第7单元B卷大单元检测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级下册数学单元整合卷（人教版）

— 57 — — 58 — ·数学·四年级下 R· 第七单元B卷 大单元检测卷 ( 　 　 )月( 　 　 )日　 　 　 　 星期( 　 　 ) 　 　 　 　 (满分 100 分,限时 90 分钟) 题　 号 一 二 三 四 五 总 分 得　 分 　 　 闯关记　 小朋友们,快来参加智慧乐园快乐闯关活动吧! !"# 基础探索岛 一、我会填空。 (26 分) 1. 是轴对称图形的在下面的括号里画“√”,并画出其中一条对称轴。 

 

 

 

 2. 如图所示,三角形 A′B′C′是三角形 ABC 向右平移 4 cm 所得,已知 B′C = 3 cm,B′C′= (　 　 )cm。 3. 下图组合图形的周长是(　 　 )m。 CB A C′B′ A′ 第 2 题图 
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N 第 3 题图 l C B A C′ B′ A′ 第 4 题图 4. (1)图中是一个(　 　 )图形,图中虚线是它的(　 　 )。 将上图沿(　 　 )对 折,可以(　 　 )重合。 (2)图中点 A 与点 A′到对称轴的距离都是(　 　 )格,它们之间的连线与对 称轴互相(　 　 )。 点(　 　 )与点(　 　 )到对称轴的距离也相等。 5. 每个图形中的涂色部分占整个图形的几分之几? 











 











 











 6. (沈阳市真题)移一移,填一填。 小卡车向(　 　 )平移了(　 　 )格;小轮船向(　 　 )平移了(　 　 )格;小飞 机向(　 　 )平移了(　 　 )格。 7. 下图中的半圆向右平移(　 　 )格,图形就变成了一个完整的长方形。 如果 每个小正方形的边长是 1 cm,涂色部分的面积是(　 　 )cm2。 　 第 6 题图 第 7 题图 A8. 如图,把通过平移就能得到图形 A 的图形涂上色,一共有 (　 　 )个。 二、我会选择。 (12 分) 1. 以下交通标志中,不是轴对称图形的是(　 　 )。 A. B. C. 2. (北京市真题)下面图形中,对称轴条数最多的图形是(　 　 )。 A. B. C. 3. (兰州市真题)(　 　 )是从右面的纸上剪下来的。 A. B. C. 4. (广州市真题)下面两个图形的面积关系是(　 　 )。 " # A. 图 A>图 B B. 图 A =图 B C. 图 A<图 B ·数学·四年级下 R· — 59 — — 60 — 5. 一个图形先向上平移 3 格,再向左平移 5 格,然后向下平移 4 格,最后向右平 移 5 格,图形(　 　 )。 A. 会回到原来的位置 B. 在原来位置的正上方 C. 在原来位置的正下方 6. (创新情境题)学校开展课后延时服务,成立了剪纸兴趣小组。 在课堂上,小 丽将一张正方形纸对折两次, 剪开一个小洞 ( 如 下 图), 展开后的纸 是(　 　 )。 A. B. C. !"# 操作冒险岛 三、我会画一画,连一连。 (16 分) 1. 把一张正方形纸按左图的方法对折两次,然后在图 3 打孔。 把右图中打孔 情况和相应的展开图用线连起来。 (8 分)    2. 按要求画一画。 (8 分) (1)在方格图中画出一个钝角三角形 ABC,并画出它的一条高。 (4 分) (2)画出钝角三角形 ABC 向右平移 3 格后的图形。 (4 分) !"# 计算探秘岛 四、按要求完成下面各题。 (16 分) 1. 计算图中涂色部分的周长。 (8 分) 
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DN 2. 计算图中涂色部分的面积。 (每个小正方形的边长为 1 cm)(8 分) !"# 应用冲浪岛 五、解决问题。 (30 分) 1. （创新情境题）聪聪妈妈是一名竞走运动员,聪聪跟妈妈练习竞走,下面是 他们某次练习的平面图(图中的实线为他们的练习路线)。 他们前 4 分钟走 了 336 m,照这样的速度,他们一共要走多少分钟才能从家走到报刊亭? (10 分)   
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N 2. 如图,在长 50 m、宽 30 m 的长方形空地上,有几条小路,宽均为 2 m。 (20 分) (1)小路的面积是多少平方米? (10 分) 
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N (2)如果其余部分均种植花草,那么种植花草的面积是多少平方米? (10 分) — 105 — — 106 — ·数学·四年级下 R· 答:4 月中旬这两个班收集的废纸相差 0. 93 kg, 下旬相差 1. 18 kg。 三、【教材知识点】 相同　 从左到右　 括号里面 【教材变式题】 1. 11. 29　 3. 89　 9. 31　 19. 75　 28. 25　 17. 99 2. 　 18. 3+8. 47-1. 07 = 26. 77-1. 07 = 25. 7 　 62. 7-23. 9-4. 48 = 38. 8-4. 48 = 34. 32 　 30. 2-(12. 7+4. 6) = 30. 2-17. 3 = 12. 9 3. 33. 00-9. 07+28. 50 = 52. 43(元) 答:这天晚上王叔叔兼职外卖配送最终到手 52. 43 元。 4. 1. 7+0. 75-2. 1 = 0. 35(m) 答:教室的窗户比门高出 0. 35 m。 四、【教材变式题】 1. (1)1. 07　 +　 4. 93　 (2)5. 62　 +　 1. 38 (3)3. 35　 +　 16. 65　 8. 7　 +　 0. 3 2. (1)C　 (2)B 3. 6. 21　 41. 3　 2. 13　 81　 110　 2(过程略) 4. 44. 45　 55. 55 36. 83+2. 45+5. 17 = 44. 45(元) 100-44. 45 = 55. 55(元) 五、                易错点拨:本题易错在没有将被减数看成 16. 50 进行计算,而是直接将 13. 81 百分位上的 1 落下 来,导致计算错误。 在计算位数不同的小数减法 时,先在小数部分位数较少的小数末尾添上相应 个数的“0”,使它的小数位数与另一个小数相同, 再将小数点对齐,按整数减法的笔算方法进行 计算。 六、　 10. 96-2. 75+6. 25 = 8. 21+6. 25 = 14. 46 易错点拨:本题易错在弄错运算顺序,误认为 2. 75 和 6. 25 能凑成整数,就先将 2. 75 和 6. 25 相加,导 致计算结果错误。 小数加减混合运算与整数加减 混合运算的运算顺序相同,没有括号的按从左往 右的顺序依次计算。 七、　 5. 8+4. 2-5. 8+4. 2 = (5. 8-5. 8) +(4. 2+4. 2) = 0+8. 4 = 8. 4 易错点拨:本题易错在只看到了每个数的特点,而 忽略了每个数前面的运算符号,导致结果错误。 在小数加减混合运算中,交换数的位置或将两个 数结合时,要注意每个数前面的运算符号。 第六单元 B 卷　 大单元检测卷 一、1. 36　 15. 45 2. (1)11. 75　 (2)7. 12　 10. 88　 (3)6. 23 + 3. 77 (4)2. 3　 8. 7　 5. 4　 3. 6 3. (1)0. 56　 0. 67　 (2)7. 831　 7. 826 4. 17. 12 5. 19. 38 解析:做这类题时,我们可以先用错误的和算出 错误的加数,5. 25-3. 68 = 1. 57。 已知另一个加 数是一位小数,所以这个一位小数是 15. 7,这道 题的正确结果是 3. 68+15. 7 = 19. 38。 6. 7. 72 7. (答案不唯一)0. 2　 0. 4　 2　 1　 0. 8 8. 大　 3 解析:10. 72-(m+1. 5)= 10. 72-m-1. 5,聪聪算 成了 10. 72 -m + 1. 5,比正确结果少减 1. 5 + 1. 5 = 3。 二、1. B　 2. C　 3. C　 4. D　 5. D　 6. B 三、1. 6. 12　 2. 83　 4. 68　 21. 53　 2. 82　 17. 22 20. 96　 2. 26　 10. 56　 7. 4 2. 69. 424　 6. 55　 15. 52(竖式及验算略) 3. 95. 69　 15. 08　 14. 3　 67　 2(过程略) 四、1. (1)9. 36-5. 18 = 4. 18(元) 答:1 kg 辣椒比 1 kg 黄瓜贵 4. 18 元。 (2)56. 8-4. 68-5. 32 = 46. 8(元) 答:还剩 46. 8 元。 2. (1)19. 80+30. 25+18. 46-6. 50 = 62. 01(元) 答:妈妈实际支付 62. 01 元。 (2)500 g = 0. 5 kg　 650 g = 0. 65 kg 0. 5+0. 65+1. 35 = 2. 5(kg)　 2<2. 5<3<5 答:选择中号纸箱打包最合适。 3. (1)示例:四(1)班比四(3)班慢多少秒 (2)示例:四(4)班的成绩是多少秒? 84. 58+1. 44-1. 37 = 84. 65(秒) 答:四(4)班的成绩是 84. 65 秒。 附加题　 1.   
    
   
 　 2. 
  
 
  
  
  
 3. 1　 2(或 3　 7) 解析:本题可以根据小数加减法的竖式计算的 运算顺序进行思考。 从最低位开始推算使竖 式成立的数字,依次类推,得出其他数位上的 未知数字,要注意加法中的“进 1”和减法中的 “退 1”。 第 3 题竖式中的被减数是整数,那么 十分位上的计算应为 10-5 = 5,则 C= 5,通过推 算可知,算式为 125 - 12. 5 = 112. 5 或 375 - 37. 5 = 337. 5。 第七单元 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 1. 轴对称图形　 对称轴 2. (1)垂直　 (2)相等 3. 关键点　 相等　 对称点 【教材变式题】 1. ( 　 　 ) 　 (√)　 (√)　 (√)　 (　 　 ) 画对称轴略 2. (1)2　 B′　 4　 D　 D′　 (2)垂直 3. 4. 5. 示例: 三、【教材知识点】 2. 位置　 形状　 大小　 方向 【教材变式题】 1. (1)上　 7　 (2)右　 10 (3)左　 9　 下　 2 2. 3. 1 2 　 1 4 　 1 2 　 1 3 4. (1)右　 5　 下　 3(或下　 3　 右　 5) (2)左　 6　 下　 4(或下　 4　 左　 6) (3)上　 3　 左　 4(或左　 4　 上　 3) (4)小老鼠 5. (1)示例:将图形①先向下平移 4 cm,再向右平 移 9 cm。 (2)长方　 42 四、 易错点拨:本题易错在找对称点的时候找错位置, 导致轴对称图形的另一半绘制错误。 轴对称图形 中对称点到对称轴的距离必须相等,且轴对称图 形被对称轴分成的两部分沿对称轴对折后能够完 全重合。 五、左　 6 易错点拨:本题易错在误将②号三角形左下顶点 到①号三角形右下顶点之间的距离当成了平移的 距离。 确定图形平移的距离时,必须是指对应点 之间的距离。 观察两个三角形上方的顶点,可知 平移的距离是 6 格。 第七单元 B 卷　 大单元检测卷 一、1. 示例: (√) 　 　 　 (√) (√) 2. 7 3. 116 解析:由题图可知,通过平移可得到一个边长为 26 m 的正方形和两条 6 m 的边,再相加求出总 和即可。 ·数学·四年级下 R· — 107 — — 108 — 4. (1)轴对称　 对称轴　 虚线 l　 完全 (2)2　 垂直　 B　 B′(最后两空答案不唯一) 5. 3 10 　 1 2 　 4 5 6. 左　 8　 右　 7　 下　 4 7. 6　 18 8. 3　 涂色略 二、1. C　 2. C　 3. B　 4. C　 5. C　 6. C 三、1. 2. (1)(2)图略 四、1. (12+9) ×2 = 42(cm) 2. 26 cm2(过程略) 五、1. 336÷4 = 84(米 / 分)　 (306+450) ÷84 = 9(分) 答:他们一共要走 9 分钟才能从家走到报刊亭。 2. (1)50×2+30×2-2×2 = 156(m2) 答:小路的面积是 156 m2。 (2)50×30-156 = 1344(m2) 答:种植花草的面积是 1344 m2。 第八单元 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 1. 除以　 平均数 2. (2)总数量　 总份数　 平均数 【教材变式题】 1. (110+140+125+105) ÷4 = 120(盒) 答:平均每种茶叶销售 120 盒。 2. (1)77+72+63+64+54 = 330(个) 330÷5 = 66(个) 答:平均每组写了 66 个字。 (2)7+6+7+8+5 = 33(人)　 330÷33 = 10(个) 答:平均每人写了 10 个字。 3. (1)30　 36 (2)骑自行车　 两周中骑自行车上班所花的时 间都小于 40 分钟 4. ②③ 三、【教材知识点】 1. 单式 2. (1)数据　 (2)图例 (4)单位长度 (5)数据大小 【教材变式题】 1. (1)                                (2)12　 11　 7　 (3)405　 176 2. (1)      " # $ %                   (2)44　 (3)A (4)示例:①1 分钟打字个数属于 C 等级的学生 最多。 ②1 分钟打字个数属于 D 等级的男女生 人数相差最大。 3. (1)                    (2)200 四、✕ 易错点拨:本题易错在误以为班级学生的平均身 高是 145 cm,其他学生的身高就都是 145 cm。 平 均数只能反映一组数据的平均情况,不能反映其 中某个个体的情况。 李明所在班级的学生的平均 身高是 145 cm,那么有的同学可能比 145 cm 高, 有的同学可能比 145 cm 矮,有的同学可能是 145 cm 高,所以不能确定身高是 160 cm 的李明就 是最高的。 五、3 易错点拨:本题易错在看错表示男生和女生人数 的直条,导致从图中提取的数据有误,根据图例确 定解题所需的数据,身高在 130 cm ~ 139 cm 的女 生有 15 人,身高在 120 cm ~ 129 cm 的男生有 12 人,所以二者相差 15-12 = 3(人)。 第八单元 B 卷　 大单元检测卷 一、1. 10　 2. 29　 3. 94 4. (1)立定跳远　 投实心球　 (2)投实心球 (3)仰卧起坐　 5 5. 33　 6. 48 二、1. B　 2. C　 3. A　 4. C 三、1. 2020　 1500　 2. 2020　 800　 350 3. 2280　 4. 600 四、1. (1)略　 (2)黄豆　 碳水化合物 (3)多吃黄豆更有利于减肥,因为 1 kg 黄豆比 1 kg 花生的脂肪含量低,蛋白质含量高。 2. (从上至下)百香果钵仔糕　 桂花钵仔糕 (1)16　 87　 (2)43 (3)(36+28+35+32+34) ÷5 = 33(个) 答:21 日做 33 个百香果钵仔糕合适,通过 16 ~ 20 日的销售情况可以计算出百香果钵仔糕平均 每天卖出 33 个。 (答案不唯一,合理即可) 3. 甲旅行社:540÷6 = 90(元) 乙旅行社:680÷8 = 85(元) 丙旅行社:756÷9 = 84(元) 84<85<90 答:他应该选择丙旅行社。 附加题　 37×4 = 148(岁) [(28×2+36×2+40×2) -148] ÷2 = 30(岁) 答:乙的年龄是 30 岁。 第九单元 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材变式题】 1. A 2.                        3.                          答:三轮车有 3 辆,小轿车有 4 辆。 4.                   答:大车需要租 3 辆,小车需要租 2 辆。 三、【教材变式题】 1. (1)C　 (2)B 2. 144　 48　 2　 24　 12　 72　 24　 2　 12　 24 3. (1)12　 30 (2)12 辆车都看成共享汽车时轮子 共享单车的辆数　 共享汽车的辆数 3　 9 4. 假设 20 题全部答对。 答错的:(5×20-52) ÷(5+3)= 6(题) 答对的:20-6 = 14(题) 答:聪聪所在的组答对了 14 道题。 5. 80÷(3+1)= 20(组)　 老师:1×20 = 20(人) 学生:3×20 = 60(人) 答:老师有 20 人,学生有 60 人。 解析:由“老师每人植 3 棵树,学生每 3 人植 1 棵 树”可知,1 位老师和 3 名学生正好植树 4 棵。 所以可以把 80 棵树每 4 棵分为一组,一共可以 分成 80÷4 = 20(组),而 80 人也正好分成这样的 20 组。 在每组中有 1 位老师和 3 名学生,这样 就可知老师有 1 × 20 = 20 ( 人), 学 生 有 3 × 20 = 60(人)。 6. 1 m = 100 cm　 假设小棒全是 2 cm 长的。 100-26×2 = 48(cm) 48÷(5-2)= 16(根) 答:聪聪有 16 根小棒。 (方法不唯一) 四、假设笼子里全是鸡。 38×2 = 76(只)　 100-76 = 24(只) 兔:24÷(4-2)= 12(只)　 鸡:38-12 = 26(只) 答:笼子里鸡有 26 只,兔有 12 只。 易错点拨:本题易错在混淆了鸡和兔的数量。 因 为假设的全是鸡,就误认为先求出的就是鸡的数 量。 用假设法解决“鸡兔同笼”问题时,若假设都 是甲数量,则先求出来的是乙数量。 假设全是鸡 时,求出的脚数比实际的少 24 只,而 1 只鸡比 1 只 兔少 4-2 = 2(只)脚,所以少的 24 只脚中有多少个