第4单元 12 为人民服务-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

12为人民服务 一、阅读语段，完成练习 雷锋是一位始终将人民①iyi置于首位，②chèdi地把自己的一切奉献给为人民服务 事业的伟大战士。同时，他还非常有责任心，甘当③g总ming的“傻子”，愿意④xT sheng自 己的一切，投入到无限的为人民服务之中。雷锋去世后，毛泽东等老一辈无产阶级革命家 发出了“向雷锋同志学习”的号召。每到学雷锋纪念日，⑤w心húsihǎi的人们总会举办纪 念活动，来⑥ji tuo对雷锋同志的⑦āisi。 虽然⑧shi guòjing gian,但雷锋一直是当之无愧的人民的好战士！雷锋精神永不过时！ 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.在当下，你认为我们小学生应该如何传承和弘扬雷锋精神？ 二、词语综合训练。 1.“鼎”字用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 。 这个字共有 画，第七笔是 。 它在字典里的解释有：A.古代烹煮用的器物，一般是 三足两耳；B.大；C.正当，正在。给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。 大名鼎鼎( ) 钟鸣鼎食( ) 鼎盛时期( 2.补充词语，并选词填空。 舍( )为( )五( )四( 死得( )() 团结( )() (1)抗战时期，爱国青年从 来到延安。 (2)雷锋 的精神值得我们学习。 (3)只要 ,发愤图强，我们就一定能把祖国建设成社会主义强国。 (4)他为保护国家机密而死， .o 三、按要求完成句子练习。 1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 “完全”和“彻底”说明了革命队伍除了 ,再没有别的目的，这句话揭示 了 是中国共产党及其领导的革命军队的根本宗旨，表明党 和军队与人民群众关系密切。 【知识贴吧4】2.张思德同志是为人民利益而死的。（玫为双重否定句） 43 【知识贴吧5】3.下列句子，运用了对比手法来说明观点的一项是 A.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” B.为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 就比鸿毛还轻。 C.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的：他提得好，对人民有好 处，我们就采用了。 D.我们的千部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。 四、根据课文内容，完成练习。 《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志的 上所做的 演讲。围绕“ ”讲了三方面的内容：一是 :二是 :三是 五、阅读短文，完成练习。 孤岛32年 开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。 1986年7月的一天，26岁的王继才接受了守岛任务。上岛后，他发现岛上的情况比预 想的差得多：杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有 电…王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。 上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面而来的那 个人是她的丈夫吗？ 。两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭 着说：“这岛咱不守了！”王继才脚底像生了根，望着大海说：“你回去吧，照顾好老人孩子。 我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守？” 回到家的王仕花思来想去，她下决心辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正 体验到日复一日的生活轨迹。夏天湿热，他们只好睡到房顶上；冬天阴冷，不得不搬进海 风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时，船只 无法出海，开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，岛上连续刮了17天大风，柴火都用光了， 他们只能把生米用水泡酥后，捞起来千嚼，一连嚼了5天的生米。 守岛不仅艰苦，还很危险。一次，王继才和王仕花正在沿海边巡逻，一个大浪打过来， 王继才整个人都被卷到海里去了。又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正顺 着岩石往上爬，便赶紧跑过去，把他拽上来。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴 在两人腰间，相互有个照应。 一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。 44 1.用“”画出文中的过渡句。 2.“近在咫尺，却像远在天涯”，什么样的王继才竟会让妻子认不出？请结合上下文，写一 写王继才当时的模样。（写在文中的横线上） 3.本文第2自然段和第4自然段两次写到开山岛环境的艰苦，这样写是为了 () A.突出夫妻二人的深厚感情 B.突出守岛的艰难 C.强调环境的艰苦 D.渲染气氛 4.32年的坚守，你认为王继才和王仕花坚守的是什么？结合链接材料和本文内容回答。 【链接材料】一朝上岛，一生卫国。王继才和妻子王仕花把青春年华献给了祖国的海防事业。 在王继才身上，我们看到了一个共产党人的苹命意志，不管条件多么艰苦，他的理想信念始终 如一。王继才用自己的一生践行了“开山岛是我国的领土，我一定要把它守好”的铿锵誓言。 5.作为小学生的我们怎样才能为人民服务呢？说说你的想法。 六、将下列相对应的爱国诗句连一连。 捐躯赴国难， 身死报国恩。 当须徇忠义， 视死忽如归。 祖国如有难， 毋宁报国死。 与其忍辱生， 汝应作前锋。 七、阅读材料，完成练习。 2024年9月30日，电影《志愿军：存亡之战》在国内各大院线上映。 在朝鲜战场上的铁原阻击战中，中国人民志愿军第63军2.4万余 名将士，与4.7万余名以美军为主的“联合国军”激战十几个昼夜（战役 从1951年5月下旬至6月10日)，最终在付出巨大伤亡代价后，彻底粉 碎了敌人企图抢占铁原、摧毁志愿军后方基地和交通枢纽的阴谋。 电影所讲述的，正是这场关键战役。 1.联系上下文，为电影写一句宣传标语。（不超过30字） 2.从语段里的具体数字中你读出了什么？ 3.请你结合《为人民服务》这篇课文，分析中国人民志愿军以少胜多，赢得战役的原因。 45关山五十州？4.A(二)1.秋疏篱同时 宣传工作中，让更多的人了解和学习雷锋精神。 开放北风2.示例：孤介高傲，清醒独立而不 二、1.D ding12一BAC2.己人 同流合污的诗人形象。3.D4.(1)C(2)A 湖海其所一致(1)五湖四海(2)舍己 (3)B 为人(3)团结一致(4)死得其所 六、DBCA 三、1.为人民服务完全、彻底地为人民服务 七、1.云2.雪3.霜4.雨5.风 2.难道张思德同志不是为人民利益而死的？ 6.风雷 【知识贴吧4】陈述句与双重否定句如何转换？ 11十六年前的回忆 双重否定表背定，其常见的组合方式有： 一、1.①严峻②残暴③魔鬼④关押⑤酷 ①由两个“不”连续作用构成，如“我不得不去 刑⑥死刑⑦执行⑧捆绑2.C3.③ 上学”：②由一个反问词加一个否定词组成， 二、1.严格严重严肃严谨2.看了看 如“难道不是吗？”。因此，把陈述句改为双重 示例：望了望瞧了瞧3.B 否定句，就要找到句子的中心，删除句子中的 三、1.野蛮无理处变不惊临危不惧2.没 “是、要、一定、必须”等词语，根据句意选择正 戴眼镜乱蓬蓬平静慈祥3.B 4 确的双重否定词：如果要把双重否定句改为 四、1.（上排）被捕时被审时（下排）处变不 陈述句，首先要找到句中的两个否定词或一 惊，镇定从容坚守革命信心，安定沉着2.慈 个反问词加一个否定词，在保持原句句意不 祥可亲大义凛然前后照应 变的情况下，将它们删除。 五、1.B2.(1)种子发芽救国救民的志向在 “张思德同志是为人民利益而死的”就是 心中产生(2)动作神态爱憎分明热爱祖 一个陈述句，改为双重否定句就是“难道张思 国3.我将来，只希望做一个对老百姓有用的 德同志不是为人民利益而死的？”。 人！活着，以自己的本领为民众做事：我死后，一 3 B 不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体 扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得 【知识贴吧5】认识对比的表现手法 到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！ 对比是常用的表现手法，它把两种对立 他每天都把时间用在读书和研究政治理论方面， 的意思或同一个事物的两个方面放在一起作 力图找到中国独立富强的发展道路。4.①小 比较，形成认识上的冲突。运用对比手法，有 时候，李大钊的心田里就萌发了救国救民的志向。 利于充分展示两件事物之间的矛盾点，也能 ②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推 够使二者的特征更加突出。“比泰山还重”与 翻腐败的清政府。③在北洋法政学堂求学时，李 “比鸿毛还轻”就形成了鲜明的对比，突出为人 大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的发展道路。 民利益而死的伟大与替法西斯卖力的卑劣。 六、示例：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 七、示例：英维不光是勇于抛头预酒热血的人，只 四、追悼会怎样才能完全、彻底地为人民服务 要能为人民利益英勇斗争，这样的人就是英雄。 树立”为人民利益而死就比泰山还重”的生死观 虽然现在处于和平年代，但是我们依然需要英 正确对待批评和自我批评使整个民族团结起来 雄，需要不怕困难、勇于奉献与牺牲的精神。 五、1.守岛不仅艰苦，还很危险。2.示例： 头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的 12为人民服务 衣服乱糟糟的，似乎好多天都没有洗过3.B 一、1.①利益②彻底③革命④辆牲⑤五 4.坚守的是对祖国的忠诚，以及伟大的初心。 湖四海⑥寄托⑦哀思⑧时过境迁2.示 5.示例：我们可以做好自己该做的事情，不给家 例：我们可以从自身做起，积极参与志愿服务活 人增添负担。同时做一些力所能及的帮助他人 动，关心他人，帮助有困难的群体：在学习中加倍 的事情，比如探望养老院的老人和福利院的 努力，在日常生活中倡导勤俭节约、诚实守信等 儿童。 良好品德。同时，我们也要参与到对雷锋精神的 六、捐躯赴国难，视死忽如归。当须徇忠义，身 欧啦优学优练·语文·六年级下册 ·41· 死报国恩。祖国如有难，汝应作前锋。与其 四、示例：年轻的抗洪战土在水中处置堤坝坍塌 忍辱生，毋宁报国死。 险情。 七、1.示例：以少胜多显英勇，爱国情怀永传颂。 第五单元 2.举出具体的数字，增强了这场战役的真实性。 同时，双方兵力的巨大差距、十儿个昼夜的酣战， 14文言文二则 突出了胜利的艰难，表现了志愿军战士英勇无 -、l.wiyi2.wei3.dou 畏，坚韧刚强的革命英雄主义精神。3.无论是 二、口91.③2.② 革命战士，还是志愿军战士，都一心为民，团结一 三、【任务一】全国天鹅【任务二】以为裁决 致，英勇无畏，不怕牺牲，这些精神都是志愿军能 【任务三】辩论，争辩缘故同“智”，智慧【任 取得战役胜利的原因。 务四】1.②①2.① 13“董存瑞舍身炸暗堡 四、1.(1)车盖盘盂(2)大小差别2.设问 一、1.侧座2.蔽ā0zh榴 这是因为他的智力不如人家吗？回答说：不是这 二、1.大地颤动，山河摇荡暗堡被炸毁的响动 样的。 非常大示例：山崩地裂2.动作神态憎恨 五、1.B2.观点：日始出远，日中近理由：近 报仇3.列举的省略坚毅和无畏 大远小结果：孔子不能决 三、1.请求任务舍身炸暗堡2.AC3.C 六、（一）1.(1)告诚(2)割断2.示例：孟母是 四、1.沉着冷静利用弹坑作掩体果断发出 一位要求严格、教子有方的好母亲。3.示例： “打”的命令2.C3.A4.动作为祖国献 这个故事告诉我们，学习要全神贯注，专心致志 身的决心和视死如归的气概示例：就是与敌人 做事情要坚持到底，不能半途而废。开始学钢琴 同归于尽，我也要保住阵地，决不能让敌人登上 时，我总是怕苦怕累，不能专心练琴。后来妈妈 小高岭。 给我讲了贝多芬的故事，从此我便下定决心，好 五、1.D2.19491013.示例：陈毅彭 好练琴。现在，我已经能熟练弹奏各种曲子了。 德怀 (二)1.(1)即使虽然(2)味美意义(3)困 周末组合阅读提优（四） 惑困难2.嘉肴至道学教教学相长 一、1.露重风多秋托物言志受到露水、 3.C 风的摧残而无法高飞、无法高歌因为受到陷害 七、示例：学不可以已。一荀子 而难辩不白之冤2.C3.示例：我认为用“深” 八、示例：我认为搜题类应用程序是“枪手”。一 字更好，诗的一开始写秋蝉高唱，触耳惊心，接下 些学生将这类应用程序当成抄作业的“神器”，这 来就点出诗人在狱中深深怀想家园，从此句可以 将使学生丧失独立思考的能力，学习自主性下 看出用“深”字好，写出了诗人内心的愁之深。 降，学习成绩怎么能提上去呢？ 二、1.(1)外貌恶劣坚强的意志(2)神态 15真理诞生于一百个问号之后 动作语言爱护战士，对部下严格要求2.环 一、1.xian xināotuwéi2.①花圃 境突出战士不畏艰苦、忠于职守的品质3.B ②溅上③盐酸④吻合⑤蚯蚓3.很多科 4.示例：守卫边疆的将士们，你们辛苦了！你们 学发现都是从偶然中得来的。4.D 是新时代最可爱的人，没有你们的默默奉献，就 二、1.见惯而舍思议微著(1)锲而 没有祖国的安定和平。 不舍(2)不可思议2.(1)发现的问题、提出的 语文园地 疑问通过探索，解决了问题把一个抽象的道 一、1.竹子C2.墨梅B3.落花A 理用直观形象的方式进行表述，给人留下深刻的 二、外貌神态为理想勇于献身、不怕牺牲 印象(2)B 三、A.书到用时方恨少B.子欲养而亲不待 三、观点：真理诞生于一百个问号之后事例二： C.有意栽花花不发D.忠言逆耳利于行1，D 魏格纳发现“大陆漂移”现象事例三：阿瑟林斯 2.C3.A 基发现脑电波的变化与做梦有关启发：在生活 欧啦优学优练·语文·六年级下册 ·42·