，我的写作水平有了显著的提高。当我的作文第一次被当作范文在班上朗读时，我心中充满了喜悦与自豪，而这一切，都离不开你的帮助。 在生活中，你更像一位贴心的朋友。当我遇到挫折时，你总是第一时间出现在我身边，用温暖的话语安慰我、鼓励我。记得有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。你轻轻拍着我的肩膀说：“孩子，一次失败并不能代表什么，它只是成功路上的一个小插曲。只要你不放弃，总结经验教训，下次一定会取得好成绩的。”你的话如同一股暖流，流淌进我的心田，让我重新找回了自信和勇气。 与你同行的日子里，我收获的不仅仅是知识，更是成长与感动。你用智慧和爱心，为我打开了一扇扇知识的大门，让我看到了更广阔的世界；你用耐心和鼓励，陪伴我度过了一个又一个难关，让我变得更加坚强和自信。 老师，遇见你是我的幸运。这份幸运，如同璀璨的星光，将永远照亮我前行的道路；这份幸运，如同甘甜的清泉，将永远滋润我的心田。我会永远铭记与你相处的美好时光，带着你给予的力量，勇敢地追寻自己的梦想。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“遇见你是我的幸运”这个题目，重点在于“你”的界定以及“幸运”的缘由。从给定材料可知，“你”可以是人，如父母、朋友、英雄等；也可以是物，像书籍；还可以是某种精神。“幸运”则强调了“你”对“我”成长产生的积极影响。文章应围绕“你”与“我”之间的关联，突出“你”给“我”带来的幸福、快乐、充实、奋进等感受，从而展现出“你”在“我”人生道路上的重要意义，立意可落脚于感恩、成长、激励等积极向上的情感与感悟。 选材构思：在选材上，可以从生活不同层面入手。若是写人，比如写与父母同行，可选取父母在自己生病时悉心照料的场景，深夜父母焦急地送自己去医院，在病床前无微不至地关怀，由此让自己真切感受到亲情的温暖，觉得遇见父母是幸运，因为他们给予了生命与无尽的爱。写朋友的话，回忆一次在自己面临挫折、心情低落时，朋友耐心倾听自己的烦恼，然后用幽默的话语逗自己开心，并给予鼓励与支持，帮助自己重新振作，从这段经历体现出朋友的陪伴让自己的生活充满欢乐，凸显遇见朋友的幸运。若写与书籍同行，可描述自己在迷茫时阅读了一本励志书籍，书中的故事和观点如明灯般照亮了自己的内心，使自己找到了前进的方向，进而表达与书籍相遇给自己带来的充实与成长，感慨这是一种幸运。从构思上，可采用总分总的结构，开篇点题，表明“遇见你是我的幸运”，中间通过具体事例详细阐述“幸运”的体现，结尾总结升华，再次强调“你”对自己的重要性以及这份幸运的珍贵，让文章结构严谨、主题突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期 七 年级 语文 学科联考试题 考试时间： 120 分钟 总分： 120 分 大小人物·家国情怀 每个人对国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动…… 板块一 召开主题班会(27分) 你所在班级准备召开一次“大小人物的家国情怀”主题班会，你是本次班会的负责人，请你完成下面的任务。 【活动一 “大人物”的家国情怀】 下面是小华同学为本次班会写的一篇演讲稿中的一段，请你帮他修改完善。 回顾中华民族的历史，无数为国家抛头颅、酒热血、无私奉献的民族英雄至今仍然活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光和郑成功……近代以来，为了保卫国家， 反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。中华人民共和国成立以后，也有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等，他们放弃国外的优厚待遇，回到贫穷的祖国，为国家的现代化建设鞠躬尽cuì。啊，这些人的光辉形象和他们可歌可qì的动人事迹，永远激厉着每一个中国人奋发向上！ 1. 小昊同学在校对上面的演讲稿时，用拼音代替不会写的字，请你根据拼音帮他书写出相应的汉字。 鞠躬尽cuì___________ 可歌可qì ___________ 2. 小昊同学朗读演讲稿时，对加点字的读音不能确定，你认为正确的一项是（ ） A. qǐn zǎo kǎi B. qīn hàn ɡài C. qǐn zǎo ɡài D. qīn hàn kǎi 3. 下面是同学们对演讲稿中一些词句的分析，认为不恰当的一项是（ ） A. “……民族英雄至今仍然活在我们心中。”一句中的“仍然”是副词，表示情况持续不变或恢复原状。 B. “他们放弃国外的优厚待遇。”一句中的“放弃”是动词。 C. “明代的戚继光和郑成功。”一句中的“和”是介词。 D. 演讲稿中有两个错别字，应将“酒”改为“洒”，将“厉”改为“励”。 4. 下列对本次班会素材的表述有误的一项是（ ） A. 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，我国现代著名诗人，代表作有诗集《烙印》等。 B. 邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。 C. 《老山界》具体记叙了中国工农红军翻越老山界的经过，表现了红军的英勇顽强以及革命乐观主义精神。 D. 《黄河颂》的作者是冼星海，本诗是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。 5. 下列句子是同学们搜集的班会素材，其中没有语病的一项是（ ） A. 詹天佑是杰出的我国爱国工程师。 B. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 C. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D. 中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 6. 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高亢的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！ ①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风 A. ④①③② B. ③②④① C. ②③①④ D. ①③④② 【活动二 我向祖国表心声】 孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为丰富本次班会的内容，班长设计了如下环节，请你参与并完成下面的任务。 7. 为营造班会氛围，请你为本次班会拟写一则宣传标语。 8. 在诗歌朗诵环节中，小哲同学朗诵了《黄河颂》后，小悦同学接着朗诵黄霑《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。 【活动三 诗歌中的家国情怀】 9. 在班会中，同学们归纳整理了课本中的诗歌，请根据语境，将下面空缺处的诗句补充完整。 古人以景物入诗，表达自己的情感。李白听到《折杨柳》的曲调，不禁感叹“__________，______ ”（《春夜洛城闻笛》)，表达_______之情；岑参远赴边塞，面对前路迢迢，不禁回首故乡，用“________， _______”(《逢入京使》)表达对家乡、亲人无限眷念的深情；王维僻居深林之中，把明月视为知音，吟出“__________，_________”（《竹里馆》），表现自己______的情怀；《木兰诗》中“_________，___________”两句通过环境描写，写出军营寒苦生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格。 板块二 赏析名家名篇(19分) 【探究祥子的命运】 回到车厂，他懊悔了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。 ——《骆驼祥子》 10. 祥子为何“懊悔”？ 11. 请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。 【古人情怀促我思】 阅读【甲】【乙】两文，在阅读中体会古人的情怀，回答下面的问题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。” (选自《三国志·王肃传》) 12. 请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 冬 者 岁 之 余 夜 者 日 之 余 阴 雨 者 时 之 余 也 13. 解释下列句中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务 辞：_________ （2）及鲁肃过寻阳 及：__________ （3）人有从学者 从：_________ （4）或问“三余”之意 或：__________ 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）读书百遍，其义自见。 15. 【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？ 板块三 铭记历史，珍惜当下(24分) 【不忘历史守初心】 2024年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年。请你阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】 ①中国人民抗日战争胜利纪念日于2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ②1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下,日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 【材料二】 二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表 国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比 中国 约18 000 000-20 000 000 约3.48%-3.86% 朝鲜半岛 约 378 000-483 000 约1.6%-2.06% 菲律宾 约557 000-1 057 000 约3.48%-6.6% 日本 约2621 000-3 120 000 约3.67%-4.37% 材料三】 ①新华社北京9月3日电 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78 周年座谈会3日在北京举行，中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席。 ②座谈会上，中央统战部、中央党史和文献研究院、中央军委政治工作部负责同志和抗战老战士、青年学生代表先后发言，回顾了中国人民抗日战争的峥嵘岁月，阐述了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意义，充分表达了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的决心信心和坚定不移走和平发展道路的崇高愿望。 ③对于此次座谈会，广大网民纷纷发表感言，为此次活动点赞： ④网民“爱我中华”：看着座谈会召开得如此热烈，我的心中有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪! ⑤网民“老兵”：这次活动是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。 16. 请用一句话概括材料一的主要内容。 17. 请根据材料二中统计表提供数据，写出你得出的结论。(写出两点即可) 18. 阅读材料三，作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此有意义的活动一定给予了热切的关注，请对此次座谈会发表你的感言。(至少用上一个成语) 【小人物事展情怀】 阅读下面的文字，完成下面小题。 桂圆 李春华 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。 ③每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民…… ④每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎哟喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。 ⑤我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 ⑥每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑦我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 ⑧安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑨我像不安分的鲤鱼，在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。 ⑩安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！ ⑪安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂。 ⑫安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。 ⑬桂圆甜吧？安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。 ⑭不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“岐黄①传薪火 悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 （选自《青岛文学》2022年第1期，有删改） ［注］①岐黄：岐伯和黄帝，相传为中医之祖。后以“岐黄”为中医医术的代称。 19. 选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。 伏笔：咱要用之于民 照应：_____________ 20. 结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。 （1）桂圆甜吧？ （2）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。 21. 选文中的“我”是个孩子，以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。 22. 电视台拟制作主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火 悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。 四 、展示写作成果(50分) 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 与父母同行，让你幸福；与朋友同行，让你快乐；与书籍同行，让你充实;与英雄同行，让你奋进……在人生的道路上，一定有许多人、许多事、许多物、许多精神伴你同行，伴你成长。 根据对上面材料的理解和感悟，以“遇见你是我的幸运”为题，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$