第5单元 17 他们那时候多有趣啊-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

中，我们要见微知著，善于发问并不断探索，具备 三、1.D2.B 独立思考和锲而不舍的精神，只有这样，我们才能 四、 方面 现在 未来 不断地解开疑问，发现真理。（意思对即可） 书本 电子书，荧光屏上的 四、1.ACD2.“我”开始的时候不太喜欢外婆 纸质书 形态 字会顺序移动 “我”很崇拜外婆3.外婆是通过她的生活经验 和丰富的人生阅历来“通晓过去，预测将来”的。 老师 形象 真人 机器人 4.示例：有一次，“我”拿着自己改过分数的试卷 回家，外婆一眼就看出来“我”考得十分糟糕，试 一个老师向全班 老师根据每个学生的 教学 卷的分数是改的。 的学生进行统一 情况，采取不同的方 方式 五、1.B2.示例：中国航天的发展历程充分证 授课 法，教授不同的内容 明了“真理诞生于一百个问号之后”。例如，在火 五、1.承上启下2.隔音节能降耗3.举例 箭发动机的研发过程中，科研人员遇到燃烧效率 子列数字作比较4.ABC5.示例：我希 低、稳定性差等诸多问题：复杂的太空环境也对 望未来的房子能随季节转换改变颜色。春天，房 航天器的精确导航和控制提出挑战…面对这 子是可爱的橙色：夏天，房子是令人清爽的绿色： 些问题，中国的航天科研人员没有选择忽视或逃 秋天房子变成天蓝色：冬天，房子变成令人感到 避，而是坚持不懈地寻找解决方案，最终找到了 温暖的火红色。 解决问题的最佳方案…正是这一次次的发现 六、D 问题、思考问题和解决问题，推动着中国航天事 七、示例：废寝忘食寻根问底 业不断前进。 周末组合阅读提优（五） 16表里的生物 一、1.D2.AD3.不可以。因为“一次又一 一、1.①阻拦②唯恐③清脆④证实2.B 次不厌其烦地”表现了爱因斯坦不断探索、不达 3.A4.D 日的决不放弃的精神。如果删掉，就体现不出他 二、1.清新清澈清甜清爽2.(1)蝉鸣 的这种精神。4.(1)对未知事物的好奇与疑问 虫鸣柔和、单调(2)示例：意欲捕鸣蝉，忽然 (2)探索之路上，永不停歇的脚步5.示例：寻问 闭口立。3.他这么说，就更增加了表的神秘。 未知世界，探索客观真理。 三、1.好奇心强、爱观察、善思考、执着2.（按 二、1.静寂无声震耳欲聋在空中无声的雪 箭头顺序)C FD A EB 一旦落在水里，它的声音是长而尖的克鲁姆 四、1.(1)知识是学来的，也是问来的。(2)哥 传感器2.①克鲁姆博士发现雪落在水中能发 白尼小时候就非常喜欢发问，他对科学奥秘的不 出一种长而尖的声音，但人耳听不到。②斐塞司 懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的 博士从在阳光下睡觉的猫身上得到启示，发明了 沈括把勤学好问和观察思考结合起来，明白了同 日光疗法。3.示例：每一次奇迹的出现总是始 是桃花，开花的时间却差得远的原因(3)学与 于善于发现：好奇执着的探索和拥有智慧的心灵 问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能 是发现奇迹的基础：永远不要否定自己，静下心 求得真知。2.A3.他亲自到深山的寺庙里 来，努力去做，执着地去寻找和发现。4.示例： 去，通过观察和思考，才解开了疑团。4.A 阿基米德发现浮力定律 五、张衡一东汉天文学家一发明地动仪祖 语文园地 冲之—南北朝数学家、发明家—一创制《大明 历》沈括—北宋科学家—写作《梦溪笔谈》 一、示例：我养成了摘抄的习惯，每次读书看到好 词好句，我都会摘抄下来，并在每天写完作业后 六、1.×2.√3. 读一读。 17“他们那时候多有趣啊 二、1.不自感不如别人而内心惭愧2.C -、ceng xie wiùtiao bi qiong 3.C 二、1.看望2.失望3.仰望 三、D 欧啦优学优练·语文·六年级下册 ·43·语文·六年级下册第五单元 17 他们那时候多有趣啊 第1层级⊙夯实基础 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 曾经(ceng zeng) 不屑(xie xue) 憎恶(ew心) 调整(diào tiao) 鄙夷(bibi) 琼斯(qi6ngq6ng) 二、请用“望”组成怡当的词语填空。 1.他披星戴月地忙于工作，已有数月没有回家( )年迈的母亲。 2.尽管没考上理想的学校，但他并不因此而悲观( )。 3.我喜欢一个人静静地( )深邃的天空。 三、品读句子，完成练习。 1.那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁 地摇了摇头，把教学视察员找了来。 玛琪的妈妈“发愁地摇了摇头”的原因是 ( A.玛琪讨厌机器老师，不愿意做地理测验。 B.机器老师的教学模式非常僵硬、枯燥。 C.机器老师不认真讲课，只给学生做地理测验。 D.玛琪的地理测验成绩一次比一次糟糕。 2.可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个 孩子的教法都应该是不同的。 与上面两句话表达的意思相近的成语是 A.教导有方 B.因材施教 C.教学相长 D.循循善诱 四、根据课文内容，比较未来的上学方式和现在的上学方式的不同之处，完成表格。 方面 现在 未来 书本形态 纸质书 老师形象 真人 一个老师向全班的 教学方式 学生进行统一授课 第2层级®提高能力 五、阅读短文，完成练习。 被动房 被动式超低能耗建筑，俗称“被动房”，是起源于德国的一种全新绿色建筑。随着绿色 欧啦优学优练 建筑理念的不断兴起，我国的“被动房”逐渐从概念走进现实。 “被动房”与一般建筑没有多大区别，但你置身其中，能一下子感觉到世界变得特别安 静，仿佛从喧闹的城市来到了宁静的山中。 除了隔音，“被动房”最大的优势，在于节能降耗。家住100平方米的普通房子，每年需 要缴纳采暖费2000元左右。搬进180平方米的“被动房”后，冬天不用暖气，夏天不用空 调，屋内一年四季维持23摄氏度左右的温度，初步估算，每年可省下两三千元。 “被动房”冬暖夏凉的秘诀在哪里？ “被动房”的基本原理，就是通过集成应用优良的保温系统、创新的门窗技术、高效的 新风系统，最大限度地减少建筑物的热量损失，比传统建筑节能九成以上。可以看到，“被 动房”的墙体和窗户要比一般住宅厚，并且窗户是挂在墙体外侧的。 “被动房”处处是“黑科技”。墙体外立面采用特殊保温材料一石墨聚苯板进行覆 盖，外窗采用三层双中空玻璃工艺，设置了隔汽膜和透气膜，相当于给房子穿了一层厚棉 袄，充分阻隔冷热交换，降低了外部环境对室温的影响。 “被动房”气密性相当好，人在里面即使待久了仍能保持呼吸舒畅，一点也不憋闷。这 是咋回事？ 卫生间天花板上悬挂的银白色滚筒形状的设备，是被誉为“被动房心脏”的环境一体 机，可通过智能化控制送风换气，高效率回收室内热量，多重过滤净化除霾，使室内保持空 气新鲜、恒温恒湿的状态。 “被动房”的兴起，开启了绿色健康人居新模式。 1.文中画线句子在文中的作用是 2.本文是从 和 两个方面介绍“被动房”的独特优势的。 3.本文第3自然段运用的说明方法有 4.“被动房”冬暖夏凉的秘诀在于（多选） A.应用优良的保温系统 B.采用了创新的门窗技术 C.使用高效的新风系统 D.窗户是挂在墙体外侧的 5.你希望未来的房子是什么样的？结合它的功能，展开合理想象，描述一下。 第3层级⊙提升素养 六、下列名言和诗句，与学习无关的一项是 A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.读书百遍，而义自见。 C.书到用时方很少，事非经过不知难。D.烽火连三月，家书抵万金。 七、请你写出两个与探索精神相关的成语： 662边