第5单元 14 刷子李-【欧啦·优学优练】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧优学优练 耳 14 刷 子 李 第1层级 夯实基础 #7 一、阅读语段,完成练习。 老①shīfu从②bāofu里拿出工具,把串好的山椅放入糖③jiānd里滚上一圈,再快速 拿起,放在抹好油的盘子里,迅速撒上一层白④zhīmà。他的这手绝活令刚才还半信半疑 的我不由得zhèng住了。想着刚才的举动,我nánkān极了。 1. 根据拼音和语境,写字词 ① ④ 2. 加点词语“绝活”中,“绝”的意思应该是 _~ A. 断绝 B. 走不通的;没有出路的 C.极:最 D. 独一无二的;没有人能赶得上的 3. 画“ ”的词语含有一对反义词,这样的四字词语还有 二、读句子,完成练习 1. ①只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的 带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 ②一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 ”和“ 和 ;句②中的“ (1)句①描写了刷子李刷墙时的 , 两个词语写出了刷子李刷墙后的效果。这两句都属于 (正面 侧面)描写。 (2)仿照画横线句子的修辞手法,补写句子 在群星璀璨的宇宙中,地球 2. 每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个艺麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色 的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 (1)“搜索”一词能否换成“看”?为什么 (2)这句话描写了曹小三的 ,从侧面表现了 三、根据课文内容,完成练习。 1. 课文从正面塑造了刷子李刷墙技术的“三奇”,分别是(多选) A. 规矩奇 B. 服装奇 C. 动作奇 D. 效果奇 2150 语文·五年级 下册 第五单元 2. 理清曹小三的心理变化及原因,补充表格 原因 心理变化 传说 ① 没有一个粉点 发现一个白点 ③ 白点是个小洞 崇敬至极 四、在我们身边,有着无数性格各异的人物,五年级(1)班正在开展“风云人物展”主题活 动,请你和同学们一起完成任务 【任务一】根据课文内容,给人物制作名片。 字里行间众生相,大千世界你我他 人物: 人物: 人物: 人物: 特点: 特点: 特点: 特点: 简介:争强好胜绊对手, 简介:身体挺脱一棵树: 简介:临终之前有牵挂, 简介:派头十足有讲究 精神抖擞神飞扬。 两茎灯草费心神。 专干粉刷本领强。 1. 根据简介,将人物的名字和特点(填写四字词语)补充完整。 2. 填入“△”处合适的一项是 A. 眼疾手快使巧劲 B. 心机深沉多计谋 C. 眼疾手快占上风 D. 精神抖擞真高手 【任务二】学习写法,刻画人物。仿照作家的写法,在横线上加上动作、神态描写,使句子更 具体。 爸爸 说:“你作业没做完,为什么要看电视?” 小欧 说:“这个节目太好看了,您让我看完了再做作业,行吗?” 爸爸 说:“不行,马上去做作业!”小欧只好含着泪,关掉了电视。 第2层级 提高能力 五、阅读语段,完成练习。 “你睡吧!还早着呢,--太阳睡了一夜刚起来......”外祖母说。 “我不想睡!”我说 “不想睡就不睡好了,”她马上表示同意,一面编辩子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙 发上躺着,“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!” 外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢 牢地打进我的记忆里。 (节选自高尔基《童年》) 57 欧啦优学优练 1. 画“”的句子中,“小点声”三个字不仅洋溢着外祖母对“我”的 ,还将一个 的老人形象生动地勾勒出来。 ”的句子运用了 的修辞手法,生动形象地描写了外祖母说话的 和对“我”的 3. 作者称外祖母为自己“童年的朋友”,请你结合本文,思考作者这样说的原因。 第3层级 提升素养 六、把下列形容技艺高超的成语,填入对应的括号里。(填序号) ①余音绕梁 ②巧夺天工 ③百发百中 ④妙手丹青 行云流水 笔走龙蛇 形容书法高超( 形容箭术高超( 形容音乐动听 _~ ) 形容画技高超( ~ 形容文笔流畅( 形容建筑高超 七、收工后,曹小三想发个朋友圈赞美师傅,请你为他设计一段文字。 八、阅读材料,完成练习. 2024年2月7日,在洛阳市举办的隋唐河洛文化庙会上,一场精 彩绝伦的非遗技艺--打铁花表演征服了现场无数观众。非物质文化 遗产,是指各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统 文化表现形式。打铁花表演前,要搭出六米高的双层花棚,棚上密布新 鲜柳枝,上面绑满烟花、鞭炮等,旁边设一熔炉化铁汗。表演时,十余名 表演者轮番用花棒将千余度高温的铁汗击打到棚上,形成十几米高的铁花 1. 下列不属于“非物质文化遗产”的是 C. 针炙 A. 二十四节气 B. 京剧 D. AI人工智能 2. 请你用正面描写和侧面描写相结合的方法描述图片中打铁花的情景,至少用上一种修 辞方法。 3. 我国有许多优秀的非物质文化遗产正在逐渐消失,请你从非遗保护与传承方面提出三 条建议。 2158五、1.动作急于求胜机灵但有些急躁 ③沮丧 2.祥子外貌精神抖擞健壮、干练、精神 四、【任务一】1.嘎子机智敏捷祥子健 十足3.神态动作又气又急 壮活力严监生极其吝啬刷子李技艺 六、（从左到右、从上到下）二侄子：两笔银子 高超2.A【任务二】示例：瞪着眼睛，严肃 奶妈：两位舅爷赵氏：两茎灯草两眼睁圆， 地抬头看着爸爸，满脸通红，低声双手叉 狠狠摇头闭眼摇头，手指着不动点头垂 腰，脸色一沉，高声 手，登时没了气生气、绝望满意 五、1.疼爱仁慈2.比喻柔和动听体 七、1.究竞深到什么程度无法推测情况复 贴入微3.因为外祖母不仅真心地关爱“我”， 杂，让人捉摸不透2.B3.长衫老者写下 还像朋友那样平等地对待“我”，尊重“我”。 “此路不通”四个字，并把它贴在胡同口4.动 六、⑥③①④⑤② 作想要写下“此路不通”并贴在墙上做好 七、示例：我的师傅人称“刷子李”，手法熟练， 事不留名他爱思考、肯动手、替他人着想的 技艺高超，堪称“神人”，看他刷墙简直就是一 品质令人难忘5.因为在老人贴上了“此路不 种享受！ 通”提醒路人后，他热心善良、关爱他人的品质 八、1，D2.示例：演员们随着节拍挥舞花 不但改变了胡同的环境，也改变了进进出出的 棒，刹那间铁花四溅，犹如一朵朵、一簇簇盛开 的花朵。人们都看呆了，忽然周围爆发出一阵 人，大家都自觉向他学习。 热烈的掌声。不一会儿，掌声、叫好声，响成一 八、1.D2.C3.B4.A示例：1史湘 片。3.示例：①开设非遗体验班②组织非 云性格活泼，“撑不住”直接喷茶的动作符合其 遗表演③举行非遗比赛 性格特点。 九、示例：我选关羽。我认为他适合红色脸谱。 周末组合阅读提优（五） 因为关羽忠义耿直，忠心护主。曾在战败后， 一、1.C2.(1)锄地时发现金子，管宁把它 与刘备走散，无奈暂留曹营。后得知刘备的消 当瓦石对待，华歆捡起来后又扔掉。(2)读 息，于是，挂印封金，护送两位嫂嫂前往投奔。 书时，有华贵的车辆经过门前，管宁像原来一 14刷子李 样读书，华歆丢下书本去看。3.管宁是一个 一心向学、淡泊名利、不慕权贵的人。 一、1.①师傅②包袱③浆④芝麻⑤征 二、1.挑坏栗炒香栗助学子2.比喻 ⑥难堪2.D3.示例：口是心非有头无尾 对比十分朴素不打蜡，不喷糖水3.AB 二、1.(1)动作声音天衣无缝平平整整 4.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良并富有爱心 正面(2)示例：如同一颗蓝色的宝石2.(1)不 的人。5.栗子汪示例：栗子炒不成“梅花 能。“搜索”是仔细寻找的意思，突出曹小三的 裂”不要钱。 好奇，衬托刷子李的技艺高超。换成“看”则无 第六单元 法体现这种效果。(2)动作心理刷子李 的技艺高超 15自相矛盾 三、1.ACD2.①半信半疑 ②崇敬 一、吾荣誉矛盾 欧啦优学优练·语文·五年级下册 …53·